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二年級班主工作計劃

時間:2023-05-19 11:01:08 工作計劃 我要投稿

二年級班主工作計劃模板集錦6篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的二年級班主工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級班主工作計劃模板集錦6篇

二年級班主工作計劃 篇1

  以“育人為本,道德為先,隊建設為基,發展為重”的教育思想為指導,以學校少先隊的工作計劃為指南,結合二年級學生的年齡特點,面向全體學生,通過落實養成教育、常規教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等,全面提升學生的綜合素質,培養合格的一代新人。(因為二年級沒有綜合實踐課,所以充分利用晨會課、品德和生活課、地方課程等開展各種教育和活動)

  我們把各月份的工作做如下安排:

  二月份:

  1、總結寒假少先隊活動,張貼優秀的作品和作業。

  2、制定本學期中隊工作計劃。

  3、對隊員進行“愛”的教育,用壓歲錢獻愛心。

  4、學習“文明出行”,爭做“文明出行踐行者”。

  三月份:

  1、3月5日前后,結合其他課程開展“講一個雷鋒故事”、“唱一首雷鋒歌曲”的主題活動。

  2、3月8日前后,開展“幫媽媽做一件事”、“送媽媽一句感謝和祝福的話”活動。

  3、結合植樹節,開展“植一棵樹,載一盆花,美化家園”的活動。

  4、開展“長安是我家,美麗靠大家”的.環境衛生教育。

  5、結合安全周出一期“文明出行,從我做起”的專題黑板報。

  四月份:

  1、積極開展“長安是我家,美麗靠大家”的環境衛生教育月活動,

  2、配合體育組開展團體體育競技賽。

  3、結合清明節開展“講一個革命烈士故事”的活動。

  4、結合春游培養學生“五個文明”行為習慣。

  五月份:

  1、積極準備、參加第二屆校園體藝節。

  2、開展“小手拉大手,爭做文明小使者”活動。

  3、204、201合作快樂嘉年華活動。

  4、學習端午知識,做“端午”為主題的剪貼畫。

  六月份:

  1、迎“六一”文藝節目匯演。

  2、評選各類先進。

  3、暑期生活指導。

二年級班主工作計劃 篇2

  一、 學生基本情況:

  1、我所教的一年級共有學生22人,其中男生13 人,女生9人。年齡結構:都是8、9歲的年紀。

  2、通過上學年的教學發現:六周歲入學的兒童,無論在習慣養成、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績,效果是事倍功半。另外,學生的家庭教育也需加強。

  3、紀律情況:對在校一日常規比較了解。優秀學生學習努力,思想活躍,中等生及后進生在課堂活動中自覺性差,需要教師經常提醒。

  4、干部情況:

  (1)干部8人,組長5人。

  (2)基本特點:組長能夠按照要求收發作業本,并在勞動、紀律、學習中表現優異,起到表率作用。

  (3)存在問題:剛剛進入小學的學生缺乏服務意識,只是簡單地認為當上班干部是一件光榮的事情,獨立工作能力有待培養。

  二、 工作目標

  牢牢把握二年級學生的身心特點,通過《小學生日常行為規范》、《小學生守則》對學生進行養成教育。努力培養學生積極主動、勇于探索的學習品質和初步的自學意識,力爭90﹪的及格率。

  三、主要工作

  1、班級管理 以習慣養成為突破口,使絕大多數學生樹立良好的紀律觀念,具有良好的紀律表現。培養一批優秀的學生干部。

  2、德育 以課堂教學和《品德與社會》課、小小故事會為陣地,努力使培養學生正確的`道德觀念,并具有相應的道德行為。

  3、安全及法制教育 以學校的安全法制教育月和《守則》《規范》為教育內容,聯合學生家長,共同抓好學生的安全教育工作,力爭使安全事故發生率為零。

  4、勞動教育 以身作則,依據《守則》《規范》,結合班級及學生家庭,對學生進行與其年齡相符的勞動教育,力爭使學生愛勞動,掌握相應的勞動技能。

  6、體育 以學校開展的“陽光體育”為依托,為學生制定切實可行的體育訓練目標,力爭使學生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式,提高身體素質,養成鍛煉習慣。

  7、學習指導 堅持反思,不斷改進教育教學方法,提高教育教學質量。加強學生課外閱讀指導。

  四、基本方法措施

  1、以班會和品德課為主陣地,通過《小學生日常行為規范》、《小學生守則》對學生進行養成教育。以課堂教學為主陣地,充分挖掘教材的德育因素,寓德育于課堂教學。

  2、上好閱讀課,抓好學生的課外閱讀指導。

  3、針對學生成長過程中暴露出的問題,因勢利導,積極開展課外活動。

  4、通過班會、學校活動、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。

  5、實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”。

  6、繼續實施學生評價改革,激發學生積極向上的成長動機。

  五、各月工作安排

  九月:

  1、學生報到。上交暑假通知書第二頁,進行學生暑假活動匯總。

  2、召開新學期家長會。

  3、慶祝“教師節”。

  4、通過《小學生日常行為規范》、《小學生守則》對學生進行養成教育。

  5、組織學生參加學校“安全法制集中教育活動”。

  6、“小小故事會”啟動。

  7、組織學生參加校書法比賽。

  8、迎“國慶”。

  十月:

  1、“小小故事會”。

  2、指導學習《小學生日常行為規范》。

  3、組織學生參加校書法比賽。

  4、指導學生為長輩慶祝“重陽節”。

  十一月:

  1、“小小故事會”。

  2、指導學生參加校課文背誦檢查。

  3、組織學生參加校書法比賽。

  4、期中測試。

  5、召開家長會。家長和學生評教。

  6、指導學習《小學生守則》。

  7、安全演練月。

  十二月:

  1、“小小故事會”。

  2、指導學習《小學生守則》。

  3、迎接元旦書畫比賽。

  4、組織學生參加書法比賽。

  5、學生跳繩比賽。

  6、慶祝“元旦”。

  元月:

  1、“小小故事會”。

  2、指導學習《小學生守則》。

  3、指導復習、檢測。

  4、組織學生參加校書法比賽。

  5、組織學生參加校優秀作業展。

  6、評選優秀學生。

  7、假期安全法制知識教育。

二年級班主工作計劃 篇3

  本學期開學我接到了學校下達給我的光榮而艱巨的任務——接任二年級7班的班主任。這是我從去年參加工作到目前第一次正式地踏上了帶班班主任的工作崗位,在這之前雖然我也有過預感,但當這一天真的來了,我還是感到了一絲緊張與不安。盡管如此,我還是對自己有信心的,希望這一次可以不辜負校領導、家長和孩子們對我的期望與信任,努力做到最好。二7班現有55人,男生人,女生人。本學期我的班級管理工作計劃如下:

  一.繼續德育工作

  利班會時間,加強學生的德育教育。升旗,課間操,放學站隊的紀律即使進行總結。使學生懂得做人的道理,培養其集體主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

  二.加強紀律管理

  開學師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。一定要“說到做到”!

  1。課堂紀律

  嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄。

  2。 課間紀律

  升旗,課間操,放學站隊的紀律即使進行總結。課間是學生輕松休息H的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三.嚴格衛生管理

  本學期來了,我首先選出了兩名衛生委員實行衛生檢查扣分制度,把值日任務嚴格分配到每一個衛生組長和組員身上,如果發現有不干凈的地方“責任到人”,嚴格檢查。培養學生集體榮譽感,愛護環境的責任心。

  四.合理培養班干部

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的`人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  本學期我的語文教學工作計劃如下:

  一.繼續抓緊識字寫字教學

  除課堂上外,鼓勵學生通過語文課本以外的渠道,增加識字量。與此同時,要積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片,促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。但是不能忽視學生個體之間的差異,從而對所有學生做統一的要求。漢字學習是一個反復的、長期的過程,因此準許學生在一定的時間以內在識字數量、識字能力上有差異。當然,也不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環境的單個的字,作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。

  二.同步促進閱讀教學

  通過集體讀、分組讀、領讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式,使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,并引導學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考,去領會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來。此外,教師還應重視課外閱讀的指導,幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物,提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。

  三.初步開展說話寫話訓練

  雖然多數同學一年級時接受過這類訓練,但是對說話寫話還是感到困難,我堅持在識字寫字的的學習中練習說話寫話,運用剛學到的詞語串起來學習說話寫話,開始練習一句話,后來練習一小段話,學生一開始覺得比較困難,但我相信長期堅持會取得成效。

  四.積極開展語文實踐活動

  努力開發、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動應該與教材內容有一定的聯系。活動的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語,可以是開故事會、朗誦會、演課本劇,也可以是學生在教師的引導之下走出校門,走進自然、社會,走進生活,使學生在生活中學習語文、運用語文。

二年級班主工作計劃 篇4

  1、時間真快,在忙碌中,一個學期又過去了。對于這個班,我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間,他們的個頭竄高了很多;不經意間,他們懂事了很多;不經意間,他們學會了很多……不經意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。

 2、回顧這一學期的班主任工作,讓我深切地體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌整體發展,從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的,平時我主要將工作重點分為以下幾個方面:

   一、關心孩子。

  1、愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情,經常會圍著老師轉,我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?

 2、考考他會認拼音了嗎?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業完成很漂亮,也跟他說昨天他寫的生字不好看,今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了良好的效果。

  3、我還覺得,班主任對學生的愛,應該是種寬容的愛,經常想起一句話:假如我是孩子,以此來鞭策和啟示自己。每次,當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就讓自己進行換位思考:如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。

 4、在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的.進步都記錄到自己心里,及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時,經常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現就會特別好。還是那句話:愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。

   二、重視培養孩子們的行為習慣。

  1、各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛生習慣。

  2、我根據低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

   三、培養小干部,發展孩子的能力。

  班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經成為了班里有責任的小干部,我的小助手。

   四、加強與家長間的交流。

  1、家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

  2、我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流。一學期來,我對每位學生的家長都進行了交流,告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。

  3、比如我班有些孩子家境較好的獨生子女,像錢汝尭、盧李杰等,家長極其寵愛,久而久之養成了一些弊病:嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時,家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體,學會欣賞別人、幫助別人,我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔,一有不順心就發脾氣、哭鬧,我總是留心觀察他的細小變化,與他談心,及時主動地與他家長聯系,希望與學校配合共同幫助他改變。

   五、加強集體凝聚力。

  1、這一學期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前,我都會坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對抗,而你們,作為集體的一份子,就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。

 2、班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然,我在班級教學與管理中還是有一些的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續努力,即使沒有最好,也一定會更好!

二年級班主工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  本學期班主任工作繼續以素質教育為核心,以學校德育工作計劃為依據,以學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動,對學生進行常規教育,發揮小干部的作用,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色

  二、班級概況及基本目標

  本班共有69名學生,女生35名,男生34名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的`行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合

  學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

  三、基本措施和做法:

  (一)常規教育方面

  學生經過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、利班會時間,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

  2、開學師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”

  (二)班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  (三)衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。講衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。

  (四)班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  (五)家校結合,分類施教

  本學期要做好分類施教工作:

  1、對學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。

  2、對行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

  3、經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

  20xx年3月3日

二年級班主工作計劃 篇6

  一、指導思想

  德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。

  二、班級概況

  本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。

  三、主要目標

  1、織建立班集體,讓學生有基本的集體榮譽感。

  這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向,向著自我實現的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系,堅持集體利益高于個人利益的道德標準,自覺地為集體建設貢獻自己的力量;要培養學生的自我組織、管理能力,用集體的`紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質。

  2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。

  這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用班級公約欄等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  四、具體工作措施

  1、文明行為教育:

  行動口號“新學期,新挑戰,三好我行動”

  措施:

  (1)充分發揮學生的主體精神,結合學校實際,通過優化組建小隊,討論等多種活動形式,設立新一輪校級好習慣章。

  (2)切實抓好行為規范教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累,根據班級的特點,落實每周一次晨會,午會的行為規范訓練,使行為規范經常化。

  (3)認真抓好十分鐘預備鈴,班干部輪流值日。

  (4)以學生發展為本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處,進行自我、小隊考核,爭創“星級文明班”。

  禮貌教育

  A見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。

  B、學習待人接物的基本禮儀。

  C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。

  D、在家尊敬長輩,不發脾氣,校內家里一個樣。

  2、少先隊工作:

  少先隊工作圍繞行為規范教育和行動口號,有效開展“新學期,新挑戰,三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。

  3、家長聯誼會

  1)繼續探索學習型家庭的研究,定期開好家長聯誼會,進行家庭教育的經驗交流和輔導,努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。

  2)利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

  3)引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生學習習慣,以求雙向了解。

  4)充分發揮“家長聯誼會”的作用,讓他們為學校工作獻計獻策,形成合力促進內化。

  4、體育衛生工作

  1)注意做好防近工作,認真做好眼保健操,使本學期近視新發病率控制在零,并通過家校聯系取得家長配合,使每位近視學生制定落實防近措施。

  2)認真參加早鍛煉,提高班級的體育達標優秀率。小班班級工作計劃(下學期)小班上學期班級工作計劃大學班長學期班級工作計劃

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