【精選】二年級工作計劃匯編8篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的二年級工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級工作計劃 篇1
指導思想:
根據學校的總計劃,以教導處的教學計劃為指導,以自主互助學習型課堂為重點,以新的教育理念為指導,以關注語文教師的專業化發展和學生語文素養的形成為目標,加強教學的研究,努力提高新形勢下的小學語文教學質量。做到勤學習、重研究、多交流,促進新課程改革順利進行,全面提高教學質量。
教研工作重點:
以自主互助學習型課堂為主,重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能,打好語文學習的基礎;培養學生閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣;搞好低、中年級閱讀教學的銜接工作。本冊語文教學的重點還是識字與感情朗讀。因此,和上學期一樣,如何采用各種形式幫助學生識記漢字,提高識字、朗讀能力仍然是本學期本教研組的工作重點,但本學期我們還將加強小練筆的力度,做好低段作文的指導工作。教學工作圍繞組內校本研究的`課題——“低段學生自主學習能力的培養”開展。
教學措施:
1、加強“課標”教材的研讀,多渠道開發和利用語文課程資源。
2、進行集體備課,領悟教材精髓,注重教學質量,講究課堂實效,培養學生自主學習能力。
3、扎實抓好課堂常規,提高效率。
4、培養閱讀習慣,形成好讀書的風氣。
具體實施方法:
一、課堂中,采用各種形式幫助學生識記漢字。
1、反復呈現,加深印象。在課堂識字教學中,將本節課要識記的生字,反復出現,以加深印象。
2、突出生字,刺激感官。識字過程中,采用多種形式突出生字,來刺激感官,記憶生字。
3、發現規律,引導自主。好多漢字有一定的造字規律,可以引導學生去發現這些特點與規律,找一找自己認識的字中哪個字也有這樣的特點。從而激發學生學習漢字的興趣。
4、看圖認物,聯系生活。有些漢字與學生的生活有著密切的聯系,它往往能反映孩子們的學校、家庭生活。在教學時,可以把觀察圖畫、認識事物、學習漢字有機地結合起來。
5、創設語境,鞏固漢字。在教學中,多創設語境,讓學生在具體的語言環境中認識漢字,了解字詞的意思。
6、穿插游戲,激發興趣。
(本學期將加強第5條的實施力度,作為教學措施中的重點)
二、加強課外閱讀,在具體的語境中識字。
1、在好詞好句的積累過程中認、記生字。
2、選讀《小學語文經典讀本》中的部分文章。
3、閱讀課外讀物。
4、指導學生閱讀的方法,推薦部分書目,擴大學生閱讀的面。
三、采用各種形式進行朗讀指導、訓練。
工作安排:
二月份:制訂教研計劃,確定教研工作重點,商討具體措施;
確定組內校本研究課題的選題;
備好教案。
三月份:組內教研;
學習課程標準,交流心得體會;
就“如何培養學生興趣,調動學生學習動機”進行討論,簡單交流;
常規檢查,抓好作業質量
組內組織聽評課,李蓓蓓:識字教學;林玉梅:第二單元:蠶姑娘。
四月份:組內教研
就“課堂問題的設計與落實”進行討論,簡單交流;
期中考試分析;
組織年級組內教師閱讀教學研究,重點針對朗讀指導。
組內組織聽評課,孟凡芬:狐假虎威;于卉:木蘭從軍。
五月份:組內教研;
組織組內教師進行識字教學研究并進行反思交流。
組內組織聽評課,林玉梅:識字教學,李蓓蓓:學棋
六月份:制訂復習計劃,開展全面復習;
對學生進行學業評價;
總結本學期工作。
二年級工作計劃 篇2
一、指導思想
以學校務實求真,學做真讓人為思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。
二、班級口號
一次比一次有進步。
三、學生現狀分析
我班本學期共有學生30人,他們活潑可愛,好奇心強,求知欲強。本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動。
四、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。
五、班級紀律
1、課堂紀律:再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
2、課間紀律:課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點,組織學生跳繩,做游戲,并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
六、衛生工作
為了創設一個良好的學習環境,我決定從以下幾點入手:
1、個人衛生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生工作計劃:每天早,中分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
七、班干部培養
班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,使孩子們學會合作和學會管理。
如何制訂班主任作計劃
前期準備
班主任工作具有很強的階段性、周期性,一般以一個學期為一個工作單元。所以,班主任工作計劃最好一個學期制訂一次。計劃不是想當然拍腦袋生造出來的,制訂計劃之前和制訂過程中都要進行縝密的思考。每一個班、每一個學期的工作計劃都是不同的,因為每個班級有不同的基礎和特點,每個學期班級的發展狀況也不同。工作計劃必須與班級實際情況相吻合。
1、指導思想
班級要在班主任的引領下在原有基礎上不斷進步。這些進步包括班級整體學習成績的推進、學生個體素質的提升、班級面貌的不斷改善、班級凝聚力的增強、班級榮譽的獲得,等等。成績的取得不是靠運氣,而是靠實實在在的工作,靠師生雙方共同努力。一個班級健康發展的過程,也就是不斷積累成功的過程。
2、基本班情
在制訂計劃之前,班主任要對班級情況進行全面的了解。否則,計劃就是脫離實際的空談。這些了解包括:(1)學生的自然狀況:人數、男女生比例、學生來源(原所在學校、地區社會背景等);(2)入校時學習成績:各分數段的學生人數和名單;(3)學生基本素質:文明禮儀、工作能力、理解能力、表達能力、合作能力等;(4)學生個性:內向、外向,對集體事務的參與熱情等;(5)學生的志向:有無奮斗目標、每個學生的具體奮斗目標等。
掌握這些基本情況是為了了解班級的起點,給班級設定切合實際的奮斗目標。班主任接手一個新班時,需要處理大量瑣碎的事務,工作量很大。但是,有大局觀的班主任不會陷于具體事務中,而忘記抓住奠定班級發展大格局的最佳時機。
此時,班主任的工作可以分成兩塊:一是抓緊時間處理好眼前必須完成的具體工作,如座位、衛生、班干部分工等;二是為班級設計長遠發展計劃。班主任可以采取手上做,眼睛看,心里想的工作策略,一邊做事,一邊思考和策劃,采取主動的態勢,不自亂陣腳,不被瑣事牽著鼻子走,從一開始就把握好班級發展的大方向。
當然,班級情況不可能在短時間內了解得十分清楚,接班之初要重點了解班級概況。諸如原始的學生學習成績、本班在年級中的成績位次、學生自然狀況等信息是可以事先了解清楚的,其他信息可以采用問卷調查、談話、寫隨筆等多種方法采集。
掌握班級基本情況,是制訂班主任工作計劃前必做的功課。
3、班級定位
沒有十全十美的班級,同樣,也沒有一無是處的班級。班主任的所謂成功,并不是要把班級帶到多么優秀,而是在原有基礎上獲得持續提高。要想達到這個要求,給班級合理定位非常重要。班主任在了解班級情況的'同時,要思考以下問題:這個班級有什么特點,根據這些特點可以開展哪些合適的教育活動?班級的起點在哪里,在現有的基礎上有哪些地方可以嘗試突破?班級最迫切需要解決的問題有哪幾個,如何解決?
每一個班級都是不同的,不能用老經驗帶新班,必須消除一切成見,用全新的眼光觀察新的班級和學生。班級定位準確了,發展方向也就明晰了,行動必然穩健而充滿理性。
基本方法
制訂班主任工作計劃既要基于班級現有的基礎,同時必須以學?傮w工作要求為根據,所以,既要服從大局,又要體現班級特點。計劃必須符合教育規律,不能對班級提出不切合實際的要求和指標;要具有實際的指導作用,要務實,不要寫空話套話,要有實現的可能。
班主任可以對班級工作進行分類,對各方面工作給出一定的奮斗目標,這些是班主任工作計劃的主要內容,它包含了班主任帶班的戰略部署,即班級通過哪些努力可以達成目標。
具體而言,班級發展目標有兩大塊:一個是可測量的指標,最重要的是學習成績的推進,還有班級獲得的榮譽等,這些指標是剛性的;另一個是無形的,與學生的班級生存狀態相關,包括安全感、價值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數,等等。要想打造一個生態環境良好、各項指標優秀、良性循環、螺旋式上升的班級,必須有一個相對完整的工作方案來逐步實現這些目標。
所以,班主任工作計劃應該包括以下內容:(1)班級學習成績推進目標以及達成方法;(2)班級管理目標以及基本措施;(3)學生素質培養目標;(4)班級活動的開展。
對以上各項內容還要有具體的表述。比如,關于學習成績的推進,可以具體作如下展開:(1)總平均分在年級中的排名,從入校時的第幾名可以上升到第幾名;(2)高分數段指標,班級要有多少名學生進入年級前多少名;(3)減少后進生比例指標,低分數段的學生由多少人減少至多少人;(4)以上目標可以通過哪些工作達成,等等。
這些目標看上去有些功利,甚至還可能被扣上不符合素質教育宗旨的帽子,但是,對于一線班主任而言,唯有這樣具體的奮斗目標才有現實的意義和可操作性。學生也會意識到一種責任,看到奮斗的方向。隨著這些目標的達成,班級會逐步取得進步,教育也在不斷地獲得階段性的成功。
二年級工作計劃 篇3
一、基本情況
二年級數學教研組有6個教學班,由3位教學經驗豐富的教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得了一定的成效。
二、主要工作目標
1、規范每周一次的教研活動,以課堂教學為中心進行教學改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質,人人爭做教研型教師。
3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質量,通過教學,力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
三、具體做法
(一)、經常組織理論學習:
1認真學習新修訂的數學課程標準,以及各類理論書籍、經驗論文,切實有效地開展理論學習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2 集體研讀教材,細讀例題編排、練習編排的特點,正確全面地把握教材編寫的意圖。
3組內教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學研討,平時研討活動中全組教師也可就常規管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
4積極參加學校的網絡研討、教學沙龍等,提高自身教育教學水平。
。ǘ⒙鋵嵔萄薪M常規管理:
1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內容設計合理的學案,教學之后,要及時寫好教后感。教案中可結合教材內容,設計出和教學過程相呼應的課時練習。教師在進行備課時,要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性,尤其要注意練習設計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
3、設計科學有效的練習,合理設置作業。針對性的選擇一些題目進行練習,教師也可以根據教材內容特點及課堂教學的需要,自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習,提高學生的思維能力。
4、本學期,我們要繼續狠抓教學質量,為確保教學質量的提升,采取如下措施:
(1)好培優補差工作。
。2)計若干次恰當的“課時作業”與單元形成性練習,組內教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析,教師要根據調研情況認真審視自己的教學質量,不斷調整改進教學,及時做好查漏補缺工作以提高教學質量。
(三)、開展學科活動,營造校園數學文化氣息:
1、計算是小學生的一項必備的數學能力,在日常教學中我們深切體會到:計算能力的培養要從低年級抓起,因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開,平時加強日常訓練,學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。
2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,于12月1日前完成班級內的`競賽。
。ㄋ模、積極開展教研組課題研究:
本教研組的研究課題是《在數學課中培養學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內教師做到以下幾點:
1、以各種方式展開理論學習,提升理性認識。
圍繞研究主題,每位教師在學期內學習理論文章, 并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料,在小組教研活動中進行交流和研討,共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究,探索有效實施的策略
。ㄎ澹、課時作業設計安排:
一二三單元:岳莉 四五七單元:潘蕓
六八九單元:霍永慧
四、具體實施途徑
。ㄒ唬、強化常規管理,提高教學效率。
1、備課:實行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。
2、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。
3作業:作業設計要精,體現輕負荷,高質量的教學思想,批改要細,要規范、及時,注重糾錯及情況反饋。
4、輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優,使每個學生都能充分發展。
5、開展一些豐富多彩的數學活動,提高學生的數學素養。如:口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。
6、考核:平時考核與定期考核相結合,及時總結,重視情況分析及反饋。
。ǘ、充分發揮教研組的作用,扎實開展教學研究,提高課堂教學效益。
1、聽課:公開課必聽,邊聽邊想,及時批注,提倡同年級組教師相互多學習、多交流。
2、 評課:統一標準,發現問題,積極評課,并整理好有關資料及時上交。
3、網絡教研:充分利用現有教學資源,在教學空余進行業務學習,開拓視野,提高自我,提倡信息共享。
4、教科研:每個組員要認真反思教學中的得與失,結合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲,積極撰寫教學案例,教學論文。
五、組內研討及集體備課安排
八月份:霍永慧《100以內的進位加》
九月份:潘蕓《加減混合》
十月份:岳莉《2。3。4的乘法口訣》
十一月份:潘蕓《7的乘法口訣》
十二月份:岳莉《數學廣角》
六、工作行事歷
周次
內容
第一周
制定計劃,學習新課標
第二周
集體備課
第三周
組內讀書活動
第四周
精品課研討
第五周
教改先鋒論壇
第六周
網絡教研
第七周
國慶長假
第八周
集體備課
第九周
錄像課診斷
第十周
網絡教研,名課觀摩
第十一周
期中測試及分析
第十二周
組內讀書活動
第十三周
集體備課
第十四周
名師論壇
第十五周
網絡教研
第十六周
集體備課
第十七周
組內讀書活動
第十八周
組內討論復習計劃
第十九周
復習
二年級工作計劃 篇4
一、指導思想
以德育教育為核心,貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃;以課堂教學和教育活動為載體,以構建學校、家庭、社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標;本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,讓教育深入到各項活動中。
二、班級概況
本班由23名男生,12名女生組成。其中外來打工借讀學生7人。大部分學生有良好的行為習慣。借讀生學習基礎差,家長跟不上,成為班級工作的重點和難點。由于年齡特點,不能夠約束自己,普遍缺乏責任心。
三、班級目標
建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,創建書香班級。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,形成勤思好問的學風,團結進取的班風。
四、工作重點
。ㄒ唬├^續進行日常行為規范訓練,強化《小學生日常行為規范》的落實。
。ǘ┻M行賞識教育,老師賞識學生,學生學會賞識自己,賞識他人,開展“三當”活動。
(三)積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的`責任感和班級榮譽感。強化自我約束,自我管理的能力。
。ㄋ模┙ㄔO班級文化,創建書香班級,開展星級讀書競賽。
(五)繼續開展“親自讀書”“親自日記”“書香家庭”的活動。
(六)加強與任課教師和家長的溝通交流。每周詢訪任課教師,每月召開家長會。
五、活動安排
九 月 主題班會 您好老師 暑假學習交流展
十 月 主題班會 親愛的祖國我愛你 現場手工作制作
十一月 主題班會 親自讀書匯報展示會 朗讀比賽寫字比賽
十二月 主題班會 迎新年 才藝展示
一 月 主題班會 親自讀書展示會 親自日記展
二年級工作計劃 篇5
班主任就是要想法設法如何使自己的班級形成一個“班風正,學風濃”的好班級,要達到這個目標,首先要做到“腿勤、嘴勤、心細”共六個字,同時,更應該制訂好一套完整的工作計劃。
一、培養學生的情感,注重學生思想工作轉變
要領導好一個班級,首先要多方了解學生,和學生建立新型的師生關系——朋友關系,要善于不知不覺地走進學生的心里,要用兒童般的情感,童心心理去感受學生,師生之間要有相互依戀之情,要體現在日常生活中的依戀,師生有了真誠的依戀之情,學生對社會,對班級、對父母、對老師、對同學的情感才能得到培養,學生的進步思想將會得到提高,要做到這一點,我通過每周閱讀學生一封信——《老師,我想對您說》來了解學生每周的家庭情況,學習情況,生活狀況和思想狀況等,從而有目的、有計劃,有針對性地對學生進行談心,家訪。增強師生情感,培養學生的愛心和責任感。
二、有一個整體的教育目標
1、 學習目標:地全班學生的學習成績進行全面了解,掌握各科的成績狀況;
。1)將學生實行優、中、差搭配分組,促進學生互幫互學,相互輔導,教育,共同提高;
。2)實行分層輔導,促使學生優要優,中變優,差變中,從而使各科提高優生率,及格率,消滅低人。
2、 生活目標:教育每一個學生都要有一個良好的生活習慣;建立嚴格的“寢室管理制度”和“就餐制度”培養學生講文明,懂禮貌的好習慣,按時起床,按時就寢的好習慣,熱愛班級,熱愛學校的好作風。
三、培養學生的秩序觀念
教育學生大型活動出入要排隊,文明禮讓,文明參加活動,個個守秩序,人人懂禮貌,建立名副其實的“文明”班集體。
四、精心組織課外活動,培養學生特長
開展和項活動,培養學生的特長,發揮學生的特長,增強班級的凝聚力,活動安排如下:
1、 三月份,第一周收集“三字經”“治家新經”“對聯”“二十四節氣”等內容的知識熟讀,背誦活動;第二周針對上面內容進行知識競賽;第三周每組選一個代表進行講故事比賽;第四周在班上進行成語接龍。
2、 四月份:第一周挑選茶藝表演人才;第二周挑選茶藝表演的人在班上表演;第三周編課本劇,在班上表演;第四周進行英語對話活動。
3、 五月份兩個周(因采茶),開展小制作比賽和實驗演示。
4、 六月份:第一周勞動快樂演講比賽;第二周英語作文接龍比賽;第三周評選勞動能手;第四周辦手抄報。
通過以上活動,讓學生的各方面的才能得以發展,得以展示。
五、走訪了解學生
抽時間,或登門拜訪或電話交流,經常與家長保持聯系,每周走訪學生2——3名,達一學校與家庭齊抓共管,共同教育的.目的,促進學生的全面健康成長。
六、培養班干部
充分發揮班干部的職能作用,教育每位班干部除了分管的工作之外,都要具有班主任的責任感來共同管理這個班集體,每個班干部每天輪渡值班,同時,每個班干部還要承擔兩名“雙差生”看哪個班干部承包的“雙差生”轉化的快,另外,每月還要在班內開展一次“優秀班干部”的評比活動,以達到齊抓共管的目標,努力使二(3)班成為名副其實的“文明班”。
二年級工作計劃 篇6
任明娟 本學期以學校的工作計劃為依據,結合本班的實際制定出相應的班計劃,讓學生學會學習、學會交往、學會創新;抓好班風、學風的建設,努力提高教育教學的質量,培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努力,我班的班級工作取得了一定成績,但是這只代表著過去,在新的學期里,我和孩子們將繼續努力,爭取取得更優異的成績。新的學期開始,為了更好的作好班級工作,我特制定二年級班主任工作計劃如下:
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、學生情況
二年級有學生39人,二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,但經過一個假期可能都已淡忘,為了使學生能夠及早進入角色,這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育,經過一年的學校生活,學生初步養成一定的行為習慣,但學生年紀畢竟比較小,自我監控能力、評價能力還是有點差,需時常提點、督促,教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。 所以,作為一名班主任,我一定要起到模范帶頭作用,當好家長,做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:
1.充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和思想道德教育,使學生養成良好的`學習和生活習慣,并進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2.利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。
3.對學生進行集體榮譽的教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
二年級工作計劃 篇7
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、班級口號:一天比一天有進步。
三、學生現狀分析
我班本學期共有學生32人,他們活潑可愛,好奇心強,求知欲強。本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。
四、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。
五、重點工作
1、健全班干部管理,繼續培養一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度,讓學生自行管理、監督,使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯系,以良好的服務贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
六、主要工作
1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周里,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規,對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的`紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,需要安靜的環境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在常規記錄本上,每周一班會進行總。教師根據總完成每周的學生評價表,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗后,對上周得流動紅旗的情況進行總。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規,如果有違反紀律的現象,由指日組長記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每周一各小組長輪換檢查各組衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。
(2)班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。
3、重視班干部的培養。
班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班干部會議,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
4、家校合,分類施教。
(1)經常主動找學生談話,點出不足,提提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。
(2)對于學習后進生,每節課都要有針對性的提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。
(3)對于不遵守紀律的后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。
(4)經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地合起來。
二年級工作計劃 篇8
指導思想:
繼續以《語文課程標準》理念為準繩,以課程改革實驗為契機,以國標本教材實驗為依托,以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動。強化學習、實踐、反思、摸索相結合的意識,引導組內教師用課改理念理性審視、不斷改進課堂教學行為,不懈探索,追求真正有利于學生語文素養發展的務實高效、靈動智慧的語文課堂教學,為提升我校小學語文教育質量,發展學生語文素養作出新貢獻。
工作要點:
一、繼續全面深入推進課程改革
1.加強學習,落實好四個基本點。(1)堅持語文課改的正確方向,要切實貫徹以學生發展為本的新理念,努力實現學生學習方式的轉變和教師教學理念向教學行為的轉變;(2)充分體現語文課程的基本特點,在語文教育中實現工具性、人文性的動態統一;(3)繼承語文教學的優良傳統,注意在繼承中發展,在發展中創新,提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優良傳統;(4)積極倡導本色語文。
2.推進新教材實驗,抓好四項活動。本學期將結合市里組織的新教材培訓活動繼續堅持對課改年級教師的分層分類培訓,提高實驗新起點;繼續以課堂教學為主陣地,關注教學熱點,結合專題開展豐富多樣的教學研討活動,扎實過程培訓,深入探討低年級識字教學、中高年級閱讀教學、口語交際教學和習作教學。本學期將積極組織教師參加市級三年教齡以上、四十周歲以下青年教師優課評比活動擇優參加片或市級比賽。
3.繼續加強課題研究,每位語文教師都要有自己的研究課題,要有各自的研究方法和研究步驟,并將課題研究落實到平時的教學過程中,切實深化課程改革,認真填寫好《課題研究手冊》,并能認真撰寫有質量的論文(也可根據讀得結合自身教學實際寫出有質量的案例評析或隨感),積極向各級各類報刊投稿。
4.努力推進評價改革,在三“度”上下功夫。繼續用好市教研室制定的《課堂教學評價表》,進一步研究和推進學生發展評價。提倡以三“度”為核心的好課觀,講求:基礎目標的達成度、有效思維的時間長度、情感內化的深度,在三“度”上狠下功夫。
二、堅守素質教育理念下的基礎常規
1.堅持“六認真”工作要求。特別要加強對備課、上課的研究。教師要深入鉆研教材和學生,注意開發和整合資源,精心設計教學方案,真正變教教材為用教材教。本學期市已啟用“小學教學資源庫”平臺,教師要積極為我所用。上課中要正確處理好預設與生成、主體與主導、基礎與創新、文本研讀與媒體使用等關系。
2.強化習慣培養。各年級語文教師都應充分認識到良好學習習慣對全面提高學生語文素養的'意義和作用,要注意緊扣教材,圍繞重點訓練項目,在日常教學中抓反復,反復抓,協同配合,使學生能持之以恒。本學期將組織二年級學生整班性鉛筆字比賽。
3.加強“學習型教研組”建設。要確立行之有效的組內學習制度,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專著,讀整本書,圍繞專題讀書等;教研活動要繼續突破傳統的活動模式,加強組際和校際的橫向聯動,組內的教師要爭當“課例教師”,使教研組真正成為語文教師學習的陣地,成長的家園。
三、繼續探索減負高效,提升學科教學質量的新舉措
1.加大教學質量監控力度。①學校將制定有效措施加強教學“六認真”檢查,切實指導教師改進日常教學行為。②本學期繼續加強各年級教學質量調研。③組織對期末考試進行認真的專題分析研討,發現問題,尋找對策,并填寫好試卷分析。④認真組織好經上級批準的學生學科競賽活動,積極爭先創優。
2.加緊新課程理念下的考試命題研究。①加強校際、市際橫向試卷切磋交流,引進與自編相結合,努力拓展命題思路。②認真組織期末語文筆試和口試,加強對口試的組織、管理和研究。
四、加速促進語文教師的專業成長
1.重視青年教師培養。要繼續發揮骨干教師的帶頭示范作用,多給不同層次的教師特別是青年教師、新上崗教師創設展示才華、鍛煉能力的機會。新上崗教師要謙虛認真,自找壓力,多向教師請教,力爭早入門。
2.注意氛圍營造。積極引導教師開展課后教學反思,以個案、案例的形式進行經驗積累。多舉行一些參與式的教學研討活動,營造濃郁的研討氛圍,讓教師在教學中思索,在研討中轉變教育觀念,在辯論碰撞中成長提高,促進教師成為一個研究者——學會反思、學會研究、學會學習,以加快專業成長。
本學期主要活動安排:
九月份
1.制定好條線計劃及進度計劃。
2.規范備課。
3.第一次輔導組教研活動。
4.開始隨堂聽課。
十月份
1.正常個人實踐課內容。
2.校二年級學生整班性鉛筆字比賽。
3.各類征文賽。
十一月份
1.市二年級學生整班性鉛筆字比賽
2.校四年級學生整班性鋼筆字比賽
3.語文教育質量抽測(時間不定)
4.古詩積累賽及語文補充閱讀沖浪賽。(年級、時間不定)
十二月份
1.三年教齡以上青年教師優課評比活動
2.繼續開展個人實踐課活動。
3.選送優秀論文市級參評。
一月份
1.期末考試(二十周)
2.課改經驗交流會
3.教師“六認真”全面檢查。
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