工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-11-25 08:49:07 工作計(jì)劃我要投稿

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工作計(jì)劃10篇（精華）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

工作計(jì)劃10篇（精華）

工作計(jì)劃篇1

　　一、情況分析

　　本學(xué)期我班有幼兒42名，男生24名，女生18名，其中新生6名。我班幼兒的規(guī)則意識(shí)較好，絕大部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及進(jìn)餐習(xí)慣，張永燦、向俊一等個(gè)別幼兒比較挑食。除了先天智障的謝淼外，班內(nèi)的幼兒在能力上懸殊不是很大，但是在活動(dòng)時(shí)，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，李蘇陽(yáng)、李予瀟、錢(qián)炳辰等十幾個(gè)小朋友較能大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，還有部分幼兒僅是呆坐。我們班的幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感上較弱，幾乎所有幼兒不認(rèn)識(shí)四分音符、二分音符，打節(jié)奏時(shí)有五六個(gè)幼兒速度不統(tǒng)一。我們班繪畫(huà)能力較好，主要是模仿能力不錯(cuò)。在漢字的認(rèn)識(shí)上，半數(shù)幼兒認(rèn)識(shí)十多個(gè)漢字，另外張瀟涵識(shí)字量最多，他在小班時(shí)父母就重視其識(shí)字教育。本班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力一般，表述時(shí)聲音普遍過(guò)低，缺乏自信。針對(duì)以上不足，我們兩位老師將在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教學(xué)中滲透相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒各方面的能力都有相應(yīng)的提高。

　　二、班級(jí)工作管理目標(biāo)

　　（一）安全管理：知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

　�。ǘ┙虒W(xué)管理：

　　1、健康：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

　　2、語(yǔ)言：養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，在日常生活和游戲中,主動(dòng)與別人交往,積極表達(dá)自己的見(jiàn)解與主張。

　　3、社會(huì)：樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作。能與同伴共同協(xié)商,按意愿進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中協(xié)調(diào)自己與別人的行為。

　　4、科學(xué)：具有好奇心，對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，主動(dòng)接受信息,積極思考,能對(duì)同類(lèi)或非同類(lèi)的事物進(jìn)行多緯度比較及多方面的分析,形成有關(guān)概念。

　　5、藝術(shù)：

　�。�1）能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得美的感受，增強(qiáng)自信，具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

　　（2）欣賞、體驗(yàn)形式多樣的音樂(lè)作品，感受音樂(lè)作品的多樣性和豐富性，嘗試用多種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解和感受。

　�。�3）能初步感受欣賞自然風(fēng)景、節(jié)日景色、人文景色和中外美術(shù)名作中的美。

　　3、家長(zhǎng)工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

　　4、科研管理：利用各種方式激發(fā)幼兒的識(shí)字興趣，及時(shí)對(duì)活動(dòng)中的字進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，通過(guò)反復(fù)出現(xiàn)提高幼兒的熟悉度。

　　三、具體措施

　　1、安全：

　�。�1）利用晨談、飯后以談話(huà)、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

　　（2）教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄。

　　2、教學(xué)：

　　健康：

　�。�1）利用晨談時(shí)間，向幼兒講解一些衛(wèi)生小常識(shí)，提高幼兒衛(wèi)生意識(shí)。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)“自理”的.條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

　　語(yǔ)言：

　　（1）利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織傾聽(tīng)音樂(lè)、故事等，并請(qǐng)幼兒談?wù)劼?tīng)后的感想，鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力。

　�。�2）給幼兒提供交往的機(jī)會(huì)，利用散步的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒與其他班級(jí)不熟悉的幼兒?jiǎn)柡谩⒔涣�，游戲，提高幼兒的交往能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　科學(xué)：

　�。�1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。

　�。�2）注重每次數(shù)學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，課后做好個(gè)別教育的工作，力求讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有發(fā)展。

　　社會(huì)：

　　每月開(kāi)展文明之星的活動(dòng)，通過(guò)幼兒的投票評(píng)選出班內(nèi)樂(lè)于助人對(duì)人文明友好的幼兒并將其照片貼于班內(nèi)的“文明之星”榜上。

　　藝術(shù)：

　�。�1）將音樂(lè)貫穿于常規(guī)教育中，安排每周兩次午飯前玩一玩各種音樂(lè)游戲，起床后傾聽(tīng)?zhēng)资坠诺涿�，平時(shí)帶幼兒跟著音樂(lè)舞蹈。并每個(gè)月舉行一些表演活動(dòng)為幼兒提供豐富多樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

　　（2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧訓(xùn)練。每周看兩次以上的“藝術(shù)創(chuàng)想”類(lèi)的節(jié)目，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

　�。�3）運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性，每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競(jìng)賽、展覽等形式既然幼兒參與的熱情。

　　3、家長(zhǎng)工作：

　　（1）利用家長(zhǎng)接送交流，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、電話(huà)、便條、校信通等形式多方面與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議。

　　（2）開(kāi)展多元家園活動(dòng)。在原有的家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。

　　4、科研：

　　（1）利用周?chē)h(huán)境和實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的漢字，并將幼兒已學(xué)過(guò)的漢字布置到環(huán)境中，使幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，并在各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中滲透。

　�。�2）每周安排幼兒飯后自由閱讀活動(dòng)提高幼兒對(duì)閱讀的興趣，并舉行講故事比賽、親子閱讀、識(shí)字大王比賽等活動(dòng)激發(fā)幼兒的積極性。

　　四、活動(dòng)安排

　　9月份：

　　1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境投放區(qū)域材料。

　　2、節(jié)日教育（中秋節(jié)、教師節(jié)）。

　　3、發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查表

　　4、五彩節(jié)：唱紅歌

　　5、幼兒活動(dòng)：國(guó)慶合作畫(huà)

　　10月份：

　　1、布置環(huán)境，國(guó)慶節(jié)日教育

　　2、家長(zhǎng)會(huì)：活動(dòng)觀摩

　　3、幼兒活動(dòng)：我認(rèn)識(shí)的漢字

　　4、五彩節(jié)：娛樂(lè)游戲

　　5、幼兒活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)

　　6、幼兒活動(dòng)：講故事比賽

　　11月份：

　　1、遠(yuǎn)足：尋找秋天。

　　2、幼兒活動(dòng)：繪畫(huà)比賽

　　3、幼兒活動(dòng)：星光大道（幼兒才藝展示）

　　4、五彩節(jié)：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　12月份：

　　1、更換主題環(huán)境，豐富區(qū)域材料。

　　2、家長(zhǎng)會(huì)：迎新年親子慶�；顒�(dòng)

　　3、幼兒活動(dòng)：唱歌比賽

　　4、五彩節(jié)活動(dòng)：喜迎新年表演會(huì)

　　1月份：

　　1、元旦節(jié)日教育，布置環(huán)境。

　　2、幼兒活動(dòng)：識(shí)字大王

　　3、幼兒繪畫(huà)展

　　3、復(fù)習(xí)考核

工作計(jì)劃篇2

　　20xx年上半年，李埠口鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo)，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作為重點(diǎn)，以化解社會(huì)矛盾為主線(xiàn)，建立健全平安建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施，維護(hù)了社會(huì)大局穩(wěn)定。現(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　一、上半年工作總結(jié)

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)、對(duì)照目標(biāo)、真抓實(shí)干

　　我鄉(xiāng)黨政一班人在思想上高度重視，始終堅(jiān)持把綜治工作放在黨委、政府壓倒一切工作的位置上，攥在手里，放在心上，列入鄉(xiāng)黨委、政府重要議事日程。首先是積極落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，這是搞好社會(huì)治安綜合治理的核心。在今年年初，我鄉(xiāng)精心籌備，召開(kāi)綜治工作大會(huì)，重新調(diào)整了社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充實(shí)人員，加強(qiáng)力量，嚴(yán)格分工，明確責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組由鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，分管副書(shū)記任副組長(zhǎng)，各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員，設(shè)立了平安建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組、打擊“兩搶一盜”工作領(lǐng)導(dǎo)組、維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)組等，由鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，有計(jì)劃的開(kāi)展綜治工作。其次是周密安排部署，全面展開(kāi)綜治工作，制定治安防范方案，建立健全各項(xiàng)綜治規(guī)章制度，并召集22個(gè)行政村的支部書(shū)記簽訂了《20xx年社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，任務(wù)落實(shí)到人，責(zé)任明確到人。第三是加強(qiáng)對(duì)日常工作的監(jiān)督指導(dǎo)，并指出工作不足，使我鄉(xiāng)綜治工作始終是全動(dòng)力前進(jìn)。

　　（二）做好經(jīng)常性工作，預(yù)防和化解各類(lèi)矛盾，維護(hù)了基層社會(huì)穩(wěn)定

　　1、進(jìn)一步健全排查調(diào)處工作機(jī)制，完善矛盾糾紛排查調(diào)處的組織制度、聯(lián)絡(luò)員制度、排查調(diào)處和專(zhuān)項(xiàng)整治制度以及督辦檢查制度。鄉(xiāng)綜治辦每月召開(kāi)各部門(mén)聯(lián)席工作會(huì)議，排查不安定因素，并及時(shí)分類(lèi)，列出清單，形成書(shū)面材料。

　　2、嚴(yán)格實(shí)行屬地管理原則和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制原則。由各部門(mén)、各行政村的主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)矛盾糾紛排查調(diào)處，結(jié)合包村干部下村工作，下到村組去，受理糾紛，防止把矛盾糾紛推向社會(huì)。對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛不夸大、不縮小，如實(shí)上報(bào)，及時(shí)調(diào)處化解，將矛盾化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，避免糾紛事件擴(kuò)大化。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年上半年我鄉(xiāng)共排查出各類(lèi)矛盾糾紛15起，其中：基層化解13起，由鄉(xiāng)司法所等職能部門(mén)參與調(diào)處2起，調(diào)處率達(dá)100%，有效地維護(hù)了基層社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

　　（三）開(kāi)展春季嚴(yán)打整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)

　　我鄉(xiāng)把春季嚴(yán)打作為前半年的中心工作擺上重要議事日程，成立了鄉(xiāng)春季嚴(yán)打整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組和督導(dǎo)組，制訂了鄉(xiāng)春季嚴(yán)打整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)了由全鄉(xiāng)干部職工、全體村組干部、中小學(xué)校長(zhǎng)和鄉(xiāng)直部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的動(dòng)員大會(huì)，安排部署了嚴(yán)打整治工作。下發(fā)由鄉(xiāng)政府印制的《致全鄉(xiāng)人民的公開(kāi)信》和區(qū)公檢司法部門(mén)聯(lián)合印制的《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展春季嚴(yán)打整治行動(dòng)的公告》各1XX份，張貼到每家每戶(hù)門(mén)前，張貼紅紙標(biāo)語(yǔ)3700余條，懸掛宣傳橫幅50幅，刷寫(xiě)墻體標(biāo)語(yǔ)50條，灌制錄音帶30盤(pán)，出動(dòng)宣傳巡邏車(chē)6輛。此外，還設(shè)立了舉報(bào)電話(huà)和舉報(bào)箱，向社會(huì)公布。

　　在春季嚴(yán)打整治中，鄉(xiāng)綜治辦利用鄉(xiāng)、村兩級(jí)干部開(kāi)展摸排工作。向各村、鄉(xiāng)直各單位、企業(yè)、學(xué)校、工廠、個(gè)體工商戶(hù)下發(fā)《重點(diǎn)地區(qū)治安混亂地區(qū)排查表》和《犯罪線(xiàn)索排查表》各420份，收集犯罪線(xiàn)索，排查社會(huì)治安混亂的點(diǎn)。要求各行政村、各單位積極配合，主動(dòng)上報(bào)犯罪線(xiàn)索、認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，不留死角，認(rèn)真填寫(xiě)排查表，各單位主要負(fù)責(zé)人簽字，加蓋公章，然后上報(bào)鄉(xiāng)綜治辦。目前，已收集到各類(lèi)犯罪線(xiàn)索70余條，聯(lián)合區(qū)春季嚴(yán)打整治行動(dòng)工作組查處一批盜竊案件，有力地整治了治安較亂的村。

　　（四）開(kāi)展學(xué)校及周邊安全隱患大排查

　　為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、幼兒園及周邊的安全管理，對(duì)全鄉(xiāng)35所中小學(xué)校、幼兒園及周邊進(jìn)行安全隱患大排查。成立學(xué)校及周邊安全隱患排查整頓工作組，抽調(diào)鄉(xiāng)綜治辦、紀(jì)檢會(huì)、派出所、司法所、宣傳辦公室、中心學(xué)校得力人員共9人組成工作組，出動(dòng)車(chē)輛2輛，由分管副書(shū)記帶隊(duì)，全程錄像，對(duì)學(xué)校門(mén)崗管理、樓梯、樓欄桿、圍墻、教學(xué)樓安全出口、消防設(shè)施以及周?chē)伟箔h(huán)境逐項(xiàng)進(jìn)行排查，對(duì)私立幼兒園辦學(xué)資格、教學(xué)設(shè)備接送車(chē)輛和教師執(zhí)教資格進(jìn)行逐個(gè)審查。通過(guò)排查整治，共取締12所不具備辦學(xué)資格私立幼兒園，下發(fā)了《周口市川匯區(qū)教體局取締辦學(xué)通知書(shū)》，派出所與23所中小學(xué)、幼兒園簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》和《消防安全自查整改承諾書(shū)》，由分包民警和學(xué)校負(fù)責(zé)人分別簽字蓋章，學(xué)校配齊配強(qiáng)了專(zhuān)職保安人員，學(xué)校上課時(shí)段一律關(guān)閉校門(mén)，加強(qiáng)在學(xué)校門(mén)口四周巡查力度。

　�。ㄎ澹├^續(xù)開(kāi)展五五普法教育活動(dòng)。

　　我鄉(xiāng)把普法工作納入本鄉(xiāng)的工作規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，進(jìn)一步完善單位領(lǐng)導(dǎo)干部共同參與的普法工作格局。進(jìn)一步完善以專(zhuān)職為主，兼職為輔的普法工作機(jī)制，充分發(fā)揮普法的作用，建立一支高素質(zhì)的普法隊(duì)伍。將經(jīng)費(fèi)其列入本單位、本部門(mén)的財(cái)政預(yù)算，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，保障各項(xiàng)普法活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的部署，在全鄉(xiāng)開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。要使法律真正走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)單位，走進(jìn)群眾。法制宣傳教育活動(dòng)要突出宣傳公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，使廣大干部群眾真正懂得，學(xué)法用法不僅要講權(quán)利，維護(hù)合法權(quán)益，也要講義務(wù)，承擔(dān)法律責(zé)任；宣傳依法辦事、人人守法、支持執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)，維護(hù)法律權(quán)威。我鄉(xiāng)要結(jié)合實(shí)際，抓好落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)，不斷把我鄉(xiāng)法制宣傳教育活動(dòng)推向深入。

　　此外，切實(shí)抓好重點(diǎn)對(duì)象的法制教育、青少年的法制宣傳教育和外來(lái)務(wù)工人員的法制宣傳教育。在進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部人員學(xué)法用法各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，不斷拓展學(xué)法用法的'新方法和新途徑。切實(shí)抓好法制教育進(jìn)入主課堂工作，做到“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。進(jìn)一步完善法制副校長(zhǎng)制度，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)普法教育和有針對(duì)性的幫教相結(jié)合，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

　　（六）深入持久的做好刑釋解教人員安置幫教工作

　　本著“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，我鄉(xiāng)充分發(fā)揮派出所的主力軍作用和相關(guān)單位通力協(xié)作，互相配合，有條不紊地開(kāi)展幫教工作，年初制定了幫教方案，基本做到幫教對(duì)象個(gè)人資料齊全，被幫教的人員思想?yún)R報(bào)有記錄，工作安排有著落。在全國(guó)“兩會(huì)”和上海世博會(huì)等重大節(jié)日期間，分管領(lǐng)導(dǎo)還分別找他們談心，掌握思想動(dòng)態(tài)和日常工作、生活情況，對(duì)他們不岐視，使他們樹(shù)立重新做人的信念，部分幫教對(duì)象還走上科技致富之路，以現(xiàn)身說(shuō)法教育人、挽救人、改造人。今年以來(lái)轄區(qū)刑釋解教人員重新犯罪率為零，進(jìn)一步鞏固了幫教成果。

　　在今年上半年的工作中，我鄉(xiāng)做了大量的工作，特別是在春季嚴(yán)打工作和整治學(xué)校及周邊治安環(huán)境上取得了一些成績(jī)，但和區(qū)政法委的要求還有一定的距離，主要體現(xiàn)在思認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高，工作落實(shí)力度有待進(jìn)一步加大，工作措施有待進(jìn)一步細(xì)化。

　　二、下半年工作打算

　　根據(jù)前半年的工作開(kāi)展情況，結(jié)合上級(jí)政法工作會(huì)議和文件精神，在下半年的平、平安建設(shè)工作中，我們將嚴(yán)格按照區(qū)委政法工作會(huì)議精神要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，具體做好以下四個(gè)方面的工作：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對(duì)綜治和平安建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。加強(qiáng)與其他部門(mén)的溝通聯(lián)系，齊抓共管，綜合治理，形成綜合治理的整體合力。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)綜治工作人員自身建設(shè)。分期分批對(duì)骨干人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的工作能力，不斷提高維穩(wěn)工作水平。建立健全應(yīng)急處理、績(jī)效考核等方面的制度，實(shí)現(xiàn)綜治工作的制度化和規(guī)范化。

　　（三）繼續(xù)深入開(kāi)展“社會(huì)矛盾化解年”活動(dòng)。把社會(huì)矛盾化解工作的重點(diǎn)放在排查化解階段，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)矛盾排查化解工作的組織安排，落實(shí)推動(dòng)措施，全面排查各種社會(huì)矛盾，讓排查工作進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)村莊、進(jìn)社區(qū)，確保排查工作不留空檔。既要排查尚未解決的老問(wèn)題，也要排查新出現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，重點(diǎn)排查企業(yè)改制、征地拆遷、移民安置、涉農(nóng)利益、教育醫(yī)療、環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)爭(zhēng)議、涉法涉訴、特殊群體等方面的問(wèn)題，以及可能影響重大節(jié)慶、重大活動(dòng)期間社會(huì)穩(wěn)定的矛盾問(wèn)題。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)化解責(zé)任制，加大調(diào)解工作力度。

　　（四）多種形式，廣泛宣傳。鄉(xiāng)黨委、政府雖已經(jīng)先后多次召開(kāi)綜治和平安建設(shè)工作會(huì)議，但任務(wù)量較大，目前的工作力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到文件要求，更達(dá)不到人民群眾對(duì)平安建設(shè)工作的期盼。我們要利用多種形式、采取多種辦法，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，把黨的政策貫徹到群眾中去，把平安建設(shè)工作做到群眾心坎中去。

工作計(jì)劃篇3

　　一直以來(lái)，公司要求行政人員每月要寫(xiě)工作總結(jié)報(bào)告，然而很多人都不知道怎樣來(lái)寫(xiě)，以前也確實(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)和寫(xiě)作過(guò)，于是硬著頭皮憑自己的想當(dāng)然寫(xiě)一點(diǎn)，但是不夠規(guī)范，沒(méi)有理解工作總結(jié)報(bào)告的要求和重點(diǎn)。這里摘錄有關(guān)工作總結(jié)報(bào)告的寫(xiě)作常識(shí)供大家參考：

　　一、何為工作總結(jié)？

　　工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）的總體回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論。

　　工作總結(jié)的應(yīng)該包含：1.概述 2.主要工作內(nèi)容 3.主要問(wèn)題 4.建議

　　寫(xiě)作32字原則：中心突出、重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、符合事實(shí)、數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)、眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)、自我出發(fā)。

　　二、對(duì)于工作總結(jié)的九點(diǎn)建議

　　1．在工作總結(jié)開(kāi)頭時(shí)，不要寫(xiě)過(guò)多的感慨，也就是與工作無(wú)關(guān)的“大話(huà)”，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)根本也沒(méi)時(shí)間看，如果過(guò)長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得你太形式化，不直接。

　　2．不要將工作總結(jié)寫(xiě)成崗位職責(zé)，換句話(huà)說(shuō)，就是要寫(xiě)出你都做了哪些工作，要將成績(jī)先列出來(lái)，針對(duì)比較值得一提的工作難點(diǎn)克服過(guò)程，可以寫(xiě)一寫(xiě)。盡量用“完成了??”而不是“負(fù)責(zé)??”。

　　3．如果你平時(shí)工作周報(bào)做得很完善，那你年底要省事多了，最好將每項(xiàng)工作的完成情況用數(shù)字表示出來(lái)。尤其是在強(qiáng)調(diào)自己的成績(jī)時(shí)，一定要注意用“比去年同期增長(zhǎng)了??”、“比去年節(jié)約了成本*%”，不要忘記附上這個(gè)數(shù)字是如何算得的。

　　4．盡量多用表格和圖表分析的方式來(lái)展示和說(shuō)明你取得的成績(jī)。

　　5．對(duì)于自己工作不足的地方也要詳細(xì)說(shuō)明，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)最不喜歡報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的員工，或者只是一味的肯定自己，卻看不到自己不足的員工。

　　6．盡量多想想用自己的風(fēng)格特點(diǎn)去寫(xiě)，不要從網(wǎng)上拷備模板，因?yàn)槟隳芟氲降�，別人也可能想到，領(lǐng)導(dǎo)看到你與他人沒(méi)什么區(qū)別時(shí)，也會(huì)把你納入普遍的行列，說(shuō)不準(zhǔn)看一半關(guān)鍵部分沒(méi)看到就給你放一邊啦。

　　7．盡量總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)想知道但并沒(méi)有要求過(guò)你提供的部分，你會(huì)問(wèn)我怎么知道，那你就要好好思考啦，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)關(guān)注什么？想想今年例會(huì)中，他都強(qiáng)調(diào)過(guò)什么？那就是他想知道的進(jìn)展情況和數(shù)據(jù)說(shuō)明啊。

　　8．注意語(yǔ)句簡(jiǎn)練、通俗，以最簡(jiǎn)單的方式說(shuō)明問(wèn)題就可以了。這又不是寫(xiě)小說(shuō)，過(guò)分修飾詞澡會(huì)感覺(jué)不夠真實(shí)、務(wù)實(shí)。

　　9．注意排版，要求版面清晰，一目了然地總結(jié)報(bào)告，有必要的話(huà)可以考慮PPT演示文稿。

　　工作總結(jié)其實(shí)最具備可看性的部分在于總結(jié)問(wèn)題，提出建議。這是自我認(rèn)識(shí)問(wèn)題能力的體現(xiàn)，也為企業(yè)解決問(wèn)題提供了思路。

　　三、工作總結(jié)之問(wèn)題和建議

　　主要問(wèn)題包括：

　　1. 工作技能不足。表現(xiàn)為不能適應(yīng)工作，不能很好的完成工作，基本技能應(yīng)用不熟練。

　　2. 工作態(tài)度不好。消極，不主動(dòng)，推諉等。

　　3. 工作思路不對(duì)。對(duì)工作的最優(yōu)流程認(rèn)識(shí)不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。

　　4. 工作認(rèn)識(shí)不夠。缺乏全局觀念，對(duì)行業(yè)缺少分析，對(duì)工作定位認(rèn)識(shí)不足。

　　5. 個(gè)人業(yè)績(jī)與公司業(yè)績(jī)不關(guān)聯(lián)，績(jī)效考核缺乏依據(jù)。具體的可量化的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有制定或不完善。工作目標(biāo)沒(méi)有完全達(dá)成。

　　6. 公司遭遇企業(yè)瓶頸。包括信息獲取的有效性和及時(shí)性，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防范不足，體制不健全等等。

　　7. 其他

　　建議是對(duì)解決問(wèn)題個(gè)人提出的可行性的最優(yōu)的方案。它的提出應(yīng)該依據(jù)是否有利于公司效益的原則。

　　建議的要點(diǎn)包括：

　　1. 利于公司整體和部門(mén)。

　　2. 切實(shí)的可行性�？梢愿鶕�(jù)上一時(shí)期的工作量確定。

　　3. 邏輯性強(qiáng)，能夠從結(jié)構(gòu)上反映工作的流程，讓人一看就懂。

　　4. 從公司戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，細(xì)化到部門(mén)、個(gè)人的日常行為中。

　　5. 多以量化的數(shù)據(jù)做建議的參考。

　　建議應(yīng)該跟自己的領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)和平行級(jí)同事商討確定，多方面參考大家意見(jiàn)。

　　為什么要寫(xiě)工作計(jì)劃

　　1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段

　　工作有兩種形式：

　　一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）

　　二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）

　　寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

　　2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)

　　個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的`問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。

　　記得當(dāng)時(shí)，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問(wèn)大家：“有誰(shuí)了解就業(yè)部的工作”，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人回答。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來(lái)，然后又有一位部門(mén)負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手；總經(jīng)理接著又問(wèn)大家：“又有誰(shuí)了解咨詢(xún)部的工作”，這一次沒(méi)有人回答；接連再問(wèn)了幾個(gè)部門(mén)，還是沒(méi)有人回答�，F(xiàn)場(chǎng)陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問(wèn)題。

　　這時(shí)，總經(jīng)理說(shuō)話(huà)了：“為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問(wèn)題，為什么我們會(huì)抱怨其他部門(mén)，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)???，停頓片刻”，“因?yàn)??我們的工作是無(wú)形的，誰(shuí)都不知道對(duì)方在做什么，平級(jí)之間不知道，上下級(jí)之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒(méi)有問(wèn)題嗎？顯然不可能。問(wèn)題是必然會(huì)發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無(wú)形為有形’，如何化，工作計(jì)劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會(huì)的人，聽(tīng)了這番話(huà)沒(méi)有不深深被觸動(dòng)的。

　　3、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）

　　有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過(guò)工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式，這是企業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

　　二、怎樣寫(xiě)好工作計(jì)劃

　　首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫(xiě)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。

　　如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話(huà)，主要是要做到寫(xiě)出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。

　　工作計(jì)劃的四大要素：

　　(1)工作內(nèi)容（做什么：WHAT）

　　(2)工作方法（怎么做：HOW）

　　(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：WHO）

　　(4)工作進(jìn)度（什么做完：WHEN）

　　缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫(xiě)計(jì)劃而寫(xiě)計(jì)劃，喪失寫(xiě)計(jì)劃的目的”。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)“沒(méi)什么必要寫(xiě)計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。

　　三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行

　　工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題。

　　首先，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門(mén)結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。

　　其次，各部門(mén)每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)討論。目的有兩個(gè)：其一、是通過(guò)每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個(gè)部門(mén)的工作難免會(huì)涉及到其他部門(mén)，通過(guò)討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門(mén)的協(xié)作。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

　　還有，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，部門(mén)主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就地解決并繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng)。

　　最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

工作計(jì)劃篇4

　　為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成英語(yǔ)基本能力。培優(yōu)補(bǔ)差工作要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語(yǔ)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)素養(yǎng)和英語(yǔ)成績(jī)。

　　一.依據(jù)目標(biāo)制定輔導(dǎo)活動(dòng)：

　　在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的'綜合能力，成績(jī)穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是英語(yǔ)考試這一基本的能力。

　　二.依據(jù)學(xué)生情況制定內(nèi)容：

　　培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)話(huà)水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于讀，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。訓(xùn)練差生，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

　　三.具體實(shí)施措施：

　　1.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。

　　2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　3.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

　　4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，方法來(lái)影響差生。

　　5.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

　　6.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　8.重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

　　9.必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

　　學(xué)困生，不喜歡處理作業(yè)，不喜歡在家讀背。因?yàn)�，自制力差，學(xué)習(xí)之外地興趣點(diǎn)較多。我會(huì)在班級(jí)微信群要求孩子們每天讀背打卡，可是總有一些孩子，沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)。自我反思，所教班級(jí)有點(diǎn)多，一一關(guān)注不太現(xiàn)實(shí)，所以，分組進(jìn)行，找小組長(zhǎng)幫忙。孩子督促孩子。只要讀背，我就進(jìn)行課堂表?yè)P(yáng)，讓他們地付出有心理上地收獲。課堂知識(shí)學(xué)習(xí)新知，課后鞏固很重要，遺忘規(guī)律是打消孩子們學(xué)習(xí)興趣的又一障礙，以為聽(tīng)會(huì)了，就掌握了，其實(shí)不然，課后鞏固是必須地工作，尤其語(yǔ)言學(xué)課，我們要在每天的堅(jiān)持中來(lái)豐富語(yǔ)言的儲(chǔ)備量，在每天的聽(tīng)力活動(dòng)中來(lái)刺激我們聽(tīng)力反應(yīng)地準(zhǔn)確度。告訴孩子，想學(xué)好英語(yǔ)，現(xiàn)在還不難。

　　通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們有了進(jìn)步，在知識(shí)的海洋中認(rèn)清了方向。他們不再迷茫，不再孤單。我們一起微笑面向陽(yáng)光。不忘初心，牢記使命。做好孩子們成長(zhǎng)的引路人。做一名有愛(ài)心的好老師。

工作計(jì)劃篇5

　　一、班級(jí)基本情況

　　全班共有學(xué)生33人，其中女生14人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)取心強(qiáng)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但從學(xué)習(xí)成績(jī)看，仍有兩名學(xué)生在40分以下。本學(xué)期目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做好差生的輔導(dǎo)，做到團(tuán)結(jié)進(jìn)取，文明守紀(jì)，全面發(fā)展。

　　二、具體措施

　　1、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。

　�。�1）重視尖子生的培養(yǎng)。

　�。�2）重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

　�。�3）與家長(zhǎng)溝通，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促使轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。

　　2、做好勞動(dòng)，衛(wèi)生、安全教育。

　�。�1）要求學(xué)生積極做好家庭中的服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己的事情自己做。

　�。�2）教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日工作，保持教室的整潔和包干區(qū)的整潔。

　�。�3）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我的防范能力，利用晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全須知》和有關(guān)內(nèi)容。

　　3、狠抓班集體建設(shè)

　�。�1）培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干部隊(duì)伍。

　　（2）進(jìn)一步完善干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)干部隊(duì)伍中，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的.好幫手。

　�。�3）定期召開(kāi)班干部會(huì)議，做到及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋。

　　具體安排如下：

　　九月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。

　　2、做好教室衛(wèi)生和包干區(qū)的保潔工作。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　4、出好第一期黑板報(bào)。

　　5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、安全教育、法制教育。

　　6、做好甲流感的防治防控，利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢，做到：一看、二問(wèn)、三查及時(shí)上報(bào)。

　　十月份：

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

工作計(jì)劃篇6

　　一、學(xué)生基本情況：

　　1、學(xué)生人數(shù)56人，男生29人，女生27人，男女生比例比較均衡，小學(xué)三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃。2、學(xué)生體質(zhì)：大部分學(xué)生身體健康，有兩位學(xué)生接受能力也不夠高。

　　3、學(xué)生性格：大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗，合群，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人有禮。有幾個(gè)學(xué)生還不定性，較頑皮。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律情況：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，成績(jī)優(yōu)良�？捎袔讉€(gè)學(xué)生接受能力（智力）較差，成績(jī)提高不大。

　　5、班干部情況：班長(zhǎng)較認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué)，威信較高，但管理能力還不強(qiáng)，有待提高。副班長(zhǎng)組織能力較好，而部分小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到帶頭作用。

　　二、班級(jí)工作目標(biāo)：

　　以人為本，堅(jiān)持從愛(ài)護(hù)出發(fā)，循循善誘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱心愛(ài)學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，尊師敬長(zhǎng)，尊重自己，肯定自己，完善自己。

　　關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，多鼓勵(lì)，讓他們趕上其他同學(xué)。注意發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。全班努力，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。

　　三、主要教育措施和安排：

　　1、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

　　2、健全班委會(huì)組織，協(xié)助班主任搞好班級(jí)。

　　3、樹(shù)典型，帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。開(kāi)創(chuàng)"小老師'活動(dòng)。

　　4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

　　5、進(jìn)行"星星樹(shù)"的評(píng)比。一周下來(lái)，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就獲得大獎(jiǎng)。希望在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。

　　6、進(jìn)行"比一比，誰(shuí)的`字美"的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫(xiě)作業(yè)得"優(yōu)"的，獎(jiǎng)勵(lì)一顆蘋(píng)果，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)的蘋(píng)果多，就成為"小書(shū)法家"，工作計(jì)劃《小學(xué)三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃》。希望在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

　　7、開(kāi)展"清潔教室我能行"和"愛(ài)惜書(shū)本我能行"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書(shū)本，看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài)護(hù)得最好。

　　8、在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學(xué)生讀一篇故事。

　　9、充分利用學(xué)生園地展示學(xué)生的習(xí)作，舉行故事會(huì)、兒歌會(huì)和畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字比賽，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，展示他們的實(shí)力。

　　10、合理利用資源，（利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)群體信息）做好家訪(fǎng)工作。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。

　　11、做好成長(zhǎng)記錄袋。

工作計(jì)劃篇7

　　根據(jù)現(xiàn)漢語(yǔ)教學(xué)低年段及自身特點(diǎn)，確立了在小班化背景下，認(rèn)真研讀《學(xué)校及漢語(yǔ)教研組的教研基地建設(shè)方案》基礎(chǔ)上，進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐研究。識(shí)字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)，也是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)低年級(jí)識(shí)字量大，多認(rèn)少寫(xiě)，認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，盡早閱讀的特點(diǎn)，提出“會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)”兩種要求，進(jìn)行低年級(jí)識(shí)字教學(xué)。識(shí)字教學(xué)以生為本，以社會(huì)生活為源頭活水，把握識(shí)字規(guī)律，拓展識(shí)字途徑，構(gòu)建開(kāi)放式識(shí)字教學(xué)模式，從而培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。根據(jù)這些特點(diǎn)積極推進(jìn)小班化教學(xué)的落實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，從低年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高民族學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用的能力。

　　結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，學(xué)生學(xué)習(xí)程度及自身教學(xué)特點(diǎn)和發(fā)展需要，制定個(gè)人教研基地建設(shè)工作計(jì)劃內(nèi)容如下：

　　一、個(gè)人學(xué)習(xí)提高

　　1、不斷提高個(gè)人閱讀量，提高自己的教學(xué)能力。

　　2、不斷研究學(xué)生的學(xué)習(xí)識(shí)字能力的培養(yǎng)。每篇課文的識(shí)字教學(xué)中讓學(xué)生有所得。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)生字的能力。

　　3、在教學(xué)工作中不斷進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的研究，學(xué)習(xí)理論，實(shí)踐研究，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高能力，服務(wù)與教學(xué)。

　　4、堅(jiān)持讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，認(rèn)真研究低年級(jí)小班化識(shí)字教學(xué)。

　　二、課堂教學(xué)研究

　　根據(jù)《民族漢語(yǔ)課程目標(biāo)》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，細(xì)化制定低年段目標(biāo)，再針對(duì)本學(xué)年(一年級(jí))特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，循序漸進(jìn)行分階段、分層次制定目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，實(shí)施小班化教學(xué)研究的`大背景下，針對(duì)低年段漢語(yǔ)識(shí)字教學(xué)分階段要求落實(shí)訓(xùn)練，逐步進(jìn)行提高。

　　1、教學(xué)設(shè)計(jì)側(cè)重與識(shí)字教學(xué)，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自立、自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的識(shí)字教學(xué)的方法更是層出不窮：掌握換部件識(shí)字法、猜字識(shí)字法、趣味識(shí)字法等杜仲識(shí)字方法，靈活運(yùn)用。掌握好寫(xiě)字的基本筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)律。

　　2、識(shí)字教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的自主性，結(jié)合小班化教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行自主合作模式的掌握識(shí)字方法的研究，培養(yǎng)自主獨(dú)立的識(shí)字興趣和能力。從一開(kāi)始的教師的傳授到自主寫(xiě)好每個(gè)字的能力培養(yǎng)為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣應(yīng)是低年段教學(xué)的重要任務(wù)之一。激發(fā)識(shí)字能力的興趣，養(yǎng)成良好的識(shí)字能力和寫(xiě)字能力。并通過(guò)簡(jiǎn)單的注音版課外圖書(shū)閱讀活動(dòng)開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書(shū)的興趣，在讀書(shū)中識(shí)字，在生活中識(shí)字。

　　4、良好的識(shí)字方法有助于端正低年級(jí)教學(xué)中存在的單純識(shí)字問(wèn)題，并有助于在結(jié)合初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)打好基礎(chǔ)。

　　教研基地建設(shè)給了我們一線(xiàn)教師再次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。教研基地工作是長(zhǎng)期工作，需要有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行，在識(shí)字教學(xué)中，通過(guò)各種途徑和方法，讓學(xué)生讀寫(xiě)能力得到良好的鍛煉，學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。依據(jù)校方案，本人計(jì)劃設(shè)想，結(jié)合實(shí)際需要?jiǎng)討B(tài)細(xì)化合理調(diào)整，期待著團(tuán)結(jié)合作，積極探索研究，能為學(xué)生打下良好基礎(chǔ)，培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力滿(mǎn)足他們的成功欲，而且還能在他們不斷的“新發(fā)現(xiàn)”中激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。

工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　培優(yōu)輔差是為了讓全體學(xué)生共同進(jìn)步，使學(xué)生改變觀念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理，幫助潛力生取得適當(dāng)進(jìn)步，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。共有101名學(xué)生，學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊。從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況來(lái)看，大部分同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且正確率高。但同時(shí)，仍然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣非常不好，組織紀(jì)律性也很差，集中注意力難以持久，自控能力較差，出現(xiàn)上課講小話(huà)、搞小動(dòng)作、作業(yè)拖拉等現(xiàn)象。所以需要老師更耐心、細(xì)致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教育，盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂(lè)的事情，讓他們從小就樂(lè)學(xué)，不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真挑選好培優(yōu)輔差的對(duì)象。

　　2、通過(guò)培優(yōu)輔差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的`重要性。

　　3、讓差生掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能，從而提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績(jī)，讓優(yōu)生的思維得到發(fā)展。

　　四、具體內(nèi)容

　　1、補(bǔ)差內(nèi)容：全冊(cè)內(nèi)容。

　　2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。

　　五、培輔對(duì)象

　　培優(yōu)：李馨鄧鐘藝鄒奇成李卓雅劉乾亮劉惠美

　　龍振宇李超凡詹俊杰尨暢宇曹俊豪詹佳瓊

　　劉雅倩曹睿軒

　　輔差：李偉奇李藝璇李鴻超薛浩龍紅美童秋雨

　　熊磊王琳瑯李秀美

　　六、培優(yōu)輔差措施

　　1、課堂上多提問(wèn)，對(duì)優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題；對(duì)潛力生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。

　　2、分層布置練習(xí)和作業(yè)，潛力生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、對(duì)掌握特別差的學(xué)生，課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在潛能生之間讓他們開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)滿(mǎn)分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。

　　4、創(chuàng)設(shè)有利于教學(xué)的情境，多增加課堂的游戲和競(jìng)賽練習(xí)模式，

　　提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　5、對(duì)于潛力生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。

　　6、優(yōu)生要鼓勵(lì)他們創(chuàng)新，適當(dāng)增加題目難度，開(kāi)拓思維。

　　7、多與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常和家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并了解學(xué)生在家做作業(yè)情況，讓該生的每一次進(jìn)步，家校共同激勵(lì)，共同督促，使之不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，重視學(xué)習(xí)。

工作計(jì)劃篇9

　　文明禮儀不僅是個(gè)人道德修養(yǎng)的一種體現(xiàn)，也是整個(gè)民族素質(zhì)的體現(xiàn)，是人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)代大學(xué)生作為優(yōu)秀群體，是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此知書(shū)達(dá)理，舉止得體是我們應(yīng)當(dāng)具備的一種基本素養(yǎng)。尤其是在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，文明禮儀的作用不可小視。文明禮儀部，是一個(gè)提高學(xué)生整體素質(zhì)和做禮儀活動(dòng)的部門(mén)。校園文明禮儀建設(shè)是校園建設(shè)的一個(gè)不可或缺的重要組成部分，學(xué)生的一言一行代表著學(xué)校的形象，所以我們文明禮儀部應(yīng)該讓同學(xué)們了解到文明禮儀的重要性，基于大的社會(huì)背景并聯(lián)系我院實(shí)際情況，為使我院同學(xué)養(yǎng)成遵守文明禮儀的習(xí)慣，提高同學(xué)們的文明禮儀意識(shí)，特制訂以下工作計(jì)劃：

　　一、認(rèn)真完成本職工作，主要包括以下內(nèi)容

　　1.督促并檢查學(xué)院同學(xué)儀容儀表的規(guī)范，以身作則，隨時(shí)隨地以文明禮儀的要求來(lái)規(guī)范自我行為，起好良好的帶頭作用。

　　2.開(kāi)展文明禮儀相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到懂文明、講禮儀，提高文明風(fēng)尚。

　　3.接受校團(tuán)委安排的各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，并在每一次的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

　　4.認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿沙Ｒ?guī)工作，堅(jiān)決避免徇私枉法、敷衍了事，并做好記錄，為日后宣傳工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、近期工作計(jì)劃

　　（一）部門(mén)組建

　　新的學(xué)年，新的血液，新的起點(diǎn)。一個(gè)部門(mén)想要推陳出新，提高部門(mén)能力，就必須要向內(nèi)部注入新血液。所以本學(xué)期我部在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下對(duì)于新生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試與挑選。順利完成了本學(xué)年的招新工作。

　　（二）加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)

　　1.加強(qiáng)成員內(nèi)部之間的溝通交流，提高部門(mén)的凝聚力，齊心為部門(mén)出力。

　　2.加強(qiáng)和其他部門(mén)之間的聯(lián)系，彼此加強(qiáng)了解，互相協(xié)作，以更快、更好的完成工作。

　　3.根據(jù)部門(mén)成員的特長(zhǎng)合理分工，使每個(gè)成員都能很好的`發(fā)揮作用；調(diào)動(dòng)成員的積極性，讓他們有效地投入到工作中去。

　　4.加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，增強(qiáng)思想教育以及文明禮儀教育，為同學(xué)們做好表率。

　　（三）其他工作

　　1.積極配合校文明禮儀部和其他部門(mén)工作的開(kāi)展，做好每天的儀容儀表站崗檢查，督促同學(xué)們文明行事。

　　2.協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)，如，周末文化廣場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大賽等等。

　　3.向校外宣傳文明禮儀的重要性，增強(qiáng)他們的文明禮儀意識(shí)，為構(gòu)建社會(huì)主義文明社會(huì)獻(xiàn)力量。

　　4.我部要向其它部門(mén)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做好，創(chuàng)造一個(gè)講文明，懂禮儀的風(fēng)氣。

　　以上是我部門(mén)本學(xué)期的工作計(jì)劃，在新學(xué)期里，我部門(mén)全體人員都會(huì)全心全意為同學(xué)們服好務(wù)、站好崗，爭(zhēng)取在做好文明禮儀部的本職工作時(shí)也能夠更多地幫助其他兄弟部門(mén)完成各種事務(wù)。努力為把我院的團(tuán)學(xué)工作做大做強(qiáng)盡上自己應(yīng)有的力量。

工作計(jì)劃篇10

　　一、情況分析

　　中二班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班，本班幼兒37名，其中男孩25名，女孩12名。通過(guò)與原任老師和家長(zhǎng)的溝通，我們對(duì)本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來(lái)，我們也注意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料。在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問(wèn)題，孩子通過(guò)小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規(guī)則意識(shí)也不夠。個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對(duì)以上問(wèn)題，我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理能力，重視對(duì)幼兒的社會(huì)性教育，加強(qiáng)個(gè)別教育，，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。注意開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。

　　二、各方面的要求與任務(wù)

　　（一）班務(wù)工作方面

　　1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。提高大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識(shí)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神，積極地投入各項(xiàng)工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。

　　2、定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，大家互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　3、班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報(bào)，以便采取措施。對(duì)于教師則應(yīng)有教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。

　�。ǘ┙逃虒W(xué)工作方面

　　1、教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)

　　及時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、鼓勵(lì)、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極探索，并大膽用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

　　3、加強(qiáng)個(gè)別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵(lì)幼兒參與，對(duì)于內(nèi)向與問(wèn)題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機(jī)會(huì)，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

　　4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好珠心算的教學(xué)，從本班幼兒珠心算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ)，將珠心算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松、快樂(lè)的教育環(huán)境，采用活潑有趣的.教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的智力。

　�。ㄈ┬l(wèi)生保健工作方面

　　1、加強(qiáng)對(duì)保育員工作的監(jiān)督，使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

　　2、加強(qiáng)對(duì)各種傳染病的控制工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即匯報(bào)并采取妥當(dāng)措施，杜絕交叉?zhèn)魅尽?/p>

　　3、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　4、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

　�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作

　　1、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。

　　2、認(rèn)真做好新生老生的家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針

　　對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪(fǎng)的情況。

　　3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。

　　4、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

　　三、每月工作重點(diǎn)

　　9月份

　　1、做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。

　　2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、新生家訪(fǎng)。

　　4、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

　　5、編排幼兒早操。

　　10月份

　　1、節(jié)日慶祝。

　　2、秋游。

　　3、開(kāi)始排練園慶節(jié)目。

　　11月份