推薦繪本故事《狐貍爸爸鴨兒子》教案

教學目標： 1、閱讀狐貍孵鴨子的有關情節，讀懂故事內容，學會仔細觀察角色的動作和表情，理解狐貍心情的巨大變化所蘊藏的感情。 2、初步體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。 教學重點：讀懂故事內容，理解愛與被愛的快樂。 教學難點：體會狐貍對待鴨子的不同態度所隱藏著的感情變化。 教學過程： 一、情景導入，設下懸念。   多媒體演示，師講述：這是一個充滿愛的森林，在這個森林里，小動物們互相幫助，互相關愛，快快樂樂地生活著。有一天，一只狐貍走進了這個森林。老師想問問小朋友，狐貍在你印象中是什么樣的呢？ 指名學生說。（在學生說完后，老師引導，今天我們再來讀一個狐貍的故事，讀完后，小朋友對狐貍一定會有更深的認識。 二、師生共讀故事，讀讀，問問，議議。 1、狐貍到愛的森林里來干什么呢？你看得出來嗎？引導學生仔細觀察。 2、出示幻燈片：原來狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發現了一個大鴨蛋！猜一猜，接下來會發生什么事？  （自由說） 3、狐貍一個箭步跳上去抱住鴨蛋。  看看狐貍這時的表情，多開心啊！終于可以填飽肚子了，而且是一個美味可口的大鴨蛋呢！他樂得眼睛都瞇成了縫！（指導看圖） 4、出示下一張幻燈片，看，狐貍迫不及待地把它放進嘴里。可是，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里卻有個聲音說：“你是想吃鴨蛋呢，還是想吃肥嘟嘟的鴨子呢？”  猜，狐貍會選擇什么？看，圖上，狐貍嘴里含著蛋，腦袋里想著，到底是吃鴨蛋還是鴨子呢？看著天上的白云，居然把白云看成了？ 5、鴨蛋和肥嘟嘟的鴨子，當然是鮮美的鴨肉好吃了。那么有什么辦法能夠吃到鴨肉呢？你能幫狐貍想想辦法嗎？ 6、看，狐貍是怎么做的？于是，狐貍決定把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個主意真好！ 7、可是，他剛一屁股坐到鴨蛋上，就立刻跳起來，“這樣會不會把蛋壓破了？”對啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒得吃了。那怎么辦呢？誰有好主意？ 8、狐貍真是聰明。狐貍靈機一動，想出一個好主意。他在地上挖出一個洞，在洞里鋪上草。學起了鴨媽媽孵蛋。狐貍把蛋放在塞滿干草的洞口，前爪和后爪緊趴在洞的前、后方，只有軟軟的肚子輕輕地壓在鴨蛋上。這個主意看起來不錯——既能給鴨蛋保暖，又不會把它壓破。可是，這個姿勢就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。（仔細看看，哪些地方你看出了狐貍酸的受不了了？） 9、看來，這個辦法不行。那還有什么好辦法呢？看，狐貍又想出一個好主意。他撿了一條長長的樹皮當繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。狐貍為自己的小聰明感覺得意洋洋的。可沒想到，在追兔子的時候，樹皮繩子一松，差點兒把寶貝蛋給摔破了。狐貍氣壞了，他把鴨蛋放進嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”狐貍真的把鴨蛋吃掉了嗎？ 10、當然不可能，那肥嘟嘟的鴨肉當然比鴨蛋味道鮮美了。就在這個時候，忽然，又一個好主意冒了出來！狐貍先用草給自己鋪了一個巢，然后學鴨媽媽那樣坐在巢里，又開始努力孵蛋，只是這回他沒有用自己的肚子，而是把鴨蛋含在了嘴里。狐貍把蛋含在嘴里，你看出來了嗎？（看圖，腮幫子鼓鼓的）因為嘴里含著鴨蛋，狐貍沒法兒追捕小動物，只能摘些身邊的野果、野莓來充饑。他自言自語地說：“唉，我怎么成了一只吃素的狐貍了？” 11、不過，狐貍雖然沒法追捕小動物，只能吃素的，但是他也非常開心，因為他想出了一個好玩的游戲。這幅圖，你看得懂嗎？好吃的鴨蛋放在嘴里，但不能吃，這滋味真太難受了。狐貍只能用舌頭輕輕舔著鴨蛋，解解饞。他把舌頭卷起來，讓鴨蛋在上面緩緩地滾來滾去。狐貍玩得高興，肚子好像也不餓了，他還發明了很多用舌頭玩鴨蛋的游戲。 12、有一天，狐貍突然被一個聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。蛋上竟然有了裂痕！沒多久，一只濕漉漉的小鴨子從里面鉆了出來。狐貍的美夢成真了！他激動得連話都說不出來了。狐貍為什么那么激動？我們來看看狐貍的孵蛋記錄表，你就知道了。從圖上，你看出來，狐貍孵了多少天蛋。整整21天，現在狐貍終于可以吃到味道鮮美的肥嘟嘟的鴨子了，能不開心，不激動嗎？怪不得連話都說不出來了。 13、就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時，發生了一件事。沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽媽！媽媽！”（這時，狐貍會怎么做呢？） 狐貍嚇呆了，結結巴巴地說：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸。”（誰來學學狐貍說話） 14、知道是爸爸，小鴨子可開心了。“爸爸！爸爸！”小鴨子爬上了狐貍的鼻子。  “爸爸！爸爸！”小鴨子爬上了狐貍的頭。“爸爸！爸爸！”小鴨子咬住了狐貍的耳朵。 狐貍閉上眼睛，不知道該怎么辦。（狐貍不是要吃鴨子嗎？現在怎么不知道該怎么辦了呢？這時，狐貍在想些什么呢？） 15、小鴨子跟狐貍爸爸玩得可開心了。可是玩著玩著，小鴨子說：“爸爸，我餓。”說起餓，狐貍也覺得餓極了，狐貍用爪子一把將小鴨子掃進自己的大嘴里，“我也餓。”完了，狐貍終于還是忍不住要吃小鴨子了，這時小鴨子是怎么做的呢？小鴨子啄著狐貍的舌頭，狐貍疼得張大了嘴巴。小鴨子說：“爸爸，以前我在蛋殼里的時候，你天天就是用它搖著我睡覺的，對不對？好舒服哦。”小鴨子從狐貍嘴里爬出來，“爸爸，我餓了。”狐貍嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍最后有沒有吃掉小鴨子？不僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢？ 16、小鴨子吃得肚皮圓滾滾的，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙眬地說：“謝謝你，爸爸。我愛你，爸爸。”小鴨子終于吃飽了，滿足地趴在爸爸地身旁睡著了，此時狐貍爸爸又怎樣呢？（指導學生觀察，狐貍爸爸十分細心，怕小鴨子睡著后著涼，找來樹葉當被子，給小鴨子蓋上，還在一旁靜靜地守著小鴨子，你覺得這是一只怎樣地狐貍？）看著小鴨子可愛的睡相，狐貍一邊吃著剩下的野莓，一邊自言自語：“其實，野莓也挺好吃地，吃久了，感覺比肉還好吃呢。”（野莓真的比肉好吃嗎？狐貍這么說什么意思？） 17、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會做些什么呢？課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細看圖，狐貍和鴨子在做什么呢？仔細看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊！ 18、狐貍想：“少了頓大餐，多了一個兒子，我這只聰明的狐貍怎么干了一件糊涂事呢？”你覺得他糊涂嗎？為什么？現在你覺得這是一只怎樣的狐貍？ 19、你能給這個好聽的故事取個名字嗎？ 20、在這個故事里，處理狐貍和小鴨子，你還看到了誰？（小兔子一開始也跟你們一樣，見到狐貍就跑，可是后來他見到了狐貍對鴨子這么友善，對狐貍也發生了改變，她說：“原來，在我們愛的森林里真的到處都充滿了愛啊！） 21、還記得《喵嗚》的故事嗎？貓圓圓跟三只小老鼠也成了好朋友，對不對？只要大家心中都有愛，誰都可以成為我們的好朋友。 三、想一想，畫一畫，寫一寫。 1、在這個充滿愛的故事里，狐貍爸爸還會為鴨兒子做些什么事呢？鴨兒子又會為狐貍爸爸做些什么呢？你能畫下來，并簡單地寫上幾句話嗎？ 2、如果感興趣的話，還可以幾個好朋友合作畫一本故事書，在這個愛的森林里，誰和誰也成了好朋友？他們是怎么成為好朋友的？    

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