學校藝術教育工作總結(jié)（通用13篇）

　　忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。你所見過的工作總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的學校藝術教育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 1

　　回顧過去的一學年，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。

　　一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究

　　我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　二、完善常規(guī)管理，強化過程管理

　　在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質(zhì)量。

　　三、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩

　　藝術教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的.良好風氣.本期推出好幾節(jié)藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結(jié)晶。他是我校教師團結(jié)一心的良好體現(xiàn)。我校六一藝術節(jié)小品《快樂大掃除》在學校藝術節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。

　　今年六月我們?yōu)榱私o同學們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。

　　我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。它是我校藝術訓練深化的表現(xiàn)。學生有了收獲、教師也有了收獲。

　　我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質(zhì)教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養(yǎng)，達到科學和藝術結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術教育的新局面。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 2

　　根據(jù)《全國學校藝術教育規(guī)程》和《吉林省學校藝術教育工作十五規(guī)劃》的精神要求，以及我校藝術教育發(fā)展三年規(guī)劃的目標。本學期，根據(jù)我校實際情況，廣泛開展藝術教育活動，為學生們創(chuàng)設更多的藝術活動空間，加強了活動質(zhì)量，提高了學生創(chuàng)新精神和審美能力，切實有效的發(fā)揮藝術教育功能，促進了新課改在我校的實施。順利完成期初預定計劃。

　　一、高度重視，加強管理

　　我校高度重視藝術教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，加大藝術教育師資力量的配備，無論在藝術教育課堂教學中還是課外藝術活動輔導上，都配備了具有較強專業(yè)技能和高度責任感的教師任教，信息技術也在藝術教育中得到合理化應用。加強藝術教育管理，加大藝術活動開展力度，始終以學生全面發(fā)展為本。我校藝術教育管理更具規(guī)范化，促進了我校藝術教育的整體發(fā)展。

　　二、普及藝教，重點提高

　　全面加強普及性藝術教育活動，并結(jié)合課程改革目標，加強藝術課堂教育，使藝術課程更具藝術性和規(guī)范化，強化藝術基礎教育。重點開展了學校的三團（合唱團、舞蹈團、軍樂團）一隊（電聲樂隊）一社（少兒書畫社）活動，采取了務實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果，取得良好的.成績。帶動了學校整體藝術教育的發(fā)展。各活動小組積極投入活動，為我校的第二屆藝術節(jié)做必要準備。

　　三、加強藝術教育活動，成績顯著

　　本學期我校為學生創(chuàng)設了更為廣闊的藝術活動空間，組織開展三期校園歌手大賽—新星大擂臺，參加人數(shù)達三十余人，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手，為學生們提供了展示藝術的舞臺；我校積極參與梨樹縣家庭藝術教育進社區(qū)展評活動，共展出師生及家長書畫作品一百余件，得到上級相關部門的好評，并取得優(yōu)異的成績；積極組織參加上級相關部門的各項藝術作品大賽，選送書法、繪畫、科技制作作品三十余件，獲不同等級獎勵。校舞蹈隊及其他活動小組參加了團縣委組織的慶“五四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動，受到一致好評。

　　經(jīng)過全校師生的共同努力，本學期我校藝術教育取得了顯著成績，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決。總之，我們將努力拼搏，把我校建設成名副其實的省藝術傳統(tǒng)校，爭創(chuàng)國家級藝術傳統(tǒng)校，我校將本著一切為了學生發(fā)展的原則，加強藝術教育，努力實現(xiàn)我們的最終目標。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 3

　　藝術教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對開發(fā)弱智兒童智力潛能，陶冶弱智兒童情操具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質(zhì)，而且對于提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠的意義。

　　我校一貫重視藝術教育工作，建校至今，我校根據(jù)市教委提出的辦學思路，認真分析學校現(xiàn)狀，并以此為原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結(jié)如下：

　　一、加強領導，建立機制，健全隊伍

　　1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由校長、教導和藝術總輔導員等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系 各項具體要求落實責任到人。依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作貫徹落實。

　　2、為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。

　　二、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研

　　1、制度管理，有章可循

　　為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校在考核中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

　　2、計劃管理，目標明確

　　學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結(jié)，學校在學期工作中進行總結(jié)。

　　3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范

　　我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動。學校開設舞蹈隊、兒童繪畫班、電腦繪畫等興趣小組。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過剪紙、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。

　　三、發(fā)展特色，不斷創(chuàng)出藝教新成績

　　美術藝術教育是我校多年來逐步形成的特色教育，取得了令人矚目的成績。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學年一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動，興趣組又吸收了幾名新隊員。 在美術活動中，唐老師注重培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。每周組織興趣小組的學生在美工教室訓練二次，分別進行兒童畫和國畫的訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。今年我校“兒童畫”再次被評為寶山區(qū)藝術特色項目。

　　四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

　　2009年3月，為了在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中能夠取得好成績，舞蹈張老師和學生們一起創(chuàng)編了舞蹈“HPPY，20xx”。 舞蹈張老師在教學過程中給學生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應注意什么。幫助學生理解動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY，20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中奪得金牌，還參加了寶山區(qū)學生藝術節(jié)(表演舞)綜合比賽；在學校慶“六一”演出活動中受到全校師生好評。

　　今年4月下旬至5月底，我校舉行了一年一次的學校藝術月活動。為了有組織有計劃地開展活動，學校專門成立了領導小組，認真制定了藝術月的活動方案，圍繞活動主題“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”，組織開展了形式多樣的藝術活動。我們利用國旗下講話的時間舉行了簡短的開幕式，向?qū)W生作了活動的介紹和動員，隨后藝術月活動按文藝和美術兩大板塊分頭進行。

　　學生在美術唐老師的指導下，充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生在“迎世博，爭做歡樂小使者”的活動中展現(xiàn)了自己的世博情懷和繪畫本領，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，本學期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長杯”””“心連心、手拉手”、“愛滿天下杯”等書畫賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。

　　6月1日下午，寶山區(qū)培智學校“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”慶六一主題集會在少年宮舉行。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂聲中，慶“六一”主題活動拉開了序幕，校舞蹈隊的`小演員們身著節(jié)日的盛裝，舞動著歡快的旋律，臺下小觀眾們個個興高采烈，合著音樂節(jié)奏，揮舞著手中的旗幟，整個劇場成了歡樂的海洋。隨之各班奉獻上一個個精心準備的節(jié)目，孩子們精彩的才藝展示讓在場的嘉賓們贊不絕口，家長們更是為孩子出色的表現(xiàn)激動不已，“感謝培智學校的老師們，真的不容易啊！我的孩子也上舞臺了！”七年級小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。集會上，各班涌現(xiàn)的“世博小明星”受到了表彰，區(qū)少年宮潘主任同培智學校張校長為“小明星”們頒發(fā)了證書。區(qū)少年宮、區(qū)電信局、長江口商場、寶山海關、區(qū)財政局等單位向孩子們贈送了禮品，送上了一份份社會的關愛。區(qū)少年宮的小朋友們也特地趕來助興，他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術的享受。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 4

　　回顧過去的一年，我校在縣教育局和鄉(xiāng)教辦的正確領導下，在教研室的熱情指導下，經(jīng)過學校上下的共同努力，特別是藝術教育領導小組的辛勤工作，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。

　　一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。

　　要形成學校的特色，搞特色教育，全面提高學生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學習宣傳工作。

　　1、加強學習，更新教師觀念。

　　為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術教育理論的學習。

　　人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。

　　為了使學生整體素質(zhì)得到提高，提高學生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。

　　通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質(zhì)教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。

　　2、加強宣傳，得到社會的支持。

　　為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節(jié)日，在團總支、藝術組的組織下，與中心小學一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián)，為民服務，以擴大藝術教育的影響。

　　二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍

　　要搞藝術特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。

　　1、建立一支專業(yè)藝術隊伍。

　　藝術是專業(yè)性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學校在已有的三名學音樂的教師，一名美術教師，一名書法教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。

　　2、教師以身作則。

　　要使學生的藝術素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。通過一年來的`實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。

　　三、形成制度，保證特色教育的實施。

　　人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

　　1、時間保證。

　　要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每天的下午第二節(jié)課后為學生的練習的時間。在藝術老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。下午第二節(jié)課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。

　　2、制定措施。

　　我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，有藝術特長的學生優(yōu)先評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。

　　3、經(jīng)費保證。

　　學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。本年度，學校對各類樂器的投入達數(shù)萬元。指導學生獲獎的教師適當?shù)玫搅霜剟睢?/p>

　　4、組織競賽。

　　我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。

　　5、建立園地。

　　為每一個學生提供參與和交流的機會，鼓勵先進，鞭策后進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學習園地。現(xiàn)已成為班風建設及班級考核的重要組成部分。

　　6、加強宣傳。學校書畫墻為學生書畫專欄。每過一段時間就將內(nèi)容更換一次，為學生開辟一個顯示藝術才能的舞臺，定期評出優(yōu)秀作品，方便學生的交流、觀摩，以擴大學校藝術教育的宣傳力度，從而促進藝術教育氛圍的進一步形成。

　　四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。

　　1、建立興趣小組。

　　為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，利用星期六及寒暑假，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

　　2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。

　　3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。并有不少學生獲獎，學校給予一定的獎勵和大張旗鼓的表揚，利用各種宣傳工具進行宣傳，樹立學習榜樣，以提高各方面的積極性。通過一年來的工作，我們學校的藝術特色進一步顯示。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 5

　　新聯(lián)中學現(xiàn)有12個教學班，六百多名學生。多年來，在上級部門的領導下，學校本著“一切為了孩子的成長和發(fā)展”的辦學目標，始終把藝術教育作為推進學校素質(zhì)教育的強有力抓手，切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝養(yǎng)性的各項工作，讓藝術滲透到教育的各個環(huán)節(jié)。

　　一、加強領導，健全管理體制

　　學校結(jié)合新課改新的教育理念，提出了“面向全體，加強基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”的目標，以學生發(fā)展為本，以學生藝術實踐為抓手，融藝術課程和藝術活動為一體，將爭創(chuàng)藝術特色和普及藝術教育相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的藝術教育資源，面向全體學生，提高整體素質(zhì)，開拓學校藝術教育的新局面。同時在素質(zhì)教育不斷深化的背景下，又調(diào)整了學校發(fā)展部署，明確提出在今后的整體發(fā)展框架中，以藝術教學作為發(fā)展特色之一，在學校層面上，我們除了制定藝術教育的發(fā)展規(guī)劃外，還確立一個目標：充分發(fā)揮藝術教育在素質(zhì)教育中的功能，強調(diào)藝術教育實踐必須面向全體學生，把藝術教育為引線，以美啟發(fā)學生心靈，最大限度開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進個性發(fā)展。首先我們健全領導網(wǎng)絡。即校長分管、藝術組具體負責、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。然后我們進行有效的管理指導。學校加強藝術教育師資隊伍和教研指導，定期召開會議，研究藝教活動的操作方案，對存在問題及時調(diào)控、總結(jié)提煉、不斷完善。要求教師堅持經(jīng)驗總結(jié)，把活動計劃內(nèi)容定期進行交流。另外我們把藝術教師的教學任務記入教師工作量，把教學情況記入教師業(yè)務檔案之中，學校設立藝教成果獎，對每學期活動課程指導中作出貢獻的教師優(yōu)先獎勵，根據(jù)學生參加市、區(qū)比賽獲獎情況與獎勵掛鉤，使藝教活動指導工作成為教師的工作職責，為形成學校辦學特色起到導向作用。

　　二、重視學校藝術教育的教學工作

　　多年來的教育實踐告訴我們：學校藝術教育必須從二十一世紀培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略高度出發(fā)，藝術教育是一種公民教育，必須向全體學生實施，不能成為少數(shù)人的教育。所以，我們把藝術教育以課堂教學為主，確立課堂教學是藝術教育的.主陣地，在培養(yǎng)學生藝術興趣愛好的同時，充分考慮對教育活動的設計和創(chuàng)造性的開展上，使之調(diào)動學生投入的積極性，真正將藝術教育滲透到學校教育的領域。

　　我們在改革藝術課課堂教學中，一方面按《課程計劃》規(guī)定的周課時排課開課；另一方面，改變“唱唱、畫畫”單調(diào)的模式，堅持基礎知識與基本技能相結(jié)合，藝術形象與審美教育相結(jié)合，臨摹教學與創(chuàng)造教育相結(jié)合，把藝術教育實驗的主根扎在課堂教學中。為了促進藝術教育的教學工作，我們開展了音樂、美術教學評比活動，老師們認真鉆研教材，制作多媒體，力求把課上得生動形象，使學生受益匪淺。同時，為了激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣，我們堅持每學期出專題小報，同學們收集資料，精心設計，使一份份頗有教育意義的小報展示在學校的櫥窗里，它既鍛煉了學生創(chuàng)作興趣和編排小報的能力，同時，也對學生培養(yǎng)良好的道德風尚起到了示范作用。編輯小報工作在我校已堅持近十年，一批批學生在活動中增長了知識，鍛煉了才干。

　　我們每年還組織了班級歌隊比賽，每班唱兩首歌曲，除了演唱規(guī)定歌曲《國歌》外，其他可結(jié)合年齡特點，自選曲目。在大家的積極努力下，全校掀起了“了解國歌，唱好國歌”的熱潮。當十三支隊伍統(tǒng)一著裝，精神飽滿，聲音響亮地出現(xiàn)在舞臺上，全校師生為之振奮，他們展示了新中的藝術風采，他們唱出了新中師生的共同心愿。每年5月份組織學生“校園十佳歌手”，“校園十佳小畫家”比賽。國慶節(jié)組織學校文娛匯演、書畫比賽等。

　　另外，結(jié)合我校課外閱讀的特色，學校開設了師生閱覽課，有班主任老師指導學生讀書、看報和摘錄課外閱讀知識。教導處多次舉行各年級的課外閱讀知識競賽，受到學生的普遍歡迎。我們還制定《語文課外閱讀活動的序列》，開展摘抄、編輯小報、影視創(chuàng)作、詩歌朗誦、編課本劇等活動。廣大學生在書的海洋里遨游，其樂無窮。該活動全校同學全員參加，經(jīng)過幾年的持續(xù)開展，如今已有聲有色，如火如荼。學校多次區(qū)級各類評比中獲得嘉獎。

　　三、廣泛開展課外、校外的藝術教育活動，建立藝術社團和興趣小組

　　在加強藝教工作中，努力實現(xiàn)學校“健身、美體、合作、創(chuàng)新”的藝術教育理念，學校組建了校級學生合唱團、書畫社，并開設了音樂組、美術組等好幾個藝術類興趣小組活動，為培養(yǎng)學生對藝術的興趣和才能，為高一級藝術學校輸送藝術人才打下一定的基礎。

　　學校規(guī)定每周一至周五下午第三節(jié)課后為興趣活動時間，為同學們開設了美術、合唱、詩朗誦、工藝、讀書等興趣小組，藝術教育專職教師每人輔導一個特色項目，加強指導，示范輔導，做到各司其職，互相協(xié)作。各興趣小組以豐富的內(nèi)容和形式吸引了同學們踴躍參加。學校也加強管理，每次活動做到“四定三檢查”：定時間、定地點、定指導老師、定學員；檢查老師是否到崗到位、檢查學員出席人數(shù)、檢查活動內(nèi)容落實。每學期檢查上課記錄，并組織公開課評比，檢驗上課質(zhì)量。使學生在課內(nèi)課外都能學到扎實的本領，為將來的個性發(fā)展打下良好的基礎。

　　如今，藝術教育在新中已經(jīng)結(jié)出了豐碩的果實。走進新中校園，你便會深深感受濃濃的藝術氛圍，宣傳欄里德學生書畫，讓你流連忘返。藝教活動的開展，為孩子們豐富了課余生活。從他們的一篇篇作文中的字里行間，我們讀到了許多震撼心靈的語言。活動為他們打開了思路，開闊了視野，鍛煉了能力，提升了境界。更可喜的是，藝術教育使人的精神面貌也發(fā)生了很大的變化。正像羅丹所說：“藝術是一門學會真誠的功課”。學生的言行舉止變文明了，藝術鑒賞力提高了，團隊意識加強了，學習積極性更高了！

　　四、建立評估表彰激勵機制，加強基礎建設和理論研究

　　辦學有特色，師資是關鍵。目前學校有3名藝教專職教師，組成音美教研組，為了切實加強教研活動，他們在教導處的帶領下，認真制訂教研組計劃，根據(jù)學校的藝教目標和要求，具體部署藝術教育的實施步驟與方法，使音美教研組成了創(chuàng)建學校藝術特色的主要力量。

　　為了拓寬藝術教師的視野，我們還積極創(chuàng)造條件，讓美術教師參加外出考察寫生，鼓勵他們參與社會考察和觀摩教學活動，使之更新教學觀念，切實提高工作效率。三年來，我校的音樂教師馮峰老師在區(qū)音樂教師基本功比賽中獲自彈自唱一等獎、聲樂二等獎，他指導的徐杰鋒等6名同學考入高一級藝術學校；美術教師費鵬程老師在區(qū)教師風采展示書畫篆刻類比賽中獲得佳績，另外每年費老師都輔導4~6名學生考入高一級藝術學校；美術教師金國新雖然年齡較大，但教學中絕不含糊，多次輔導學生在上級各類比賽中獲獎。可以說，我校的藝術專職教師個個都是業(yè)務精強的老師，他們組合在一起，為學校藝教工作的前進起到了強有力的推動作用。這些教師還積極開展學術研究，三年來發(fā)表論文數(shù)篇。

　　五、爭取社會支持、創(chuàng)設良好的藝術教育環(huán)境

　　三年來，學校在上級相關部門的支持下，添置電子琴、鋼琴、手風琴等樂器。盡管這些資金的籌措也很困難，但是學校采用積極、穩(wěn)妥有效的措施，從而加快藝教設施運作的步伐，集中精力抓質(zhì)量實現(xiàn)了藝術教育向縱深度提高的局面。同時，我們充分發(fā)揮家長的力量，正確指導家長們利用課余時間帶孩子參加各類校外藝教活動。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 6

　　藝術教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質(zhì)，而且對于提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠的意義。學校通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的.成績。下面就今年開展藝術教育工作總結(jié)如下：

　　一、教學管理，規(guī)范有效

　　我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。

　　藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規(guī)管理工作。組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念；嚴格執(zhí)行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)為體及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。

　　定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。

　　二、興趣小組做到班班有特色，生生有特長。

　　學校開設樂器隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、兒童繪畫班、等多個興趣小組，組建了藝術專題的特色班，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。

　　三、豐富活動，活躍校園，碩果累累

　　藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的梅小學生、扎實推進校園文化建設的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展，在我校的各類重大活動中常常結(jié)合有專題的文娛匯報演出。如六一兒童節(jié)演出。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 7

　　在全面深入推進素質(zhì)教育的進程中，我校認真貫徹執(zhí)行教育部的《學校藝術教育工作規(guī)程》，高度重視藝術教育教學工作，模范落實音樂、美術課程計劃。學校藝術教育工作在“成功教育”理念的統(tǒng)一引領下，確立了“讓每一個學生的個性在藝術創(chuàng)造中得到張揚，讓每一個學生的情操在藝術氛圍中得到陶冶，讓每一位學生的素養(yǎng)在藝術教育中得到發(fā)展”的藝術教育理念，用藝術激勵引領學生走向成功，在成功中提升學生的藝術素養(yǎng)。

　　一、加強領導，統(tǒng)一思想

　　構(gòu)建藝術教育組織網(wǎng)絡我校把藝術教育工作納入學校整體工作之中，對于藝術教育實行校長負責制，流程為：校長→分管副校長→教導處→教研處→教研組→藝術類教師。把優(yōu)化學校藝術教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實專職教師隊伍，成立了校藝術教育工作領導小組，由校長任組長、分管副校長任副組長，成員包括藝術總輔導員、教務主任、教研主任以及音樂、美術組教研組長等，全面統(tǒng)籌學校的藝術教育。完善管理網(wǎng)絡，構(gòu)建了以學校藝術教育工作領導小組、學校藝術總輔導員、音美學科教師以及有特長的教師和校外輔導員組成的四級管理網(wǎng)絡，并制定各自的職責。建立激勵機制，對藝術教師的教學、帶隊指導、課外指導記入教師工作量，納入教職工年度考核。每學期對在藝術教育中作出貢獻的，在省、市、區(qū)各類競賽中指導學生獲獎的教師給予獎勵，使藝術教育工作成為教師的工作職責，推動了學校藝術教育向更高層次發(fā)展。

　　二、加大投入，優(yōu)化硬件

　　保障藝術教育順利開展要保障學校藝術教育順利開展，經(jīng)費的投入是必不可少的。為籌建學校“少年儺舞隊”，學校請來民間儺文化傳承藝人來校進行培訓指導。購買了儺舞面具和道具，添置了學生舞蹈隊、民樂表演隊的服裝、樂器、道具。此外，學校每年在藝術團隊建設、校藝術節(jié)活動、課間文藝活動、校外文體活動等方面的藝術教育常規(guī)經(jīng)費投入不少于5萬元，用于添置樂器、音響設備、演出服、活動道具、獎勵等。我校還著力從建設校園文化、改善藝教設施入手，積極進行藝術教育的實踐與研究，大力營造藝術教育氛圍。充分利用校園的每一寸墻面，每一份空氣來優(yōu)化校園藝術文化環(huán)境，建學生畫廊、造涂鴉墻，在校園布置藝術盆景，讓師生感受藝術的熏陶。每年對學校藝術學科專用室進行裝修、裝飾、完善。學校現(xiàn)有音樂專用室2個，美術專用室2個，舞蹈房2個。藝術教學專用室里配有鋼琴、錄音機、電視機、民族演出服裝、音響設備、演出系統(tǒng)、畫架、畫板、繪畫工具、寫生教具等藝術類器材。20xx年學校投資一萬五千多元，購買了銅管樂器和鼓號，重建了鼓號隊。這些均為學校藝術教育的可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的保證。

　　三、加強培訓，大興科研

　　錘煉優(yōu)秀藝術教育隊伍學校把建設一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強、團結(jié)向上、熱心于藝術教育的師資隊伍作為藝術教育的中心環(huán)節(jié)來抓。依照學校實施“青藍工程”和“名師工程”的統(tǒng)一安排，請名師來校講座，送藝術教師外出學習培訓，藝術組教師每星期進行一次藝術教育研究活動，探討藝術教學的問題，提出教學的新思路，交流教育心得體會，提高藝術教育的能力。我校藝術組教師積極參加各種科研活動和各級論文、作品、多媒體課件評比，獲得過省市縣級教學比賽一等獎、國家級論文競賽二等獎等100多項，黃俊萍、鄒芳、葉芳等教師的多個教研課題通過縣級立項結(jié)題并在全縣小學普及推廣。不懈地學習與積極參加各種教學競賽和教育科研活動，有力地促進了教師素質(zhì)的.提高，提升了藝術教育的質(zhì)量與成效，為實施藝術教育打下了堅實的基礎。

　　四、拓展舞臺，培養(yǎng)特長，扎實開展藝術教育活動

　　1、課外興趣活動，發(fā)掘培養(yǎng)學生特長。我校建立了鼓樂、舞蹈、儺舞、合唱、電腦、繪畫、國畫、剪紙、書法、民樂等藝術興趣小組。學生可以根據(jù)個人的興趣、愛好，選擇活動項目。每周開展兩次課外興趣活動。活動小組的管理做到“四有”“三落實”。“四有”：有行政分管、有考核、有作業(yè)、期末有成績評定；“三落實”：輔導老師落實、活動內(nèi)容落實、活動時間落實。每學期都舉辦課外活動成果展覽。

　　2、創(chuàng)建兩個舞臺，展示藝術教育成果。一是高質(zhì)量的辦好每年一次的慶“六一”藝術節(jié)。每學年開始便制定計劃，設計活動方案。每年的藝術節(jié)主題新、內(nèi)容豐富、形式力求有創(chuàng)意，讓全校學生都能積極參加藝術節(jié)活動。藝術節(jié)給了學生表現(xiàn)自己的機會，給了學生創(chuàng)作的機會，同時也培養(yǎng)了學生的自信心、成就感、自豪感，達到了藝術體驗的愉悅。二是舉辦每兩年一屆的校園之星擂臺賽，擂臺賽活動分為六個大項目共四十多個小項目，其中藝術類有唱歌、舞蹈、鋼琴、二胡、古箏、小提琴、電子琴、笛子、國畫、水彩畫、素描、鉛筆畫、電腦繪畫、手工制作、硬筆書法、軟筆書法等競賽項目，學生在參與中欣賞美、展示美、創(chuàng)造美，提升藝術素養(yǎng)，體驗收獲成功。

　　3、參加競賽活動，展示師生藝術風采。我校按照省、市、縣教育主管部門的要求，結(jié)合學校實際，認真組織開展各項活動，通過校級層面上的比賽、選拔，挑選精品參與省、市、縣教育主管部門舉辦的比賽并不斷取得優(yōu)異的成績，其中：20xx年舞蹈節(jié)目《小小女兵》榮獲全市一等獎；20xx年舞蹈《巾幗小英雄》獲全市一等獎，曾穎文同學國畫作品《荷花》榮獲全市一等獎，《心泉》等四個節(jié)目在縣藝術節(jié)齊獲一等獎；20xx年校園集體舞獲省三等獎，楊悅怡同學獲全市才藝電視大賽一等獎；20xx年《中國娃、奧運情》獲市教育局藝術節(jié)二等獎，《紅炮仗》獲市教育局藝術節(jié)二等獎，《歡騰的草原》等5個節(jié)目在縣藝術節(jié)上均榮獲一等獎；20xx年10月選送的鋼琴八手聯(lián)彈《保衛(wèi)黃河》獲省三等獎，校歌《力量希望》在撫州市校園文化建設系列活動被評為優(yōu)秀校歌；20xx年12月選送的舞蹈《雀躍草原》、器樂《保衛(wèi)黃河》均獲市一等獎，舞蹈《大紅綢子飄起來》獲市二等獎；20xx年合唱獲省三等獎。學生李奕初的繪畫作品《還我一個無煙的世界》榮獲20xx年全國中小學生“我要健康成長，我愛無煙環(huán)境”控煙繪畫江西賽區(qū)小學組三等獎。學生彭煦陽、彭澍20xx年參加了全省少年組24式太極拳和功夫扇比賽，表現(xiàn)出色，共獲得四個一等獎。

　　4、參與藝術實踐，鍛煉師生藝術隊伍。學校經(jīng)常組織學生走出課堂，深入社會參加各類比賽，各類展示或演出活動，積極參與政府部門、各社會團體、社區(qū)組織的大型活動，如：縣團拜會、縣國防教育專題文藝晚會、老園丁金婚暨耄齡慶典活動、縣“慶五四”青少年文化進企業(yè)活動、縣蜜橘節(jié)藝術踩街活動等，每年多達10多次。在多種場合鍛煉了藝術隊伍。20xx年12月8日，江西教育電視臺“我愛老師”大型推選活動走進了南豐附小。學生們在活動推選了自己喜愛的老師，還通過電視鏡頭向全省電視觀眾獻上了快板、歌舞、儺舞、器樂合奏、配樂朗誦等文藝節(jié)目，展示了南豐附小校園藝術教育成果。節(jié)目在江西教育電視臺播出后產(chǎn)生了良好反響，獲得了家長和社會的一致好評。

　　藝術教育的蓬勃開展促進了我校各項工作的和諧發(fā)展，特色之路引領學校走進了教育發(fā)展的廣闊天地，實現(xiàn)了教育質(zhì)量的全面提高。近年來，我校獲得“江西省人民群眾滿意學校”、江西省教學科研先進單位、撫州市素質(zhì)教育示范學校等20多項省市級榮譽，在今后工作中，我校將不斷加強學校藝術教育理論和實踐的研究探索，不斷提高藝術教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校藝術教育新局面，讓藝術之花綻放在每一個學生的心中！

　　學校藝術教育工作總結(jié) 8

　　本學期，我校始終把藝術教研工作作為學校工作計劃中的重中之重，繼續(xù)加大藝術課程改革力度，把優(yōu)化學校藝術教育作為突破口，以提高藝術教育的科學性，保持我校藝術教育的先進性。認真做好學校有關藝術教育方面的工作，為推進學校藝術教育工作的發(fā)展而努力，積極參加市各項藝術活動，根據(jù)我們學校的實際情況認真開展學校藝術教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。以新課程改革為契機，以學校新學期發(fā)展計劃為指導，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。

　　一、制定了切實可行的發(fā)展目標：

　　加強培訓，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術活動。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規(guī)定的要求。

　　二、明確了藝術教育的主要任務：

　　以全面推進素質(zhì)教育為目標，以深化課程改革為核心，更新教育思想

　　和教育觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。

　　（一）課程與教學

　　1、學校藝術教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術課程標準。藝術課程以音樂、美術分別開設為主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。

　　2、要加強藝術課教材的使用、開發(fā)和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生心理發(fā)展特點，創(chuàng)編有計劃的、因地制宜的開發(fā)符合條件和自身需要的高質(zhì)量、特點鮮明、身受學生歡迎的校本教材。

　　3、課程改革應強調(diào)使學生形成積極主動的學習態(tài)度，倡導參與性學習，培養(yǎng)學生對藝術的興趣，發(fā)展藝術感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高藝術文化素養(yǎng)，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

　　4、藝術課的教師要積極探索、勇于改革教學內(nèi)容和教學方法。根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發(fā)本地的文化藝術教育資源，重視現(xiàn)代化教育技術和手段的學習和應用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質(zhì)量。

　　（二）課外藝術活動

　　課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我校學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，盡可能滿足學生提高的愿望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術興趣小組、器樂隊、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養(yǎng)學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。

　　（三）教師隊伍建設

　　建設了一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質(zhì)量的關鍵。本學期學校結(jié)合教師藝術素質(zhì)結(jié)構(gòu)具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學中，加強了對學生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學能力的培養(yǎng)。

　　（四）現(xiàn)代教育技術

　　大力提高藝術教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進了信息技術和藝術課程的'整和，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質(zhì)量。

　　1、充分應用現(xiàn)代化教育技術，提高了藝術教育教學質(zhì)量及藝術教師計算機輔助教學水平。所有教師均能利用網(wǎng)上藝術教育資源、使用計算機輔助教學。

　　2、根據(jù)學校藝術教育發(fā)展的需要，運用藝術教育計算機輔助教學軟件為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學習工具。

　　三、建立了藝術教育的管理與保障機制：

　　建立健全了藝術教育管理機構(gòu)，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學校藝術教育經(jīng)費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發(fā)展。

　　1、專門機構(gòu)管理學校藝術教育，并配有專人負責學校藝術教育的管理工作。

　　2、學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。加強藝術課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。

　　為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資水平，增加資金投入，開辟藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結(jié)出更加豐碩的成果。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 9

　　xx小學地處xx西部，是所偏遠的農(nóng)村小學，分為兩個緊挨的上下校區(qū)，學校占地共二萬五千余平方米。現(xiàn)有24個教學班，學生934人，教職工66人，其中專職音樂教師2人，專職美術教師1人，美術和音樂兼職教師共計5人，藝術專職教師嚴重不足，但我校在“人人自信人人能行”辦學理念的指導下，在各級領導的大力支持與關懷下，一直把開展藝術教育活動、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生的創(chuàng)新思維緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以藝術教育為突破口，開展了連槍、美術、舞蹈、器樂、手工、軟筆書法、播音主持、花式跳繩、種子畫、絲帶繡等活動提高了學生的綜合素質(zhì)，使學校的教學質(zhì)量也穩(wěn)步上升。學生參加各級各類比賽也成績斐然：1.鄉(xiāng)村學校少年宮活動述職評比xx市二等獎2.xx區(qū)紅旗大隊3.xx區(qū)第十八屆中小學生藝術節(jié)舞蹈二等獎。我校結(jié)合《中小學藝術教育工作自評指標體系》開展了自評工作，其中藝術課程25分，藝術活動18分，藝術教師18分，條件保障14分，特色發(fā)展9分，學生藝術測評8分，總分92分，自評等級優(yōu)秀，為了更好促進學校藝術教育工作，全面實施藝術教育，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、組織管理健全，制度落實到位。

　　我校一直按照教育部頒布的《學校藝術教育工作規(guī)程》，重視學校藝術教育工作，由侯明川校長主管，聶緒兵副校長分管，德育處具體實施，積極開展一些列藝術教育活動。如手工、手抄報、讀書成長冊、班刊、書法作品、科技作品、美術作品、文藝匯演為一體的“我能行”展示節(jié)活動，學生參與率100%;《我為祖國點贊》征文演講朗誦比賽，學生參與率90%以上;慶元旦的第二屆小歌手比賽更把我校的藝術教育推向了一個更高的階段。

　　我校自20xx年春期開始，就對藝體教師進行考核，起草并完善了《xx小學藝體學科考評辦法》。到今年，《辦法》考核更具體更全面，將考核結(jié)果納入教師年度考核和績效考核，在很大程度上規(guī)范了專職教師的教學行為和兼職教師的課堂把控能力，為我校藝術教育的大力開展起到保障。

　　二、加強校本教研，提高教師素養(yǎng)。

　　我校藝術組教師充滿活力，愛崗敬業(yè)，有很強的實踐教學能力和扎實的專業(yè)基本功，但兼職教師就相差甚遠，為了讓兼職教師也迅速成長起來，讓藝體組教師認真嚴格落實學校制定的《xx小學聽評課、備課制度》，互相學習、取長補短，保證每學期專職教師對兼職教師以上課、觀課、評課、議課、反思、動手操作等形式進行一次培訓，讓兼職教師從專業(yè)素養(yǎng)上一次比一次有所提高;學校還通過走教、送教下村等形式將藝術課堂送到xx和xx村小，讓村小孩子也受到藝術熏陶。

　　三、加強活動室建設、打造校園文化、增強育人氛圍。

　　目前，我校藝術設備和設施基本符合相關要求，建成的活動室有：美術室、音樂室、微機室、紅領巾廣播站、圖書室、閱覽室、少先隊大隊室、心理輔導室等。在校園文化上凸顯“自信教育”特色，感受美的熏陶，提高學生的學習和活動興趣。學校被評為xx區(qū)首批校園文化示范校，學校建有以學校辦學特色、辦學理念、三風建設、校徽、校歌、籃球文化長廊、足球文化墻為校園文化主題墻;教學樓、運動場處處都能看到我能行十大流行語;以學校簡介、杏壇風采、支部建設、學生特長發(fā)展、反對邪教和領導關懷和傳統(tǒng)節(jié)日為主題的櫥窗文化，無不詮釋著藝術教育內(nèi)涵，深受學生的喜愛。

　　四、創(chuàng)新活動形式，增強教育實效。

　　我校為學生提供了豐富的藝術活動渠道，面向每一個學生的個性發(fā)展，以促進學生綜合素質(zhì)全面提高為目的，舉行了規(guī)模大、時間跨度長、影響力高的“我能行”展示節(jié)，在學生心中留下印象深刻的藝術教育活動。如讀書節(jié)，學生們的征文和演講比賽在永川區(qū)獲獎人次高達近百人;科技節(jié)上學生們自己動手并自主設計的科技作品獲獎;體育節(jié)就更是學生們盡情展示自己最好的地方，每年兩屆的學生女子和男子籃球和足球聯(lián)賽，田徑運動會、體操比賽、啦啦操比賽一個個學生盡顯才華，更值得可喜的是我校學生女子籃球連續(xù)十一年榮獲xx區(qū)女子籃球聯(lián)賽一等獎;藝術節(jié)上學生們的舞蹈表演大大提高學生們的藝術素養(yǎng)，校園小歌手大賽、“國歌、隊歌、校歌”三歌比賽讓孩子們的藝術素養(yǎng)得到了大大的提高，學生們通過活動的參與大大提高了自身修養(yǎng)和藝術素養(yǎng)，無不體現(xiàn)出我校在藝術教育上面做出的努力，更能看出我校藝術教育不走過場，不停留在表面的'實效性。

　　我校的主題教育蓬勃開展，由大隊部組織的每天升降國旗制度，全體師生肅立在莊嚴的國旗下，伴隨雄壯的國歌聲，激發(fā)學生“五愛”情感，及時糾正學生中的不良風氣，使師生牢記自己的使命，增強責任感、使命感。在文明禮貌月、弘揚民族精神月開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，每個活動都制定了詳細的方案，讓學生們成為活動的主人，在活動中得到鍛煉。生態(tài)文明教育、綜合實踐、班級文化布置、研學旅行等主題教育活動增強了藝術教育的實效性，對學校的藝術教育工作起到一定的推動作用。

　　五、克服困難，砥礪前行。

　　1.藝術教育中有特色有創(chuàng)意的地方還不多，以后努力打造特色，形成校本教研，推進藝術教育工作，更好輔導學生藝術特長。

　　2.組織教師積極輔導學生開展各項藝術創(chuàng)作，多培養(yǎng)藝術特長生。

　　3努力尋找社會資源的藝術教育實踐活動。爭取得到民間藝術團體支持，將具有地域特色文化引入課堂，充實藝術教育形式。

　　4.建議增添改造開展活動的場地，多設立活動室，特別是舞蹈室建設。

　　“道路且長，行者將至，”藝術教育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，在學校高度重視下，教師積極配合下，各項工作開展順利，取得了明顯的成效，我們將繼續(xù)在建設“自信教育特色”的道路上不斷更新教育理念，努力將藝術教育做得更好，讓藝術點燃王小孩子們理想的翅膀。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 10

　　我校的藝體教育工作在實踐中不斷完善學校藝體教育工作的管理、運行機制，不斷推動我校藝體教育的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)步提高，努力用藝體去感染熏陶每一個學生，促進學生個性能得以和諧發(fā)展，促使校園藝體氛圍得以快速形成。現(xiàn)將本年度藝體教育工作總結(jié)如下：

　　一、學習領先，提升理念

　　1、學校有一支充滿活力的藝體隊伍，各自熱愛藝教事業(yè)，又具有一定的教學經(jīng)驗，年紀輕、觀念新，各具有特長，為學校藝教工作的開展奠定了師資基礎，并能充分利用“校本培訓”的契機，開展各種學習與實踐的活動。

　　2、藝體教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。組織教師認真學習有關素質(zhì)教育的文章、文件，學習《行動綱領》中的重要部分。整個藝教組有美術教研組和音樂教研組組成，常常采用分散與集中相結(jié)合的學習方法，鼓勵教師重點地學，有目的地學，感悟后展開討論交流。通過學習，教師們理念新了，思想通了，方向明了。

　　3、組織教師學習他人經(jīng)驗。訂閱各種教育雜志、購買各教育書籍；主動積極地外出學習他人的教學經(jīng)驗；通過各種渠道，捕捉教學信息，開展交流學習。

　　4、緊抓業(yè)務學習。針對所任的學科，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，積極參加業(yè)務進修，不斷提高自身的藝體素養(yǎng)。

　　5、提高教師運用信息技術的能力。網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上學習、制作課件、互相學習與交流，拓寬自己的知識面。

　　二、立足課堂，創(chuàng)出特色。

　　素質(zhì)教育走進藝教課堂，這是我們一直探討的問題。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發(fā)現(xiàn)，學生普遍有重語數(shù)英，輕其他學科的傾向。針對這種情況，我們教師并不氣餒，從學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點，挖掘教材的內(nèi)在魅力，精心設計教案，創(chuàng)設活躍的課堂氛圍，改變激勵評價機制，吸引學生人人參與，讓學生感到上藝體課是輕松快樂的，是一種美的享受，從而激發(fā)學生對藝體的熱愛和向往。

　　1.扎扎實實上好家常課。教師們充分利用現(xiàn)有的硬件設施，平時的家常課做到有計劃，有步驟，專課專用，專室專用。對家常課中出現(xiàn)的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時討論，及時解決。在多次的調(diào)研聽課中發(fā)現(xiàn)，教師們的課結(jié)構(gòu)新了，形式變了，師生關系融洽了，學生參與面廣了。

　　2.精心打磨上好教研課。教研課過程，組內(nèi)教師全員參與，全程參與，全身心參與。

　　3.學科整合提高藝教有效性。備課電子化，教育現(xiàn)代信息化，全面提高藝體課程效益。

　　學校藝體教育是素質(zhì)教育不可或缺的`組成部分，是學校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝體的天地間，用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心靈去感悟美麗，用自己的想象去勾畫藝體空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今后的藝體教育工作中提高認識，與時俱進，以更飽滿的精神投入到我們的藝教工作中去。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 11

　　本學期我校的藝術工作在學校領導的關心支持下，按照學校對音樂、美術工作的要求，以全面實施素質(zhì)教育為指導思想，以《新課程標準》為依據(jù)，結(jié)合學科特點，加強對學生進行音樂理論、音樂素質(zhì)的教育，滲透美育教育，加強藝術知識和技能的培養(yǎng)，積極開展校園藝術活動，現(xiàn)就一學期來所做的工作總結(jié)如下。

　　一、結(jié)合學校和學生的實際，制定藝術科教學和訓練計劃。

　　根據(jù)學校的工作意見，和學校對音樂、美術教學工作的具體要求，同時結(jié)合學校的設備實際和學生的知識水平，制定了本學期的音樂教學計劃和文藝興趣小組的活動計劃與美術科教學工作計劃。教學工作既要考慮到按課標的要求完成教學任務，同時又要考慮學生的知識水平，課堂要能使學生在輕松活潑的氛圍中，盡可能使他們學有所得、學得愉快。在這一思想指導下，本學期的音樂和美術教學工作開展的有聲有色。

　　二、藝術課堂教學工作扎扎實實地開展，學生在校的藝術生活豐富多彩。

　　1、我校的藝術課程一貫認真執(zhí)行課程設置計劃的要求，堅持開齊開足課時。平時教學工作中，我們認真按照課標的要求組織教學，在課堂上充分使用學校現(xiàn)有的儀器、設備組織教學，同時針對不同年級學生的年齡特點，采用形式多樣、學生喜聞樂見的教學方法，培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)，尤其注重培養(yǎng)學生的學習興趣，重視對學生進行音樂、美術的理論知識的'教學，讓學生掌握好必要的基礎理論知識，為學生的進一步學習打下良好的基穿?經(jīng)過師生的共同努力，每位學生都能按時按量的完成了本學期的學習任務。此外，在課堂教學中還增設了世博歌曲的教學，使學生不但受到愛國主義教育，還使學生受到音樂藝術的熏陶。音樂欣賞課也是學生們喜歡的課型，欣賞課能給孩子們帶來無限的樂趣，更能培養(yǎng)學生感受美和欣賞美的能力，有效地提高了學生的藝術素質(zhì)。學期末，音樂課從樂理知識、視唱、歌曲演唱、即興表演等；美術課從美術理論、繪畫技能等幾個方面對學生進行了全面的考核，讓學生得到全面發(fā)展。

　　2、培養(yǎng)藝術骨干，創(chuàng)藝術特色學校，提高學生和學校的知名度。

　　本學期剛開始就迎來市教委的督導,我們藝術組在校長室的領導下,加班加點,積極準備各種資料,最后順利通過檢查。 其中音樂老師王少平和李芳老師的兩節(jié)督導課被評位優(yōu)課，其他教師爺都獲得了良課的不錯認可。王少平老師還參加了區(qū)中青年教師教學評比課的比賽，經(jīng)過層層選拔，進入決賽。在今年的區(qū)藝術節(jié)中，我校的小組唱獲得了三等獎，在區(qū)舉辦的童聲唱響世博年的比賽中，我校的耿浩宇同學進入了總決賽。

　　我校于開學初繼續(xù)成立了文藝特長小組，把本校各班文藝骨干分子吸納到文藝興趣小組中來，根據(jù)各人的特長，分別組建了小品組、舞蹈組、合唱組、扎染組和兒童畫組等幾個不同的小組。學期初制定了切實可行的訓練計劃。做到定時、定點，堅持訓練。為學生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺。

　　在 校“迎六一”的慶祝活動中，藝術組在學校的安排下，結(jié)合校第十五屆校園文化藝術節(jié)，于6月1日上午，我校文藝小組獻上一臺精彩的文藝節(jié)目，同學載歌載舞，歡慶節(jié)日，贏得了師生們陣陣熱烈的掌聲。這些活動為孩子們搭建了展示能力的平臺，使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高。

　　三、不斷努力，向新的目標邁進。

　　一學期又將結(jié)束，我校藝術教育教學工作雖然取得了一些成績，但是仍然存在不少的缺點和不足。我們將在以后的工作中，再接再厲，努力工作，為學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，也為xxxx小學培養(yǎng)更多的從小熱愛藝術、更優(yōu)秀的藝術人才，貢獻自己的力量。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 12

　　一學期來，在各級教育部門指引在全校師生的共同努力下，我校的藝術教育有了長足的發(fā)展，取得了成績，但與上級要求還有一定的差距，現(xiàn)將這學期的工作情況總結(jié)入下：

　　一、藝術教育的課堂教學落到了實處，音美考查居全鎮(zhèn)上游水平。學校非常重視藝術教育，從課程的調(diào)配，人員的安置，都做了周密的部署，對藝術課開展做到了教研、評估、考核層層有落實。

　　二、成功舉辦了元旦、六一文藝聯(lián)歡會。本年元旦組織全校師生舉行了隆重的慶祝聯(lián)歡會。各班級挑選了精彩的`節(jié)目，經(jīng)過訓練達到了精良的演技：五年級表演的小品《拍戲》、歌舞《我愛我的祖國》、《小海螺》榮獲一等獎，二（1）班歌表演《只要媽媽露笑臉》獲三等獎，受到了觀眾的好評。

　　三、積極參加縣市舉辦的藝術活動本年度的科技節(jié)，我校選送的多塊藝術作品，反映現(xiàn)代都市、農(nóng)村生活的畫面，電腦動畫設制。其中電腦賀卡《媽媽，您辛苦了》電腦繪畫《建設中的黃河大橋》等被入選參賽，多副作品受到評委的好評。

　　四、五年級學生舉辦了班級手抄小報從編排到裝飾做到了美觀引人，吸引讀者，宣傳了班級，學校的好人好事。學生的審美水平和藝術修養(yǎng)在逐漸提高。

　　五、藝術教育培養(yǎng)了大批的藝術愛好者五年級李鳳嬌同學被評為班級小小演奏家，一首樂曲聽演奏兩遍就能記下旋律，演奏出來。四年級劉慧云同學的傘花做的特別漂亮。有很多同學的作品受到了同學和老師的稱贊。

　　總之，藝術教育在我校蓬勃發(fā)展壯大，老師和領導徹底轉(zhuǎn)變了觀念，正在走進新課程，向著教育全面發(fā)展的素質(zhì)人才努力。

　　學校藝術教育工作總結(jié) 13

　　20xx年第四片區(qū)藝術教育工作在局領導、藝術科教研員及各理事的悉心指導和關懷下，在本片區(qū)所屬學校的有關領導及藝術科教師的大力支持與配合下，我片區(qū)認真貫徹20xx年x市學校藝術教育工作會議精神，認真開展片區(qū)各項活動，片區(qū)各校始終把藝術教育作為推進學校素質(zhì)教育的強有力抓手，切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝修身的各項工作，讓藝術滲透到教育的各個環(huán)節(jié)，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、有關領導對藝術教育在學校教育的地位與作用的認識，比以往認識更加全面，更加深刻，表現(xiàn)在各級領導對藝術教育高度重視。

　　1、思想認識有所提高。片區(qū)各校領導對培養(yǎng)目標的認識更加清晰，對素質(zhì)教育的內(nèi)涵認識更加深刻，對藝術教育在素質(zhì)教育的地位與作用的認識也更加全面。大家充分認識到藝術教育是學校教育的重要組成部分，沒有藝術教育的教育是不完全的教育；藝術教育有著其他教育不可取代的獨特作用，它是學校全面實施與推進素質(zhì)教育的有效途徑，是學校創(chuàng)建特色校，加強精神文明建設，促進校園文化建設、社區(qū)文化建設、全面育人，發(fā)展學生個性的好載體與好抓手。

　　2、行動上積極支持。有關領導不僅思想重視，而且身體力行。20xx年的片區(qū)藝術教育工作會議上，x開發(fā)區(qū)管委會主任x親臨大會發(fā)言，x、x中、x一中校長親自與會，各校分管校長基本到會，x開發(fā)區(qū)分管教育領導還經(jīng)常深入學校關心藝術教育工作，多次親自參加由東道主學校x中學舉辦的第四片區(qū)藝術項目賽事，并幫助解決東道主學校x中學承辦片區(qū)各項活動的補缺經(jīng)費。在本年度片區(qū)藝術項目比賽中，有x中心學等一些學校校長親自帶隊參賽，本片區(qū)學校一把手重視藝術教育已蔚然成風。

　　二、把藝術教育作為校園文化建設的重要載體。

　　藝術教育是美育的最主要的組成部分，也是全面提高學生文化素質(zhì)，促進校園精神文明和校園文化建設的重要組成部分。片區(qū)各校始終抓住藝術教育的獨特功能，積極開展形式多樣的藝術活動：x中心小學舉行了“校園在我心中”的全校性大合唱比賽；x中心小學舉行“創(chuàng)建和諧校園”學生卡拉OK比賽及“六一”書畫作品展；x一小、二小、x中心小學、x中均舉辦每年度一次的“校園文化藝術節(jié)”；x七中舉行“創(chuàng)建平安校園”書法、繪畫現(xiàn)場賽；x中舉行“激情廣場”演唱會及“創(chuàng)建平安秦嶼”文藝踩街活動。此外，x中心小學、x一小、二小、x中、x中、x中學、x中心小學、x中心小學等校設有音樂、美術、舞蹈隊、鼓號隊等社團的定期活動，積極營造了健康、高雅的文化藝術氛圍，使學生們在參與和享受中既張揚了個性，又提高了審美情趣，從而提升了學校文化的內(nèi)涵，豐富了校園文化的形式。同時片區(qū)各校始終堅持普及與提高相結(jié)合、活動與育人相結(jié)合的工作原則，創(chuàng)造各方面的條件，營造環(huán)境，形成氛圍，為滿足學生藝術活動的興趣愛好提供機會和保障，使學生在長期持久的校園藝術活動氛圍中接受熏陶，展現(xiàn)自我，磨練意志，全面進步。

　　三、藝術教育成績較為突出。

　　20xx年本片區(qū)學生在福鼎市中小學生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”歌手決賽中，x老師指導的x中x、x兩位同學分別獲初中組

　　一、二等獎；x老師指導的x小學x、xX兩位同學獲村完小組二等獎；x老師指導的x中心小學x同學獲中心校組二等獎；x一小x、x初中x、X中x三位同學分別獲中心校組、初中組和高中組三等獎。片區(qū)學生在參加x市中小學生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”系列活動“美好家園”全市中小學生現(xiàn)場繪畫決賽中，x老師指導的x中學x、x兩位同學分別獲初中組

　　一、二等獎；x老師指導的x二小x、x兩位同學分別獲中心校低段組、高段組二等獎；x老師指導的X中x同學獲高中組二等獎；x小學x、x小學x兩位同學獲村完小組三等獎；x中心小學x、x一小x獲中心校低段組三等獎；x中心小學陳x、x一小x、x二小x兩位同學獲中心校高段組三等獎。書法決賽中，x老師指導的x小學蔡英英同學獲村完小組二等獎；x老師指導的X中x同學獲初中組二等獎；x小學x同學獲村完小組三等獎；x小學x、x一小x、x獲中心校低段組三等獎；x中心小學x、x一小x、x二小x獲中心校高段組三等獎；xx、x中x獲初中組三等獎；X中x、X中x獲高中組三等獎。x中心小學x老師的論文《音樂課堂的德育滲透》獲20xx年x市優(yōu)秀藝術教育論文一等獎；x中心小學x老師的論文《用音樂塑造美，創(chuàng)造美的世界》獲二等獎；x中心小學x老師的論文《淺談良好的音樂環(huán)境對學習的影響》獲三等獎。以上成績的'取得與各校領導的重視支持、與各指導教師的辛勤付出是分不開的。

　　四、問題和建議：

　　藝術是高雅的精神活動，藝術的發(fā)展離不開其適宜生長的土壤。盡管片區(qū)多數(shù)學校花費了較大的人力和財力，積極營造健康美好的藝術氛圍，但由于片區(qū)各校都處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)，周邊可利用的社區(qū)藝術資源相對匱乏，缺乏可資憑借的藝術教育資源，使學校藝術教育的進一步發(fā)展從某種程度上受到了制約。第二個方面，不少學校校舍緊張的問題，使我們的藝術教育缺乏了開展的空間。很多學校沒有象樣的音樂室、美術室，更談不上練功房、排練廳。這一切也大大地阻礙了學校藝術教育的發(fā)展。第三是很多學校目前尚缺少美術和音樂的專任教師，致使學校無法正常開展藝術科教學。第四，片區(qū)藝術教育活動缺乏交流，特別與當年東道主學校的聯(lián)系不夠密切。

　　以上總結(jié)，簡單描述了本片區(qū)20xx年開展藝術教育的概況，雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有較大距離。提出了學校藝術教育發(fā)展所面臨的問題。但無論如何，學校對藝術教育工作的重視絕不能因條件差而停滯不前，相信今后的東道主學校會一如既往地帶領片區(qū)所屬各校更加重視藝術教育工作，扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術教育，力爭創(chuàng)出屬于本片區(qū)自己的藝術特色。

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