技術技能工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的技術技能工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

技術技能工作總結1

　　“十三五”以來，認真貫徹落實中央、省委、市委和縣委關于人才工作的部署要求，深入實施人才強縣戰略，突出服務創新驅動發展主線，貼近經濟社會發展需要，大力實施重點人才工程，深化人才發展體制機制改革創新，統籌推進專業技術人才和技能人才隊伍建設，為建設“秀美宜居的成渝中部綠色發展示范區”提供人才智力支撐。

　　一、人才基本情況

　　全縣事業單位共有專業技術人才7694人，其中，從性別結構上看，男性3741人，女性3953人；從學歷層次上看，研究生43人，大學本科4170人，大學專科3048人，中專382人，高中及以下51人；從年齡結構上看，35歲以下的3011人，36-40歲的1018人，41-45歲的983人，46-50歲的1135人，51歲以上的1547人；從崗位層次上看，高級崗位1228人，中級崗位2672人，初級崗位3585人，其他等級209人；從技術類別上看，教學人員4755人，衛生人員技術人員1645人，農業技術人員356人，圖書館檔案文博人員265人，工程技術人員158人，經濟類人員98人，播音藝術體育人員36人，政工人員381人。

　　全縣共有各級各工種技能人才20333人，其中，從性別結構上看，男性11130人，女性9203人；從職級結構上看，高級及以上人才798人，占人才總量的3.9%，中級人才4335人，占人才總量的21.3%，初級人才15200人，占人才總量的74.8%。

　　二、重點工作落實情況

　　（一）高質量充實專業技術人才隊伍。一是改革招考程序，將公招筆試納入全省統考，由省人社廳統一出題制卷，根據市考試中心統一安排，與雁江、安岳同步進行筆試考試。二是進入面試環節后，摒棄過去在本縣考官庫隨機抽選面試官的做法，全部從外區縣專家庫隨機抽取。所有環節均在紀委監察委的嚴密監管之下，最大程度上避免了發生徇私舞弊的可能，保證招聘公開公平公正。三是嚴把“入口三關”，資格復審關，不符合招考公告要求的考生，一律取消資格；政審關，會同用人單位和主管部門開展實地走訪、座談，全面了解考生情況并核實考生各種信息真偽；檔案審查關，選派熟悉檔案審查的工作人員，對考生檔案進行嚴格審查確認，對檔案材料缺失的考生及時告知，限時補齊，對逾期不補的考生取消進入下一環節資格。我縣20xx年公開招聘事業人員255人，其中考核招聘急需緊缺人才35人；20xx年公開招聘事業人員358人，其中考核招聘急需緊缺人才38人；20xx年公開招聘事業人員365人，其中考核招聘急需緊缺人才54人；20xx年公開招聘事業人員235人，其中考核招聘急需緊缺人才25人、大學生志愿服務西部計劃者4人；20xx年計劃公開招聘事業人員249人，其中考核招聘急需緊缺人才34人，專業技術人才隊伍不斷壯大。

　　（二）高標準加強專技技能人才培養。一是嚴格執行專業技術繼續教育和公需科目繼續教育內容登記制度，將每年繼續教育學時在往年80個學時的基礎上增加到90個學時，并將是否完成繼續教育的內容作為年度考核、職稱評審、職務聘任、崗位晉升的重要依據，專業技術人才繼續教育達到全覆蓋。二是實施學術技術帶頭人培養計劃，對政治素質好、學術造詣深、科研能力強、技術水平高、科技成果突出，具有副高級及以上專業技術職稱的人員進行重點培養，并推送到省、市參加學術技術帶頭人評選。20xx年我縣衛健系統夏明、教育系統楊盛目獲得第五批市學術技術帶頭人榮譽稱號。三是根據市場對技能人才需求的變化，進一步整合培訓資源，形成了以職業技能培訓為主體，以創業培訓與高技能人才培訓為補充，覆蓋城鄉的多方向、多專業培訓的格局。20xx年至今，通過培訓學校集中授課、操作訓練和學員自主學習相結合的方式，開展青年勞動者技能培訓4020人次，創業培訓2154人次，品牌培訓1580人次，開展機關事業單位技術工人等級考試4次，評定各類初、中、高級及技師112人次，推選我縣技能人才參加省、市舉辦的技能人才大賽4次，獲得大賽表彰獎勵5人次，組織開展各類建檔立卡貧困人員參加技能培訓、創業培訓和農村實用技術培訓等培訓，培訓貧困人員1348人次，為促進創業就業和維護社會和諧穩定打下了堅實的基礎。

　　（三）高強度激發技術技能人才干事創業。一是繼續貫徹落實《省人社廳、教育廳關于加強中小學崗位設置和聘用管理的指導意見》等有關政策，進一步提高不受崗位結構比例限制的人數，20xx年以來，我縣享受不受崗位結構比例限制的教師總人數達到1258人。二是進一步關心關愛基層干部，激勵基層干部擔當作為，激發干事創業熱情，提高鄉鎮事業單位崗位高級比例，將鄉鎮專業技術崗位由高中初級0.5:3:6.5的比例上調至1:3:6，全縣共增加副高級崗位40個，有效緩解基層一線高級職稱專業技術人員因受崗位限制而不能聘到相應崗位的矛盾。三是中級職稱評審工作職能下放到縣級以后，我縣結合實際情況，多番調研，制定出適合我縣中級職稱評審工作方案，并率先在具備條件的教育、農業、文博圖藝、檔案、工程（除建筑外）等系列進行試點，近年來指導各系列評審委員會評審中級職稱1060人次，其中20xx年246人次，20xx年271人次，20xx年244人次，20xx年299人次。四是結合中心職能職責，扎實做好返鄉農民工創新創業工作。會同各鄉鎮（街道）、縣級相關部門（單位）開展農民工服務平臺信息建設，精準掌握農民工信息，做好優秀農民工走訪慰問和人才回引工作。積極建成農民工返鄉創業示范基地4個、農民工返鄉創業示范園1個、返鄉農民工創業孵化園1個，開發優秀創業項目125個，吸引返鄉農民工入駐創業。積極完善返鄉農民工創業優惠政策，營造相對寬松的經營環境。對農民工返鄉領辦創辦農民專業合作社、家庭農場、農業企業等新型經營主體，優先安排用地指標；在支持經營主體提檔升級、品牌創建、訂單農業、流轉土地、發展新興產業等方面實行財政獎補。投入1050萬元設立創業擔保貸款基金，專項用于農民工等群體創業扶持、創業獎勵、創業擔保和財政貼息補助，累計為85名返鄉農民工發放創業擔保貸款1084.5萬元，有效破解創業資金瓶頸。20xx年我縣獲得省返鄉下鄉創業工作先進縣榮譽稱號，20xx年獲得省去冬今春農民工服務保障工作（返鄉創業方面）先進縣榮譽稱號。

　　（四）高標準搭建就業創業平臺。一是以縣就業訓練中心為基礎，有效的依托我縣職業技能培訓機構，緊緊圍繞“政府引導、部門監管、強化培訓、群眾受益”的原則，強化對培訓過程的質量監管和對培訓結果的綜合評估，提高培訓補貼資金的.使用效益，進一步提高了技能人才的就業競爭力。20xx年至今，累計開展職業資格鑒定1600余人，進一步提高了技能人才就業競爭力。組織開展了“春風行動”“民營企業招聘周”“就業扶貧專場招聘會”等現場招聘活動，累計提供就業崗位14000余個，為63000余人次提供求職咨詢，達成基本就業意向6000余人。二是充分利用“創業”等APP，大力開展就業宣傳活動，鼓勵和引導適齡技能人才適時動態了解就業創業有關政策信息，提高就業服務水平。全面貫徹落實國家扶持創業政策，對有創業意愿并具備一定創業條件的返鄉農民工、大學生等，給予創業擔保貸款政策扶持和創業指導。截止目前，發放創業擔保貸款251人3012.5萬元，促進高校畢業生創業成功136人，撥付創業補貼136萬元，有效幫助其破解創新創業資金瓶頸。三是充分運用大學生創新創業園，對縣域返鄉創業農民工、創新創業大學生等提供免費的辦公場地、政策咨詢等孵化服務。截至目前，已孵化創業成功135人，其中：高校畢業生10人；園區入駐創業創新及轉型電商企業23家，其中高校畢業生創辦企業5戶；建成鄉鎮（村）電商服務站225個，提供就業崗位380余個，吸納高校畢業生35人就業。

　　三、存在問題

　　五年來，盡管專業技術人才和技能人才工作取得了一定的成效，但與群眾的期盼、上級的要求還有一定的差距。

　　一是專業技術人才流失嚴重。我縣區域經濟基礎相對薄弱，競爭力顯然不能與其他縣（市）相比，提供不了與之相比更優厚的待遇、更廣闊的發展空間、更舒適的工作生活環境，導致很多人才辭職或者調離我縣，引進和流失人才比例嚴重失衡。

　　二是技能人才培訓內生動力不足。目前，大多數有技術的專門性人員屬于“跟師學習”，未進行系統的專門性培訓，且大多此類人員因為政策和市場需求，才前來申辦相關工種的從業資格證，主動申辦相關從業資格證書的人群較少。

　　三是人才培訓層次低。目前，我縣專業技術人才培訓公需科目由省廳安排部署，專業科目培訓由用人單位統籌安排，但由于個別單位重視程度不夠，仍有培訓不及時、層次低等情況。我縣各類技能人才培訓一般是為期1個月內的短期培訓，培訓時間較短，加之指導教師大多是培訓機構從外地聘請的教師，實際操作時間少，開設的專業方面，我縣技能培訓內容主要以廚師、家政、電器維修等為主，高端技術方面培訓較少，培訓質量有待進一步提高。

　　四、下步打算

　　（一）專業技術人才方面。一是切實做好全縣企事業單位專業技術人員的職稱評聘工作。注重單位推薦，做好各項服務保障工作，積極探索“破格晉升”、“低職高聘"等辦法，繼續為我縣企事業專業技術人才在職稱評定、職務崗位聘任上提供優惠和照顧政策，最大限度調動專業技術人員的工作積極性，用優惠的政策和良好環境留住人才。二是大力引進急需緊缺人才。采取考核招聘、選調等方式，力爭在機械制造、建筑工程、信息、生物技術、金融財會、生態環境保護、現代交通運輸、農業科技等我縣經濟重點領域和教育、衛生、宣傳思想文化、醫藥衛生等社會發展重點領域，擴大人才隊伍規模，使急需緊缺人才基本得到滿足。同時加大碩士研究生以上學歷、高級職稱以上高層次人才的引進力度，穩定現有高層次人才隊伍。

　　（二）技能人才方面。一是加大科技人才投入。進一步完善科技技能人員各項政策，充分發揮科技技能人才資源的優勢和作用，全方位、多渠道增加科技投入，設置經費保障，增加投入比例。二是優化技能人才隊伍。加大科技技能人才的隊伍建設，鼓勵技能人才從事高新技術開發，促進高新技術產業的發展。對于從事高新技術研究的事業單位，在經費投入，物資投入和人員配備等方面予以重點保證，努力建設一支與經濟社會發展相適應的科技骨干隊伍。三是做好技能人才引進。密切聯系全國各地各層次、各領域的籍技能人才，充分發掘有利于經濟發展項目，調動一切積極因素，鼓勵籍技能人才回鄉就業、創業。四是提高技能人才素質。進一步完善引進中高級專業人才的優惠政策，完善培訓增長機制，暢通技能人才晉升體系，加大政府與企業合作，引導社會化參與，全面提升我縣技能人才素質和水平。

技術技能工作總結2

　　一學期教學工作即將結束，為了更好的做好以后的工作，特對本學期作如下總結：

　　一．思想素質方面

　　根據學校的要求，積極參加學校的各項活動，進一步明確了依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。教師的一言一行直接關系到學生的健康成長，做一名合格的人民教師。加強自身品德的修養,提高教師自身素質。

　　二、本學期主要內容

　　(一) 電路的基本概念與基本定律

　　1．電路的作用與組成部分

　　2．電路模型

　　3．電壓和電流的參考方向

　　4．歐姆定律

　　5．電源的有載工作、開路與短路

　　6．基爾霍夫定律

　　7．電路中電位的概念及計算

　　(二) 電路的分析方法

　　1．電阻串并聯聯接的等效變換

　　2．電壓源與電流源及其等效變換

　　3．支路電流法

　　4．疊加原理

　　5．戴維寧定理、

　　(三) 正弦交流電路

　　1．正弦電壓與電流

　　2．正弦量的相量表示法

　　3．電阻元件、電感元件與電容元件

　　4．電阻元件的交流電路

　　5．電感元件的交流電路

　　6．電容元件的交流電路

　　7．電阻、電感與電容元件串聯的交流電路

　　8．串連諧振及功率因數的提高

　　(四) 三相電路

　　1．三相電壓

　　2．負載星型聯接的三相電路

　　3．負載三角型聯接的'三相電路

　　4．三相功率計算

　　(五) 磁路

　　1．磁場的基本物理量

　　2．磁性材料的磁性能

　　3．磁路及其基本定律

　　4．交流鐵心線圈電路

　　三、教研教改方面

　　認真學習教學大綱，吃透教材，在教學實踐中領會新教材的特點、內涵，注意與同事的交流，特別相關專業教師，與他們交流電工基礎探索性學習的做法和經驗，汲取他人的長處，少走彎路。

　　如果在教學中能使學生對某門課程發生興趣，并從中體會到樂趣。教學過程就將教師被動地教變成了學生主動地學，這樣才能在教學中充分發揮學生自身的積極性和創造性。那么如何在《電工基穿的教學中，讓學生對這門課程產生濃厚興趣呢？

　　（一）、聯系日常生活及生產用電常識，打消畏難心理，建立學習自信

　　職業學校的學生都經過初中《物理》的學習，有一定的電學基礎知識，對現實生活中的如何用電也了解一些基本常識。那么第一堂電工基礎課就顯得尤為重要，尤其是對那些在初中階段《物理》課學得較差的學生，一定要打消他們的畏難心理障礙，讓他們對《電工基礎》課程有一個全新的認識。首先要介紹這門課的知識和日常實際生活及生產中的緊密聯系，充分體現了學這門課的重要性，給學生結合實際談學習電工基礎的學習方法，教師的教學設想，基本上消除學生學習這門課的畏難情緒。我在課堂教學上總是注意新舊知識的聯系，讓學生感到電工基礎知識并不陌生，并且還正確引導學生對知識的遷移，建立新的概念、定律和公式，使學生對電工基礎的學習沒有了心理障礙，覺得電工基礎的知識易于接受。建立學生學習電工基礎的自信心。在每堂課的教學中盡量從小實驗或日常生活中遇到的電學問題入手，利用學生的好奇心理，引發學生的求知欲望。使學生由淺入深，由易到難，便于接受，使學生消除了畏懼的心理障礙，從而培養了學生的學習興趣。

　　（二）、應用實物模型等直觀教具進行演示實驗，增強學生感性認識。

　　在教學中要加強直觀教學，采用實物、模型等教學手段，充分發揮學生的視覺、聽覺、觸覺等各種器官的互相協調作用。因此在教學中特別要加強理論聯系實際，常采用實驗，模型等教學手段進行演示實驗，充分發揮學生的視覺，聽覺和感覺等各器官的相互協調作用，從而調動學生的學習興趣

　　（三）、提出問題，引導學生積極思考，激發學生的學習熱情

　　在新課之前先提出預習問題，請同學們根據教材的內容自己來做實驗

　　（四）、主動探究

　　提高素質，造就能力是電工教學中的一個重要的目標，而能力的造就是要通過學生的主動探究這個過程來使成為事實的。

　　基本要求：掌握電路的基本概念及基本定律，電路的分析方法，

　　（五）、平易近主教學造就學生獨立思考，促進學生的“自我發展”

　　創造力是創造意識與動機、創造精神、創造能力和創造個性等因素的復合體。其中創造意識與動機觸及的是“想不想”創造的問題，而“敢不敢”創造首要由創造精神決定，“能不能”創造與創造能力和創造個性相關。咱們中專生業教誨在造就學生立足社會、綜合發展的過程中，應將創造力的造就放在榜首。

　　生業教誨的目標就是為社會造就具有生業意識、生業技能的人才，這樣的人才必須具備對情況的順應性、競爭性和創新性。中外專家把富有“積極進取和創新精神”作為世紀人才必備的首要素質。國內外一些企業家認為未來的生業人才一要有勇氣和膽識；二要肯不斷學習；三要可以或許搞好公共關系；四要有創造性；五要有全局眼光。因此，創造力的造就是生業教誨目標的焦點，而教學平易近主能激發學生的創造力。

　　教與學是一個彼此影響、彼此作用的過程。教師應實行平易近主教學，變學生在課堂教學中的被動職位地方為主動的積極參與，使成為事實師生之間的彼此尊重、平等交往，接納設疑、啟發、討論、鼓勵等辦法，營造出師生互動，生生互動的教學情境；根據教學內容，接納順向思維求拓展、逆向思維出新意，引導學生領悟、創設情景、下手動腦相結合。靈活多變的教學要領，給學生的行為、思想以較大的自由度，增強學生的自立意識，學會獨立思考，促進自我發展。 在創設良好的教學情境的時候，要注重準確駕馭教材和學生的心理，充分考慮到情境創設的對象、手段、方式和結果，要適當、正確、藝術性地運用以上要領，使患上創設的教學情境合情合理、入腦動情，只管即便把教學活動的重點由教師的教轉化到學生的學。但這樣一來對教師素質就提出了更高的要求，必須要不斷更新自己的教學理念，不斷提升自己的教學程度和實踐能力，成為一位“雙師型”教師。

技術技能工作總結3

　　本人于20xx年7月從xx電力學院電力系統及其自動化專業畢業，在20xx年8月進入xx縣供電公司參加工作至今。在這7年中，我先后在電力公司的草市供電所、霞流供電所、網改辦從事生產一線工作（其中20xx.10—20xx.10期間停薪留職，分別在xx公司xx供電局下屬的xx市匯能電力設計有限公司和佛山供電局下屬的xx市xx電力工程有限公司工作）。在各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就從專業技術角度對我這7年來的工作做一次全面總結：

　　一、學習生產運行專業知識，提高崗位勞動技能

　　從20xx年參加工作，領導為了讓我盡快轉變角色，熟悉工作環境，適應生產要求，我先后被分配至供電公司下屬的草市供電所和霞流供電所從事線路架設和檢修、抄表核收等工作。

　　工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同生產實際有很大的不同和差距。為此我努力學習生產運行專業知識，努力提高自己的崗位勞動技能，在短短的一年內，我主動吸收老師傅們的工作經驗，虛心向他們請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，迅速掌握了配電線路的設計規范和施工驗收規范等。在霞流鎮街道城網改造和霞流鎮堰霞村農網改造中，承擔了勘測設計和現場施工管理工作。期間多次代表xx縣電力局參加比賽并取得佳績：在20xx年5月代表xx縣電力局在衡陽電業局舉辦的農村電工崗位知識及技能競賽中獲得個人筆試第一名，團體第三名；6月代表xx縣電力局在衡陽電業局舉辦的安全生產知識競賽中獲得團體第四名。

　　二、從事施工設計和技術管理工作

　　20xx年10月來到廣東汕尾供電局下屬的匯能電力設計有限公司工作，擔任變配電設計專責。工作期間，接觸和熟悉了大量的中壓電力產品，如SC系列干變，10kV電纜分支箱，負荷開關柜，斷路器柜，主持設計了汕尾市汕馬公路電纜改造工程，多處10kV配電工程，多處10kV電纜、架空線路設計，多處用戶配電報裝工程等。熟悉KYN28—12型中置開關柜；HXGN型負荷開關柜等較多類型高低壓配電柜，動力箱，自動控制電路的一、二次設計。

　　20xx年10月來到廣東佛山供電局下屬的佛山市創輝電力工程有限公司工作，擔任經營部主管。在工作時（用合作伙伴佛山電力設計院有限公司資質），積極配合供電部門給用戶提供安全經濟的供電方案，非常熟悉10/0.4kV變配電設計，配電房設計，主持了多個陶瓷、軋鋼廠等大型用戶的供電設計；主持了禪城區南莊鎮首個超大型住宅小區萬科地產“佛山萬科城”項目的配電規劃設計（用電總容量超3萬kVA）和一期用電設計。（用電容量超5000kVA）；主持承擔了廣東電網公司佛山供電局委托的配電網規劃、新建配網、民心農網、大修技改等勘測設計、概預算編制、決算方面的工作，其務實的工作態度和扎實的專業水平深受主業同事的好評。20xx.3—20xx.9年公司委派至惠州市任項目經理，順利完成20xx年惠州市惠城區新建配網的勘測設計任務；20xx.9—20xx.3年公司委派至中山市任項目經理，順利完成20xx年中山市6個鄉鎮的民心農網、大修技改勘測設計任務。熟練運用AutoCAD、Word、Excel等工具軟件，深厚的計算機技術基礎。熟悉電力安裝預算定額，熟練運用安裝預算軟件，熟練運用天正電氣軟件。參與佛山供電局組織編寫的《佛山地區10kV配網工程典型設計》中架空線路部分、變配電部分的圖紙設計。

　　三、努力學習新知識，用知識武裝自己

　　20xx年10月回到xx縣電力局電網改造辦公室工作，恰逢百年一遇的冰災，在此期間主要從事物資計劃編制、工程量核查、圖紙核對、工程結算編制等工作。20xx年從事58個農改村的圖紙出版、材料計劃編制、工程設計變更、竣工驗收、工程結算編制等工作，在市局農電設計組農村電網改造設計過程中出現的變壓器設計容量偏小、主回路出線偏小、變壓器負荷分配不均勻、變壓器選址不佳等問題上，積極溝通，友好協商，使目前開工的農改村都較能滿足相關的電力技術規范要求。并在20xx年5月代表xx縣電力局在xx縣舉辦的`安全生產與工傷保險知識競賽中獲得團體第一名；8月代表xx電力公司在衡陽電業局舉辦的反營銷服務違章知識比賽中獲得團體三等獎。

　　在幾年的工作生涯中，我常常感覺到自己電力基礎知識的薄弱和知識面的狹窄，所以我在工作之余自學了電力行業的多種規程規范和教材，如《10kV及以下變電所設計規范》，《供配電系統設計規范》，《城市中低壓配電網改造技術導則》，《民用建筑電氣設計規范》，《供配電技術》，《35—110kV輸電線路設計》等，并在20xx年參加了xx工程學院電力系統自動化技術專業的函授學習，以便不斷學習新知識，努力豐富自己和充實自己。

　　以上就是我從事生產運行工作七年多以來的專業小結。總結是為了去弊存精，一方面通過技術總結，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創造自身的專業技術價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側面看到別人對自已的專業技術水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。三人行必有我師，我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自已的業務水平必定能更上一層樓。活到老，學到老，知識無限的，學習是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設行業中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益為企業、為國家做出更大的貢獻

技術技能工作總結4

各位領導，同志們：

　　**公司第二屆職工技術技能競賽在公司黨委和公司的正確領導下，在公司工會、各承辦單位的共同努力下，完成了全部賽程，圓滿結束了。在這里，我代表競賽承辦單位向取得優異成績的選手致以衷心的祝賀！本次大賽共設五個工種的競賽，下面由我將承辦單位各項競賽工作完成情況向大會作簡要匯報：

　　一、精心組織，周密計劃，確保籌備工作有序開展

　　這次技術技能競賽層次高，規模大，范圍廣，得到了公司上下的高度重視。這種重視既為競賽增加了動力，又對競賽的組織承辦者提出了更高的要求。作為承辦單位，我們班子高度重視，成立了籌備工作領導小組，提出了“科學組織、規范工作、公正評判、周到服務”的工作方針。從理論考試到實際操作，從試件加工到試件安裝，從試件核分到成績匯總，從工作人員到裁判員，我們都制訂詳細的計劃。為確保在規定時間內完成規定工作，我們按照承辦工種進行了分組，做到“人員、責任、時間”三落實，保證了各項籌備工作有條不紊地開展。針對不同工種的不同要求，我們在每場比賽的前一天召開工作人員、裁判員協調會，明確各人職責，提前熟悉賽場，保證了比賽高效、有序地進行。“細節決定成敗”，在各項籌備工作中，我們充分考慮到各個細節，從試件題目要求到現場作業條件，制定了突發事件應對預案。焊工、管工兩項比賽需要用消防車來實現帶壓堵漏，管線的'連接上需要消防專用接口，我們就到消防隊借來專用接口，再送到加工廠加工處理。

　　二、多方協調，積極穩妥，確保技術大賽按期舉辦

　　實用工種的技術比賽從籌備到舉辦，需要協調布置的工作較為繁雜。尤其是焊工、維修管工兩個工種的技能競賽是我們公司首次自己承辦，沒有任何的經驗可以借鑒，只能邊摸索，邊實施。在競賽方案制定過程中，培訓室徐桂鳳、朱龍勇多次到焊培中心教師家、技師工地現場請教理論試題制訂、實際操作方案、考試流程、現場布置、操作工具準備等事宜；在競賽試題的選擇上，我們貼近生產、貼近實際，把理論內容與中高級工晉級考試相結合，把實際操作與**生產實戰相結合，通過帶壓補漏、45度角電弧焊、現場繪圖等題目，使真正的高技能人才脫穎而出；在所需考件和設備落實上，我們不等不靠，積極主動與公司內外部門、單位協調溝通，想盡辦法克服各種困難。臨近大賽還有10天，焊工、管工考試件的加工地點還沒有落實，焊工競賽所需的焊位架沒有著落，我們心急如焚，在公司領導的協調下，我們積極與東湖、東風等分公司協調，并與裝備制造集團、創業集團、電廠認真結合。在東風分公司的大力協助下，確定了試件加工廠。為了能以最快的速度完成考試件的加工，一天要去三次加工廠，直到把所有試件運回單位。為確保競賽如期舉辦，我們提前兩天完成試件安裝，打壓試驗，充分考慮安全因素，確保了大賽安全、平穩、有序進行。

　　三、團結協作，勇于奉獻，確保技術大賽圓滿成功

　　公司內部承辦技術技能競賽，既是公司對我們承辦單位的信任，也是公司對我們承辦單位工作水平、團隊精神的檢驗。為全力組織好承辦工種的比賽，作為本次大賽的承辦單位，我們自控信息服務中心、生產技術部、財務資產部在工作任務較繁重的情況下，積極抽調業務素質高、責任心強的技術人員擔任工作人員，這些同志對大賽的順利進行起到了重要作用。財務資產部與自控信息服務中心團結協作，焊工、管工工種布置比賽現場時，積極協調抽調拖拉焊、氣焊、臺鉆等設備，為以上兩個工種競賽的順利開展做好了設備保障工作；紅衛、讓胡路、圖強分公司作為競賽場地承辦單位，高度重視承辦工作，各單位主任工程師積極協調、籌備場地承辦工作，為各工種競賽的順利開展做好了場地保障工作。在考試件、連接設備的搬運中，為節省資金，我們沒有雇人，就是靠我們這些同志一車一車地搬運、一車一車地裝卸，連續三天奮斗在比賽現場。焊工、管工比賽當天，氣溫高達30多度，工作人員一整天忙碌在現場。炎炎夏日，大家不停地出汗，白襯衣濕了又干，干了又濕，酷日當頭，卻沒有一個人離開工作場地。嗓子喊啞了，就喝口水潤潤，皮膚曬紅了，就拿濕毛巾擦擦。沒有一個人喊苦，沒有一個人叫累，因為大家都有一個共同的信念——把大賽承辦好，這是公司對我們的信任，也是我們的責任。

　　四、大賽承辦過程當中存在的不足

　　雖然在賽前，我們多次對競賽方案、計劃、注意事項進行了商榷，但是畢竟是第一次承辦這么多工種的比賽，在競賽中還有很多不盡人意的地方，如管工“煨制管線”專項比賽用工具未及時通知參賽選手攜帶，影響了比賽的正常進行。

　　本屆技術技能大賽已經勝利閉幕，在本次大賽的承辦工作當中，我們承辦單位得到了公司領導以及各部門、各分公司的大力支持和幫助。在此，我代表大賽承辦單位向各位領導、參賽選手和裁判員對我們工作的支持和幫助表示衷心的感謝！同時，我們也希望通過本次技術技能大賽的舉辦能夠進一步提高公司崗位工人的技術技能，為公司今后的整體協調發展打造技術優勢！

　　謝謝大家！

技術技能工作總結5

　　一、工作方面

　　1、同類電子表單產品的研究工作，并最終構成各種產品的評估報告;

　　2、基于HTA離線填寫工具的設計、開發與實現工作;

　　3、美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作;

　　4、新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

　　二、自身學習方面

　　在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每一天擠出必須的時間不斷充實自我，改善學習方法，廣泛汲取各種;營養;;二是向周圍的同事學習，虛心求教的態度，主動同事們請教;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自我。

　　三、產品發展提議方面

　　1、針對公司國際化的戰略發展目標，不僅僅針對國內表單發展的現狀，還有結合國外表單發展的現狀進行分析研究，實現易用性更強的電子表單產品。

　　2、增加表單的多形態導出、發布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設備處理表單。

　　3、表單管理中進行的權限設置后，進行數據的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的'權限數據文件。從而實現了離線中針對權限問題的解決方案。

　　4、離線工具中實現表單服務功能，真正實此刻聯網情景下，經過離線填寫工具實現數據的發布。

　　5、針對建立數據綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不一樣來源的差異。

　　6、能夠結合eForm標準的HTML來進行樣式及界面設計，結合到HTA離線填報中來，完全實現離線狀態下表單的設計和填報。

　　四、總結

　　一年的時間內，我在領導和同事們的幫忙和支持下取得了必須的提高，但我深知自我還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自我的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發及項目支持工作中去，在實踐中磨練自我、鍛煉自我，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。

　　經過這一年的工作與學，本人覺得貼合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時，也期望將這次評審作為促進自我提高的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。

技術技能工作總結6

　　本人于1999年7月從##電力學院電力系統及其自動化專業畢業，在xx年8月進入##縣供電公司參加工作至今。在這7年中，我先后在電力公司的草市供電所、霞流供電所、網改辦從事生產一線工作（其中xx.10-xx年.10期間停薪留職，分別在＃＃公司##供電局下屬的##市匯能電力設計有限公司和佛山供電局下屬的##市##電力工程有限公司工作）。在各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就從專業技術角度對我這7年來的工作做一次全面總結：

　　一、學習生產運行專業知識，提高崗位勞動技能

　　從xx年參加工作，領導為了讓我盡快轉變角色，熟悉工作環境，適應生產要求，我先后被分配至供電公司下屬的草市供電所和霞流供電所從事線路架設和檢修、抄表核收等工作。

　　工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同生產實際有很大的不同和差距。為此我努力學習生產運行專業知識，努力提高自己的崗位勞動技能，在短短的一年內，我主動吸收老師傅們的工作經驗，虛心向他們請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，迅速掌握了配電線路的設計規范和施工驗收規范等。在霞流鎮街道城網改造和霞流鎮堰霞村農網改造中，承擔了勘測設計和現場施工管理工作。期間多次代表##縣電力局參加比賽并取得佳績：在xx年5月代表##縣電力局在衡陽電業局舉辦的農村電工崗位知識及技能競賽中獲得個人筆試第一名,團體第三名；6月代表##縣電力局在衡陽電業局舉辦的安全生產知識競賽中獲得團體第四名。

　　二、從事施工設計和技術管理工作

　　xx年10月來到廣東佛山供電局下屬的佛山市創輝電力工程有限公司工作，擔任經營部主管。在工作時（用合作伙伴佛山電力設計院有限公司資質），積極配合供電部門給用戶提供安全經濟的供電方案,非常熟悉10/0.4kv變配電設計,配電房設計,主持了多個陶瓷、軋鋼廠等大型用戶的供電設計；主持了禪城區南莊鎮首個超大型住宅小區萬科地產“佛山萬科城”項目的配電規劃設計(用電總容量超3萬kva)和一期用電設計.(用電容量超5000kva)；主持承擔了廣東電網公司佛山供電局委托的配電網規劃、新建配網、民心農網、大修技改等勘測設計、概預算編制、決算方面的工作，其務實的工作態度和扎實的專業水平深受主業同事的好評。xx.3-xx.9年公司委派至惠州市任項目經理，順利完成xx年年惠州市惠城區新建配網的勘測設計任務；xx.9-xx年.3年公司委派至中山市任項目經理，順利完成xx年年中山市6個鄉鎮的民心農網、大修技改勘測設計任務。熟練運用autocad、word、excel等工具軟件，深厚的計算機技術基礎。熟悉電力安裝預算定額，熟練運用安裝預算軟件，熟練運用天正電氣軟件。參與佛山供電局組織編寫的《佛山地區10kv配網工程典型設計》中架空線路部分、變配電部分的圖紙設計。

　　三、努力學習新知識，用知識武裝自己

　　在幾年的工作生涯中，我常常感覺到自己電力基礎知識的薄弱和知識面的`狹窄，所以我在工作之余自學了電力行業的多種規程規范和教材，如《10kv及以下變電所設計規范》，《供配電系統設計規范 》，《城市中低壓配電網改造技術導則》，《民用建筑電氣設計規范》，《供配電技術》，《35-110kv輸電線路設計》等，并在xx年年參加了##工程學院電力系統自動化技術專業的函授學習，以便不斷學習新知識，努力豐富自己和充實自己。

　　以上就是我從事生產運行工作七年多以來的專業小結。總結是為了去弊存精，一方面通過技術總結，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創造自身的專業技術價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側面看到別人對自已的專業技術水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。三人行必有我師，我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自已的業務水平必定能更上一層樓。活到老，學到老，知識無限的，學習是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設行業中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益為企業、為國家做出更大的貢獻

技術技能工作總結7

　　我叫xxx，今年24歲；確實感嘆時間的飛逝，轉眼間畢業已經過去一年，也是自我工作的一年。自從去年7月份來到四川路橋機械化分公司工作至今，本人一向在成仁路三分部擔任技術員，在這些天里既有酸甜又有苦辣，更重要的是收獲。本工程包括路面水穩層，油面ac-25下層，ac-20中層，sma-13上頭層。

　　一、工程概況及重要性

　　水穩底基層鋪筑厚度28cm，水穩基層鋪筑厚度28cm，油面下頭層鋪筑厚度8cm，油面中面層鋪筑厚度6cm，油面上頭層鋪筑厚度4cm鋪筑水穩主要前場是操平準確，后場拌合出的料合乎標準，含水量，灰劑量都準確按實驗室給出的配合比拌合。油面層鋪筑前場主要對下承層的清掃要徹底，遇到有大問題的下承層要注意調坡，油面后場必須要按找實驗室給出的標準拌合熱料，熱料到達前場，技術員要對熱料溫度進行測量，要在攤鋪出的路面進行觀察，發現有熱料有缺陷，及時和后場取得聯系，必須要保證質量。

　　二、工程質量管理

　　技術人員是工作在施工一線的，對施工過程中的質量、安全、進度等要負起職責，要及時匯報施工中需要解決和改善的問題，并向領導提出解決方案。在工作中要處理好與施工人員和監理業主的關系，一切以保證進度和質量安全為前提。從事技術工作，還要有善于學習和鉆研的態度，只靠書本上學來的知識是遠遠不夠的，必須要有豐富的現場經驗，這就需要提前對施工圖紙進行詳細的了解，在腦海中構成一個針對性的施工過程。

　　作為一名工程技術人員，其工作也是比較辛苦的，既要做好計劃，提前準備后續工作，確保在后續工作實施時，不手忙腳亂，不缺東少西，不影響工期，又要做好施工過程中的監督工作，對工程質量作全面的檢查，對施工過程中潛在的、出現的問題及時提出、糾正，對特殊工序的施工工藝的施工進行全過程跟蹤檢查，確保每道工序合格，配合監理技術人員巡查并解決發現的各種問題，及時加以整改，確保每個環節的施工質量達標。同時白天還要在現場跑來跑去指導施工，晚上要對當天的內業資料進行整理，并對第二天的工作進行安排。尤其是在成仁路面三分部搶工期期間，更加辛苦，這就需要有吃苦耐勞的精神，及時完成當天的工作。

　　作為一個企業，盈利是最終目的，所以在保證工程質量的.前提下，應當追求利益最大化。這就要求在施工中要注意合理安排施工工藝、工序，盡量降低工程成本。同時在施工過程中注意節儉人力和材料。對于能增加的變更要及時向監理和業主爭取。

　　三、經驗與教訓

　　施工不僅僅需要技術理論支持，還要有豐富的現場經驗。在這一年里，自我也增長了一些經驗。在現場自我不懂的，有必要和班組工人進行交流，經過交流不僅僅提高了他們的專業素質，還增長了自我的經驗，使本公司的施工力量與技術力量一同發展壯大。

　　四、不足與改善

　　盡管我在這一年中，向自我的目標邁進了一大步，可是我仍然看到自我還有許多不足。發展的不穩定，理論水平的欠缺，思考過于草率，經驗的不足都是我需要努力改正的方面，在未來的一年里，我相信我找到了方向，必須會有所突破，有所成功！

技術技能工作總結8

　　20xx年眨眼即過，在這過去既緊張又充實的一年里，基本上完成了領導交辦的各項任務，明年中孔設備增加至10臺，為了更能保障設備的正常運行，下面將20xx年的工作思路匯報如下：

　　1、加強現場技術指導及自我學習

　　隨著生產任務的不斷加大，設備故障率也在不斷的增加，逐漸的暴露出新職工故障處理的能力已無法保障設備正常運行，為了確保20xx年的任務圓滿完成，加強新職工的現場指導同時自我充實武裝自己；

　　2、總結中孔臺車故障處理方法

　　為了能使職工快速的處理設備故障，明年加強收集設備故障處理方法，定期打印下發；

　　3、完善設備臺賬記錄

　　去年的設備臺賬記錄工作做的.不完善、不到位，明年要加強設備臺賬記錄工作，保證嚴謹、真實的完成設備基礎工作；

　　4、確保備件的計劃準確性和及時性

　　保障設備正常運行的關鍵在于備件上，為了確保備件計劃的準確性和及時性，明年要利用工作之余準確的掌握庫存情況和了解備件的使用周期；

　　5、繼續推動備件國產化和修舊利廢的進程

　　20xx年雖然圓滿的完成了生產任務，但成本消耗上卻是不盡人意，所以明年繼續推動備件國產化和修舊利廢的進程顯得十分必要；

　　6、收集合理化建議并實施應用

　　提高隊里合理化建議的積極性，如果合適，及時的普及應用，在這過程中不僅能充分發揮職工的頭腦，而且能提高職工的職業技能和心里自豪感；

　　7、加強設備巡檢工作及預知性維修

　　為了克服車間目前面臨的人員少，職業技能偏低，設備多的情況，必須加強設備巡檢和預知性維修工作，把大故障消除在萌芽狀態；

　　8、按時完成領導交辦的各項任務

　　總之，20xx年，我要嚴格的要求自己，利用有限的時間不斷的學習，充實自己，在工作上嚴于律己，發揚不怕苦不怕累的精神，在保證完成領導交辦的任務同時對設備管理工作要做到“盡心”“細心”“用心”。

技術技能工作總結9

　　按照學校教務處、商財部和加工制造部的安排，本學期我主要擔任高三對口高考電子班《電工技術基礎》課程的教學工作、高二機電1401班（高考班）《電工技術基礎》課程的教學工作，我本著高度負責的態度，求真務實，認真研究教材，掌握學生的實際情況，深入研究教材教法，并認真編寫好教案，本期順利地完成了各項教學任務。在教學工作中，我嚴格要求自己做好下列幾點：

　　1、認真備課，科學組織教學。

　　在教學過程中，我深入了解學生情況，學生的整體素質較差，理論基礎較差，思維能力相對較弱，因此，我以“低起點、小步子、快反饋、勤輔導”作為教學中的基本原則，夯實每一步，精講每一節，向四十五分要質量。首先是認真鉆研考試大綱及教學大綱，熟悉教材的整體結構及各章節之間的知識點；其次是了解學生的學習特點和學習方法，作好知識鋪墊；三是了解本學期學生復習應掌握的知識內容，使本課程的教學內容盡量與本學期的復習內容相銜接；四是選擇合適復習資料及恰當的教學方法，根據具體情況在授課過程中設置提問、互動、討論、模擬試題、自主學習、鞏固練習等環節，使教學靈活有趣，氣氛活躍，激發學生的求知欲，調動學生學習的積極性。此外盡量要求自己的表達清晰準確，通俗易懂；講解脈絡清晰，層次分明；教學方法靈活多樣，生動有趣；對于聯系緊密的章節與章節之間，知識點與知識點之間多作歸納總結，加深學生的理解和記憶；講解例題

　　時，盡量做到將復雜問題簡單化。重視教學檢查，合理布置作業并認真批改，及時進行單元測驗；本期進行了十次單元測驗。重視課后輔導，晚自習下班，耐心解答學生的疑問。

　　2、積極調動課堂氣氛，培養學生學習本課程的興趣。

　　興趣是最好的'老師。為了培養學生學習本課程的興趣，提高學習的積極性，在教學中我非常重視調動課堂氣氛，使學生在輕松愉快的環境下學習。一是多與學生互動交流；二是多給學生思考的機會；三是開展問題討論；四是多應用幽默，讓學生在緊張之余情緒能得到舒緩；五是在教學中灌輸與本課程有關的歷史和人物，培養學生的高尚情操。六是在教學過程中多運用與知識點貼切的比喻，來提高學生的學習興趣。

　　3、掃清數學知識障礙，提高學生解題能力

　　在教學過程中，由于學生在初中學習時，數學基礎較差，加之各科教材的不斷變更、不配套，對電工技術基礎教學也增加了一些難度，比如，一些數學內容要到下學期才學，學生對這些數學知識的認識，是靠從電工技術基礎教學中開始學的。這對學生來說是一個難點，有關習題不會解，這給學生的學習帶來了困惑。使學生覺得電工技術基礎難學，產生一種畏難情緒。為了讓學生順利復習，我就專門為學生編寫了手算開平方的計算方法及例題等資料，學生的學習興趣一下得到了極大的提高。

　　這學期主要是高三的電工教學工作。一是在內容上增加了容量。二是教學方法上要求“上不封頂”。深切地感到高三教學任務重、要

　　求高，對口高考班難教。

　　教師的一言一行直接關系到學生的健康成長，做一名合格的人民教師應不斷加強品德的修養,提高教師自身素質，豐富自己的專業知識，只有這樣，才能與職業教育的新形勢發展相適應。

技術技能工作總結10

　　本人自參加工作以來，積極投身施工管理工作，敬業愛崗，20xx年9月評為技術員。經過近幾年的施工生產管理工作，我刻苦鉆研，不斷探索，積累了較豐富的有關建筑工程技術經濟及建筑企業管理方面的經驗，取得了必須的工作成績。回顧這幾年的工作，簡要總結如下：

　　一、投身建筑業，創立優質工程

　　自20xx年9月參加工作以來，我一向從事施工管理工作，虛心學習，專業技術水平不斷提高。近年來，我參加主持了3項工程施工，工程全部合格。

　　20xx年在燕山大學43、44住宅樓施工中，我負責施工技術管理工作，在分部分項工程施工前，進行詳細的技術交底，使操作者了解施工任務的特點、施工工藝、勞動組織、技術組織、安全措施、控制消耗、規范要求、質量標準等資料，以及特殊、復雜工程或新結構、新材料、新工藝的特殊要求。嚴把進場原材料、構配件及設備的質量關。凡進場的原材料、構配件及設備必須出據供應部門供給的合格證文件，并對規范要求重新試驗的原材料、構配件及設備進行重新抽查試驗，證明合格后方能使用。按有質量標規定逐項檢查操作質量和中間產品質量，并在質量檢查的基礎上進行隱蔽工程、分項工程和竣工工程的驗收和記錄，以確保工程質量。做好工程技術檔案的管理工作，工程技術檔案是功臣能夠的.原始技術、經濟資料，是技術和工程質量管理工作的成果，是建設單位使用、管理和維修所必須的依據，所以工程技術檔案資料要填寫如實情景，并隨施工過程認真填寫，避免事后補做。

　　根據工程特點及當時、當地的條件編制施工方案，確定合理的施工順序、工程組織方法，以及重要分部分項的施工方法，編制和貫徹執行技術措施計劃，克服建筑安裝生產中的薄弱環節，挖掘內部潛力，保證完成施工任務，保證安全、節儉原材料、降低成本、提高質量、縮短工期，有計劃有步驟的發展生產力。

　　我和公司同事們早起晚歸，經常加班加點兒，努力向前搶工期。在施工中，我每一道工序親自檢查，發現問題及時糾正，把質量隱患消滅在萌芽狀態，做到工程變更合理，與甲方監理密切配合，該工程最終被評為市優工程，同時為我公司創造了良好的經濟效益和社會信譽。

　　二、提高自身素質，科技攻關

　　剛剛進入建筑業時，我是一知半解。一方面我努力在施工生產一線工作，提高實際業務技能，另外我還參加焦作工學院工業與民用建筑專業的學習，積極參加各類技術培訓，提高理論水平。使自我業務上不斷走向成熟。在施工生產的很多實踐活動中，我還積極參加全面質量管理科技攻關活動，其中：20xx年《太陽能熱水管道敷設技術攻關》、《建筑施工中的安全生產》兩項質量管理攻關小組均榮獲河北省科技質量成果獎。

　　回首幾年來的工作，我勤奮學習，鉆研業務，取得了一點兒成績，但仍有許多不足之處。在今后的工作中，自我還要加倍努力，提高自身綜合素質和專業技術水平，迎接企業改制后，知識經濟和市場競爭的挑戰。

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