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幼兒園春節致家長的一封信
幼兒園春節致家長的一封信
家長您好：
每次寫給您的家長一封信，不知道您是否用心去閱讀了？
您知道嗎？為了寫好這封信，我們在辦公室、家里的床頭、飯桌等好多地方預備了筆和紙，以便于想起什么要與您共同分享的，或者是哪句話和故事會讓我們有所感悟的，就馬上記下來；
這封信也許有點羅嗦或者是小題大做，但在我們內心深處幼兒的教育無小事；
所以我們既要寫出專業的知識，又要寫得通俗易懂，好讓家長們都能看明白，
很怕會有家長拿到這一封信后，因為看不懂就不看，或者不認真看；
家長朋友您想一想，我們是教育工作者，我們所做得一切是我們的工作和使命，但孩子是您的，您是否也應該負起教育的責任呢？
這封信決不是用網絡里抄摘的文章來敷衍家長朋友的，有些話或者想法是抄襲不來的；
這里面不單單有去年的工作總結和今年的服務計劃，也有我們的實際工作經驗，還有我們一切為了孩子的良苦用心，
您也許比我們更懂教育，那么也請您認真看完后，再給我們提出寶貴意見或者是糾正一些錯誤之處；
如果您也像我們一樣，很想學習和關注學前教育，那么請您務必耐心的看完這封信，
如果您真的很在意您孩子的將來，那么請您在耐心的基礎上反復地看幾遍這封信，然后再給我們一些寶貴的建議和意見。
尊敬的家長朋友您好：
春節將至，我博愛幼兒園的全體教職員工預祝您和您的孩子：春節愉快、闔家歡樂！也感謝您在2012年里對我們各項工作的支持、理解和信任；
匆忙和應接不暇中送走了2012年，坐下來盤點一年的學習、成長、付出和收獲的同時，又在總結和反思我們在幼兒園的一日教學活動中的成果和不足，在當今要求幼兒也能德智體全面發展的形勢下，我園擺脫了“小學化”的教學，全面參照和實施公辦園的素質教育的教學模式，嚴格執行《幼兒園工作規程》的有關規定，去年我園通過生活活動、教學活動、游戲活動基本完成了五大領域的教學：
一：健康目標：1、 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、在體育活動中心，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難、主觀、樂觀、合作的態度。
3、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。
二：語言目標：1、 樂意與人交談，講話禮貌；2、 注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3、 能說出自己想說的事；4、 喜歡聽故事、看圖書；5、 能聽懂和會說普通話。
三：社會目標：1、 能主動的參與各項活動，有自信心；2、 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；
3、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；4：通過模擬教學開始有安全意識。
四：科學目標：1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；2、能運用各種感官，動手動腦，研究問題；
3、能表達和交流探索的過程和結果；4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；
五：藝術目標：1、 能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美；
2、 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗；3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動；
4、 在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力。
5、 指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。
6、 為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
以上是我園通過一年的工作，盤點出來的收獲，當然還有很多很多不足之處，比如家長課堂沒有及時開放；在保育工作中沒有完全做到周到而快捷，在幼兒日常的常規中沒有完全達到良好習慣的培養，孩子自理能力還是欠缺，手工課程不夠豐富，飲食方面沒有太多的改善，感冒、咳嗽等等小疾病沒有得到及時的控制等等。
結合過去一年取得的成績和存在的不足，我們全體教職員工在2013年的1月里，利用放假時間，開始了一個月的緊張培訓，通過專業培訓，我博愛幼兒園2013年的工作將按以下計劃來開展：
一：教學強：2013年我們重點圍繞三大習慣進行培養：
（1）：生活習慣：吃飯不挑食，不剩飯，按時喝水，進餐的各種禮儀；早睡早起；餐前便后、外出玩耍后的衛生，勤洗手、勤剪指甲、刷牙漱口；行走坐立的姿勢，培養孩子在音樂的指導下進行一日教學和生活習慣，（各位家長請別忽視以上的習慣的培養，我們在2月18日開始利用10天的時間來統一培養孩子的一日行為規范，為3月1日正式開學打好基礎，不至于在教學活動開始時影響孩子的正常教學流程，所以請家長務必在2月18日送孩子來，進行教學前的常規培訓，盡快的消除幼兒因放假引起的，對幼兒園環境和一日活動的陌生感，讓幼兒有準備的、以飽滿的熱情迎接全新的課程；而且要培養這些習慣是需要時間的，）10天的集中培訓和日后循序漸進的培養，以此來達到幼兒學前行為習慣的培養。
（2）：學習習慣：在完成了為期10天的生活習慣的培養后，我們將在五大領域教學的基礎上，再通過紅纓教育的3S（動力系統：解決我要學、樂于學習和主動學習的問題；知識系統：解決學什么、學有所值和學有所用的問題；能力系統：解決我會用、學以致用和舉一反三的問題；這三大系統簡稱3S）和4K（開胃，開心，開竅，開懷：簡稱4K）課程養成幼兒：我要學習而不是要我學習的習慣，養成喜歡看書、聽課認真、做事不馬虎；最大限度的達到幼兒學前智力的開發。
（3）：品行習慣：會與人相處；會說：你好、再見、謝謝；大人說話不插嘴；知道什么是對錯和道歉、懂禮貌，愛勞動；知道與同伴分享好東西，愛惜物品；
談到習慣有一句話特別經典，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運，這讓我想到一句古話3歲看大，7歲看老，習慣之初如蛛絲，習慣之后如繩索；幼兒時期是我們養成習慣，長大后就是習慣造就了我們，授人與魚不如授人與漁；那么請我們一起站在現在，安排未來，希望家長朋友們在家也不要忽視孩子的良好習慣的養成；
二：家園共育：中國的家長，從來沒有像現在這樣重視幼兒教育，但各位家長您知道嗎：家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師；親愛的家長，您自己拿出筆盤點一下，您平時有多少好習慣可以來影響你的孩子呢？我不敢斷言：你習慣不好你的孩子就一定習慣不好；但我敢斷言：你的習慣不好，你孩子習慣好的可能性極小；因為榜樣的力量是無窮的，所以培養孩子好習慣，一定要從娃娃抓起，寧簡勿繁，寧易勿難，循序漸進，為了讓家長們也了解幼兒時期行為習慣的培養和智力開發的重要性，我們將在2013年全面鋪開家長作業的使用，家長作業是一本：讓家長知道幼兒教育思想觀念、讓家長充分利用現實生活來培養和教育自己的孩子，既在理論上對家長進行指導，又可以引導家長進行實際操作的家長參考用書，同時也可以檢驗幼兒在園的教育效果，家長在完成一篇篇的作業過程中，逐步會“悟”出一些教育孩子的道理來，捋出一個培養孩子的思路來。“問一問，做一做”一張張有趣好玩的作業，圍繞孩子個體生命、自然生活、社會生活、讓天地萬物成為孩子學習的課堂。“問一問，做一做”引導家長善于發現并利用生活中的教育因素，隨時隨地地培養教育孩子。《家長作業》對于有家教知識的家長來說，可以豐富家教知識和方法；對于沒有家教知識的家長，可以讓家長變得有知識有方法；對于不懂家教的家長，可以讓家長知道如何學習家教知識，掌握家教的方法。這樣，就會切實提高家長的教育素質和教育孩子的實際能力，增加家長教育孩子的信心，使每一位家長胸有成竹的達到望子成龍的心愿。
三：師資強：學前教育發展不僅要建設一個堅實安全的幼兒園，更需要建設一支師德高尚、業務精良的幼兒園教師隊伍。我們認為師資強是要讓教師的教學能力強，溝通能力強，學習能力強，凝聚力和執行力強，把一切為了孩子，當成一種使命；為了提高我園的辦學質量，我園于2012年12月12日加盟北京“紅纓教育”； “紅纓教育”是中國最大幼兒園連鎖品牌（連鎖注冊號：1108000109），目前在全國擁有連鎖幼兒園近900家，“紅纓教育”全方位提供幼兒園一體化解決方案，包括裝修設計、設施設備采購、幼兒園招生、幼兒園教師招聘及培訓、幼兒園管理、幼兒園教學、幼兒園家長工作等。加盟后所有培訓將緊緊圍繞骨干教師各項能力的提升來展開，有進京培訓、區域培訓、入園培訓、網絡培訓；把紅纓教育里面的多年成功經驗的捷徑，全部引入到我們幼兒園的師資培訓中來，不再走彎路，并建立有較完善的教師在崗進修學習，繼續教育的規劃；明年我博愛幼兒園有決心達到，在通化地區民辦幼兒園的師資力量方面是最強大的幼兒園。
四：專業服務強：幼兒園工作人員要用微笑營造和諧融洽的氛圍，讓幼兒化解陌生、消除緊張，更樂意與老師對話；用微笑來不斷傳遞對孩子的尊重、信任、關懷的信息，讓孩子從中獲得溫馨，在遇到家長不配合時，如果我們有怒氣、有怨氣，陷入自己的情緒之中，絲毫無助于問題的解決和改進，反而會使家長感受不到我們的真誠，產生敵對情緒，使問題變得更糟，最終渙散家園合作關系，讓我們失去事業的支持者。我們是專業人員，要牢記“我是一切的根源，愛是一切的歸宿”，要善于透過家長的行為表現去了解背后的“真象”，對癥下藥，專業而快捷的化解家長的誤解，盡自己的最大努力去真正地幫助到家長和幼兒。通過專業、周到和快捷的服務讓家長、幼兒與幼兒園建立更加良好的同盟關系；家長和幼兒絕不
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