七年級2010年春季學期英語教學工作總結

這學期是我在珠琳鎮中心學校任教的第二學期，我仍然擔任七年級110班，103班的英語教學工作。本學期在虛心向書本，網絡，老教師學習的基礎上，教學工作開始有了自己的創新。現將本學期英語教學工作總結如下：我認真研讀了《根據原理教學：交互式語言教學》和《英語教學法教程》這兩本關于英語教材教法的書籍。從這兩本書中我學會了如何更好地去上好一堂英語課。本學期我自創了解決學生記憶單詞難的方法，有“隨學隨記法”和“分類記憶法”。“隨學隨記法”就是我剛剛結束一個Section，下節課我就聽寫里面的單詞，這樣就減少了每次聽寫的單詞數量。“分類記憶法”，就是把單詞分類進行記憶，比如交通工具，頻度副詞，公共設施，學科名稱，房屋名稱，方位介詞，月份表達，日期表達，過去分詞，季節，天氣，國家名稱，節日名稱等。這學期我在調動學生學習英語積極性上面花了不少功夫，比如，學生每聽寫及格十次，我就獎勵一個英語作業本或者一支碳素筆，聽寫及格每滿三十次另外嘉獎一瓶涂改液。在110班實行了“大棒加金元”的英語獎懲措施，“大棒”就是懲罰，要是英語考試退步了就要接受一定的懲罰，如幫班級打掃衛生等；“金元”就是獎勵，要是英語考得好，就分別有及格獎和進步獎，獎品可以是文具，獎狀，獎金等。經過努力，在本學期的期末考試中，110班平均分年級普通班第五名，比上個學期第十名的成績，教學成果有了很大提高！本學期，我成為了英語學科網站（yy.zxxk.com/）的一名會員，在這個網站上有很多有價值的資料，比如仁愛版英語試卷，知識點歸納，重難點提示等。 我主要利用了該網站的試卷資料這一塊。這個網站上有全國各中學的期中期末試卷。我的復習工作也是從習題這方面入手的。不像上個學期課本內容簡單，我采用背書的方法復習。而這個學期主要是知識點多，通過復印試卷，抄試題在黑板上，用復寫紙寫試題貼在墻上作為學生的課后作業等各種方式來加強鞏固本學期所學知識點。但是這些方法都只是能解決燃眉之急，最重要的是學生的練習題要時時做才行，所以下個學期我決定給他們訂購一套練習題并配套一套檢測試卷。經過這個學期的辛勤努力，期末考結果還是不能令我滿意。雖然名次提高了，但低分率也很高。這個學期我發現考得好的班級不是說學生考高分而是低分的學生比例低。所以下學期的教學工作要放在補差和幫助后進生上。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

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