四班班主任工作總結

四班班主任工作總結 （中國大學網 unjs.com）　　　　 四班班主任工作總結 　　 李燕芳 　　前續 　　 在8月19日—26日在河源連平三下鄉體驗了為期7天的班主任生活，我們五個班主任在這七天中摸索著前進，因為大家都沒有經驗，一切都靠學習別人的經驗，并在體驗的過程中不斷的總結經驗。 　　剛開始的時候我們的隊伍并沒有考慮到要設班主任，因為我們宿舍里有兩位同學都去了三下鄉，也討論了關于班主任的工作，所以我便提議也設置班主任工作模塊，這樣到時候班級的管理便會更加簡便了。設置了這一模塊，我也成了班主任之一，一開始便擔任四班的班主。 　　因為我們自強之花去下鄉的時間比其他隊伍的都要后，一般情況下其他隊伍的都是7月中旬去，下旬回來。這就對我們有一個有利的地方，那就是可以借鑒其他隊伍的經驗。舍友都是7月下旬回來了，所以有關班主任的工作，我還是花了很多時間積極主動的去了解一些情況。 　　根據我的了解和平時對一些班主任工作的觀察，在為出發前我就根據課表和日程安排寫了一份工作計劃，并與其他班主任老師分享了我的計劃。 　　四班班主任工作計劃 　　一、班主任需要做的： 　　1、了解本班的課程表，知道每節課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。 　　2、上好自己的課程，跟進本班節目的排練。 　　3、跟進本班上課情況，提醒學生上課時間 　　4、挖掘本班各方面人才，了解每個學生的興趣愛好、特點、注意每個學生的情緒變化，多與學生互動，多了解本班學生，與他們建立渾厚感情。 　　5、注意科任老與學生之間的感情、班會、交流會、各類活動盡量邀請各位老師一起參加。 　　6、合理安排本班學生參加活動，分配好角色，盡量讓每個學生都參與其中。 　　7、讓班委密切協助各位老師的工作。 　　8、請科任老師一起閱讀學生日記，寫批語，了解學生。 　　二、我們需要讓學生了解到的信息、情況： 　　1、我們來自：華南師范大學。屬自強社成員。 　　2、成員組成：歷史、生物、計算機、政行、外文、化學、文學、心理、信息技術等專業（23人） 　　三下鄉人員分配： （可以大致說，不用詳細） 　　英語：玥君 、黎榕梅、許蘭蘭 、朱華斌、謝金梅 　　心理課（3節）：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲 　　體 育（2節）：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、 　　物 理（2節）：楊小勇、宋智宇、李燕芳 、羅春 　　禮 儀（2節）：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙 　　安全教育（1節）：余曉院 　　衛生知識（1節）：邱坤伶 、焦尚春 　　數 學（3節）：曹水仙、 梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、 　　手語（2節）：彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春 　　宣傳組成員：李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣傳前后工作） 　　調查組：焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調查并總結) 　　生活組：楊小勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍（負責隊員的寢食安排，藥物的購買等） 　　財務組：李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經費） 　　3、我們的暑期時間主題：協愛出行，彩繪人生 　　隊名：自強之花 　　隊歌：《愛的翅膀》 　　4、我們的理念/目的：培養健康心理，彩繪美麗人生。 　　5、和大家相處的時間：7天，19—26號。 　　6、開設的課程或活動：見課表 　　7、認識本班主任、任課老師及隊長。 　　各班班主任：一班：謝仕麗 二班：楊小勇 三班：梁晶晶 四班：李燕芳 五班：丘坤玲 　　本班科任老師： 　　數學（梁志珍）英語（黎榕梅）心理輔導（梁晶晶）手語（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物理（李燕芳）安全教育（余曉院）體育課（黎榕梅）衛生保健課（男生尚春、女生坤玲負責） 　　三、主題班會 　　（一）相親相愛一家人（材料：課表、膠紙、隊歌歌詞） 　　1、時間：19日上午開幕式之后 　　2、地點：課室 　　3、主持：班主任 　　4、出席：本班學生、任課老師、隊長 　　5、目的：讓同學認識我們的隊伍，同時也讓同學之間相互認識，使大家能更快的融為一體。 　　6、流程： 　�、� 介紹“二”的內容，此過程注意稱“xx老師，和學生強調見到老師要打招呼，不管認不認識，只要知道是老師就需要打招呼。強調安全問題，讓學生注意上課放學路上的安全，并注意防暑、防甲流。 　�、� 認識同學：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始了解每位學生 　　③ 布置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求 　�、� 宣布下午班會大致內容，讓大家每個人都能想出一個好聽的班級名字和一個響亮的班級口號，派隊歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。 　�、� 散會。找一兩個同學張貼課②表。將空白的名單表傳給學生填寫需要的信息。 　�。ǘ�）“我最閃亮”主題班會（材料：本班名單、膠紙、隊歌音樂） 　　1、時間：第一天下午 　　2、地點：本班課室 　　3、主持：班主任 　　4、出席：本班學生、任課老師、隊長 　　5、目的：通過學生自主起班名、口號，以選舉的方式決定班委，鍛煉學生的口頭表達能力和膽量，通過民主自決的方式讓學生體驗自行管理班級、參與班級決策的過程，從而鍛煉他們獨立自主的能力。 　　6、流程： 　�、偈孪仁占�好同學想好的班級名字、口號，一起討論決定班級名字、口號（班級口號和名字班主任可以事先做一個備份） 　�、� 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責 　　班長：負責本班紀律，協調好同學之間的關系，班內發生的重要事情要及時向班主任或者任課老師匯報（比如是否有同學沒來，有同學生病了等）。 學委：負責本班的學習情況，帶領大家尋找有效、簡易的學習要領或方法，積極討論各種知識，將本班的學習氣氛搞活躍。 　　文體委員：負責協調同學配合老師上體育課、排練各類節目 　　衛生委員：負責安排同學每天打掃課室衛生，注意衛生安全 　�、� 介紹我們的節目活動：軍體拳，健美操、手語及第七天的節目（男女生自由報名選體育課） 　�、� 決定本班在第七天出的節目及演出角色：（節目班主任也可以事先備一份，以防不時之需） 　�、� 散會：請兩名同學將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。 　�。ㄈ�）“靈動心靈”主題班會 　　1、時間：第 4 天下午第二節課 　　2、地點：本班 　　3、出席：本班師生、隊長 　　4、目的：通過互動交流促進生生之間、師生之間的交流，增強彼此之間的感情，引導學生向健康、樂觀、開朗的方向發展，增強學生的自信心和面對挫折的勇氣。 　　5、主持：班主任或班委 　　6、流程： 　�、僦鞒秩酥v自己這幾天以來的感受，引出開場白 　�、谡埻瑢W們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內容可以是自己的成長經歷、經驗或者自己一些有效的學習方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語，鼓勵大家向積極的方向前進。 　�、刍�動小游戲：班主任準備一兩個互動游戲邀請參與班會的老師和學生一起玩。 　�、苎�請科任老師分享這幾天以來的感受及自己的一些經歷、見聞，鼓勵大家積極進取。 　�、莼�動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答 　�、� 班主任結束語，結束班會 　�。ㄋ模�“分享·分擔”主題班會（材料：主持人自備游戲環節的材料） 　　1、時間：第5天下午第二節課 　　2、地點：本班 　　3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師 　　4、目的：通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經歷，以“分享快樂，就會多一份快樂；分擔痛苦，就會少一份憂愁”為主旨，通過各位老師分享各種人生經歷來引導學生和大家分享自己的人生經歷，引導學生學會與同伴分享快樂和分擔痛苦，學會在學習生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對生活的挑戰。游戲環節的設計主要是讓學生學會在緊張之時學會一些放松自我的方法。 　　5、主持：學生 　　6、流程： 　�、僦鞒秩碎_場白 　�、谥鞒秩送ㄟ^日常生活的一些見聞或是自己的經歷因為話題，鼓勵同學主動與大家分享自己的人生經歷、經驗或感想。 　　③學生與各位老師的分享穿插進行，這樣既可以引導同學上去分享不至于冷場，又可以有足夠的時間讓同學去組織語言，同時也使整個流程不會單調乏味。各位老師分享的內容最好是自己自強不息的拼搏經歷或是一些有趣的見聞，有助于鼓勵同學們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些鼓勵性的語言。 　　⑥ 互動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答 　�、� 游戲：活躍氣氛，進一步拉近大家的距離 　�、� 主持人結束語，班會結束 　　后赴 　　 七天的班主任一路當過來，努力付出自己最大的力量，只有一個愿望：每一位同學都能有所收獲、有所成長。做了很大的努力爭取將每一點都做到最好，操作過程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了快樂，也用汗水換來了成長。 　　體驗·責任篇 　　 別人都說當老師是鐵飯碗，工作也最輕松，但是不身在其中，就不能體會其中的滋味。當第一次以老師的身份站上講臺，臺下還有一班學生用渴求的眼睛看著我的時候，一種重大的責任感油然而生。七天以來無時不刻不牽掛著那群可愛的孩子們，每天中午都不午休而是呆在辦公室里就是為了能充分分享每一位同學寫的日記，幾乎每天晚上都最后一個走是為了能更好的做好第二天的工作準備。 　　第一節班會課的時候，開始的幾分鐘有點緊張，但是講著講著就慢慢進入狀態了，慢慢的找到了感覺。雖然沒來之前就已經準備好了班會的內容，但每節班會課前都會想到很多，也會根據情況更改原定的一些內容，希望每一節班會課都能給同學們帶來不同的收獲。 　　也許以前沒有真正的去體會過站在講臺上與同學們度過一節課的時間吧，無論是班會課還是平時給大家上課，因為對時間的敏感度不夠，總把握不好每一節課的時間，一節課的時間總是那么短，兩節物理課和四節班會課中幾乎都是沒有將所想要進行的內容講完，時間就很快過去了，所以不

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