(推薦)教研活動簡報

　　隨著社會一步步向前發展，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的教研活動簡報，希望能夠幫助到大家。

教研活動簡報1

　　12月14日晚，東營市高中英語教研聯盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學期聯盟輪值學校組織了本次活動。

　　本次線上教研活動聚焦剛剛結束的東營市第14批高中英語教學能手評選主要課型——語言知識課，高中學校的骨干教師代表結合教學案例，從理論到方法詳細介紹了語言提取課的設計思路與各自學校的成熟經驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的`重要總結。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團結，深挖教材，學習教材中練習題的設計思路。

　　本次線上會議有近三百人參加，持續三個小時，會議內容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學再上新臺階！

教研活動簡報2

　　12月14日，石家莊市第四十二中學生物組舉辦線上教學主題教研活動，旨在聚焦線上教學模式，通過深度分析線上課堂特點，豐富教學資源開發路徑及教學策略，提高線上教學效率。

　　高一年級何坤老師以《如何提高線上教學效率》為主題進行了分享。何坤老師首先對當前線上教學中的常見問題進行了深入分析，提出了豐富教學形式、優選網絡教學平臺、加強學生監督等提高線上教學效果的策略。

　　高二年級的關亞萌老師從線上教學方案實施路徑的`角度對《如何提高線上教學的效果》進行了分享。她提出應以問題為導向引導學生積極參與課堂，以問題探究、圖片視頻演示和例題演練等多種形式突破教學難點，并緊密貼合教學進度設計課下作業，通過師生、生生間的密切交流提升學習效果。

　　教研組長孟偉娜老師結合生物組線上教學的情況和本次教研活動中的討論內容進行了總結，她提到，要充分發揮線上教學這一模式高自主性、高靈活性的特點，并關注課堂監督、學習效果反饋等方面易出現的問題，針對線上教學特點有針對性地進行方案設計和實施。

　　生物組全體教師將繼續積極投入線上教學策略的開發和教學實踐效果的提升，師生攜手打造科學高效的線上課堂，共同度過線上教學這一特殊時期。

教研活動簡報3

　　按照學校的部署，語文教科室于周二下午在三號樓一樓會議室舉行了同課異構專題教研活動。王紅、張霞兩位老師分布開設了高一群文閱讀課堂教學的觀摩課和示范課，同課異構。市教科院語文教研員張敬軍老師應邀親臨現場，全程參與了聽評課并對教學、教研工作給出了指導性建議，活動取得圓滿成功。

　　王紅和張霞老師的課是高一新教材群文閱讀課堂教學同課異構。這兩節均以《荷塘月色》和《故都的秋》等兩篇寫景散文為閱讀文本，通過創設情境引導學生分別從問題探究、層層深入和精讀文本、自主發現等不同角度完成了形散神聚、情景交融等散文特點和寫景手法的目標學習，是對群文閱讀課堂教學模式的一次有益探索

　　市教科院張老師對這兩堂課進行了精彩點評，分別指出了兩堂課值得借鑒的.地方和存在的不足。張凱、劉輝、解甜甜、霍慧禎等多位老師都進行了評課。大家經過熱烈討論，一致認為在教學設計上學生的主體地位應更加突出，學習目標應更有針對性，課堂應更注重調動學生學的興趣，引導其主動探究。

教研活動簡報4

　　當下疫情異常嚴峻，線上授課已整整四周，濮陽市第二實驗小學的領導、教師對學生的身體素質非常關心。為了讓學生既能上好線上文化課，又能讓學生的身體素質強壯起來，2022年11月13日晚上19點30分，體育教研組全體成員進行了線上集體教研活動，總結前一段時間線上體育課的授課情況，安排下一階段體育網課內容。旨在提升線上體育課授課質量，提高學生鍛煉熱情，增加學生訓練積極性，展學生陽光活力，促學生體質不斷提升。

　　首先，體育教研組組長姚麗娜對前段時間的線上教學進行了總結，指出了優點與不足。她說：疫情嚴峻，學生不能集中在學校進行體育鍛煉，我們的線上體育課尤為重要。在今后一段時間的線上教學中，要時刻關注學生網上學習情況，要激發學生鍛煉的積極主動性，一定要讓我們的課堂更有趣，使學生達到健身的目的，得到應有的鍛煉。

　　期間體育組成員都做了積極發言，為線上教學出謀劃策。

　　最后，教務處主任李建方總結到：針對疫情的特殊時期，我們不得不選擇了線上體育教學。為了學生的.身體素質不下滑，為了孩子們有一個強健的體魄，體育教研組一定會克服一切困難，不斷創新線上體育教學方法，豐富學生活動的方式，保持學生對體育運動的興趣，讓學生在運動中體驗快樂，在快樂中得到鍛煉。

　　線上教研促五育并舉，以體育人展陽光活力；體育教研組經過線上集體教研，找到了不足、交流了思想、總結了經驗、統一了思想，充分發揮了集體智慧，為下一階段的線上教學理清了思路，找準了方向。

教研活動簡報5

　　突如其來的疫情打亂了生活和教學的節奏，卻打不斷專研教學、精心育生的理念。為了更好地完成線上教學的任務，提高教學質量，同時還能在疫情這個特殊時刻保護學生心理健康，太原市小店區育杰小學數學組于4月14日下午開展數學教研活動，全體數學教師參加本次教研活動，受益匪淺。

　　活動的第1個討論點是直播教學的方式。經過兩周的上課摸索，老師們對各種直播模式有了一定的了解。首先是最為通用的直播模式，基本上滿足了教師同時段教學兩個班級的需求，教學過程中基本上沒有卡頓。但是這種教學方式只有互動面板可以和學生們進行溝通，有時可以進行連麥，但是連麥效果很不穩定，受設備影響較大。

　　其次是在線課堂，能夠看到同學們的臉，上起來課來更有氛圍感，但是這種模式對網絡的要求很高，很多時候不能支持。

　　最后是會議模式，能夠看到參會學生的臉，也能回答問題，但是無法顯示教學課件，圖片、圖形倒是勉強能夠進行講解。

　　老師們在對以上三種模式進行了討論之后，認為日常上課可以選擇在線課堂，師生互動要加強。下午的答疑解惑時間就能采用釘釘會議，力爭讓學生有在學校學習的'氛圍感。

　　除了探討課堂教學，老師們對學生作業的批改也提供了各式各樣的方法。集體訂正、挑選重點題型、規定作業上傳時間等等。既能夠對學生的作業起到監督作用，又能夠適當保持教師的精力。有條件的教師也可以選擇增添智能設備來輔助教學。另外，要特別強調的是，不同學段的學生，要用不同的教學方式去對待。作為教師，一定要了解清楚學生的身心發展階段，在這個特殊的學習階段，制定較為合理的教學計劃。

　　本次教研活動，教學組長梁俊峰老師認真指導，全心分享，老師們認真學習領悟，受益多多。今后會將本次活動的收獲落實到實際網課教學實踐中。育杰小學教師將在線上教學工作中大膽探索，不斷創新，使課堂更加高效。

教研活動簡報6

　　水田中學20xx年10月22日20xx年10月21日，我校舉行了“水田中學語文教研活動（聽課、評課）交流會。”在這次會議上我校在得到貴陽市教科所、烏當區教科所、鄉鎮中學的大力支持與幫助下，我校的語文教研活動順利完成。當日上午，陽光明媚，領導與所有的參加人員放棄了周末的`休息時間準時參加了此次活動。分別聽取我校楊永教師授課《中國石拱橋》，十九中陳華老師授課《三峽》。兩位語文教師以生動的語言向學生傳授了豐富的知識，讓所有聽課的教師瞠目結舌，都向兩位教師學到了有關教育教學的寶貴經驗。上完課后，兩位教師針對自己的所上的課做了詳細說課，市教科所語文教研負責人蔣宗志老師非別對兩位教師的課都一一做了詳細點評。從兩位教師上課的教態、課程的目標、教學的設計、教學效果等多方面對兩節課做了很好的點評。蔣老師這次到我校對所有鄉鎮中學的語文教師進行的指導非常詳細、到位。同多這次活動，我校會更加加強教研活動的開展，以便提高學校的教育教學水平。

教研活動簡報7

　　近日，根據學校安排，張會亭中學數學教師王勇進行了一堂精彩的數學觀摩課。校領導和數學組的老師們參加了觀摩活動。王老師有著扎實的數學基礎和出色的教學技巧，表達清晰準確，教學風格自然，善于與學生互動交流。

　　王老師開始今天的數學課，復習了米、厘米等長度單位的知識。他讓學生們自行比劃1厘米、1米的長度，以加深他們對長度的概念。接著，通過小組討論和教師指導的方式，學生們估計了數學書的長寬高，并用尺子對課本的長寬高進行了測量，驗證了他們的估算值。在測量過程中，學生們發現有些長度不是整厘米，于是王老師引入了毫米的概念。他運用多媒體課件和動畫向學生解釋了1厘米與1毫米之間的關系，幫助他們理解這兩個長度單位之間的轉換。隨后，王老師介紹了今天的教學重點：感受1毫米有多長。為了讓學生更直觀地理解，他讓學生們實際測量已疊好的1毫米厚的卡片、身份證和1分錢硬幣的厚度，從而幫助他們掌握1毫米的實際長度。最后，王老師布置了課后練習題，讓學生鞏固新學的知識，并在解題過程中對他們進行指導和講解。這樣，學生們在實踐中加深了對長度單位的理解，也提高了他們的數學能力。

　　同時，教學過程中，老師應該以學生為主體，關注每個學生的個體差異，因材施教。在復習舊知識的基礎上，引導學生通過實際感受來學習新知識。通過PPT和動畫等多媒體工具的.運用，幫助學生更好地理解和掌握知識。在教授使用尺子實際測量的方法時，應該注重細節，確保學生能夠準確掌握測量的步驟和技巧。同時，在描述物體的“粗、細、長、寬”等特征時，應該使用準確的詞語，幫助學生更清晰地理解和描述物體的屬性。

　　聽了王老師的一堂課，老師們受益匪淺，當然，王老師的課中還存在一些不完美的地方，各位老師也給出了一些指導性的建議。此次活動促進了老師們相互學習，共同進步。

教研活動簡報8

　　遠極山逾好，晴初雪更寒。小雪節令剛過，11月24日上午，漢臺區教研室主任劉海生、區教研室小教科科長殷琦及教研員張惠萍、李麗明、陳平平、龍君，漢中市實驗小學校長張紅安、副校長安紅及9名骨干教師赴龍江辦事處中心學校開展了校際聯片教研結對幫扶活動。

　　活動儀式上，龍江中心學校校長鳳漢忠首先致歡迎詞：“今天，漢中市實驗小學與龍江中心小學，結隊幫扶活動又一次在龍江中心小學開展。在此，我代表轄區全體師生，向出席今天活動的實驗小學的領導、老師們表示熱烈的歡迎！對實驗小學為縮小城鄉教育差距，促進城鄉教育均衡發展，推進教育公平，努力提升龍江轄區各小學辦學質量和水平，表示衷心的`感謝。為此，我們一定會珍惜這樣的機遇，向優質學校學習，更新教育觀念，規范和落實教學工作常規，提高綜合辦學水平。我們將以勤奮刻苦、求真務實、不斷創新的進取精神，扎實推進素質教育，努力打造一支高水平的教師隊伍，使農村的孩子享受到同城里孩子一樣的教育資源方面所做的工作表示衷心的感謝。”

　　善積跬步，方至千里；杏壇盛會，詩意研修。根據漢臺區教研室20xx年度工作安排，本次實驗小學——龍江中心學校聯片教研結對幫扶活動，以校際合作、區域聯動、優勢互補為行動策略，以促進教師專業發展為根本目的，以有效實施新課程為工作目標，對兩所學校深化課堂教學改革、提高區域教學質量、促進教育均衡發展具有積極的推動作用。

教研活動簡報9

　　為進一步增進警民之間的溝通和聯系，零距離感受警營風采，增強師生對xx市公安局工作的理解和支持，做好青少年法制宣傳工作。20xx年12月18日上午，在xx市110指揮中心民警的組織下，我校18名師生和來自xx市城區鳳翔中學、石洲中學、香洲中學、啟津小學等學校師生代表受邀參加“警營開放日”活動，師生走進警營，感受警營生活。

　　上午10點整，學生在xx市公安局辦公大樓前集合排隊，隊伍井然有序，xx市公安局民警在活動開始前說明參觀活動的要求，并在講話中表示歡迎各學校師生的到來和參觀本次警營生活。在民警的帶領下，師生首先在會議室里入座，民警播放xx市110工作視頻片，展現110成立以來的工作情況和所取得的工作成績，并且講解情報指揮中心的工作內容，向師生普及警務知識，介紹警務服務事項，同時在現場解疑答惑，使師生對110的工作有初步的認識，加深學生對警務日常工作的理解。

　　視頻片播放結束，民警帶領師生到情報指揮中心現場，在情報指揮中心，學生們深入了解接處警和警情研判工作，民警結合學生的成長特點，通過以案講法，生動有趣地為師生們講解報警方式、如何第一時間求救、快速定位等內容，在民警的指導下，學生零距離地參觀情報指揮中心，觀察情報中心民警接警的工作。為了幫助學生體驗到不一樣的“警察風采”，民警組織學生來到民警的生活休息區，學生參觀展覽墻的同時，民警答疑解惑，使學生深刻了解警務的`日常生活。

　　隨后，師生跟隨民警來到榮譽嘉獎臺，民警向師生介紹所獲得的榮譽獎背后的故事及意義，學生認真聆聽，民警通俗易懂的介紹使學生明白榮譽獎都是對警務工作的支持和肯定。

　　在座談會上，民警向師生講解接處警系統平臺的功能與運用，通過電子視頻監控向大家展示xx市部分路口、路段及學校的實時狀態，介紹xx市近年來的社會治安情況，并回答學生關注的問題，座談會上的雙向溝通進一步讓師生感受到人民警察在維護社會安穩所付出的努力，學生紛紛向人民警察致敬。活動結束，民警和師生一起在辦公大樓前合影紀念。

　　此次“警營開放日”的參觀學習為學生搭建起親身體驗警營生活和了解公安工作的平臺，不僅讓學生深切感受到公安警察的神圣職責和辛苦，為良好的警民關系奠定基礎，同時也加強學校法制宣傳工作，切實增強學生的思想道德建設。

教研活動簡報10

　　科學技術推動生產力的發展、經濟繁榮和社會進步，促進人們生產方式、生活方式和思維方式的變革。科學技術的快速發展對每一個公民的科學素養提出新的更高的要求。——題記

　　在特殊時期，為保證疫情防控時期的線上教學質量，在學校教導處的精心安排和組織下，我們科學教研組積極開展教研活動。老師們對課堂教學安排、選取優質教學資源、互動環節、課程推送提出了意見和建議。教研內容豐富，為線上教學打下堅實的基礎。

　　一、精心組織，線上反饋

　　孫老師對這一周線上教學工作進行總結性的發言，老師們要克服困難，線上直播課盡量細致的講解。同時應用網絡資源和微信群、QQ群等各種形式進行答疑解惑，保質保量的完成每一節直播課的任務。組內老師積極互動，將自己在直播課中存在的問題、難題互相解答。

　　二、積極研討，教材分析

　　孫組長再次強調了科學課程標準的重要性，科學課程標準中指出：小學科學課是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，又是一門綜合課程。這就需要教師具備與之相要求的.專業知識與能力，擔負著向學生進行科學啟蒙教育的任務。因此，上好一節課的關鍵是先得吃透教材，對教材要有深入的理解。孫老師還深入解讀了“大概念”和“學習進階”教學。緊接著組內老師們就自己所擔任的教學任務分年級從學情分析、教學措施、教學總目標、教學過程等方面進行細致的教材分析。

　　三、反思改進，梳理總結

　　線上授課在保障教學工作順利推進的同時，也存在很多不穩定因素。針對各種問題，我們科學組的老師們進行教研反思，探究改進教學方法、不斷探尋更切合學生線上學習的方式方法。對于學生在課堂學習中存在的問題，可統一錄制小視頻教程發至班級群供學生學習。教學形式方面，任課教師可在課前加入復習提問環節，在課中設置一些練習題對知識點加以鞏固。總之，我們科學組的老師們將繼續齊心協力、共商共研、共同進步！

教研活動簡報11

　　9月18日上午，我校語文教研組在辦公樓教師會議室舉行本學期第一次教研活動。活動由譚承梅語文教研組組長主持。語文教研員王封書，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬琴，周小云等人和全體語文教師參加了活動。

　　本次教研活動的主題是“召開小學語文課堂問題情境創設有效性策略的研究課題實施方案開題報告會”。會議首先湯恩益校長對本次課題的申報、選擇課題的緣由、開展課題的意義、課題開展的目標以及內容、課題開展的各階段要求與人員安排等做了詳細的布置與說明，同時提出了本課題將要達到的目標成果。全體與會教師認真學習了課題實施方案。最后，湯恩益校長作了重要總結，對教師的意見給予了充分的.感謝。希望我校的教師積極準備好課題的各項工作，對課題的實施方案再進行充分的學習，為我校開展下階段教研做好充分準備。

教研活動簡報12

　　為加強科組內的教研交流與合作，發揮科組教研工作在教育教學中的引領作用，努力提高課堂教學效率，共同提高教師業務素養和專業水平，近日，初二道德與法治“同課異構”教研活動如期舉行，全體道法科組老師參加。活動的課題是《做負責任的人》，分別是劉夏怡在二5班授課、許永亮老師在二11班授課。教研活動分兩個階段進行，第一階段是由執教老師上課，第二階段是由道法科組組織進行研討交流活動。

　　活動中，劉老師和許老師以同一內容為研究對象，結合學生的實際情況進行授課。面對同樣的教學內容，各執教教師各顯其能，采用不同構思，運用不同的`教學手段和教學方法進行教學，呈現了百花齊放、異彩紛呈的高效課堂。教學同中求異，引發了聽課者的思考，體現了同課異構的價值。

　　教無止境，共促成長。本次“同課異構”教研活動的開展，讓老師們在比較、研討的過程中，促進了自我的反思，引發了思維的碰撞，達到了優勢互補、相互切磋與共同提高的目的。

教研活動簡報13

　　為進一步提高語文教師在線教學質量，保證線上教學與線下課堂同質同效，確保學生在居家學習期間能高效完成各項學習任務，10月22日上午，劉店子中心小學語文教研組通過騰訊會議開展線上教研活動。學校副校長趙守卿，教務主任李后飛參加活動，活動由語文教研員李貴珍主持。

　　活動分為本周工作回顧、線上問題梳理、線上問題答疑、線上教學妙招、校領導總結講話五個部分。

　　活動開始，教研員李貴珍首先對本周的線上教學做了整體回顧。針對線上教學這一特殊又常態化的教學模式，尤其新上崗教師要適應并能迅速進入狀態，經驗豐富的教師也要傾囊相授，不吝指教，達到“互教互學”與“外化共享”的有機融合。

　　新上崗教師們面臨第一次線上教學，客觀分析了線上教學情況，針對線上教學遇到的實際問題，提出了本周教學過程中遇到的困惑。教師們相互解疑答惑，反饋交流，一同討論如何解決低年級課堂效率差，監督學生學習，與家長有效溝通等問題，思維碰撞的同時，收獲了許多有效具體的方法。

　　共享優秀的教學資源，研討教學策略。孟凡華老師真誠的.分享了線上教學的方法與技巧：備課時要細心研讀教師參考用書，準備把握課堂內容；上課時盡量采用在線課堂小課堂教學；課堂要有互動連線，提升學生的參與度等。

　　趙守卿副校長傾聽老師們的線上教學困惑與線上教學經驗分享，既充分肯定課堂教學的亮點，也就存在的問題提出指導性建議和可操作策略：在與家長溝通時要注意需要的恰當；線上教學期間要注重過程記錄，一周一評要有所依據；線上教學不要著急，課堂要有效果。

　　李后飛主任也提出各位教師之間要在上課和課后評價中積極配合，同事之間互相學習。教師們要做到教學任務與作業日日清，不讓一個孩子掉隊。

　　本次教研活動，加強了線上教學的有效性和針對性，提高了教師個人專業能力，創新了更好的線上教學方法，用愛和責任為學生筑起一道學習的防“疫”墻，讓每一位同學在線上安心學習，收獲滿滿。

教研活動簡報14

　　什么是有效的教研活動，什么是真正的教研活動？一直以來是很多人困惑的問題。實際上教研活動本身應該是一個沙龍，是教師們經驗的交流、思想的碰撞和閃光……

　　4月13日上午，蛟龍鎮全體小學語文教師在xx小學多媒體教室里開展了小學語文問題教學研討會。本次研討的主題是“習作教學”，以解決老師們習作教學中的疑難問題。

　　研討會上先聽取了《新課程背景下小學習作教學的問題與對策》的。會前對xx小學3——6年級隨機抽取的30名學生就習作教學情況進行了一次調查，通過調查分析，發現了習作教學中存在的不少問題：如絕大多數學生習作困難的原因是不知怎樣去表達；他們不喜歡習作的原因大部分是對習作題目不感興趣……報告中圍繞這些問題闡述了一些解決辦法和提高習作教學效率的建議。報告中還以白旄鎮朱崔完小的解現任老師為榜樣，展示了解老師幾十年來在習作教學中做出的突出貢獻，與老師共同學習。

　　隨后老師們分年級組研討自己習作教學中的疑難問題，在研討中找到解決的途徑和辦法。對于習作教學，一直是困擾師生的頭等大事，老師們根據自己的教學實踐經驗，提出自己心中的疑惑：如何指導學生解決語言枯燥的問題？如何指導學生寫出真情實感？如何解決習作無從下手的問題？如何解決全班習作雷同的'現象……圍繞這些問題老師們各述己見，討論的很熱烈，最后由xx小學各年級一班的老師代表本組，總結解決疑難方法：

　　1、指導好學生養成平時多讀書的好習慣各，豐富語言內容的積累；

　　2、留心觀察生活，發現生活，感受生活；

　　3、教師自身加強學習，提高自身業務素質，做好學生真正的老師；

　　4、鼓勵學生有創意的表達，評改習作注意語言的激勵性，增強學生自信心……研討會上還展示了xx小學三位語文教師習作、小練筆的作業批改，老師們看得仔細，學的認真。

　　在兩個多小時的研討中，所有的老師都覺得這次的問題研究，對于今后的習作教學提供了很好的參考，也給自己的原來的教學思想帶來了一次沖擊，能讓自己的課堂在高效性和探究性方面有適當的。借鑒。這樣的活動值得多開展。

教研活動簡報15

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，遵循兒童身心發展規律，深化基礎教育課程改革，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，全面推進幼兒園與小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡，6月7日，雙峰縣青樹坪鎮中心學校隆重舉行幼小銜接聯合教研活動。

　　活動在兩節示范課中拉開序幕，來自青樹坪鎮中心小學的王宇波和戴歡芳兩位年輕教師，緊緊圍繞活動主題“以研促教科學銜接——幼兒身心適應”，課前精心準備，給與會人員帶來了兩節精彩的一年級閱讀和活動示范課。接著，活動圍繞幼小銜接“入學準備”和“入學適應”展開了深入研討，各園園長、小學校長以及園校教師代表針對幼兒的自理能力、專注力、坐姿的'培養、閱讀習慣、規則意識等方面，交流經驗、尋找方法、提出合理化的建議。中心學校書記朱雙明提出：幼小銜接是一項任重而道遠的長期工作，是幼兒園和小學的雙向“奔赴”。希望大家帶著實際的困惑、合作的意識來做幼小銜接，更新觀念，著眼發展，用符合兒童發展規律的方式，深入思考，繼續尋方法、探途徑，成為科學幼小銜接的認同者、支持者、參與者，幫助孩子們順利過渡。

　　人生百年，立于幼學。青樹坪鎮中心學校校長朱龍君強調：全鎮各園各校要認真踐行教育初心使命，以本次活動為契機，以科學理念為引領，深化教育改革，全面提升教學質量和辦學水平，為促進兒童健康成長、終身發展而上下求索、貢獻智慧和力量。

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