- 相關推薦
磙子營鄉中心校工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的磙子營鄉中心校工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
磙子營中心校轄區現有中學2所，中心小學17所，學點14個，共有中小學生5850人，教師395人。過去一年，磙子營中心校為全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的全面實施，在縣教體局和鄉黨委、政府的正確領導下，以落實黨的“十七大”精神和“科學發展觀”為動力，堅持求真務實，堅持依法治教，堅持以人為本，堅持以教育教學工作為中心環節，強化學校管理，鞏固“兩基”成果，使學校管理、教育教學管理進一步規范化、科學化、制度化。各中小學端正辦學思想，提高辦學質量，使我鄉教育教學質量跟上了全縣教育發展的步伐，向上級組織和全鄉父老繳了一份滿意的答卷。
一、強化安全工作，積極創建和諧平安校園。
“學校安全重于泰山”，校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。一年來我中心校在縣教體局的統一領導下，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管；營造全鄉教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手通過明確責任，落實措施。按照縣教體局“平安和諧校園建設考評細則”認真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，具體工作現總結如下：
（一）、領導重視，措施得力，制度完善，責任落實。
一年來，磙子營中心校一直把安全穩定工作列入學校第一重要工作，牢固樹立了“安全第一”的思想。
1、各學校成立了以校長任組長的安全工作領導小組，堅持安全工作“誰主管，誰負責”的原則，層層落實安全責任制。校長、安全員是學校安全工作的第一責任人，各處室由各負責人負責，班主任對全班安全工作負責，開展活動誰組織誰負責，簽訂了《安全責任書》。學校安全領導小組堅持定期召開安全工作專題會，并有記錄。
2、健全安全制度，使學校安全工作規范化、制度化、科學化。除原有的一系列安全制度外，我們根據教育局的要求，制訂或完善了安全穩定工作制度（即：學校門衛制度、學校值班制度、校園周邊安全巡邏制度、學校安全教育制度、學校安全工作定期檢查和經常檢查制度、消防安全管理制度、食品衛生安全制度、校舍及設施、設備檢查配備制度、緊急突發事件處置預案、學校安全事故報告制度、寄宿制學校夜查制度、安全責任追究制度）；制定了《各類人員責任追究制度》、《學校緊急突發事件處置預案》、《傳染病疫情報告制度》、《傳染病防治管理報告制度》等，明確了各責任部門、責任人的安全工作職責，增添了安全工作措施，使學校安全工作更加規范化、制度化、科學化。
3、堅持與各部門、有關責任人簽訂了目標責任書。
（二）加強管理，全面落實各項安全制度。
1、狠抓安全教育工作，普及安全常識，增強安全防范意識。
1）聘請了法制副校長，加強與社會有關部門聯系，協同搞好安全教育工作。今年我鄉聘請了鄉司法所同志到各校對全校師生作安全法紀專題報告；并邀請市消防隊官兵到中心校為中小學校長和安全管理員講解消防安全知識。各中小學按上級要求配足配齊消防設施。
2）認真組織開展了安全教育（月、周、日）活動，開展防震減災演練，根據上級文件和有關會議精神，認真開展了學校安全專項整治行動。認真開展了愛國衛生預防傳染病活動、“保護生命、平安出行”活動、預防瘧疾和甲流宣傳活動等。
3）堅持每周一對學生進行系統的、科學的安全基本常識教育。班主任是安全教育的主要責任人，堅持安全問題天天講，堅持將安全教育寓于學科教學之中，各班板報有安全教育的內容。
4）改進教育學生方法，依法規范教師的教育行為。
2、 堅持安全工作時時查，及時排除安全隱患。安全檢查做到了制度化、規范化、經常化，做到了定期檢查和突擊檢查相結合，全面檢查和重點檢查相結合。我們堅持了開學前與學期結束前的安全大檢查和每月底1次的常規性安全檢查，堅持風期、洪期、汛期、雷期安全檢查，學校各科室安全責任人、各管理工作的直接責任人按照安全工作職責，對學校安全管理機構的落實情況、各種安全制度的執行情況、安全教育和應急預案及演練情況、校舍設施設備情況、食品衛生安全、消防安全、學生教育管理中的安全、教學工作中的安全、交通安全等經常檢查。學生管理教師堅持每月最后一周對學生宿舍（含屋頂）進行全面細致的安全檢查。
3、突出重點，狠抓薄弱，杜絕各種安全責任事故的發生。我們重點抓好了校舍楊木梁房屋安全、消防安全、食品衛生安全、傳染性疾病的預防、交通安全、教育教學活動和學生管理安全、洪期、汛期的安全。嚴格執行了安全責任一票否絕制度。
1）校舍楊木梁房屋安全。做到了：經常檢查，及時排危。
2）消防安全。認真貫徹執行消防安全的各項制度，增添了消防設備設施，及時消除火災隱患。
3）食品衛生安全。加強了學校食堂和學生超市管理，嚴格執行《食品衛生法》、《學校食堂與集體用餐衛生管理規定》、《食物中毒事故處理辦法》等，健全學校食品衛生安全制度，堅持索證制度（衛生許可證、檢疫證、合格證等等），嚴格執行食品衛生檢查制度。重點整治了學校食品衛生安全，收到好的效果。
4）傳染性疾病的預防。認真貫徹執行了《傳染病防治法》，組織好學生，抓好清潔衛生，并定期進行消毒，按規定上好專題教育和健康教育課。
5）交通安全。加強交通安全教育，落實好學生放假、返校及晚自習放學時，校門處的交通安全監管責任制。整治了校門外的交通秩序，確保了學生返、離校時的安全。
6）教育教學活動和學生管理安全。重視并加強師德師風建設：嚴禁吵架、打架和造謠滋事；嚴禁教職工搞家教；嚴格學生管理教師值班和門衛制度，實行了晝夜值班制度，加強住校生的管理。
一年來，學校安全工作通過行之有效的機構完善、制度建設，強化落實等工作，我鄉本年度無一例安全事故的發生，為學校整體教學工作起到了保駕護航的作用。
二、強化教育教學管理，提高教育教學質量。
本學年中心校注重中小學校長的培訓及校內班子建設，注重以德治校，民主理校，以校長的公正、廉潔帶動一班人，校長治校思路清晰，學校政務、財務公開；注重培養校長及其班子人員的管理能力和協調能力，本學年共調整中小校長3人，校長培訓及時參加，不同程度的提高了校長的業務能力、管理能力和業務水平，按照教體局規定的“六做到”和有關規定對校長進行了一年一度的考核，為學校的規范化管理和教學水平的提高奠定了堅實的基礎。為了使各項工作突出以教育教學為中心，以提高教學質量為目的，20xx年度中心校在晉級、評先評優、人員調動等工作中以教學成績為主要依據。
本學年的教學工作，從狠抓教學、常規管理入手，積極開展教學改革，主要做了以下幾個方面的工作：
（一）、《魯山縣中小學教學常規》的執行情況。中心校上學期對中小學教學計劃的制訂情況進行了專門的檢查，把檢查的情況以信息通報的形式將檢查結果通報至各個學校，并利用中小學校長會議將檢查的基本情況進行專題總結。圍繞教學常規的執行情況又組織了專題檢查，對各學校各學科的備課、上課、作業批改、教案撰寫等方面的實際情況，結合聽推門課、公開課、評選優質課等活動，進行了比較全面的了解。通過翻閱教案、與教師、學生交談、查看學生作業，對學校教學常規管理情況進行了深入調研，并從中發現了不少好的典型，也了解到存在的實際問題。對好的學校、成績突出的教師，在中小學校長會議上進行了大張旗鼓的表揚，對存在的主要問題進行了實事求是的分析，并提出了改進的意見和要求。
（二）、組織全體教師學習、研討永威學校“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式，結合本校實際，積極開展實驗研究，在學習中實踐，在實踐中研究、探索、改進、創新，形成適合校情的切實可行的教學改革新思路、新方法、新模式、新經驗。
首先，召開中小學校長會議，宣傳發動中小學校長帶頭深入研讀“先學后教、當堂訓練”操作方法，人人寫出讀后反思，人人擬寫改進思路與方法。中心校定期組織交流活動，為教師的相互學習、相互啟迪、相互激勵提供活動平臺。
其次，中心校組織部分中小學校長、學科骨干教師，專程去永威學校進行實地考察學習。參與活動的46位同志，積極主動地深入到永威課堂，虛心學習永威教師組織課堂的方法、經驗，體味永威課堂師生互動的進程、效度，感悟永威課堂的成功之妙處。在學習歸來的途中，大家又你一言我一語地進行了熱烈的討論，暢所欲言，各抒己見，相互交流學習的心得體會。一致認為：這樣的學習活動很有效果，應該適當多組織幾次。
再次，考察歸來后，各學校均安排了參與學習的教師每人上一節學永威公開課，部分學校還邀請中心校輔導員參加聽課評課活動。磙子營三小最先安排，由李全慶同志主講，李老師模仿永威的課堂模式，先展示學習目標、出示自學指導、讓學生自學教材、小組討論、小組交流、學生學具展示、教師重點講評、學生獨立完成課堂練習，各個環節安排合理，學生活動積極踴躍，課堂氣氛活躍，教學效果特棒。
聽課的老師們都一致稱贊。各學校相繼統一安排每周一次的公開課研究課活動，定時間、定學科、定主講人。學校把公開課安排表報中心校備案，中心校根據各學校安排的時間，盡可能參與學校的研究課活動。公開課研究課活動的重點是，主講人在課堂教學中學習、借鑒、運用、實踐“先學后教、當堂訓練”教學方法的效果。中心校把每周各學校安排的主講人統一公布，以便開展校際間的學習交流活動。磙子營一小、磙子營四小、磙子營五小、磙子營九小、磙子營十三小等該活動進行得都很扎實、認真，取得了較好的效果。
（三）、以培養中青年教師為目標，組織本鄉域的中青年優秀教師開展觀摩課研究課活動，以活動為載體，以活動為平臺，促進中青年骨干教師的專業發展。王巧艷同志參與優質課評選，榮獲省級一等獎。中心校就安排她為全鄉的中青年骨干教師講公開課，談課堂教學改革的感受和經驗。組織與會中青年骨干教師座談聽課感悟，與王巧艷同志當面進行交流，以促進中青年教師的專業成長。楊平利同志的小學數學課，組織教學有特色，教學效果經得起考驗，是大家公認的優秀教師，中心校就組織高年級數學教師，走進楊平利的課堂，研究學習楊平利的教學經驗，讓同學科教師從中得到感悟和啟迪，從而受到教育和啟發，促進教學水平的提高。趙朋珠同志的小學英語課，教學方法活，課堂氣氛濃，教學效果好，每次考試成績總是名列前茅，深得學科同行的羨慕。中心校就組織全鄉的英語教師，學習研究趙朋珠的公開課。讓趙朋珠同志說說她的教學過程設計，教學安排意圖及教學效果反思。讓每個聽課同志談談聽課心得體會。通過這樣的交流活動，使優秀教育資源得以展示，得以共享，使更多的中青年教師在活動中得到啟發，受到教益。通過開展觀摩課研究課活動，進一步激發了中青年教師的工作積極性，相繼又涌現出了一批優秀的教學新秀。磙子營一小的邵紅艷、呂園園、王利娜、路衛偉、張喜梅，磙子營二小的栗小璞、陳運鵬、范先鋒、李小燕，磙子營三小的陳娜娜、姚振軍、王納新、張應許，磙子營四小的景方、梁玉娜，磙子營五小的葉二非、張全昌、孫曉東、肖亞偉、趙小利、趙鳳櫟、魯鳳娜，磙子營六小的王松娜、湯國娜、馬云芝，磙子營八小的孫雅利、賈曉艷、付彩霞、梁巖民，磙子營九小的李麗平、范艷紅、陳志想、史曉旭，磙子營十二小的張廣鴿、王瑞峰、劉霞，磙子營十三小的宋海燕、楊朝旭、孔令霞、王艷玲，磙子營十四小的許新梅、王冰鵬、張保琴，磙子營十五小的姬聰聰，磙子營十七小的趙學禮等同志，在中心校歷次組織的抽測考試中，都能取得優異的成績，為磙子營教育事業的進步和發展做出自己較大的貢獻。
（四）、進一步改進和完善學科教學、學校工作的評價體系，激發廣大教師的工作熱情，促進學校各項工作的健康發展。20xx年春，中心校研究制定了《磙子營中心校20xx學年度提高教育教學質量的幾項措施》，印發至各個學校，傳達到每個教師，以促進教學質量的全面提高。中心校結合每次大型考試的成績統計，對各學校、各學科的教學成績以簡報形式印發給各學校我、村兩委，并報送鄉黨委、政府及縣教體局。進一步激發了廣大教育工作者教書育人、力爭上游的工作熱情，激發了廣大學校管理者規范辦學行為、強化教學管理的積極性、創造性，認真落實《魯山縣中小學教學常規》，全面提高教學質量，甩掉黃牌帽子。20xx年參加中招考試287人，進入全縣前3000名人數為143人，進入一高65人，二高43人，三高36人，四高44人。20xx年小學六年級全縣會考，參加人數448人，及格258人，及格率57.6%，進入前1000名34人，優秀率3%，全縣小學段綜合評估名次較上年有著明顯進步。
三、牢記“三教統籌”，認真完成職教工作任務。
過去一年，在縣職教科的領導下，結合本鄉教育工作的實際，重點做好以下三項工作：
1、初中畢業生的“綠色證書”的培訓與結業工作，使初三畢業生都能掌握一技之長，同時超額完成初三學生的分流升學工作，為縣職專和職業教育中心輸送了優秀人才，并緩解了普高的就讀壓力；
2、落實上級下達的“陽光工程”任務，做好宣傳、推薦工作，為發展地方經濟拓寬就業渠道，使黨的惠民政策落到實處；
3、認真抓好初三學生的就業指導工作，使初中畢業生都能找到自己理想的去處，認真完成初三學生《求職導讀》教材的授課測試等教學工作。
四、師訓工作嚴格按照縣局部署，積極組織教師參加“智行中國”小學生班主任培訓，并全部培訓合格。
有28名中小學教師參加了國家遠程教育學習，組織全鄉46名骨干教師到永威學習，并在全鄉中小學開展了學習永威經驗、改革課堂活動；有三百多人次參加了縣、鄉組織的優質課，聽、評課活動，有20多名教師參加縣萬名教師技
能大賽和名師賽，有15名獲縣獎，有8名教師選送參加市名師大賽。這標志著我鄉教師在專業技術水平上較前已有大的提高，現有教師中有45名取得本科學歷，有17人正在進修本科。全鄉小學教師學歷全部合格，高學歷人數達75%，較上年提高17個百分點。全鄉教師并按要求全部參加了新一輪的教師繼續教育培訓。
五、政務財務公開透明，學校基本建設取得了新進展。
1、全鄉各中小學認真落實上級政策，健全教職工代表大會制度，學校的重大事項和各種規章制度，能夠廣泛征求教職工意見，并經教代會討論通過；
2、各中小學嚴格執行財經法規和審批程序，嚴格遵守財務管理制度，認真執行《魯山縣中小學校經費管理規定和辦法》；
3、堅持財務公開，定期公布帳目，并實行學期公示制，接受教職工監督；
4、學校財務制度健全，能按時、科學編制學校財務預算，嚴格審批程序，無鋪張浪費現象發生。保證資金和財產管理、使用效益良好，手續齊全，沒有私設小金庫和財務透支現象，無違反財經財管理制度和紀律的情況。嚴格執行工作程序，認真將兩免資金1620025元、一補資金168375元按時發放到位，農村寄宿制學生生活補助和獎勵資助等惠民政策落實到位，專款專用，確保貧困學生順利完成學業。嚴格按照國家義務教育經費保障機制，認真落實收費政策，沒有亂收費等違規違紀行為。教輔讀物發放規范，學校和教師個人沒有亂發不經上級教育主管部門審定的教輔資料。
5、中小學學校建設，堅持勤儉節約，自力更生，按有關規定合理使用公用經費，年度內沒有增加新的債務。努力爭取資金82萬元用于學校建設、維修與設施配套工作，共建筑樓房26間，改造廁所8間，大門3所，硬化校園面積960平方米，修建圍墻250米。校園和校舍的管理措施具體辦法可行，校園凈化、綠化、美化，校園布局合理，分區明確，苗木搭配合理，綠化率達30%以上。校園文化建設良好，注重校風、教風、學風和辦學特色，有較濃的德育功能和文化氛圍。學校教室、圖書室、辦公室等房間整潔，物品擺放有序，布置得當。校園環境管理做到“十無”。
六、信訪穩控工作。
按照縣局的工作作部署，摸清信訪穩控對象的分布情況，以中小學校長為主體，就近安排教師或有關人員，建立健全信訪穩控工作網絡體系，及時了解相關動態信息，積極做好信訪穩控工作。對離崗老民師多溝通、多談話、安定情緒，疏導其有序上訪。有重大上訪事宜，力爭在第一時間內得到信息，及時上報，協助上級及時處理。對上訪老戶，做好思想安撫工作，對新增上訪因素，及時向上級匯報其思想動向，上訪訴求。
七、體育衛生工作。
根據《學生體質健康標準》，按照體育衛生工作計劃，我們建立健全了體育衛生工作管理制度。依課標要求各校開足體育課，狠抓體育教學工作，確保體育課正常進行，積極開展豐富多彩的體育活動。建立評比制度，本年度進行了全鄉中小學“兩操”評比和“乒乓球賽”、慶“六一”書畫展等活動，各校也組織了拔河、跳繩、籃球、田徑等體育比賽，既培養了學生的集體主義思想，又提高了學生的身體素質。堅持每天1小時學生的課外活動時間，學生體質健康、達標率在95%以上。積極開展疾病預防知識宣傳教育，定期檢查學校廁所、垃圾池、衛生區衛生情況，發現問題及時解決，認真做好清潔工作，培養學生良好的衛生和行為習慣，積極參加體檢，確保體檢率在99%以上。
八、督導評估工作。
本學年結合縣局督導工作的安排，中心校對各中小學的工作進行全面檢查兩次，以積分的形式進行量化評估。同時落實上級安排的專項督導，并對安全工作、校容校貌、衛生保健和教學工作等進行了多次檢查，并將檢查結果及時反饋，提出建議，對學校的各項工作起到了很好的推動作用。
20xx年度在上級黨委的領導下，通過全鄉教職工的統力協作和不懈努力，各學校本年度共獲得縣級以上表彰26項，取得了一定的成績，教育教學工作得到了穩中有升，但我們深知距離上級領導的要求和期望還有一定的差距，我們力爭在以后的工作中認真總結經驗，克服各種困難，再接再厲，力爭使明年我鄉教育教學工作再上新臺階。
【磙子營鄉中心校工作總結】相關文章：
鄉中心校德育工作總結 -總結04-27
中心校工作總結05-27
中心校安全工作總結10-12
鄉綜治工作總結05-21
鄉環保工作總結05-16
鄉建委工作總結 -總結04-27
鄉科協工作總結04-26