個人工作總結

時間：2023-04-26 04:21:35 工作總結我要投稿

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個人工作總結

智者娟子發表于2010-7-23 17：09：00

時光飛逝，一轉眼緊張的一學期將要過去。在本學期中，我從各方面嚴格要求自己，注重發揮自身優勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認真努力地完成了校領導交予的各項工作任務。在工作中，勤勤懇懇，兢兢業業，積極向有經驗的老教師請教。并結合本班的實際情況，制定工作計劃，使自己的工作能有組織，有步驟地開展起來。現對本學期工作做出總結，希望自己能發揚優點總結經驗教訓，促使今后的教學工作更上一層樓。

一、師德方面

我始終認為"師德"是自己能不能成為一名合格教師的衡量標準，因為這是教師的立身之本。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，告誡自己要做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我班走出去的都是合格的學生，都是一個個能夠自豪書寫的大大的"人"。為了給自己的學生一個好的表率，同時也為了讓自己陶冶情操，加強修養，課余時間我經常閱讀一些有關書籍，用以提高自己的修養水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，爭取在這一方面有更大的提高。

二、教學工作方面

在課前，認真備課，不但備學生而且備教材備教法，還根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。我的信念是--決不打無準備之仗。課后及時作出總結。

課上對于那些學習比較吃力的學生采用多提問，多巡視，多輔導的方法。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，力爭做到老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；提問注意全面，讓各個層次的學生都能感興趣，從而得到提高。并及時對他們的點滴進步給予大力的表揚，使這些孩子體會到成功的快樂。課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。然后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們提出"老師"必須履行的職責，就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給學困生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。

我深深的明白：欲給學生一滴水，老師先要有一桶水的道理。為更好地適應教學工作。就要教到老，學到老，永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在講課方式上積極征求其他老師的意見，學習借鑒他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，用以改進自己的工作。

三、遵守紀律方面

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平時勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名優秀教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。在工作中,無條件的服從領導的工作安排，尊敬領導、團結同事,能正確處理好與同事之間的關系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。

四、工作業績方面

一份耕耘，一份收獲，為了更快的提高自己的業務能力,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行教師綜合教育技術應用能力的培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。并取得了《教育技術應用能力培訓的合格證》

另外我寫的論文《新課程理念下的課外閱讀引導方法》在第六屆"素質教育改革與發展征文中獲得省論文三等獎。

《寬容我永遠的法寶--記教育教學中的師德修養》一文在中國教育教學研究會主辦的"2009中國教育系統優秀論文全國評選"活動中榮獲三等獎

在語文周報和學周刊雜志共同舉辦的：全國小學生語文知識能力大賽中榮獲"優秀輔導獎"

在全國語文規范知識大賽中榮獲"小學"組優勝獎

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，對待學生愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，發揚優點，改正缺點，再接再厲，把工作搞得更好。

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