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精選安全教案范文集合六篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的安全教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
教學(xué)目的:通過本次教學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力,能珍愛自己的生命,能時時、處處、事事注意安全,從而確保學(xué)生安全、健康、快樂成長。
教學(xué)課題:我的安全我做主
教學(xué)重點:有關(guān)的交通法規(guī)
教學(xué)難點:讓每一個學(xué)生時時刻刻樹立安全防范意識
教學(xué)形式:小品、知識問答比賽、小游戲、小快板、講解法等
教學(xué)地點:081班教室
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的.新一代。我們在的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們,生命在你手中,為了我們自身的安全,為了我們能更好的在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,我們很有必要學(xué)習(xí)和掌握一定的安全知識。
一、我們的安全、我們的生命(板書)
請看小品《踢球》(由學(xué)生自編自演,虛擬情景再現(xiàn))
。ㄈ宋铮篈、B。時間:中午休息。地點:教室走廊。準備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)
A:哇,好漂亮的球,啥時候買的
B:前天,是我爸爸給從鄰水給我?guī)Щ貋淼摹?/p>
A:我們來踢吧,還有30分鐘才上課呢。
B:現(xiàn)在?
A:對呀,怎么樣,舍不得你的球哦,反正你買來不是拿來踢嗎?
B:這可是在教室走廊,不行呀。
A:沒關(guān)系,我們只在這教室走廊踢一會,又不往教室踢,再說這是中午課余休息又沒有多少人經(jīng)過。
B:好吧!(A、B踢球兩個來回)
A:看球。ㄇ虮惶叩浇淌易呃忍咧虚g)
B:我的球——(正好有一女生C吃飯后回教室經(jīng)過,踢出的球恰好踢到C的頭上,只見這個女生C眼睛直流血并倒在了地上………..)
A:一臉茫然……..
B:不知所措..……后悔……..自責(zé)………
。ㄊ潞,女生C立即被送到醫(yī)院,經(jīng)檢查,女生C右眼失明,共花醫(yī)藥費35000元)
老師:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,讓一個無辜的女生失去了右眼。樓道安全,我們可得隨時注意。在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進行選擇題比賽,答對了的一組可豎一面小旗。
1.下課了,不能干什么①在非運動場打球②追趕打鬧③在教室外跳繩④到乒乓臺打乒乓
2.哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、鐵棒等
3.哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③爬記時臺、籃球架④在運動場所閑逛⑤在非運動場所踢足球、打籃球、羽毛球、乒乓球等⑤在校園內(nèi)放鞭炮
4.上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追逐、打鬧、戲狂
5.跑操時不能干什么①將手放在荷包里面②、打鬧③東張西望④東西掉在地上立即去撿
6.對于自己的財物應(yīng)怎樣保管①將其放在教室②將其放在寢室③隨身攜帶④夾在書中或席子下面
7.在寢室里不能干什么①吸煙、喝酒、②兩人同誰頂鋪③點蠟燭、私接電線、私換燈泡等④將物品放在窗外⑤在室內(nèi)洗澡、洗腳⑥站在洗衣臺上收衣物
8.同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往①因為小事發(fā)生矛盾糾紛②清理債務(wù)糾紛③和平友好相處④清理感情糾紛⑤拉幫結(jié)派、打架斗毆、敲詐勒索等
9.教室內(nèi)不能干什么①追逐、嬉鬧、打狂②踢足球、打籃球等③將收錄機的聲音開很大④仍粉筆頭及亂仍其他東西等
10.住校生不該做的有①沖闖校門②翻閱學(xué)校圍墻③夜不歸宿舍④亂仍食堂餐具
11.沒有住校的學(xué)生回家應(yīng)該注意什么①帶好手電筒、結(jié)伴而行②建筑地段依照工作人員的要求③遵守交通規(guī)則④騎自行車、摩托車等
12.離開寢室應(yīng)注意什么①關(guān)好水龍頭②鎖好寢室門③打掃好寢室清潔衛(wèi)生④關(guān)好寢室門窗
13.食品衛(wèi)生應(yīng)注意什么①暴飲暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物
(通過學(xué)生回答老師再逐一講解,做到學(xué)生都能明確那些該做和不該做)
。ㄟ^渡)老師:通過這一環(huán)節(jié)的講解,同學(xué)們基本上對自己生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的安全知識有了進一步的學(xué)習(xí)和掌握,增強了自己安全意識及防范意識,希一定要明確那些該做和不該做,這樣才能是我們在快樂中學(xué)習(xí)、在健康中成長。下面,我們再學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識。
安全教案 篇2
教材分析
在學(xué)習(xí)了歐姆定律之后,利用歐姆定律解決問題就成了順理成章的事,本節(jié)課從電壓的高低、電阻的大小對用電安全的影響入手,讓學(xué)生學(xué)會運用已學(xué)的電學(xué)知識,解決有關(guān)的問題,既增強自我保護意識,又提高在幫助他人時講安全、講規(guī)則、講科學(xué)的意識,歐姆定律與安全用電 教案。
教學(xué)目標:
知識與技能 會用歐姆定律理解安全用電的道理。 情感、態(tài)度與價值觀 使學(xué)生具有安全用電的意識和社會責(zé)任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。 通過了解避雷針的發(fā)明過程,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。
重點與難點 :理解影響電流的因素,電壓和電阻對安全用電的影響;防雷的重要性。
板書設(shè)計 :第六節(jié)歐姆定律與安全用電
一、歐姆定律 1.當(dāng)R一定時,U越大,I越大 2.當(dāng)U一定時,R越小,I越大
二、安全用電 1.高壓危險 2.不能用濕手觸摸電器
三、雷電與防雷 教學(xué)過程
師:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)電流、電壓、電阻等物理知識,現(xiàn)在同學(xué)們想想,為什么高壓線要架在高大的鋼架上?為什么電吹風(fēng)不允許在浴室使用?下雨天為什么不可以站在大樹下呢?可能有同學(xué)有答案,我們先不研究答案是什么,帶著這些問題去學(xué)習(xí)這節(jié)課,之后大家便能解答了。 首先回答我的問題,歐姆定律的內(nèi)容是什么?
生:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。
師:很好,那么公式怎樣表達呢? 生:I=U/R。
師:沒錯(歐姆定律I=U/R),我們已經(jīng)知道,電流的大小跟電壓、電阻有關(guān),具體是怎樣決定呢?我們現(xiàn)在分析一下:既然電流由電壓、電阻決定,我們可以采用控制變量法,電阻不變,當(dāng)電壓變小的時候,電流會怎樣變化?
生:變小。 師:那電壓增大呢? 生:跟著變大。
師:也就是說,當(dāng)電阻不變時,電壓越大,電流就越大,二者成正比關(guān)系。平常見到的變壓器上標有“高壓危險,禁止攀登”的字樣,就是因為變壓器的電壓很高,教案《歐姆定律與安全用電 教案》。如果人體不慎接觸到高壓,通過人體的電流就很大,超過人體能承受的.限度,會造成生命危險,所以不要去攀爬變壓器、高壓線支架等,以免造成危險,因為對人體安全的電壓是不高于36V的電壓,凡高于36V的電壓對人都有生命危險,因此必須小心用電。 剛才是用固定電阻來研究電壓對電流的決定關(guān)系,再看看當(dāng)電壓固定時,電阻對電流又有什么決定關(guān)系,電阻變大時,電流會怎樣?
生:會變小。
師:那么電阻變小呢?
生:電流會變大。
師:那應(yīng)該怎樣總結(jié)它們之間的關(guān)系呢?
生:當(dāng)電壓不變時,電阻越小,電流反而越大。
師:原來干燥的木棒,不容易導(dǎo)電,可是當(dāng)用水把它淋濕后,木棒就容易導(dǎo)電了,是因為濕了的木棒電阻變小了,使得通過的電流變大。同樣道理,對于人體來說,潮濕的皮膚比干燥的時候電阻要小,此時若有電壓存在電流會很大,很危險。如果用濕手插拔插銷、開關(guān)電燈等,極易使水流入插銷和開關(guān)內(nèi),使人體和電源相連,造成危險,所以不要用濕手觸摸電器。那同學(xué)們現(xiàn)在能回答:為什么在浴室不能使用電吹風(fēng)了嗎?
生甲:因為在浴室中人體是濕的不安全。
生乙:浴室中水分多,電吹風(fēng)易進水漏電。
師:方向?qū)α恕MǔT谠∈抑惺褂秒姶碉L(fēng)是為了使浴后的頭發(fā)快干,洗完澡后皮膚的電阻變小,若發(fā)生觸電事故,極其危險,另外,由于室內(nèi)水氣較大,易被電吹風(fēng)吸入筒內(nèi)使機件短路而發(fā)生危險。故此,不應(yīng)在浴室內(nèi)使用電吹風(fēng)。人雙手間干燥時電阻是1000~5000 Ω,潮濕時是200~800 Ω。如果兩端加上36 V的電壓,電流是多少?請同學(xué)們計算一下。分別計算手干燥和潮濕時的電流,干燥時:Imin= =7.2×10-3 A=7.2 mAImax= =36×10-3 A=36 mA潮濕時:Imin= =0.045 A=45 mAImax= =0.18 A=180 mA根據(jù)歐姆定律的計算,即使人體電阻在最大的時候,如果碰到220 V的電壓,電流也在40mA以上,對人是有危險的。用濕手去觸摸開關(guān),拔插頭時,容易使水流入開關(guān)或插頭內(nèi),通過水這種導(dǎo)體使人和電源相通,造成危險。 通過用控制變量法:我們清楚地認識到電壓、電阻對電流的決定作用,那么平時就要注意用電安全了,那為什么下雨天不可以站在大樹下呢?跟洗澡有關(guān)系嗎?
生:沒有。
師:那跟什么有關(guān)呢?
生:雷電。
師:哦,原來是跟雷電有關(guān)系,那雷電是怎樣產(chǎn)生的呢?可能不是每個同學(xué)都知道,現(xiàn)在跟大家介紹一下,有關(guān)雷電的知識。云層能積聚大量正電荷(云層本身帶負電荷),而地球是導(dǎo)體,本身積聚負電荷(地層自身帶正電荷),從而使得云層與云層之間,云層與地面之間形成很高的電勢差,幾百萬伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強大,達到幾萬安至十幾萬安,形成高熱和強光,會造成巨大破壞,能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。所以,為了避免這種破壞,科學(xué)家們努力尋求方法,發(fā)明了避雷針。在一些高大的建筑物的頂端,裝上針狀的金屬物,用導(dǎo)線把它與大地連接,就形成避雷針了,當(dāng)發(fā)生雷電的時候,避雷針把雷電引到大地,使建筑物避免雷擊。每一年我國都會因為雷電而遭受損失,雷電的危害很大,大家閱讀有關(guān)的資料就知道了。另外,避雷針的發(fā)明過程大家可以通過資料來了解一下。雷雨的天氣盡量不要外出走動,不要在大樹下躲雨,不站在高處,而應(yīng)蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。
本課總結(jié):
1.安全電壓:不高于36 V的電壓。
2.家庭電路中的觸電事故:都是人體直接或間接跟火線連通造成的。
3.預(yù)防家庭電路中的觸電事故:
。1)絕對不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。
。2)絕緣部分破損,導(dǎo)電部分裸露處要及時更換。
。3)不要在電線上搭晾衣物,不要用濕手觸摸電器。
4.安全用電原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。
5.雷電的產(chǎn)生、危害及預(yù)防產(chǎn)生:危害:(略)預(yù)防:避雷針:
安全教案 篇3
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生了解生活中的一些外出活動的安全常識,知道每個人都應(yīng)該珍惜生命,懂得安全的重要性,增強學(xué)生的自我保護意識,提高自我保護的能力。
2、掌握必要的安全行為的知識和技能,養(yǎng)成在突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,提高學(xué)生的安全防范意識和應(yīng)急避險能力,保障學(xué)生健康成長。
3、培養(yǎng)學(xué)生的搜集整理信息的能力,做一個生活的有心人。
教學(xué)過程:
第一課時
一、談話導(dǎo)入
當(dāng)外出考察、游玩或參加社會實踐活動時,大家一定非常高興。但外出活動,稍不留意也可能造成人身傷害。怎么樣遠離這些危險呢?讓我們一起來研究吧!
二、準備研究的問題
1、針對各種外出活動,同學(xué)們準備研究哪些方面的安全問題?把自己的想法和同學(xué)們一起交流。
2、小組交流想法。
3、開闊思路——外出活動保安全
4、確定主題
我們小組確定的主題是:
三、開展實踐活動:了解外出活動的安全問題
1、調(diào)查
、偻瑢W(xué)們在外出活動時,遇到過哪些安全問題?大家的安全意識如何?讓我們進行一次調(diào)查吧。
、诳梢栽诮處煹膸椭,把需要調(diào)查的問題編制成問卷,這樣便于對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計。
我想了解的問題:
1、你在外出活動時遇到過哪些安全問題?
2、這些安全問題發(fā)生的原因是什么?
3、你覺得外出活動會存在哪些安全問題?
4、進行戶外實踐活動時,你會先考慮安全問題嗎?
5、到公共場所活動,你會先了解安全出口嗎?
6、在公園、游樂園游玩時……
、壅碚{(diào)查結(jié)果,然后和小組的同學(xué)共同進行分析。
如:很多同學(xué)在外出活動時遇到過摔傷、劃傷、扭傷等安全問題。
同學(xué)們的安全意識還不強
有些地方的安全措施不到位
2、采訪
到相關(guān)部門采訪,了解本地區(qū)近幾年小學(xué)生外出活動發(fā)生安全事故的案例和原因,并作好記錄。
、儆懻,確定采訪對象時,要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。如:
我們學(xué)校的情況可以到校長那兒去了解;
這些問題教育主管部門應(yīng)該最清楚;
我們可以到醫(yī)院去體采訪。
、谛〗M交流確定采訪的內(nèi)容:
事故情況:
事故地點:
事故原因:
3、交流
通過前面的調(diào)查和采訪,同學(xué)們有哪些感觸?把自己的想法和大家進行交流。
第二課時 學(xué)會保護自己
一、搜集資料
1、小學(xué)生外出活動時應(yīng)該注意哪些安全問題?怎樣才能避免意外傷害?出現(xiàn)事故后應(yīng)該如何處理?讓我們通過查閱圖書、上網(wǎng)搜索等方式了解相關(guān)信息。(事先讓學(xué)生自己先準備這些工作)
2、學(xué)習(xí)小資料:
3、全班交流
二、咨詢請教
1、同學(xué)們還可以咨詢專業(yè)人員,或者請教教師和家長,了解外出參加各種活動時應(yīng)該注意的安全問題。(事先讓學(xué)生自己先準備這些工作)
2、學(xué)習(xí)小資料:
游泳應(yīng)該注意的安全問題
乘車應(yīng)該注意的安全問題
外出應(yīng)當(dāng)注意的安全問題
3、結(jié)合自身的實際情況,談?wù)勛约菏欠褡龅揭陨系陌踩竽?
4、全班交流
三、實地考察
1、選擇就近的公共場所進行實地考察,看一看哪些地方設(shè)置了安全警示標志,了解到這些地方活動需要注意的安全問題。
(或讓學(xué)生回憶曾看過的安全標志或搜集相關(guān)安全資料)
2、小組討論交流
四、整理資料
請同學(xué)們把搜集到的'資料進行整理,還可以分類制作成資料卡片。
學(xué)習(xí)公共場所安全基本知識
公共場所出現(xiàn)意外時的安全撤退法則
第三課時
一、知識競賽
1、在班內(nèi)舉辦一次知識競賽,看看同學(xué)們對外出安全的基本常識的掌握情況。
外出安全知識競賽
如:和家人一起游泳時如何保證安全?(要選擇有信譽的旅行社……)
2、小結(jié),評議
二、觀察分析
1、觀察下面這些圖中的小朋友在做什么,說一說這樣做有什么危險?
如果你見到這種情況會怎么辦?
游泳時打鬧
在高壓電線下放風(fēng)箏
扒正在行使的機動車
拿工具姿勢不正確
在危房附近玩耍
逗危險動物
2、分組討論,全班交流
3、同學(xué)們在外出活動中還見過哪些不安全的行為?說出來提醒大家。
三、總結(jié)與交流
1、交流
通過研究,同學(xué)們一定有很多收獲。讓我們回顧自己的研究過程,梳理研究結(jié)果,與同學(xué)們交流分享。
如:我知道了去公共場所活動應(yīng)該注意哪些問題
我們了解了制定活動安全公約的方法
以前我外出游玩對安全總是重視不夠,以后要……
2、收獲和反思
、俳涣:同學(xué)們對外出活動的安全問題進行了研究,一定有很多收獲,把自己的收獲和體會與大家分享。
②填寫:我的收獲和反思:
四、單元評價與拓展
1、評價
評價內(nèi)容:很滿意?? 還可以?? 需努力
能積極參與采訪調(diào)查活動
進一步提高了整理資料的能力
通過活動,提高了外出活動的安全意識
能根據(jù)活動所得主動調(diào)整自己的行為,遠離意外作害
小組同學(xué)根據(jù)活動內(nèi)容擬定評價的標準,先進行自我評價,然后再請同學(xué)、教師和家長來評一評。
2、拓展
大家還有哪些想進一步探索的問題,提出來,和同學(xué)們繼續(xù)研究。
如:
我想研究受到外傷怎樣緊急處理?我想研究外出旅游時簡易急救方法?外出活動時遇到自然災(zāi)害怎樣躲避?
安全教案 篇4
設(shè)計背景
從小到大媽媽給孩子買了好多的玩具,現(xiàn)在家中都已經(jīng)能夠開一所玩具店了,但是因為孩子小的原因,好多的玩具被弄壞了,有的是摔壞的,有的是拆壞的,真是可惜了,F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是一名中班的小朋友了,要學(xué)會如何愛惜自己的玩具!
活動目標
1、了解玩具損壞的原因。
2、通過新舊玩具的對比,知道如何愛護玩具。
3、產(chǎn)生對玩具的愛護之情。
重點難點
通過玩舊玩具,產(chǎn)生對玩具的'愛護之情。
活動準備
1、各種損壞的玩具。如:破汽車、破茶杯等等。
2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。
3、幼兒用書人手一冊,紅色蠟筆每人一支。
活動過程
(一)給幼兒提供各種損壞的舊玩具,讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。
1、教師:今天老師帶來了幾樣玩具,請小朋友玩一玩。(幼兒玩損壞的玩具,教師觀察幼兒對這些玩具的態(tài)度。)
2、提問:剛才你玩的是什么玩具?好玩嗎?為什么?它是怎么被損壞的?
3、小結(jié):這些玩具有的是小朋友玩時不懂得謙讓,互相爭搶弄壞的;有的是不輕拿輕放摔壞的。
(二)幼兒玩新玩具,初步萌發(fā)愛護玩具的意識。
1、教師:呀!這里還有很多玩具,老師也請你們來玩。(幼兒再次玩新玩具,教師觀察幼兒玩玩具時的情況。)
2、提問:你玩的是什么玩具?是怎么玩的?
你喜歡這個玩具嗎?為什么?
(三)組織幼兒討論:
教師:1、我們應(yīng)該怎樣玩玩具呢?新玩具我們怎么玩?舊玩具我們怎么玩?
2、一個玩具大家都想玩,怎么辦?玩具輪到你玩怎么辦?
(四)情境表演“難過的小白兔”,鞏固幼兒愛護玩具的行為。
1、教師邊操作手偶邊講情節(jié),看完表演后教師提問:
小白兔為什么哭?
小白兔耳朵掉下來,他感到怎樣?
你想對小白兔說什么?
(五)引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,說說:圖上的小朋友在干什么?誰是愛護玩具的小朋友,請你給愛護玩具的小朋友送上一面紅旗。
(六)幼兒活動:玩玩具。
活動中教師邊觀察邊提醒幼兒愛護玩具,鼓勵幼兒**護玩具的好孩子。
活動反思
通過這節(jié)公開課,使家長知道平時不要過多的給孩子買一些玩具,其實開發(fā)寶寶們的智商并不重在玩具的數(shù)量,從小就要教會孩子愛護玩具,懂得珍惜自己的小玩具。同時進行家園共教,給孩子養(yǎng)成愛護物品的好習(xí)慣。
安全教案 篇5
活動目標:
1.通過觀看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語,學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子,體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。
活動準備:
視頻三段動作圖片若干活動過程:
1. 觀看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來了一段視頻,請你仔細地看一看,有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。
(2)結(jié)束提問:你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候,他們不僅會停下小腳說,而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?
(3)原來要做個禮儀好寶寶,早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早,我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌:你早你早彎彎腰
2.觀看第二段視頻
(1)小朋友走進了幼兒園,這時她見到了好朋友,會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的.打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?
(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了,說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié):你好你好點點頭。
(3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)
3.看圖模仿動作學(xué)兒歌
(1)做個禮儀好寶寶,除了會你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,平常,在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)
(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌:請進請進伸伸手。
(3)做個禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士,老師這還有一些動作圖片,請你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動作,想一想,什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)
(4)結(jié)束:你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作,誰來說說什么時候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來學(xué)一學(xué)
(5)誰和她學(xué)了不一樣的動作,請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手
4.完整兒歌表演學(xué)著做個禮儀好寶寶,相信大家都會喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。
5. 遷移經(jīng)驗討論:
剛才老師說生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊,滑滑梯要排隊,走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……6.延伸活動:
在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景,到客人家做客先要按門鈴,見到主人要說什么?(你好),娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……附兒歌:
我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,謝謝謝謝拱拱手,請進請進伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,做個禮儀好寶寶。
小結(jié):
為了避免活動的說教與枯燥乏味,考慮到動靜交替的原則,我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做,不知是否合理,本次活動整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開,大家看過后,有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!
安全教案 篇6
教學(xué)內(nèi)容:
1、對學(xué)生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2. 了解校園安全隱患。
3. 掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學(xué)重點:
掌握衛(wèi)生、安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學(xué)過程:
一、談話引入:
春天天來了,天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷,這時如果你不注意講衛(wèi)生,細菌就會來危害我們的身體,所以我們應(yīng)該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對了,今天我們就來一起學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識。
二、組織討論:
1、細菌最喜歡躲藏在哪里?
學(xué)生暢所欲言。
2、那么,我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?
、艂人衛(wèi)生
生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次.
師:很多細菌都通過手來傳播到我們的身體,那你們知道怎樣預(yù)防嗎?
學(xué)生:經(jīng)常洗手。
師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?
學(xué)生茫然。
養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一起來了解一下。
一般人在洗手時,多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。
洗手看似簡單,殊不知學(xué)問很大,教師還提醒大家,全部的洗手時間至少約需30秒,以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風(fēng)險。
除了要做好個人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?
、瓢嗉壭l(wèi)生、校園衛(wèi)生
師:剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——六(3)班也要從哪些方面來注意呢?
、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
、诮淌乙⒁馔L(fēng)。
、勖刻於家凉耖T和窗臺。
、茈S時關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
、莶浑S手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向樓下拋雜物等。
生成:同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
三、講解衛(wèi)生知識:
。1)傳染病的傳染途徑
傳播途徑是指病原體離開傳染源后,到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外,還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬,即蟲媒傳播,以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。
(2)傳染病的特點:
1、傳染源:主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出,傳染期約1周,以病初2~3日傳染性最強。
2、傳播途徑:病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主,通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。
3、人群易感性:人群普遍易感,感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力,型與型之間無交.......免疫性。
4、流行特征:突然發(fā)生,迅速蔓延,發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性,以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起,當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時,人群普遍易感而發(fā)生大流行。
。3)怎樣預(yù)防傳染病
不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預(yù)防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1.合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質(zhì)。
2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等 ;
3.勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的'毛巾擦手;
4.每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;
5.合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;
6.不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7. 注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;
8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交.差感染;
9.避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);
10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
。4)預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染。
1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉:潔凈無污垢。
3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。
5、紅領(lǐng)巾:整潔,勤換洗。
6、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;
7、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。
8、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。
9、桌兜:整潔無雜物。
安全方面我們又應(yīng)該有哪些認識呢?
一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1. 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
二.學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1、 不要因為趕時間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
4、 上下樓時不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
1.室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四.交通安全注意事項
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項:
1. 車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2. 乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3. 注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、 保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。
4、 穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過"。
5、 必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標志線的道路,必須靠邊行駛。
6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
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