精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

大班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-07-31 11:25:18 教案 我要投稿

實(shí)用的大班數(shù)學(xué)教案5篇(必備)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的大班數(shù)學(xué)教案5篇(必備)

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):了解立體圖形和平面圖形之間的關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:收集各種藥盒、化裝品盒;彩筆、色紙、剪刀。

  配套幼兒操作卡片。

  活動過程:

  紙盒有幾個面。

  讓幼兒每人選一只紙盒,在每一面標(biāo)上一個圓圈,問:在紙盒上標(biāo)了幾個圓圈?紙盒有幾個面?

  拆紙盒。

  請幼兒小心地找到紙盒粘貼的接縫,再小心地把紙盒拆開。讓幼兒找找原先畫的`圓圈在拆開的平面紙的什么地方。

  做紙盒讓幼兒用拆開的紙盒做模板,在色紙上畫出輪廓和折印,再沿邊線剪下來折疊成盒子。

  提供操作卡片提供幼兒自己動手制作。

  活動反思:幼兒對做紙盒這一環(huán)節(jié)很感興趣,都很樂意動手剪,就發(fā)現(xiàn)小朋友在粘貼的時候不是很平整,有個別小朋友粘不起來。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  目標(biāo):

  1.能說出球體的名稱,知道球體的外形特征。

  2.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

  準(zhǔn)備:

  1.幼兒每人一個小筐子,筐內(nèi)有乒乓球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。

  3.教師演示用的大范例,教室內(nèi)角落放有球體形狀的物體。

  過程:

  1.請幼兒拿乒乓球,從上(下)面、前(后)面、左(右)邊等方向看乒乓球是什么形狀的。請幼兒觀察后回答。

  教師小結(jié):乒乓球從各個方向看,它都是圓的。

  4.把球放在桌子上,讓幼兒玩球。注意不要讓球離開桌面,引導(dǎo)幼兒把球向前(后)、向左(右)等方向滾動,并啟發(fā)幼兒說出:球向前,向后,向左,向右都能滾動。

  教師小結(jié):球能向各個方向滾動,

  5.請幼兒拿圓片紙,比較圓片紙和乒乓球的不同,進(jìn)一步了解球體的特征。

  引導(dǎo)幼兒從各個方向看圓片紙,從旁邊看是一條線,幼兒觀察回答,教師小結(jié)。

  小結(jié):球體的外部特征,從各個方向看都是圓的,能往各個方向滾動的,這樣的.形狀叫球體。

  6.找找哪些東西是球體的?

  請幼兒想想并找找日常生活中哪些東西的球體形狀的,說說為什么要做成球體形狀?

  8.活動結(jié)束。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  教學(xué)目的:

  讓幼兒學(xué)會看稱,知道重的那一面向下沉。

  通過看圖學(xué)會比較哪些物體重哪些物體輕

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  比較三種物體的輕重

  現(xiàn)代化教學(xué)手段:天枰、稱好重量的玩偶、幼兒畫冊

  教學(xué)過程:

  一、講解演示

  1、師:"小朋友們今天老師為你們帶來了一個工具--天枰,它是做什么的呢?"教師向小朋友們展示天枰,告訴小朋友們天枰處于兩端平行狀態(tài)就證明兩邊一樣重。

  2、師:"老師昨天看到了小豬和小狗還有小貓,它們請我們幫它們一個忙,它們說想比一比誰重誰輕,

  3、教師開始演示,將小豬放和小狗分別放在秤的兩端,問小朋友哪個重,教會小朋友天枰沉下去的那一面的物體是重的,而在上面那一端的物體相對就是輕的。

  4、再將小狗和小貓放在秤的兩端進(jìn)行比較,讓小朋友們說出誰重誰輕?為什么?

  5師:"我們比較了小豬與小狗,小狗與小貓的重量,那我們還不知道小豬與小貓誰重誰輕呢?小朋友們你們知道嗎?"這部分教學(xué)過程是教師引導(dǎo)小朋友們說出小豬比小貓重,因?yàn)橥ㄟ^它們與小狗的'比較得出結(jié)論--豬比狗重,狗比貓重,所以豬比貓重。

  6、師:"我們比較了小豬小狗小貓的重量,我們要看一看這里誰是最重的,誰是最輕的?"教師在這一環(huán)節(jié)要讓幼兒學(xué)習(xí)比較三種物體的重量,說出誰是最重誰是最輕。

  二、做《幼兒畫冊》練習(xí)

  1、教師發(fā)放《幼兒畫冊》,向小朋友們介紹做題方法。

  2、讓小朋友們用筆將圖片中重的物體畫上圈。

  3、通過看圖。讓小朋友比較幼兒畫冊中的三類物體,在最重的物體后面畫對號,在最輕的物體后面畫圈,不重不輕的物體后面什么也不畫。

  三、總結(jié)師:"今天我們幫助小動物們比較了誰重誰輕,我們回家以后自己找些物體來比較,然后明天來幼兒園告訴老師好不好?"

  活動反思:

  1、用天枰來比較很直觀,并且導(dǎo)入的很有吸引力。

  2、能掌握幼兒的重量概念,知道先教會他們重與輕的概念和秤的相應(yīng)表現(xiàn)。

  3、能夠及時的做練習(xí)題,來強(qiáng)化知識,使幼兒更好的掌握知識。

  4、有些太抽象的問題沒有做好事先的準(zhǔn)備。教具準(zhǔn)備不夠充分。

  5、對幼兒畫冊不熟悉,沒有向小朋友介紹清楚要求。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、初步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變,準(zhǔn)確計(jì)數(shù)10以內(nèi)物品的數(shù)量。

  2、體驗(yàn)數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。

  3、逐步樹立自信心和創(chuàng)造意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT(兔子背影、米老鼠背影各1只、兔子7只、米老鼠10只)

  2、幼兒操作卡、記號筆、小筐。

  活動過程:

  一、(彈琴律動引入)以到米奇家玩引入活動出示米老鼠圖片引入活動:“嗨,小朋友,我是米奇要不要到我的妙妙屋玩啊?”師:|“進(jìn)入妙妙屋要念什么神奇的咒語呢?”(幼兒念咒語米斯嘎、木斯嘎、米老鼠!師出示PPT米奇妙妙屋)

  二、玩游戲-“猜影子”激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  師:妙妙屋里有兩種小動物,是誰呢?這些是它們的背影,小朋友們來猜一猜。

  三、通過和妙妙屋里的動物表做游戲,初步得知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而變化,體驗(yàn)數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。

  (一)先來看小兔子們做游戲(復(fù)習(xí)6的守恒)

  1、師出示PPT,兩排兔子,紅色、灰色,大的、小的分別有6只。

  提問:

  ①“小朋友們看到了什么?”

  ②“這些只兔子都一樣嗎?哪里不一樣?”

  :原來它們的大小、顏色不一樣,但是數(shù)字寶寶是一樣的,數(shù)字寶寶一樣,說明它們的數(shù)量一樣。

  2、提問:

  ①小灰兔子很調(diào)皮,想和小朋友做游戲,請小朋友把眼睛閉上,數(shù)到10,看一看,看它們發(fā)生什么變化?

  ②小朋友數(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾只兔子,跟原來一樣多嗎?我覺得灰兔子少了兩只,還剩4只,因?yàn)樗年?duì)伍變短了。

  師:原來它們的隊(duì)形發(fā)生了變化,但是數(shù)字沒有變,6只還是6只,不會增加也不會減少。

  (二)米奇妙妙屋的小主人來了,快看(感知新知識點(diǎn)數(shù)量:10的守恒)

  1、師出示PPT:10只性別、大小、造型不同的米老鼠,提問:

  ①“一共有幾只米老鼠?”

  ②“這么多米老鼠,它們一樣嗎?哪里不一樣?”

  2、米老鼠們開始做游戲了,當(dāng)變換一種隊(duì)形后提問:

  ①“你們看米老鼠發(fā)生了什么變化?”

  ②“我們來數(shù)數(shù)變了隊(duì)形后,和原來一樣多嗎?”

  師:雖然這些米老鼠的大小、顏色、造型都不一樣,隊(duì)形也發(fā)生了變化,但是它的.數(shù)量始終都沒有變。

  四、操作活動:圖形操作卡師:小朋友們真聰明,為了獎勵小朋友,米老鼠帶我們?nèi)D形城堡玩一玩(開汽車律動)

  1、出示PPT,圖形城堡到了,提問:看一看有哪些圖形?這些圖形一樣嗎?

  哪里不一樣?有一樣的地方嗎?哪里一樣?讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

  2、驗(yàn)證:小朋友們都做完了嗎?有沒有相同的地方呢?讓我們一起來數(shù)一數(shù)。

  :原來這些圖形寶寶顏色不一樣、形狀不一樣、排列順序也不一樣,但是它們的數(shù)字寶寶都是一樣的,說明它們的數(shù)量一樣多,這就叫數(shù)的守恒。

  五、活動延伸:

  家長游戲請10位家長到前面手拉手圍成一個圓圈隨著音樂轉(zhuǎn)圈,音樂停止時各做出一個不同的造型或變換一個不同的隊(duì)形,讓幼兒說一說哪變了,哪沒變。

  六、結(jié)束部分站隊(duì),帶小朋友到外面去玩一玩這個游戲。

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  大班數(shù)學(xué)活動:

  按規(guī)律排序

  【活動目的】

  1、通過讓幼兒動手操作、比較,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

  2、培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、小手、小腳圖片各6張,操作題5張;

  2、紅、黃、綠雪花片各5份,籃子15個;

  3、音樂《數(shù)高樓》;記號筆;紅、黃、綠三色粉筆;磁鐵。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入,師幼聽音樂,做拍手、跺腳動作,引出主題。

  師:小朋友,請你聽音樂跟隨老師來做動作好嗎?請小朋友記住自己做過的動作。

  提問:剛才咱們做了什么動作?拍了幾次手?剁了幾次腳?我們做的動作有什么規(guī)律?(邊說邊展示教具)再往后要怎么排?

  小結(jié):看來不同物體排在一起,可以按一定的規(guī)律來排,只要看懂了前面的規(guī)律,大家就知道后面接著應(yīng)該排什么了。咱們按照這個規(guī)律再來試試看(再次放音樂,讓幼兒根據(jù)規(guī)律動手,體驗(yàn)規(guī)律對記憶的幫助。)

  二、幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。

  1.幼兒分組操作。

  桌上有些積木,請你選兩種或三種不同的積木,來給他們有規(guī)律的排排隊(duì)。試一試,有幾種不同的排法?待會老師要請第一組和第二組的小朋友比比賽,看看哪一組的排法更多。

  2.交流不同的排序方法。

  提問:你是按照什么來排的?誰還有不同的排法?針對幼兒的疑惑進(jìn)行討論。(教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上記錄。)宣布第一局結(jié)果。

  三、根據(jù)不同形狀排序。

  圓形的雪花片你們排的那么好,那用不同的圖形能不能排。先給你們一分鐘時間把雪花片收好。

  逐一出示前四張圖片。接下去要怎么排,誰來幫幫我?提示幼兒尋找規(guī)律。同意的給他鼓鼓掌,表示同意。

  出示第五張圖片。什么的數(shù)量變?怎么變的?(引出的概念。) 按照一定的.規(guī)律依次減少的,叫遞減。那依次增多呢?(叫遞增)

  四、學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。

  1.幼兒分組操作。

  接下來我們開始第二局比賽,請小朋友們按遞增或遞減的方法來給雪花片排排隊(duì)。試一試,有幾種不同的排法?看看這一局,你們能不能反敗為勝。

  2.交流不同的排序方法。

  提問:你是按照什么來排的?誰還有不同的排法?針對幼兒的疑惑進(jìn)行討論。(教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上記錄。)宣布第二局結(jié)果。

  五、宣布比賽結(jié)果,進(jìn)行獎勵。

  收拾好桌上的雪花片,到老師這領(lǐng)取小禮品。

  【活動延伸】

  觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象,讓幼兒互相交流。

  你在什么地方看過有規(guī)律的排序?是怎么排的?你覺得有順序的排列好嗎?為什么?

【大班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

大班快樂數(shù)學(xué)教案04-02

大班對稱數(shù)學(xué)教案04-02

大班數(shù)學(xué)教案07-20

【精選】大班數(shù)學(xué)教案07-22

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案02-13

大班幼師數(shù)學(xué)教案02-14

大班數(shù)學(xué)教案06-27

大班數(shù)學(xué)教案:小矮人上樓梯_大班數(shù)學(xué)教案07-08

大班數(shù)學(xué)教案比長短03-20

大班數(shù)學(xué)教案《分類》02-08