送給初一新生的寄語（通用8篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫寄語的經歷，對寄語都不陌生吧，寄語的文體沒有嚴格限制，可以是詩歌、散文或者隨筆。你所知道的寄語是都是什么樣子的？以下是小編幫大家整理的送給初一新生的寄語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　送給初一新生的寄語 1

親愛的同學們：

　　首先祝賀你成為浮橋中學新的一員，踏上人生新的征程。

　　初中階段是一個人成才的關鍵時期，是人生至關重要的轉折點之一。初中階段你們會第一次清楚地認識自己，初步樹立理想。從進入浮橋中學校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。現在，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，每個人心里都應該有了理想的藍圖。

　　初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。你們要變從前的.“要我學”為“我要學”，尤其需要大家在學習工程中學會合作、探究與同學分享成功的喜悅。隨著年齡的增長。你們還要按照在集體生活中應遵循的要求，自覺遵守校紀班規、團結互助，對集體負責、對自己負責，要變從前的“他律”為“自律”。

　　親愛的同學們，人生有多少路，可關鍵的只有幾步。買好新的起步，讓自己的學習生活過得非常充實而愉快，那么，與浮中相伴的日子必將成為一生中最值得回憶的日子。

　　送給初一新生的寄語 2

　　又一個三年，又是新的一屆新生。時間過得很快，但是三年之后，又會新生，對工作和生活又有了新的期待。

　　這一屆新生的質量比往年肯定會好，因為這可是我們這一批老初三教師和校領導經過三輪的篩選才得出的名單。開學前兩天就一直在思考這個問題，開學第一堂課該跟學生說些什么呢?有一點是很明確的，這個學期我對自己的要求更高，對學生也是如此。不為趕進度而去教學，因為有比教學進度更重要的東西----學生的`學習習慣，學習方法，學生的品德修養的培養。教書不只是為了教書，更重要的是教他們學會學習、學會做人。

　　整堂課下來，我對學生提出了以下幾點要求：

　　1.端正學習英語的態度。不管進入初中前的英語水平如何，進入初中之后我們每個人的學習都是重新開始，從頭再來。所以希望同學們摒棄以往老師和同學們對自己的評價，相信自己，相信老師。但是前提是要比別人付出的時間和精力。

　　2.我們怎樣去學習英語?英語學習和任何學科的學習都一樣----都需要三步走。學習英語三步走：課前預習，課堂上認真聽講并積極思考，課后積極反思并認真完成作業。英語是一門語言，需要花時間去朗讀并背誦好詞好句及重點。

　　3.課前準備。利用課間時間中的一分鐘去準備下一節課。允許忘記帶課本，但是一定要有課本(可以去借)。不要忘了：兩支筆，作業本，練習本，筆記本。

　　4.尊重老師，尊重自己。在課堂上尊重老師：認真聽講，不隨意講話、開小差。課后尊重老師：主動打招呼，進辦公室先敲門。

　　相信接下來的三年的相處，我和我的學生都會有所進步。

　　送給初一新生的寄語 3

親愛的新同學：

　　首先，歡迎你正式成為馬鞍山市實驗中學大家庭中的一員！

　　也許，在拿到錄取通知書時，你除了興奮之外還有些許擔心，擔心自己能否適應陌生的校園、陌生的老師、陌生的學兄學姐；也許，你擔心小學時的某些“隱私”到中學時又被老師知曉；也許你還擔心跟不上中學的課程……

　　作為校長，我鄭重告訴你：我們的校園是安全友好的，我們的教師是親切和藹的，而你們的師兄師姐是熱情善良的，因為實驗中學的校風是“和諧向善，實干創新”！

　　作為校長，我莊嚴承諾：在每個老師眼中，進入初中的你與所有的新生一樣都是一張無瑕的白紙，你在小學時的一切表現都將歸零，老師對大家都一視同仁，公平公正。但前提是你一定要做到“如今邁步從頭越”，“好好學習，天天向善”！

　　作為校長，我真誠希望：一踏進實驗中學大門，你的心中就要有一個三年后的'升學目標（理想），我相信在老師的指導下，經過三年科學而刻苦的學習，你一定會成就自己的夢想，我將為你而感到自豪和驕傲！

　　作為校長，我還要寄語家長：愿家庭和學校攜手一致，共同成就孩子的理想。家長務必要少說多做！因為，身教重于言教，只有家長“好好學習”，孩子才能“天天向上”。為此，我們要求父母每學期必須做到“四個一”，即：讀一本好書、寫一篇讀書心得、到孩子班上聽一節課、給孩子寫一封信。

　　相信實驗中學一定會成為每個學子成才的金色搖籃！

　　送給初一新生的寄語 4

親愛的同學：

　　時光荏苒，小學生活已經畫上了一個美好的圓滿的句號。我們踏上了新的旅途，拿到了新的課本，交到了新的朋友，認識了新的老師。在一切嶄新的生活中，我們將會走進一片神奇的沃土。

　　在這片神奇的沃土中，我們會學到一些自己聞所未聞的知識。一篇篇生動形象的課文會讓你在黑暗中找到光明；一幕幕驚險動人的畫面能讓你在無聊中找到慰藉；一句句精煉的語句會讓你在失落的時候感到堅強。老師所傳授的知識像養分，要我們自己去汲取營養；像一杯茶，只有細細品味才能知曉它的香味；更像一張樂譜，需要我們自己去彈奏一首首美妙動聽的歌曲。

　　語文的學習講究理解。只有理解老師所講的'知識的重點，才能思考問題，逐步深入，就能解決問題，得到你想要的答案。同學們，語文其實很簡單，只要認真聽，認真想，認真做，我們就能學好語文！

　　初中的生活多姿多彩，在這短暫而又長久的三年里，我們難免會打，會鬧，會哭，會笑，但這肯定也是我們初中生活的一道美麗風景線吧！在這本嶄新的語文課本中，每一篇課文都能使我們看得如癡如醉，像一朵芬芳迷人的花朵散發著淡淡的幽香，使人心曠神怡。語文的學習如彩虹般絢麗。只要我們一起在語文中學習，在學習中快樂，在快樂中成長，就能受益匪淺，語文成績也能直線上升。

　　最后，我衷心地希望大家能用優異的成績來回報老師辛勤的汗水！

　　送給初一新生的寄語 5

親愛的孩子：

　　今天聽了老師的介紹感觸很大。作為我們家長來說，絕對不能溺愛孩子。我們也很重視對孩子的教育，對孩子的要求很嚴，聽了老師的話，我覺得在對孩子的教育方面有些方面感到很慚愧。所以希望你可以做到以下幾點：

　　一、適應了初中生活，能自覺學習，愛學習，愛思考，學習態度端正，能與同學合作學習，共同完成學習任務，認真預習、復習、認真聽講，按時、按質量完成作業，養成了好的學習習慣，會與家長溝通，能體諒父母，自己的事自己做，有做家務的能力，希望繼續努力。

　　二、能做一些力所能及的家務勞動，對學習有信心，會安排自己的`學習時間，學習積極主動，有一定方法，有且自己的學習目標，有獨立學習與研究問題的能力，會收集、整理、使用信息，愛動腦思考問題，有正確的生命觀，生活館，會體諒父母，關心長輩。希望今后做事能有毅力一些。

　　三、學會處理生活中與同學之間的事，會體諒家長，關心長輩，對待學習有正確的心態度，學會總結反思行為、習慣，善于總結學習方法，遇到困難能與家長一起解決。有法律意識，公德意識，環境意識，積極參加公益勞動，有同情心，重誠信，會感恩，學習興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續努力。

　　四、持積極的學習心態，能自覺主動地學習，會合理安排自己的學習、娛樂時間，能按時、按質量完成作業，不懂就問，有正義感、同情心，會自己調控情緒，保持樂觀的心態，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學會用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。

　　五、有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想、有目標，持之于恒，有豐富的想象力和創新意識，對學習充滿興趣，并會總結學習方法，不斷改進自己的學習方法，提高學習效率。會關心、體諒父母，關心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養成了一些好的文明習慣，有同情心，正義感。

　　我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。

　　送給初一新生的寄語 6

親愛的xx級學生：

　　你們好！歡迎來到湖北第二師范學院光谷教育學院的大家庭，開啟你們的人生新旅程。

　　告別無知的童年，踩著斑駁的快樂、悲傷、希望，你們帶著無限期盼踏上了青春的征途——大學之路。大學四年無疑將是你們人生中濃墨重彩的一筆，也是你們邁向成熟的關鍵時期。作為你們的大學輔導員，我將親眼見證你們的四年蛻變，也有責任幫助大家更好的成長成才。在這里你們的身邊會有我的腳印與你們同行，生命的機緣讓我和你們在流金般的歲月里，擁有了永不磨滅的交點。那么，美好的大學生活就讓我們一起來共同創造吧！

　　00后的你們，剛剛跨入大學校園后，一切都感到驚喜、新鮮。不久，你們將由陌生變成熟悉。首先我希望你們可以放穩心態，找準定位。或許，你還沒有從高中機械的學習生活中轉變過來；或許，陌生的'校園環境會讓你無所適從；或許你會非常想家；或許你現在的專業不是你的第一選擇……在這里我想告訴你一句老話“既來之，則安之”。既然選擇了這個學校、這個專業，就應該拋開所有的不安與煩躁，靜下心來，張開懷抱，積極主動迎接挑戰；積極與老師溝通，與學長交流，了解學科專業的現狀與前景，找準自己的發展目標。

　　第二，你們要熟悉環境，學會自律。你們將要在這里度過你們的四年大學生活，所以必須盡快適應這里的生活、學習的環境。通過開學時在大禮堂的學訓課了解學校和學院的各項基本情況，明確自己的專業設置和學習要求。班會時我們認真學習了《學生手冊》的各項規章制度，了解各種獎懲措施、考勤制度，并以之規整約束自己，激勵自己。

　　第三，自主學習，制定學習計劃，全面發展。作為學生，學習仍為第一要務。在大學里，你們更不能放松對自己的學習要求，要變高中的填鴨式學習為大學的自主式學習，要結合專業特點與自己的學習規律自主制定學習計劃，并積極主動地向各科老師和學習委員請教，以便為將來走上工作崗位或進一步深造打下扎實的專業基礎。

　　在學習之余，你們也要積極參加各種校園文化活動，例如：大合唱、籃球賽、心理知識競賽，利用好學校里各種學生組織、社團活動和社會實踐的平臺，充分調動、發掘自己各方面的潛能，爭取把自己鍛造成一個適應社會需求、全面發展的現代大學生！

　　親愛的同學們，相信憑借你們的聰明和智慧，依托你們的努力與奮斗，你們很快就會找準自己在大學里的發展方向，開辟一條適合自己的發展道路，充實、快樂地度過自己的大學生活！

　　送給初一新生的寄語 7

　　熱烈祝賀你們順利地從六年級畢業，告別童年，步入花季，成為一名中學生，你們的加入將使各中學充滿朝氣與活力！

　　新入初一，意味著你們將要隱去昨日頭頂的各種榮耀光環，在中學的殿堂中重新學習行走。榮耀屬于過去，在這里，大家又一次站在了同一條起跑線上，你們要面對新的競爭對手重新賽跑，誰抓住了先機，誰就將在中考這場馬拉松中占據優勢！

　　匆匆三年，也是人生中最關鍵的三年，其實只是彈指一揮。希望你們能盡快融入這"短短的三年"，從砥礪中學會堅強，從時間中尋找效率，從平凡中找出她的不平凡，找到屬于自己的真我生活，希望你們不斷要求自己，讓優秀成為一種習慣；希望你們學會冷靜的'思考，不使自己的心靈在粉壇中迷失；你們要始終記得，未來掌握在自己手中，時間是永不能再來的驛站。

　　有一個故事，講的是一只鷹從小混在了雞群里，農場主一直喂它雞飼料，把它訓練成了一只雞，所以它一直都不想飛，它的一舉一動根本就是雞，早已忘記自己是一只鷹了。一個生物學家發現這個事情之后，輕輕把老鷹托在手臂上，然后說："你屬于藍天而不是大地，張開翅膀飛翔吧。"可是老鷹根本不知道自己是誰，疑惑之后又在雞群里啄食了。生物學家不死心，又把它放到屋頂上，然后是高山的懸崖邊，并把它舉起來向著太陽，而且反復鼓勵它："你是一只老鷹，屬于遼闊的藍天，快張開翅膀飛翔吧！"終于奇跡發生了：老鷹的身體開始顫抖起來，然后慢慢張開翅膀。最后發出了勝利的叫聲，沖向天際！

　　聽完這個故事，你們會有怎樣的感悟呢？其實你們每個人都是一只可以沖上云霄、劃破長空的雄鷹！每個人都有一雙老鷹一般的隱形翅膀，這個隱形的翅膀就是你無限的潛能，可是由于種種原因，它被埋沒了，你看不見它，也忘記了自己是一只屬于遼闊藍天的老鷹，還以為自己就是一只普普通通的雞呢。你愿意找出并發揮你的潛能翱翔藍天呢，還是繼續做一只渾渾噩噩庸庸碌碌在地上啄食的雞？這完全取決于你自己的選擇和持之以恒的努力。

　　在我們眼中，每一位同學現在都在同一個起點，你考90分或者60分都只是代表過去，精華愿意成為故事中的生物學家，我們的使命就是鼓勵并幫助你們找回自己潛在的特質，而你們要做的就是相信自己，持之以恒地發掘并表現自己的特質，最后翱翔藍天！

　　我們堅信，站在精華的肩膀上，必將超越前人！讓我們攜手幫你找到那雙屬于自己的翅膀，助你飛得更高！

　　送給初一新生的寄語 8

親愛的同學們：

　　你們好！祝賀你們順利完成小學六年的學習生活步入初中的大門。我是你們的班主任，即將和同學們共同度過三年的初中學習生活。初中階段是人一生中的一個重要轉折點，是人的第二次蒙醒，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自己，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。現在，你們每一個人都站在同一條起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經有了答案。

　　在今后的學習、生活中，我們學校領導和全體老師，將努力營造一個愉快的學習、活動氛圍，讓同學在快樂中學會做人、學會生活、學會學習，增強同學們的自信心，助你們走向成功的人生。這其中的快樂、自信，我們將在今后的學習、生活中來共同體會、感受。

　　對于成功，可能有的同學覺得比較遙遠，有這樣一則故事，可以讓同學們來感受一下“成功”離我們到底有多遠：在美國有一個很成功的推銷員，被譽為是推銷業中的“王牌”。在他退休的時候，公司請他就“如何走向成功”作一次演講。這位老人為此做了充分的準備，還搭建了一個大型演講臺，支撐起了高大的鋼結構。不過，在演講前，誰都沒見過臺上到底有什么，大大的帷幕遮住了一切。演講會如期舉行，臺下坐滿了慕名而來的聽眾。當帷幕拉開的時候，呈現在聽眾面前的是：高大的鋼結構上垂掛著一個巨大的鐵球。掌聲中，精神矍鑠的老人大步走上演講臺，后面跟著兩位彪形大漢，手持大鐵錘。老人在掌聲結束后，就叫兩位大漢分別用錘子敲打鐵球，只見兩人各敲打了幾分鐘就停了下來，因為他們手酸極了。而他們面前的鐵球卻紋絲不動。此時，老人步上前，從口袋中摸出一把小鐵錘，在大球上敲起來。五分鐘過去了，大球毫無反應；十五分鐘過去了，大球依然毫無反應；四十五過去了，大球依然紋絲不動。底下的聽眾席上起了喧嘩，有人離場了，兩小時過后，下面只剩下三分之一的聽眾。在兩個半小時后，聽眾席上響起了潮水般的掌聲，只見不可思議的事情發生了，大球居然在輕微的晃動著，在老人的小鐵錘的敲擊下，大球擺動了起來，而且幅度越來越大，直至在空中搖擺。掌聲經久不歇，掌聲中，老人在旁邊的黑板上寫下了一句話。同學們，你們覺得這位老人寫下了怎樣一句話?（學生議論）

　　是的，他寫的是： 成功：簡單事，重復做！也即我們說的“持之以恒” ！

　　在你們走向成功的征途中，我們——你們的老師，將一路陪伴著你們，將憂你們所憂、急你們所急、樂你們所樂。我們是你們成功道路上的陪伴者、扶持者、更是你們成功的`見證者。老師是助手，幫助你們成功；老師是引玉之磚，惟愿你們成大器。我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。

　　同學們，與其羨慕別人的成功，不如煥發激情，大吼一聲，抖落身上的塵土，去采取干凈利落的行動。讓我們把希望留給明天，把行動留在今天，用我們的激情，我們的智慧，我們的行動，去創造我們人生的成功和輝煌。

　　我們堅信：今天，你們以進四中為驕傲；明天，四中將因你們而自豪！

　　有句農諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的播種季節，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一個習慣， 你將收獲一種性格；播下一個性格，你將收獲一種命運。同學們，人生的田地要靠自己耕耘，讓我們用拼搏的漢水去澆灌，用愛心的陽光去照耀，用執著的信念去期待。

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