2010年幼兒教師個人學期工作總結(二)

2011-01-10幼兒教師2010年工作總結

為周全貫徹黨的教導方針，幾年來，在縣委、縣當局的精確勾引下，在上級主管部分的指導下，我園賣力貫徹理論和"三個代表"重要思惟，大年夜力發揚艱苦斗爭的精力，加強教職工思惟道德扶植把情勢教導與思想道德建設和風格建設接洽起來，慎密結合教導教授教化工作，賡續弘揚社會主義道德教育，嚴格以教師職業道德規范教師的行動，進步教師的政治素養，建立優勝的教師形象，優化育情面況，全面提高保教質量，提高社會信用，加強聯結，慢慢構成積極向上的優勝園風。

1、深進進修，提高熟悉，切實增強教職工的思想道德建設

1、強思想道德建設，以進修為切進點。全園狠抓教職工政治營業進修，來提高教師的本身本質。我園制訂了切實可行的理論學習規劃、園務規劃、班務計劃、各科教學計劃。斷定每個月學習的具體內容和教學內容，每周集體學習兩小時，自學四小時。每學年黨員的學習筆記很多于2萬字，其他教職工很多于1萬字。經由過程學習教師們能結合實際工作進行若何實踐"三個代表"的心得交換，并參加了市、縣、園內同一組織的理論測驗，鞏固；所學的內容，使教師們的政治覺悟有了明顯的提高。大年夜家一致認為，要實踐好"三個代表"，就是在平常工作中對孩子和家長多一份誠懇、耐煩、細心、愛心，讓家長寧神，讓孩子舒心。

2、發揚"走出往"，"放眼看世界"的精神，要請教師在原本的學歷上再上臺階，不斷強化專業常識和理論程度的晉升，盡力強化教師的科研才能和水平建設。一年來，組織教職工到省保育院、蘭州軍區聯勤部幼兒園、市實驗幼兒園等參不雅學習，回來后，要請教師寫出領會，總結經驗，取長補短，經過幾年的實踐，教師

們的教學經驗取得升華，寫作水平大幅度提高。一部門教師的多篇論文在國度、省、市級刊物上揭橥。

3、交流經驗，在同業中起到了示范感化。幾年來，我園承擔了全縣幾個鄉鎮幼兒園的教師培訓活動，聽課人數達200多人次，帶動了全縣幼教成長，起到了示范作用，遭到了教體局引誘、各學區校長、幼兒園教師的高度評價。經由過程觀摩教學，人人互相學習交流，取長補短，一些好的教育教學經驗何一日治理經驗取得了履行和普及。近幾年前后有5名教師加入市優良課評選，獲獎教師9人次，提高了教師的綜合才能，出現出了省、地、縣"教學妙手"、"優良教師"、"縣級骨干教師"11人，教師部隊的整體素質得到提高。

4、展開教師技能競技活動，積極鼓勵教師鑄師魂、練技巧，提高本身素質。在全部教師中按期開展跳舞、繪畫、常識比賽、通俗話比賽、半日活動觀摩、教室教學大交手、特點觀摩活動，教師們經由過程好學苦練，潛心研究，營業水平得到了很大提高。

2、容身本職，建功立業，營建良好的教育成長環境

增強園內各項軌制的建設，營造良好的教育環境。園風直接關系到營造環境的短長。為此，我園全面貫徹辦事于家長、服務于社會，本著"一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切"的主旨。建立良好的園風形象為出發點。以落實"求實嚴謹、開辟創新、愛崗敬業、奉獻社會"為目標，保持每周五全體教職工集體加入政治營業學習。制訂了全園簽到制度，要責備園職工積極開展"四個一"活動。幼兒和教師早上問一聲好、凌晨教師還家長一個微笑，全體教師治理好幼兒一日活動，下午還家長一個干凈的孩子。要責備體教師力爭作到政策上通、業務上精、能力上強，為人上正。弘揚敬業精神，增強服務意識，嚴格按照求真務實、真抓實干的工作作風、通過開展各類活動，有效地促進了幼兒園園風的好轉，營造良好的教育教學環境。

3、開展各具特色的活動，充分發揮黨員干部的作用，調動廣大教職工的積極

1、充足發揮黨員干部在幼教工作中的前鋒榜樣作用，加強精神文明建設，應用組織健全的優勢，賣力開展了"傳、幫、帶"工作。縣園級優良教師占100%，幼兒的養成教育常抓不懈。班上設教師"五心"評選臺，班與班設衛生活動紅旗，在教育教學活動中構成了你追我趕、爭創一流的氛圍。

2、以園委會為主，支部、工會、婦委會為輔重大工作集體商討決定計劃，同志之間有病、生孩子、有艱苦，全園領導高低積極看看、幫助，使她們精神上得到安慰。

3、單位95%的女職工為充足發揮她們的作用。組建了女工委員會和女工小組，積極組織女職工開展巾幗建功創建活動，崗亭練兵活動，教師送教下鄉，幫助和指導基層幼兒園工作。還組織開展了"文明家庭"、"好媳婦"評選活動，"尊老愛幼"、"手拉手，獻愛心"主題活動；往年到本年分別到白廟中間小學和龍山中心小學進行"手拉手，獻愛心"活動；幫扶停學女童復學，落實"陽光春蕾計劃"，巾幗建功"活動的開展，極大地調動了全園教職工的積極和主動。我們根據縣委、縣政府、縣婦聯及上級主管部分的請求，扎實有效地開展了幼兒園的各項教育教學活動，有力地促進了我園的精神文明和黨風廉政建設，同時促進了幼教質量的穩步提高。我們以更大的熱忱，積極投身于幼教改革的大潮中，扎實工作，切實有效地做好保教工作。為平易近樂的幼兒教育事業供獻本身的一份力量。

歷史上的今天：

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