教案寫給誰看？

教師上課前要備課，寫教案，這是必須的。只有充分的研讀教材，了解學生，才能將課堂教學有的放矢地進行。所以教師的備課很重要，是成功上好一節課的開端。加強教師的備課質量，是學校提高教學質量的關鍵，所以對于教師的教案檢查，也是學校重點常規管理工作之一。 定期對教師的教案進行檢查，本無可厚非，但是隨著教案檢查的精細，不免讓人產生一些想法——教案寫給誰看？，教案就是給教師自己看的，就是教師便于自己教學使用的。寫教案不是為評比，為檢查。只要是教師授課恰當的幫手，就是好教案。如果一位教師剛剛參加工作，他的教案肯定是詳細的，包括每個問題的設問，每道題的翔實解答過程。如果一位教師已經在教學崗位中教學二十余年，他的教案應該是簡潔的，呈現出課的環節，重在題目的建構，重在創新，而非基礎題目的一問一答。 強調教案的簡潔化，不是讓教學管理工作松散，而是給教師減負，讓教案中的每個字都是有價值、有意義的，而不是無病呻吟。 記住，教案是給老師自己看的，也許它的字體不優美，只要老師自己能看懂；也許它的過程不夠翔實，只要教師上課能夠生動準確地將其呈現；也許它并沒有紅色筆的標注，只要教師能夠自己記住教學的重點...... 寫出好教案的教師未必是上課好的教師，上課好的教師按照現在評價的標準未必寫出好教案。走過繁華后的簡單是一種升華，教案的去復取精，也是教學的一種升華。一位教師能夠丟掉教案，在課堂上出神入化地將學生帶入知識殿堂，這樣的教師不是我們期待的嗎？要培養創造型人才，首先要有創造型地老師，培養創造型的教師首先要有寬泛的空間。管理是門藝術，松了懈、嚴了木。

【教案寫給誰看？】相關文章：

寫給老婆的短信10-11

寫給的自己說說10-22

寫給紅顏的說說11-10

寫給女神的經典說說03-02

寫給自己的說說03-14

寫給兄弟的說說06-07

寫給老公的說說03-22

寫給自己的經典說說03-23

寫給春天作文01-14

寫給家作文08-19