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校長給高三復讀生的寄語

時間:2023-04-27 00:55:07 寄語 我要投稿
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校長給高三復讀生的寄語

  為了追求更高更遠更美好,我們大家選擇了復讀;為了幫助我們大家順利地到達目的地,學校搭建了一個共同學習互相進步的平臺,我們相聚在這里。

校長給高三復讀生的寄語

  復讀,一個讓人深思的字眼。

  選擇了復讀。就意味著放棄蠅頭小利,遠離了平凡庸俗,體現的是高瞻遠矚的大氣,銳意進取的執著。當其他同學手捧錄取通知書時,人們能夠平心靜氣,波瀾不驚;當自己的通知書到達時,我能夠不為所動,繼續前進。有遠大目標(這個目標是超越自己,力求最佳的目標)的同學都不會碌碌無為,悄無聲息。都將會通過自己的浴火煉獄般的努力,取得讓自己甚至家長老師滿意的結果。

  選擇了復讀,意味著告別陳規陋習,更新陳舊的學習觀念與拖腿掣肘的不良心態。我們坐在這里,是有不同的原因是的。有的同學覺得自己潛力巨大,這次只考了區區一點分,算不得真本事,心有不甘。為了最大程度激發潛能。轉化為分數,讓自己心滿意足而有后悔。坐在了這里,“盡吾志也而不能至者,可以無悔矣”。一部分同學是來“盡志”的。有的同學可能在惜時上做得不夠,當如水似箭的時光逝去之后,方才明白:時間就是分數。是不是命運還不能一概而論了。所以這部分同學也坐在這里。他們鼓足了干勁,同時間賽跑,彌補前一階段因對時間珍視不夠而造成的不足之處。我們相信具有強烈時間意識的人,將不會被告時間拋棄,終究會有以時間凝聚而成的七彩光環罩在頭頂。還有的同學可能是學習目的不明確,覺得學習是為父母,學習動力不足。而一旦有了明確的目標,從渾渾噩噩猛然走到了它的對立面-----矢志追求。所以這部分同學也坐在了這里。一個頭腦清醒而目標明確的人,在實際行動中將會以堅定的信念產生一種讓人敬畏的力量,這種力量會支撐他踏實前行,所向披糜。還有同學可能是學習方法有待于改進,于是給自己一個機會,在摸索中前進。以往可能夜以繼日,嘔心瀝血,但學習效率并不高。為什么呢,單槍匹馬的個人英雄主義的力量是極其有限的。精力充沛的有限,思維的寬度,知識掌握的牢固程度都在影響著學習效率。這部分同學將改進學習方法多與他人交流經驗,溝通心得;取人之長,補已之短;借他山之石,鋪成功之路。

  選擇了復讀,就意味著摒棄安逸舒適,庸碌無為,堅定了敢于吃苦的信念,踏出了勇于鉆研的步伐。貪圖安逸,追求舒適是成功路途中寧靜的驛站,它會使勁地拖住你前進的腳步;是烈日炎炎下清涼的蔭庇,它會溫柔地撫慰你疲憊的身心;它是繩索;是鐵鏈;是讓你慢性自殺的毒藥。這種不良的精神追求會減緩甚至阻擋你前進的腳步。我們要在極其有限的時間里,盡可能走得更遠,攀得更高,一路上沿途的許多為人所稱頌的美麗的景致,恐怕是無暇顧及的。

  一路上前進,我們應具有狼的品質,勇敢,能吃苦,非常團結,機警智慧,有組織有紀律。狼為了捕獲獵物,不遠千里,長途跋涉并且忍饑挨餓,往往能如愿以償;打圍中為了獵殺更多的獵物,群狼在頭狼的率領下,或潛伏,或聲東擊西,秩序井然而充滿智慧。學習也應如此。獲取知識量應先狼吞虎咽,再反復咀嚼消化;接收知識應多管齊下,不管是自己鉆研所得,還是向別人請教所得,都該提倡;掌握知識要理清頭緒,先提綱挈領,再由枝到葉。其間,肯定會有苦惱疲憊,也會有快樂歡欣。我們都應以冷靜的頭腦,睿智的眼光去掌控,去支配。

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