誠實守信主題班會教案

　　在我們平凡的學生生涯里，大家都聽說過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編為大家收集的誠實守信主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誠實守信主題班會教案1

　　一、誠信主題班會的目的：

　　誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力;倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的禮貌又將何去何從所以作為家長和老師就應正確的引導學生在生活中要講誠信，要學會做人、作好人。

　　二、主題班會的目的：

　　1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

　　2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

　　3、同學表態必須要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

　　4、如何做人怎樣做人

　　主持人：邊成宇(男)、李暢(女)

　　參加對象：全體同學

　　三、誠信教育主題班會準備過程：

　　1.首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

　　2.由班長李暢同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程(包括資料、主持人、時間等，最后確定由文藝委員邊成宇與班長李暢同學擔任主持人。)

　　3.由文藝委員邊成宇同學與班長李暢同學確定班會的節目范圍與資料。

　　4.由文藝委員邊成宇同學著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定適宜的表演者。

　　5.由班長李暢同學與各表演者聯系，安排排練時間并進行督促。

　　6.由文藝委員邊成宇同學邀請老師參與班會。

　　7.班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

　　8.班會結束后，由班長李暢同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

　　9.由班長李暢同學寫此次班會的總結報告，上交于班主任

　　四、主題班會具體過程：

　　1.首先是李昕舫同學帶來了他的詩朗誦《選取》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選取，而選取了誠信，就等于選取了一個成功的人生。

　　2.其次是活潑開朗的語文課代表李佳欣與多才多藝的文藝委員邊成宇合作演出的.相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。

　　3.緊之后，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數游戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的用心性，而重點在于第2個主持人原創的游戲《悄悄告訴你》，(游戲規則是主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時務必修改其中一個數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利)該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。

　　4.然后是由體育委員劉同訓同學與學習委員張名聲同學合作的吉他彈唱《軌跡》，(由劉同訓同學彈奏)，借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優美的合唱中接近尾聲。

　　5.最后，由班主任及副班主(特邀嘉賓)發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。

　　為什么要開展誠信教育(大家討論)

　　作為每一個立足于現今社會的人，我們或許能夠沒有家纏萬貫，能夠不是達官顯貴，也能夠沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

　　所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活!

　　五、班會總結：

　　就應說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的用心配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

　　在當今社會中，不僅僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更就應學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年就應從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

誠實守信主題班會教案2

　　一、教學目標

　　1、知識與技能

　　了解誠信的，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

　　2、過程與方法

　　培養學生觀察、分析潛力，為人處世與社會生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導學生踐約守信，誠實做人。

　　3、情感態度價值觀

　　增強對他人、對社會的職責感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

　　二、教學重點和難點

　　1、教學重點

　　(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識;

　　(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;

　　(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

　　2、教學難點

　　(1)理解誠信是立身之本和交往之道;

　　(2)了解生活中誠信的復雜性。

　　三、教學過程

　　案例

　　一中國留學生，在德國某出名大學畢業，想留在德國就業.按他的成績，就應不難在大公司找到高薪水的職位.但是，他去了幾家公司面試，人家都很客氣地拒絕了他…之后，一間小公司也是如此，他忍不住問為什么，才明白，招聘單位按他的名字在網上查找他的資料，發現他在德國讀書期間有三次乘電車逃票的'記錄，認為他人品有問題，不誠實，而一個公司的員工如果不具備誠信的話，這間公司是無法經營下去的…所以…

　　引入課題：誠信

　　(一)、何謂誠信

　　誠信：誠實，守信用

　　――《現代漢語詞典》

　　通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人

　　誠實信用原則：

　　誠實信用原則在私法領域尤其是在民法債權理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準則”，其基本語意是要求人們在民事活動中行使民事權利和履行民事義務時應當講究信用，嚴守諾言，誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評價。我國民法通則第四條規定：民事活動應當遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則，這就以法律的明文規定確定了誠實信用原則在我國民法中的地位。

　　民法中的誠實信用原則即要求民事主體從事民事活動時，應當誠實、守信用、正當行使權利和履行義務，其資料具體體現為：

　　1、任何當事人要對他人和廣大消費者誠實不欺，恪守諾言，講究信用;

　　2、當事人應依善意的方式行使權利，在獲得利益的同時，充分尊重他人的利益和社會利益，不濫用權利加害他人。

　　看圖猜成語

　　(二)、為什么需要誠信

　　案例1、中國食品安全問題，你怎樣看?

　　瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件

　　案例2、網上熱議話題：老年人摔跤該不該扶?你怎樣看這個問題?

　　20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當事人達成和解撤訴，此后各方三緘其口。

　　20xx年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車里翻出創可貼給老太包扎上，并撥打了120。

　　20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進醫院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機，不僅僅遭到圍困、指責、謾罵，最后被迫在醫院下跪!

　　20xx年8月26日中午12點多，長途車司機殷洪彬扶起了以為被撞傷的石老太，事后老太指稱殷為肇事者。幸而大巴裝了錄像設備得以真相大白。……

　　(三)、誠信與利益的關系

　　案例1

　　在國外訪問，見到幾個留學的中國孩子。一個孩子因為經常逃學，考試未能透過。我問：“通但是是不是要重修?”孩子得意地說：“別人要重修，我才不那么傻。”他告訴我，學校的規則是，考試沒有透過的學生，如果有醫生證明學生在考試期間生病了，能夠在必須時間內補考。補考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異。“我能夠讓考完試的同學把題告訴我，這樣至少能夠拿60分。”

　　案例2

　　1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺冰箱，結果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發現共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎樣辦，大多數人提出有缺陷但不影響使用，便宜點處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當于一名職工兩年的收入。

　　張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產760臺這樣的冰箱。”他宣布，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家――有缺陷的產品就是廢品。

　　(四)你我身邊的誠信

　　1、作業抄襲

　　2、……

　　3、……

　　(五)、群策群力：

　　高一正在試點無人監考，談談你對這一舉措的看法。

　　(六)結束語

　　(略)

誠實守信主題班會教案3

　　近年來，受社會不良影響，在部分青少年中出現了榮辱倒錯的現象。而傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活，對青少年的思想道德教育達不到預期效果。面對青少年思想道德建設中出現的種。種復雜情況，加強對青少年的社會主義榮辱觀教育就顯得尤為重要。為此，我們在老師的指導下，召開了一次“學誠實守信，樹社會新風”為主題叧収的班會活動。

　　一、活動目的：

　　使同學們了解“誠實守信”的具體內容及深刻內涵，幫助同學們樹立社會主義榮辱觀，使為成為同學們生動的道德實踐，使美好的思想道德在同學們中間蔚然成風，并在全社會發揚光大。

　　二、活動準備：

　　1、將全班分成三個小組。

　　第一組負責搜集與榮辱觀主題相關的報紙圖片和錄像資料并請電教老師幫助剪輯。

　　第二組負責準備與榮辱觀相關的文字資料和發言材料。

　　第三組負責布置教室，準備多媒體設備和“誠實守信”簽名活動所用的條幅及簽字筆等。

　　2、選出主持人并由其全面負責班會的準備和組織工作。

　　3、邀請學校領導和老師參加。

　　三、活動步驟：

　　1、在《誠實守信道德歌》歌聲中，主持人宣布本次班會開始，多媒體顯示班會的主題，在熱烈的.掌聲中主題班會開始。

　　2、觀看錄像資料

　　（1）近年來，社會上發生的丑惡現象及部分青少年的一些不良行為；

　　（2）胡錦濤同志及相關領導談“誠實守信”的具體內容及深刻內涵及實施的必要性；（3）社會上及相關學校實踐“誠實守信”先進事例；

　　3、請班長根據錄像資料談談對“誠實守信”榮辱觀的含義的理解，實施“誠實守信”意義。

　　4、請同學們交流觀看錄像資料后的感想，表達自己對“誠實守信”和理解及自己今后的做法。

　　5、多媒體播放歌曲《愛我中華》，同學們用筆在事先準備好的寫有“誠實守信”內容的條幅上簽字。

　　6、多媒體播放《誠實守信拍手歌》，大家學唱。

　　7、學校領導對主題班會活動進行總結，并號召同學們認真領會內涵，并落實到行動中。

　　8、多媒體再次響起《誠實守信道德歌》，全班起立，合唱《誠實守信道德歌》，主題班會活動進結束。

　　四、活動感想

　　胡錦濤同志“誠實守信”榮辱觀是針對現實社會道德發展而提出的，對構建社會主義和諧社會有著決定性的意義。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，社會主義的具體制度還不成熟。不正之風，腐敗現象等問題很多。青少年是祖國的未來，民族的希望。“誠實守信”榮辱觀要從娃娃抓起。同時，青少年要努力做到“誠實守信”，堅決抵制各種不良風氣的影響，積極宣傳“誠實守信”，與破壞侵犯“誠實守信”榮辱觀的行為作堅決的斗爭。 xxxxx市xx鎮中學xx郵編：

　　電子郵箱：

　　與“誠信”同行

　　―――學“榮辱觀”有感

　　初二（1）xx古時候有曾子殺豬的故事，曾子的妻子一句哄孩子的話：“我從集市回來后，殺豬。”曾子為了教育孩子誠實守信不騙人，硬是把豬殺掉了，給妻子一個教訓，更是給孩子樹立了誠實守信的好榜樣。

　　“人而無信，未知其可也”。自古以來，誠實守信就是中華民族的傳統美德。我們要以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。

　　誠實，就是忠誠老實，不講假話，守信，就是信守諾言，說話算數。“人無信不立”，“誠信是公民的第二身份證”，一個人要想在社會上立足，就必須具有誠實守信的品德。在人們的交往中，也許不誠信會在短時間內給你帶來一定的利益，但最終失去的是他人對你的信任，不誠信必然要付出昂貴的代價。

　　現實生活中處進人，不誠信、見利忘義的事常有，拿最近的“歐典地板”說吧，為了賺錢，捏造“總部在德國”，品牌地板竟為“貼牌產品”等等。這種欺騙消費者的行為就是不誠信、見利忘義的事，這就是可恥的事。

　　“誠實守信是為人之本”，我們中學生是祖國的未來，民族的希望，一定要做到誠實守信，答應別人的事一定做到，見利忘義的事，堅決不做。

　　指導老師：xx省xx市xx中學xx郵編：xxx郵箱：

　　科技在于創新

　　初二（1）xxx一切的科學技術來源于創新，鄧小平曾說：“科學技術是生產力，而且是第一生產力”。可是沒有創新精神，又哪來的科學技術呢？

　　翻開人類文明發展史，不就是一部人類不斷創新的歷史嗎！從中國古代的“四大發明”到西方現代“電子計算機”的發明和應用，無不是創新的必然結果。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。當今世界，國際競爭日趨激烈，各國之間的競爭說到底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。在科技革命迅猛發展的新世紀，科技創新越來越成為當今社會生產力解放和發展的重要標志和基礎。越來越決定一個民族和國家的發展，想不想創新，敢不敢創新，能不能創新，關系到整個建設有中國特色社會主義興衰成敗。

　　青少年是祖國的未來，民族的希望。同樣，青少年也是創新的未來。創新的希望有青少年身上，青少年要敢于善于創新，把創新熱情與科學態度結合起來，努力使自己成為具有創新能力的高素質人才。為此，青少年首先要刻苦學習，努力探索，注重實踐，培養獨立思考，解決實際問題的能力；其次，敢于質疑敢于向傳統挑戰，不迷信權威，樹立敢為人先的精神。再次，要培養創新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創造性思維能力。

誠實守信主題班會教案4

　　一、活動形式

　　主題班會。

　　二、班會主題

　　內誠于心，外信與人。

　　三、活動背景

　　誠者，開心見誠，無所隱伏也；信者，誠實不欺，信而有征也。在社會中，誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致；對他人，則開誠布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己應承擔的義務。但近年來，社會中的失信事件屢有發生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業和個人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會所出現的誠信危機。

　　四、活動目的

　　大學生失信問題一直備受關注，作業抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發生；隨著信用卡的推廣，越來越的大學生也加入了信用卡大軍，但許多大學生因為缺乏誠信，無節制的透支，成了卡奴。所以，在這個主題班會中我們對“內誠于心，外信與人”的主題進行深入的探討。使同學們真切地體會到誠信的重要性，并在以后的學習和生活中，以誠信為準繩，時時自省，時時自律，在人生的道路上坦蕩而行。

　　五、活動時間、地點

　　xx月xx日晚上。

　　六、活動流程

　　（一）晚會宣傳及準備階段

　　海報：于班會前兩天，即xx月xx日分別在大食堂、xx食堂、xx園、xx園門口和后校門的告示欄上張貼宣傳海報。

　　展板：制作班會展板一個，展示于在俱樂部門口（宣傳組）。

　　物品采購：氣球2袋（約100個），彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋（約100個），小獎品20個，邀請函20份，水壺2個（由后勤組負責）。

　　教室及多媒體設備：檢查、調試教室的多媒體設備，準備備用筆記本電腦2臺及數碼相機，DV，PPT制作（由設備組負責）。

　　嘉賓邀請：于xx月xx日向嘉賓發出邀請函（由禮儀組負責）。

　　（二）晚會進行流程

　　同學進場。

　　嘉賓入席。

　　班會開始主持人介紹嘉賓及評委。

　　以《xx》動畫視頻開場。

　　主持人引入話題，對現場觀眾進行采訪。

　　話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點，故事的背景，開端）。

　　話劇第二幕（由于主人公對誠信的認識不同，他們各自的命運也各不相同）。

　　話劇暫停（主持人進行現場結局競猜）。

　　話劇第三幕（結局）。

　　請嘉賓做評價。

　　現場同學及嘉賓對主題進行討論。

　　放歌，班會結束。

　　主持人對班會進行總結（節目進入尾聲）。

　　（三）晚會后整理階段

　　由禮儀組負責引導評委和嘉賓退場。

　　由后勤組負責組織班級同學打掃教室。

　　七、經費預算

　　xx元。

　　八、活動中應注意的問題及細節

　　1、注意事項：主持人應談吐大方，及時調動和調節現場氣氛；現場同學應積極配合主持人的'提問等要求。

　　2、突發情況及應變措施：見附錄。

　　九、活動負責人及主要參與者

　　嘉賓：各學院分管學生工作的副書記。

　　系輔導員xx老師系主任，xx老師，班主任xx老師。

　　院學生會xx部長。

　　參與人：xx班全體同學。

　　指導老師：xx老師。

　　附錄：

　　（一）停電應急方案：

　　1、若晚會前停電，班會最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間；如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布班會改天舉辦。

　　2、班會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在班會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　　3、在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責評委及來賓的服務工作；由機動組負責現場秩序的維持并了解停電具體原因和情況；由設備組負責攝影設備、電腦設備等的看管。

　　（二）現場電腦控制應急方案

　　1、班會之前準備應急電腦（筆記本電2臺），拷貝所需材料，隨時待機。

　　2、如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負責分散觀眾注意，由設備組快速排除故障。

　　（三）目應急方案

　　1、上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

　　2、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

　　3、若現場觀眾情緒激動時，主持人應立即轉移話題，并安排進行下一節目。

誠實守信主題班會教案5

　　一、 主題班會內容及過程

　　1、什么是誠信？

　　（1）先做現場問卷調查（幻燈片展示問卷內容），請學生誠實回答。

　　（2）誠信名片：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現。

　　2、故事討論，知道誠信的重要性

　　（1）觀看《手捧空花盆的孩子》動畫故事篇，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的.繼承人？

　　（2）小組交流。明確：因為熊日的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要！

　　（3）學生討論，搜集了解的資料來談誠信的重要性。

　　3、閱讀小品，明白丟失誠信的危害

　　（幻燈片展示小品）討論：為什么這個人輾轉各處尋找工作，都不能被錄用呢？（丟失了誠信）

　　4、下面欣賞詩歌《追尋誠信 攜手誠信》

　　分男女生朗誦（幻燈片展示詩歌）

　　5、事例辨析，指導行為

　　（1）幻燈片出示事例

　　（2）小組討論，交流。

　　（3）明白不誠實和善意的謊言的區別

　　6、 誠信宣誓

　　右手握拳，師生共同宣誓（誓詞見幻燈片）

　　二、班會效果及體會

　　通過這次主題班會，學生不僅檢查了自己言行中不誠實的行為，更明白了做一個誠實孩子的重要性，丟失誠信的危害，言必行，行必果。立誓在今后的學習生活中以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。

誠實守信主題班會教案6

　　活動目標：

通過本次活動，讓同學了解誠信，使學生知道“誠信”在學習、生活中的重要性，在平常生活中要做到從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一，做一個誠信的小公民。

　　活動重點：

牢固樹立和形成誠實守信的道德意識和信念。

　　活動難點：

引導學生把正確的思想認識落實到實際行動中去，真正做到誠實守信。

　　準備過程：

　　1、學生搜集有關誠實的故事和格言。

　　2、學生根據生活實際編排情景短劇。

　　3、學生準備于誠實相關的節目。實施過程：

　　一、由主持人引入班會課主題。

　　主持人甲：誠信是金。俗話說："是金子總會發光的！"一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

　　主持人乙：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

　　主持人甲：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

　　主持人乙：誠信是德，人們常說："艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說："誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

　　主持人甲：生活有了誠信才更加燦爛，

　　主持人乙：人生有了誠信才更加迷人。

　　合：世界因為有了誠信才更加精彩。

　　主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《誠實守信》主題班會現在開始。

　　二、學生舉出古今中外誠實守信的故事

　　1、主持人甲：說到誠信這個話題，我想大家肯定不會忘記《狼來了》這個經典寓言故事吧，哪位同學來給我們講講這個故事？

　　學生1：《狼來了的故事》

　　主持人甲：同學們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學。剛才我們講的是寓言中的不誠信行為。下面讓我們來看看有關誠信的故事。

　　學生2：《金斧頭的故事》

　　一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲引來了湖里的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲夸獎他是個誠實的孩子。

　　主持人甲：相信這個故事大家一定不會陌生。誰還能給同學們講一講古今中外"誠實守信"的故事？

　　3、故事：《皇帝的新裝》

　　主持人乙：不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發自內心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。其實在我們生活中，在我們的身邊，誠信行為也是有很多的。誰還能講一講我們身邊誠實守信的故事？

　　三、學生結合身邊誠實守信的故事談感想

　　1、學生3：有兩個很要好的朋友，約好去打球，但其中一位同學卻為了自己的事沒去。而另一位同學等了他很長時間，他也沒來。以后這兩位同學還會和以前那么要好嗎？答案是否定的，因為他們之間失去了“誠信”。

　　2、學生4：某些同學對待作業的態度，沒有作到誠實，對待考試也沒有“誠信”，因此告誡同學們要認真對待作業，認真對待自己、認真對待將來、我們要從小事做起，從現在出發，從學習做起。

　　3、學生5：我家附近有一戶人家，常去向別人借東西。借了卻不還，后來別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠信”還可以給自己一些方便，促進人際關系。可千萬別做一個有借無還的人啊。

　　4、學生6：有一個學生為了去上網，屢次欺騙父母是學校補課，后來被家長發現了，從此以后家長在也不相信他了。這告誡同學們對父母要“誠實守信”。

　　主持人甲：“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。其實在生活中，一件小事，也會給大家以啟迪，請看小品《一件小事》。

　　四、小品《一件小事》

　　（時間：晚飯后。人物：班主任老師、同學甲、同學乙。劇情：班主任：今天衛生值日的小組沒掃干凈，某某同學、某某同學，你們再掃一下。）

　　甲：放心吧！保證完成任務。（拿起了掃帚，開始干）

　　乙：老師，我們一起干。

　　班主任：辛苦你們了。（轉身下。）

　　（甲同學悄悄跟了出去，喜形于色地回轉身，把掃帚一扔。）

　　甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊！（拿起衣服）

　　甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

　　乙（自言自語）：就剩下我一個了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實實地掃了起來。）

　　班主任：我們為什么給他鼓掌？

　　學生7：老師在與不在，他表現得都很認真。并不是只在老師面前表現。

　　學生8：他很誠實。

　　（學生自由發言）

　　主持人甲：同學們都說出了我們努力的方向，大家也充滿了熱情，可前進的步伐該如何一步一個腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請大家根據書桌里的題目袋的問題進行討論，想想，如果你遇到了如下的'情況，你會怎么做？并說說你的理由。

　　五、情景討論

　　（出示題目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）

　　情景一：有同學過生日，請你吃肯德基或者出去玩，可你沒錢買禮物，這時的你會：

　　a、向父母說明真實的情況

　　b、私自拿父母的錢買禮物

　　c、編理由（例如說“我今天有事”）拒絕同學的邀請

　　d、自己動手做一個禮物送給同學

　　e、其他做法

　　情景二：

　　你曾經向同學借過一本他（她）心愛的書，但是由于你不小心，后來書不見了。這時你會：

　　a、跟他（她）說實話

　　b、重新買一本給他（她）

　　c、說已經還給他（她）

　　d、找理由拖延時間（例如“過兩三天再還”等）

　　e、其他做法

　　情景三：在實驗課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說？

　　a、跟老師說實話，說出是那個同學打破的

　　b、跟老師說是你打破的

　　c、說不知道

　　d、等我去調查一下再來跟你說

　　主持人甲：大家討論的都很熱烈，下面就來聽聽大家的選擇及理由。這組同學你們抽到了哪個題目？

　　學生：（？？）

　　主持人甲：同學們都說的很好，看來我們學生都是有自己的見解的，而且能很好的選擇。我認為情景一中a和d的做法是比較恰當的，b和c的做法是不好的，應該避免的。在情景二中，同學們都選擇a和b，老師也這么認為，通過這種方式可以更加加深同學間的感情。其他做法實屬不妥當；情景三中，同學們選擇的答案比較豐富，我認為a是最好的做法，打破東西是不對的，不應該幫助同學隱瞞，b就顯的哥們義氣了，c和d都是不誠實的表現，希望同學們都能做出正確的選擇。聽了這么多關于誠信的故事，討論了這么多誠信的事例，同學們有沒有想到關于誠信的名言呢？

　　六、關于“誠實”、“守信”的名言

　　1、沒有任何一種美德比表里如一更重要的了。

　　（英·葛德文）

　　2、真誠是人生最高美德。（英·喬叟）

　　3、你能夠把所有人欺騙于一時，或者欺騙一些人于永久，但你永遠無法欺騙所有人。（美·卡爾·桑德堡）

　　4、坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業。（英·莎士比亞）

　　5、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。（德·海涅）

　　6、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。（法·雨果）

　　7、對自己忠實，才不會對別人欺詐。（英·莎士比亞）

　　七、唱誠信

　　（flash：《我在馬路邊撿到一分錢》）

　　生9：咦？地上有一角錢！

　　生10：撿起來，咱們去交給老師吧！

　　（改編歌曲：《我在馬路邊撿到一毛錢》）

　　歌詞：我在學校里，撿到一毛錢。

　　把它交給我的老師手里邊，

　　老師拿著錢，對我把頭點，

　　我對老師說聲：“老師，再見！”

　　八、全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。

　　主持人甲：

　　誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。德國偉大的詩人海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”

　　主持人乙：我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。

　　請班主任老師總結。

　　九、班主任總結：

　　當代少年身系國家未來，肩負歷史的使命。我們的國家能否發達，能否自立于世界民族之林，關鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想，有沒有有誠信。希望通過這次主題班會，我們班的同學都能做到：守信如節，言而有信。同學們不僅對同學守信，對家長守信，對老師守信，也對自己守信！。最后希望通過這次班會，同學們能自覺保持誠信的品質。

　　主持人（齊）：讓我們揚起誠信的風帆，乘風破浪，奮勇前進，開創美好的未來！本次主題班會到此結束，謝謝大家的共同參與！

誠實守信主題班會教案7

　　一、班會主題:

　　誠信 大學生

　　二、時間、地點：

　　時間：20xx年 3月 12日

　　地點：教學樓2504

　　三、組織人：

　　姜丹

　　四、參加活動人員：

　　輔導員張老師及市場營銷101班全體同學

　　五、缺席人員：

　　無

　　六、活動主要目的：

　　誠信，自古以來就是中華民族的傳統美德。古往今來，有多少人為我們樹立起誠信的榜樣。所謂誠信，即誠實與守信，她是一種美德、一種品質，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。它對民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

　　七、班會流程：

　　討論：到底什么是誠信？如何做人？怎么做人？

　　首先，同學們從“誠”、“信”這兩個漢字的形成淵源入手，明白何為“誠”，即真誠、誠實、誠懇，全心全意 ；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金；“誠信”的含義，

　　就是講忠誠老實、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任，從而獲得社會的普遍信任。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。其次，大家各抒己見,暢所欲言。述說身邊的`文明誠信故事。第三，學委播放視頻，一段有關誠信的視頻——“大學生誠信問題”，目的是進一步提高大家的誠實守信的意識，激發大家堅守誠信的信念。

　　班委做總結講話。在全班發起“立誠信，修美德”的倡議，增強同學們團結起來講誠信，堅定誠信的信心。

　　八、活動總結：

　　這次以關于“誠信大學生”為主題的班會開得很成功，它不僅讓同學們認識了誠信的作用，也提高了大家對誠信的更深層次的理解。在大家踴躍地上臺發言，從各個方面談論了誠信，在慢慢汲取其他同學對誠信的理解時，大家開始深思自己的一舉一動：“我是否每一件事都問心無愧，我是否值得被認同為一個誠信的人”，大家都不約而同地關注誠信，關注自己的行為，關注周圍的小事，通過一段時期的努力和培養，相信大家在以后會將自己的承諾付諸于行動，做一個誠實的人，一個坦率的人，一個優秀的人。

誠實守信主題班會教案8

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓學生明白要成為一個品德高尚的人，誠實守信很重要。

　　2、從《曾子殺豬》的故事中，體會到誠信也是中華民族的傳統美德。

　　3、小珊迪的感人故事，激發學生自覺培養誠實守信的美好品質。

　　4、在學習、生活中做到誠實守信，爭做品德高尚的好少年。

　　二、活動的重點和難點

　　1、重點：引導學生要在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。

　　2、難點：逐步培養學生的誠實意識，讓世界變得更精彩。

　　三、活動準備

　　1、講故事

　　2、排演課本劇

　　3、收集班內有關誠信的人和事

　　四、活動過程：

　　（一）概念入手，引出課題

　　誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。”而我卻要說：“誠信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德。”生活有了誠信更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。今天，我們就來上一堂《誠信，讓世界更加精彩》的班會課。

　　（二）親身感悟，明確目標

　　1、我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關于“誠信”的成語、格言和故事，你知道哪些？

　　2、講故事《曾子殺豬》

　　下面請同學們聽一個古人的故事：《曾子殺豬》，想想：怎樣才是一個講信用的人？

　　小小組討論：評一評曾子和曾妻的行為

　　（學生通過討論明白：曾妻不應該哄騙孩子，自己做不到的事，就不要答應人家；曾子言而有信，雖然一頭豬對于他們家來說是很重要，但為了實現對兒子的諾言，曾子還是把豬殺了，他的行為為兒子做了榜樣。）

　　3、曾子的舉動讓我們感動，但通過他的故事和你平時聽到、看到的人和事，認為怎樣才是一個守信的人？

　　生：守信就是像曾子那樣，說過的話舊一定要做到，哪怕是不舍的，也要把豬殺掉。

　　生：我爸爸也是個守信的'人，他答應我學習進步了就帶我去旅游，今年暑假他帶我去了海南。

　　生：守信就是不欺騙別人。

　　生：我覺得我也是個守信的人，上次我去商店買水筆，同學也托我幫他買一支，可商店里只剩一支了，我就把這支讓給他了。

　　師：同學們說的很好，誠信就是誠實，不欺騙別人，答應別人的事情就要努力去做到。

　　4、課本劇《小珊迪》

　　（1）古往今來，誠實守信的故事都被人們稱頌，誠實守信的好孩子—小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請看課本劇《小珊迪》

　　思考：小珊迪是一個怎樣的孩子？最讓你感動的地方在哪里？現在你想對他說什么？

　　（2）（小組討論）

　　（音樂起，表演課本劇《小珊迪》）

　　《小珊迪》的故事真令人感動，他誠實守信的精神永遠留在我們心中。

　　（3）說一說你有沒有不誠信的言行。

　　其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。

　　那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？

　　（出示幻燈，齊讀：《小學生守則》第十條：誠實，勇敢，不說謊話。

　　少先隊隊風：誠實，勇敢，活潑，團結。）

　　《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。

　　誠信，讓我們的生活充滿陽光；誠信，讓我們永遠美麗。

　　（三）聯系實際，導之以行

　　1、評出班中的“誠信之星”

　　2、創作兒歌或詩歌

　　誠信，在我們學習生活中多么重要，誠信，在社會交往，企業中的作用不可估量。社會交往講信用，會是你在他心中樹立威信，得到別人的尊重。企業生產講誠信，會使企業永遠立于不敗之地。

　　五、總結

　　同學們，誠信，是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田。擁有誠信，你的世界會更精彩。讓我們心中時刻裝著它—誠信。在這兒，老師想送給大家一首兒歌：

　　講信用

　　講信用，是美德。

　　有信用，得信任。

　　無信用，失信任。

　　說到做到講信用。

　　答應之事應盡力。

　　辦不到時應解釋。

　　人人做到講信用、守信用。

誠實守信主題班會教案9

　　一、活動目的

　　力求通過這次活動，讓學生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。

　　二、活動準備

　　1、排練小品。

　　2、收集現實生活中不誠信的例子，并對這些例子進行討論。

　　3、收集關于誠信的名人名言，進行比賽。

　　4、為誠信做廣告，擬好廣告詞。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日。

　　四、活動過程

　　1、主持人引入正題，講誠信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。

　　2、合：誠信是你一生的幸福。

　　甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。

　　乙：如果人們買東西是擔心是偽劣產品

　　甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的'社會將會變的多么糟糕。

　　乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界將會多么灰暗啊。

　　甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為如果沒有它，您的一生將寸步難行。

　　下面請同學講述身邊關于誠信的事，并從中得出經驗和教訓，引以為戒。

　　（請同學上臺分享故事）

　　3、甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的真正概念呢？

　　乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊，下面請大家一起欣賞xx和xx同學帶來的小品：《xx》。

　　（表演）

　　4、乙：失去誠信，你將舉步維艱。

　　5、甲：失去誠信，你將寸步難行。

　　6、乙：做一個誠實守信的人是很重要的。

　　7、班級學生自由討論，并踴躍發言。

　　（下面進行誠信名言大比拼）

　　8、班主任講話（針對活動情況評價、總結）。

　　五、活動分析和總結

　　通過活動，使學生懂得了誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。

誠實守信主題班會教案10

　　班會背景：

　　誠信是一個人的立人之本，是人最重要的品質之一。如果沒有了誠信，人無法在社會上立足。誠信是一個悠久而厚重的話題，是一個老生常談的問題，無論男女老少，無論年長年幼，都離不開誠信。而小學生正處于各種觀念、態度、品質、習慣形成并逐漸定型的關鍵時期，如果現在沒有進行好的誠信教育，那么對于他將來的發展將有很大的影響。所以，這次關于誠信主題的班會必不可少。

　　活動目的：

　　1、通過這次活動，能讓學生明確的知道什么是誠信。

　　2、通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。

　　活動流程：

　　1、班主任誦讀節選《弟子規》“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。”，“用人物，須明求；倘不問，即為偷。借人物，及時還，人借物，有勿慳。”后讓學說出這幾句話的含義，

　　（借用別人的物品，一定要征得對方的允許。如果沒有事先征得同意便擅自取用，就是偷竊的行為。借來的物品，要愛惜使用，并準時歸還。這樣有借有還，以后若有急用，再借就不難。人家向你借東西，你如果正好有這樣的東西，不要因為吝嗇而不借給人家。）“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。話說多，不如少；惟其是，勿佞巧。” “奸巧語，穢污詞；市井氣，切戒之。”

　　（凡是開口說話，首先要講信用。欺騙別人或虛言妄語，更是要不得）

　　同學們，弟子規是我們熟悉的一本書，從剛才我們讀的這兩段話中，你知道了什么，誰來說說。（引導孩子從弟子規中明白人守信用，說實話，不可以說謊）是啊，守信，誠實是我們人一生中最重要的品質，今天我們就來上一節關于誠信的班隊課。

　　2、全班交流（說文解字）

　　經過剛才的誦讀，和平日里的理解，在自己的心中對于誠信肯定有一個認識，那請大家來說說什么是誠信，或者你認為一個誠信的人應該是怎么樣的？

　　剛才大家都說了自己認為的誠信，說的都不錯。其實誠信就是誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。

　　誠信是一個人最重要的品質，如果一個人失去了誠信，那么他將無法在社會上立足。

　　3、說說我們的誠信故事說出你的感受。

　　利用自己掌握的`各種收集方式，收集有關的故事，名人傳記，名人名言，諺語，俗語。在收集的過程中，使學生進一步明確我們活動的主題，把活動的主題深刻地記在心中，為學生的活動建立目標，使以后的活動更集中、更深入。最后把收集到的內容以展板、板報的形式公開宣傳。

　　4、活動環節

　　（1）說句悄悄話。有很多學生因為某種原因說過謊，為此而心中有所遺憾，有的學生還會為此而擔心，為此而后悔。通過寫字條，或單獨的一句悄悄話，向曾欺騙過的對象道謙。通過這一活動使學生與自己不誠信的過去告別，重新回到做誠信好少年的起跑線上，并且使學生通過這一活動體會到誠信人的快樂。（2）號召開展誠信作業、誠信試卷活動。學生之所以出現說謊的現象，往往是因為學生成績不好。提倡學生有不會的、不明白的要當面問，而不是抄襲。通過這一活動要讓他們明白，遇到問題要勇于面對，欺騙是沒有作用的，反而會害了自己的。

　　誠信情境題：

　　（1）在一次數學考試中，你好不容易得到了100分，可是試卷發下后，你發現有個錯誤老師沒有改出來，你會怎么做？

　　（2）在玩耍的時候，你不小心打碎了教室窗戶的玻璃，你會怎么做？

　　5、和不誠信說再見

　　6、每個人可能之前有過不誠信的行為，或者你自己沒有，那么，通過今天的班會，想必你有所改觀。那么，這是你的一個小秘密，老師不要求你告訴誰，但請你把他寫下來，課后把他丟棄到垃圾桶里，和不誠信說再見。如果你一直都是個誠實的孩子，那么你就寫一寫，你打算以后怎么做。

　　同學們，通過這一節的班隊，想必你對誠信有了進一步的認識，那么你們之前有沒有做過不誠信的事呢？如果有的話，請你們把他寫下來，我們利用今天的時間，把不誠信的行為丟棄掉，從今天起，做一個誠信的人。

　　如果沒有的話，那么，從今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也寫下來，放到另一個箱子里。

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