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音樂老師學期工作總結通用
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編精心整理的音樂老師學期工作總結通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、學生現狀情況分析:
本學期我擔任一到五年級十六個班的音樂課。從整體的情況分析,低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質存在個別差異,對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣;中、高段年級學生則更注重音樂基礎知識的學習和民族情感的培養。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面都需要加強,促進學生對音樂的學習積極性,培養學生的興趣愛好,加強對上課的管理。執教的十六個班級學生音樂由于年級課程跨越比較大,我會在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質,努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展,進一步鞏固、完善教學,為學生打下扎實的基礎。
二、教材分析:
本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。音樂教材內容有:歌曲八課,每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內容,這些內容均有機的聯系在一起。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等,其要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:各種器樂的演奏姿勢與方法,培養初步的齊奏、合奏的能力。視譜:通過學習認識弱起小節、長調、短調等。
三、教學總的指導思想及目標:
1、通過歌唱,對學生進行集體主義教育,教育學生講文明、講禮貌,爭做文明少年。
2、讓學生多唱歌、唱好歌,進一步掌握正確的歌唱方法,并培養學生的自我表現能力。
3、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。
4、培養表現音樂的能力。
5、在感受音樂的過程中,培養樂觀的態度和友愛的精神
四、具體方法和措施:
孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增強樂器演奏及音樂創造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。
1、深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節課都有一個閃光點。
2、采取適當的方式讓孩子們既喜歡音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習,更多的時間交還給孩子們,在他們樂于接受的學期氣氛中學習!
3、孩子們很喜歡流行歌曲,但現在大多數流行歌曲都是“愛情歌曲”,在教學過程中,我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式,但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”,在適當時間用通俗歌曲可激發他們學習音樂的興趣!適當把握好這“度”!
五、教學進度表
第一周:常規教學
第二周:第一課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式
第三周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞
第四周:第二課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式
第五周:國慶放假
第六周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞
第七周:第三課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式
第八周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞
第九周:第四課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式
第十周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞
第十一周:第五課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式
第十二周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞
第十三周:第六課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式
第十四周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞
第十五周:第七課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式
第十六周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞
第十七周:第八課:教授新歌,了解調號拍號,歌唱形式
第十八周:歌曲的復習,知識與技能的檢測,音樂欣賞
第十九周:音樂會表演
第二十周:復習
第二十一周:期末考試
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