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村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。你知道什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才能算得上是好的簡(jiǎn)報(bào)嗎？下面是小編為大家整理的村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)1
在第xx個(gè)世界讀書日來臨之際，xx鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所緊緊圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀，共筑書香沁水，奮進(jìn)新征程、閱讀再出發(fā)”主題，開展了世界讀書日宣傳活動(dòng)。鎮(zhèn)綜合文化站、團(tuán)委、婦聯(lián)會(huì)、鎮(zhèn)綜治辦等部門參加了讀書日宣傳活動(dòng)。
這次活動(dòng)以教育引導(dǎo)群眾積極參與全民閱讀，以把“喜迎xx、謳歌新時(shí)代”融入到全民閱讀活動(dòng)中，xx鎮(zhèn)文化站志愿者向群眾講述“讀書日”的由來及活動(dòng)意義，提高大家閱讀興趣，引導(dǎo)大家多讀書、讀好書、好讀書。鼓勵(lì)群眾每天多看一小時(shí)書籍，享受閱讀帶來的快樂。活動(dòng)中，鼓勵(lì)群眾閱讀民法典等相關(guān)法律書籍，把讀書與當(dāng)前提升農(nóng)村基層社會(huì)治理能力有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)群眾“尊法、學(xué)法、守法、用法”的法治觀念，進(jìn)一步提升運(yùn)用法治思維和方式解決問題的能力和水平。
通過開展倡導(dǎo)全民閱讀宣傳活動(dòng)，積極營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍，倡導(dǎo)群眾多讀書、讀好書的`文明風(fēng)尚，讓群眾在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂，不斷豐富精神文化生活，提升文化效能，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。
村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)2
春風(fēng)拂面四月天，恰是最美讀書時(shí)。為深入推進(jìn)全民閱讀，大力營(yíng)造“書香xx”濃厚氛圍，在第xx個(gè)“世界讀書日”來臨之際，xx鎮(zhèn)組織開展了一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)。
明凈書屋，我來維護(hù)。
活動(dòng)中，志愿者對(duì)農(nóng)家書屋的書柜和桌椅設(shè)備表面灰塵進(jìn)行了清理，分類整理了圖書畫報(bào)，進(jìn)一步方便了群眾借閱書籍，全面改善了閱讀環(huán)境，更好地滿足了群眾的.精神文化需求。志愿者對(duì)圖書借閱登記、書屋各種制度上墻、必要設(shè)施是否完善、書籍是否存在盜版等情況進(jìn)行了排查。
閱讀好書，潤(rùn)澤心靈。
志愿者還依托新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋組織了讀書活動(dòng)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，村志愿者帶頭閱讀，并向村內(nèi)群眾推薦選擇適合他們的讀本，向他們講解讀書的重要性，大家聚在一起，有的看養(yǎng)殖技術(shù)，有的看健康養(yǎng)生知識(shí)。通過開展全民閱讀活動(dòng)，讓讀書在村里逐漸成為一種樂趣，一種時(shí)尚，書香飄滿了整個(gè)村莊。
這次活動(dòng)提升了群眾的閱讀意識(shí)，在群眾中普及了通過讀書豐富心靈、武裝頭腦的先進(jìn)理念，促進(jìn)了xx鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。
村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)3
xx在致xx屆全民閱讀大會(huì)的賀信中說到，閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。4月23日是第xx個(gè)“世界讀書日”，為了營(yíng)造全民閱讀的文化氛圍，培養(yǎng)孩子們良好的`閱讀習(xí)慣，xx鎮(zhèn)組織開展“書香xx，親子閱讀”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)陪伴孩子們感受閱讀的美好。
一、捐書筑夢(mèng)，讓愛傳遞
為了給孩子們準(zhǔn)備豐富的閱讀大餐，進(jìn)一步拓寬閱讀視野，激發(fā)閱讀興趣，在閱讀正式開始前，xx鎮(zhèn)組織各村舉行了圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。
二、親子閱讀，共沐書香
親子閱讀可以增進(jìn)父母和孩子之間情感交流，同時(shí)也是家風(fēng)家教傳承的良好展現(xiàn)。在本次讀書日活動(dòng)中，各村都積極組織了親子閱讀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共同談感想。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿著溫馨的氣氛，活動(dòng)后，家長(zhǎng)們紛紛表示從前忽視了陪伴孩子閱讀的重要性，以后要經(jīng)常陪伴孩子讀書，以身作則引導(dǎo)孩子愛上閱讀。
三、閱見美好，整理書屋
閱讀活動(dòng)結(jié)束后，在志愿者的號(hào)召下，孩子們來到農(nóng)家書屋參與圖書整理工作，志愿者們一邊整理一邊向大家介紹各種各樣的圖書，通過整理圖書的活動(dòng)，讓孩子們參與到志愿活動(dòng)中來，用愛心點(diǎn)綴書香。
本次活動(dòng)充滿知識(shí)性、趣味性，旨在推行“全民閱讀”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子好讀書、讀好書，引導(dǎo)孩子感受真善美，養(yǎng)成好思想、好品行、好習(xí)慣。下一步，xx鎮(zhèn)將繼續(xù)開展形式多樣的活動(dòng)，不斷豐富群眾文化生活。
村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)4
為營(yíng)造良好的閱讀氛圍，進(jìn)一步提高團(tuán)員青年閱讀書籍的積極性，4月xx日下午，在第xx個(gè)“世界讀書日”即將到來之際，xx鄉(xiāng)團(tuán)委開展世界讀書日主題團(tuán)日活動(dòng)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)團(tuán)員青年培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，在書籍中汲取智慧和力量。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全體青年團(tuán)員手捧一本好書進(jìn)行閱讀，與在座的領(lǐng)導(dǎo)同事分享自己喜歡的圖書，并詳細(xì)講解為何如此喜歡此書，此書的'魅力到底在哪里以及讀書后自己的所思所悟，通過彼此之間的分享交流，提升自身對(duì)閱讀的興趣，增強(qiáng)文化的修養(yǎng)，拓寬知識(shí)的視野，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。
活動(dòng)最后，鄉(xiāng)組織委員兼團(tuán)委書記對(duì)機(jī)關(guān)青年們說：十年樹木，百年樹人。作為新時(shí)代的青年人，我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代。幸福的生活來之不易，需要一代又一代人接續(xù)奮斗、薪火相傳不懈。全鄉(xiāng)廣大青少年要養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷補(bǔ)足精神之“鈣”，走好我們這一代的“長(zhǎng)征路”，在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)青春力量。
村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)5
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村居，倡導(dǎo)全民閱讀新風(fēng)尚，在第xx個(gè)“世界讀書日”到來之際，xx縣xx鄉(xiāng)xx村婦聯(lián)攜手新時(shí)代文明實(shí)踐站共同組織開展了“世界讀書日，濃濃書香情”全民閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)村民積極參與世界讀書日活動(dòng)，全面提升村民的文化素質(zhì)。
活動(dòng)開始，工作人員詳細(xì)地從世界讀書日由來、讀書的好處、讀書的方法和閱讀好書、快樂分享這四部分展開對(duì)世界讀書日的介紹，參與者認(rèn)真的聽取，接著大家在書屋內(nèi)找到自己喜歡的書籍一起閱讀。
大家翻閱著自己喜愛的書籍，漫畫類書籍頗受老年群眾歡迎，兒童教育、心理健康類的書籍深受媽媽們的喜愛。大家一邊學(xué)習(xí)，一邊交流，互相分享學(xué)習(xí)收獲。“我的孩子很挑食，抵抗力弱容易生病，我也不會(huì)營(yíng)養(yǎng)搭配，今天看了工作人員推薦的《給寶寶們做輔食》這本書，很受啟發(fā)，回家我要合理搭配營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)制作營(yíng)養(yǎng)豐富的.輔食。”前來參加閱讀活動(dòng)的村民表示。
據(jù)悉，xx縣xx鄉(xiāng)xx村新時(shí)代文明實(shí)踐站將繼續(xù)根據(jù)不同年齡、不同需求的黨員和村民群眾的精神文化需求，開展豐富多彩的活動(dòng)，使新時(shí)代文明實(shí)踐站在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中發(fā)揮出更加重要的作用。
村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)6
為迎接20xx年4月23日的第xx個(gè)“世界讀書日”，在全鎮(zhèn)倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)牧民素質(zhì)的提高，營(yíng)造牧民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，特別是提高婦女的閱讀興趣和閱讀水平。我鎮(zhèn)xx組織開展了“世界讀書日”主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，大家從自己閱讀過的書籍中選出最喜愛的一段話，分享了自己喜歡的.段落和經(jīng)典語(yǔ)句，交流了自己的感悟與讀書心得，鼓勵(lì)多讀書，會(huì)讀書，讀好書。
xx說：“對(duì)于春季繁忙的牧民來說，能夠有片刻的閑暇時(shí)光用來閱讀，是一件很幸福的事。尤其是像這樣線上閱讀的方式，又方便又新奇，更好的帶動(dòng)了人們的閱讀愛好。”
通過此次豐富多彩的線上讀書活動(dòng)，讓更多的人了解讀書日，推進(jìn)全民閱讀，為每個(gè)家庭提供豐富的精神食糧，讓讀書豐富自我，讓宅家生活變得生動(dòng)多彩。
村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)7
春風(fēng)拂面四月天，恰是最美讀書時(shí)。第xx個(gè)世界讀書日即將到來，為激發(fā)兒童閱讀興趣，培養(yǎng)兒童良好閱讀習(xí)慣，4月xx日，xx鎮(zhèn)宣傳文化服務(wù)中心聯(lián)合群眾社區(qū)黨群服務(wù)中心在xx文化中心xx書房、潛龍智創(chuàng)中心xx書房舉辦“世界讀書日”親子閱讀推廣系列活動(dòng)。
在xx鎮(zhèn)文化中心舉行的閱讀推廣活動(dòng)，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師高麗擔(dān)任主講嘉賓，為孩子們講解繪本故事《吃書的狐貍》，讓孩子們?cè)陂喿x過程中開拓思維、培養(yǎng)興趣、收獲感悟。同時(shí)，通過親子共讀和游戲，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的溝通。
在潛龍智創(chuàng)中心xx書房，來自群眾社區(qū)的10個(gè)家庭參加了主題為“親子閱讀，相伴成長(zhǎng)”的閱讀推廣活動(dòng)。授課老師分享了《安的種子》故事繪本，向大家講述三個(gè)小和尚種蓮花的故事。
閱讀過程中，家長(zhǎng)們耐心傾聽孩子們閱讀中產(chǎn)生的`問題與感想，引導(dǎo)孩子勤于思考，深入體會(huì)文章的內(nèi)涵，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
此次活動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承了優(yōu)良家風(fēng)，傳播了科學(xué)的家庭教育理念，激發(fā)孩子的閱讀興趣，營(yíng)造出良好的讀書氛圍。
接下來，xx鎮(zhèn)將充分發(fā)揮xx文化中心xx書房、潛龍智創(chuàng)中心xx書房的作用，進(jìn)一步拓展閱讀活動(dòng)的載體和形式，開展內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。
村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)8
為扎實(shí)推進(jìn)全民閱讀，提高群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，發(fā)揮文化滋養(yǎng)涵育作用，在第xx個(gè)世界讀書日之際，xx鎮(zhèn)各村廣泛開展全民閱讀主題活動(dòng)，營(yíng)造多讀書、好讀書、讀好書的濃厚氛圍，讓書香浸潤(rùn)xx。
芳菲四月天，正是讀書時(shí)。活動(dòng)中，各村充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋作用，組織黨員群眾開展全民閱讀活動(dòng)。大家利用農(nóng)閑間隙，紛紛走出家門，走進(jìn)農(nóng)家書屋，放下手機(jī)，尋找自己喜歡的書籍，種植技術(shù)、畜禽養(yǎng)殖、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、黨史讀物、文學(xué)名著……各類書籍琳瑯滿目，大家在閱讀后，互相交流探討，分享自己的閱讀收獲。
“這次活動(dòng)的開展對(duì)我們來說意義重大，因?yàn)槠綍r(shí)在家很少讀書，通過開展讀書日活動(dòng)，可以讓我們從中學(xué)習(xí)到知識(shí)，提升自己的自信心，今后我們還要不斷充實(shí)自身內(nèi)涵，弘揚(yáng)經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣”，南壩臺(tái)村張先生說。
“全民閱讀”是提升社會(huì)文明程度的'基石。下一步，xx鎮(zhèn)將利用現(xiàn)有文化陣地和資源開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列讀書活動(dòng)，讓全民閱讀成為一種良好社會(huì)風(fēng)尚。
村級(jí)世界讀書日簡(jiǎn)報(bào)9
今年4月23日是第xx個(gè)“世界讀書日”，為激活鎮(zhèn)村文化活力，帶動(dòng)廣大青少年的閱讀熱情，xx鎮(zhèn)積極爭(zhēng)取上級(jí)文化資源，以舉辦讀書日活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)廣大群眾多讀書、讀好書，形成讀書熱潮。為鼓勵(lì)讀者積極參與，增加活動(dòng)的趣味性，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了“兩兩閱讀”“聲臨其境”“百人頌書”“千書漂流”“書聲瑯瑯”“萬(wàn)人捐書”及“漂流便簽紙”共7項(xiàng)互動(dòng)性強(qiáng)，全員參與的活動(dòng)環(huán)節(jié)。
春暖人間四月天，正是讀書好時(shí)節(jié)。為倡導(dǎo)全民閱讀理念，4月xx日上午，xx鎮(zhèn)聯(lián)合市委宣傳部、市文化廣電旅游體育局、市圖書館，在xx鎮(zhèn)xx村平安圖書館開展“4.23”世界讀書日主題活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委副書記方xx，黨委委員、紀(jì)委書記曾xx，駐xx鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)隊(duì)員，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)師生代表，鎮(zhèn)“8090”青年干部等參加。
在“兩兩閱讀”讀書分享會(huì)環(huán)節(jié)中，鎮(zhèn)“8090”青年干部代表和xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們，通過分享閱讀故事，傳遞全民閱讀的理念；在“聲臨其境”環(huán)節(jié)，讀者們組成悅讀隊(duì)和漂閱隊(duì)，通過對(duì)影視經(jīng)典橋段進(jìn)行配音演繹PK，現(xiàn)場(chǎng)氣氛火爆熱烈，掌聲、笑聲不斷。
在“百人頌書”環(huán)節(jié)中，主持人邀請(qǐng)全場(chǎng)讀者起立，在領(lǐng)讀員的領(lǐng)讀下，一起朗讀四大主題詩(shī)歌《再別康橋》《青春》《人世間》《熱愛生命》。讀者們情深意切的朗誦，匯成一條撫慰心靈的河流在圖書館內(nèi)飄蕩。
室外的漂流車載滿圖書，大小讀者們紛紛借閱圖書，在便簽紙上寫下閱讀書籍中最有感觸的一句話，再粘貼到漂流車的專屬版上，讓自己的美好心情與感想隨車漂流，傳遞給下一位有緣的讀書人。
小讀者們積極參與“書聲瑯瑯”有聲讀物錄制環(huán)節(jié)，利用漂流車內(nèi)的.錄制設(shè)備，錄制下一首首自己喜愛的詩(shī)詞，讓文字發(fā)出聲音，讓閱讀的快樂傳播開去。
為促進(jìn)xx鎮(zhèn)文化振興，xx鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府聯(lián)合上級(jí)部門、公益團(tuán)隊(duì)、駐xx鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)已舉辦多項(xiàng)公益性文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，受到群眾一致贊揚(yáng)。未來，xx鎮(zhèn)將著眼于群眾精神文化生活的實(shí)際需要，充分利用各類優(yōu)質(zhì)文化資源，創(chuàng)造更多文化交流機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供有力的精神文化保障。
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