學期教師工作總結匯總七篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的學期教師工作總結7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學期教師工作總結 篇1
本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面: 認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的.情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。 "進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩定等。 走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教師年度考核個人思想工作總結
在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上:一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上 :一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。
在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的'工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步不是很快。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
學期教師工作總結 篇2
彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學年的工作。展望未來,為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,以下是20xx年個人工作總結報告:
一、思想方面
我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業。與老師團結合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度,服從學校的各項工作安排。
二、教學方面
我是學校的信息技術專職教師,這學年擔任了學校一、三、四年級共12個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:做好教學工作計劃,課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學,本期重點對一年級學生進行了計算機畫圖、三年級指法練習及文字錄入內容的教學等,所教學生絕大多數都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖,能在規定時間內錄入一定數量的文字,同時注重了對學生信息素養的培養,提高了學生的`信息技術處理能力。在本學年中,我校開展了平陽縣小首屆教學節暨平陽縣小教育共同體“輕負高質”品質課堂團隊賽課活動,我擔任我們學校22支團隊里其中一支信息技術組的組長, 我們組由我校四位信息技術老師及共同體麻步一小周飛仙,南雁鎮小董文杰兩位組成一個小團隊。我帶領我們團隊教師一起討論、一起探究我們組研究點應該確定什么,才能讓我們信息技術課更輕負擔,更高質量。通過為期一個月時間進行四維磨課。我們組提出了這樣的研究點:“任務設計”對“輕負高質”品質課堂的教學影響。通過上網搜索資料,確定主題到定課題最后到備課,通過四維磨課我們組推出由周飛仙老師執教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團結合作,還有專家的指導,最后我們取得不錯的成績,獲得四星級獎項及優秀教學設計獎。
三.成績方面
教學是我們教師工作中心,而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優先考慮的問題。一年來我重抓常規讓教學保質保量,如認真備課、認真上課、認真輔導。不斷反思,這一年在教育科研中取得了一定的成績,在縣教育教學論文評比中榮獲縣二等獎。另外,在參加縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱號。平陽縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。
四、本人今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。利用各種教學方法,提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好信息技術,培養他們信息素養,還要學會關心和幫助同學,一起進步。在20xx年里,做好20xx年個人工作計劃。
生活總在執著和付出中精彩。我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作,不斷攀登新的高峰!
學期教師工作總結 篇3
經過兩個學期的洗禮,讓我深深感到當一名教師不簡單,回顧這一學期,本人能夠努力工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現將本學期思想工作總結如下:
一、德。
本人熱愛祖國,擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項活動,認真對待每一次的培訓和學習,并且認真執行學校的各項規章制度。全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。以現代教師道德的核心:“善,公正,責任感”來衡量自己,約束自己,務求能成為一名符合現代要求的新型老師。教學思想端正,工作態度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的`實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
二、能。
教學工作是學校各項工作的核心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,堅持以學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內組內的教研活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向以及語文課該怎么教。
4、在作業批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
作為一名英語教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在中學英語課堂教學中落實素質教育的方法及手段,探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住任何機會,虛心學習,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平,努力形成自己的課堂教學風格。
三、績。
本學期,我繼續擔任八年級四班英語教學工作,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生,去上好每一節課。此外,關心學生的學習和生活,特別關注后進生,給予他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用課下時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
四、勤。
本學期,我仍然堅持做到愛崗敬業,不遲到,不早退,遵守學校的各項規章制度,平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的有關文件,配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。業余不從事有償家教及第二職業。
學期教師工作總結 篇4
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束,現將本學期工作做一下總結:
一 、加強學習,努力提高。
本學期我在思想上嚴于律己,時時以一個好教師的標準來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高。積極參加政治學習,深刻剖析自己工作的不足,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷學習,才能維持教學的青春和活力。一年來,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業務學習,提高自己的工作能力和業務素養,使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習,讓自己樹立先進的教學理念,不斷充實了自己,也發現了自己在教學中的很多不足,為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。
二 、認真備課,上好課。
教育教學是我們教師工作的首要任務,開學初,我認真通讀教材,語文學科以提高學生閱讀能力作為教學重點,數學力爭提高學生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前,我認真鉆研教材,根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教,力求吃透教材。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極運用遠程教育資源,運用課件以及多種教育方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性,力求讓我的教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好的體現素質教學的要求,提高教學質量,每上一堂課,我都做好充分的準備,絕不打無準備之戰。課后注意對學困生的輔導,每講完一節課,及時反思,找出自己教學中的不足。本學期參加了學校的教研示范課活動,講的是21課《鄉下人家》,通過講課我的收獲很大,明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚,課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心,樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力,一部分后進生發生了很大的變化,學習成績提高不少。另外,我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中,為以后的教學積累經驗。
三 、 班主任工作
1、認真做好學生的思想工作
四年級孩子的一般年齡是9--11歲,處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期,在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,生理和心理特點變化明顯,是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。同時,四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變,心理發生了明顯的轉變,雖然開始有了一些自己的想法,但是,辨別是非的能力還極其有限,社會交往經驗缺乏,經常會遇到很多自己難以解決的問題,是不安的開始。如果經過正確的引導,孩子可以安然度過這個不安的.時期,綜合能力得到快速的提高,在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折,從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向發展。
2、以身作則 給學生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學生,時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是授課還是平時言談,都會對學生產生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節課,批改好每一次作業,而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是早到校,一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習,這樣,學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。
3、培養學生的良好習慣
四年級學生自控力不強。我從培養學生良好習慣入手,扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多,再加之大多數學生的家境較好,學生中存在浪費的現象,吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況,我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育,給他們講革命故事,想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談談面包是怎樣來的,災區的孩子需要什么? 漸漸地,班級中浪費的現象少了許多,大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
4 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以 ,我很慎重地在班內進行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信,我經常在班內大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點帶面";培養干部團結協作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,本學期我班在學風,班風方面,都有了很大的轉變。
5、注重家校聯系
本學期,為了更好的與家長配合,我召開一次家長會,專門針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間,如何協助學生學習和支持學校工作,并給家長提供了關于如何教育引導學生的方法,組織交流,交流中,很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,給其他家長提供了好的借鑒和啟發.
6、積極參加學校的各項活動
加學校的各項活動,如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀比賽等,展示學生各方面的才能,發展個性,逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
7、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復他們的自信、激發他們的熱情。她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況,當然也談一些學習方法,這些有意無意的談心。
學期教師工作總結 篇5
一、目標達成情況
1、以優質示范課為切入點,以網絡評課為平臺,提高教研活動的有效性,努力營造和諧教研氛圍。
2、以開展有效教學研究為載體,以一兩門學科為突破口,探索最適合我校實際情況的教學方法或模式,提升教學質量。
3、以創建和諧科組為目標,加強學科組和備課組自身建設。以“反思與提高”為基本抓手,提高科組工作的實效性。
4、以加強青年教師培養為重點,通過培訓和科研兩條基本途徑,促進教師專業發展。
5、爭取以體育或音美學科為突破,初步形成學科特色。
從目標達成來看:網絡評課初有成果(蔡詳細說);教學模式或方法仍處于探索階段,未上升到理論和總結階段;和諧科組和備課組建設成效初現,備課組、科組活動顯著增加,氣氛明顯變好;青年教師培養無論是措施、方法,還是效果、成果應該都值得肯定;體育和音美學科特色處于初始建設階段,成果初步出現,特色尚未形成,也將是今后長期努力的目標。
二、完成的主要工作
(一)、教學常規管理方面(大部分由教導處三人共同組織實施)
1、開學初組織各科組、備課組、全體教師認真制訂好本學期的教學工作計劃,于開學前完成并上傳平臺。
2、本學期進行各類教學常規頻度和力度明顯加大:共檢查教案檢查3次(11月29、12月13日、1月17日,主要是蔡、何);聽課本全面檢查?3次,部分抽查(行政、科級組長、備課組長)1次;作業布置、批改情況全面檢查?1次,個別抽查2次。
3、按常規開好了備課組、組合班、級組三級質量分析會。根據老師們的建議,學期末增加了對學生的表彰。初三召開了中考備考會。
4、加強了課堂教學檢查。專門制定了教學常規巡查表,基本每天早讀我信三人都會巡查,回來填寫巡查記錄。課間不定期進行檢查,發現問題及時處理。
5、結合新區頒布教學常規指引,對教學常規進行宣傳動員、學習培訓、書寫體會、落實檢查等多個環節,確保落實到位。
6、加強了聽課、評課的教研活動,本學期全校舉行的各級公開課超過75節,聽課超過1200節,人均超過15節。
總體來看,無論是早讀、課堂教學,還是教案、教研活動等各項教學常規工作已經有了很大地提升。從本學期所取得的各項榮譽來看,也是一個質的飛躍。當然也還有個別人、個別地方做得不到位,需要我們跟進和促改。
另外師資培訓、教育科研、考試組織、第二課堂等工作主要由蔡、何兩位主任組織實施,本人協助開展。
(二)、牽頭組織了幾項較大型活動
在三個人和其他各個處室的通力協作下,牽頭舉辦了幾項較大型活動:校運會、籃球傳統項目學校復評、。
1、校園運動會
經過全體師生的精心準備,20xx年校運會非常精彩,開幕式更是得到了上級領導和家長的高度肯定,精彩的運動會充分展現了我校素質教育成果,也充分展現了師生們奮發向上的精神面貌。
2、籃球傳統項目學校復評
在各種原始資料都比較缺乏的情況下,在體育科組的全力配合下,經過近一個多月的準備,順利通過了檢查和評估。
3、百校幫扶行動兩次檢查和評估。(10月、1月)
(三)、初三年級管理工作
身兼初三年級下級行政,初三年級大小事情基本都得思考、組織、參與。較重要的幾件事情:
1、成功召開了初三備考會,起到了鼓舞士氣、詳細計劃、提前備考的作用;
2、組建并開始了星星(培優班)的教學工作,營造了一個良好的競爭氛圍,給優秀生提供了一個平臺;
3、召開了兩次350分以下學生學習動員會,效果較明顯。
4、基本上順利完成了初三(5)班的班主任交接、過渡。學期末考試三(5)班重新回到第一(當然第一僅僅是一個側面或指標,不能說明全部)。這是本學期最艱巨的一項工作或任務,到現在還沒有底。
5、四次考試、質量分析、家長會,以及初三年級參加歌唱比賽、校運會等效果都還可以。
(四)、個人教學工作
在各方面工作相交錯,事情繁雜的情況下,勉強完成了個人的教學任務,基本穩定了初三(5)班科學學科。
三、存在的問題
1、教學管理工作還應做細、做實,有些工作的力度還不夠大。
2、部分工作還有些被動和倉促。
3、對外部環境了解不足,有點閉門造車。
4、對最適合本校、本學科、本人的教學模式或方法的研究和總結還未到位,對教師的`幫助和指導欠缺。
5、教學質量意識不夠強,重視程度不夠。
四、下學期思路
1、繼續抓好教學常規工作,進一步加強教學常規的檢查反饋,特別是集體備課、講學稿、手寫教案、常規上課、批改作業、聽課、公開課等的檢查反饋,檢查方式將采取統一檢查與針對性抽查相結合,并將檢查數據系統處理,加強教師教學教研過程的評價與管理。
2、加強工作的計劃性,針對市、區教研部門,提前作好計劃,使各項工作準備更充分。
3、重點抓好初三中考備考及多項考試工作,集中多方力量全力以赴抓好初三備考,做好體育、英語口語、文化科等中考考試工作。
4、借力績效工資的獎教獎學部分,嘗試提升教學常規管理的力度和效度。加大對優秀教師、優秀事跡的表彰力度,以獎促優。
5、繼續推動體育、音美學科的學科特色創建工作。搞好科技藝術節。
陳建軍
學期教師工作總結 篇6
一學期的教學工作,又這樣匆匆的結束了,這一學年,在教研室組織的“單元目標嘗試教學”下,認真學習和使用嘗試教學法,積極參加教研室組織的各種備課、評課活動。回顧這一學期來的工作,取得了許多成績,但同時也存在著好多不足之處。為了今后的工作,現將一學期的語文教學工作簡單分析如下。
一、成功之處
1、在教學中努力體現語文的工具性和人文性,努力改進課堂教學,采用小組合作學習的方式,進行了啟發式、討論式教學。經過一段時間的培養,小組合作的形式,已初見成效,小組長已經能夠有效的組織本組成員進行討論、交流。
2、學中,注重培養學生自主學習的意識和習慣。激發學生的學習興趣,為學生創造了良好的自主學習情境。嘗試學案中“預習單”這一部分,已經基本上可以放手,學生大多能按要求,按質按量的完成。
3、注重評價和學生的學習興趣,復習時,我把教材按識字與寫字、閱讀與積累、口語交際、寫作這四塊進行。識字與寫字這部分,我們以“讀寫大賽”的形式,對學生進行考核,勝出的小組將會得到由校長親筆簽名的獎勵,孩子們興趣濃厚,積極準備,在比賽當天表現良好,尤其是智慧組的4號尹XX同學,平時考生字,對的是寥寥無幾,可在這次評比中居然連續好幾次勝出其他對手。可見,把這些重要的知識融進比賽中,效果非同凡響。
4、注重語言的積累、感悟和運用,每天上好晨讀,每天由一個小組組織交流一個話題,讓孩子們有話要說,有話想說,愿意說,樂于表達。這些交流的.話題,有的是最近班里的一些新鮮事,有些是書上的一些題目,有些是小組共同商量、討論自己擬定的題目。在這樣的情境下,學生愿意敞開心扉,自由談。
二、存在的問題
1、學生的學習方法還需要進一步改進。學習習慣還需要進一步的培養。
2、還需進一步擴展學生的閱讀面,提高學生的閱讀水平。
3、進一步引導學生主動進行探究性學習,在實踐中學語文。
4、加強寫作訓練,提高作文水平。
學期教師工作總結 篇7
這學期真的如田校長所說:“感覺還在忙碌中,還沒有準備好迎接假期的到來,這學期就結束了。”這學期時間較短,但沒有因為時間短,而簡略了一些工作,相反,在校長及白主任的安排下,根據每周行事歷,我們忙碌著,但也充實著。
學期初,我們組制定了這學期詳細的教研工作計劃。根據總的行事歷,制定每周工作行事歷。并按照行事歷進行工作。開始,我真的有點力不從心,除了做好自己的工作之外,還要進行我們組的一些教研活動。但隨著時間的推移,我適應了這樣的工作強度。每當完成一件事,就感到莫大的成就感!這學期我們組里組織了一次重大活動——“小學語文組詩歌朗誦比賽”。從這次活動中我學到了很多東西,總結了一些經驗。有不足,但也因此成為了我更加努力工作的動力。因為我一直堅信,只要用心做,沒有做不好的事情。這學期學校讓我們建立了自己組內的教研博客,開始可能覺得這是一種負擔,但當我們把自己的工作經驗、總結、讀書心得、第二課堂、培優補差等事項上傳上面后,我們覺得收獲真是頗多。慢慢的感覺這是我工作的不可或缺的一部分。回頭看看,是一種收獲,也是一種成就。當然,在語文教學上我也慢慢取得一些進步與小小的成績。
由于我不是語文專業畢業。所以在開始教學上,曾感到迷茫,沒有目標。不知道哪是重點,哪是難點。但我想著既然我接手語文的教學,就一定要有所成績。為此我向我們組的其他語文專業老師請教,多次聽取她們的.課,吸取優秀經驗,鉆研教材,分析學生……經過一學期的學習與總結。終于在這學期期末取得了一些收獲。由原來班內過90分不足10名同學,上升為每班過90分30名同學。當然我也沒有對那些成績差的同學放棄。平時上課多關注,多提問,課下進行補差,平時作業,周末作業進行重點檢查。慢慢使他們進步了許多。像一班的:岳耀起同學,林豪同學、史北碩同學等等。二班的:張傳浩同學、王國延同學、王守金同學等等。以上同學都是由開始的不及格上升到七八十分甚至九十分以上。一點小小的進步不足以讓我滿足,我的目標愿望不止這些。我希望我所教過的學生以后都有一個好的學習習慣,自覺的學習。這樣不管以后誰教,我都不用再牽掛擔心了。
當然我自己也認識到自己的不足。我自己在平時的教學中對成績差一點的同學耐心太少,總有種恨鐵不成鋼的想法。所以在言語上可能傷害了一些孩子。我對此也反思了自己,自己會在以后的教學中慢慢改正。另外,我也清楚的認識到自己在面對一些工作后,自己開始退縮,或者拖延,不到最后一刻不去做。我知道這是懶惰的心理所致。今后我也要盡量改正這個缺點。使自己更加積極,更加優秀。
一個學期在不知不覺中度過,在忙碌與充實中度過。自己有不足也有收獲。經過暑假的休息與調整。在新的學期我會更加努力,更加用心。做好自己的工作,永遠朝著一個目標前進。為了自己,為了我們的復興,努力,努力,再努力,用心,用心,再用心!
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