小學教育教學督導工作簡報范文（通用5篇）

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到簡報，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學教育教學督導工作簡報范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學教育教學督導工作簡報1

　　為了進一步保障學校常規(guī)工作的扎實推進，更好的督促和規(guī)范學校的各項工作，提高教學質量，2022年4月29 日上午，龍城區(qū)教育局督導組曹月萍主任和王立波股長到我校進行督導檢查，在中心校佟建杰校長、周志明副校長，新地小學王洪波校長、侯彩霞主任的陪同下，對我校進行了實地檢查、督導及指導。

　　督導組向我校王校長、侯主任了解了學校對于疫情防控工作、“雙減”工作以及“五項管理”工作的具體落實情況，檢查了學校的相關檔案，并給予了充分的肯定，同時強調，疫情防控不能放松，學校檔案要及時更新。

　　督導檢查結束后，學校召開全體教師會議，進一步強調要嚴格落實疫情防控、雙減政策及五項管理工作，加強學校教育教學管理，優(yōu)化作業(yè)布置，多方協調，明確了作業(yè)布置和批閱檢查的各項標準，要求教師分層次精心設計作業(yè)，做到數量適中，質量有保證，激發(fā)學生的動力。

　　我校將以此次督導為契機，全面落實兩位督學領導的指導意見，有條不紊的.開展學校各項工作，為學生營造快樂、安全的教育環(huán)境，助推學校的教育事業(yè)健康發(fā)展！

　　小學教育教學督導工作簡報2

　　初夏新立，草木萋萋。為加強學校教學管理，進一步提升教育教學質量，增強課堂教學的針對性和實效性，6月14日，區(qū)教研室郭桂華副主任帶領小學部各學科教研員，蒞臨興隆莊街道中心小學，對學校課堂教學及教科研等方面的工作進行了全面督導。

　　督查組成員依據學校教學計劃和課程表，采取現場抽簽的方式，隨機聽了我校語文、英語、科學等8個學科8位老師的常態(tài)課。各學科執(zhí)教老師靈活選擇教學策略，有序、有效地組織學生“自主、合作、探究”學習，在教學中融入針對性的訓練，教與學、學與練十分融洽。

　　為促進學校教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率和教學質量，各位教研員在聽課的`過程中，仔細觀察并認真記錄授課教師教學的每一環(huán)節(jié)、學生學習習慣的每一細節(jié)，從教育理念、課堂活動的設計與實施、教學方法、課堂教學效果等方面進行全面把脈。

　　聽課結束后，各學科教研員對全體老師的備課、教研、作業(yè)、作業(yè)批改以及聽課記錄進行了認真檢查。老師們的備檢材料認真、齊全，可以看出每位老師在日常教學、教研工作中的用心、精心。在教研方面，每位老師都積極參與研討課，在實踐中總結、反思、提高。在作業(yè)布置及批改方面，老師們嚴格落實“雙減”政策，都能做到全批全改、及時批改和二次批改，每科老師都能有效利用糾錯本。在檢查材料的同時，督查組領導和學校老師進行了親切交流。

　　本次教學督導對興隆莊街道中心小學課堂教學創(chuàng)新、教師業(yè)務能力提升提供了有力的引領。學校將以此督查為契機，繼續(xù)加強五項管理，積極落實“雙減”政策，認真貫徹教研室督導組的指導意見，強化教學管理與課堂管理，激發(fā)教師課堂智慧，不斷提高教育教學質量，力爭使學校的各項工作再上新臺階。

　　小學教育教學督導工作簡報3

　　學院于2022年4月27日，在科技樓909會議室召開2021-2022學年第2學期期中教學工作例會。

　　學院領導、教學督導組成員、專業(yè)教研室主任和全體教師參加了教學工作例會，會議由教學副院長主持，各專業(yè)教研室主任匯報了近期教學教研、畢業(yè)生頂崗實習、技能競賽等工作開展情況，教學督導組反饋開學以來教學督導工作信息，對督導工作中發(fā)現的問題提交與會交流。

　　教學副院長通報了上級督導部門關于教學督導意見反饋及學院實驗室專項安全檢查情況，布置了線上線下教學銜接、頂崗實習與畢業(yè)論文答辯、技能競賽、實訓室文化建設等工作安排。院長陳明仙教授做了總結發(fā)言，強調了二級學院教學督導工作、安全工作的重要性，分析和總結前期教學督導工作，對本學期教學重點工作做了布置。

　　會議傳達了上級部門關于教學督導檢查工作的通知，并做了部署，細分任務、責任到人，要求認真按照《二級學院教學督導方案及執(zhí)行標準》，自查日常教學督導材料，迎接期中教學督導工作檢查。

　　教學工作信息

　　1.學校教務處發(fā)布《福建船政交通職業(yè)學院教師教學工作規(guī)范》、《福建船政交通職業(yè)學院教學事故認定和處理辦法》修訂意見稿。

　　為進一步提升學校內涵質量建設水平，有效規(guī)范教學運行與教學質量管理行為，提高教學質量，確保人才培養(yǎng)規(guī)格，促進教師隊伍的成長，發(fā)揮教師在教學中的主導作用，促進學院教學管理工作制度化、規(guī)范化、科學化，嚴格教學紀律，全面提高教學質量，減少教學工作中各種事故的發(fā)生，在教學事故發(fā)生時能及時做出嚴肅、妥善的處理，結合學院實際，特對《福建船政交通職業(yè)學院教師教學工作規(guī)范》、《福建船政交通職業(yè)學院教學事故認定和處理辦法》進行修訂，內容詳見OA平臺。

　　2.福建省教育廳關于組織開展2022年學校實驗室安全檢查工作的通知。

　　本次學校實驗室安全檢查工作由省教育廳學校安全工作處統(tǒng)籌，職業(yè)教育與成人教育處、高等教育處、科學技術與信息化處負責協調組織，檢查對象為全省高校、職業(yè)院校實驗室（實訓室）。

　　按照要求進行部署動員，召開專題部署動員會，結合自身實際，制定安全檢查與專項整治實施方案，對照《高等學校實驗室安全檢查項目表（2022）》，組織對各類實驗室（實訓室）進行自查。對自查中發(fā)現的問題建立安全隱患臺賬并及時整改，做好整改記錄。對短期無法整改的問題要制定切實可行的`整改方案，明確整改責任人和整改時限。所有隱患整改要做到閉環(huán)管理，整改不到位堅決不銷賬。

　　3.教務處關于關于2021-2022學年第二學期期初、中教學檢查的通知

　　為全面了解本學期教學運行情況，促進各教學單位加強日常教學管理，規(guī)范教學運行，提升教學質量，學院將于第十二周周三（5月11）開展期初（新生）、期中（老生）教學檢查工作。請各二級學院做好教學自查工作。

　　教學督導工作反饋

　　1.教師日常教學中遵守政治紀律情況和意識形態(tài)問題的監(jiān)督檢查情況

　　(1)學院加強師德教育，重點加強社會主義核心價值觀教育，重視理想信念教育、法制教育，促使我院教師忠誠教育事業(yè)，履行教師職責，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

　　(2)學院要求教師應于課前做好教學方案，并于課表規(guī)定的時間之前進入教室，做好講課準備。授課期間應精力集中，認真講授和組織教學活動，完成教學任務。

　　(3)學院要求教師要堅持課堂講授守紀律、公開言論守規(guī)矩，在所有教育教學活動中，都不得出現違背黨和國家大政方針、違背憲法法律、危害國家安全、破壞民族團結等言行。

　　從日常教學督查信息及學生代表座談會反饋，我院教師能夠履行教師職責，在日常教學中遵守政治紀律，無意識形態(tài)問題。

　　2.日常教學督查主要存在問題反饋

　　（1）學生帶早餐進教室食用現象仍較嚴重，個別教室衛(wèi)生未提前打掃干凈，下課教室未及時關燈、因錯峰上下課致前后上課班級之間一定程度互相干擾等。

　　（2）高區(qū)科技大樓設備有故障，疫情管控期間已報修但未及時維修。

　　（3）督導線上課程部分老師網課聲音太小，有卡頓，課堂活躍度不夠。

　　3.學院關于加強課堂教學管理，促進教風學風建設的要求

　　（一）學生學習

　　1、學生必須依照錯峰上下課時間按時參加課堂學習，進出教學樓及教室不得大聲喧嘩，不準遲到、早退和無故曠課，因病、因事不能上課者應事先請假。

　　2、學生上課要專心聽講，遵守課堂紀律，上課期間不玩手機、睡覺，積極參與課堂教學活動，服從教師管理。

　　3、學生在課堂上應自覺保持文明與衛(wèi)生習慣，不將早餐、零食等食物帶入教室，垃圾隨時清理。

　　（二）教師上課

　　1、教師是課堂教學的第一責任人，應對課堂紀律、課堂教學內容、課堂教學質量全面負責，不得隨意調整教學進度及教學內容等，涉教學計劃安排變更的均應及時辦好相關審批手續(xù)。

　　2、教師應嚴格遵守學院關于課堂教學的規(guī)定，按時上下課，不要提前下課；不得無故缺課、調課、由他人代課。因公、因事不能上課者應事先在辦公OA辦理調停課手續(xù)。遇臨時緊急情況不能及時到崗或需提前結束課堂教學的務必按各二級學院二級督導應急方案等執(zhí)行，確保課堂學生不處于“放羊”狀態(tài)。

　　3、教師必須嚴格執(zhí)行課堂考勤制度，及時做好學生出勤記錄，不錯漏、不遺漏，并將考核結果納入期末考試資格審查和課程結構成績中，同時要加強課堂教學管理、嚴肅課堂紀律。

　　（三）教室、實驗（訓）室日常管理

　　1、各二級學院（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）要根據課程表做好教室、實驗（訓）室日常管理工作，按時開關門；

　　2、每天定時安排人員做好教室、實驗（訓）室的衛(wèi)生、清潔及消殺工作；

　　3、課后及時鎖好門窗，關閉多媒體、空調、水電氣等設備。

　　（四）其他

　　1、各二級學院要高度重視課堂教學秩序管理工作，制定加強教風、學風建設的制度和措施，完善二級督導方案特別是教學應急預案并落實到位，杜絕教學事故發(fā)生。

　　2、各二級學院應加強全體教師相關課堂教學管理制度的學習，教務處將不定期檢抽查課堂教學和課程資源建設等情況，對落實不到位的教師或二級學院進行通報，并根據學院教學事故認定和處理辦法相關規(guī)定對責任人視情處理。

　　希望廣大師生從自我做起，從日常做起，嚴格遵守課堂教學紀律。希望各二級學院提高認識，高度重視，把教風學風建設作為一項大事常抓不懈，切實做到強教風、優(yōu)學風。

　　小學教育教學督導工作簡報4

　　2019年第一季度，區(qū)教體局、區(qū)人民政府教育督導室切實做好春季開學及全國“兩會”期間安全穩(wěn)定工作，進一步落實安全風險防控、校園隱患排查、師德師風建設、規(guī)范辦學、保障服務等工作，深入基層督導調研，積極推進教育教學工作有序開展。3月份，按照目標績效考核方案，對上學期階段考核結果進行公示，引導各學校、幼兒園對照先進找差距，不斷提升學校、幼兒園管理水平。緊緊抓住民生滿意度這個“牛鼻子”，依據威海市民生滿意度調查結果確定整改方案，進行任務分解、跟蹤落實和督導調度，引領各學校、幼兒園強化服務意識，關注家長所思所想，解決家長所盼所憂，多措并舉辦好人民滿意教育。

　　小學教育教學督導工作簡報5

　　一、線上督導工作總體情況

　　第三至第八教學周，校、院兩級教學督導員面向全體開課教師進行聽、看課，教學督導員共聽、看課953節(jié)次，涉及教師200人次。根據督導員反饋，通過加入直播課程，督導員對授課老師的線上教學方案、課程平臺建設及使用、教師線上教學實施情況、學生課堂出勤率、互動討論等學生線上學習情況進行了全方位督導。每次督導都做到“有記錄、有反饋”，既對教學過程中的亮點進行肯定，也針對發(fā)現的問題提出具有改進建議。

　　從督導情況來看，隨著對各類線上教學平臺的熟練操作，任課教師授課過程中更加注重了師生課堂互動，通過簽到、發(fā)彈幕、連麥、隨堂測試和小組活動，充分調動學生參與課堂的積極性和主動性，最大限度提高教學效果。同時，大多數任課教師注重在教學中融入課程思政，做到“潤物細無聲”。學生出勤率超過了95%。總的來說，線上教學情況平穩(wěn)有序，教學效果和教學質量穩(wěn)步提升。

　　二、線上教學存在的共性問題

　　一是線上教學的課堂互動環(huán)節(jié)效率不高、費時較長、網絡存在延遲或學生聽課不專心甚至溜號。提供的學習資源不夠豐富，對學生學習的狀態(tài)有效監(jiān)管的手段不多，這也是所有教師面臨的難題，值得深入探討。

　　二是個別教師的教學缺少認真的設計，所運用的教學平臺及手段隨意，教學效果不佳，教學內容的組織隨意，教學課件沒有提前設計好，不能很好的呈現教學資源和教學內容，教學節(jié)奏拖沓。課件總體質量不夠精良，多以文字、圖片形式呈現，不能很好地體現課程的重點、難點，輔助教學水平有待提升。

　　三是學生課前課后學習效果課下鞏固不夠充分。學生在線人數不少，但能真正參與到學習內容中的比例不高，參與回答問題，與教師互動的學生基本都是一少部分。依然存在課上沒有課件，沒有教學資源，畫面始終是課堂工具界面的現象，提問是讓學生念書形式進行，教學準備不夠充分。簽到與上課并不沖突，不用等待十幾分鐘學生全部簽完再講課，課上現找資源比較浪費時間，應在課前備好，課上使用。

　　三、改進線上教學工作建議

　　一是合理利用優(yōu)質網絡課程資源。鼓勵教師有效利用豐富的平臺教學資源，將最新的科研成果或學術前沿知識融入進課堂教學中，從而激發(fā)學生的獨立思考力和科研創(chuàng)新力；鼓勵教師充分利用“國家高等教育智慧教育平臺”，豐富教學資源供給，優(yōu)化課程教學內容。

　　二是有效落實課程思政。線上教學期間我校為封閉管理，學生不能離校，有部分學生隔離管控、宿舍封閉，教師在授課過程中也要加強對學生的心理疏導和人文關懷，及時回應學生訴求，有效落實課程思政。

　　三是強化教學內容設計和ppt設計。教師應在備課中合理設計課程內容，主線邏輯清晰，課上提問環(huán)節(jié)及給學生布置任務環(huán)節(jié)時間不宜過長。ppt課件需要合理布局，不宜單純文字堆砌。利用教研活動時間加強集體備課環(huán)節(jié)。

　　四是做好線上教學師生互動。進一步鼓勵教師優(yōu)化課堂互動，充分利用在線簽到、課堂提問、分組討論、輔導答疑等手段，吸引學生參與課堂教學，充分激發(fā)學生自主學習的'積極性；科學設計課程形成性評價比重，讓學生忙起來，讓課程學習難起來，提高學生自律性，千方百計做好學生課后學習鞏固。教師主動打開攝像頭以吸引學生加強互動交流，提前做好預案以應對突然的停電、斷網等問題，堅決杜絕一切教學事故。

　　四、線上教學督導后續(xù)工作

　　鑒于目前的疫情形勢變化，學校已經陸續(xù)恢復了實驗、實訓類課程的線下教學和公共體育課的線下教學，督導員也將結合實際情況，在持續(xù)隨機對學院開展線上教學聽課活動的基礎上，對已經開展線下教學的課程開展督導。隨著期中教學檢查工作的開展，將陸續(xù)參加教師座談及學生座談，聽取并反饋教師和學生對線上教學的意見和建議。

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