關于七年級主任工作計劃模板集合8篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的七年級主任工作計劃8篇，歡迎大家分享。
七年級主任工作計劃 篇1
一、共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。
培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的.積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信。
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須，確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七5班在本學年中做到穩步前進，成為一個文明班集體。
七年級主任工作計劃 篇2
本學期我擔任七一班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：
一、指導思想
圍繞學校主題教育活動，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成和安全教育為主要內容，注意培養和提高學生的基本思想道德素質。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的課外活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力將七一班創設成為一個特色的優秀班集體。
一、班級概況及工作目標：
本學期七一班從滑縣特殊教育學校轉來新生7人。我班原有9人，開學后李志偉、徐丹從我班調入七二班，這樣我班現有學生14人，其中女生7人，男生7人，13名學生住校，1名學生走讀。因此熟悉新學生情況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點。根據每個學生實際特點，規范學生的行為習慣，明確學習目的，端正學習態度，繼續抓好日常行為規范教育，培養得力的班干部，協助老師管理好班集體將是本學期班級工作的主要目標。。
三、重點工作及具體措施
1、認真迎接新學期，按照學校要求做好軍訓等“開門紅”評比內容的各項工作。
2、培養優秀的班干部。
本學期，將由學生民主選舉，具有較強管理經驗的同學任班委，讓他們在新學期更快地適應自己的角色，因此，我將在每月定期進行班委培訓，有針對性的進行指導，提高班干部的管理。促進班干部之間的協調與合作。讓他們能夠時時、事事、處處地能嚴格要求自己。在學生中樹立一定的'威信，做好七一班老師的小助手，同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣！
3、開展班級活動，引導健康發展
作為七年級的班主任，仍要注重他們良好學習習慣的培養，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在上學期的基礎上，繼續舉行“一對一”互幫互助互學；“五個一行為習慣養成教育”；“看，我最閃亮”；“歡度中秋”等一系列活動中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態、積極向上的心理，養成“比、趕、學”的良好習慣。
4、做好家校溝通工作
平時不定期與每個學生談心，特別是剛轉來的新生，更應該多關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、定期開好家長會，這樣可以更好地提高家長的素質，讓家長掌握比較好的教育方法，增強家長對孩子成長的了解，力爭家庭教育的配合，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。
5、利用晨會、班會位主陣地：利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓，加強文明習慣教育，注重規范學生言行，嚴格按照學校要求去做：禁止攜帶匕首等危險性物品到校，做到尊師愛校有禮貌。養成各種安全防范意識，加強法制教育，提高自我防范能力。
6、抓好常規檢查工作：配合學校加強學生兩操教育；抓好班級的室內衛生及清潔區衛生；不定期去宿舍檢查衛生，規范宿舍管理，逐步規范學生生活、學習、衛生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等，營造良好的育人氛圍，加強愛的教育。
7、抓后后進生工作
多角度培養學生，從而增強其學習各方面自信心，從而使學生有較高的積極
和自主性。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。
8、努力創設“和諧班級”
作為班主任，平時要通過各種形式，學習一些優秀班主任的先進管理經驗，實踐于自己的工作之中。同時，還要多花一些時間和學生交流，發現問題，解決問題；從關心、愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求；掃除學生與我之間的各種障礙，共同學習、共同進步，，為學生營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創設優秀的文明班集體而努力。
四、每月工作安排：
九月：
1、對學生進行收心及軍訓工作，了解學生思想狀況，確定本學期班集體建設目標；
2、搞好日常管理工作，要求學生嚴格遵守學校各項管理制度。
3、清潔衛生分配到戶，責任包干；
4、開展誦讀經典活動。
5、做好安全檢查工作，與家長時常聯系。
十月：
1、繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查；做好安全檢查及思想教育工作；結合“十一”假期，對學生加強安全教育。
2、利用國慶節，對學生進行愛國教育，從小事做起，愛學校，愛班級。
3、做好調休放假各項工作安排，加強安全教育。
4、開展誦讀經典活動。
5、開展“一幫一”老生幫助新生整理內務、學習互助活動等，和諧班集體。
十一月：
1、做好安全檢查及各項日常管理工作；繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；
2、開展誦讀經典活動。
3、期中考試總結；
十二月：
1、做好安全檢查及教育工作及學生的學習紀律檢查的監督和督促。
2、開展主題班隊活動。
3、積極復習，迎接期中考試。
4、開展主題班隊活動。
5、開展誦讀經典的活動。
一月：
1、動員學生積極參加復習，迎接期末考試。
2、做好安全檢查及教育工作。做好學期結束各項工作。
3、結合寒假，對學生進行安全教育。
七年級主任工作計劃 篇3
在領導的關心、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：
一、進一步完善班級管理建設。
學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。開始，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：、班級衛生檢查員、作業檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、周會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，評優選星，以小紅星的形式貼到比學趕超表里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。
二、 培訓班干部。
班主任工作計劃俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，我采用了崗位選任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的'打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、 做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學和行為規范不好的更要家長共同管教。我舉一個特殊的例子，如：某某，她沒有一天上課不遲到的，就連課間，她也老在外面玩，到課上一半才來聽課.在家中，也特懶，她的媽媽幫她擠牙膏，幫她洗臉，說這樣就不會遲到，結果，她還是每天遲到.像這樣自由散漫的孩子，一定要和家長溝通，其實，她的媽媽做的也不夠好，我和她談了好幾次，某某的媽媽才和我站在同一條戰線，共同教育某某.
四、補差方面
針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用周會會、班會經常講解些日常行為規范，處處地方教育學生要用行為規范來對照自己、約束自己。只有端正了學習態度，學習目的性明確了，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了，學習成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學生家長的好評。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績很差的同學，在我的輔導下，這次有了點小進步，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續搞好補缺補差工作，關心每一個差生的同時還要鼓勵優生，把他們的成績搞上去。
七年級主任工作計劃 篇4
一、指導思想
將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務
1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。努力建立三好班群眾。
2、加強學風建設，透過課外小組和開展其他活動，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
3、繼續以四項常規教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生的好學生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、班級狀況分析
從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風用心健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作潛力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班群眾。
四、具體措施
（一）加強班風建設，構成一個健康用心的班群眾。
1、借助“行為規范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生群眾觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有必須管理潛力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班狀況的匯報和推薦，及時調整，確定下周行動方案。
3、強化班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結。
4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
（二）加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成狀況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，構成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉變
（1）多談話、多教育
平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。
（2）多檢查、多督促、多跟進
在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進狀況。
（三）加強常規管理，培養學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的.基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動禮貌逐步轉為主動禮貌。
2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管
理潛力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做禮貌人、爭創禮貌班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、禮貌禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生帶給實踐的機會。
5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結。
（四）繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養學生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護潛力。
3、用心主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網吧。
4、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫忙學生解決心理障礙。二要經常性透過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
5、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫忙貧困學生，升華愛心教育。
（五）與家長持續正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
做好家訪工作，密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校狀況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習潛力為核心，紀律管理為手段，全方位調動用心性。
七年級主任工作計劃 篇5
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情景，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情景，實施愛的教育。
2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的進取性、創造性，創立一個和諧班團體。
3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
4、一切為了學生，為了學生的一切，對學生終身發展負責
二、班級情景分析：
本班共有32位學生，其中男生17人，女生15人，經過一個學期的學習和教育，多數學生已樹立明確的學習目標，養成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣，大部分學生能維護班級榮譽，多數同學進取心強，在紀律、勞動等方面表現較好，團結協助，展現了良好的精神面貌和可塑的的潛質，整個班級已呈現出良好的學習和進取的態勢。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：繼續建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；繼續培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、禮貌的團體，爭取每月成為“禮貌班”；整體學習成績能名列年級前列。
四、具體措施：
（一）繼續貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德，養成良好的學習和行為習慣。
1、繼續抓好班級一日常規的管理實施，加強學生養成教育，培養學生良好的行為習慣。
2、繼續經過校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。
3、繼續經過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和團體觀念，增強班級凝聚力。
4、繼續結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習興趣小組，掀起競爭活動，促進學生共同提高，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、繼續開展禮貌創立活動，爭創禮貌學生。
6、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的.清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
7、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生安全等。
（二）繼續加強學生世界觀、幸福觀和人生價值觀的引導和培養，努力建設學生的精神家園。
1、繼續以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合清明節，開展革命傳統教育；結合中“紅五月”，進行民族傳統和愛國教育等。
2、繼續利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生思想中催在的問題。
3、繼續做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作，培養學生健康心理和健全的人格。
4、繼續加強班級文化建設，提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
5、重視學生課外閱讀的指導，開展“每日一誦活動”，以開啟學生的生命黎明，建立學生精神家園。
6、開展“讀書會、讀書節、誦讀吟唱比賽”等活動豐富學生的閱讀生活。
7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
（三）實行民主管理，構建民主平等互愛互助的班級氛圍。
1、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動中，要經常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學生交朋友，師生共建“情感熱線”，進行心靈的交流。
2、構建新型的班級管理觀。“人人都能當班干部”，我們要從培養每個學生的本事出發，在班中實行學生干部輪換制。把管理學生轉變為學生服務，對學生的發展負責，為每個學生供給展示個人才能、實現自我價值的空間和舞臺。
3、確立新型的個性發展觀。用自我的一雙“慧眼”去幫忙學生發現自我，認識自我，為各種人才的成長打好基礎。
4、寬容學生，悅納學生，為學生供給一個既寬松又有利于他們發展的土壤和環境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優點盡可能地發揮到極致。
5、注意榜樣的培養，并以他們為班級的核心力量，推動整個班團體構成良好的班風和學風。
（四）繼續做好學校教育與家庭教育的結合，構成教育合力。
1、平時，經過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
2、結合本班情景開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
3、繼續做好家長對子女教育態度、方法、本事的摸排工作，針對不一樣類型的家長存在的不一樣的教育問題給以不一樣的指導，甚至是設法改變他們的教育態度和觀念，使之和學校教育堅持一致。
4、加強與科任教師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
七年級主任工作計劃 篇6
新的一學期開始了，我在順利的送走一批畢業生后，又接任了初一...班的班主任。本班是一個重點班，學生成績基本穩定，行為規范良好，有著一群活潑可愛的孩子。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初，為了更好的工作，特制定如下初一第一學期班主任工作計劃：
一、指導思想
本學期將以“誠信、自強、勵學、創新”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理,為形成班級良好班風學風，實現班級整體教學質量的騰飛努力。
二、工作目標
1、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；
2、加強學生日常行為規范教育，對學生在校常規加強管理，以形成良好班風、學風；
3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育工作計劃；
4、創建和諧、清潔、有序的班級環境；
5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平；
6、加強法制教育工作計劃宣傳，引導學生做守法好公民；
7、與家長做好聯系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。
三、主要工作思路
1、加強個人思想建設
做為班主任，首先要加強個人的思想建設,充分發揮工作積極性、主動性和創造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規章制度,堅持參加班主任例會的學習。
2、抓好學生行為規范和養成教育
開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,并組建班委會、中隊委，共同制定出切實可行的班級工作計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《東勝五中學生一日常規》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作計劃和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。
3、安全工作計劃常抓不懈
進行深入細致的安全教育工作計劃,增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。
4、加強學生心理健康教育工作
現在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。
5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的'發展。
6、積極配合學校進行各類征文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發展。
7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會、中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。
8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養的提高，最終實現集體素質的提高。同時，組織集體“生日會”，營造溫馨的生活氛圍，增強集體凝聚力。
9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養學生的社會工作能力，鼓勵學生參與學生會、團委、廣播站競選，組織學生積極為校報投稿。
總之，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。
七年級主任工作計劃 篇7
本學年我擔任了初一（1）班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，初一年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學生基本情況分析：本班共有60位學生，其中男生30人，女生30人，大部分學生是分別來自鎮內二小等九所小學推薦上來的優秀學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的.，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。
三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生
15、多巡堂，多落午讀，時刻留意學生的情況。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議
3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。
5、出好第一期墻報。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
十月份：
1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地
5、對學生進行各項安全教育
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、對學生進行假前法制和各項安全教育。
七年級主任工作計劃 篇8
在紀律方面：
沒有規矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施，并且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。
在生活方面：
為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱情、真誠有凝聚力。
在學習方面：
要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時復習，養成良好的學習習慣，端正學習態度。調節好各學科之間的關系，使各學科都能均衡發展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：
(1)夯實基礎，對學生作業的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業了解學生對課上知識的掌握情況。
(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。
(3)做到培優補差，對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導，擴展其知識面，以求更上一層樓。
(4)認真總結每一次月考的.成績，注意每一個學生學習狀態的穩定性，及時發現問題、解決問題。
家校教育一體化：
學校教育與家庭教育相結合，絕不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家長進行有效的溝通，了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。找到問題所在，對癥下藥，實現對學生的無縫隙管理，全面提高學生的綜合素質和學習成績。
個性與共性的發展：
在追求共性的發展中，注意培養學生的個性發展。在組織的各項活動中挖掘學生的潛力,發現人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發展，比如：鼓勵學生在每年的學校運動會比賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報名參加;同時全員參加半內舉行的各種活動，以鍛煉、提高每一個學生的能力。
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