【精華】六年級工作計劃模板集合七篇

　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的六年級工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級工作計劃 篇1

　　班級工作是指一個班主任對班級所有學生進行各方面教育。為了把學生培養成有理想，有文化，有道德，守紀律的一代新人，在本學期伊始，特制定班隊工作計劃如下：

　　一、班級基本情況分析：班級現有學生42人，這些學生經過五年的學習，對學校教育基本適應。但一部分學生的常規仍表現出隨意、不遵守紀律。大部分學生的可塑性很強，對文化課有了一定的`基礎。因此，本學期必須根據實際情況，因材施教，把思想政治工作抓好，使之班風正，學風濃。

　　二、常規教育

　　1、利用晨會及班會隨時隨地地進行紀律、安全、衛生等方面的教育。

　　2、要求學生做到不遲到，不早退。

　　3、上課要遵守紀律，不搞小動作。

　　4、團結同學，互幫互助。

　　5、值日生同學要認真值日，其他同學要保持教室衛生，不向地上、操場、走廊扔廢紙等。教育學生不將墻壁、走廊，及柱子弄臟。

　　6、教育學生放學要戴上小黃帽排隊離開學校，不準私自離開。

　　三、學習方面。

　　１、班主任一定認真研究教材，教法。了解全冊和每部教材的編排特點。恰當地把握教學目標，合理安排教學時間，使優等生吃得飽，中等生吃得好，差等生跟得上。

　　２、認真批發作業。堅持面批面改。發展學生的智力和能力，培養創造精神與開拓型人才。

　　３、課堂上精講多練，重點突出，難點分散，面向多數，照顧兩頭，因材施教，培養提高學生的讀寫能力，發展語言，陶冶情操，使學生養成會讀書、愛讀書的良好習慣，使之終生受益。

　　４、班主任肩負著傳道、授業、解惑、育人的重任，應以慈母般的愛心，精心而又獨具匠心地采用有效的教育方法革命去教育他們，做課堂的主人。

　　四、文體方面：

　　開展豐富多彩的文體活動，力求使課外活動與課堂教學相互溝通，更好地發揮育人功能。

　　總之，本學期力求在各方面，加大力度，及早讓新生學校生活。適應做好班級的每項工作。

六年級工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業生。

　　二、具體工作目標

　　進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　三、重點工作：

　　為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

　　1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

　　2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的`比學風格；

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

　　四、工作措施

　　（一）抓好思想教育，強化德育工作。

　　1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養成教育，講規范禮儀。

　　3、開展豐富多彩的少先隊活動。

　　（二）深入改革，提高教學質量。

　　（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。

　　1、積極參加學校體育衛生活動。

　　2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。

　　3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。

　　4、完善衛生檢查評比。

六年級工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　新學期，我組努力更新教育思想和教育觀念；牢固樹立質量意識，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，以數學教研組工作計劃為重點，以備課組作為教學研究活動的陣地。落實教學常規，開展集體備課，加強對教材的研究，深入課堂，關注常態教學，提高課堂教學的效率，優化教學方式和方法，努力提高教學質量。

　　二、備課組成員簡介

　　本備課組一共有6位教師組成，多數老師長期擔任高段數學教學，有較豐富的教學經驗。另外有4位老師擔任雙班的教學任務并做一個班的班主任，課務相對較重。本組成員工作態度認真、肯吃苦、勤鉆研，是一個團結向上的集體。

　　三、本學期教學現狀分析

　　從上學期期末成績來看，六年級數學基礎知識和基本技能掌握得比較好。但還存在著一些普遍性的、共性的問題：

　　1、計算方法不靈活。

　　2、審題不夠，不能養成自覺檢驗的好習慣。

　　3、利用所學知識解決實際問題的能力有待加強。

　　4、綜合應用知識能力有待加強。

　　四、本學期重點工作與措施

　　（一）分層教學。分層教學分隱性分層教學和顯性分層教學。

　　1、隱性分層教學，主要體現在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫，備好、中、差三種學生的教案。主要是打好基礎，稍有提高，層層推進。前階段復習主要是讓基礎差的學生有發揮時間、余地。讓困難生感到學數學有興趣，作業上可以少做1~2題，也可以有選擇。

　　2、顯性分層教學，主要集中體現在具體輔導和個別輔導上，處處關心、愛護這些基礎差的學生，對于這些學生講解概念，反復講，作業和練習中的錯題，反復糾正，反復操練，哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護。對于中等和中等以上的學生我組老師準備在復習后階段多指導一些實際生活問題和綜合試題，為他們在中考中得高分作準備。

　　（二）高效低耗。

　　1、不搞題海戰，學生作業量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習題、作業題，每天作業量在半小時左右。

　　2、提高學生學數學的興趣，讓他們覺得學數學的必要性、重要性，提高學習數學的自覺性，養成上課專心聽講，課間空余時間討論數學內容，解答習題，變“要我學習”為“我要學習”，盡力做到低的消耗，高的效益。

　　（三）精心備課，提高備課質量。例題的選題，習題的配備和要求，可根據每個班級學生的實際，靈活處理。

　　（四）發揮備課組的集體作用。集體備課，教案基本統一。每次備課按“四定”開展活動（定時間，定內容，定主題、定中心發言人）。備課組活動每次都要有主題，然后集體討論，補充完整，首先集體討論每一小節教學內容的重點、難點，集體設計和挑選有針對性的.練習，基礎練習要全面，訓練到位，盡量保證學生牢固掌握，有必要可以面批作業，進行適當的補差。只有大多數學生掌握了基礎知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準。備課組要做到資源共享，行動統一。

　　（五）每學期每人上好一節教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。以備課組為活動中心，認真組織聽課、評課，不斷吸收各人在教學中的經驗與教訓，減少教學失誤，提高教學質量，精心選擇例題、練習題，做到取舍得當。

　　（六）合理安排復習進度。

　　1、詳細復習第一輪（按考綱進行復習）。這一輪復習必需要慢、細、清晰，用時多一些。

　　2、基本考點匯總。

　　3、模擬卷訓練，訓練時對于心態浮夸的學生要重點關注。因為這些學生認為多復習沒勁了，認為什么都懂了，復習沒興趣了，所以要在試卷中找他們的錯處，改變他們的心態。

　　4、復習實際生活問題和綜合題，數學來自實踐，讓數學應用于實際中，總之為提高均分，提高合格率，我組教師盡力而為。

六年級工作計劃 篇4

　　一、工作目標

　　1、圍繞學校工作計劃的指導思想開展工作，進一步理解學校辦學理念。

　　2、努力營造“團結、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創造性地開展教育教學活動。

　　3、嚴格執行“五嚴規定”和“減負八項規定’’，緊扣“輕負荷、高質量”的教學特色及“先做人、后成才”的育人特色，結合年級組實際情況，以教師的發展為前提，以學生的發展為根本，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會發展”為目標，促進學生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發展的能力。

　　4、加強安全教育管理，提高師生防患意識，做到警鐘常鳴，杜絕安全責任事故的發生。

　　5、做好學生的常規教育與管理，培養學生良好文明的行為習慣。

　　6、逐步滲透學校管理改革思路及十二五規劃，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。

　　7、加強學生學習習慣的培養，在抓好雙基的同時，注重提高，努力促進各學科均衡、全面發展。

　　8、關注后進生的教育發展情況，科學提高后進生的轉化率。堅決杜絕體罰與變相體罰的行為發生。

　　二、現狀分析

　　1、教師隊伍穩定，能較好地在工作中體現學校辦學理念。

　　2、教師隊伍有團結基礎，有愉快、向上的精神根基。

　　3、年級組安全教育和常規管理教育自成體系，已往工作已有一定成效。

　　4、師生關系融洽，組內班級之間有良好的競爭環境。

　　5、絕大部分學生學習態度端正，學習習慣和方法較好，有自覺學習意識。

　　6、家校聯系工作開展比較到位，對學生的教育有較好督促作用。

　　7、班與班、學科與學科之間還有一定差距，優生培養效率還較為低下。

　　8、學生的行為習慣和行動能力培養還要進一步加強。

　　三、具體措施

　　1、進一步激勵教師樹立“以德立教”的表率意識和“以生為本”的服務意識，不斷增強踐行師德規范和規范從教行為的自覺性。’

　　2、進一步做好“引導學生自我發展”的教育研究工作，，進一步促進學生的自我認識、自我反思及自我發展能力。各班結合制定的學生行為習慣和行動能力培養目標，讓學生結合自身進行深化，從點滴開始做起，以目標的`形式對學生的良好習慣養成形成更好監督、促進作用。班主任每周班會或升旗儀式時利用時間給學生進行講解、分析、作具體要求，并充分發揮班干部的作用，帶動班級形成合力。

　　3、進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間的溝通及經驗交流，促進均衡、全面發展，充分發揮年級組的團隊作用，統一思想，使工作更有效、優質、和諧地進行。同時，加強家校聯系工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學校的教育，理解支持班主任工作，避免因溝通不暢而造成的家長與教師間的誤解，并爭取更多學生家長的關注，更有效發揮家長的支持作用。

　　4、進一步觀察了解孩子們的學習動態、情緒變化。發現問題，及時解決，有效地協調班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩步發展，讓各項工作爭取上臺階。

　　5、始終把學生安全放到首位，注意發現問題，消除危險和隱患，確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。在財產管理方面進一步加強多媒體的管理、維護與報修等工作，保證多媒體設備的正常運行。

　　6、加強教師再學習的指導和督促，本學期所有班主任至少閱讀兩本教育書籍，督促方式采取：不定期進行抽查、談話、檢查讀書筆記、讀書心得交流活動等方式結合。

　　7、大力配合少先隊的工作，使每個中隊動起來，形成鮮活的集體，培養學生的集體榮譽感及社會責任感。

　　8、加強晨間指導的管理與指導，讓學生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學生的能力培養。

　　9、加強后進生的跟進工作，把后進生的轉化率做為一項重點工作來抓，每學期的后進生轉化率初步計劃納入教師考核內容。

　　10、關注學生的生理健康成長，加強孩子學習習慣的培養及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習慣的培養。并經常提醒指導學正確做眼保健操，保護好視力。嚴禁教師長時間、經常性地拖堂占用學生休息時間。

　　11、為進一步做好組內教師的考核工作，著力在教育教學、出勤、集隊集會、班級管理、家校聯系、班隊會、材料上交、安全教育、組內工作完成等項目上進行管理。

　　12、語文老師進一步做好學生課外閱讀的指導與督促工作，以此擴大學生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學生所看書目的引導，讓學生看該看的書，并教育學生掌握基本有效的閱讀方法。

　　13、進一步提高學生的自我約束能力，特別是在無人監督時教育學生如何能做到言行一致等。突出學生個性的同時，加強文明禮儀教育。

　　14、努力做好本學期的活動策劃及組織工作，讓學生在活動中有體會有感受有收獲，行為能得到鍛煉，思想能受到錘煉。

　　四、月份工作

　　二月份：

　　1、正常教學秩序，晨間午間管護等與上學期相同。

　　2、進行安全、紀律、文明禮儀等常規教育。

　　3、制定并完善好各種計劃。

　　三月份：

　　1、進行環保教育。

　　2、開展“我為媽媽做件事”的活動。

　　3、加強學習目的和態度教育，做好培優補差。

　　4、開展課外閱讀交流活動。

　　四月份：

　　1、進行革命傳統教育。

　　2、年級組內進行一次知識質量檢測。

　　3、進行一次安全逃生演練。

　　4、進行“愛校”的教育。

　　五月份：

　　1、進一步做好“培優補差”工作，提高合格率，促進班與班、學科與學科之間均衡、全面發展。

　　2、進行班主任工作經驗交流，促進工作的“細”和“實”。

　　3、加強教師間的學習和交流，切實提高教育教學質量。

　　六月份：

　　1、開展慶祝“六一”兒童節活動。

　　2、針對畢業升學，進行相關教育。

　　3、認真準備，做好復習迎考。

　　4、做好畢業相關工作。

　　5、做好學期結束相關工作。

六年級工作計劃 篇5

　　一、基本情況

　　本班現有學生28人，其中男生16人，女生12人。從整體上來看，本班學生的學習習慣良好，能按時完成作業，上課能積極思考問題。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。而有些學生的學習態度還需不斷端正；有部分學生自覺性不夠，上課注意力不集中；缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，抄別人的作業。還有個別學生基礎知識掌握不夠扎實，學習數學有很大困難。我今后首先還是加強學習習慣培養，如學前的自習、課后的復習等。在書寫上還要繼續提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。所以在新的學期里，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，體驗學習數學的快樂。

　　二、教學內容：

　　這一冊教材包括下面一些內容：分數乘法，位置與方向（二），分數除法，比，圓，百分數（一），扇形統計圖，數學廣角和總復習。

　　（一）、數與代數

　　１、第一、三單元“分數乘法、分數除法”。

　　分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。

　　兩個單元都先結合實際問題教學每種計算的算法和算理，然后將解決一些含有特殊數量關系的問題安排在 “解決問題”小節里單獨教學。通過解決實際問題，理解這類問題的數量關系，在掌握解題思路和方法的同時，進一步加深學生對分數乘、除法的理解。這樣的編排重點突出，比較有利于學生理解和掌握分數乘法和除法的算理、算法以及實際應用。

　　２、第四單元“比”。學生將在分數除法這一單元的學習中，經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法、分數的關系；在實際情境中，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質和分數的基本性質化簡比；能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。

　　３、第六單元“百分數（一）”

　　百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題。特別是求增加百分之幾、減少百分之幾的問題適當舉例加以教學，然后加強百分數實際應用方面的教學。例如，結合求百分率，出現求達標率、發芽率等的計算（還提示了出勤率、合格率、出粉率）；介紹折扣、納稅和利息等知識中有關百分數的計算知識等。

　　（二）、空間與圖形

　　1、第二單元“位置與方向”。

　　位置的教學在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置。

　　２、第五單元“圓”

　　通過對曲線圖形——圓的特征、圓的周長和圓的面積探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發展。

　　（三）、統計與概率

　　第七單元“扇形統計圖”。

　　在統計方面，本冊教材安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上，學會看懂扇形統計圖，認識扇形統計圖的特點，進一步體會統計在生活和解決問題中的作用，發展統計觀念。

　　教學使學生認識扇形統計圖的特點和作用；能從扇形統計圖中獲取有價值的數學信息。教學中學生同樣要經歷簡單的數據收集、整理、描述、分析的過程，并要根據統計數據分析的結果作出簡單的`判斷和預測，以便更好地理解統計知識在解決問題中的作用，形成良好的統計觀念。

　　（四）、解決問題

　　教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，如我國民間廣為流傳的數學趣題“雞兔同籠”問題，教材還設計了“確定起跑線”和“合理存款”兩個數學綜合運用活動，讓學生通過小組合作的探究性活動，綜合運用所學的數學知識和方法（如圓的周長知識、百分數的實際應用、儲蓄存款以及國債利率等有關知識），動手實踐解決問題，體會數學在日常生活中的應用價值，增強學生應用數學的意識，不斷提高學生的實踐能力和解決問題的能力。引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數方法解決問題的優越性，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。

　　三、教學目標：

　　1、理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

　　2、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

　　3、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

　　4、掌握圓的特征，會用圓規畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

　　5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

　　6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。

　　7、理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

　　8、認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

　　9、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　11、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　12、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學措施

　　1、多與家長聯系，了解學生思想動態，及時反饋信息。

　　2、多與學生交流，尊重學生民主權力，做到師生互動,教學做到因材施教。

　　3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

　　4、重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。

　　5、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣

　　6、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。

六年級工作計劃 篇6

　　送走了20xx，我們又迎來了精彩的20xx！從上學期的各方面情況來看，六（2）班班風積極健康，學生思維活躍，班干部的工作能力也有提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的'班集體。

　　一、德育

　　（1）學習《小學生日常行為規范》等，制定班規規范學生的行為習慣。

　　（2）開展豐富多彩的班隊活動，豐富學生的生活，鼓勵學生爭做合格的小公民。

　　（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　（4）切實抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作。

　　（6）結合父親節、母親節、勞動節等節日，進行道德教育。

　　（7）加強環保教育，讓學生意識到環保的重要性，做個“環保小衛士”。

　　二、智育

　　（1）加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作，關注學生每門課的學習情況。

　　（2）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；成績不夠好的同學要常抓住機會鼓勵，幫助他們找回信心，爭取每一點小進步。

　　（3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。

　　（6）定期開展學習經驗交流會，找出更好的學習方法。

　　三、體育、美育、勞育衛生教育

　　（1）布置美化教室，兩周出一次黑板報。

　　（2）豐富課余生活，培養興趣，深化體育藝術活動。

　　（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

　　（5）培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

　　四、安全教育

　　多進行安全教育，如交通安全、飲食安全、活動安全等。學生時時刻刻做到“安全記心中”，教師把安全教育工作登記成冊。

　　各月份的工作安排

　　（一）二月份

　　1、制定好班級計劃；

　　2、布置教室，落實各項成績的評比；

　　3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；

　　4、開展家長會；

　　5、進行班干部的改選；

　　6、出好迎接新學期的黑板報。

　　（二）三月份

　　1、開展“我為母親送心意”的活動；

　　2、加強對后進生的教育工作；

　　3、強化開學初的行為習慣養成；

　　4、迎接每月學習檢測；

　　（三）四月份

　　1、舉辦班級寫字比賽、毽球比賽；

　　2、學習校園自編操；

　　3、迎接期中檢測；

　　（四）五月份

　　1、喜洋洋迎五一；

　　2、舉辦學習經驗的交流會；

　　3、迎接校運動會；

　　（五）六月份

　　1、輔導學生準備進行期末考試；

　　2、寫好學生操行評定；

六年級工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以黨的十六屆三中全會精神為指導，根據學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人．

　　二、工作目標及措施

　　１、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

　　①以校＂五項＂競賽為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．

　　②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．

　　③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。

　　④要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

　　⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的`表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。

　　２、加強對學生的安全教育

　　①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

　　②觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

　　③開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。

　　④加強衛生教育，預防傷寒等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生．

　　３、狠抓教學質量，迎接畢業會考

　　①做好家訪工作，做到及時聯系，取得家長的配合。

　　②發揮優秀學生的力量，帶動學差生的進步。

　　③關心學生的身心健康。

　　三、工作安排

　　第1、2周

　　1、報名注冊

　　2、打掃校園環境衛生

　　3、寒假小結

　　4、始業教育

　　5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作

　　6、加強期初行為規范教育

　　7、五項競賽開始

　　8、假日活動開始

　　第3、4周

　　1、“五個十”系列教育活動之一

　　2、期初班主任工作會議

　　3、期初教學情況檢查

　　4、建立后進生檔案

　　5、上交假日活動相關材料

　　6、眼保健操培訓

　　第5、6周

　　1、“五個十”系列教育活動之二

　　2、班級聯誼活動

　　第7、8周

　　1、教學常規檢查

　　2、校排球賽（3－6）

　　3、班報刊出

　　第9、10周

　　1、期中檢查

　　2、期中班主任工作會議

　　3、參加市假日活動成果展示

　　第11、12周

　　1、教學常規檢查

　　2、街道第四屆小學生排球賽

　　3、“五個十”系列教育活動之三

　　第13、14周

　　1、班報刊出

　　2、計算過關（4－6）

　　3、語、數新授結束，復習開始

　　第15、16周

　　1、寫字水平測試

　　2、學生身體素質測試

　　3、“五個十”系列教育活動之四

　　4、語、數加強復習，迎接畢業會考

　　第17、18周

　　1、畢業考

　　2、做好畢業生離校前的思想工作

　　第19、20周

　　1、期末考試

　　2、期末班主任工作會議

　　3、各類評比

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