- 相關推薦
小學語文教師個人年度政治思想工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編整理的小學語文教師個人年度政治思想工作總結,希望對大家有所幫助。
小學語文教師個人年度政治思想工作總結1
本學期我擔任高三(4)、(5)兩個文科班的政治科教學工作。現將高三下學期以來的具體情況總結如下:
一、主要工作和成績
我始終注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中,虛心向有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規工作。
1、做好備課工作。
在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍;環節齊,有反思等等。
2、上好每一節課。
課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,本學期以多媒體輔助教學手段為主,突破重難點,善于創設學習情境,激發學習熱情,能有序地開展教學活動,體現分層教學,各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發性,注重學生創新能力的培養,重復死板的作業不做。能及時批改作業,并做好成績登記。
4、抓好培優扶差工作。
我認識到要想提高教學質量,培優扶差工作至關重要,只有把優生培養好了,優秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的.轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。
5、加強學生成績管理,使用好成績冊。
對學生的作業情況、提問效果、課前活動、等等表現都做出公正、準確的評價、登記,并以此來調動學生的學習積極性,鼓勵學生不斷進步。
二、經驗和體會
1、嚴格課堂紀律,培養良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開展第二課堂活動,充分調動學生的學習積極性,提高學生的綜合能力。
4、搞好學習互助小組,讓學生互幫互學,互相監督,以好幫差,以差促好,以利于大面積提高該科成績。
三、存在不足與今后打算
1、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實,培優目標不明確;
2、繼續更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。
一學期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做得更好。
本學期,本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業!務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。
通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發覺很大一部分學生接!受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到__進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!本學期我擔任七年級下期思想品德的教學任務。一學期來,我認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
小學語文教師個人年度政治思想工作總結2
本人思想端正,熱情努力,顧全大局,服從領導的工作安排,辦事認真負責。熱愛教育事業,能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,并在各方面嚴格要求自己,認真學習,努力地提高自己。
二、教育教學方面
教育教學是我們教師工作的首要任務。今年下半年本人擔任二年級班主任及數學教學工作,同時兼帶一年級數學教學。備課量大,任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節不同的數學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,并融會貫通。這對提高教學能力有很大的幫助!
在班級管理中,我以培養學生自學能力為主,提高學生的素質為目標。想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,使每個學生的潛能都能夠得以釋放!通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有品位的'人!
三、反思
反思本學年來的工作,自己在工作中也存在著許多的不足。不足有以下幾點:
1、思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
2、教研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業。
總之,過去的一年,我收獲了經驗,收獲了啟示,收獲了快樂。我將堅守這份寶貴而又永久的財富,并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,回報那些曾經給予我無私幫助的人,不辜負學生家長和學校領導的期望。
小學語文教師個人年度政治思想工作總結3
時光飛逝,轉眼間一年的工作又接近尾聲了。在這一年里,我擔任一年級和二年級的班主任工作,教數學語文雙科。
在這一年里,我兢兢業業、勤勤懇懇地工作,始終把“使每個學生都能快樂成長”作為自己的奮斗目標。經過我的不懈努力,我們形成了一個團結、積極向上的班集體。學生們不但在學習的過程中享受了快樂,而且提高了能力,錘煉了品格。成功來源于勤奮,收獲植根于付出。每天我總是早來晚走,認真備課,認真批改作業,甚至星期天也來學校工作,有時候我還會把工作帶回家。功夫不負有心人,我班的'成績在數學語文競賽考試、期中期末考試中成績都名列前茅。而且在教導處的評比中,我班也經常因為衛生、紀律、文明禮貌等方面表現突出獲得流動紅旗。在各項活動中我班的凝聚力也是得到了完美的體現:在我和孩子及家長的共同努力下,春季運動會,我們班取得了年級第一名的好成績;并且在春運會“最美的人”征文評選活動中也榮獲年級組第二名;在《我的夢中國夢》故事大王比賽中,獲年級第二名;在班容班貌評比中獲得年級第二名;在武術操隊列會操比賽中榮獲年級第一名。
為了提高業務水平,我潛心研究教學教法,虛心向同組教師學習,認真實踐于自己的課堂,我的努力沒有白費,一年來,我不斷學習,不斷實踐,不斷積累。我撰寫的《善用學校圖書館讓每一個孩子愛上閱讀》榮獲區級二等獎;我制作的多媒體教育軟件《荷葉圓圓》榮獲區級二等獎;我撰寫的《20以內的進位加法9加幾》在唐山市小學優秀教學設計評選中榮獲二等獎。我的《20以內的進位加法9加幾》一課,在第六屆“全國中小學公開課電視展示活動”中榮獲課堂實錄三等獎;因工作成績突出,獲得政府嘉獎。
選擇教師這份職業,從事著這項偉大而神圣的事業,我矢志不渝,無怨無悔!在今后的工作中我會更加努力!
小學語文教師個人年度政治思想工作總結4
時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,回顧一年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,在校領導和同事們的幫忙下,我順利的完成了各方面的工作,F將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業,把自我的精力、潛力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。
二、教育教學方面
教育教學是我們教師工作的首要任務。本年度工作仍以培養學生自學潛力為主,提高學生的素質為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,使自我成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位,其管理水平的高低,對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而,本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!
本人一向把教學看得很重,如何備好課、上好課一向是心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時,堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自我的教學模式。今年,在新的領導班子的帶領下,我們全校推廣以團隊協作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,雖有時還難以改變以自我講課為主的習慣,但此刻慢慢地把課堂還給了學生,自我只做導演。今后本人要努力研究。多方學習,摸索出適合自我的高效課堂教學模式。
三、反思
本學期,通過學校加大對老師的評價力度,本人的觀念有了很大的轉變,對學校的辦學理念更加理解,對自我的工作有了新的認識,對自我的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高,調動工作的積極性。做好本職工作,為學生服務,為教學服務。
反思本學年來的工作,也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
2、教研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關方面的理論書籍,但在教學實踐中的.應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自我心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業。
過去的一年,再次回眸,一路崎嶇,一路泥濘,也許愧對了家人,但收獲了經驗,收獲了啟示,收獲了快樂。在人生的長河里,許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗,去回味,我將堅守這份寶貴而又永久的財富,并將以的熱情投入到今后的工作中去,回報那些以前給予我無私幫忙的人。我也堅信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我必須不會辜負學生家長和學校領導的期望。
小學語文教師個人年度政治思想工作總結5
經過從20xx年至20xx一年多的不懈努力,我們順利的完成了高考備考工作。從目前的情況來看,我們這一年的高考備考是比較成功的。下面總結一下這一年我高考備考的一些經驗,同時也總結一些不足以供未來的備課工作之用。
一、制定明確可行的計劃和目標
凡事預則立,不預則廢。高三備考最忌諱打無準備之仗,走到哪里算哪里。自從進入高二末期的補課階段時,備課組就制定了科學而詳實的復習備考計劃。我們將整個備考過程大致分為三個階段:
第一輪復習:從20xx年暑假補課到20xx年元月。這段時間的復習重點是基礎理論,目的在于夯實基礎。在這一輪復習中,我們主要是以課本基礎知識為主,也就是對照教學大綱和考試大綱,認真梳理每課考點,以及整合知識的內在聯系,讓學生能夠融會貫通,力爭做到面面俱到,不留死角。
第二輪復習:從20xx年元月到4月。這一階段的復習重點是知識專題,構建知識體系,同時進一步落實基礎,幫助學生進行查漏補缺。
第三輪復習:從4月到5月底為綜合復習階段。綜合模擬測試階段,讓學生總結、掌握做題的方法和技巧,提高應試能力。熟悉各種題型的解法和解題技巧,找出每一個學生的存在問題,有針對性的進行不缺陷。
實踐證明,最終的復習過程基本上都是按照最初的計劃來進行的,因此做到了有條不紊。每一個階段都有明確的目標,對于最終的效果評價也提供了重要依據。
二、用好學案,提高備考效率
由于學生的基礎比較差,而且層次很分明。因此市面上的很多的復習資料都難以滿足我們復習的需要。所以選好,選準符合本校學生實際的資料,對于復習備考工作至關重要。我們備課組就分工合作,根據學生的水平、可以接收的難度和進度,結合高考的各種能力要求,分別選擇了第一和第二輪復習的兩套資料。通過學案的使用與落實,調動學生明確高考復習的目標,提高自主復習的能力,也可以是老師更有計劃的落實教學,提高備考的有效性。
三、調動學生的學習積極性,狠抓基礎。
1、構建知識體系,幫助學生從整體上把握知識間的聯系,加強對基礎知識的記憶。老師上課前要求學生自己根據預習,在學案的相應位置以每一知識點為依據把與這一知識點相關的知識聯系起來,構建知識體系,便于對知識的鞏固、記憶。
2、加強背誦檢查,促進學生的自主學習。老師每天布置一些知識點,并且對學生進行抽查,從而促進學生的看書、背書。
3、建立學習小組,互幫互助,促進學習。采取了小組互幫互助的學習模式,要求每6個人為一小組,設立一位小組長。每天,每一位同學都要一課書的相關知識點,組員到小組長處背,組長到科代表處背,科代表到老師背。老師每天抽查一些同學,如不過關就處罰整個的小組,這種方法就可以節省課堂時間,對學生也起到了促進自己學習的作用。效果比較好。
四、加強題型訓練,把握每一種題型的解題方法。
政治科的高考試卷主要有:選擇題、材料題,老師必須根據每一種題型的特點,讓學生把握其解題的方法。在這幾種題型中,我們重點訓練了材料題,在解題方法指導時,從教會學生分析題目入手,把握問題和材料的關鍵詞,找考點,落實解題步驟,注意技巧性的東西,克服怕做題的心理。
五、培優、扶差、促臨界
1、培優:采用個別輔導和重點關注的方式。在課堂上、作業、測試卷,都注意這些學生各類基礎知識和基本技能的實際掌握情況。并針對其薄弱環節,課后利用早、晚自習及其它空余時間對其個別輔導、指導、并提供適當的輔助資料。測驗卷面批面改,指出存在問題,規范答題,知道答題的方法,追蹤心理變化,幫助調整心理狀態。
2、扶差:要尊重學困生,理解他們學習的困難和處境,給予啟發,指導他們的學習方法,關注他們點點進步,多表揚,讓差生也能體驗到學習的成功和成就感。落實基礎,通過默寫讓學生一點一點的過關,為考試做原始的積累,以提高高考成績。
3、促臨界:讓中等學生確立高考分數目標,確立一個自己的競爭目標,強化競爭意識。強化的主動學習性。梳理知識。加強應試心理指導,提高他們的自信心,特別是發揮不穩定的學生。
六、強調合作,科學備考
高考復習對每一位老師來說備課的工作量都很大,因此,備課組的老師要加強合作,力求提高備考的質量的同事,減輕任課老師的負擔。在這一年的'高考備考中,我們政治備課組都強調集體備課,在一起研究、探討備考問題的同時,對相關備考資料的整理又進行分工合作。在備考過程中,我們著重這幾方面開展研究。
1、深入研究教材。研究復習備考中對教材的處理,讓學生既能聽得懂,又能記得住,用得上;結合問題立意研究框架結構,按問題立意的要求整合知識結構,防止脫離現實問題把教材看成一個僵化的知識系統;研究教材與時政熱點的結合點,把握分析時政熱點的特定角度,防止脫離教材漫無邊際地分析現實問題,把熱點問題弄得過于繁雜。
2、深入研究題型特點。指導學生怎樣分析背景材料,怎樣分析設問的指向性,怎樣規范做答。我們在今年的復習備考過程中,將近三年的高考政治主觀題進行了詳細分析,幫助學生弄清答案要點的來龍去脈,以提高主觀題的得分率。
3、深入研究上一年的高考試題。每年的高考,都強調穩中有變。我們利用具體備課時間,研究了上一年高考試題的“穩”和“變”,并在復習備考過程中有針對性的采取措施,把握主動權。
4、研究考試說明。我們在研究考試說明時,非常注重把考試說明中的考點綱要(特別是提法的變化)與教材框標題的表述進行對照、比較。弄清哪些是框標題的綜合,哪些是框標題的擴展、哪些對框標題的表述作了修改,由此明確考試的重點。
七、存在的問題
1、后進生的關注度不夠。由于學生的總體基礎比較差,尖子生不多,在備課量大,工作繁重的影響下,對后進生的關注度不夠,未能轉變部分后進生的厭學情緒,導致了整體的平均分受到了很大的影響。
2、對學生的監督力度不夠。我們的學生基礎比較差,學習的主動性不高,如果老師監督不到位或著輔導力度不夠,他們就容易放松學習。在復習過程中,我們老師整理的一些好的資料、專題、試卷等,由于落實不到位,未能發揮其最佳的效果。
3、復習資料較多,加重了學生的負擔。我們對學生的期望比較高,把一些重點的資料都整理出來,發給學生,以促進學生的備考。但學生的基礎比較差,兼顧多個科目,應付不了繁多的資料,增加了他們的負擔。
4、學生答題的條理性差,字體馬虎潦草。在復習過程中,我們不斷的強調學生答題的條理性,要求他們的答題思路要清晰,字體要工整,但很多的同學都不能做到,因此,要建議從高一抓起學生答題的基本功。
以上就是我年高考備考的經驗總結,其中有值得借鑒的地方,也存在著很多的不足,希望通過我們科組老師的不斷實踐,總結出更多好的備考經驗,提高備考的成效。
【小學語文教師個人年度政治思想工作總結】相關文章:
教師個人年度政治思想工作總結03-22
教師個人年度政治思想工作總結【經典7篇】07-15
小學語文教師年度個人工作總結05-26
年度小學語文教師個人工作總結04-26
小學語文教師年度個人工作總結07-18
教師年度政治思想工作總結02-15
小學語文個人教師工作總結11-27
小學語文教師年度個人總結06-09
小學語文教師年度個人總結03-26