2010-2011學年度第二學期工作總結

王建霞

這學期，我繼續承擔了六年級(1、2、3)品德與社會的教育教學工作。一學期以來，我按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。現將本學期的工作總結如下：

一、取得的成績與經驗

1.培養了學生認真學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和每個班的實際情況，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問，課前積極搜集資料，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。結合教學內容在班上進行單元練習題"優秀作業評比"活動，對被選到優秀作業的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

2.培養了學生學科學和愛科學的情感。

在教學中讓學生通過學習古今中外的科學家和他們的偉大成就及他們對世界科學發展所做出的貢獻，他們了解了科學技術與人類文明的關系，從這些偉大的科學家不畏艱險，勇于創新，為了真理敢于獻身的精神和品質的事例中，感受到了自己從小就應有追求真理和實事求是的科學精神及科學態度，進一步培養了他們從小學科學、愛科學和善于動手、勤于思考的良好學習習慣。

3.培養了學生熱愛和平的高尚情操。

在教學中結合課文引導學生了解以戰爭導致國家貧窮、人民受屈辱為主要線索，從我國近代遭受外國列強的侵略，到兩次世界大戰給世界造成的損失；從中國軍民團結抗日，到國際組織為和平所作的工作；再從世界人民反對戰爭、歡呼和平，到我們用愛心支關心幫助那些生活在戰爭、貧困地區的人們等內容，讓他們了解到中國近代遭受外國列強的侵略，以及兩次世界大戰給中國人民和世界人民帶來的沉重災難，知道了我們的前輩為了反對戰爭、保衛家園進行的英勇奮斗，進而培養了他們熱愛和平的高尚情操。

4.培養了學生的主人翁意識的社會責任感。

在教學中結合課文內容使學生感受到了改革開放給全國人民帶來的實惠，進而加深了他們對黨的情感；感受到傳統文化對世界的影響，認識了文化交流有利于促進人類社會的和諧與進步；并學習嘗試參與社會生活，明白了"人民體表為人民"的深刻含義，增強了他們的主人翁意識的社會責任感。

5.讓學生明白了如何才能真正健康地生活和成長。

通過學習，使學生感受到了社會生活與自己的密切聯系，了解了生活當中一些積極向上的生活方式，明確了健康的真正含義；了解了社會上仍存在的一些不良的生活習慣，明白了自己從小就要養成正確、健康的生活習慣；在今后的學習、生活中知道了用法律保護自己，要感恩自己成長過程中曾經給予自己幫助的人。

二、采取的方法和措施

1.新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。

2.重視了現代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的呈現方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。

3.注重創設情景，把課上"活"；開發教學資源，把課上"實"；組織學生活動，把課上"樂"。

4.比較重視師生之間的雙向交往。

三、不足及今后努力的方向

經過一個學期學習，同學們的思想和學習都有不同程度的提高。

本學期期末考試，首先卷面上看，學生的書寫都比較整潔，回答問題也比較全面，總體上成績較理想，尤其上六(1)班的成績較上學期進步較大。三個班的及格率分別是76%、82%、79%，優秀率分別為47.22%、49.32%、42.47%，均分分別為38.31、39.32、38.16。但也不難看出每個班不同程度上都有成績很不理想的學生，最低分僅7.5分，十幾分的也不罕見。由此，我想到導致這樣些不理想的成績，一方面作為教師的我，在今后的工作學習中應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力，不斷學習，提高自身素質，這樣會更有利于全面提高教學質量；另一方面充分發揮學生學習的主動性。

總之，我將更嚴格要求自己，繼續努力做好自己的本職工作，無論在辦公室工作，還是教育教學工作上都將不斷提高能力，發揚優點，改正缺點，使自己的思想和工作都能更上一個臺階，為實小美好的明天貢獻自己的力量！

二〇一一年六月三十日

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