輔導員學期工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的輔導員學期工作總結，希望能夠幫助到大家。

輔導員學期工作總結1

　　在輔導員工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的風貌是各種習慣養成的基礎。一年級學生在生理、心理方面都有很大的可塑性，作為輔導員，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：

　　一、培養小學生遵守紀律的習慣

　　在學校，教育小學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些小學生或者某個小組做得好的及時表揚，在班級中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班級里有百分之九十以上的學生都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上班級同學的步伐，共同進步。

　　二、培養學生文明禮貌的習慣

　　要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的.學生行為規范，衣著整潔，現在學生都已經養成了這個良好習慣。學生之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養成自覺做到的習慣。同學們團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。其中我班上姜征同學開學初拾到人民幣x元，能夠及時主動地上交給老師，他那種拾金不昧的精神已經在我們班級傳播開來。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。

　　三、培養學生良好的衛生習慣

　　良好的衛生習慣有助于孩子健康成長。平時，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，我糾正學生錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。

　　四、做好學生的安全教育工作

　　每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　五、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生

　　輔導員要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經常和家長通電話、發短信，個別家長也很配合我，經常主動和我聯系。從實踐中，我深感一個具有良好風貌中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給少先隊員提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養成，使我班級風貌有了一定的發展，每位學生都能把班級集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了發展，從而能促進班級風貌的整體發展。

輔導員學期工作總結2

　　又是一年的工作結束了，我今年也作為20xx屆的輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我。此刻好不容易度過了大一，我期望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。

　　但我明白，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來一一處理，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了以下總結：

　　一、新生到來

　　在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫忙新生找到自我的宿舍，并帶領他們了解學校。

　　在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數，住宿情景，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并經過群組通知了第一次的班會。

　　二、每周的班會

　　光是經過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學并沒有時常看消息的習慣，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。

　　三、宿舍內務方面

　　教師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛生，我便將這些衛生不合格的名單發送到群組，多次強調，并且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內務的問題得到了很好的'改善。

　　四、助學金、獎學金方面

　　這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也十分主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫忙他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。

　　五、其他日常方面

　　作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關心，以及對學生的幫忙。應對學生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經我所能的去幫忙他們。

　　總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關系，他們也都好好明白了學校的規定，都明白了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利！

輔導員學期工作總結3

　　作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現將工作中的收獲與感想總結如下：

　　1.熱愛學生是工作的源動力

　　熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

　　2.學習實踐——探索

　　輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的.少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

　　3.鼓勵隊員個性化發展

　　孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，利用空閑個別修改指導。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

　　4.工作中樂于學習，勤于思考

　　讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。

　　輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。

　　5.用心育桃李、傾心奉真情

　　我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。

　　這些年來，我就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

　　6.奉獻在崗位，無悔獻青春

　　以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動;以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生我的所有;酷愛事業，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。

　　熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業。

　　作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，我將繼續以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。

輔導員學期工作總結4

　　時間過的可真快，作為一名大一的輔導員，我已經順利了完成了20xx年第一學期的工作。這一學期說收獲還是有很多收獲，說不足也有很多不足的地方。現在就我在這一學期里完成的工作做一個總結匯報。

　　一、取得的進步

　　因為大一新生剛剛來到學校，還很青澀和懵懂，所以他們要比大二大三的學生聽話很多。但是也有很多問題，比如說，辦理什么手續不知道去哪里辦，申請什么事項也不知道怎么申請，所以我回答他們的這些問題也不下幾百次了。但是今年我想到了一個很好的解決辦法。那就是我把這些問題都整理了出來列成了一個表，然后把這個表發在了我們班級的`扣扣群里面。然后讓同學們自己看，有問題的再來問我。這樣我就省去了很多事情，同學們也因此對我的信任度和好感度上升了不少。

　　二、工作中的不足之處

　　這學期，學校里的領導主要對我們班級的宿舍衛生情況和寢室晚歸做出了批評。通過我去宿舍的查寢情況來看，我也覺得我接受批評是應該的。這學期，我到學生的宿舍里查寢二十余次，發現了同學們宿舍衛生情況不達標的情況有五次，沒收了八件學生們在宿舍里使用的大功率的電器，而且還有很多次我們班同學的名字都出現在了學校告示欄上的晚歸宿舍同學的名單里。所以這一方面我們班級做的還不夠好，我在下一學期里，還要加強我在宿舍方面的管理力度。

　　今年是我來到學校里的第八年，作為一名輔導員，我也有了四年的經驗，但是每一年都有每一年的難處和困難，并不我的經驗豐富，就可以做好這個輔導員的工作。我還要有高強度的責任心，還有極強的溝通能力，還有懂得跟隨時代的發展，改變自己的教學風格和管理方式。因為現在的學生們越來越有自己的想法，時代發展的也越來越快，所以如果我還是按照以前的方式去教學和管理的話，那我被這個學校和時代所淘汰。所以既是為了提升自己，也是為了能夠繼續留在學校里面發展下去，我會在下一個學期里也要再接再厲，爭取把我這個輔導員的工作做到位，爭取把我們班級管理的更出色、更完美！

輔導員學期工作總結5

　　半年的朋輩輔導員工作即將結束，現將我這學期得工作情況總結如下：

　　一、所作工作

　　(1)深入了解班級情況，做好相關的工作規劃;

　　(2)在學校舉行宿舍文化節期間，我鼓勵他們積極準備，并且給予相關意見，讓他們展現出自己寢室的特色;最后還同學院的學生干部一起檢查了他們的寢室;

　　(3)給學習上遇到困難的學生知道并且告訴他們一些學習方法;

　　(4)經常到班上檢查學生的到課情況;

　　(5)給他們上英語四級考試輔導課，并且給予相關的考試指導;

　　(6)對班上的特別學生，問題學生，深入了解其情況，并且做了相關的思想工作;

　　(7)解決一些他們生活中遇到的問題。

　　二、工作效果

　　在朋輩輔導員工作剛開始的時候，我們深入班級了解了班級情況;弄清楚了班上存在的主要問題，例如：班干之間的協作意識不強;班上男女同學不夠團結等等;對此，我們給予了他們相關的建議，比如說班上的事情班干要一起討論得出好的'解決辦法，而不是一個人獨立做事;對于班上同學間關系不夠親密的狀況，我們建議他們組織春游活動，并且分享了一些我們以前組織活動的經驗，并且囑咐他們一定要注意安全，最后他們成功組織了一次游西塞山的活動，班上幾乎所有人都去了，這次活動大大改善了同學之間的關系，使大家更加團結和親密了。在專業學習方面，我們解決了他們對于我們這個專業的疑惑，向他們介紹了我們專業的發展方向，對于對我們專業不是很感興趣或不是很擅長的同學，我給了他們相關的建議，建議他們在保證掌握本專業相關知識的基礎上，充分利用圖書館的資源，學習自己感興趣方面的知識;在我們檢查晚自習期間，還留在教室陪同他們一起上晚自習，解決他們在課程學習過程中遇到的問題。

　　對于班上經常曠課遲到早退的同學，我們對其進行思想教育，改變他們對于大學課堂的態度，增強他們自主學習的意識;之后他們的態度有所轉變。

　　三、工作中存在的不足

　　(1)工作中缺乏創新性，以上工作只是基于常見問題而開展的，并沒有創造性的開展一些有益于他們的活動;

　　(2)對于某些學生出現的問題我們也沒有很好的解決，比如說班上有位同學要退學，我們雖然做了很多思想工作，但是還是沒有改變她的心意，以至于她最后還是退學了。

輔導員學期工作總結6

　　時光流逝，轉眼這一學期的工作又接近尾聲了。在校系兩級領導的領導和支持幫助下，我能夠及時按照上級的要求及時完成了各項工作任務。這一學期我所帶的建筑工程管理專業2個班級已經是大三畢業班，工作的重心就是指導同學們的就業工作。經過倆學期的努力，我所帶班級的同學們圓滿的完成了在校的學習、實習工作任務。現畢業生多數已經辦理完畢業手續，領取到畢業證離校。現將具體開展的工作從以下幾個方面介紹如下：

　　一、做好畢業班的管理，完成實習跟蹤、就業指導和就業推薦工作

　　我積極配合學院各部門做好畢業班的各項管理工作，還完成了助學金、補助的發放。我能做好學生的實習跟蹤服務工作：凡是已經找到實習單位的同學，特別是在合肥市外實習的同學，我都保證每個月至少與他們進行一次短信溝通，了解他們在外地的實習情況，幫助他們解決在實習中遇到的問題。如果是我解決不了的，我就和系里或就業辦等相關部門聯系，幫助他們及時解決困難。有很多同學對新的實習工作生活不適應，我就積極的關心他們，鼓勵他們。保證在外實習的學生都能安心工作。此外，還對所有同學進行愛崗敬業等崗位儀式方面的教育，教育他們如何提高自己的綜合素質教育，如何做人;教育他們從一點一滴培養他們做一個有理想、有道德的`新時代青年此外，做一個對社會能有貢獻的人。

　　此外，我還深入學生寢室去了解他們的生活狀況和思想狀況，了解大家的就業意向，督促大家穩定就業思想，對仍未找到工作單位的同學給予鼓勵，引導他們做好各項就業準備。

　　在畢業生就業方面，學校一直都是堅持學生自主擇業和學校推薦就業相結合。我的主要工作就是把所有的就業相關信息及時、準確的傳達給所有同學，組織動員大家積極參加各種招聘會。我積極做好日常各項就業信息登記工作，配合就業辦有關畢業生的各項工作。還要指導幫助大家做好畢業生表登記表等相關信息的填寫。此外，還配合就業辦做好xx省20xx年選聘畢業生到參軍等工作。我還經常聯系已經確定實習工作單位的同學，催促他們盡快反饋實習鑒定表和就業協議書等。至畢業離校時，我1人參軍1人專升本，其他所帶的畢業生已經全部反饋實習鑒定表，就業協議簽約率達100%。

輔導員學期工作總結7

　　作為一位少先隊輔導員，我進入角色，兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現將工作中的收獲與感想簡述如下：

　　一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

　　一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

　　1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

　　2、堅持“紅領巾監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

　　3、充分利用標語、板報、墻報、廣播，組織他們學習，并開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

　　4、規范少先隊陣地建設，設計布置團隊合一的團隊室，團隊室的建立，使我校的少先隊員們增強組織觀念；增強少先隊員的光榮感；增強少先隊員的責任心；增強少先隊員的主人翁意識。只有利于中隊集體的形成，加強少先隊規范化建設，才能不斷適應新時期少先隊工作的需要。加強隊章、隊史教育，進一步增強少先隊組織的號召力、凝聚力，增強少先隊員的光榮感和使命感。

　　二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一

　　入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的'實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

　　2、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

　　三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

　　少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

　　（1）九月份，新學期伊始，學校的各項工作都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住9月10日教師節的契機，結合各中隊的實際開展以“感謝師恩”為主題的中隊主題隊會及活動，讓同學從中感悟老師們給予我們的無私的偉大的愛。同時也培養同學們樂于助人、懂得感恩的品質。

　　（2）每年中秋是一年一度的傳統佳節，在中秋節和我們少數民族特有的古爾邦節到來之際，我們開展了“我們的節日”活動，少先隊員們通過收集資料，制作手抄報等來一起慶祝節日，使每位隊員們感受到了傳統佳節的快樂。

　　（3）十月份，是開展愛國主義教育，弘揚光榮傳統的最好時機。也是一年一度的建隊節。為此，大隊部組織全體少先隊員們重溫了隊知識，并開展了“我是預備隊，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊會活動。本次主題大隊會活動，真正做到了全員參與。我們還組織開展了新隊員入隊儀式，從最基本的環節對學生進行愛隊、愛校和愛國教育。讓孩子們過一個充實而有意義的節日，不但，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關心小伙伴的豐富情感，還充分展示學生的才華，活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活又起了教育作用，受到大家的一致稱贊。

　　（4）十一月份，我們的活動主題是“強安全意識，創和諧校園”。眾所周知，安全是第一要務，所以我們利用手抄報，黑板報、廣播站等，大力宣傳，目的是為了增強學生們的生存本領，培養起學生們一種自我防護的

　　意識和強烈的生存欲望，安全分為日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實用性。通過這次的安全教育活動，營造了一個安全、文明的校園環境，為老師工作和學生健康成長創造一個良好的氛圍，形成一個平安、和諧的校園。

　　（5）弘揚法治精神，服務科學發展。12月4日是全國法制宣傳日。我校結合第八個全國法制宣傳日，舉行了以“弘揚法治精神，服務科學發展”為活動主題的法制宣傳周活動，對學生集中進行了法制教育。在“一二·九“運動紀念日，我校積極開展系列活動以喜迎十八大為契機開展了豐富多彩的活動，在國旗下宣誓、呼號，“愛我中華立志成才”主題班會、并重溫

　　入隊誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀念“一二·九”運動的活動。 回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，得到了難能可貴的經驗。我們將在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，一如既往的踏實工作，力爭為第五中學德育工作貢獻自己微薄的力量。

輔導員學期工作總結8

　　起筆落筆之間，又是一個學期。時間如行云流水般一去不復返，但很慶幸，在時間匆匆而去的同時我和我們班的孩子又長大了一歲，時間帶給我們的是成長，是成熟，是知識。很高興我們在進步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結。

　　本學期我根據學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展了多項工作，以培養行為規范教育為突破口，結合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動并取得了一些成效。

　　一、以榜樣的力量感染群體

　　所謂“學高為師，身正為范”，一個教師的一言一行都會給學生留下深刻印象，并對學生起著很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促;在衛生上，見到垃圾主動撿起。時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

　　二、重視學生的.特長，讓更多的學生體驗成功

　　每一個學生都有自己的優點，作為教師，更要用放大鏡來觀察孩子發現孩子的優點，尊重孩子的個性特點和愛好，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。為此，我積極響應學校的號召，鼓勵學生參加各項活動，如疊被子比賽，運動會等，班級內還開展繪畫比賽，評選小明星等。雖然有的同學學習成績并不出色，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

　　三、重視家校聯系，促進學生成長

　　重視與家長的溝通和聯系，交流孩子成長存在的問題，幫助孩子更加健康成長。

　　驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛煉自己”的心態提醒自己，雖然我做得并不是最好的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開始，我會以更高的要求來規范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。

輔導員學期工作總結9

　　轉眼間第一學期就結束了，作為互聯網應用的輔導員，我可以非常自信的說，我這學期的工作不比學校任何輔導員差，盡可能的花了時間在學生們身上，還好我這學期的付出跟回報是達成正比的。以下就是我這學期的工作總結：

　　一、學習上帶動他們

　　作為輔導員，提起學生們的興趣也是應該做的，我首先是了解了學生這學期所學的專業課，我告訴他們我們將在這學期的最后一個月挑選一周進行計算機技能比賽，就按照他們專業課的課程來出題，班上所有人都有資格參加，并且這次是獎勵制，并且都是我個人自掏腰包，第一名能拿到一百五十塊，第二名五十，第三名二十，我這么分配的原因就是想讓他們盡可能的去追第一名，不要退而求其次。有了這個約定之后，效果還是非常不錯的，至少在上專業課的時候，幾乎沒有人是不愿意聽的，都想在學期末的時候，證明自己。

　　現如今比賽也瞬間的結束了，他們讓我看到了非常多極為出色的作品，最后在我和他們專業課的`老師一同作出評選，最終以xx同學獲得了第一名，要知道他一直在班上默默無聞，行事非常的低調，沒想到認真起來能給我這個意想不到的結局。我覺得能花這么點錢，讓他們在學習上有突飛猛進的的進展，是非常值得的，這也是我的策略之一。

　　二、生活上幫助他們

　　這學期，我堅持每天晚上跟班助一起去寢室檢查，跟同學們閑聊，盡可能的解決他們的困難，比如說寢室空調功效太低，寢室的鎖需要更換，床板有斷裂的跡象等等，我作為輔導員也是會盡自己所能的幫他們解決。我也會偶爾跟他們一起玩游戲，前提下是不耽誤學習，我跟他們的年紀差不了多少，也比較能聊得到一起去，亦師亦友的關系才更好的有助于我工作的開展。

　　三、工作上嚴格要求他們

　　為了班級能向著更高更遠的目標進發，光靠我一個輔導員是不夠的，所以這學期剛開始，我所作的第一件事就是選舉班干部，我不同于常見的投票制，而是由我個人決定，但是我會讓想上的人，自己寫一份自我鑒定給我，然后我再從自我鑒定中分析出誰更適合，一學期下來，事實證明我的這個方法是可行的，至少班干部學生之前從來沒出過矛盾，并且大家都把自己的本職工作完成的非常好。

　　這一學期是我認為，我這么就工作以來，最為盡職盡責的一學期，主要還是班上的這群學生們比較懂事聽話，這也讓我有了管教下去的動力，愿意花時間花精力在他們身上，我將繼續努力，爭取當一個人人稱贊的好輔導員，爭取讓我們班學生做到全部不掛科，能有更好的成績！

輔導員學期工作總結10

　　輔導員是學校與學生之間的橋梁和紐帶，簡而言之，通過輔導員對學生的日常教育和管理工作，從而貫徹和落實學校的方針和政策。本學期我將繼續認真貫徹學生處與系兩個主管部門的精神，創造性的開展工作，爭取圓滿完成各項任務，現將工作計劃如下：

　　一、加強正面引導，融入日常思想政治教育

　　從總體上看，學生思想主流是好的，但也存在個別同學的思想混亂、信仰危機和價值迷失現象。為此，把大學生思想政治教育工作放在首位，從抓學生的日常行為入手，提倡“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，互相關愛，團結奮進，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，教育學生遵守學校的各項規章制度。采取多種形式對學生進行正面引導，如：通過班會組織學習中宣部《七個怎么看》、《七個怎么辦》、《社會主義榮辱觀》，學習基礎法律常識學習、參加勞動教育實踐活動和公益活動等形式開展各項活動，并充分發揮學生黨團員和學生干部的模范帶頭作用。

　　二、努力營造良好的學習氛圍，狠抓班級學風建設

　　目前，大多數同學學習有明確目的，自覺性比較強，態度端正。但也有一部分學生學習沒有目標，平時整天混日子，學習應付了事，考試前臨時抱佛腳。為此，我將繼續想方設法花大力氣，狠抓學風建設。

　　1、圍繞學習問題，召開主題班會、學習經驗交流會、英語學習交流會，指導報考英語、計算機、會計資格證等，強調學習的重要性和必要性；從高職會計專業里邀請優秀學生給中職學生講講珠算定級心得、談談專業學習經驗等等。

　　2、嚴肅課堂紀律，嚴打歪風邪氣，大力整頓課堂違紀搗亂、睡覺、玩手機等現象。我經常性地與任課教師保持密切聯系，及時了解學生的課堂學習情況，有針對性的做好督促、檢查工作。

　　3、開辟“班主任寄語”專欄。在教室黑板右側開辟出一塊小小的“班主任寄語”專欄，內容涉及人生、奮斗、感恩、理想、心理健康等等，以精煉簡潔的語言、樂觀向上的思想激勵學生積極進取。專欄每周更新一次，截止目前已經更新四次。

　　4、充分利用晚自習時間，引導學生體會閱讀樂趣。收集一些優秀期刊如《讀者》、《青年文摘》、《特別關注》放在班里供大家傳閱。

　　5、經常性地與任課教師保持密切聯系，及時了解學生的課堂學習情況，有針對性的做好督促、檢查工作。

　　6、加強與家長的聯系，請家長共同督促學生努力學習。

　　三、注重心理健康教育

　　目前，有一部分學生因對新環境的適應能力以及對挫折的承受能力較弱而引發心理障礙；再者，學生中獨生子女比例較高，相對而言，他們的獨立能力較差，依賴性強，人際容易產生困擾；有相當部分學生心理上存在著一系列不良反映和適應障礙，如大學新生適應不良問題、理想與現實的沖突問題，人際關系的處理問題、學習戀愛中的矛盾問題、貧困生自卑問題以及對未來職業的選擇問題等等。在注重思想政治教育的過程中必須結合心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙。為此，我將進一步加強學生的心理健康教育工作，重視培養學生良好心理素質，平時通過個體咨詢和團體心理輔導加強與學生的交流、溝通，以便及時了解情況，及時解決學生們所面臨的心理問題。

　　下一步，計劃對班級學生骨干、心理委員進行心理健康知識的培訓，使他們掌握一定的心理知識，在日常工作中自覺運用心理學的手段開展工作；在學生中開展多種形式、多種內容的群體活動，包括心理健康知識講座、心理影片欣賞、心理問卷調查、統計和分析、團體心理輔導活動等，使學生正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，學會一些基本的情緒與壓力應對方式方法；同時，我自身也將加強學習心理健康教育理論和技能，從而對少數有心理障礙或心理疾病傾向的學生給予更多關心和進行有效地心理疏導，情況較嚴重的及時與學院相關部門和家長溝通，共同做好工作。

　　四、盡心盡力做好特困生、特殊生工作

　　貧困生是我們學生中一個特殊的群體，我帶了5個班，其中有十幾名的不同程度的貧困生，關注貧困生也是輔導員工作中的一個重點。一是了解他們的生活和學習情況，認真做好貧困補助、勤工助學、國家助學金等工作；二是幫助他們樹立自信自強的觀念，不拋棄，不放棄。對于單親家庭、離異家庭學生予以人文關懷，分享自己的親身經歷及體會，引導學生懂得感恩、學會堅強，鼓勵其在漫漫人生路上走得更加堅定和執著。

　　五、加強學生公寓建設，成為班級學習第二陣地

　　目前，我班學生管理存在著工作量大、女生人數多、居住分散等矛盾，遵循學院指示精神，充分發揮輔導員助理、班團干部的作用，深入宿舍，通過開座談會、個別交流等形式增進對同學了解，經常聽取同學對生活上的反映，主動與后勤服務中心和宿管科聯系，尋求問題的實質解決；以學生處宿管科規定的內務標準為依據，狠抓宿舍安全、衛生、內務等方面工作，要求學生積極參加公寓“文明寢室”創建活動，營造有特色的寢室文化，形成優良的室風，讓寢室成為學習的第二陣地。

　　六、培養發揮學生骨干力量，實現學生自我成長

　　我們的學生干部，既是各項活動組織者和帶頭人，又是我們聯系學生的`紐帶，我將繼續努力培養一支品學兼優、積極肯干、認真負責的學生骨干隊伍，鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展。每月至少舉行主題班會兩次，召開班委會三次，明確職責分工，積極指導他們開展各項工作，培養和增強其自我教育、自我管理、自我服務的能力，讓他們積極參與學生工作的各項管理。我計劃從高年級中挑選品學兼優的學生干部擔任輔導員助理，配合輔導員共同做好學生工作。

　　七、加強學生勞動教育

　　積極動員學生參加勞動教育實踐課和公益勞動，組織以“共享勞動樂趣”為主題的班會，培養學生熱愛勞動、愛惜勞動成果的思想，樹立正確的勞動觀念和勞動態度，養成良好的勞動習慣。教育學生愛護學校、班級的公共財物，負責班級財產的管理事宜。

　　八、竭誠服務學生實習就業

　　我系08級高職畢業班現已經走上實習崗位，從實習意向調查到學生正式離校，期間工作千頭萬緒，非常瑣碎。根據以往工作，針對09級學生，繼續做好以下五點：

　　1、積極獲取實習就業相關政策及信息，如了解人才服務機構、各類專場招聘會、就業服務手冊等信息要保證暢通；

　　2、加強憂患意識教育，增強大學生的危機感，引導他們更早地確立成才志向，并為之付出切實努力；

　　3、指導學生制作個人簡歷、求職信，輔導面試服裝、言談舉止、應答等職業禮儀細節；

　　4、疏導學生實習離校前的焦慮、不安、恐慌、傷感等不良情緒并為實習就業做好心理準備；

　　5、積極向學校和企業推薦優秀畢業生。

　　培養大學生合理的憂患意識，可以通過校友、畢業學生講述工作和就業經歷來給予形象地指導，也可以能過開展就業形勢講座和國情講座等來進行。有機會還應鼓勵或組織學生參加就業見面會，讓學生去感受競爭的激烈。

　　九、安全教育長抓不懈

　　處理日常事務和突發事件，把對學生的安全教育作為整個學期的主線貫穿始終。

　　1、安全無小事，增加自身的危機意識和政治敏感性，“一分應對，九分預防”樹立以預防為主的思想和理念，提高學生防范危機意識；

　　2、教育學生通過合理渠道反映和解決矛盾沖突，構建和諧校園、和諧班級、和諧宿舍；

　　3、培養學生對學校規章制度的認同程度，認真學習和貫徹學生處關于《學生安全管理規定》有關事項，努力保護學生。同時，結合以前的案例向學生們強調不遵守學校規章制度帶來的嚴重后果，這樣在執行制度中才會大大減少阻力，減少突發事件的可能性；

　　4、建立班級突發事件應對小組，明確職責分工，梳理突發事件處理流程。

輔導員學期工作總結11

　　本學期的各項工作已到尾聲，這個學期的工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任x級物流x班的輔導員以來，根據輔導員工作要求，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風、學風建設、組織參加活動、文化建設、安全教育四個方面總結如下：

　　一、班級的班風、學風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從上個學期開始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。建立和完善了班級量化管理細則，對于同學們的'行為形成約束。

　　二、班級活動組織參加情況

　　堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。

　　三、班級文化建設

　　全系各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善班級特色的班級文化。

　　四、安全教育常抓不懈

　　制定危機事件應急預案，確保班級出現應急事件有條不紊。落實責任制，以宿舍為最基本單位落實責任制，班級班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報。通過召開班委會、宿舍聯系人會議，保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。

　　一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信物流1班是一個優秀的班集體，以后也是。回首過去一年的工作中出現的不足，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。

輔導員學期工作總結12

　　隨著12月的來臨本學期的工作也即將步入尾聲，不知不覺中擔任輔導員工作已經是第四個年頭，雖然在領導和前輩的引導下積累了不少的經驗，但是還是從工作中不斷發現了自身的不足。我們學院強調是“以人為本”我深知輔導員工作責任的重大，所以在抓班級工作的過程中從本班學生的學習，思想入手，加強思想教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，這一方法對大一的新生來說起到一定的成效。

　　一、建立全面的班級班規為指導思想

　　我將本著一切為工作著想和一切為了學生的原則，認真貫徹學院與系兩個主管部門的精神，創造性的開展工作，完成各項任務，為學院的改革和發展服務，為廣大同學的健康成長和全面成才服務。努力把學生培養成具有“高尚的道德情操，良好的行為習慣，健康的身心體質，扎實的專業基礎”的適應時代需求的社會主義建設者和接班人。在思想政治上鼓勵學生積極向黨組織靠攏。引導學生順利的從高中過度到大學的生活并適應系里的管理模式，由于專業的特殊性讓學生了解現在和將來的就業情況，并讓他們自己思考如何在這個競爭殘酷的時代取勝？讓他們樹立危機意識并給自己定下明確的目標，在班級里展開主題班會并以書面的形式寫出計劃，規劃自己本學期將要達到的目標。腳踏實地的走下去。

　　二、學習方面

　　了解了新生們的學習狀況，讓大家了解了學校的文化課程及專業課程的設置，并讓大家明白大學不是“混”就可以畢業的，學科的設置對學生們的將來都非常的重要。尤其要強調過級的重要性這也是每個學生必須要過的硬規定，并把歷年沒有過級最后沒能獲得學士證書的例子講給同學們聽。通過不定期的與任課教師的溝通，了解學生們的學習狀況，并對有問題的學生進行開導和教育，讓學們及時的找到自己的方向，對于學習成績基礎差得學生鼓勵他們去參加學院過級的培訓班，為自己進行基礎的補習。

　　沒有規矩不成方圓，出勤永遠和學生們的學習聯系在一起，學生的出勤率一直是一個難點，有少部分學生為了應付老師的檢查去教室點個到之后就溜走。對于大一的新生采用“量化制”管理即每位同學都有一百分，遲到、曠課、早退會相應的扣分，并且分數會與評優入黨等掛鉤。每個月公布一次，讓學生了解自己的情況。對于經常逃課的學生也以電話告知家長，和家長一起教育學生，幫助學生成長，通過以上的制度來約束學生的行為。

　　三、生活方面

　　鼓勵學生爭創精神文明寢室，為了加強學生寢室文化的建設，讓每個人都參與進來，把寢室當成家。在本學期的寢室衛生大檢查中班里每位同學都積極地參與進來，通過他們精心的布置和打掃在檢查中受到了領導的好評。除此之外充分調動班干部的工作熱情，班干部用實際行動來起到帶頭作用，隨時查寢掌握學生的情況。調動班委的積極性以便于我隨時了解班里的.最新動態和情況，把各種問題解決在萌芽狀態，比如寢室矛盾、同學關系、男女感情等等。

　　四、鼓勵學生參加各種活動

　　對于學習藝術專業的學生來說，實踐是檢驗真理的最好辦法，老師教給的理論知識如何讓自己更好的消化掉就要在實踐當中去體會。對于自卑的學生更應該鼓勵去參加活動，在活動中去獲得自信，因為每個學生身上的優點不一樣，只有大膽的走出去才能有收獲。所以本學期從社團的和各種活動到學院的運動會都會看到班里學生的身影。五、學會感恩

　　積極的引導學生感恩社會和母校，沒有什么事情是“應該”的，學會用平常的心態去生活承擔起對自己、家人、社會負責。在每個人的生命當中會得到很多人幫助如親人、朋友、同學。很多時候雖然不能用實質的東西去感謝，但是一定要從內心深處去感恩。在別人有困難的時候也要及時的伸出援手，做一些力所能及的事情。在遇到坎坷和挫折時也應該學會淡然，用平常的心態去對待，做一個不放棄、不妥協的人。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”輔導員工作已伴隨我走過四個初夏秋冬，我會在自己的喜愛的事業上繼續努力、繼續拼搏！

輔導員學期工作總結13

　　今年我擔任六年級四班的班主任，同時擔任中隊輔導員。由原來的兩個班合成的一個班集體。由于我們這個集體組成的特殊性，所以在班級管理上、活動的開展上都帶來許多的不便。但是，只要肯努力，不怕花氣力，一份耕耘，就會有一份收獲。因此，我始終堅信這個信念，工作中有我辛勤的汗水，也有收獲的喜悅。在此，我愿與大家共同分享，同時歡迎各位提出寶貴的意見，以便在今后的工作中取得更大地進步。

　　一、 加強學生的思想教育，增強班級的凝聚力。

　　開學初的合班，尤其在六年級孩子面臨著小學畢業，他們各自都有自己的想法，思想上波動也很大，還有倆班孩子的融洽相處問題，這些都是擺在我面前的實際問題。為此，在學生中開展了文明禮貌、謙讓包容、團結互助的相關活動和思想教育，增強了班集體的凝聚力，使每一個學生都能以集體榮，我榮而感到自豪。

　　二、美麗校園，就是我的第二個家。

　　我們的校園是個剛剛建起的嶄新校園，所有的設施都是嶄新，校園環境優美，教室教學設施配備齊全。同學們在這樣的環境中學習生活感到無比的幸福和快樂。當然好的環境需要我們每一個人去愛護和維護。于是，我從愛護校園從我做起，愛護學校的一花一木，愛護學校的每件物品。試想想每一個孩子在自己家和學校的生活時間，這不難看出長短。因此，教育孩子把學校當作自己的第二個家一樣去愛、去呵護。

　　三、同心同力，讓少先隊組織充滿活力。

　　1、堅持規范的升旗儀式。學生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的`國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

　　2、做好學生的體衛工作及文明行為的養成。盡管六年級，孩子面臨著升中學的壓力，但是保證他們上好每一節體育課，以緩解學習的疲勞和壓力。同時，每天由中隊長、班長和衛生委員對同學們的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，在學校和大隊部檢查前先自查。這樣學生就自覺地形成了習慣。現在，班級精神面貌煥然一新，班級體衛工作開展順利，受到了任課教師的一致好評。

　　3、開展了中隊黑板報、班級文化墻美化活動。根據學校德育活動安排主題及大隊活動主題，結合自己班級特色進行黑板報的更換，做到內容豐富新穎、主題突出、每期有隊員自己的心聲，形式多樣靈活、版面美觀大方，欄目設計有自己的班級風格。尤其是在教室外的班級風采展上能及時更換孩子們的優秀作品，使每一個孩子都受到了美育的熏陶。

　　4、積極參加大隊部開展各項的活動，培養學生的集體榮譽感。

　　能積極帶領全班學生參加學校和大隊部的各項活動，每一次的征文活動從未拖拉，都是全班參與讓學生抒發自己的情感，拉近與他們的距離，從中受到教育。還召開了“我與蕾鋒找差距——告別缺點，發掘優點”的主題隊會；開展了“婦女節”感恩活動，“植樹節”植樹護綠活動，“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動， “文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”、“節約水電，從我做起”，“為雅安祈福，制作祈福卡”等活動；學唱《國家》，學做《國家》手語操。 參加了秋季“三跳”運動會，獲得團體第一名和精神文明班集體的贊譽；在“中華誦——經典誦讀”比賽中獲得團體第三名；學校廣播操比賽第一名；在大學區運動會上，獲得精神文明班集體的殊榮。在這一系列的活動，使學生受到了種種教育，培養了他們的集體榮譽感。。

　　四、做好后進生的轉化工作，激發他們積極要求進步的信心。

　　我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意間，發現他們有不同程度的缺點，我會與他們個別交談，引導其認識不足，從而改掉壞習慣，讓他們明白來學校的目的。我更明白，孩子是家中的寶，他們需要愛，需要鼓勵，需要贊美。因此，我不會吝惜自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一個學生，哪怕是班里學習最差的，引導他進步，激發他們積極要求進步的信心。

　　回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，有滋有味，使我積累了經驗也更加認識了班主任工作的重要性，我將繼續腳踏實地的工作，做一位學生喜愛的班主任老師。

輔導員學期工作總結14

　　本年度，在校院各級領導和同事的幫助下，本人圓滿完成了各項工作任務，年初被評為校“優秀輔導員”、9月份被評為校“三育人”先進個人等榮譽稱號。現將一年工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　作為一名共產黨員，本人能時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，發揮出共產黨員的先鋒模范作用。認真學習鄭書記在黨代會、學生工作大會上所做的《堅持科學發展，銳意開拓進取，為建設特色鮮明的地方綜合性大學而奮斗》和《解放思想，實事求是，以生為本，科學發展，在改革創新和服務成才中努力開創我校學生工作新局面》的工作報告。理論聯系實際，圍繞重點開展學生工作。

　　二、工作方面

　　本年度，我主要負責學生黨建工作、綜合測評、各項評優、常規管理工作和學生技能比賽。在學生黨建方面，能夠拓寬思路，不斷創新，圍繞學校工作重點組織策劃學生黨員教育工作。本年度參與組織策劃“高雅藝術進社區，服務地方做貢獻”、“開學第一課”等主題黨日活動、“榜樣的故事——畢業生黨員先進事跡報告會”以及新生入黨導航教育工作和畢業生黨員文明離校教育等活動，收到很好的效果。協助做好學生黨員發展工作，從積子考察到確定年度發展對象到預審材料的審核都事無巨細，認真統計各種年報表并按時報送院黨委組織部，及時收繳黨費。

　　堅持以高標準嚴要求對待常規管理工作。在平時的工作中，能夠深入學生宿舍，了解學生的思想動態，檢查不文明行為和違紀違歸行為并及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規檢查，不遲到不早退，給同學樹立榜樣。在畢業生離校期間，堅持與畢業生同吃同住，深入畢業生中間，傾心交談、溝通思想，幫助解決實際困難，化解矛盾，及時處理突發狀況，確保畢業生平穩離校。在暑期三下鄉活動中，主動參與策劃活動，不怕苦，不怕累，和同學一起深入田間地頭，走進尋常百姓家，感受在黨的領導下祖國發生的巨大變化。

　　順利舉行我院第二屆學生技能大賽。在精心籌備與組織下，全院08、09級共14個班級778人參加了毛筆字、鋼筆字、粉筆字、演講、寫作和電腦打字六個項目競賽。旨在以賽促練，營造扎扎實實練技能的氛圍，將學生學習生活的重心往“練技能”上傾斜，進一步深化學風建設，提高學生的專業技能水平和促進學生素質的`全面發展。

　　圓滿完成一年兩次的學生綜合測評及評優工作。各項材料按時上報，學生獎學金及證書發放及時；公平、公正、公開進行評優工作，透明度高。及時統計匯總各類考研信息，為下一屆學生考研提供方便；組織“我與考研學長面對面”交流活動，便于廣大同學分享考研成功經驗。

　　把班主任工作當作自己的責任田。引導學生在政治上積極要求進步，樹立科學的人生觀、價值觀。注重培養學生骨干，通過學生骨干影響帶動班級同學積極向上，以學習為重，營造良好的班級氛圍。所帶的班級08（6）班英語四六級、計算機等級考試的居于同年級前列，在歷次期末考試中僅有4人次補考；06（6）考取研究生4人，公務員3人，6人成為大學生村官，超前完成各階段就業目標，就業質量高。及時催繳學費，不拖院、校后腿。本年初被評為校“優秀輔導員”、“三育人”先進個人等榮譽稱號。

　　三、學習科研方面

　　本年度，本人積極參加各項課題申報和學校組織的征文比賽。所報課題《高校畢業生黨員教育管理》獲得學校立項，目前已結題。在“讀一本書”廉政征文中獲得優秀獎。在年初校黨建及思政研討會上，《黨建進公寓——高校學生黨建工作新視角》一文獲得二等獎。

　　一年又將過去，反思上一年工作，也還存在許多不足，如工作激情逐漸減弱，職業倦怠逐年增強，因為孩子小的緣故不能很好的遵守上下班時間等。在以后的工作中，我會努力改正不足，并且更加耐心細心的做工作，同時多學習，多思考，多動筆，不斷提高自身的理論修養。

輔導員學期工作總結15

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”從事輔導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。時光的車輪輾過夏、輾過秋、輾過冬，又將迎來一個新的春天，回顧這一學期，稍作回憶，本學期主要做了以下幾方面工作：

　　一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規范。對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，隊員干部之間每周進行不定期的檢查，并公布檢查結果，讓隊干部充分地認識自己，警示自己，了解他人。

　　２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的.講話，慰問孤寡老人、培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

　　３、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

　　二、 利用好少先隊標志，抓住教育良機

　　建隊節前夕，我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況。

　　除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發學榜樣、作榜樣的斗志。

　　以上是對本學期粗略的回顧，希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創新、活潑中提升工作品位。

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