學校開展雙減家長會簡報

　　在學習、工作生活中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那什么樣的簡報才具有啟發意義呢？下面是小編為大家整理的學校開展雙減家長會簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校開展雙減家長會簡報1

　　在這個夏日燦爛的日子里，我們巴蜀園向日葵班的家長們又聚到一起，為孩子而來，為未來社會的希望而來。從一年級到二年級，隨著時光的流逝，我們的孩子已不知不覺地長大，這其中陪伴孩子最親的莫過于老師們，所以當再見到向老師時，我們就像老朋友似的那么親切，像戰友一樣那么心心相知，自然默契……

　　這次的家長會主要是由三位主課老師來主持，向老師作為班主任不僅在學習上針對本學期的學習任務方面進行講解與要求，還對孩子們在生活、行為、性格、道德等等方面總結了一些情況，希望家長能夠全面地掌握孩子們的發展動態，同時也能夠積極配合學校的教育。其實我們家長看到的這些點點滴滴都是向老師在平時的工作中細心地觀察得來的，這讓我們真正地感受到孩子們不僅僅是到學校來學習的，而是在學校以學習為主，以學做人為輔，達到學習的真正目的，這就是“教育”二字的深厚含義。對于現行的教育模式與方法，向老師還與我們一起分享了“錢文忠教授的演講 ”，擇其可以適用的，作為我們在實際生活中教育的方向，能夠更好地把握對孩子的培育發展，也提示我們作為家長要明白：教育是最真實的事情，盡量讓孩子在學習中生理和心理都發展健康，才是我們要達到的最終目標。

　　數學袁老師在這次家長會上也把孩子們在學習中發現的幾點不足向我們明確提出來，她希望家長們能嚴格的要求孩子完成老師布置的每一項任務，能配合老師在每一個知識的把握上達到完善的補充，能夠讓孩子們在數學的學習上感受到樂趣，并且學以致用。通過短暫的十幾分鐘的交流，我們看到了袁老師對這項工作的'熱情和認真負責的精神，有這樣的好老師，我們沒有理由去逃避對孩子不負責任的借口，所以在這里我們也要感謝袁老師對孩子們的這種辛勤地耕耘。

　　其次是英語kelly老師的講評，在多門學科中可能現在二年級的英語最不容易被孩子和家長們重視，但是kelly老師還是要求我們每一位家長能讓孩子認真對待英語這門學科，雖然目前我們在英語方面學習的單詞和句型都不是很大容量的內容，但基礎學習工作一定要做好，對此kelly老師專項提出幾點要求，也推薦了一些書籍和動畫讓孩子們點燃起對英語這個語言的興趣。

　　在家長會的最后，我們共同分享了劉恒旭家長和陳語萱家長的教育心得，他們無私的把自己的教育理念和方式方法一一呈現，在課堂中生動的給我們上了一課。陳語萱家長和我們分享的關于孩子讀課外書的心得讓我們感觸頗多，一直以來，向老師都主張在語文的學習中要多讀好書，因為課外閱讀是語文實踐活動的重要形式，它可以鞏固孩子課內所學的讀寫知識；可以拓寬孩子的知識面，陶冶情操，促進其健康成長；可以提高孩子的整體語文素質，為孩子的人生打好底色，為孩子的終身學習奠定堅實的基礎。借前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基的一句話是：“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”

　　不知不覺中兩個小時的家長會很快結束了，我們還沉浸在關于對孩子的教育分享中，相信每一位家長都在想自己該怎么更好的教育好孩子的問題，事實告訴我們，只要你們像老師們一樣多付出，多觀察，多動腦，多面對孩子，認真教育孩子，孩子一定會還給你一個燦爛的明天。

學校開展雙減家長會簡報2

　　隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的印發，社會各界對“雙減”政策十分關注，“雙減”已經 成為教育領域“熱詞”，我校扎實開展作業管理工作，認真落實“雙減”政策。

　　一、完善教學評價體系。

　　要制定學校課堂教學效益評價方案，制定出教師教學備、教、改、輔、考五環節考評細則，建立“第一課堂”教學質量跟蹤評價方案。要加強對教師的教學過程監管，建立學生學科學習質量過程性評價體系，從學科核心素養的角度分析學情，有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”,補齊學習短板，拓展學習特長，激發學習興趣，開發課程資源，實現學生關鍵能力和學習品質有效提升。

　　二、豐富課后延時服務內容，提升學習實效。

　　我校按照縣教體局關于開展課后延時服務的部署要求，堅持以學生為本，在全鎮全面推廣開展了課后延時服務，實現了鎮域全覆蓋，廣泛發動學生自愿參加，對貧困學生免除了課后延時服務費用，開展了學困生幫扶成長計劃，全鎮各校還根據駐地家長的實際需求，對下班時間與接送學生存在時間差的部分學生進行集中看護，有效解決了學生放學無人管、家長接娃難等問題。同時，各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體，進一步豐富課后延時服務內容，將閱讀引入課后延時服務，各校加大走廊圖書館建設力度，為學生打造更加廣闊的知識海洋。

　　三、豐富課后服務

　　學校為學習有困難的學生進行個性化輔導，為學有余力的學生進行綜合素質拓展，依據學情有效提升學生學業水平。擬建立10多個社團，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據學生的興趣和愛好，培養學生的技能。

　　四、把握作業育人功能，嚴控書面作業總量

　　開學前我校各學科組就加強作業管理工作，開展了專題研討活動,各學科組明確了作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。教師要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，幫助學生鞏固知識、幫助教師精準分析學情、改進教學方法提高教學質量。教師要確保一二年級不布置書面家庭作業，三至五年級每天作業完成時間平均不超過60分鐘。學校將不定期進行調查和問卷，及時反饋，增強“減負工作”的實效性。

　　五、著力抓好課堂教育教學，確保“雙減”工作有底氣

　　一是改進課堂教學。

　　進一步推進課程改，豐富與自然、社會和生活密切聯系的教學內容，激發學生學習興趣，提升課堂效率，實現應教盡教，讓學生在課內學得好、學得足。

　　二是改進作業管理。

　　科學設計作業，建立中小學學科作業班級統籌公開和總量控制制度，鼓勵分層布置作業，嚴禁布置重復性和懲罰性作業，全面壓減學生作業總量，控制好學生作業時間。

　　三是改進考試制度。

　　發揮考試的指揮棒作用，堅持教、學、考相統一。嚴控平時考試次數，降低考試難度，每次考試難易程度要與教學要求相當，嚴禁過度拔高試題難度，考試測驗結果采取等第制方式呈現。深化中考制度改,推行學科等第制與綜合素質評價相結合的高中招生錄取辦法，切實減輕學生應試化、競技化壓力。

　　六、建立作業減負監督機制，全面實現減負目標

　　學校建立作業減負監督反饋制度，按照省市減負政策要求，高質量推進減負工作，力求實效。通過學校減負熱線,線上線下家長會，學生座談會、問卷調查和作業減負記錄表等渠道方式，了解發現減負工作存在的問題短板，及時修正解決，堅決把減負工作進行到底。

　　七、打造服務品牌。

　　為提升學生和家長對課堂教學質量和課后服務質量的認可度，學校除了加強教師隊伍建設外，要重點突出學校課程特色，打造樣板課程，推出精品課程。可推行走班制課后服務，打造服務型名師，鼓勵教師積極申報服務項目，學校實行審批制度，推動課后服務高質量發展。

　　八、加強宣傳引導。

　　通過致家長的.一封信、落地式家長學校家委會、班級微信群等方式進一步加大對科學教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度合理引導預期，增進社會共識。及時總結、宣傳，引導廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。

　　九、明確職責

　　學校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領導專班，作業管理領導專班，系統推進學校“雙減”工作高效、有序進行。

　　十、下一步計劃

　　下一步，我校要認真學習借鑒試點縣市的經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大政治任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業與備課、上課、輔導、評價等教學環節的系統設計。同時，常態化治理校外培訓機構，嚴格規范校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發展、健康成長。在今后的工作中，我們將把落實“雙減”工作放在首位，抓實抓好。

學校開展雙減家長會簡報3

　　為進一步強化學校的育人主陣地作用，提高教學質量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調研，認真謀劃“雙減”工作案，反復論證，采取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”及五項管理的實施。

　　一、反復學習，充分調研

　　8月31日，學校利用集體會議反復學習、研討課后服務工作精神，結合學校實際情況豐富落實課后服務活動方案。在服務內容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導學生盡量在校內完成作業，盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務活動，為學生快樂健康成長提供良好條件和服務保障。研討中為保障課后服務工作具有時效性,學校提出要積極研發課程資源、研討分層作業形式、設計分段實施課程菜單表、學生參與覆蓋面達到100%。.

　　二、縝密部署，嚴格落實

　　在9月6日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，校長向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務，推進校本實施”的“雙減”工作精神。校長從“雙誠”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀，并結合學校實際布置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。崔某某主任詳細解讀了學校“雙減”工作推進方案，她指出要提高課堂教學質量和效果，豐富課后活動內容，讓孩子們在校園里快樂學習、健康成長。

　　1.在遵循學生自愿選擇的基礎上著力豐富課后服務供給，尤其是答疑輔導工作,貫徹落實培養學生自主完成作業能力，鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛煉時間;統籌德育主題活動、勞動教育。

　　2、減輕作業:1-2年級不設置作業，3、4年級半小時內完成,五六年級1小時內完成，減掉“無效、重復性”作業。

　　3、課后延時服務舉行豐富多彩的活動，如:圖書閱讀、觀看影片、各種社團活動等，培養學生興趣愛好，以促進學生全面健康成長。

　　課后延時第一時段我們安排了“每日一練”，學校針對每個年級的特點購買了“中華好字帖”，一、二年級主要是課后生字描摹、練某某，三四年級主要是成語積累模板，五六年級是好作文摹寫，每天班主任根據自己的教學內容，合理、有選擇的去打印相應模板內容，進行摹寫、練某某。既鞏固了課堂知識，又提高了學生的寫字能力。堅持!一定會見成效!

　　“每日圖書閱讀”，每班圖書角圖書必須滿足每生一本，堅持每天閱讀，并且填寫“閱讀記錄卡”。在教師安排的特定時間段可以讀，也可以在完成課堂作業后自主選擇讀。

　　三、家校攜手，更好服務

　　9月8日下午，學校與年級家長代表進行了座談，座談會上，每一個家長都進行了發言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。校長時時與家長互動，答疑解惑,進一步宣講了學校豐富課后服務供給的初衷:王校長提到，當前減輕義務教育階段學生課業負擔和校外培訓負擔的系列舉措引發社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務，將對校外培訓機構從嚴審批，進一步強化學校的育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，義務教育學校應進一步提高課堂教學質量，增強課后服務供給。

　　座談會上，家長代表們對于孩子各年齡段的`特點，暢所欲言。例如高年級家長更關心學校如何發揮九年一貫制特點開展銜接課程;低年級家長則希望下午兩節課后就接孩子回家休息，避免在校時間過長。更多家長對于老師輔導學生在學校完成作業表示感謝。校長隨時與家長們互動，了解并解答相關的問題，并結合不同孩子自身的特點為大家提出了不同的方案，更好的服務于學生。“雙減”工作事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育,深化教改，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。

學校開展雙減家長會簡報4

　　在這勝似春光的蓬勃九月，又是丹桂飄香之時。為進一步增強家校聯系，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好地形成家校教育合力，近日，東浦街道三川小學于9月12日晚上召開了全校家長會，開啟了家校共育的新篇章。

　　會上，各班班主任向家長講解了本班的教學情況，對家長們多年來對學校工作的支持表示感謝，同時班主任就學生在校安全、學習、生活等情況與家長做了詳細匯報，共同分析學生在學習中存在的一些問題，給予了家長一些有針對性的家庭教育建議。各任課老師就班級教學工作與家長進行了面對面溝通。家長們儼然被老師們的熱情感染，一個個聽得聚精會神，不少家長還針對一些突出問題與老師之間進行相互探討。在介紹近階段即將開展的托管工作時，各班主任做了重點說明，特別強調了學校對每一位學生的安全重視，在以自愿為原則的基礎上，提醒家長要做到按時接送孩子、要注意校外安全、更要監督好學業管理等，力求學生無論是在家還是在校，都能夠健康成長。家長會結束后，更有不少家長留下與任課老師繼續交流。

　　此次家長會的'成功開展，有效加強了老師與家長、家長與學校的溝通，為更好地實現家校合一，促進學生全方位和諧發展搭建了溝通、交流、協作的平臺。學校也能更好、更廣泛地征求家長的建議和意見，從而推動學校各方面工作的開展，最終提高學校的教育教學水平。

學校開展雙減家長會簡報5

　　為了促進家校合作，進一步加強學校與家長的溝通、交流和配合，同時也為了讓家長積極參與到學生的教育管理中，真正達到家校攜手，共同培養孩子的目標，20xx年4月4日上午洮河鎮中心校舉行了一年一度的家長會，四百多名家長前來參加。

　　為了本次家長會的順利開展，學校做了周全的安排，制定了具體的方案，還特意召開校領導和班主任會議，安排部署相關事宜，老師們也做了精心的準備，收集孩子們課上學習和課間活動的資料，制作課件。

　　八點半，老師和家長們齊聚班級，家長會正式開始。首先洮河鎮中心校于孝全校長通過視頻形式向家長匯報了學校的辦學理念、培養目標、開展的活動以及師生取得的成績，針對家庭教育中常見的問題給家長提出了些合理的建議。家長們認真聆聽，不少家長還做了筆記。隨后各班班主任向家長匯報班級的基本情況、學校關于教學、德育、安全等方面的要求、班級的特色活動、孩子們的學習生活，并且就孩子們存在的主要問題提出自己的'看法和建議。同時家長與教師針對教育孩子中存在的一些疑惑問題展開討論。在輕松而熱烈的交流氖圍中，家長們對如何教育孩子統一了思想，達成了共識、許多家長當即表示今后會努力轉變教育觀念，拿出更多的時間來關注孩子的成長，并改進教育的方式方法，爭做合格的好家長。最后，在家長會上，每一位班主任老師都做了師德承諾，并由學校領導負責進行了家長對本班任課教師的測評，負責心理健康教育的張居玲老師還為高年級家長進行了關于學生心理健康教育的講座。許多家長們稱贊這次家長會開得好，家校交流的平臺搭建得成功。部分班級的家長代表也上臺闡述了家庭教育的重要性，并將自己在教育孩子方面的一些可行的做法與在座的家長進行了交流。會后，部分家長意猶未盡，繼續和老師探討孩子教育方面的問題。

　　此次家長會，拉近了學校與家長之間的距離，增強了家校之間的溝通與信任，讓家長明白了關注孩子成長的重要性，也讓家長了解了學校的教育管理工作，并積極參與其中。愿每個家庭都能與學校攜手同心，為孩子撐起一片藍天，期待孩子們在學校和家庭的共同教育下快樂學習，健康成長！

學校開展雙減家長會簡報6

　　2016年11月18日下午宋營小學召開了全校家長會，為了本次家長會順利、高效的召開，宋營小學于11月11日請高新區思政體衛科的米麗霞科長到校進行班主任培訓，培訓中對家校聯系做了詳細的講解。

　　下午3：40家長會正式開始，家長會以班級為單位，各班學生整齊有序地將家長帶到本班教室進行溝通交流。首先，柯文玲老師對體質健康測試做了講解和說明，呼吁家長重視學生的`體育健康。接下來，班主任匯報學校、班級管理要求及每個學生的學習、生活和成長情況。正值期中考試剛結束，班主任及任課老師對學生的成績及發現的問題與家長進行溝通交流，教室內氣氛熱烈，大家暢所欲言，共同商討教育好孩子的方法，同時，家長們一致表示，平時要和老師加強交流，發現問題及時聯系，以便幫助孩子全面提高。最后，家長對本次家長會反饋，提出寶貴意見。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的，拉近了家校距離。

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