二年級工作計劃合集5篇
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的二年級工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級工作計劃 篇1
一、以專題教育、小隊活動為抓手,營造班級文化
從生活習慣、行為習慣、學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、心理習慣等方面開展豐富而有效的班級活動,吸引他們,感染他們,以點及面,因勢利導、層層展開,讓他們在活動中產生興趣,培養民族情感,鍛煉堅韌意志,養成良好的品格,充實精神生活,沿著健康的方向發展。
(一)班級文化建設目標
1、根據兒童品德形成的規律,從行為、情感體驗、提高認識等多角度切入,喚醒學生潛在意識,促其行為習慣的養成。
2、以一系列集體活動構建起集體的共同目標,以共同的`活動來引導和激勵全班成員為實現目標而不斷努力。
(二)班級文化系列活動
二、物質文化建設
(一)教室布置。
1、每日一拼。
以學校每日一拼為內容,積累著名的詩句、名言,鞏固漢語拼音,提高普通話水平。
2、每周提醒。
每周進行一次總結,了解本周哪些地方做得不好,征集標語,兒歌,并張貼,起到提醒作用。
3、每月一評。
爭章欄主要按照爭章計劃每月爭取一玫獎章。
4、學習園地
二年級小學生的榮譽感特別強,因此本期學習園地取題為“我最棒”。主要把學生畫得好的圖畫,寫得漂亮的字,考試得優試卷等作品展示在“我最棒”這一欄面上,調動全班同學的積極性,產生“你行,我更行”的競爭意識,從而帶動整個班集體共同進步。
5、常識欄
為學生介紹每月的一些重大紀念日,節日,并張貼一些相關小故事,小常識,如八月十五中秋節,就搜集張貼《中秋節的傳說》《中秋節習俗》等故事。即可讓學生了解中國的傳統節日,又可貫徹二期課改精神,拓展學生識字渠道,進行開放識字。
(二)制度文化建設
1、班級公約
利用班會發動學生共同參與,完善班級公約,從思想、學習、紀律、衛生、文體等方面對全班同學提出一個總的要求,細化學習制度、衛生制度、體育制度、行為規范評分制度。對班級的各項工作都作出細致入微的規定,以順口溜的形式,使學生將班級公約熟記于心,進而導行。
2、加減分細則表
將一日常規制成表格,做得好的加分,做得差的減分。每月按分數進行小干部競爭上崗。使學生明白班干部并不是終身制的,只要你有能力,你能做得更好,就能當選。這一舉動極大地調動了學生的積極性,也促使學生明白以身作則的重要性。
(三)精神文化建設
1、主題班會
《勤學守紀多動腦》(暫定)
《愛護環境齊動手》
《禮貌待人心靈美》
《誠實節儉勤勤讀書》
2、培養健康的興趣——剪報活動
開展剪報活動,培養學生閱讀興趣
二年級工作計劃 篇2
一,指導思想:
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校,家庭,社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動。
二,班級概況
本班共有51名學生,30名女生,21名男生。。大部分學生思想比較上進,有著很強的上進心和集體榮譽感,能夠做到尊敬師長,但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣,任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。
三,采取的措施:
1,重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
2,加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的`輔導,要從關心,愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3,及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩,扎實地上升。
4,家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5,培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
6,重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7,抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長,張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
8,重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
二年級工作計劃 篇3
一、班級概況
本班共有32名學生,18名女生,14名男生。大部分學生思想比較上進,有著很強的上進心和集體榮譽感,能夠做到尊敬師長,但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。
二、采取的措施:
1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的'做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
8。重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
三、主題活動內容及安排
三月份:
1、開展文明禮貌月活動。
2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)
3、與家長見面(開家長會)
4、對學生進行安全教育。
四月份:
1、開展人人做環保小使者的活動。
2、進行班級作業評比。
3、開展我愛家鄉”(護林活動)
4、繼續抓好課堂常規教育,對學生進行安全教育。
五月份:
1、班隊會評優準備活動。(鞏固出旗儀式、唱隊歌、行隊禮)
2、為慶六一排練節目。
3、繼續抓好紀律和學習目的教育。
4、培養學生的參與意識和集體主義精神。
六月份:
1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)
2、六月五日“世界環境日”召開演講會。(保護環境作貢獻)
3、繼續抓好常規教育,對學生進行安全教育。
七月份:做好各項工作總結。
二年級工作計劃 篇4
本學期,我成為了二(3)班的班主任,根據學校以及教導處的工作計劃,制定了新學期的班級工作計劃。
一、班級基本情況
本班現有學生46人,其中男生26人,女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律,按時上下學,女生大部分的學生都可以按時完成作業,而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩,總需要老師督促。學習能力較差,基礎普遍薄弱,學習習慣較差,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,作業書寫習慣差,常常不能按要求按時完成作業,很多行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培養。
二、本學期工作目標
1、學習學校規定的各項方案。
2、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
3、貫徹實行《小學生日常行為規范》,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年,從而抓好班級的紀律。
4、積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。
5、、注重學生的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,注重學生素質發展。
6、、信任小干部,培養學生的管理能力,形成良好班風。
7、、加強安全教育
8、和家長建立良好的關系
三、具體措施
1、結合校內常規檢查,抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發生。
3、每周班會談話做到有安排有內容
4、成績及表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步
5、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的'比學風格
6、鼓勵學生努力學習,發展個性
7、認真做好三操,開展健康有益的課間活動
8、進行班干部的改選
五、工作安排
九月份
1、開學前期工作。
2、學習學校的各項方案、選拔干部
3、組織學生學習學校的規章制度和各種獎罰方案。
4、迎接教師節
十月份
1、孝敬長輩活動:布置每位學生,回家至少做一件幫助長輩的事,可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯,甚至幫父母舉手之勞也行。
2、開展“如何提高學生的寫字質量”專題。
3、進行禮儀教育,培養學生尊敬師長的思想。
4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動,為期中考試提出意見。
十一月份
1、辦一次誠信故事會,主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。
2、繼續進行常規訓練,鼓勵學生做好自我管理。
3、主題班會:班級古詩文誦讀比賽。
十二月份
1、繼續進行紀律、衛生、安全等常規教育,加強學生的自我管理。
2、班級讀書交流會。
3、慶祝元旦活動。
4、組織學生進行期末考試的準備工作。
元月份
1、組織學生期末復習,參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
以上是我本學期的工作計劃,還有不足之處,我會努力改進。
二年級工作計劃 篇5
一、教材分析:
本冊教材共分四個部分:培養良好的學習習慣、識字、課文和單元練習。
1、培養良好的學習習慣
本冊“習慣篇”的要求是:勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀。學習習慣是人的重要行為習慣之一,我們必須本著對孩子一生負責的態度,從點點滴滴的小事做起,扎扎實實地培養學生良好的學習習慣。2、識字寫字
本冊教材采用“識寫分流,多識少寫”的方法安排生字。本冊共安排生字406個,其中要求能識會寫的276個,另外的130個只認不寫。全冊生字分兩種途徑安排:一是隨課文分散識字;二是集中在“識字”中安排。其中“識字”課安排了2個單元,每單元4課,共8課。它有三種形式,即詞串識字、看圖會意識字和形聲字歸類識字。三種不同形式的安排,目的都是引起兒童的學習興趣,激發兒童熱愛祖國語言文字的情感。這樣的識字教學具有形式新、識字巧、韻文美、彩圖趣、練習精的特點。此外,隨課文安排了27個偏旁。
3、課文
全冊教材安排課文23篇,其中韻文6篇。大體上按內容分為6個單元。有些課文內容與秋季風光有聯系;有些課文從不同的側面反映了多彩的兒童生活;有些課文意在讓學生認識社會,認識人生,知道什么是真善美,什么是假惡丑;有些課文目的是啟迪學生學習諸多杰出人物的思想品質;有些課文意在對學生進行熱愛自然、保護環境的'教育;有些課文意在滲透思想品德教育,弘揚民族精神。從體裁看,不但有記敘文,還有詩歌、童話、寓言。另外,還安排了對話式的《英英學古詩》。這些都有助于激發兒童的閱讀興趣,擴大他們的閱讀視野,和本冊習慣篇的安排息息相關。課文語言規范,淺顯易懂,便于學生朗讀、背誦和復述。插圖精美,富有兒童情趣,并能再現課文意境,有助于激發想象、啟發思維,幫助他們理解課文內容。
每篇課文后面的作業題安排了三方面的內容:一是朗讀、背誦、復述;二是要求學生按筆順描紅;三是讀抄常用詞語,有時練習造句。此外,有的課文后面還提出一些拓展性問題,供學生思考和討論。
4、練習
本冊共安排綜合練習8個,每單元后面安排1個。練習以綜合性為主,內容包括學用字詞句、學寫鉛筆字、讀讀背背、做做寫寫、口語交際等,既相對獨立,又各自形成系列。其中口語交際中大部分是讓學生模擬一定的生活場景說話,有的則先說一說再寫下來。
二、教學目標:
1、學習習慣。
(1)繼續掌握正確的讀寫姿勢,并養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。
(2)繼續培養專心傾聽的習慣,養成認真寫鉛筆字的習慣!
(3)培養勤于朗讀、背誦,樂于課外閱讀的習慣。
2、漢語拼音。
(1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字,學習普通話。
(2)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字
(1)準確認識401個生字。
(2)掌握本冊安排的26個常用偏旁。
(3)能按筆順正確書寫、默寫272個生字;能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。
4、口語交際
(1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。
(2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能就所聽所讀內容,用普通話回答問題,做到語句完整。
(4)愿意與別人進行口語交際,態度大方,有禮貌。
5、閱讀
(1)繼續學習正確、流利、有感情的朗讀課文;背誦指定課文;復述課文;會分角色朗讀。
(2)聯系語言環境和生活實際,理解常用詞語的意思。
(3)能憑借語言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6、寫話
(1)能用學過的部分詞語寫通順的句子,能理順次序錯亂的句子。
(2)學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。
(3)學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的語言交際本領,能用幾句連貫的話把有關內容寫下來。
三、學情分析:
我班共有39名學生,通過一年的學習,大部分學生積累了一定的漢字,掌握了一定的識字方法。在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的基礎!也養成了基本的學習習慣,能主動的參與課堂學習,自覺地完成各項作業,平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書,但讀書的習慣和方法還需要教師多指導。
從語文的課堂反饋情況來看,學生的語言表達能力還需要不斷訓練,想象能力也有待提高。教學中要幫助學生打好基礎。培養他們的學習興趣,幫助他們掌握良好的學習方法。同時,要對他們嚴格要求,做好思想教育工作。
四、教學設想:
1、在培養學生良好的學習習慣上多花時間,進一步打好基礎。
2、針對二年級學生的特點,依據新課程計劃,以發展學生的語文興趣為主,提高積極性,讀寫說結合,讓學生樂學、愛學。
3、圍繞教學重點安排基礎知識的教學和基本能力的訓練,注重熟讀、精講、多練,將語言文字的學習和訓練落到實處。
4、注重語文學習中美育、德育的滲透,逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。
5、在教學中,組織學生自主、合作、探究,以學習小組形式合作學習,培養學生語文綜合能力。
【二年級工作計劃】相關文章:
二年級工作計劃12-16
二年級的工作計劃12-18
二年級工作計劃07-16
二年級班級工作計劃05-08
二年級班隊工作計劃06-23
二年級英語工作計劃04-04
小學二年級工作計劃10-26
二年級語文工作計劃10-26
二年級語文工作計劃12-31
二年級安全工作計劃10-25