學校健康教育工作年度總結（精選12篇）

　　不經意間，工作已經告一段落，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的學校健康教育工作年度總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校健康教育工作年度總結 1

　　在過去的一年里，我校的健康教育工作在全體師生的共同努力下，取得了顯著的成績。我們始終將健康教育作為學校教育的重要組成部分，致力于培養學生的健康意識和良好的健康習慣。以下是對本年度健康教育工作的全面總結。

　　一、課程建設與教學實施

　　本年度，我們嚴格按照國家健康教育大綱要求，確保健康教育課程開齊開足。課程內容涵蓋心理健康、營養膳食、運動保健、疾病預防等方面，全面提升學生的健康知識水平。同時，我們注重教學方法的改進，結合學生實際，采用了互動式、探究式等教學方法，激發學生主動參與的熱情，提高教學效果。

　　二、健康教育活動

　　我們開展了多種形式的健康教育活動，如健康知識競賽、健康講座、健康操比賽等，這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還提高了學生的'健康意識和知識水平。特別是心理健康講座，我們邀請了專業心理咨詢師為學生進行心理輔導，幫助學生解決心理問題，增強心理素質。

　　三、體育鍛煉與疾病預防

　　我們鼓勵學生積極參與體育鍛煉，提升身體素質和免疫力。學校認真組織做好“兩操一活動”，即廣播操、眼保健操和課外體育活動。通過這些活動，學生的體質和抵抗力得到了明顯增強。同時，我們還注重做好疾病預防和控制工作，定期開展健康體檢，建立健康檔案，加強消毒措施，有效地預防和控制了常見病的發生和傳播。

　　四、家校合作與宣傳

　　我們積極與家長溝通，共同關注學生的健康成長。通過家長會、家訪等形式，提高家長的健康教育意識，形成家校共育的良好氛圍。同時，我們還利用宣傳欄、校園廣播、網絡平臺等多種渠道，廣泛宣傳健康知識，提高學生的健康意識。

　　五、成果與不足

　　通過一年的努力，學生的健康意識明顯增強，健康行為逐漸養成，身體素質和心理素質也得到了提高。然而，仍存在一些不足。部分學生對健康教育的重視程度還不夠，部分教師的健康教育理念還需進一步更新。此外，健康教育經費投入不足，健康教育設施還需進一步完善。

　　六、未來展望

　　展望未來，我們將繼續加強健康教育課程體系建設，豐富健康教育活動，提高健康教育的宣傳效果。同時，我們將增加健康教育經費投入，完善健康教育設施，加強教師的健康教育培訓，提高教師的專業素養。我們還將持續關注學生身心健康狀況，及時調整和優化健康教育方案，為學生的健康成長提供更好的保障。

　　學校健康教育工作年度總結 2

　　本年度，我校的健康教育工作在上級部門的指導下，堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，切實加強學校健康教育工作。我們以提高學生身體素質為核心，以普及健康知識、養成健康行為為重點，取得了顯著成效。

　　一、健康教育課程與活動

　　我們將健康教育納入教學計劃，開設了健康教育課程。通過系統的健康教育，學生掌握了基本的健康知識，了解了健康的生活方式，培養了良好的健康習慣。同時，我們還組織了健康知識競賽、健康運動會等活動，讓學生在活動中學習健康知識，提高自我保健能力。

　　二、體育鍛煉與設施完善

　　我們認真組織做好“兩操一活動”，增強學生的體質和抵抗力。同時，我們還組織學生參加各種體育比賽和運動會，讓學生在比賽中鍛煉自己的身體，提高自己的身體素質。此外，我們還注重體育設施的完善，定期檢查和維修體育器材，確保學生的運動安全。

　　三、心理健康與疾病預防

　　我們非常注重學生的心理健康教育，設立了心理咨詢室，配備了專業的心理咨詢師，為學生提供心理咨詢和輔導服務。同時，我們還定期開展心理健康講座和活動，引導學生正確面對學習和生活中的.壓力，提高心理素質。在疾病預防方面，我們認真貫徹預防為主的方針，加強對學生常見病的預防和控制工作，有效地降低了傳染病的發病率。

　　四、家校合作與宣傳

　　我們積極與家長溝通合作，共同關注學生的健康成長。通過家長會、家訪等形式，提高家長的健康教育意識，形成家校共育的良好氛圍。同時，我們還利用宣傳欄、黑板報、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳健康知識，提高學生的健康意識。

　　五、存在問題與改進措施

　　雖然我們在健康教育工作方面取得了一定的成績，但也存在一些問題。部分學生對健康教育的重視程度不夠，存在重智輕體的現象。此外，健康教育經費投入不足，健康教育設施還不夠完善。針對這些問題，我們將加強健康教育宣傳力度，提高學生的重視程度；增加健康教育經費投入，完善健康教育設施；加強與家長的溝通合作，共同關注學生的健康成長。

　　六、未來展望

　　在未來的工作中，我們將繼續加強健康教育工作的力度和深度，創新健康教育形式和方法，為學生提供更加全面、科學的健康教育服務。我們將繼續努力，不斷創新和完善健康教育理念和方法，為學生的健康成長貢獻更多的智慧和力量。

　　學校健康教育工作年度總結 3

　　回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。

　　一、領導重視

　　我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。

　　二、認真落實好學科教育計劃

　　體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。

　　三、關心學生健康，做好后勤保障工作

　　衛生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

　　四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識

　　不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起到積極的'促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

　　五、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境

　　近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環境創造了基本條件。

　　六、食堂管理常抓不懈。

　　學校食堂現有200多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。

　　綜上所述，學校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

　　學校健康教育工作年度總結 4

　　我校以《健康教育評價方案》和《學校衛生工作條例》為依據，全面貫徹黨的教育方針，努力推進健康教育工作的發展，增強學生健康意識，提高學生健康水平；培養學習健康的心理和百折不撓的意志品質。

　　一、加強學校健康教育工作的領導管理

　　要重視學生健康教育及衛生管理工作，特別是今年適逢甲型h1n1流感大爆發，學生的健康尤其得到關注。學校要成立“學校健康教育領導小組”；嚴格按照《學校衛生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的`要求，做好學校健康教育和衛生工作。健康教師要有學年度教學計劃及總結。

　　二、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用

　　要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質保量，定期對學生進行健康教育講堂培訓。

　　1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發展的一個重要方面，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　2、注意培養學生正確的飲食和衛生習慣。要注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

　　3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

　　4、對學生進行生理衛生教育，從睡眠衛生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養成早睡早起的好習慣。

　　5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道要養成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。

　　6、平時生活中，預防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長。

　　7、積極開展預防和遠離毒品教育。

　　三、關注學生身體健康

　　堅持每天進行晨、午、晚檢，及時發現和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。

　　四、堅持實行每周消毒制度

　　每周對校園進行至少一次的消毒，消毒要徹底，全面，維護師生身心健康，維護社會的穩定。

　　五、關注學生心理健康

　　加強學生的心理健康教育，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶心情，提高學生心理品質。

　　總之，學校健康教育工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

　　學校健康教育工作年度總結 5

　　學校健康教育是利用學校教育，使兒童少年獲得衛生知識，轉變衛生態度，產生衛生行為，養成良好的衛生習慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎教育。我校根據《學校衛生工作條例》及“學校健康教育評價方案(試行)”的要求，結合本校實際情況，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發展，不斷增強廣大學生的健康知識，提高學生的健康水平。具體做了如下工作：

　　一、建立了健康教育領導小組，責任到室、到人，分工明確

　　二、進一步普及健康知識教育

　　確保每周0.5課時健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。

　　另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛生知識，進一步強化傳授，或根據季節性的變化，有目的地進行季節病的預防宣傳，如流感、肝炎、等。

　　三、加強健康教育課管理

　　①教材和教具：教材做到

　　1、體現“中小學生健康教育基本要求”的八項內容;

　　2、教育內容(文字、插圖)無概念錯誤;

　　3、課文深度和文字質量符合教學規律;配備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的.健康教育用具。

　　②教學計劃：每個年級都有完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內容與計劃一致。

　　③教案：包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內容。

　　④師資培訓：保證授課教師平均每人每學年接受120小時以上的培訓。培訓的形式有：培訓班、集體備課、教研組活動、教學活動、觀摩課等。

　　⑤授課質量：要求授課教師做到概念清楚、啟發式教學、語言生動、理論聯系實際、板書工整等5項。

　　4、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教學用房等均對照評價標準進行添置、改善。

　　5、培養學生良好的衛生行為。

　　知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛生行為是關鍵，平時班主任及任課教師應時常督促學生行使衛生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿等，使之成為學生的一種習慣及技能。

　　6、營造宣傳輿論氛圍。

　　學校利用一些特定的宣傳日，大力宣傳發動，有“愛牙日”、“防艾日”等專題活動，使學生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長會等宣傳契機，進行健康傳播活動。

　　學校健康教育工作年度總結 6

　　健康教育是衛生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學生了解更多的衛生知識，提高自己的防病能力，為將來學習打好基礎，基于以上原因我校著重抓好以下工作：

　　一、每周進行兩次健康教育的內容。

　　一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據健康教育課程的要求進行講授，這項工作由教導處和衛生老師共同把關，另一次是每星期一的衛生廣播。主要是區里的一些重要精神，學校的一些事項布置以及常見病知識的宣傳等。無論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規模的健康教育，對學生來說，既增長了知識，又養成了良好的行為習慣。

　　二、做好防病工作

　　防近工作是學校的重頭戲，目前學生中的患近率仍較高，如何降低學生患近率?每年開展兩次防近宣傳周，各班進行黑板報評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望盡自己的'力量來降低學生的患近率，使它們的眼睛更明亮。

　　三、創建工作

　　在創建衛生城市過程中，我校健康教育與素質教育緊密聯系。加強了對學生健康教育應知應會考核工作，重視對學校環境衛生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。

　　學校健康教育工作年度總結 7

　　健康教育是學校工作的一個重要組成部分，我校在認真落實《學校衛生工作條例》中，嚴格執行課程計劃，加強健康知識教育，強化學生的衛生意識和良好的衛生習慣，學生體質得到明顯增強，體育達標率達99%以上，防近覆蓋率達100%，視力不良率穩定在10%以內，學生的健康知識知曉率達95%防齲率達98%。現將我們的主要工作總結如下：

　　一、建立健教組織，形成齊抓共管的網絡。

　　學校建立了由校長室、教導處、政教處、總務處、校醫室、班主任組成的健教網絡隊伍，層層落實負責，實行目標責任制。

　　二、落實健教內容，注重健教質量。

　　學校在加強對學生健教教學的過程中，能堅持做到“六有”：

　　（1）每學期有健康教學計劃和總結。

　　（2）學生有健康教育課本，并補充一些地方健康教育資料。

　　（3）有課時安排，能按照規定把健康教育工作列入課表（每單周一節），作為一門課程，按計劃進行教學。

　　（4）有健康教育教案，教師能作好課前準備，學校教導處隨機抽查教師備課情況，督促教師鉆研教材，備好每一堂健康教學課。

　　（5）有測評。每學期平時有調查測試，采用口試與筆試相結合。期未有考查，把調查測評的結果作為評比文明學生的條件之一。

　　（6）有健康教育檔案。每學年把健康教育的資料整理歸檔，便于總結和對比。

　　三、做好計劃免疫和常見病的防治工作。

　　學校緊密配合鎮防疫站的工作，做好對學生計劃免疫工作，提高學生的免疫能力。并加強防疫知識的宣傳教育，促使學生了解免疫的基本知識和常見傳染病的`特征和防疫、防治的措施，自覺地接受接菌注射和藥品的口服，并在日常生活做到自理自護。

　　四、抓好常規培養學生良好的衛生習慣。

　　要求學生認真落實《中學生日常行為規范》，個人衛生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想，為別人做事，并在早讀之前進行晨檢。在用眼衛生上注意讀書寫字的正確姿勢，把標準寫在每個教室的前面，要求學生時時對照，并經常督促檢查，按標準做好眼保健操。在用腦衛生上堅持學生在校學習時間不超過8小時，并十分注意學生對各門學科的學習用腦程度，課程表安排力求科學、合理，要求學生認真上好體育課和課外活動課，在抓學生常規的同時，我們從學生身邊的衛生細節入手，嚴格訓練，形成衛生習慣。學校還開展豐富多彩的活動，提高學生的衛生意識的水準，努力使學生成為當地最講文明的人，學校成為最文明潔凈場所。

　　五、認真落實市口腔衛生保健規劃的總目標及省牙防指導小組的要求，認真抓好口腔防病工作。

　　重點抓好口腔衛生保健中的刷牙、漱口等潔牙方法，教會學生正確的刷牙方法及保護牙齒，睡前不吃零食，少吃甜食等的防牙措施。積極配合市防疫站來校對學生進行氟化泡沫防齲的工作。全校一至六年級在校學生用氟化泡沫防齲率達95%以上，使用含氟牙膏和保健牙刷的學生數達95%以上。

　　六、認真抓好健康教育宣傳。

　　學校能利用黑板報、畫廊、宣傳櫥窗、紅領巾廣播等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳，緊緊抓住學校《體育、衛生工作兩個》的各項要求，開辟衛生專欄、衛生宣傳角，每月定期宣傳健康教育知識和口腔衛生保健知識，開展了防“非典”月、防近周、愛牙日活動等。

　　七、實行健康教育的目標管理，常抓嚴訓。

　　以創建國家衛生縣城的要求來激勵學校的每一個人，真正使目標落實到每一個伯行動之中。并做到常抓嚴訓，常抓衛生制度落實情況、衛生氛圍、課堂衛生教育，嚴訓學生對衛生知識的知曉率、嚴訓常見病防治率、嚴訓學生的文明行為習慣。

　　學校健康教育工作年度總結 8

　　我校重視心理健康教育工作，并積極開展起來。具體開展了如下工作：

　　一、成立校心理健康教育工作領導小組

　　我校于20xx年3月成立我校心理健康教育工作領導小組明確小組成員工作職責，建設心理健康工作室，濃厚心理健康教育氛圍，關注學生老師的心理健康，創設和諧校園。

　　二、重視心育師資隊伍建設

　　我校重視心育師資隊伍建設，鼓勵教師心理教育學歷進修。20學年，我校積極選送蘭冬英老師參加省、市心理健康培訓班進行專業化學習，使蘭老師逐漸成為我校心理健康教育的主力軍，帶領全校老師步入到學校的心理健康教育教學工作中去。學校要求班主任老師要持證上崗，我校老師積極參與，現我校持有C證的老師有5名，有3名教師報今年省B級證書，在今年報考C證的老師有20名，報考兩門專業學科考試的老師有3名。學校引導教師特別是班主任老師重視心理健康教育，引導教師由班主任到心育導師的角色轉變。

　　三、心育骨干教師引領

　　xx老師是我校開展心理健康教育具體工作負責人，負責具體活動設計和我校心理健康教育整體工作的設想，組織和指導班主任、心育組成員開展。在她的帶領下，我校心理健康咨詢室及班級心育角布置得有聲有色。教師培訓積極跟上，組織全體老師參與心理健康知識培訓，由蘭冬英老師主講和上觀摩課的'形式，指導班主任老師開展了開心果例會活動和團體輔導活動。此外，教師們還利用課外時間，通過蘭冬英老師“東東藍的博客”學習有關心理輔導的知識和技巧、班級輔導設計、考前心理輔導以及家庭心理健康教育知識等內容，以便更好地幫助學生輔導。

　　四、開展心育特色活動

　　開心果例會是我校開展心理健康教育的特色，旨在培養和調節學生心理健康的新型活動——“開心果例會”。“開心果例會”是一種以談話、游戲為主要形式的小型聚會,每周三的班隊課進行一次，時間一般不超過15分鐘。通過師生的互動活動，使學生對心理健康獲得一種感性的認識和體驗，同時獲得心理調節的方法與技巧。在快樂例會上，學生可以大膽地向老師說出自己的心里話,和同學一起交流學習和生活中的快樂與苦惱，他們相互激勵,共同收獲快樂。通過教師撰寫的開心果例會活動案例及反思中，可以看出我校的學生從中獲得了快樂，教師也在活動中感受到了快樂，效果也不錯。

　　五、20xx學年獲得成果：

　　1、xx老師：20xx.12參加縣心理健康教育優質課《讓我們手拉手》獲得縣二等獎。20xx.12教學案例《我是最弱小的嗎》獲得市三等獎。20xx.3論文《淺探小學生說謊的成因及其策略》獲得縣二等獎。

　　2、xx老師：20xx.12論文《小步子 多臺階 輕裝前進》獲得市二等獎。

　　3、xx老師：20xx.3論文《走出自卑 活出自信》獲得縣三等獎。

　　4、xx老師：20xx.3論文《用表演培植成功的果實》獲得縣三等獎。

　　六、下階段展望

　　由于我們的工作剛剛起步，有些工作做得不是很到位。但我們有信心在下一階段能夠做得更好。下一階段我們將努力做到班主任角色向心育導師角色轉換，完善學校心理健康教育工作考核制度，并把開心果例會活動作為一項課題進行深入研究，繼續開展開心果例會活動，創愉悅和諧的校園氛圍，扎實推進我校心理健康教育工作的深入開展。

　　學校健康教育工作年度總結 9

　　健康教育是班級工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一學期里，我班認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

　　一年來，我班健康教育、衛生保健已完成的具體工作如下：

　　1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

　　在健康教育的活動中我班所采取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是利用廣播、板報進行宣傳教育利用兩種宣傳陣地是我班健康教育必不可少的，每月進行1-2次的衛生講座宣傳教育。

　　每個季節更換1-2次的板報內容,根據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。在廣播講座中如春季預防肺結核、夏季預防痢疾腸炎,秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病。

　　2、上好健康教育課

　　多年來，我班把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節課有專職的教師上課，教師認真備課，上好每一節課。

　　并以學生為主體的素質教學，把上課、宣傳、活動等內容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。

　　3、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治

　　向學生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發展，吸煙不但影響身體發育，而且影響智力的發育，學校在開展此項活動的'同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清新，健康的學習生活環境。

　　在“碘缺乏病”的防治工作中向學生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。

　　4、認真做好學生的體質監測及體質監測后的統計工作

　　每年的體質監測工作在上半年完成，根據有關部門的規定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，了解了如何配合醫生做好體質近側，完成了監測任務。下半年做好了檢測后的統計工作，上報有關報表，整理了有關資料。

　　在近側過程中發現的學生患病問題，及時統計出來，及時與家長聯系，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作達到了真正的目的。

　　5、積極進行常見病的防治工作

　　在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

　　教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

　　教育學生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早治療，是控制齲齒發生和發展的有效途徑。從體質監測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。

　　在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

　　在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。

　　學校健康教育工作年度總結 10

　　一年來，我校認真抓好健康訓練工作，使我校的健康訓練工作邁上一個新臺階，取得了一些成果，現在總結如下：

　　1、衛生教學，傳授學問

　　（1）課堂健康訓練，做到了“五個有”：即有教材、老師、教案、教時、評價。訓練處定期與不定期檢查老師的上課和備課狀況，百分之百的老師都是按方案備課上課，起到了預設的效果。

　　（2）為同學供應了心理、生理衛生學問訓練服務。各班級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的特地的心理詢問室，由特地的心理老師開展心理詢問活動，培育了同學提高調控心情的力氣。

　　（3）提高了同學預防疾病的意識和力氣，讓同學了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　（4）控煙學問訓練。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規范管理，教職工不得在校內公共場所、同學面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的'輿論。目前，在校內里已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，觀看禁煙標記，也主動協作，不抽煙了，應當說：這項工作的開展起到了很好的效果。

　　（5）食品衛生。學校食堂，嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。 為師生健康供應了有力的保證。

　　2、衛生環境，有益健康

　　（1）在硬件上，校舍、采光、用水、平安、廁所、桌椅配置等均力求達到標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

　　（2）通過宣布傳達訓練，全體師生懂得了環境對身體健康的影響，明白了避開在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

　　（3）做到了每日晨檢，同學個人衛生基本做到頭發潔凈、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽潔凈、無異味。訓練師生逐步形成健康了的生活方式。

　　（4）搞好健康訓練宣布傳達櫥窗，協作衛生院印發了健康學問宣布傳達資料，利用學校媒體加大宣布傳達的訓練力度，組織了廁所消毒。

　　（5）開展了環境衛生評優活動。各班劃分了包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

　　3、衛生服務，健康監測

　　（1）做好常見病的防治工作。

　　進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對同學及家進步行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，訂正偏食，增加動物性食物，提高個人衛生水平，留意用眼衛生。

　　（2）加強同學視力愛惜工作

　　以“防近”為中心，定期檢查同學的用眼衛生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，主動改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

　　（3）做好傳染病把握工作

　　主動抓好傳染病監測把握，落實好校內消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

　　當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將連續努力，創新我們的工作，為我校師生健康服務。

　　學校健康教育工作年度總結 11

　　在過去的一年里，我校高度重視健康教育工作，將其作為全面推進素質教育的重要組成部分。通過一系列的教育活動和措施，我校的健康教育工作取得了顯著成效。以下是對本年度健康教育工作的全面總結。

　　一、工作背景與目標

　　隨著社會發展和生活節奏的加快，學生的身心健康問題日益受到關注。為了更好地服務學生，提升健康教育質量，我校制定了詳細的健康教育計劃，旨在通過系統的教育和活動，全面提高學生的健康素養。

　　二、主要措施與活動

　　課程建設：

　　嚴格按照國家健康教育大綱要求，確保健康教育課程開齊開足。

　　課程內容涵蓋心理健康、營養膳食、運動保健、疾病預防等方面，全面提升學生的健康知識水平。

　　教學方法改進：

　　結合學生實際，采用互動式、探究式等教學方法，激發學生主動參與的熱情，提高教學效果。

　　定期組織健康知識競賽、健康操比賽等實踐活動，讓學生在實踐中學習和體驗健康知識。

　　師資力量加強：

　　加強對健康教育教師的培訓力度，提高教師的專業素養，確保教學質量。

　　邀請專業醫生或健康專家進行定期的健康講座，讓學生更直接地了解健康知識。

　　家校合作：

　　通過家長會、家訪等形式與家長保持密切聯系，共同關注學生的健康成長。

　　向家長傳授健康教育的知識和方法，提高家長的教育水平和能力。

　　心理健康教育：

　　開設心理健康課程，開展心理健康講座和個體心理咨詢，幫助學生解決心理問題，提高心理健康水平。

　　設立心理咨詢室，配備專業的心理咨詢師，為學生提供心理咨詢和輔導服務。

　　三、工作成效與亮點

　　學生健康知識水平顯著提高：

　　通過課程學習和活動參與，學生對心理健康、營養膳食、運動保健、疾病預防等方面有了更深入的了解。

　　學生健康意識明顯增強：

　　學生的健康意識明顯增強，良好的生活習慣和衛生習慣逐漸養成，如合理飲食、規律作息、積極運動等。

　　學生體質健康狀況得到改善：

　　經過一系列的.健康教育和活動，學生的體質健康狀況得到明顯改善，學生的身體素質和免疫力得到提高。

　　四、存在問題與改進措施

　　部分學生對健康教育的重視程度不夠：

　　加強健康教育宣傳力度，提高學生的重視程度。

　　健康教育經費投入不足：

　　增加健康教育經費投入，完善健康教育設施。

　　部分教師健康教育理念需進一步更新：

　　加強對教師的健康教育培訓，提高教師的專業素養。

　　五、未來展望

　　展望未來，我們將繼續加強健康教育課程體系建設，豐富健康教育活動，提高健康教育的宣傳效果，為學生的健康成長提供更好的保障。同時，我們將不斷創新和完善健康教育理念和方法，為學生的全面發展貢獻更多的智慧和力量。

　　學校健康教育工作年度總結 12

　　在過去的一年中，我校健康教育工作在全體師生的共同努力下，取得了令人矚目的成績。我們始終堅持以“健康第一”為指導思想，通過多樣化的教育活動和措施，全面提升了學生的健康素養。以下是對本年度健康教育工作的詳細總結。

　　一、工作重點與措施

　　完善健康教育課程體系：

　　將健康教育納入教學計劃，確保每周至少安排一節健康教育課。

　　根據學生的年齡和認知特點，編制適合的教材，確保健康教育內容的科學性和針對性。

　　開展豐富多彩的`健康教育活動：

　　組織健康知識競賽、健康講座、健康操比賽等活動，豐富學生的課余生活，提高學生的健康意識和知識水平。

　　邀請專業醫生進行健康檢查，為學生提供體檢服務，及時發現和解決健康問題。

　　加強心理健康教育：

　　開設心理健康課程，定期進行心理健康講座，幫助學生正確面對學習和生活中的壓力，提高心理素質。

　　設立心理咨詢室，配備專業的心理咨詢師，為學生提供心理支持和指導。

　　加強家校合作：

　　通過家長會、家訪等形式與家長保持密切聯系，共同關注學生的健康成長。

　　向家長傳授健康教育的知識和方法，提高家長的健康教育意識。

　　二、工作成效與亮點

　　學生健康素養顯著提升：

　　通過系統的健康教育，學生掌握了基本的健康知識，了解了健康的生活方式，培養了良好的健康習慣。

　　學生體質健康狀況得到改善：

　　學校注重體育鍛煉，認真組織做好“兩操一活動”，即廣播操、眼保健操和課外體育活動。這些活動增強了學生的體質和抵抗力。

　　家校合作取得良好效果：

　　學校與家長的合作更加緊密，共同關注學生的健康成長，形成了家校共育的良好氛圍。

　　三、存在問題與改進措施

　　健康教育資源有待進一步豐富：

　　加強健康教育資源庫的建設，引入更多優質的教育資源，提高健康教育的針對性和實效性。

　　健康教育活動形式有待創新：

　　鼓勵學生自主組織健康活動，如健康徒步、健康攝影比賽等，以激發學生的參與熱情。

　　部分教師健康教育能力有待提升：

　　加強對教師的健康教育培訓，提高教師的專業素養和教學能力。

　　四、未來展望

　　在未來，我們將繼續加強健康教育工作的力度和深度，創新健康教育形式和方法，為學生提供更加全面、科學的健康教育服務。同時，我們將進一步加強家校合作，共同關注學生的健康成長，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。

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