中一班教師教案

語言：春天的電話  活動目標(biāo) 1、 能回憶故事的內(nèi)容和情節(jié)，明確小動物打電話的順序，加深對故事的理解。 2、 嘗試依據(jù)故事的主要情節(jié)框架，想象新的故事人物和情節(jié)，并仿編一段故事內(nèi)容。 3、 培養(yǎng)合作表演的興趣和能力。 活動準(zhǔn)備 1、 教學(xué)掛圖《春天的電話》。 2、 小動物頭飾置4人圍成一個半圓。 3、 電話機(jī)卡片，電話號碼卡片。 活動過程 一 教師出示電話機(jī)卡片，引起幼兒對故事的回憶。 1、教師：這是什么？你打過電話嗎?打給誰的？ 2、教師：這個故事講了小動物們圍繞打電話發(fā)生的有趣的事情，誰來說說？ 二 師幼共同復(fù)述故事，加深幼兒對故事的理解。 1、教師出示掛圖，一起幼兒講故事的愿望。 2、教師著重引導(dǎo)幼兒復(fù)述小動物之間的對話。 三 激發(fā)幼兒仿編故事的興趣，集體仿編故事。 1、教師：你發(fā)現(xiàn)春天到來時，哪兒變化了、 2、教師引導(dǎo)幼兒把自己的新發(fā)現(xiàn)告訴小朋友，你是怎么樣說的？ 3、教師：森林里還有許多小動物呢，你想打電話給他們嗎？ 四 幼兒分角色扮演，表演仿編的新故事。 1、教師：這里有許多小動物的頭飾，大家可以自由的選擇和旁邊的小朋友一起來扮演故事中的小動物互相打電話，告訴朋友們春天的變化，好嗎? 2、幼兒四人一組進(jìn)行表演，教師巡視并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

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