美術科工作總結

高二10--18班美術科工作總結

任課教師：趙奇妍

送走了庚寅年，辛卯年悄然而至，我在這一學期教授的美術鑒賞課也在漸漸地接近尾聲了。在這一學期里面我總結了很多在教學的過程中積累的經驗，與學生一起并肩前進，使學生懂得了作為高中生應具備的美術鑒賞知識，同時也使我認清作為美術教師的使命。在這個充滿夢想與激情的兔年來臨之際，我把這一學期的工作情況總結如下。

一、教材與大綱受時間的控制。美術鑒賞是必修學科，對學生的要求特別的廣，不僅僅要求學會評價，還要求學生掌握三大美術類型的概念，要懂得分析作品的藝術傳承。由于時間的局限，每個班級一個學期只有七節的美術課，非常的寶貴，所以幾乎限制了給學生自由討論的空間。老師既要保證完成本課內容講授，還要突出重難點，所以我干脆在課前把所有與重難點有關的內容先講授，然后把它們整理成10條以內的問題，在下一節課上課前五分鐘請同學回答，這樣可以檢查學生的掌握情況，也可以作為課前復習。

二、引導學生從"無所謂學"到"有所謂學"。很多高中生都把文化課放在第一位，從而忽略了藝術學科的重要性，有的學生過來藝術樓上課都會抱著過來放松一下的"無所謂學"的心情上課的。沒有深層面的去想作為高中生應具備的藝術素養，反正學不學總得會畢業，也不多考慮高中美術的學分如何修得的問題。在第一節課，我向某一個班的學生提了幾個問題作為課前調查，問題①：你能說出西方美術史里面有名的位畫家嗎學生回答：達芬奇、畢加索、梵高。第位沒有人作答。問題②：你能舉例說出達芬奇的三幅作品的名稱嗎學生回答：《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》。第三幅沒有人作答。問題③：你能舉例說出畢加索的其中一幅代表作嗎?學生：…。沒有人作答問題④：你能舉例說出中國美術史上有名的位畫家嗎?學生回答：齊白石、唐伯虎、徐悲鴻、張大千。最后沒有學生回答。從這四個問題中足以反映了現階段普通高中生對于美術鑒賞的認知程度是如何的糟糕。作為美術教師的使命是如何的迫切。所以從第二節課開始我就要重整計劃，如何利用課余時間找大量的中外美術史書查看，把與之相關的作品，作者背景列出來，整理成故事匯，插入課堂，引導學生有興趣地學。有部分學生開始對美術鑒賞有了新的體會和認識，課后還特意向我請教。好問的學生總是讓人覺得自己的付出沒有白費，教育是有意義的。我把這幾節課的部分內容整理成課件，然后利用多媒體為學生上了一節綜合內容課。

三、要繼續努力做到以下幾點、要關心美術課程改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。、對學生美術學習的評價要鼓勵大膽創新和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。、教師要認真貫徹教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。、教師應充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。、對學生除了傳授知識的同時還要時刻了解他們的心理發展，生活方式。及時溝通，驅寒問暖。、上好第一節課，在學生中樹立人格的威信。

四、參加學校以及教研組組織的各種業務學習，完善自己。向其他教師請教，取人之長，補己所短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。繼續抓好素質教育，努力完成輔導學生的任務，盡可能完成他們的大學夢而奮斗到底。提高自身素質，鉆研業務知識，多與資深同事交流，吸取豐富經驗。努力申報中學一級美術教師，做一個出色的教育者。

五、不足之處有待改之。因為我們都不是圣人，工作難免有不足的地方，只要我們及時發現并改進，總會不斷前進，有人贊賞。在本學期遇到的問題有很多，在這里只列突出的幾點：(一)、時間的不足。一個學期其實除了期末考試和中段考占去的時間就只有七節課。在那么短的時間里面教會學生的那些知識只能在他們的腦袋里面作了一個短暫的停留，在生活中未必受用。(二)、不能很好地補充鄉間的美術教學的不足。很多學生在初中根本沒有學過美術，居他們的反映，以前的學校都沒有一個專業的美術教師，所以上的是自習。有的更加說從小學到現在沒有握過鉛筆畫畫。這種基礎不統一的情況令人大為頭痛，如何使他們對這門學科有興趣并且在最短的時間里面學到東西其實是一個有待解決的問題。在今后的工作中我將繼續努力，不斷創新，為學校培養更加多的藝術人才和創造輝煌成績。

（中國大學網）

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