班主任工作總結

踏踏實實，做最好的自己

2009-2010學年度第二學期

鐘屯鄉中心小學馮波

當炎炎夏日到來之際，我們一學期的工作即將結束，回首這一學期的工作，有成功，也有不足。下面，就本學期工作作如下總結。

一、思想方面

在工作中，我秉承著做最好的自己的工作理念，以一種陽光心態去努力工作。在工作中，我服從領導，聽從安排，不計個人得失，踏踏實實，任勞任怨。在工作中與同事互幫互助，共同學習，共同進步。我一直堅信，雖然我不一定是最好的，但我一定是最努力的。

二.教學工作

1、認認真真備好課

在寒假期間，我認真學習了太和區關于教師備課總體要求，認真研讀了本年段的課程標準，從整體上把握教材，把握每一部分的教學難點，教學重點，尋求有效地解決辦法，為本學期的備課打下了一個堅實的基礎。在備課過程中，我能做到提前兩周備課，書寫工整，項目齊全。在備課過程中，我還從我班學生實際出發，設計多樣的練習，為上好每一節課打好基礎。我班期末考試數學成績的提高，與我精心設計每一節課的同步練習十分不開的。在備語文第四、五單元時，由于《長征》《飛奪瀘定橋》《秦兵馬俑》等教學內容與學生生活實際較遠，為了讓學生能更好的理解課文，我在課前精心準備課件，設計閱讀問題，這樣課上學起來就輕松了許多。

2、踏踏實實上好課

有了備課的精心設計，上起課來就更得心應手。我以前曾經交過兩次五年級，對教材比較了解，把新教材中容易出現問題的部分做重點講解，力求向四十分鐘要質量。如在教學分數應用題時向學生滲透解題思路，然學生掌握解題方法，這樣到百分數應用題時學生學起來就很輕松了。在教學百分數意義是，向學生介紹生活中百分數的應用，為以后計算百分率打下了良好的基礎。分散了教學難點。

此外，在每節數學課前，我都對學生進行三分鐘口算訓練，長期堅持下來，學生的計算能力有了很大提高。在語文課教學中，我對學生進行讀書習慣的培養，讓學生不僅要讀懂課文，更要在讀中體會，讀中感悟，讀中積累。在課堂上夯實雙基，以減輕期末復習的壓力。我一直告誡自己，課堂不求過程是的精彩，只求實實在在。

3、耐心做好輔導

我們都遇到過這樣的情況：一道題講了許多遍，可回過頭來檢測仍有人答錯。我們急躁，埋怨，甚至發火，可仍無濟于事。在本學期中，我調整心態，注重自我反思。學生為什么不會，是不是沒講清，是不是分析方法有問題，多從自身找不足，這樣下來，就心平氣和了。課后輔導是教學的有效延伸，只有有效的輔導學生成績才會提高。反思自己的同時，不僅自己的教學有提高，學生的成績也有很大提高。我一直這樣對我的學生說：我不一定能讓你成為最好的，但我一定能讓你更好。就這樣一路走來，我們師生共同努力，班級成績有了較大提高。我想這就是教學相長吧。

三、其他工作

1、德育工作。在本學期中，我還重點對學生進行了良好習慣的訓練與培養。在學期初制定計劃，和班委會同學進行討論，共同制定班級的訓練計劃，并上墻公布，讓每個學生做到心中有數。每周一利用晨會時間公布本周的訓練重點，指派專人負責，周五進行總結，每月評選出優秀個人。期末做好評比總結。這樣，學生認識高，對自己要求嚴格，訓練積極性高。期末階段，雖然復習緊張，可學生仍然能一絲不茍按要求去做，班級紀律良好，可見，練好習慣早已養成。經過我的認真指導和學生的共同努力，我班被太和區文教局評為行為規范標兵班。

2、注重與家長的溝通

我了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。比如我班的吳俊凱同學，父母一直鬧離婚，孩子無人管，整天不是不完成作業，就是缺席。由于經常玩游戲，視力急劇下降。針對此情況，我利用校訊通平臺，勤與家長溝通，及時反映孩子情況。在校多關心孩子，多幫助他，請叮囑他，使他感受集體的溫暖，學習態度變端正了，學習成績也有了提高。教育不能光靠學校，不能光靠老師，要家校聯手，共同教育。取得家長支持的方法很多，但最有效的辦法就是多溝通，常聯系，在取得共識的情況下共同努力。我在本學期最大的體會就是就一定要讓家長成為你的朋友，做你的撿錢后盾。

3、把活動開展到位

在本學期中，我班重點進行了讀三國活動。從學期初的制定計劃到每次活動的開展，都實實在在。我班的讀《三國》小報，讀后感，故事會，學生都能認真參與，精心策劃。學期末，我班的讀書匯報會受到學校領導的贊揚。不僅讀書活動如此，運動會、逃生演練，每次學校的其他活動，我們都積極參與，努力做好。

一個學期的工作就這樣在緊張而又充實的忙碌中度過了，回首來時路，有喜有憂，有笑有淚。我努力，我快樂。踏踏實實做最好的自己。我堅信，有各位的幫助，有我自己的不懈努力，工作一定會越來越好。

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