線上研修活動簡報 (精選20篇)
在現在的社會生活中,許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧,簡報不是“刊”,而是“報”,說它是刊物,不如說是“小報”更恰切些。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的線上研修活動簡報 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
線上研修活動簡報 1
為保障線上教學效果,渝北區花園小學綜合學科積極開展線上教學教研活動。
英語組線上教學形式多樣,英語組長曹霞把每節課都當作賽課一樣認真準備;桂敏老師通過自錄的微課強化或點撥分析課程內容;徐秋老師采取視頻課和重點講解相結合的形式傳授新知;陳建君老師則在學生完成作業后及時給予了肯定和鼓勵。作業則通過釘釘家校本布置、批閱、統計和反饋,個別情況微信溝通。作業形式豐富,視頻、音頻、文字,有對話讀、背誦、表演和改編,重點詞句書寫、聽寫、默寫。
音樂學科目前已經上了兩節線上課,第一節推送的國家中小學智慧平臺,第二節推送的巴烏、葫蘆絲教學視頻。音樂組教師在組長何安然的帶領下,大家積極在微信群里開展深度討論,群策群力,共同制定了更合適的`線上教學方案。美術課課堂上主要以圖片、小視頻、文字等形式呈現給孩子,最后作業提交查看,大部分孩子都能按時完成作業。同時,老師們也給孩子們的作業及時評價反饋,讓他們更有興趣參與到課堂學習中。另外,各體育老師在組長陳興盛的帶領下,在線上通過視頻+互動與孩子們教學。每天晚上八點到八點半,教導孩子們利用自身資源,居家鍛煉俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、跳繩等。
學校相關負責人表示,花園小學綜合組的成員們充分發揮鉆研精神,在形成教學共案的基礎上,推敲教學細節,在思維碰撞中精選更適合線上教學的方法,研中思,思后行,讓備課更適合線上教學,發揮實效。教研雖然“隔空”,但每位老師交流的內容,卻是實實在在為網絡教學質量提供保障。
線上研修活動簡報 2
為推進實施教育數字化戰略行動,促進教師思想政治素質、師德師風、教書育人、教育教學能力提升,推動教師隊伍數字化轉型,南陽市臥龍區教育體育局面向全區教師組織開展20xx年暑期研修活動。此次研修時間是20xx年7月20日至8月31日,教師可通過國家智慧教育公共服務平臺進入‘20xx年暑期教師研修’專題,實名注冊后可進行學習,教師完成學習后,可獲得不超過10學時的教師培訓學時,并生成電子學習證書。
7月20日,臥龍區青華鎮中心學校依據臥龍區教育體育局《關于組織實施20xx年暑期教師研修的通知》,認真落實通知要求,統籌安排本次暑期該鎮在職教師研修工作,及時做好動員部署,要求全鎮在職教師廣泛參與,扎實組織開展研修活動,確保培訓有實效。中心學校要求全鎮各中小學及時跟蹤了解暑期教師研修開展情況,掌握學習進度,匯總記錄教師參訓數據,梳理總結暑期教師研修工作的主要做法和工作成效,并及時總結和反饋信息,特別是結合國家智慧教育平臺推進教師學習轉型等方面的.典型經驗。青華鎮中心學校李校長說:“希望全鎮教師通過本次線上研修活動,增強大家教書育人的使命擔當,要堅定理想信念、涵養高尚師德,學典型、做模范,不斷提升自己教書育人能力和專業技能,為全鎮教育教學服務。”
線上研修活動簡報 3
根據湖南省教育廳、新疆維吾爾自治區教育廳、湘潭市教育局相關文件精神,湘潭市九華和平科大小學與吐魯番市高昌區亞爾鎮英買里小學簽約成為結對共建學校。11月3日下午,兩校的校級領導和老師們相聚“云端”,舉行結對共建啟動儀式暨第一次線上教研活動,標志著兩校同心共建共享、互鑒互學的聯誼工程正式拉開序幕。
啟動儀式上,九華和平科大小學黨支部書記、校長李莉介紹了學校基本情況、辦學理念及學校“和美文化”引領下課程建設等方面的相關情況。李莉表示,一定會盡心盡力搭建好“手拉手聯誼活動”平臺,加強教學教研幫扶,全方位、多形式地助力發展,實現互學共進。英買里小學黨支部書記馬妍介紹,英買里小學地處新疆農村,有423名維吾爾族小朋友和來自5個民族的32名教師。希望以此次結對幫扶為契機,助力學校實現教學水平的提高、管理水平的突破及教學質量的提升。隨后,九華和平科大小學信息中心主任趙健翔以《做一個有魅力的老師》為題,開展了線上專題講座。屏幕兩頭的老師們認真聆聽,來自英買里小學的`老師非常感謝趙老師的經驗分享,并紛紛感嘆道,學習了這些小而實用技巧,自己也能成為一個愛學生、講信用、精益求精的魅力教師。
下一步,兩校將繼續豐富活動形式,在師生結對、云端教研等方面深入開展互動,共同促進兩校高質量發展,實現優質教育資源共享。
線上研修活動簡報 4
12月14日,石家莊市第四十二中學生物組舉辦線上教學主題教研活動,旨在聚焦線上教學模式,通過深度分析線上課堂特點,豐富教學資源開發路徑及教學策略,提高線上教學效率。
高一年級何坤老師以《如何提高線上教學效率》為主題進行了分享。何坤老師首先對當前線上教學中的常見問題進行了深入分析,提出了豐富教學形式、優選網絡教學平臺、加強學生監督等提高線上教學效果的策略。
高二年級的關亞萌老師從線上教學方案實施路徑的`角度對《如何提高線上教學的效果》進行了分享。她提出應以問題為導向引導學生積極參與課堂,以問題探究、圖片視頻演示和例題演練等多種形式突破教學難點,并緊密貼合教學進度設計課下作業,通過師生、生生間的密切交流提升學習效果。
教研組長孟偉娜老師結合生物組線上教學的情況和本次教研活動中的討論內容進行了總結,她提到,要充分發揮線上教學這一模式高自主性、高靈活性的特點,并關注課堂監督、學習效果反饋等方面易出現的問題,針對線上教學特點有針對性地進行方案設計和實施。
生物組全體教師將繼續積極投入線上教學策略的開發和教學實踐效果的提升,師生攜手打造科學高效的線上課堂,共同度過線上教學這一特殊時期。
線上研修活動簡報 5
12月14日晚,東營市高中英語教研聯盟12月份教研活動在線上舉行,墾利一中作為本學期聯盟輪值學校組織了本次活動。
本次線上教研活動聚焦剛剛結束的東營市第14批高中英語教學能手評選主要課型——語言知識課,高中學校的骨干教師代表結合教學案例,從理論到方法詳細介紹了語言提取課的設計思路與各自學校的成熟經驗;東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的'重要總結。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議,要求各校備課組精誠團結,深挖教材,學習教材中練習題的設計思路。
本次線上會議有近三百人參加,持續三個小時,會議內容豐富,觀點新穎,將推動我市高中英語語言課教學再上新臺階!
線上研修活動簡報 6
12月1日,鄭州市電子信息工程學校依據《河南省教育廳辦公室關于依托河南省教育家書院開展系列線上研修的通知》(教師函〔20xx〕714號)要求,組織全體教師參加“師德課堂”、“卓越講堂”、“中原會講”系列線上研修活動。
本次線上研修活動啟動儀式于當天15:00開始,全體教師積極參與,嚴格按照學校安排學習研討。老師紛紛表示:教育之路任重道遠,需要更加堅定努力,以實際行動共同營造風清氣正的育人環境。
本次線上研修活動進一步提升教師專業化水平,搭建了教師人才培育高端平臺,推動基礎學科與專業學科的協同創新、融合發展。學校要求全體教師在接下來的'線上直播中認真學習,不斷提高思想認識及教學能力,為高水平推進學校教育教學質量貢獻力量。
線上研修活動簡報 7
為總結線上教學經驗,進一步提高線上教學質量,濮陽市油田第十七中學初中語文組克服種種困難積極開展線上教研活動。
在初中教務處的指導下,初中語文組全體教師認真學習20xx版新課標,積極參與新課標的學習,把新舊課標進行對比,尋找變化,了解新要求,認真開展研討,探討如何在課堂上落實新課標要求,如何能更好地踐行新課標理念,如何提升學生的核心素養等。新課標的學習是一個長期的過程,老師們紛紛表示要在學、思、悟、行中不斷感悟和踐行新課標倡導的精神。
如何提高線上教學的效率和質量是語文教研的主題。在教研過程中,各年級老師認真分析線上教學特點,結合不同年級學生特點,準確把握學情,從備課、授課、課后練習等環節出發,積極研討線上教學的有效方式方法,努力提升學生學習積極性和主動性,注重語文學習的啟發性、計劃性、邏輯性、目的性,并通過教研活動提升教師的教學能力,有效保障線上教學質量。
教而后思,研而致行。通過有秩序的語文線上教研活動,初中語文組的老師們積累了線上教研的寶貴經驗,為線上語文課質量的`穩步提升打下堅實的基礎。在以后的教育教學工作中,語文組全體教師將繼續追求卓越,砥礪前行,堅持以嚴謹的教學態度,精研新課標和課程內容,豐富線上授課形式,持續提升線上語文教學質量,促進學生的成長發展!
線上研修活動簡報 8
新春佳節日益臨近,節日的氛圍漸漸濃厚起來。為讓患病、困難職工家庭過上一個溫暖祥和的春節,校工會組成開展“送溫暖”活動,學校領導班子分頭帶隊,啟動了春節看望慰問患病、困難職工活動。
1月11日,盧一校長看望了患病職工代表周梅同志,楊祥祿副書記看望慰問了困難職工、驛都工匠胡金祥同志,他們親切交談,鼓勵生病、困難職工鼓起信心,勇敢面對困難,早日走出困境。其他幾位校領導、校工會也準備在近期分別看望慰問我校患病、困難職工并向他們發放慰問金,通過慰問,給患病、困難職工送去學校殷切的`。關懷和真摯的節日問候,讓患病、困難職工在嚴冬季節里,深刻地感受到來自學校和工會的濃濃暖意。
線上研修活動簡報 9
20xx年11月24日上午,鯉魚江幼兒園組織各班班主任教師以及教研組成員線上觀摩“20xx年湖南省幼兒園班級大班主題角色游戲典型優秀案例展示”。本次線上教研以角色游戲為載體和突破口,根據小班幼兒年齡特點,堅持“以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中”的.理念,進一步挖掘游戲的價值內涵。教而不研則淺,研而有悟則進。觀摩結束后,全體學員圍繞活動案例,結合研討話題進行研討。研討中,學員們各抒己見,相互啟迪,在思維的火花中不斷構建自己的新認知,從而進一步更新教育觀念。
通過理論學習、案例觀摩,交流研討等形式,學員們認真梳理,對班級大型主題角色游戲的概念界定、材料準備、過程設計等方面有了深入了解。
線上研修活動簡報 10
隨著學校各教研組線上教研活動的深入開展,為了積極有效地提高線上教育教學的質量,體育教研組長陸老師召集組內全體成員,于4月22日上午9:00,利用“騰訊會議”這一線上交流平臺,組織開展了以“學生居家鍛煉情況分析交流”為主題的線上教研活動。本次活動由教研組長陸菊芳老師主持,蔡明球校長和教導處成員全程參與。
雖然老師們隔屏相望,但卻能真切地感受到大家參與此次活動的熱情。在積極的研討氛圍中,“學生居家鍛煉情況分析交流”張青蓮小學線上體育教研活動落下帷幕。本次教研活動,體育組全體教師們從前期的調查,到現狀的分析,再到積極的應對策略,真可謂是煞費苦心!這也足以見證他們認真的.工作態度和友好互助的團隊合作意識。相信,有了這支凝聚力強、師資力量龐大的教師隊伍,學生的居家學習生活一定會更加豐富多彩,學校的體育工作也一定會邁上一個新臺階!
線上研修活動簡報 11
為貫徹落實“雙減”政策,保證教學質量,提升教學水平,近日,梅里小學低段語文教研組圍繞統編語文一下第五單元,以“基于網絡平臺,構建識寫作業”為主題開展了線上教研活動。
首先,石亞萍老師以線上直播的方式,圍繞統編一下第五單元,以識字課《操場上》為例,從“選題的立足點、命題的聚焦點、設計的啟發點”三大板塊出發,結合教材、學情、作業本等,進行了說題。說題結束后,教研組成員針對本課時的.作業選擇、介入時機與落實策略、作業優化與補充等方面展開了研討。
接著,教研組老師各自學習收看了史春妍老師《操場上》的課堂實錄。老師們認真收看,充分思考。聽課過程中,實時記錄教學板塊、教學任務、核心問題以及對課堂內容的疑惑等。史老師的課堂教學和作業設計給我們打開了新的視角,值得我們學習。課后,大家批改學生在線提交的作業,梳理了典型錯題并加以分析。以研題撬動教師教學方式的轉變,引領語文教學的常態化發展。發揮骨干的示范和引領作用,影響帶動其他教師的研題能力,實現共同提升,扎實教師的研題基本功。
最后,在教研組長周麗勤老師的組織下,同組老師一起召開了視頻會議,結合課堂實踐、作業批改、課后答疑等多個角度進行了溝通和交流,最終,大家對這節課的課堂落實與作業設計達成了共識。
此次教研活動梳理了典型問題并加以分析,有針對性地對作業設計開展討論,實現不同教學思想、教學策略的分享、比較、碰撞,為回顧和跟進做好充分的準備。
線上研修活動簡報 12
為樹立科學保育教育理念,全面提高本園教師保育教育水平,近日,東營區黃河幼兒園統籌規劃,制定了切實可行的教師線上研訓方案,引領教師充分利用居家時間開展線上教研培訓活動。
專家引領,讀懂兒童。教師們積極參加專家講座,講座中老師們認真聆聽,在多位專家的專業引領下,老師們對“游戲”有了更加細致的認識與解讀。其次是聚焦活動,且行且思。通過學習“安吉幼兒園半日活動展示”,結合園區半日活動現狀,給教師以思考與反思,也深知了在游戲中大家能夠發現了不起的兒童。三是夯實內功,教研同行。教研活動以“理論引領、結合實踐、頭腦風暴”的形式,積極組織“幼兒園-年級組-班級”三級教研模式,結合線上課程觀摩,提升幼兒園教師的業務能力水平。四是家園互動,助力成長。為保障幼兒居家身心健康,加強家園聯系,不僅每日為孩子們推送形式多樣的教學活動,與此同時,園里還定期開展線上家園互動游戲會,進一步連接與幼兒之間的情感,并為家長朋友提供更加科學有效的`育兒指導。五是借力閱讀,共享共研。教師的成長離不開大量的閱讀,老師們每天共讀、共享,通過對專業知識的學習,閱讀感悟的交流,汲取教育的智慧,促進教師向專業化發展。
黃河幼兒園全體教師將以此培訓為契機,秉承著終身學習的理念,通過云端加強學習和自我提升,用先進的教育理念武裝頭腦,指導教育教學行為,在今后的工作中不斷創新,不斷完善,更好的為幼教事業做出貢獻。
線上研修活動簡報 13
為了更好地實施線上教學,10月28日下午,中科大附中小學科學組相聚“云端”,開展線上教研。活動由組長周軍華主持。
周軍華首先介紹一年級網課情況。因一年級學生人數較多,周老師和余飛老師共同備課,分成兩個會議室給孩子們上課,課堂結合生活和學生特點,展示了豐富的視頻和圖片,短短的20分鐘時間,孩子們興趣高漲,參與性強,受到家長一致好評。陳珍老師介紹二年級線上教學情況。二年級以講授為主,教學內容便于學生理解和觀看。結合學習內容,學生們在課后收集落葉制作精美貼畫。
隨后,組內老師依次談了本年級網課上課心得和反思。徐武英老師認為,網課20分鐘是平常上課時間的'一半。時間短,任務重,內容不能充分地展開。復課后組內老師應該把學過的知識進行梳理、總結和鞏固。余飛老師的三年級課堂內容為“混合和分離”,20分鐘時間剛好講完內容,學生課后還需要消化吸收。拓展內容要留給孩子思考空間,課后自己查閱資料。武倩老師認為線上教學應充分利用教材和課件,每節課留兩分鐘時間聽學生反饋,及時調整課程內容和進度,學生課下應花時間鞏固。
線上學習,孩子們對科學的熱情不減;云端教研,教師們的專業成長在繼續。
線上研修活動簡報 14
自線上教學以來,濟南市豐齊小學語文組周教研活動持續進行中。延續“一課一核”校本教研主題,4月22日趙明月老師代表低年級組進行了線上教學課堂展示;4月29日張寧老師代表高年級組進行了線上教學課堂展示;全體語文老師分別于4月22日、29日下午相約云端,分別圍繞低、高段所展示的課例展開了集中研討活動。
5月7日語文組組織老師們對近期新頒布的《義務教育課程方案(2022年版)》《義務教育語文課程標準(20xx年版)》進行了集體學習與研討活動。“線”上有約,“研”無止境,隨著線上教學活動的持續深入開展,線上教研活動也在深耕進行中。
以研促教,是我們教研的出發點,亦是教研的落腳點。相信通過研讀課標、深耕課堂、持續加強教研的途徑,在磨課、教研中不斷鍛煉、提升老師們的教材解讀能力、教學設計力及研究力的同時,學生的`語文能力、語文素養也定會以更加清晰的路徑,更加有力的落實為保障,得到同步的提升,持續的發展。
線上研修活動簡報 15
為進一步提升我校各學科教師在教育云平臺的積分,我校教研室安排各教研組及時開展線上教研活動,分享交流教育云平臺積分獲取的方式方法。20xx年12月6日,由理科組組長馬桂霞教師主持,理科組全員參與,開展了線上教研。
首先,組長馬桂霞老師根據《寧夏中小學教育平臺應用積分細則》解讀,介紹了12個積分項目,其中5個教學指標,3個教研指標,4個評價、管理指標。并依據各指標的應用操作指南向組內成員進行了簡明講解。
然后理科組成員,也是我校教研室主任顧蘇寧老師就如何通過寧教云平臺登錄使用希沃白板進行備課和授課做了詳細介紹,并分享了如何通過教育云平臺上的個人空間發表文章、上傳資源等獲得積分。
接著理科組成員劉錦涵老師分享了通過寧教云平臺登錄希沃白板后,在“我的學校”里進行校本資源共享以及集體備課等,后續的集體教研活動就可以利用此功能開展實施。
最后,組內其他成員也進行了經驗交流和分享。希望通過此次的'分享會,教師們能夠通過教育云平臺更好地開展線上教學,并通過這一平臺的使用,搭建起師師、師生互動的橋梁。
線上研修活動簡報 16
20xx年11月12日,我校英語教師線上參加了20xx年義務教育階段網絡云教研活動,本期活動的培訓主題是,《新課標視野中英語學科整合教學策略》,通過學習,我們受益匪淺,茅塞頓開,對于指引我們日常教育教學提供了實際可操作的方法。
英語是一門語言課,它是為現實生活服務的,是通過交流討論表達來解決生活中的問題的,它同其他學科之間有著千絲萬縷的聯系。因此,我們在設計英語教學活動時,應注重與學生生活實際相結合,有機地滲透相關學科的教學內容,使各學科內容之間相互貫通,使學生的思維和想像力、審美情趣和藝術感受、協作和創新精神等綜合素質得到發展。
現實的教學環境結合新課程標準,要求英語教學要從單一學科知識的學習向學生綜合能力和整體素質培養的轉變,這也就要求教師要改變傳統的'教學模式,推行以課程整合為基術理念的新型教學模式,讓學科整合落實在課堂,使學生在學英語的同時,備方面的能力都能得到綜會發展。小學英語教學要想在教學中取得良好的效果,除了運用先進的教學理念及教學手段,還必須重視英語與其他學科緊密聯系,把英語學習與思品課、信息技術課,數學課、音樂課、美木課、體高課等學科進行有效地組合,與學生生活實際相結合,這樣才能可以啟發學生的思組,培養學生綜合能力,從而提高英語教學效果。
線上研修活動簡報 17
春色正旖旎,芳菲滿棠園,不經意間,最美人間四月天已悄然而至。繁花似錦,歸期已定,為了這久違的重逢,20xx年4月1日,在雙流區棠湖小學教務處線上教研的總體規劃下,六年級語文教研組長楊希老師帶領大家開展了一次別樣的線上教研活動。
教育是以人為本的學問,教學是以人為本的教育。本次教研的主題是對返校復課的一系列難題進行集體研討。具體包括:基于當前學生居家學習的整體現狀,我們該如何做好返校復課教學的準備?如何做好線上線下教學銜接?如何解決學生學習狀況的個體差異?在教研組前期的有序安排下,本次教研由金芙蓉和黃曉露兩位老師主講,就本學期1.2單元的教學內容做詳細的解讀。兩位老師回歸到教材文本,從教學內容分析、教學要點和課時安排、單元訓練點梳理、開學后需要鞏固的地方幾個方面進行了詳細的`闡釋和說明。她們立足語文的學科特點,以提升學生的語文素養為核心解讀和分析教材;以高學生的語文學習能力為目的,梳理教學訓練點和教學重難點;以實現線上線下教學的有效銜接為目標總結開學后還需鞏固提升的地方……兩位老師的解讀細致、詳實,既有對本冊教材的宏觀認識,也有對本單元內容的總體把握。既解讀了文本教材,也分析了學生學情;有詳盡的理性分析,也有具體的實踐建議。
集思廣益,方能精益求精,兩位老師的解讀固然精彩,然而群體的智慧更加不可限量。兩位老師的思考激起了大家的思維之火,無需主持人的號召,大家的線上討論已經變得熱火朝天了:有的提出疑惑,有的拋出難題,有的交流心得……老師們紛紛發表自己的看法,富有經驗的蘇升老師還實時為大家分享了實戰策略。一切為了復學,一切為了孩子,自然而然地老師們在會議尾聲談到了返校復學后可能面臨的難題,交流了復課后的注意事項,以及相應可取的個性化教育教學措施。這個交流碰撞的過程有過一致的憂慮和擔心,也有過激烈的爭辯和討論,當然也有了共同堅定的信心!
線上研討未雨綢繆,“云端”齊聚匯集智慧。只因我們都有著共同的心愿——待到“疫”過天晴,我們相聚在棠園,共赴春暖花開!
線上研修活動簡報 18
為了促進教師之間的學習交流,落實“基于課程標準的教學改進行動”,提高教師線上教育教學水平,增強教師教育教學能力,進一步提高課堂教學質量,李集鎮中心小學經研究決定舉行線上語數公開教學研討活動。
1.準備在前,教學在后。
在接到中心校的通知后,李莉校長立即聯系語文教研組長,組織老師,對線上教研活動進行了周密安排。從誰來上,上什么,在哪里上等問題入手,經過大家的討論,最后確定了教研內容。課前各位老師都做了充分準備。展開試教,并針對聽課老師的建議對教學內容進行修改,目的是呈現出精彩的課堂。
5月19日,經過精心準備,我校展開了“大單元主題教學線上實施探索”語文線上教學研討活動。以騰訊會議進行直播教學,學校將通知及會議號發在辦公群,確保不漏聽一人。
李雪老師執教四年級下冊第八單元《寶葫蘆的秘密》,語言富有親和力,娓娓道來,像流水滋潤學生的心田。
王艷老師執教了四年級下冊第八單元《巨人的花園》,她用柔和的語調不斷提醒學生注意聽課姿勢,培養了學生良好的聽課習慣。
楊婷婷老師為我們帶來了四年級下冊第八單元整體教學解讀及建議。精美的'課件,深入的見解,無不在昭示她對單元要素深刻的理解。
2.課堂在前,總結在后。
課堂教學結束后,我們展開線上教學的評課活動,目的就是協力提高。每位老師基本上都能夠準確把握考綱和學情,每一位老師的課都體現了不同學情條件下的微調。其他老師積極發言。存在的問題也不少,比如網路不流暢、銜接語可以再細化一些等。各位老師在線上聽課也能做到認真聽課,及時記錄。
特殊時期,隔離不隔愛!今日的線上教研活動是為了明天的實踐活動更加順暢。非常時期,老師們用新的學習方式不斷充盈彼此,成長你我,用專業和信念、儲備和積蓄,整裝待發,共同迎接春光燦爛的明天。
線上研修活動簡報 19
臨近期末,課程基本已經結束,為了更好的開展復習,提高學生學習效率,12月16日下午,倉南路學校全體數學老師齊聚云端,開展了線上復習交流活動。本次教研活動的.主題是:如何開展線上復習。圍繞這一主題,各年級組數學老師代表分享了自己的金點子、復習中遇到的問題以及復習方法。
老師們各抒已見,積極分享自己的復習技巧。主要是有以下幾個方面:
一、立足于課本、練習冊,找到易錯題、重點題,著重練習;
二、夯實基礎,注重學生的計算,課前十分鐘做計算題,做完接著訂正,抓好選擇題和填空題的正確率;
三、復習要有計劃,對知識進行歸納,前后融合復習;
四、教學生學會記筆記,自己對錯題進行整理,以及學會自己檢查。
活動最后,有教師提到了自己網課中的問題和困惑,大家一起互相商量,尋找解決辦法。聽了老師們的分享,每一位老師都收獲頗多,為接下來的復習打下了基礎。
線上研修活動簡報 20
為了適應新課程改革發展,有效把握新教材,提高教師課堂教學能力,教師之間相互學習,共促進步,充分體現學校語文學科“以研促教,以教促研”的教學特色。在春寒料峭之際,成都市雙流區實驗小學外國語學校一年級語文組,在20xx年3月2日舉行了“相互學習,共促發展”教學教研活動。
授課內容為《小青蛙》,整個研討活動分為:上課,議課兩個環節進行。
第一個環節是沈琪老師所授的課,以謎語導入,一下子就抓住學生們的學習興趣。她的這節課思路清晰,讓學生在問題中尋求知識,同時注重知識拓展訓練,豐富學生知識面。圍繞問題,教師把時間還給學生,讓學生有動腦思考的時間和空間,學生思維得到訓練。
沈老師很注重學生學習習慣的培養和教學常規的訓練。對于一年級的小朋友來說,該班級課堂常規表現,學生真正做到了訓練有素。教師的教學駕馭能力較強,課堂動靜結合,學生在老師的引導下有目標進行學習。識字環節沈老師做到了在不同語境中識字,符合一年級下學期對識字教學中對學生字義的引導的要求。
活動最后,也是最關鍵的環節是周曉玲校長的評課環節。周校長首先談到,自主學習課型分四個環節,即激趣導入、自主檢測、巧妙引導和回歸整體。周校長說講到,低段一定以識字教學為重點,一切活動都為識字服務。
緊接著,周校長針對沈老師的授課環節逐一進行了指導。周校長細致詳盡的講解令一年級組的教師受益良多。在周校長的傾情指導下大家明確了識字教學的環節、方法和授課的語言。
周校長用她溫柔親切的'語言,優雅自然的教態親身示范,教會老師們如何讓詞語讀起來有“溫度”。
在評課過后周校長對識字教學單元進行了整體性指導,周校長講到,語文教學的每個環節要在行進中評價。最后,周校長跟在場的語文老師分享了她多年教育生涯中總結下來的多樣的評價方法和種類繁多的識字方法。
總之,在本次課堂教學研討中,教師精心準備,課堂上用心教學,周校長評課細致詳盡,體現了成都市雙流區實驗小學外國語學校語文教學“以研促教,以教促研”的教學理念。
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