幼兒園下村幫扶簡報(bào)范文（通用7篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多地方都會使用到簡報(bào)，簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡報(bào)的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。什么樣的簡報(bào)才是有效的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園下村幫扶簡報(bào)范文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園下村幫扶簡報(bào)范文（通用7篇）1

　　為了提高城鎮(zhèn)幼兒園的辦園水平，為了更進(jìn)一步的縮小城鎮(zhèn)學(xué)前教育的差距，本著互幫互助，共同進(jìn)步的原則，不斷提升城鎮(zhèn)幼兒園管理和教師教學(xué)能力，切實(shí)建立起完善的結(jié)對幫扶工作長效機(jī)制。江津幾江幼兒園幾位管理人員來到幫扶園雙福青苗幼兒園進(jìn)行參觀與指導(dǎo)。

　　首先在青苗幼兒園一樓寶寶班觀摩了一節(jié)由幾江幼兒園老師帶來的小班語言繪本故事活動《尿床了》。老師生動活潑的語言很快吸引了聽課的小朋友和老師們，課堂氣氛十分活躍，小朋友們參與的積極度也十分高漲，通過傾聽故事，理解故事內(nèi)容。寶貝們都知道尿床是件讓人害羞的事，大部分幼兒都能夠主動向老師表達(dá)想法，學(xué)會自我管理。

　　接著幾江幼兒園的老師來到貝貝班帶來了一節(jié)科學(xué)探索活動，《打開來嘗一嘗》在本次科學(xué)活動中，孩子們的興趣濃厚，通過自己的小手，打開好吃的食物，在吃一吃，玩一玩的輕松氛圍中，達(dá)到了活動的目的。

　　觀摩課結(jié)束之后大家來到二樓會議室聽取幾江老師的講座《幼兒園語言領(lǐng)域PCK》幾江老師從《綱要》對幼兒學(xué)習(xí)的要求和評價(jià)出發(fā)，分別從教師教和幼兒學(xué)的層面看評價(jià)，從幼兒教育環(huán)境的'基本要求看幼兒學(xué)習(xí)評價(jià)，針對當(dāng)下幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀的問題研究，通過課堂觀摩突出典型，以點(diǎn)帶面，做了非常精彩的講說，贏得了在場教師們的陣陣掌聲。

　　本次幫扶通過現(xiàn)場觀摩、當(dāng)堂點(diǎn)評、專題講座等系列的教學(xué)活動，提高了幫扶青苗幼兒園教師教育教學(xué)觀念和幼教水平，促進(jìn)交流，解決困擾教師的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，全面提升幫扶幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教師領(lǐng)悟幼兒教育的深刻內(nèi)涵，從而促進(jìn)幼兒教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)化發(fā)展。

幼兒園下村幫扶簡報(bào)范文（通用7篇）2

　　為了加強(qiáng)鎮(zhèn)公辦園對輻射的村幼兒園的引領(lǐng)示范作用，搭建園間幼兒教育教學(xué)交流橋梁，促進(jìn)鎮(zhèn)內(nèi)幼教均衡發(fā)展，在王傳萍園長的組織帶領(lǐng)下，茅坪鎮(zhèn)幼兒園數(shù)名骨干教師來到茅坪鎮(zhèn)四新村幼兒園開展“送教幫扶”活動。

　　此次送教幫扶活動，以上課、交流為主要形式。茅坪鎮(zhèn)幼兒園教師為我園帶來了精彩生動有趣的示范課。他們把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動中的每個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和幼兒的主動探究，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行活動指導(dǎo)，充分展示了教師良好的`專業(yè)素養(yǎng)，給我園師生留下了深刻印象。

　　在送教的同時(shí)，茅坪鎮(zhèn)幼兒園還為本園贈送了幼兒讀本、畫冊等學(xué)習(xí)資料。

　　通過本次送教交流活動，大大加強(qiáng)了幼兒園之間的交流與學(xué)習(xí)，有效順應(yīng)了當(dāng)前幼教均衡發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)了“專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高”的送教目標(biāo)。

幼兒園下村幫扶簡報(bào)范文（通用7篇）3

　　為進(jìn)一步落實(shí)結(jié)對幫扶工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)均衡發(fā)展，提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。近日，我園邀請結(jié)對幼兒園來園進(jìn)行主題環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面學(xué)習(xí)交流。

　　新蕾幼兒園在魏園長的帶領(lǐng)下一行三人走進(jìn)轉(zhuǎn)塘幼兒園，李芳園長親自帶領(lǐng)三位老師對我們本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)中作品多樣化呈現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致的講解，新蕾幼兒園老師細(xì)心聆聽并現(xiàn)場互動；參觀后教科室主任曹文俊老師組織各年級組組長與新蕾幼兒園老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流，中班年級組長何老師向老師們介紹小紅書里面如何去尋找一些適應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)的素材；曹老師還針對我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一些思路和想法進(jìn)行分享，新蕾幼兒園的老師也提出了環(huán)境參觀中的一些想法和建議，大家在相互交流中習(xí)得更多的環(huán)創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　結(jié)對幫扶活動，絕不只是一個(gè)簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的'是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用；通過本次的幫扶指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的結(jié)對工作，有效的實(shí)現(xiàn)了資源共享，攜手共進(jìn)。

幼兒園下村幫扶簡報(bào)范文（通用7篇）4

　　為加強(qiáng)與幫扶幼兒園的課堂教學(xué)交流，實(shí)現(xiàn)教師間的有效教學(xué)互動。冒著初夏的炎熱，示范幼兒園教研組長骨干教師陳杰在5月14日——5月20日分別送教下鄉(xiāng)到天臺中心幼兒園，高河中心幼兒園，拱辰中心幼兒園，文昌中心幼兒園，泉水中心幼兒園。為幫扶的幼兒園送去了精彩的觀摩課。通過觀摩課近距離的學(xué)習(xí)，幫扶幼兒園的年輕老師們直觀地領(lǐng)會了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中倡導(dǎo)的教育理念在教育實(shí)踐中的運(yùn)用，并從陳杰老師的`點(diǎn)評中清晰地認(rèn)識到“關(guān)注孩子的成長是教育的唯一目標(biāo)”。同時(shí)，老師們還就教學(xué)中遇到的問題、難題向陳老師請教：如何合理安排一日活動？如何規(guī)范備課？如何合理創(chuàng)設(shè)環(huán)境和游戲區(qū)角……從陳老師的指點(diǎn)中得到了啟發(fā)，收獲甚多。

　　本次送教下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮了示范幼兒園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應(yīng)，展示了示幼教師的風(fēng)采。陳杰教師嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式，有效的師生互動，先進(jìn)的幼兒園教學(xué)理念，贏得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽(yù)。不僅為農(nóng)村幼兒教師送去了幼教新知識、新方法和新理念，而且有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

幼兒園下村幫扶簡報(bào)范文（通用7篇）5

　　為進(jìn)一步鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，助力鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)工作，積極做好“一對一”結(jié)對幫扶，11月15日上午，九江市湖濱幼兒園園長張朝、黨支部書記周樂敏、副園長王映枝一行前往柴桑區(qū)城門街道白合村開展鄉(xiāng)村振興結(jié)對幫扶工作。

　　在教育局駐村第一書記王曉林的陪同下，張朝一行來到百合村村委會，與村干部深入交流，了解對口幫扶村的現(xiàn)狀及未來發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)，仔細(xì)詢問結(jié)對幫扶戶的家庭情況，了解其目前享受幫扶政策的具體情況。

　　隨后，張朝一行來到幫扶戶桂水連家中，大家真誠交流、加深了解，實(shí)地摸清幫扶家庭的實(shí)情和困難。談話中，張朝向老人家介紹了幼兒園此行的目的'，表示一定會發(fā)揮幼兒園集體力量，推動加強(qiáng)精準(zhǔn)幫扶，尤其將圍繞幫扶對象需求，落實(shí)好幫扶措施，同時(shí)叮囑老人家要加身自身防護(hù)，做好疫情防控，確保自己和家人身體健康。

　　在村干部的帶領(lǐng)下，張朝還實(shí)地參觀了白合村的產(chǎn)業(yè)基地，與駐村工作隊(duì)就白合村的振興發(fā)展展開深入探討，駐村干部表示將大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)產(chǎn)品品種培優(yōu)，有序推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)行動，大家對于白合村多渠道、多形式實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興充滿希望與期待。

　　實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大作出的重大決策，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，具有重大意義。在接下來的工作中，九江市湖濱幼兒園必將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、凝心聚力將幫扶工作落到實(shí)處，助力實(shí)現(xiàn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

幼兒園下村幫扶簡報(bào)范文（通用7篇）6

幼兒園下村幫扶簡報(bào)范文（通用7篇）7

　　為認(rèn)真落實(shí)蚌埠市教育局關(guān)于幼兒園結(jié)對幫扶工作要求，充分發(fā)揮市級一類園的輻射帶動作用，進(jìn)一步推動幫扶工作的深入開展。汽車士官學(xué)校幼兒園迎來了來自懷遠(yuǎn)縣常墳鎮(zhèn)中心幼兒園的園長和老師們。

　　中心幼兒園的老師和汽車士官學(xué)校幼兒園的老師一起觀看了大班畢業(yè)典禮。孩子們用歌聲和舞蹈抒發(fā)著對幼兒園的依戀和不舍，溫馨的畫面感染著現(xiàn)場的每一個(gè)人，大家紛紛用手機(jī)記錄下那難忘的.瞬間！

　　汽車士官學(xué)校幼兒園教師就班級主題墻創(chuàng)設(shè)的思路與來訪教師進(jìn)行了分享。她們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真觀看、不時(shí)詢問，對汽車士官學(xué)校幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)稱贊不已。

　　在汽車士官學(xué)校幼兒園“保育員經(jīng)驗(yàn)交流暨講故事” 比賽中榮獲前三名的選手，對來訪教師進(jìn)行了現(xiàn)場展示，她們精彩的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象。

　　在隨后的座談中，教師們就日常工作中所遇到的困惑進(jìn)行了探討和交流。大家積極發(fā)言、討論熱烈。劉園長表示，針對中心幼兒園提出的困難以及幫扶需求，汽車士官學(xué)校幼兒園將進(jìn)行專項(xiàng)研討，提供切實(shí)有效的幫助，為提升中心幼兒園的辦園水平盡責(zé)盡力。

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