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學期末班級工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的學期末班級工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期末班級工作總結 篇1
青春的律動，青春的誓言，我們懷著壯志豪情及曼妙的憧憬來到了充滿歡笑的電科三班。
踏平了一個學期的凌亂腳步，我們10級電科三班全體成員拾起了散落的碎步，凝聚起希望的力量，只因為我們是一個集體，一個由來自五湖四海的同學組成的家。我們相聚于湖南人文科技學院，一起走過大學的第一學期，有付出，有收獲，當然也有淚水，山不轉水轉，風雨過后便是陽光。一個學期的適應大學生活中，我們需要面對種種困難，而以真摯的感情為基，以虛心請教為門，以熱情為窗，以互相關懷為頂，以不屈不撓為墻，10級電三這個家卻不會倒下，依舊沐浴上天賜予的陽光。
回首一個學期的成長經歷，跌跌撞撞，唯有堅持與反省才能讓班級的和諧繼續延續下去，才能改進班級的不足。在這里，身為班委成員的我們有責任有必要對本班第一學期的工作情況做份總結。
(一) 班級基本情況篇
全班總計48人，其中47人為共青團員，一人為黨員(10級物理系目前唯一黨員)，有四名同學在團校培訓中被評為“優秀學員”5人在黨校培訓中被評為“優秀學員“此外大家積極參加院團委，社團聯合會，學生會的學生干部競選，有王春勇入選院素拓部，田佩入選院紀保部，李艷蕊入選院宣傳部。此外大家踴躍參加系干，社干的競選，人數眾多，在這不一一舉例，在能力培養這一方面，本班同學積極主動。
(二)入學階段篇
新的環境，新的面孔，大家要做的便是適應。在大學階段，我們大的方面要做或者說挑戰的便是軍訓與班級同學感情的'建立，從高考戰場上下來的我們不同程度的放松了自己的身心，然而面對現實，我們不能一味一直放松自己。新的生活已經來臨，我們得重新上路。軍訓勢在必行，高強度的基本軍事動作和烈日的爆燒，給我們放松的身心重新上弦。在軍訓的后段及準備匯操屏蔽的過程中，在班級，系部榮譽這一基本出發點上，大家從陌生到認識，從認識到打成一片，大家收獲友情，訓練認真，本班氣氛和諧，關系融洽，玩笑時更戲稱本班為“精英四排”。
(三)班委篇
國慶假期上來，本班迅速開展班干部競選工作。同學們積極準備，首先遞交申請，然后上臺演講，最好由同學們投票誕生11名班干部。班干部產生后，班委著手于班級制度的建立，結合本班的實際情況與學長學姐們的經驗教訓，班委制定了班級制度。隨著正式開課，班級制度的投入與使用，邊走上正軌，一切都自然有序的進行。此外，班委召開的會議有:班主任主持召開的會議一次，代理班主任召開的會議兩次，自發組織召開會議兩次。會議主要內容是針對班委如何開展工作，如何當好班委，班委存在的問題等等進行的。
(四)活動篇
零零總總，本班參加活動眾多。學生各社團活動應有盡有，在此不一一列舉，此外還有本班參加的廣播體操，并獲得一等獎的好成績。并有李旺、伍思碩、宋詩龍、陽龍龍、蔡林瓊參加的心理話劇比賽二等獎。有王昊、王東野、鄂承帥、陽龍龍、蔡林瓊、張夢潔、陳夢、萬晶參加的“光輝的旗幟”紅歌演唱會獲得三等獎。有121寢室參加的寢室文化藝術節寢室設計大賽，王昊參加的寢室文化藝術節寢室征文比賽并獲二等獎。還有李旺、吳海濤的英語風采大賽等等。本班還組織了野炊活動，全班48人參加47人，活動中大家盡情享受，活動圓滿成功。在校運會中有王東野、李旺以運動員身份出場，王東野拿下200米第五名、4×100m接力第四的好成績。班級同學積極參加各類活動，豐富了自己的生活，鍛煉了自己的能力，開闊了自己的視野，收獲頗豐。
(五)問題篇
縱觀一學期下來，反思便成了下學期工作學習上的改進的籌碼。在學習上，本班情況大體良好，局部欠缺。如男生寢室619、638、640、644學習氛圍好，大家爭相追趕。在公平的原則下大家競爭，可關系、情感絲毫不受影響。然寢室633、636、642部分同學在學習上缺乏主動，在考勤上自由散漫，一定程度上影響了學習氛圍的營造。此外寢室部分存在使用大功率電器情況，經班主任巡查與查寢的說服和思想工作，已有收斂。
此外班委也存在部分問題，班委難以身作則，且缺少溝通與交流。不能高效地運行這一團隊。在工作方面，班委分工任然不是很合理，而且與班級同學培養感情的機會較少。
談到最不想談的凝聚力問題，凝聚力抽象只能靠具體的活動來體現。在這里只談少許，便是部分同學疏于班級事務，是亟待解決的問題。
(六)備考篇
拋開可以推開的活動，大家積極備考，且牢固樹立不作弊的思想，真正地認真學習。期待班級同學的好成績。
堅持與反思。成于電三的堅持，功于電三的反思。電三成員互相鼓勵，一起超越�；厥滓粋�學期以來的種種，電三成員必將總結經驗，吸取教訓，發揚優點，改進不足，讓電三真正成為一個集體。
學期末班級工作總結 篇2
本學期來,我班根據學校工作指導思想,建設優良的班風，創造有利于每個學生個性發展，潛能開發的空間和舞臺,科學健全各項管理制度，開展豐富多彩紛的活動。一學期以來我堅持做到以下幾點：
（一）背誦兒歌、規范行為
孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺的，需要時時提醒，及時規范。根據這些特點，我采用了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響，孩子們進教室后，由一名同學領著全體同學邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，認真來聽講，發言要舉手，回答不能搶�！泵看蝺焊璩旰螅淌依锩娑急容^安靜，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態。這樣就使一節課有了一個良好的開端。在課中發現孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式，兒童樂于接受，而且容易產生群體影響的效應。
（二）樹立榜樣，效仿行為
榜樣的力量是無窮的。在行為習慣的訓練中，培養學生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創建綠色著想，使同學間團結友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發言，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。
1、上課認真聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎。
2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學生，獲得“綠色游戲”獎。
3、排隊做操，規范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。
4、早晨到校認真早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎。
5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。
6、午餐，不浪費、文明就餐的學生，獲得“綠色就餐”獎。
7、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環保”獎。
（三）發揮班級文化的功能，形成學生的優良品質
班級文化具有指向性和推動作用的功能。發揮班級文化的功能，形成學生的優良品質也是現代班級文化建設的首要任務。創設良好的.環境，能對學生進行潛移默化的熏陶和感染。例如：在教室的墻壁布置學生書寫的哲理名言，使學生斂容深思；張貼的地圖、風景畫能激起學生對大自然的向往、對祖國的熱愛；在“成長的足跡中”，把學生取得的點滴成績公布出來，可引導學生積極向上。此種做法能激發學生的內驅力，推動班級文化向著良好的方向發展，也使學生在班級文化的共同影響下，形成良好的品質。在隱性文化方面，可以《小學生日常行為規范》為準則，經常了解學生的思想，定期進行品德評定，評價每個學生的行為表現，表揚先進，幫助后進。在良好的班風的促進下，使每一個學生形成良好的品質。
（四）讓學生在活動中成長
積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。我設計了“謝謝您，老師”“爭做環保小衛士”“文明禮儀，從我做起”“我自信我成功”等一系列活動，幫助孩子成長。
作為一名班主任，認真組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創新，力爭把班級工作做得更好，使我的學生健康成長。
學期末班級工作總結 篇3
轉眼一學期又結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲。這是我第一次在小學一年級教育崗位上工作，短短的幾個月工作感慨頗多。具體總結如下：
一、重視習慣的培養
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、班會課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。剛開學的時候，我確實也把它當成了班級工作的重點。從培養學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發言等看似細碎的小習慣抓起，早上到校后在教室內認真讀書、課間不要在教室外亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認真書寫、按時完成作業的習慣；教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護我們的課桌椅，自覺打掃教室的習慣、看見垃圾就撿的習慣。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥。但是，習慣的培養對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過程，經過一個學期的反復、強調、鞏固，學生已經養成了較好的學習習慣和行為習慣。
二、發揮班干部的主動權
在日常的班務管理方面，我充分調動班委的自主權利，培養一部分學生干部，讓他們自己管理好自己，發揮絕對的民主。形成一個“健康、樂觀、向上”的班級氛圍，讓大家一起來管理自己的班。有一次，我出去聽課，回來后學生已經放學了，我走進教室一看，門窗關好了，桌椅整理的整整齊齊，地上沒有一張廢紙飲水機、燈也全關了。第二天我又特意看了紅領巾崗哨的檢查得分，也是滿分。我馬上召集班干部，表揚了他們。從此，他們的工作更負責了。
三、用愛做好轉化工作
俗話說：“一母生九子，九子不相同�！备螞r一個班聚集三十九個來自不同的.家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解學生的情況后才能對癥下藥，用各種方法讓學生信任你、愛戴你，把你當作他的朋友，欣然接受你的批評、建議。按你的要求去做，克服自己的各種毛病。例如我班的一位同學因父母工作繁忙沒時間照顧他，一直以來都是由外婆照顧，由于老人的疼愛，使他缺少互幫互助的精神。自我約束能力比較差，不到三分鐘就開始坐不住了，打擾其他同學正常聽課，不停的制造麻煩讓其他同學注意他，有時還在教室里隨意的走動。嚴重時還要打罵同學。面對這樣頑皮的學生我采取了三種方式進行教育。
首先，與他交朋友。因為他的學習成績差，同學們都不愿意和他玩，導致他的行為產生了極強的逆反心理。演出一幕幕令老師傷透腦筋的“惡作劇”。因此，作為班主任的我，要以誠對待他，不歧視他，成為他的朋友和知己。要多給他一些關愛，經常摸摸他的頭和他的肩。每當我摸他的頭和他的肩時，他總是對我甜甜一笑。我抓住這有利時機，放下架子，與他進行心于心的交流，用真誠的愛去換取他的信賴。只有這樣，他的不良行為才可以漫漫轉化。
其次，及時鼓勵。對他取得一點點的進步都應及時鼓勵，俗話說得好“數子十過，不如教子一長”如果他在一周內表現很好，無違紀現象，學習上也有進步，我就當著全班的面送他五顆星，讓全班同學與他共享快樂。這樣做無疑會使學生都非常高興，因為他們看到了成功的希望。所以他的不良行為也會隨著星星的增多而逐漸消失。
再次，要及時家訪。如果家訪不得力，就會適得其反。還會讓學生誤認為老師只有告狀的能耐。所以，我對學生家訪的主要形式是：第一，讓家長確定面談時間；第二，家長、老師、學生三方面相聚一堂，開誠布公；第三，老師對學生的優點及其好的表現多向家長匯報，讓家長對孩子也有一種希望。也讓家長知道孩子在學校的不良行為，希望能夠得到家長的支持。
四培養良好的班集體
孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關懷與溫暖，這樣才能健康成長，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。在班內，我重點培養學生集體主義的精神，培養他們彼此團結、互助友愛、具有責任心。有了這樣一個良好的集體，學生生活在其中十分愉快。當我接到一（2）班時我總是努力在集體中豐富學生的感情生活，使集體變成“理想的家園”。我班的每一個成員在集體比賽中都能奮力拼搏，你追我趕，每天的眼睛保健操都能認真做，每次的校活動比賽都能獲得很好的成績。
一分耕耘，一分收獲；我默默耕耘，無私奉獻，對班級持久的愛匯成優美的激蕩人心的交響曲，看著自己的學生在一天天健康成長，看著他們取得一次又一次的勝利，我感到無比欣慰。
學期末班級工作總結 篇4
本學期班級里各方面正常運行。學風總體不錯；工作方面無論是班內還是班外大家都表現突出；活動方面，大家積極配合，確�；顒拥捻樌_展；生活方面，大家已經由剛開始的不習慣到現在的自如應對大學生活。
學習方面，剛開始大家很不適應大學的學習，沒有老師不停的叮囑預習復習，沒有上課滿滿的板書，沒有每周每月按時的考試，我們都有點不適應。班主任蔣老師還專門給我們安排了一場新老生學習經驗交流會，在師兄師姐學習經驗的傳授下，我們漸漸上了軌道。懂得了大學的學習更多的是靠自習，老師只是起著引導的作用。具體展開說，精讀這一科是上課方式轉變最大，最需要大家慢慢適應且適應得不錯的一科。剛開始很不習慣全英式的上課方式，后來經過老師的講解，一些講座的開展，我們也慢慢地適應了。開口講英語、小組合作的學習方式，我們慢慢地將之習以為常并從中有所收獲；泛讀課上同學們積極踴躍配合老師，上課積極發言；語法課上大家學得很投入，課前課后也有許多同學問問題，學習很主動；聽力課上由于之前的英語視聽水平參差不齊，同學們出現了很明顯的分層現象，有些同學聽力能力較高，有些相對則較弱，盡管如此，同學們還是很努力地去適應這種聽力環境，并取得了進步；語音語調課上以及口語課上，大家也積極配合老師，在這一學期的學習中，大家慢慢地糾正自己的發音，口語普遍取得了很大的進步�？记诜矫�，雖然中間有段時間大家做得不是很夠，有點懶散的跡象，但經過助班和班委們討論后出臺了一個方案，每個班干部輪流一天的考勤，包括早讀、上課。實施了幾個星期之后，效果很顯著，大家自覺了許多。早讀很少人遲到了，上課也準時了許多，考勤方面井然有序地展開。期末的學習氛圍更是濃厚，大家經常泡圖書館，在宿舍也常討論一些學習問題。相信經過大家的努力，期末考試順利通過，都能考到滿意的成績。
工作方面，大家表現突出。在班里，班委們盡心盡職，除了做好自己的本分工作外，平時也積極幫忙其他班委干活，有問題有疑惑大家一起協商討論。有了班委們的齊心協力，我們班的各項工作才得以順利地開展。在班外，我們班有院學生會干事8名，團總支干事4名，禮儀小姐三名，司儀隊兩名，話劇隊一名，合唱隊一名，辯論隊3名，排球隊一名，羽毛球隊一名，學校廣播站英語播音員一名，英協干事一名，勤工儉學干事一名，CU街舞社隊員一名，乒乓球秘書部干事一名，星星文學社編輯部干事一名...... ......還有很多很多，無論在學院或是在學校舉辦的.活動中，我們班的同學盡心盡力，爭取做到最好，為10英師一班爭光！
活動方面，本學期有許多活動，剛開始大家都有點忙不過來，后來慢慢地學會協調活動與學習間的平衡，對活動也有了更多的熱情，班里的`同學也積極地參與到班里的活動中，投票做班服、填寫人口普查調查表、辦理醫保、給沒遷戶口的同學辦暫住證、參加迎新晚會和新老生交流會、與09級師姐師兄們結對子、兩次院檢、院運會的前期準備工作以及開院運會動員大會、與09級師姐們合辦第一次英語角，和10級商務班合辦第二次英語角、參加院舉辦的新生杯辯論賽以及班內舉辦的辯論賽、秋游聯誼、組織舉辦以“以德為行，以學為上。爭做優秀共青團員”為主題的主題班會、組織大家參觀農講所、組織大家到學生宿舍2、3、4棟進行衛生勞動、班里分兩組排英語話劇、參加志愿者日班級競標、參加紅色廣州班級競選、做好大學生職業規劃大賽的前期工作、三次心理培訓活動、貧困生的申請、聽各種各樣的講座、組織大家冬至在小白樓聚會吃湯圓、班委的系辦輪值班、給慶彬、張玥、曼琳、雯媛、倩怡、麗華、敏靜等過生日、開多次班委會以及班會、學期末總結會等等活動中，大家都奉獻出了自己的力量，促進了班級活動的順利開展。這么多的活動讓我印象最深的是第一次舉辦英語角，由于事先沒有很詳細具體地分配每個同學的工作，我也沒有很及時地跟進籌備的進度，導致要布場的時候分工很混亂，最終還是在大家的幫忙下順利地舉辦了。這次活動給我最大的教訓就是無論什么活動，都要及時地跟進，了解情況。做好幕后的協調者，及時地分配任務給每一位同學。讓大家都能盡自己的力為班級付出。幾次慶生日的活動，雖然都離不開送蛋糕和寫祝語，但同學們還是積極的配合這些秘密行動，每次都在匆忙中舉辦成功，因為她們都很配合，都用真心來祝福她們生日快樂。所以，經過這些活動，班里的氛圍更和諧了，班級的凝聚力更強了。這些活動中，讓我很感動的是大家毫無保留、毫無顧忌地給我提建議，例如建議排話劇可以把班分成兩邊進行更有動力，建議抽簽去參加院要求的文明觀眾，等等。她們的建議讓班里的一些決定更民主化，更科學化了。這是個好的行動，希望以后同學們有建議積極踴躍地提出來，共同把師一班搞得更好！
生活方面，由開學初需要父母帶著注冊到現在能夠自理生活，可以從側面放映出大家已經完全地適應了大學生活。在課余時間，有的同學選擇泡圖書館，有的選擇參加學校的社團活動來豐富自己的大學生活，有時候宿舍一起去逛街，有時候在宿舍里聚餐，大家的大學生活都過得很不錯。
本學期班里也有些做得不夠好的地方，在此反思一下并期待下學期做的更好:
一、原定的每周宿舍、班里的英語交流會沒有持之以恒的堅持下去，這和籌劃得不精密有關系，下學期期望有更完善的方案來進行。
二、參加志愿者日班級競標和紅色廣州班級競標都沒有選上，這和之前的籌劃不周密，沒有很重視有關系，希望下學期吸取教訓，抓住每一個機會，好好重視，好好籌劃，為10英師一班爭取一個榮譽回來！
學期末班級工作總結 篇5
時值半期之際，模具專業各項工作進入了正常緊張有序的狀態之中。較前幾年，無論是教學質量還是學生管理都上了一個新的臺階，但是尚離你我預定的目標甚遠。結合這半期來的學生管理，特就相關工作向您匯報如下：
1、班主任常規工作。
班主任在常規工作中基本符合要求，凡是上級有要求的還是完成了，但缺乏創新，可能一是幾位都為剛出茅廬，經驗不足，二來我們與班主任老師的交流和溝通尚還不夠，老師們在遇到問題的時候有點手足無措。我覺得這一點畢竟您在班級管理方面是有了自己一套經驗的.，我舉得您應該多和班主任老師聊天，在輕松自在的環境中去了解各班的情況的，同時向各位班主任傳經送寶。
我在以往的工作中多少積累了一些經驗，只是口拙，該講的時候也有點亂了方寸，不知從何講起，還有很多語言方面的藝術還請您多多指點。
班主任的常規檢查資料現在基本已經進入正軌了，大家也都養成了良好的習慣，隨身都準備有一本小本子，及時將要記錄的東西都記錄了下來，每天的電話記錄和談話記錄一直都常抓不懈。
2、班級現狀分析。
每個班現在都有所側重，xx模一班的鉗工學習熱情高漲，xx模二班的體學習風氣較濃，xx模三班現在開始在往數控方面發展，08模具班的學生各方面都體現了老大哥的典范，時時處處都為高一年級樹立了標桿。但是，學生對專業的熱愛程度還應該進一步加強，學生的鉆研程度還不夠，總脫離不了應付式的學習。高一年級有幾個學生有厭學情緒，時不時的會曠課，尤其是上實訓課的時候。我覺得應該將課堂的每一個環節抓嚴，杜絕一丁點松懈，這讓我想起了木桶原。，只要有一個漏洞，就會讓學習不景氣的學生有機可乘，更加放松自己的學習。如何讓學生在學習中尋找興奮點這不愧為職業教育教師們考慮教研教改的重要課題。
3、專業實訓分析。
學生在前一階段的學習均有收貨，熱愛鉗工、車工的同學都做出了自己喜歡的作品，正準備迎接全體家長的來�！皺z閱”。但實習還有必要進一步細分，要讓學生在學習中完成相應的學習任務，在驅動式教學下會收到更為離校的效果。
學期末班級工作總結 篇6
一晃半年的學習生活就要結束了，覺得時間過得真的很快。感謝大家半年來的努力學習，和睦相處，積極參與，熱愛集體，對各位老師的尊敬和尤其是對班主任工作的大力配合，也給班級的集體生活帶來了很大的樂趣，同時我們也收獲了豐碩的成果。
一、在社會實踐基地的鍛煉中，大家收獲了意志，收獲了堅強，收獲了經歷，收獲了信心，我們集體也收獲了很多榮譽。獲得了“甘于奉獻團隊”稱號，在匯操表演上，獲得了一等獎；在踢毽比賽中獲得了第四名。當然我們經歷了失誤和不足，但使我們認識到了“陽光總在風雨后”，叫響了“激情成就夢想，勇氣創造奇跡”的班級口號，讓我們在接下來的日子里充滿了激情和勇氣。
在接下來的第十九屆文體節合唱比賽中，我們用集體的力量贏得了年級的一等獎，回放當時表演時的錄像時，我看了每一位同學的表現，覺得大家使出了最大的力量，大家都的都是最可愛的人。在比賽中，四位領唱同學的表現尤其令我滿意。不但使自己的特長得到了充分的發揮，而且還鍛煉了膽量，增強了勇氣和信心。四名同學的優秀表現也是我們能取勝的關鍵。我們選的歌曲《真心英雄》也唱出了我們的心聲，是的，沒有人能隨隨便便成功，只能全力以赴才能實現我們心中的夢，只有用真心才能成就英雄。
二、在接下來的運動上，班級大部分同學都參與了進來，并且用我們的實力和出色表現取得了年級第二名的優異成績。
最先進行的是匯操表演，是班級的弱項，其實我是個不甘認輸的人，說是弱項，我有些不甘心，我希望同學們也能和我有同感，真心去努力，我們雖然獲得的是三等獎，但我們不是最后一名，所以我們還能進步；
接下來是12.9長跑比賽，經過大家的努力拼搏，得了年級第一名的好成績，大家都很高興，我也不例外。在這里感謝所有參與者的奮力拼搏，感謝現場助威的班級的`每一個人。（參與者：遲慧悅苑作霖陳雨李響張俏王順勇王樂樂姜宏揚王櫻梅王明德劉丹王洪洋張婉鈺孫忠義逄菁波鄭偉）
再接下來進行的是單人跳繩（4）（遲慧月、劉丹、朱曉月、、）、集體跳繩（4）（）、踢毽比賽（4）（）、仰臥起坐（3）（）、運動接力賽（1）（逄菁波、姜宏揚、王樂樂、王明德、張婉玉、孫忠義、遲慧月、鄭偉）等各個項目，各項成績和總成績的取得，是大家努力的結果，感謝所有的參與者和為之鼓掌，為之興奮和激動過的人。你們是最可愛的人！
運動會上，大家或多或少的為學校作出了貢獻，用以添置學校的硬件設備（籃球場、排球場等），其中有幾位同學表現突出：趙恭權、宋梓昂、張婉玉、劉欣、劉丹、王洪洋、王順勇等人，還有姜宏揚、梁珊珊、王櫻梅、宋成強、朱曉月、苑作霖、王樂樂等人的捐款比其他人的多一些，在這里提出表揚。同時在運動上，其中有帶病上場的，最后王明德（腰疼）和孫忠義（腳壞了），還有有各種困難的，他們都克服了，你們是堅強的，你們是偉大的，所以班級獲得了精神文明獎，是大家努力的結果。
三、新年班會新年班會我把權利給了大家，不知大家玩的怎么樣？但我覺得不夠成功。
1、我個人感覺不正規，連個像樣的節目都沒有欣賞到，大家準備不充分。
2、中途秩序混亂，亂出入教室；
3、浪費食品。桔子亂扔，葡萄干亂打，簡直是土匪一幫，下次肯定不買東西讓你們浪費。
4、葡萄干買的失敗。粘了一地，不好清理。
5、衛生清掃不積極主動。暴露出一些人的品質問題。
以上是我個人經歷和觀察的感受，提幾點建議：
1、班會節目游戲的組織者應該反思一下，權利應珍惜，應好好利用。如果這樣的話，你們的能力何在，威信何在？應該認真對待每一件事，每一個機會。
2、大家考慮問題要全面，要從大局出發，從細節入手；
3、無論什么時候，集體的利益應大于個人的利益，先集體后個人，應牢記在心。
4、參與性不好。參與節目或游戲一定要積極主動，學就學個踏實，玩就玩個痛快。個別人參與性差。
最好我送給大家每人一張賀卡，雖不貴重，但代表老師的一片心，是老師精心寫的留言，希望大家珍惜并受到鼓舞！
班會的以上不足之處，我也有責任：重視程度不夠，沒有讓學生充分的準備。如果有下次與大家一起度過的機會，我們一定會開的精彩，玩的更痛快。
四、半年的學習生活暴露出的問題
1、課堂聽課效率不高。語文課接話、亂講現象嚴重，影響老師的上課情緒和你們自己的聽課效率；數學課雖然比較規范，但溜號、睡覺現象嚴重，沒有跟著老師走，和老師的互動較差，所以課堂效率不是很高。課堂是學習的主陣地，課堂效率不高，課后還怎么補習和用功，都是于事無補的。
2、作業處理不當。作業是對一天學習知識的鞏固和提高，是學習的重要環節。大部分同學是為了完成任務而寫作業，不動頭腦去思考，去總結，甚至有一部分同學抄襲作業，更有甚者找別人替寫。這部分中斷了復習鞏固的環節，你的成績怎么能提高？一切情況要自己找原因，你的成績不理想，是在哪個環節出現了問題，一定要加以改進。期末階段的作業檢查課代表很累，很費心思，我也很累，根本原因是大家的態度不端正所導致的。如果每天的作業都認真完成的很好的話，不如你做太多的練習，你的成績也不會差。
3、課間瘋鬧現象較為嚴重。安全是老師一直強調的問題，一旦出現問題，就不是小事。班級也采取了幾種措施來制止這種瘋鬧現象，如選票、調桌等，雖有所改觀，但也有個別人不以為然；甚至中午還有與外班同學瘋鬧的現象，這是學校堅決禁止的，也是我最討厭的事�，F在我們已經長大了，馬上又長了一歲，初中生活已經過了一多半，我們應該認識到我們面前的任務和最應該做的事，而不能再向以前那樣馬虎度日了，更不應該回歸到少年時代的無意識的瘋鬧狀態。
4、衛生方面的問題。總體還算可以，但是個別同學的責任心不強，自己份內的事還需要別人去督促，去檢查才能做好。衛生是人生活中的大事，養成良好的衛生習慣受益一生。有幾個同學的桌布、座位及小柜內臟、亂、差。當你看別人的時候，什么樣人給你一種舒服的感覺，而什么樣人給你一種邋遢的感覺，就是衛生和儀表。所以大家要重視。班級中有幾個同學值日認真負責，個人儀表干凈，桌面干凈整潔，物品擺放有序。大家應該向這些人學習。
5、班級財產破損嚴重。表揚幾位同學王洪洋、王錫林等人修座椅，小柜，掛窗簾等，任勞任怨的干了許多活，但又一些人不珍惜勞動，窗簾使勁拽，小柜使勁用腳關，椅子單腿坐，桌子亂劃亂摔，墻壁用腳踩，門用腳踢，門鎖亂扭瘋鬧等現象，第一，記住破損要賠償；第二，記住學會換位思考，集體的財產應更加愛護才對。
5、在這半年中，班級的個別同學也發生了一些違背學校校規校紀的事，也受到了相應的處分，有我班主任管理的失誤，慶幸發現的及時，覺醒的及時，改正的及時。人是伴隨著屢次犯錯才成長起來的，關鍵是能從錯誤中汲取教訓，把握好自己的方向。希望大家都能分清善惡，明辨是非，都能把握好自己的方向。
五、下學期的工作方向
1、良好習慣的養成；
上課坐姿的糾正，不允許出現翹腿現象；
亂接話現象，無論誰講話，不允許隨便接話，尊重自己，也尊重他人；
對待科任老師的禮貌問題，雖然有所進步，但仍需改進；
桌面和位內、小柜衛生的管理和物品的擺放；
2、后進生的幫扶工作；
當我期末考試在第十考場監考時，我看到了咱班幾個同學的答卷情況，心里不是滋味�？吹綄O偉超竭盡全力去做，并且做對時，我看到了希望；看到王嘉彬英語卷很聽話的寫的滿滿的英文字母時，我覺得有遺憾，看到張榮晨接著日光用手做各種動物時，我覺得真是很可愛，看到鄭偉想寫不會，想睡不好意思時，我覺得真的不容易，看著劉大彬最簡單的對稱圖形都做不來時，我覺得真的很無奈，在咱班級考試的同學中，肯定也有上述現象發生，我想對你們說的是，我不會放棄你們中的每一個人，我甚至想重點去幫扶你們，所以，你們自己一定要有信心，但我想說的是自己要先看得起自己，別人才能幫得上你。
六、獎勵情況
1、社會實踐獎品：（5+5+1)
2、大合唱領唱獎：(4)
3、運動會參與獎：12.9（16），踢毽（10），跳繩（16+10），仰臥起坐（10+10），接力賽（8）
4、貢獻突出獎：（6）
5、衛生標兵：
6、學生優勝獎：前30名，30-50；50-100；
學期末班級工作總結 篇7
班級工作主旨:為感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務為主旨，相互合作，為打造團結、向上、優秀的班集體貢獻力量。班級由一開始的人際陌生，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預示著一個具有凝聚力的班級的崛起，預示著一個具有競爭力的.班級的奮發。
活動考勤由班長負責，要求嚴格，執行良好，并激勵其發揮模范帶頭作用。通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就為我班在各方面取得優異成績打下了堅實基礎，在這個學期中我們班也有很多同學榮獲各種獎章。同時也是有不足的地方，有些同學還是不能按照學校的規則去規范自己，但是總體上還是不錯的，希望大二能得到更加的好合團結努力，
鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期為歡度圣誕、元旦兩大節日，應廣大同學的共同要求，舉辦了一次晚會。同學們積極登臺表演，并評出獎項和發放了紀念品。下半學期我班同學積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽、排球大賽，成績理想，同學們也都表現出極大的熱情。
在活動中，我班已實現自主參與，在實現自主參與的同時，“為班級的榮譽而戰”的精神已經牢牢的刻在每一個同學的心中。在下一步，將逐步實現“積極參加，保證質量”，積極追求在質量上的大突破。進一步提高同學的活動能力，并培養同學們的團隊協作精神。
綜上所述，在過去的一年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。
學期末班級工作總結 篇8
一、勤于深入學生的生活。
我樂于走進學生的生活，全面了解學生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環境等，掌握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。在與學生日常的實際接觸中，及時地把握班級的動態，對班級新出現的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控制。變間接、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。我參與他們的各種活動，和他們一起堆雪人，一起排練節目，一起下棋…我尊重、愛護和關心學生，深入學生，對他們充滿熱情，學生對我產生心理認同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。
二、勤于觀察。
要獲得關于學生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、心得體會處處發現，我在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現、答題的正誤和角度、作業的質量和速度，在課外活動中觀察學生的活動能力、意志品質、個性傾向、人際關系和集體觀念；在家訪中觀察學生的家庭表現、家長對子女的要求和教育方法，等等。從學生情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態，把握偶發事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。
三、勤于捕捉與學生交談的機會。
我整天和學生打交道。一方面，在了解學生的過程中，用交談彌補眼觀之不足，拓寬獲得學生信息的渠道；另一方面，在說服、教育學生的過程中，鞏固和強化學生知行的效果。我及時向學生傳遞國內外的最新信息，引導學生進行討論；提出敏感的人生問題供學生思考，給學生以有益的忠告；對學生所表現出的積極態度和才能予以肯定和贊賞，對偶發事件進行藝術處理和巧妙的引導…
四、勤于用自己的雙手給學生做出示范。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。我用行動做出榜樣，使學生“耳濡”和“目染”。工作總結我的班內三分之二的學生是進城務工人員子女，學生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，我剛接班時看到這個現象，既不批評，也不言語，而是躬身——撿起印有泥跡的'廢紙，送到教室后面的“衛生角”。從此后，教室地面開始清潔起來。在以后學校教室衛生隨機檢查中，我們班衛生總居榜首。
正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。清除衛生死角時，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學了，我隨手關上一扇門窗；主題班（隊）會上，主動寫幾個瀟灑的美術字；體育比賽中，及時為學生遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為學生拉緊圍巾；學生發燒了，用手測一下學生的額溫……諸如此類的細節和動作，給了學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，產生了“無聲勝有聲”的獨到效果。
五、開展豐富多彩的班級活動
豐富多彩的班級活動具有一種無形的教育力量，它起到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，在很大程度上影響和決定著學生素質的發展。滿足了學生發展的內在需求，豐富了學生的課余生活，調動了他們課外學習的積極性，增強了班級凝聚力，增進了學生之間情感的交流。在美文誦讀活動中，我精心設計活動方案，通過新穎活潑的形式讓學生感受到美文的魅力所在。
在“奧運精神指引下”班隊會活動中，我讓每個學生帶上自己的獎牌登上自制的領獎臺，親身體會努力才能成功的感受。星期一國旗下講話，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學期末振奮了孩子們的士氣。合唱節活動中，我帶領孩子們載歌載舞，讓學生們在快樂中提高藝術素養……
學期末班級工作總結 篇9
在學習上，我們班在學習方面，班級的情況比較穩定。每門功課，我們都進行分組，目的就是讓小組和小組之間進行競爭，有計劃、有步驟地提高自己的能力，增加自信心，促使我們在期末考試里面取得自己滿意的成績。學習是學生的本分，學無止境，在新的一學期里，我們還將不頓探索更科學的學習方法，虛心向比自己成績好的同學學習，以便將我們的學習水平推向更高的層次。我們班的同學還是認真的學習英語，努力為英語等級考試做準備。在平時的課堂上，我們班沒人曠課，在課堂中更是和老師積極配合，經常把課堂的氣氛達到高潮。
2017年9月我們班級組織去了福建九鯉溪之旅，快樂的旅行讓我們感覺到了班級的團結。這就像一個家一樣，每一位成員是里面的組成部分，大家其樂融融，散發出來的都是洋溢的笑。
2017年院十佳歌手大賽海選活動，雖然只有個別同學參加，但是我們班級同學都為之去歡呼，將全班同學的心連在一起，同學們都會在第一時刻為班級而努力。
在工商系舉辦的心理情景劇中，我們班用無聲的語言啞劇，描繪出了精彩的畫面，我們的再見，初見這個節目在初賽中取得了第一，在決賽中取得了第三的榮譽。
在學院和系舉辦的一些活動中，我們班的同學更是積極參與。
在溫職院的十佳歌手中，我們班的陳夏靜同學，從開始的初賽走到了最后的二十強，雖然沒有走進十強，但是獲得了優勝獎的榮譽。在田徑運動會上，她取得了女子一百米欄的第6名，院乒乓球賽的團體冠軍。健美操團體三等獎等等的一系列榮譽數不勝數。寒假里，我們班更是有十六個一起在阿外樓度假酒店，堅持了一個月的兼職生活，在兼職生活中，他們喊過苦，喊過累，但是他們就是沒有喊過放棄，他們都堅持到了最后，他們是我們班的驕傲。
這一學年，我們從不認識到最后的相親相愛，我們累過，苦過，但是我們笑到了最后。我們堅信，我們酒店一班可以譜寫出更加美好的將來。
工商系里的愛國愛校愛專業演講比賽中，我們班的章小慧同學獲得第一名，李洋洋同學獲得第二名。包攬了前兩名。證明了我們班級人才擠擠，我相信是金子她們都可以閃光。
去年在系里組織的紅五月大合唱比賽中，我們班積極準備，每周總會抽幾次時間，大家齊聚一堂，在陳佳密同學的組織帶領下一起練歌，練歌的同時，體現的更是我們班的團結。系里在五月十二號當晚，我們班級以系9.0的高分，拿下了冠軍稱號。并參加去了院里的大合唱，以班級的最高分拿下了第二名榮譽，我們為之鼓掌為之歡呼。我是團結的班級，我們是一個相親相愛的家庭。
為了這個班級，班干部可以為了一個身體不適的女生深夜到醫院陪她到天亮，同學們為了班級的大合唱積極配合，練習一個下午，甚至可以在每個同學生日的時候發短信送上祝福。我相信有的班級也可以做到，但一直堅持且將這精神傳承且不息的，我們班一定是其中一個。
有的人說，酒店一班的學生太活躍了，上課的時候沒有應有的紀律。所以，在提倡同學積極參與活動，參與老師的課堂教學的時候，我們班的紀律委員也時刻提醒著同學，尊重老師，認真上課。班級里的學習委員會在每次上完課后，提醒大家完成作業。這些事情，一次兩次甚至一直持續下去，使同學們更有學習氛圍，也能更好完成老師的'教學目的，更重要的是，同學們感覺到了一種關心和體貼。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。美麗的花雖然會凋謝，可是盛開的時刻值得欣賞。要在美好的時候創造出美好的東西，人生才會充滿意義。
一個班級，所盛放的就是他經久不衰的凝聚力與一種倔強的堅強。
其實，想說的很多，只是，千言萬語，不如一些做出的成績，不如同學的微笑老師的欣慰，不如彼此間一句有你們真好，不如長久以往的、愛。
只要你們的一句肯定，我們，一定會做得更好。曾經、現在、未來。
學期末班級工作總結 篇10
間過得真快，轉眼間快到這個學期的最后階段了。不知不覺中我們走過大一上學期，留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶�；仡櫼幌逻^去，剛來到莆田學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭！開初由于不清楚要做些什么以及該怎樣去做，只是憑借著一腔熱情，所以做工作中難免走彎路，頭一個月，幸虧有學姐學長幫助我們，所以一切都開展得有條不紊。總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點：
七彩生活：
1、 十一月上旬開始我們在各宿舍舉行聯誼活動，通過此次活動，讓同學們互相認識，并且給了他們一個展示自我的平臺，充分體現了大學生活的豐富多彩。
2、 十一月中旬我們08高護團支部聯合開展拔河比賽活動，此次活動同學們熱情很高，達到很好的的效果。這次活動也體現了我校日新月異的精神風貌，此次活動得到廣大師生的好評。
3、 十一月二十二日高護083聯合08藥專去九龍谷郊游，此次活動豐富的我們的大學生活，同學們不僅認識了許多新朋友，也親近自然。此次活動同學們收或了很多有益的經驗，對他們以后學習生活有很大幫助。
我最閃耀：
1、 在校運動會前準備期間，我和各班委都積極地鼓勵同學們踴躍參加各個參賽項目的選拔，為集體爭得一份榮譽。在運動會前一個月的辛苦準備訓練中，我班總共有2人被選入了學院的方隊隊伍中，1人被選入花束隊。在運動會期間，班級同學在班委們的帶領下更是充分發揮了他們的啦啦隊鼓舞士氣的作用，班級同學都盡力響應，為賽場上的運動員們吶喊助威，在休息時為運動員送水和面紙鼓氣。這期間，無論是班委還是班級其他同學都展示了作為一個團員在集體中應盡的職責和義務。
2、 十一月我班有4人參加辯論賽，雖然沒有進入決賽，但她們仍就是高護083的星星，因為她們努力了，她們將高護3班的.精神傳遞給每個人。
4、 十一月我班有11人參加了改革開放30演講比賽，并有3人進入決賽，雖然結果不如我們所意，但她們是最美的。
5、 十一月我班有7人參加了“十佳”歌手大賽，雖無名次，但相信她們在以后的活動中會取得更好的成績。
6、 十二月我班有2參加了關于防震避災知識竟賽，1人進入決賽并取得了好成績，為班級爭光。
舞動青春：
1、 十一月我們開展了紀念改革開放30周年、學習和弘揚抗震救災精神及奧運精神宣傳教育活動。我們分別用了開座談會、辯論互談、拔河比賽的方式去開展這些活動，通過這些活動，進一步體現了我們的青春風采
2、 十二月我們開展了迎促建、倡導文明禮儀宣傳教育活動、加強校規校紀教育、愛心教育活動。我們分別用了拉橫幅、板報宣傳、交流會、采訪愛心社成員的方式去開展這些活動，通過這些活動，進一步體現了我們的青春風采。
綻放思想：
1、 為了增加黨員后備力量，為黨培養人才。11月上旬，我們進行入黨積極分子評選，經過多方考核，有6名同學榮幸的成為入黨積極分子，加上學生會推選的兩名同學，我們班共有8名入黨積極分子。
2、 為了充分體現大學生的精神風貌，我們在12月15日召開以“誠實守信 與我同行‘新老生交流會，加強對同學們的思想道德教育。
3、 期末考就要來臨，在今后一段時間，我們將繼續加強同學們思想教育，端正考風，嚴肅考紀。為建設誠信班級盡我們所能。
自我感言：
為班里的團支書，我認真地感受了每位同學的感言及想法，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。
“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是通過半年的工作中總結出來的。
下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。
半年的工作使我很好的得到了了鍛煉，也真正認識到大學生應該具備的綜合素質，我希望在任職期間能充分發揮我的前能同時提高自身的綜合素質，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。
團結、進取、積極、和諧、希望是我們08高護3班的美好明天，相信我們的明天會更好！
學期末班級工作總結 篇11
成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉眼又到了期末。本學期，通過我們大家的共同努力，根據園內的安排，結合班務計劃，各項工作開展得都比較好�；仡櫭β�、緊張的一學期，做以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。
一、計劃明確，有的放矢。
開學初，我班結合園務計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班務計劃，確定了工作目標及教育教學、衛生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法。
二、認真踏實工作，培養幼兒各方面能力。
1、常規方面：
我班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當一部分來自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣在剛入園時表現較薄弱。有的小朋友上課紀律性較差，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住，插嘴現象較嚴重等等。針對這些現象，我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個有禮貌，講衛生，守紀律的孩子。同時我們還在每周的周末開展互評活動，讓幼兒在這樣的環境活動中，進一步鞏固幼兒的道德觀、紀律觀、評價觀，從而形成正確而又良好的常規習慣。
現在我班小朋友禮貌習慣較好；在衛生習慣方面能做到服裝穿著整潔，飯前便后洗手；同時學習興趣大大提高了，孩子們都能積極大膽地發言，發表自己的見解�？傊谶@一學期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步。
2、思想品德方面
現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，因此也存在著較多的缺點：如任性，獨占欲強，不愛謙讓，不懂關心他人。所以我們著重引導幼兒學習互相合作，鼓勵幼兒主動與人交往。結合各主題活動的深入，不斷教育幼兒要相互團結，要互謙互讓，互相幫助，激勵幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事，對人要有禮貌等等。同時，隨著本學期“愛心大行動”實踐活動的開展，通過重陽節制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動，“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關心和愛護，懂得應該尊重長輩，主動為長輩分憂等；在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢，獻出了一份愛心。
3、健康方面
我們主要通過晨間鍛煉活動、健康教學活動及戶外游戲來增強幼兒的體質，鍛煉幼兒的身體，促進幼兒的動作的靈活性與協調性。如在早操、律動中，發展幼兒動作的協調性、節奏感。體育活動中以游戲的方式發展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動作，同時也培養幼兒對體育鍛煉的興趣。另一方面我們注重培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，并進行安全教育，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護意識。
4、學習方面
隨著幼兒年齡的增長，我們適當提高了對他們的各種要求。在語言方面，豐富他們的詞匯，加強他們語句表達的完整性。我班幼兒語言個別差異明顯，口語表達能力強的幼兒，普通話正確，表達清晰完整，理解能力較好，語言連慣、完整，回答問題積極主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的.困難，他們學習興趣不高，注意力容易分散。對于這些幼兒，我們降低要求，耐心引導，鼓勵他們認真傾聽，大膽模仿和學習，促使獲得一定的提高。本學期我們利用晨談開設了小喇叭廣播，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經過這一學期的鍛煉，小朋友不僅在口語表達方面進步不少，而且也變得更大膽和自信了。
在科學活動中，我們指導幼兒關心周圍環境和自然資源，愛護動植物，建立初步的環境保護意識。同時采用多種形式，培養幼兒對數學的興趣，鼓勵他們積極思考，大膽探索和嘗試。活動中不少幼兒思維活躍，反映靈敏，敢于探索和實踐。
藝術活動中，在引導幼兒觀察周圍生活中美的基礎上，激發幼兒創造美的欲望，指導幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料，鼓勵大家發揮想象，盡量表現出自己對美的認識和理解。同時，激勵幼兒展示作品，并相互交流，相互欣賞，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中，引導幼兒學習認識各種標記，正確解讀步驟圖，給予更多自主學習的空間。
本學期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動，如唱歌、舞蹈表演等的同時，還加強指導幼兒學習使用各種打擊樂器。一方面發展幼兒對音樂的感受能力，另一方面，增強幼兒在集體面前表演的自信心。
三、采用各種渠道，加強家園共育
我們隨時關注幼兒的一言一行，及時以家訪、網上留言、電話聯系等多種形式和家長互動、溝通。平時利用晨接待、晚放學和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現，并針對突出的問題進行商量、討論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使跟家長的相互理解，使關系更為密切。家長們都十分支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長提供優秀的教育經驗、營養保健知識，優秀家庭教育理念以及教學活動的開展情況等等，使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。
以上是我班幼兒在本學期各方面的具體表現，其中有不少是他們取得的進步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅持不懈，在耐心上多加些細心，今后的工作將做的更好。
學期末班級工作總結 篇12
當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業歌的時候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了，意味著他們就要畢業了，看著他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰�；叵脒@學期工作中的點點滴滴，有辛勞的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創新，力求做到最好，孩子們各方面的本領都有不同程度的提升，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們高興的笑容，確實是對我最大的鼓勵和確信。現將本學期工作情況總結如下：
一、政治思想方面
積極參與園內組織的各種理論和業務學習活動，認真做好筆記，總結學習領會，努力提升自身修養和業務本領。認真學習新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵孩子自立、自理，使孩子
在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進孩子的發展。工作中能夠團結同志，服從領導，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成領導安排的全部工作。注重孩子思想品行的培養，為人師表，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很大，因此，在本學期教學進程中，我從本班孩子的具體情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周活動內容，認真組織好每一個活動環節。讓孩子在實際操作中獲取知識，使孩子真正成為學習的主人。
在開展區域活動時，根據教學活動進展需要設計一些與教學活動相關的區域活動材料，按照孩子的年齡特點和發展需要做到有計劃有目的地投放，并及時進行增減。針對孩子個性差異、興趣、本領引導孩子積極參與區域活動，滿足孩子發展的需要。
本學期還結合大班的年齡特點，加強了孩子瀏覽、寫字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織孩子早期瀏覽、識字游戲、練習寫數字等活動，充分利用各段時間和各種形式調動孩子學習的積極性和創造性思維，培養孩子的學習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養孩子良好的生活衛生習慣，提升孩子的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衛生制度，教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提示孩子多喝水，培養孩子良好的進餐習慣。另外，現在的孩子大多是獨生子女，家長都非常寵愛，什么情況都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性地教育，培養孩子團結友愛、誠實英勇、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛生習慣，身體素質也明顯有了提升。
四、安全教育方面
我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓孩子的安全問題，增加孩子的安全意識，增進孩子的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個老師的職責所在。在日常生活中，時刻提示孩子注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周的環境是否符合安全要求，然后再帶領孩子進行活動。我還經常注意觀看新聞，一旦發現有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的`孩子聽。讓他們知道哪些情況是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些情況會有什么后果，這樣孩子們就會時刻銘記在心。
五、家長交流方面
這學期重點圍繞幼小銜接，通過聘請小學老師到班里上課，組織孩子到小學參觀、和小學生一起上課等形式，讓他們提前感受小學的氣氛，激發他們的入學愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，讓家長了解孩子的學習內容、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解孩子在園的表現。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流孩子在家、在園的表現情況，對孩子出現的問題及時和家長溝通，和家長商討更積極有用的教育方法，促進孩子的發展。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和好評。
六、工作計劃
這一學期不僅孩子們各方面都得到了發展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲取了許多寶貴的經驗，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在以后的工作中我要加強學習，努力提升自身理論水平及業務本領。與家長密切聯系，實現家園同步，加強對孩子的德育教育、常規教育，注重孩子自身本領的培養。在教學活動中選擇適合孩子年齡特點的活動形式創新教學方法，做到因材施教，因人施教。把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，
提升自己駕馭課堂的本領，努力使自己成為一名合格、專業、創新的幼兒園老師。
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