有關班主任工作計劃錦集九篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的班主任工作計劃9篇，歡迎大家分享。
班主任工作計劃 篇1
剛送走炎熱的夏天，又迎來了涼爽的秋天。在這秋風送爽的季節里，我又迎來了新的一批學子。面對著這些新鮮、可愛的面孔，像是給我注射了一支強心劑，給我注入了新鮮的血液，點燃了我那股工作的熱情。我希望，用這股熱情和我的專業能力重新打造一個活潑向上、班風好、學風好的班集體。
一、指導思想
培養學生德、智、體、美、勞的全面發展，從小樹立科學的人生觀、世界觀。
二、學生現狀分析
本班共有49名學生，每個孩子都活潑可愛，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，因此很多行為習慣有待進一步培養。
三、工作目標
（一）、建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制，挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。
（二）、：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。
（三）、重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
（四）、保持良好的衛生習慣。
班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。
四、具體措施
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的'角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，認真學習做好廣播操和眼保健操；積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
五、班級主題活動安排
第一周
1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。
3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二周
1、組織好教師節主題班隊會活動。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三周
1、繼續鞏固上兩周的活動內容。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周
1、拼音拼讀比賽。
2、繼續抓好常規教育。
第五周
1、慶“十一”，進行愛國主義教育。
2、組織詞書寫比賽。
第六周
1、對學生進行安全教育。
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級拼音拼讀比賽。
第八周
1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進行尊敬父母的教育。
第九周
期中考試階段復習
第十周
1、期中考試。 2、繼續抓好法制和安全教育。
第十一周
1、 向學生進行學習目的教育。
2.繼續抓好常規教育。 3.期中考試反饋。
第十二周
教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周
1.向學生進行愛國主義教育。
2.準備節目，歡慶元旦。
第十四周
1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周
準備閱讀比賽，寫字比賽。
第十六周
1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周
1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八周
1.繼續鞏固上周活動內容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周
1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習五星少年學生評選條件，準備評比。
第二十周
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作
班主任工作計劃 篇2
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的管理者。他（她）要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，根據一定年齡階段上小學生的發展特點，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發展中的兒童的精神關懷者。
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的'一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。此次為期5周的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現在簡單擬訂個計劃！
一、實習班級：
樂師附小四年級（4）班。
二、原任班主任：
xx。
三、指導教師：
xx。
四、實習時間：
20xx年9月18日——10月15日。
五、班級基本情況：
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。
六、主要實習工作：
（一）班級組織建設。
（二）班級日常管理。
（三）班級活動管理。
（四）班級教育力量管理。
（五）其他方面。
七、日常工作：
（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。
（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。
（三）批改作業、批改周記、作文、試卷。
（四）開展主題班會。
（五）對學生進行個別教育。
（六）認真寫好實習日志。
八、具體安排：
1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開展主題班會：情系奧運奔向20xx。對學生進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結。
班主任工作計劃 篇3
一、管理理念：以沂水二中校訓為班級管理指導思想，努力培養學生自主性，以學生自我管理為輔，以班主任管理為主導。也就是說，在班級管理中，要注意培養每個學生的自我管理能力，在這個過程中，要培養一些有效的班干部來協助班級管理。在整個管理過程中，班主任處于主導地位，引導學生自我管理，培養有效的班干部，實現學生自我管理，幫助學生提高自我管理能力。
二、奮斗目標：把班集體建設成年級先進班集體，提出讓優秀成為習慣的口號，鼓勵學生不斷提高自身素質，以“努力成長為公民模范、國家棟梁、社會中堅、時代先鋒”的班訓作為成長和生活的標準；
三、班級基本情況：這個班級是由各個鄉鎮、街道的名字組成的新集體；其中，男生女生；取學生，擇校生；住宿人；
這學期的工作要點
1、確立階級斗爭的目標
階級集體的共同目標是階級集體的理想和方向。沒有共同目標，階級集體就失去了動力。所以一個好的班級要有一個集體目標，這個集體目標應該是長、中、短期目標的終點。逐步實現目標的過程會產生級聯激勵效應，形成強大的階級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級目標結合起來，有利于班級集體學習氛圍的營造，同時也為班級作風建設打下基礎。
2、熟悉班上每一個學生，掌握詳細的第一手資料，為計劃提供現實依據。利用各種機會，從不同渠道了解每個學生的情況，尤其是個性特征和心理健康狀況，與學生建立感情和和諧的'師生關系。
3、抓紀律。要抓紀律，學生必須樹立強烈的紀律性。一切有紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規章制度。特別是晚自習的學科，一定要高度重視，牢固樹立“學科促學”的理念。要求學生獨立思考，完成作業，不隨意討論，自習課和晚自習保證絕對安靜。同時培養學生的時間意識。毫不拖延地在規定的時間內完成所有分配的任務。嚴格遵守學校上課時間規定，不遲到不早退。尤其是做作業，要有時間觀念，強迫自己在規定的時間內完成作業，提高學習作業的效率。
4、注意學習：學生的學習是重中之重，重點班的學習更重要。所有的準備都是為了最后一節課有優異的成績。我會注重學習方法的指導，與學生交談，及時了解學生的思想動態，引導學生的問題。對于尖子生，鼓勵他們提前學習，讓他們把好的學習經驗傳遞給其他同學，帶動全班一起進步；對于學習困難的學生，與老師一起指導學習方法，幫助他們建立自信心；對于中學生，尤其是沒有學習動力的中學生，幫助他們設定合適的目標，定期檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(尤其是主題班會)和班級文化陣地(板報、墻報、班級標語等)。)，大力弘揚健康風尚，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班級氛圍。
5、培養正確的輿論和良好的班風
一個好的班級應該形成正確的輿論和良好的班級風格來影響和制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，它可以約束、感染、陶冶和激勵每一個班級成員。因此，班級要注重培養正確的集體輿論，善于引導學生討論和評價班級生活中的一些現象，形成“好人好事被表揚，壞現象被抓”的氛圍。定期為學校和社會做好事，產生好結果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形中主導集體成員的行為和集體生活，這是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養班干部，組建班委班子以身作則，落實學校相關規章制度。充分發揮學生干部的管理和領導作用。分工明確，責任分明。讓他們有工作，牢記自己的責任。充分調動班干部的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們充分的信任和自我管理的權利，保證自我管理類的創建。
四、班級建設進度計劃
1、9月：班委競選，成立班委，重點培養班委工作能力，完善班委規章制度，對班委進行具體分工，落實責任到各班委；同時，明確學習目標，制定合理的學習計劃，在課堂上營造良好的學習氛圍，養成良好的學習習慣。
2、11月：準備期中考試，加強對學生的心理疏導，引導學生正確理解考試。同時，我們也開始為運動會做準備。
3、12月：加強學風、班風建設，準備期末考試。
班主任工作計劃 篇4
這學期我擔任二年級的班主任工作，這是我帶了一年的班級了。全班48名學生，活潑好動，天真善良。今年的班級管理工作我想從以下幾方面著手。
一、建立班干部組織。
一年級的時候，我覺得孩子們還小，沒有成立班委，主要培養學生自我約束和自覺遵守紀律的意識。經過一年的訓練，學生對“紀律”有了一定的認識，知道什么時候該怎樣遵守，此時選出班干部協助我管理，對學生來說具備了基礎條件。
首先，成立固定的值日組，選出組長，組織每天的打掃衛生的工作，以此也可以訓練學生的責任意識。然后，每天選出班里遵守紀律、安靜讀書、樂于助人的學生寫在黑板右側的“光榮榜”上，給學生樹立榜樣，為選舉做鋪墊。再次，利用班會大家共同制定班規，明確是與非，讓學生清楚什么不該做。最后，兩個星期后確定班干的成員，提出要求，不僅教師提，同學們也提。
二、評比繼續，并用賦分的形式顯示優劣。
以大行為單位，評比的項目很簡單，看課上那組坐姿端正，眼睛看黑板，讀書聲音整齊響亮，老師不在時會自己看書。表現好的加10分，并在課上說明理由。連續加分的組要獎勵：多玩幾分鐘、畫畫、老師講故事給他們聽、小貼紙等。
三、加強課間紀律的管理，是學生玩得安全。
班干部監督，我也多到外面看著。發現亂跑、打鬧的除了制止外，還教他們怎么玩。
四、培養學生良好的學習習慣，端正班風、學風。
1、課上，當有學生都喜歡的活動時，老師就有意識地請做得端正、聽的專心的學生來參加、展示。
2、當學生讀得大聲、正確、寫得漂亮、速度快時我給以及時明確的表揚，或獎貼紙，讓他（她）的書、本變得更漂亮。
3、經常給學生講《龜兔合作贏得賽跑》的故事，教學生樹立合作互助的意識，表揚合作好的小組、同桌。
4、利用講課間隙給學生講故事、讀兒歌，把教育貫穿在日常學習、活動中，避免光講道理。
5、多用讀書作為給學生的獎勵，平時利用午間到校的時間、早讀的一部分時間讓讀得好的學生展示，大力表揚能安靜讀書的學生，使學生心中認同讀書是件很好的事，并喜歡上讀書，逐漸形成習慣。打造書香班級。
6、把學生的好作品張貼在墻報上、黑板上。
五、學生有問題多與家長溝通，讓家長了解學生在校的真實情況，給家長提意見，想辦法，共同幫助學生成長。
班主任工作瑣碎，頭緒繁多，我要本著對學生負責、讓家長放心、自己安心的原則，認真地踏實的工作，希望這學期帶好這個班。
秋季小學班主任工作計劃（3）
一、班級發展目標：
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的.提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。
二、主要工作安排：
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標，以便做到有的放矢。
2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。
4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。
5、加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
三、具體工作安排：
九月份：
1、主題教育活動：《討論“我為校園規范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。
3、月考。
十月份：
1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規范》。
2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。
十一月份：
1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。
2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。
3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。
4、月考。
十二月份：
1、主題教育活動：元旦慶祝活動；學生心理健康教育、學習心理輔導等等。
2、各文化克復習迎考。
一月份：
1、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等。
2、期末考試。
3、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。
4、家長會。分析總結學期學生學習及生活情況，假期工作安排班主任工作計劃。
班主任工作計劃 篇5
一、指導思想
積極倡導以人為本的教育理念，以服務為宗旨，不斷增強創新意識，發展意識，質量意識，發揮主觀能動性，學校領導和實習處的正確指導下，解放思想，努力開拓，高效務實，腳踏實地一步一個腳印地、積極主動地開展實習生工作，努力開創實習就業工作的新局面。
二、工作目標措施
1、加強實習學生的職業道德教育和安全教育
加強學生的職業道德教育是全面推進素質教育的重要內容之一，是學生實習技能質量的重要保證，。加強全體學生的安全實習、文明實習和責任心的教育，加強愛護實習設備和公共財產教育，加強學生尊敬老師和師傅、勤學苦練、善于思考、待人處世、適應社會等方面的教育，讓學生熱愛專業、認同企業，幫助他們培養良好的生活、工作習慣，具有團隊精神、溝通能力和吃苦耐勞的精神，具備時間觀念，注重人際關系，擁有積極的心態和較強的組織紀律性、工作責任心等等，為盡快適應企業生產環境和社會需要打下扎實基礎。在加強職業道德教育的同時，我們還必須加強實習生的安全教育，包括交通、工作中的用電安全，操作規范等、飲食安全，住宿安全等。
2、健全實習管理制度，做好實習生常規管理工作
加強對實習生的科學管理，組織好開學報到、收費、注冊工作，爭取沒有一位學生拖欠學費；組織好每次學生的月返校工作，在月返校時在班內開展專題討論活動，教給學生后續發展的方法；促進校企、家校的聯系，為便于聯系并及時掌握學生的動態建立了本班實習生的qq群；強化對實習生住宿的規范管理，做好學生的后勤服務工作；落實好實習學生的`扶貧幫困工作，力爭把學校的溫暖送至每一位貧困生手中不讓貧困生失學；增強學生的安全意識和法制觀念，杜絕安全事故和突發事件的發生。
3、做好實習生的走訪工作
每月至少走訪8個實習單位，并用電話聯系所有實習生的實習，核實實習生的到崗情況，了解實習生的工作情況，加強學校與各企事業單位的聯系與溝通，督促學生進行更加規范、有序地實習，讓企業滿意，讓家長放心。
4、加強學生的空余時間的管理
實習生的空余時間比較多，下班后的去處是一個大問題，許多家長和老師也是心有余但力不足，我們必須進行家校聯系，通過家與學校之間的緊密聯系，把實習生的空余時間管理起來。
班主任工作計劃 篇6
進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，高三師生的所作所為都將會成為他們不加掩飾的談資，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。全班學生63人，班上學生總體基礎較差，落后面較大，尖子生不突出，情緒也不穩定。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態
1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍
1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的'好幫手、同學的貼心人。
3、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。
三、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力
四、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。
五、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
六、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。
七、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。
八、關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。
班主任工作計劃 篇7
一，正規管理永遠堅持不懈
俗話說“無規矩不成方圓”。如何保持良好的作息規律，保證各項活動的順利開展，是我在開學之初就思考過的問題。針對課堂上的幾個不足，我重點介紹了以下活動，以促進良好課堂套路的形成：
1.做好過渡環節的管理，避免隱性的時間浪費，比如學兒歌或者午飯前的猜謎活動。具體方法是邀請孩子做小老師，教孩子學一些短兒歌或者猜謎語。這樣避免了孩子的懶散，學到了一些好東西；每天離開公園前，組織孩子談論當天最開心的事，然后復習當天學的兒歌或歌曲。
2.增加學習活動區，“識字區”、“古詩詞墻”、“棋藝區”、“書角”等吸引孩子，大大提高了孩子課后的追逐玩耍活動，也滿足了孩子對知識的渴望。
3.實行“班組長負責制”，讓孩子學會自我管理，培養孩子的責任感和集體榮譽感。
4.加強個體教育。針對部分孩子調皮好動的行為，我特別關注他們排隊打游戲時的一舉一動，并及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，讓他們也能更好的遵守常規。
二，年輕的聯系豐富多彩
這學期是幼兒園小朋友的最后一個學期。從幼兒園到小學，孩子是人生的第一個轉折點。開學的時候，我們明確了這學期班級工作的重點——做好幼兒銜接。掌握孩子的課堂紀律，培養孩子良好的坐姿和寫字姿勢，集中孩子的注意力，掌握一定的知識和技能，學會自我管理和自我服務等。都是幼兒凝聚力工作要做的內容。
結合《走近小學》主題活動，我帶著孩子參觀了實驗小學，參觀了教室、活動場地、小學生上課時的活動，還看了小學一年級的學生上課。讓他們對學習和生活有一定的了解。孩子們參觀時，很感興趣，聊個沒完。從他們神采飛揚的表情中，我能感受到他們是多么期待成為一名小學生。為了準備上學，我經常安排一些簡單的作業來培養孩子的任務意識。
通過一個學期的努力，班里大多數孩子都能認真完成老師布置的任務。我們還邀請一年級學生到公園介紹小學生活，并舉行書包分類比賽。這學期，在小學教書的林升的母親應邀給班上的孩子們上了一堂小學數學課，讓孩子們提前體驗了小學學習，效果很好。
大班的孩子渴望知識，他們的知識在不斷擴大，他們吸收新知識的速度很快。在教育教學中，采用先探究后講解的教學形式，極大地激發了孩子學習的積極性和主動性。
1.XX老師負責每周開展一次數學活動，認真分析教材，認真選擇適合本班孩子開展活動的教材，認真進行每節課的教學。通過活動，班里的孩子基本上可以掌握加法和減法
2.每周二下午開展古詩詞教學。我們不強求孩子一定要學多少古詩詞，也不要求孩子完全掌握古詩詞的含義。我們只是希望他們能潛移默化地受到中國傳統文化的影響的熏陶，為幼兒一生的修養打下良好的基礎。在同伴面前展現自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。
三、保教工作踏踏實實
在教學工作中，深入領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。
開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛生消毒工作，杜絕流行病的發生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
四、班級活動精彩紛呈
本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節，組織開展了豐富的健康活動，健康節開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量。“慶六一”才藝展示中，孩子們表演的.手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。
五、家長工作扎實有效
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。
家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業典禮”中表現出色，深得大家好評。而健康節系列活動中，家長也積極設計節徽、營養食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
在班級工作中，同班的三位保教人員團結協作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。
班主任工作計劃 篇8
一、指導思想
以培養學生創新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發揮少先隊的主體作用。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律，堅持“四要”“四愛”“四要求” “四亮點”,引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發展。 繼續培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生的責任心，教會學生做人，培養他們積極向上的健康人格。
二、基礎建設
（一）制定切實可行的班級奮斗目標
本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,力爭形成“自主，文明，樂觀，創新”的良好班風,使班上的每個同學都能做到“我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的`同學”。
（二）加強班級干部的培養力度
優秀的班干部是班主任的得力助手.因此,要加強對班干部的教育和引導，教會他們方法，采取適當措施,使其真正起到模范帶頭作用。
1、教給班干部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。
2、注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立威信，創造機會，鍛煉和培養能力。
3、定時召開班干部會議，針對在工作中出現的問題，教給工作方法，明確自己的職責，指出自己的優缺點和今后努力工作的方向。
4、鼓勵班干部大膽創新,不僅僅要做到上傳下達,協助班主任做好工作,還要創造性地開展班級活動。
（三）培養學生良好的行為習慣
俗話說:“嫩枝易彎也易直”,這說明了加強小學生行為規范養成教育的重要性,他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大,可變性強。
1、寓養成教育于課堂教學中,把握其規范性。課堂教學既是培養學生智能的基本途徑,也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,一點一滴，經年累月，才能達到目的。
2、寓養成教育于各項活動中，把握其實效性。行為規范養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規范養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣。
3、寓養成教育于日常活動中，把握其具體性。學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規范養成教育應滲透于他們的學習、勞動、娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點。
（四）加強自我教育
蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在新學期里,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規者自覺地遵守規章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。
三、主題活動：
（一）勇敢嘗試我能行——心存感恩
1、感恩教師。
2、感恩同學。
3、感恩親人。
（二）勇敢嘗試我能行——養成好習慣
1、組織學生學習并逐條研究《小學生守則》，《小學生日常行為規范》。
2、小手印爭做好隊員，重點進行五個好習慣培養
二分鐘預備鈴紀律：用“記名”的方法每天考評小隊的守紀情況，如果出現違紀者，由小隊長負責教育。
安全好習慣：課間提倡學生開展安全有益的課間活動，外出活動時注意安全。
禮貌好習慣：能運用禮貌用語，做到看見老師能主動問好。
自理好習慣：自己的事情自己做，不要任何事情都依賴家長，要大聲地對自己說我能行！
四、具體安排
二月份：
1、做好開學的各項工作。
2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。
3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。
三月份：
1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2、召開班級學生會議，深入了解學生情況。
3、培養學生的集體主義觀念。
四月份：
1、對學生進行安全教育。
2、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
五月份：
1、組織學生籌備六一節文藝活動。
2、培養學生正確的是非觀念。
3、繼續抓好法制和安全教育。
六月份：
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、學期工作總結。
4、對學生進行假期法制和各項安全教育
班主任工作計劃 篇9
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，通過具體的活動來鞏固對學生的行為規范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為迎戰高考作好準備。
第一方面：抓好班級的常規管理工作。
1.以出勤、儀表、文明言行、衛生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛生掃除為突破口，及時督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則,對學生一視同仁,說到做到.，加強對學生的成教育，特別對教室清潔的打掃與保持工作(不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕；不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不刻劃桌凳，不損壞公共設施和花草樹木，不浪費水電)。
2.組建一支優秀的班干部團隊。充分發揮班干部的主觀能動性，采用班干和全班同學互相監督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態，定期召開班委會。通過金牌團隊活動，明確班干部職責，提高工作效率，更好的調動班干部工作積極性。創造性的開展我們的奇跡世界活動，以此來規范全班學生的行為習慣，同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感。
第二方面：認真貫徹和落實文化育人戰略
1.開展班級文化建設活動。組織班級討論制定本學期的'班級文化建設創優方案，動員全班同學參與和設計，盡快形成具有高二七班特色的班名、班風、學風、班訓、班歌、班旗、班徽、特色班級活動等項目。使班集體的所有成員目標明確，團結一致，共同進步。
2.開好主題班會。堅持每周班會制度,認真備好班會，作好學生的思想教育工作。樹班風、鑄學風，為學生創造出一個良好的學習環境。開展好主題班會系列教育活動。堅持思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前一周做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據教導處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄本學期根據本班特點，我精心設計了4個大型主題班會
(1)班主任的高中和大學
初步設想：為學生展示我的大學就業簡歷、大學錄取通知書、大學期間參加的活動以及獲得的證書等，激發學生的興趣，進一步堅定自己心里的大學夢，為學生講述自己高中的學習和生活經驗，可以起到一些啟示和借鑒的作用，用班主任自己的切身經歷教育學生，比較深刻和真實，很容易打動他們，然后讓他們講出自己的所思所想，找到學習的目標和動力，交流學習心得和方法，使得班集體凝聚力和進取心加強。
(2)班級進步靠大家
初步設想：開學一段時間過去了，對學生的了解進一步增強，根據第一次摸底考試成績和平時表現，召開主題班會，目的是有針對性地糾正不良習慣，為提高學習成績打下堅實的基礎，大家可以暢所欲言，獻計獻策。
(3)感受愛
初步設想：愛的力量的不可估量的，本次主題班會，我想把個別學生的家長請來，搞一次親子互動，90后的叛逆再遇上更年期的家長的確會產生很多矛盾，這些矛盾對學生的影響的巨大的，所以我想利用班會，化解一些家長和學生之間的矛盾，同時讓孩子知道父母用心良苦，也讓父母知道孩子在進步，有了強大的后盾，學生輕裝上陣，一定會有很大的進步。
(4)倔強備考偏愛挑戰
初步設想：在各學科基本完成教學任務，進入復習時，召開主題班會，我想邀請尊敬的校長或者尊敬的年級主任和任課老師到我們班級，和學生們一同舉行考度試倒計時啟動活動。通過領導和老師們的激勵，增加孩子們的緊迫感和使命感。
(5)歷志教育,樹理想教育
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