學校落實雙減政策簡報范文(通用6篇)
在充滿活力,日益開放的今天,大家都看到過簡報吧,簡報一般都有固定的報頭,包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。簡報到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的學校落實雙減政策簡報范文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學校落實雙減政策簡報1
“雙減”工作實施以來,為切實減輕學生作業負擔,XX中學制定了《作業質量定期評價制度》和《作業管理規定》,讓學校的責任回歸學校,讓家庭的責任回歸家庭,共同引導孩子自主完成、自我管理作業。
1、把握作業育人功能。遵循教育規律、堅持因材施教,嚴格執行課程標準和教學計劃,在課堂教學提質增效基礎上,切實發揮好作業育人功能,布置科學合理有效作業,幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣,幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法,促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。
2、嚴控書面作業總量。初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘,班級黑板上貼有作業公示表,由每天任課教師完成填寫,由全體師生共同監督。
3、創新作業類型方式。根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力,合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業,科學設計探究性作業和實踐性作業,探索跨學科綜合性作業。切實避免機械、無效訓練,嚴禁布置重復性、懲罰性作業。
4、提高作業設計質量。教師根據實際學情,精選作業內容,合理確定作業數量,作業難度不得超過國家課程標準要求。定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動,加強優質作業資源共建共享。
5、加強作業完成指導。教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業指導,培養學生自主學習和時間管理能力,讓學生在校內能完成大部分書面作業。
6、認真批改反饋作業。教師要對布置的學生作業全批全改,不得要求學生自批自改,強化作業批改與反饋的'育人功能。作業批改要正確規范、評語恰當。通過作業精準分析學情,采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋,特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。
7、不給家長布置作業。嚴禁給家長布置或變相布置作業,嚴禁要求家長批改作業。引導家長樹立正確的教育觀念,切實履行家庭教育主體責任,營造良好家庭育人氛圍,合理安排孩子課余生活,與學校形成協同育人合力;督促孩子回家后主動完成學校布置的作業,引導孩子從事力所能及的家務勞動,激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐;不額外布置其他家庭作業。
學校落實雙減政策簡報2
伴隨著“雙減”政策的春風,東王女學校迎來了新學期。為全面貫徹落實黨的教育方針,扎實做好“雙減”工作,規范辦學行為,增強教學效益,促進學校內涵發展,以政策宣傳為切入口,以精細化管理為主線,抓好教研,向課堂教學要質量,逐步建立并完善“雙減”的長效機制,切實減輕學生課業負擔,全面提高學校素質教育。
為了將“雙減”工作落到實處,讓每個人了解文件精神,監督配合,使這項政策落地有聲。東王女學校召開了全體教師會并對“雙減”政策進行多次學習,使全體教師進一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認識。強調到位,落實到位,嚴格落實雙減”政策,進一步明確學校的教育目標是培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
特色作業
雙減”減掉的是額外的作業負擔,并沒有減掉學習的質量。我們規范作業設計、統籌作業總量、建立作業公示制度;倡導探究性作業和實踐性作業、探索跨學科綜合性作業,鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業;嚴禁教師用手機布置作業、嚴禁要求學生利用手機打卡或完成作業、嚴禁要求家長代為批改作業。
各年級、各學科根據學生特點設置了特色作業,雙減樂不減,讓學生們在樂中培養學科素質,提升學習質量。
藝術剪紙
“剪紙”是我校的校本課程,我們致力于打造人人會剪紙,人人愛剪紙的樂學校園。
剪紙是我國一項傳統藝術,它能鍛煉學生的動手能力、審美能力、表達能力等多項技能,從而達到提升綜合素質的目的。
我校學生在老師的教導下,人人可以自主剪出獨特的剪紙作品,人人臉上洋溢著成功的喜悅,人人期盼每周的'剪紙課堂。
精彩社團
課后延時服務中,不僅有作業輔導、學科素質訓練,還有豐富多彩的社團活動,我校本學期設置了籃球社團、棋藝社團、課本劇社團、美術社團、乒乓球社團。豐富多彩的社團活動,精彩了校園生活,美麗了整個童年。
多樣活動
學習之余,圍繞我校校訓——“自信 真誠 快樂 感恩 責任”,學校陸續開展了多種多樣的德育活動,如學習雷鋒主題活動、“給植物澆澆水”,“給家人一個擁抱”、清明節主題活動等等。五育并舉,我們為致力于培養全面發展的學生而奮斗著!
一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。
東王女學校定會乘著“雙減”的東風, 用心、用情、用愛成就有溫度的教育,學子們定能踏實讀書,在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長。
學校落實雙減政策簡報3
為全面貫徹落實國家“雙減”政策,扎實做好雙減工作,規范辦學行為,增強教學效益,促進學校內涵發展,趙縣李春學校一直有序開展“雙減”政策的多項工作,真正讓學生成為“雙減”政策的受益者,讓所有家長安心、放心。
課堂效率 提質增效
“雙減”不減責任,“雙減”不減質量。在“雙減”政策的大背景下,優質、高效的課堂教學是學生在校內學足學好的重要保障,是提升教育教學質量的關鍵所在。李春學校堅持把“向課堂40分鐘要效率”作為落實“雙減”工作的主陣地,并為此開展了“一周一課”活動。即每周一至周五安排各年級一名教師講公開課,聽課后,廣泛開展評課、議課活動。
備好課是上好課的`前提。參加一周一課的教師積極利用集體教研的機會,互相挖掘、互相探討、互相研究,解決教學中最直接、最實際的問題,從而有效地提高教學水平。
上課的老師精心設計教學課件,以求有效地突出教學重點、突破教學難點,提升課堂教學質量。課堂氣氛時而輕松活潑,時而嚴肅認真。學生在潛移默化中學會了新知。
聽課的老師們都認真記錄上課情況,為接下來的評課準備素材。他們時而側耳傾聽,時而奮筆疾書,時而有感而發,茅塞頓開……
課后,所有聽課老師及時進行卓有實效的教學研討。授課教師就教學過程、學生學習狀態、教學評價等方面,多角度反思自己的課堂教學。每位聽課老師針對所聽課程逐一進行精彩點評,提出寶貴、建設性的建議。大家一起交流,一起碰撞,受益匪淺。
通過“一周一課”活動的層層開展,我們發現了每位教師的教學特點和風格,以及其存的亮點和不足之處;通過每位教師對授課老師的評課、議課,多種教學智慧在一起交融、碰撞,促進了教師的專業成長,為提高課堂效率提供了堅實有力的基礎。
作業分層 提質減量
此外,我校本著“減量不減質、優化顯成效”的工作思路加強學生作業管理。精選作業內容,根據學生實際需要和完成能力,實施分層作業。
課后服務 助力雙減
課外延時服務活動是“雙減”工作的一個重要載體和強有力的支撐。為此,我校積極宣傳課后服務政策,擴大服務范圍,安排各個學科教師值守,課做好學生作業輔導,幫助學生鞏固掌握當天的知識要點。
在“雙減”工作教育新形勢下,趙縣李春學校將繼續立足本校實際,牢牢握住“雙減”方向盤,在實踐中不斷總結提升,繼續勤耕細作,繼續引導教師努力探索有特色、有實效、有溫度的實踐之路,著力構建“課上+課后”相互銜接、有效拓展的教育生態,為塑造有自豪感的李春教育貢獻智慧和力量。
學校落實雙減政策簡報4
為全面貫徹黨的教育方針政策,落實立德樹人根本任務,扎實做好學校“雙減”工作,不斷提高教育教學質量,北城鋪鎮石關學校將“雙減”作為學校重點工作,就提升課堂教學質量、優化作業布置、開展課后服務等全面進行安排部署,制定了《通渭縣北城鋪鎮石關學校關于推進“雙減”工作的實施方案》等系列文件,全力促進全體教職工將其融入到常規管理和教育教學全過程,確保各項工作要求落地見效。
精準落實“雙減”,抓主提質增效
落實“雙減”,學校既要“減負”,也要提質,必須向課堂教學要質量、要效率。學校的老師群策群力,采用集體備課、小組備課的.方式,去探求一種更高效的教學模式,著重打造高效課堂,讓每節課都具有特色,課堂上,學生們真正成為了課堂的主導和主角,大家積極討論,合作探究,答疑問難,共同探索,孩子們在老師的引導下,積極動手動腦,并把所學的知識與生活實踐相結合,達到學有所用的很好效果。
開展課后服務,助力全面發展
學校大力宣傳和開展課后服務活動,并要求全體教師到崗到位,積極參與到課后服務活動中來,精心組織,細心安排,用心服務。學校開展多樣化的課后服務活動,有課后作業輔導、體育足球興趣小組、書法繪畫興趣小組、科學小探究興趣小組等,學生能夠自愿參加各自喜歡的課后服務活動,培養學生的學科素養、藝術修養、勞動技能、體育技能、自理能力,促進學生全面發展。盡情綻放校園活力,讓校園充滿讀書聲、笑聲、歌聲,豐富校園生活。
今后,學校持續秉承“關注每一個學生,發展每一個學生,成就每一個學生”的辦學理念,以“學生眼中有光,教師臉上有笑,校園里有故事”為辦學愿景,聚焦學生素養,回歸教育本真,持續落實“雙減”政策,加強“五項管理”,規范辦學行為、強化精細管理,提升學校辦學水平。
學校落實雙減政策簡報5
為了貫徹落實國家“雙減”政策和國家語言文字法律法規及方針政策,進一步提高學校語言文字工作規范化水平,增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識,培養學生規范使用漢字的習慣,我校以第25屆全國推廣普通話宣傳周為契機,圍繞“推廣普通話,喜迎黨的二十大”這一主題,開展了豐富多彩的“落實雙減政策,扎實有效推普”活動。
為了避免師生們在思想上產生倦怠,學校領導高度重視,成立了專門的活動領導小組,由校團委及有關處室具體承辦,分工明確,責任到人,指導本次活動合理有序的開展。
活動豐富多彩,注重實效:
1. 學習推普精神,營造推普氛圍,利用公眾號平臺向全校師生發表推普倡議書。
2.在校園內醒目處張貼推普宣傳海報,將推普與校園日常行為規范聯系起來,引起廣大師生的重視。
3.“國旗下講話”:9月13日,在學校升國旗儀式上,向全校師生播放25屆推普宣傳視頻。學生代表秦皓敏發表了《講普通話,寫規范字,做文明人》的`國旗下講話,倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義,說普通話,寫規范字,營造良好的校園語言文化氛圍。
4.“手抄報比賽”:在初一年級開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動,每班至少交2幅作品,一共收到學生精心制作的手抄報79份。大部分手抄報字跡工整,內容切題,且配有圖片和剪貼畫,反映出學生對本次活動的重視,其中有十多張制作精美,被張貼到學校宣傳欄展覽。
5.“黑板報考評”:為使推普活動全面深入地開展起來,學校進行了以教師節為主題的黑板報評比,將規范漢字納入評比范圍。
在本屆推普周活動中,我校師生都有收獲,更重要的是通過本次活動的開展,我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。
當然推普活動是一項持續、長期的工作,每一名師生都要從自身做起,無論課上課下、校內校外,人人說好用好普通話,養成良好的說普通話的習慣。我校將以“說普通話,寫規范字,用文明語,做文明人”為目標,持之以恒地開展工作,落實“雙減”政策,不斷提高學校的語言文字工作水平。
相信在全體老師的共同努力下,在家長們的支持下,孩子們的學習生活會更加輕松愉悅,語言文字規范化水平也會更上一個臺階
學校落實雙減政策簡報6
為豐富校園文化生活,發展學生興趣與特長,促進學生的全面發展,落實立德樹人的根本任務。我校積極落實“雙減”政策,依據“學生特點,教師特長,學校特色”,將課后服務與興趣小組活動有機融合,成立了豐富多彩的特色興趣小組。通過多元化的興趣小組活動來發現、激勵、發展學生,在減輕學生學習負擔的'同時,也為提高學生自身綜合素質和個性的發展帶來新的選擇。
課后服務興趣活動以學習為目的,以興趣為紐帶,讓孩子們在學習中進步,在交流中成長。課后服務的開展,為同學們提供了發展特長的平臺,也提供了一個放松大腦,放飛心情的空間。
我校將繼續落實“雙減”政策,不斷優化課后服務內容、提高活動質量,讓每一個學生都能樂在其中,學到知識,掌握技能,體會快樂,健康成長。
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