三上教案 做一片美的葉子

做一片美的葉子   教學(xué)目的： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字，理解詞語意思。 3、欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做立足本職、無私奉獻(xiàn)的人。   第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、正確、流利地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字，理解詞語意思。 3、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。   教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入   校園里種植著各類不同的樹木，茂密蔥郁，你們喜歡這片片綠葉嗎？為什么？   （二）初讀課文 1、自讀 讀通、讀順課文，讀準(zhǔn)字音。 理解詞意。 2、檢查自學(xué)情況 （1）讀詞 （2）指名讀課文 作者描寫了大樹之美、葉子之美。聯(lián)系生活，課文可以分成三層，怎么分呢？   讀課文   （三）感知全文 1、讀了課文，你知道了什么？ 2、育哪些難懂得詞或句子？   作業(yè)： 1、習(xí)字冊 2、描紅   第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1、流利、有感情地朗讀課文。 2、感悟葉子的外形之美和內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。   教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入   一片片葉子、一只只小手，匯成一幅多美的圖畫，這不是普通的葉子，是美好的葉子，是純真的心靈。   （二）學(xué)習(xí)1－2小節(jié) 1、讀1－2小節(jié)，大樹美在哪？ 2、比喻句 把什么比作什么？ 3、指導(dǎo)朗讀 指名讀   （三）學(xué)習(xí)3－8小節(jié) 1、過渡：這么美的大樹讓我們情不自禁地向它走去，走近大樹的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 自由讀3－8小節(jié)。 2、你讀了葉子的哪些美？ 形態(tài)各異  讀好這句話 背誦 3、葉子做著什么相同的工作？你理解了什么？ 樹葉借助陽光產(chǎn)生像乳汁一樣的養(yǎng)料，有了這養(yǎng)料，大樹才會茁壯蔥翠，葉子不光長的好看，還有另一種默默奉獻(xiàn)的美，這無私的奉獻(xiàn)更是一種美。  板書：無私奉獻(xiàn) 指導(dǎo)朗讀 4、出示第6小節(jié) 你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？ 了不起的葉子，時(shí)刻為了大樹，這就是綠葉的一生。 葉子的一生都奉獻(xiàn)給了大樹，讓我們讀好葉子的奉獻(xiàn)美。 指導(dǎo)朗讀5、6小節(jié) 5、過渡：葉子和大樹相互依存，誰也少不了誰，引讀7、8小節(jié)。 樹離不開葉，葉離不開樹。 “找到了自己的位置”——立足本職 6、小結(jié)：葉子雖形態(tài)各異，但都在各自不同的位置上默默工作著，為大樹無私奉獻(xiàn)，讓大樹長得更加茁壯蔥翠。 齊讀3－8小節(jié)   （三）學(xué)習(xí)9－11小節(jié) 1、出示“我們每個(gè)人......茁壯、蔥翠。” （1）“它”指什么？   我們的生活就像一棵大樹，為我們的生活這棵大樹更加美好，很多人像葉子一樣默默奉獻(xiàn)著，從每天清晨送奶工的匆匆腳步聲，到清潔工人披星戴月地辛勤勞動中。想想，還有哪些人為我們大家默默付出？ （2）這些人默默勞動，辛勤耕耘，雖然從事不同的工作，但是為大樹而生，讓我們生活的大樹永遠(yuǎn)站在太陽和土地之間。 （3）指導(dǎo)朗讀，富有朝氣。 （4）你也是一片美的葉子，你想為大樹做點(diǎn)什么？ 2、小結(jié)：生活是一棵大樹，班級是一棵大樹，祖國也是一棵大樹，為了大樹更加美好，讓我們每個(gè)人都做一片美的葉子，讓我們共同為這個(gè)社會增光添彩。   作業(yè)： 1、練習(xí)冊 2、有感情地朗讀課文三遍。

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