濰坊市康成中學學習總結

時間：2023-04-28 06:51:24 工作總結我要投稿

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濰坊市康成中學學習總結

　　劉洋

濰坊市康成中學學習總結

　　10月16日至17日，我校高三班主任赴高密康成中學考察學習。通過面對面聽取康成中學高三級部主任和分管副校長情況介紹，參觀校園、觀摩教師課堂教學、就教學管理問題深入對口交流，對康成中學的歷史與現狀進行了全面了解。康成中學堅定的辦學理念、明確的發展目標、執著的敬業精神、扎實的工作作風、高效的內部管理、輝煌的辦學業績，給每一班主任留下了深刻印象。此次考察，既看到了差距，開闊了視野，受到了啟發，學到了經驗，更看到了自身的不足，找到了工作的方向。收獲如下：

　　一、學生學習勁頭足，做到了爭分奪秒。

　　從宿舍起床后，跑著進入教室，讓我覺得不可思議。不到六點二十，同學們都已經到齊了。教室里的讀書聲在教學樓底下都聽得很清楚，同學生專心致志，很快進入學習狀態。課桌上的書不多，上課沒有睡覺的現象，課間教室里秩序井然。課間操集合快，跑得齊，口號亮，質量高，狀態好，跑操過程中，“我有潛力、我能成功”不絕于耳。課間操集合時，學生手持資料利用短暫時間記公式、背單詞，拋開學到多少知識不說，單是這種精神就十分可貴，非常感人。這些都說明他們學生學習的積極性之高，學習時間抓的之緊。康成的學生給人的感覺是健康、積極、向上的，是全力以赴的去實現自己的高考目標。

　　二、文化氛圍濃。

　　學校到處都有著令人耳目一新的走廊文化和班級文化，校園內處處體現著教育思想，展現著教育理念，讓師生處處都能受到熏陶和教育。教室里都張貼著激勵學生的標語，橫幅，或者是理智閱讀材料。這樣使學生時時處處受到鼓勵激勵。學校就是一個精神的世界。

　　三、老師干勁大，教研氛圍濃。

　　老師積極爭取上高三，擔任班主任，老師不計較工作量的多少，都能積極完成自己所分擔的工作，對學生的督促到位，力度大。研究高考動向及時，動手早。對學生的引導好。高三教師基本上每天都去學校里看晚自習，坐班。

　　老師每周兩次晚自習到學校集體備課。加強教材和教法的研究。市教科院命制考試試題，同意進行比較分析，給學校提供了可靠的參考數據。

　　四、措施細，落實到位。

　　康成中學的推門聽課，加強對老師的監控。每月的常規檢查，對學案編寫質量的檢查，加強集體備課，老師互相聽評課。學校里有專門的教學質量檢測中心。假期里，讓學生四次返校，老師一次家訪，加強了對學生假期學習的管理。每個學生都有學習目標自律卡，定期召開學生座談會，了解教學情況。自習要求零抬頭率，每天午晚修都有3人值班。

　　康成中學的“導師制”，就是一種很多的德育方式。老師在找學生談話的時候，除了學習也會談人生、理想、目標。這樣學生在不自覺中就會受到熏陶。保證七個特優生，一個優秀生，14個中層生。抓學生完成情況，督促老師。

　　小班化的管理可以說是康成中學的一個特色。每個班級40人左右。這樣更有利于教師對學生的了解和關注。更有利于學校和家長的溝通。

　　五、辦學目標明確，有自己的特色。

　　學校目標是五星級學校。學生也力爭五星級學生。有勤學苦練、遵規守紀、文明自律、自主自立、個性特長五個方面。學校的社團活動豐富多彩，每周都有活動開展。科技社團已經在濰坊市頗具影響力。學校高一、高二積極開展各項問題活動，促進學生綜合素質的全面提高，我們到校的時候，他們正邀請濰坊市首席技師到校演講。高三全力以赴的抓教學成績。

　　結合我們自身的實際，我們班主任要努力做到以下幾點：

　　1、做好思想工作，使學生有高三意識。

　　現在離高考還有七個多月的時間，要讓學生有緊迫感。要學生有角色意識，有時間意識，有效率意識，有付出意識，有拼搏意識。用行動來證明一切，用奮斗來迎接高三的挑戰！從容不迫、有條不紊、爭分奪秒、奮戰一年！

　　2、加強學生的教育管理。

　　堅持以人為本與從嚴治校相結合，加快從粗放管理向精細管理轉變，加快從單純管理向更多育人轉變。切實加大力度，細化方案，高標準、嚴要求地推進優秀生成績提高工作，進一步優化班級的育人環境。緊緊圍繞讓學生養成良好學習習慣、行為習慣、生活習慣，積極開展入腦入心的教育活動。

　　3、高效率地深化課堂教學。

　　提高自己的上課效率。課堂上發揮學生的主題地位，積極推進循環大課堂、學案導學模式，積極研究高考試題和考綱，在備考中做到有的放矢。

　　4、做好班級文化。

　　班級文化是一個班級的靈魂。要著力做好班級的環境文化，制度文化，行為文化和精神文化，用班級文化為班級的發展導航。

　　5、強力度地抓好工作落實。

　　落實是第一位的，工作計劃的再好不落實也沒有用。班主任要落實好各項措施，全力以赴的實現既定目標。

　　6、要歷練自己的敬業奉獻精神。