幼兒園大班一周工作計劃（通用15篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班一周工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園大班一周工作計劃 1

　　一、本周工作重點：

　　周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。

　　1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

　　2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學會安靜聆聽他人講話；

　　3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

　　4、熟悉新教室的環境，了解各區域的位置（說說新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，構成信賴感；

　　5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規；

　　6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度；

　　7、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。

　　二、集體活動

　　談話活動：快樂暑假語言活動：我們的`新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活（動：順數、倒數)

　　英語活動：溫習簡單的問候語

　　戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）

　　游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a

　　安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；

　　三、其他工作

　　1、環境布置：布置新教室環境

　　2、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。

　　3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

　　4、家長工作：

　　（1）預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

　　（2）預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

　　（3）進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　（4）與家長溝通堅持送幼兒來園

　　幼兒園大班一周工作計劃 2

　　一、上周工作總結：

　　1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛生做的很干凈，頭發洗了，園服也很整潔，僅有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

　　2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按教師的`要求積極參與，成效還不錯。

　　3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發生，期望家長朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，僅有極個別的孩子帶藥了，教師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

　　4、本周還進行了教師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數多、質量好，在此，對各位家長的支持表示感激。

　　二、下周工作計劃：

　　1、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

　　2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，期望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。教師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

　　3、x月份我們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也進取投入這一教育行列，對孩子進行禮貌、誠信教育。

　　4、感激各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿我們的孩子們愉快幸福、開心無限。

　　幼兒園大班一周工作計劃 3

　　本周工作重點：

　　主題：《甜甜的年》

　　1．回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中國年特有的年夜飯，對正月里的中國飲食文化感興趣。

　　2．了解正月里常見的糕點的`制作及烹飪過程，嘗試簡單制作，并學習用美工、形體等多種形式表現。

　　生活活動指導：

　　1.洗手時用洗手液充分搓洗并沖洗干凈。

　　2.學習將內衣塞進褲子里，有困難的主動找老師幫忙。

　　3.知道運動前要做準備活動，奔跑時不推搡，不要對著別人投擲等。

　　區域游戲：

　　1.閱讀區：投放幼兒自帶書供幼兒分享閱讀；提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶，幼兒嘗試復述、表演故事。

　　2.運動區：自制紙球，紅心、練習夾球跳過障礙；彩紙若干張，小禮品若干份 ，玩“五彩包裹”游戲。

　　3.美工區：提供無紡布和顏料，玩渲染窗花；玻璃彈珠玩滾珠創意畫；用廣告紙制作花燈。

　　4.益智區：提供5以內計算圖，練習根據圖意自編應用題并列式計算；掛花燈的架子兩排，不同特征（花紋、顏色、形狀等）的花燈若干。按材料的一個特征進行肯定與否定分類。

　　5.科學區：提供磁鐵和各類鐵制品，操作發現同極相斥、異極相吸現象。

　　家園聯系：

　　1.近日在教孩子們序數，請讓孩子利用周圍環境中的實物，正確理解“第幾個”和“幾個”的不同。

　　2.請繼續幫孩子豐富有關過年的民俗知識，了解各地不同的春節風俗。

　　2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中國結、春聯、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。

　　幼兒園大班一周工作計劃 4

　　實施時間：

　　9月12日—9月16日

　　主題名稱：

　　了不起的我

　　本周主要教育目標：

　　1、知道自己是大班的小朋友啦，要做個能干的哥哥姐姐，帶領弟弟妹妹一起愛護、保護我們的`環境，成為節約資源的好孩子。

　　2、繼續培養良好的生活習慣和學習習慣。并做好值日生的工作。

　　3、認真做新操，動作正確到位。鼓勵幼兒積極參加各種體育活動。

　　4、培養幼兒專注的習慣，會聽指令，有任務意識。能用連貫的語言表述。

　　上午活動內容安排

　　時間星期一星期二星期三星期四星期五

　　教育活動安排

　　教師主導活動

　　故事：我做哥哥了

　　數學：圖形的三級分類

　　區域活動

　　語言：我喜歡

　　數學：剪對稱圖形

　　區域活動

　　音樂：小雨滴溜滑梯幼兒自主活動

　　認知區表演區結構區美術區角色區閱讀區英語角

　　戶外活動

　　足球區體能：小小飛行員騎小車

　　體游：紅燈綠燈閱覽室閱讀書籍沙池玩沙

　　操場體能：摘果子自選器械餐前活動故事欣賞

　　活動小結故事欣賞幼兒才藝表演下午活動內容安排游戲活動外教英語繪畫“我”

　　科學：你喜歡什么聲音

　　折紙：球

　　英語活動：

　　第三課離園活動故事欣賞桌面游戲數學操作一周自評家長工作請家長抽出時間和孩子完成班上布置的親子作業。

　　幼兒園大班一周工作計劃 5

　　一、生活活動指導要點：

　　1、能認真做好值日生工作，愿意主動為大家服務。

　　2、喜歡幼兒園的生活。知道新學期開始了，自己長大了一歲。

　　3、和幼兒共同布置新學期的環境。鼓勵幼兒自己動手操作。

　　4、請家長配合收集與主題相關的資料。

　　二、活動區材料與指導：

　　1、小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封，郵票等，鼓勵幼兒用多種形式來表現主題相關的`各種制作。

　　2、表演區：提供各種郵票，信封等一些信息道具，讓幼兒進行角色表演。

　　3、探索區：提供一些有關信息傳遞工具的模型或實物,幼兒可隨意拆裝、組合,了解其中的構造。

　　4、種植區：指導幼兒種植自然角。并制作植物生長記錄。

　　5、交流區：設置“每周新聞焦點”欄目，鼓勵幼兒把收集到的各種與主題相關的信息與同伴分享。

　　三、教育活動安排：

　　主題：多樣的信息傳遞

　　藝術領域：

　　1、設計郵票

　　2、制作雞毛信

　　語言領域：

　　1、北風和小魚

　　2、小熊過橋

　　社會領域：

　　“三八”國際勞動婦女節

　　科學領域：

　　1、郵票展覽會

　　2、沒有字的信

　　健康領域：

　　我是小小值日生

　　四、戶外游戲材料與指導：

　　1、體質體能：跳小繩拍球（準備材料——小繩，球）

　　2、體育游戲：

　　（1）發射衛星

　　（2）小小郵遞員

　　（3）雞毛信

　　（4）快速占圈

　　（5）電腦游戲

　　幼兒園大班一周工作計劃 6

　　一、本周工作目標

　　培養幼兒良好的生活與學習習慣，提高自我管理能力。

　　增強幼兒的語言表達和思維能力，鼓勵幼兒積極參與課堂互動。

　　促進幼兒身體協調性與運動能力的發展，通過體育活動鍛煉幼兒的體質。

　　二、周一

　　（一）上午

　　晨間活動：組織幼兒進行桌面玩具搭建，鍛煉幼兒的動手能力與創造力，教師在旁觀察引導并與幼兒交流互動。

　　教學活動：語言領域《故事大王比賽》，請幼兒提前準備一個小故事，在班級中輪流講述，教師引導其他幼兒認真傾聽，并在講述結束后鼓勵大家提問和發表感受，鍛煉幼兒的語言表達與傾聽能力。

　　區域活動：在閱讀區投放新的繪本故事書，引導幼兒自主閱讀，培養閱讀習慣；在建構區提供更多種類的積木，鼓勵幼兒合作搭建大型建筑。

　　（二）下午

　　戶外活動：開展體育游戲“接力賽跑”，將幼兒分成若干小組，進行接力比賽，讓幼兒在奔跑中提高身體協調性和團隊合作意識，教師注意活動安全并及時給予鼓勵。

　　離園活動：組織幼兒回顧一天的活動內容，分享自己的收獲與快樂，教師進行總結與表揚。

　　三、周二

　　（一）上午

　　晨間活動：帶領幼兒進行早操鍛煉，跟隨音樂做律動，活動身體關節，培養幼兒的節奏感與身體協調性。

　　教學活動：科學領域《有趣的磁鐵》，通過實驗讓幼兒觀察磁鐵吸引鐵制品的現象，引導幼兒探索磁鐵的特性，鼓勵幼兒大膽猜測和嘗試，激發幼兒對科學探索的興趣。

　　區域活動：在美工區提供各種材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓幼兒創作與磁鐵相關的手工作品；在益智區投放磁鐵拼圖玩具，鍛煉幼兒的`思維能力和動手操作能力。

　　（二）下午

　　戶外活動：組織幼兒玩“老鷹捉小雞”的游戲，教師扮演老鷹，一名幼兒扮演母雞，其他幼兒扮演小雞，在游戲中培養幼兒的反應能力和躲閃能力，同時增強幼兒之間的情感交流。

　　離園活動：請幼兒說說自己在科學活動中的發現，教師給予肯定和補充，布置親子小任務，讓家長和幼兒一起尋找家中的磁鐵制品。

　　四、周三

　　（一）上午

　　晨間活動：開展自由繪畫活動，讓幼兒發揮想象力，自由創作繪畫作品，教師巡回觀察并給予適當的指導和鼓勵。

　　教學活動：藝術領域《歌唱比賽》，教幼兒一首新的兒歌，讓幼兒分組練習演唱，然后進行比賽，評選出表現優秀的小組，培養幼兒的音樂感知和表現能力。

　　區域活動：在音樂區投放各種樂器，如木魚、響板、鈴鐺等，讓幼兒根據歌曲節奏進行伴奏；在角色扮演區設置“小舞臺”場景，幼兒可以進行歌舞表演。

　　（二）下午

　　戶外活動：進行體育活動“跳繩比賽”，先讓幼兒練習跳繩的基本動作，然后分組比賽，記錄每個幼兒的跳繩次數，激發幼兒參與體育活動的積極性，提高幼兒的身體運動能力。

　　離園活動：發放家園聯系手冊，與家長溝通幼兒本周在園的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。

　　五、周四

　　（一）上午

　　晨間活動：組織幼兒玩手指游戲，鍛煉幼兒的手指靈活性和協調性，同時培養幼兒的注意力和反應能力。

　　教學活動：健康領域《保護牙齒》，通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹牙齒的結構和功能，以及如何保護牙齒，如正確刷牙、少吃甜食等，引導幼兒養成良好的口腔衛生習慣。

　　區域活動：在生活區投放牙齒模型和牙刷，讓幼兒練習正確的刷牙方法；在圖書區增加有關健康知識的繪本，供幼兒閱讀學習。

　　（二）下午

　　戶外活動：玩“丟手絹”游戲，幼兒圍坐成一個圈，一名幼兒拿著手絹在圈外跑，放手絹在其他幼兒身后，該幼兒要迅速撿起手絹追逐放手絹的幼兒，在游戲中培養幼兒的觀察力和反應能力，同時增強幼兒的社交互動。

　　離園活動：請幼兒回家向家長展示正確的刷牙方法，并請家長監督幼兒每天早晚刷牙。

　　六、周五

　　（一）上午

　　晨間活動：開展建構游戲“我的幼兒園”，讓幼兒用積木搭建出自己心中的幼兒園，培養幼兒的空間想象力和合作能力，教師參與其中并引導幼兒進行創意搭建。

　　教學活動：社會領域《我是環保小衛士》，通過故事、圖片等形式向幼兒介紹環保的重要性，引導幼兒討論在日常生活中如何保護環境，如節約用水、垃圾分類等，培養幼兒的環保意識和社會責任感。

　　區域活動：在美工區提供廢舊材料，如飲料瓶、紙盒等，讓幼兒制作環保手工藝品；在科學區投放有關環保的實驗材料，如過濾裝置，讓幼兒了解水資源的凈化過程。

　　（二）下午

　　戶外活動：進行放松游戲“吹泡泡”，教師帶領幼兒在戶外吹泡泡，讓幼兒追逐泡泡、感受泡泡的美麗，在輕松愉快的氛圍中結束一周的學習和生活。

　　離園活動：總結本周幼兒的表現，評選出“本周之星”，給予表揚和獎勵，鼓勵其他幼兒向他們學習；布置周末親子作業，讓家長和幼兒一起進行環保實踐活動，如公園撿垃圾等，并拍照記錄。

　　幼兒園大班一周工作計劃 7

　　一、本周工作重點

　　深化幼兒在數學認知方面的能力，包括數與形的認識和簡單運算。

　　提升幼兒的社交合作技能，通過集體活動促進幼兒之間的互動與交流。

　　加強幼兒的安全教育，培養幼兒的自我保護意識。

　　二、周一

　　（一）上午

　　晨間活動：組織幼兒玩拼圖游戲，提供不同難度的拼圖，鍛煉幼兒的觀察力和耐心。

　　教學活動：數學領域《認識圖形》，通過展示各種形狀的實物和圖片，讓幼兒認識圓形、方形、三角形等基本圖形，引導幼兒觀察并說出圖形的特點，然后讓幼兒在教室中尋找相同形狀的物體，加深對圖形的認識。

　　區域活動：在數學區投放圖形卡片和積木，讓幼兒進行圖形分類和搭建活動；在建構區鼓勵幼兒用積木搭建出不同形狀的物體。

　　（二）下午

　　戶外活動：開展體育游戲“障礙跑”，設置各種障礙物，如跨欄、鉆圈、爬墊子等，讓幼兒在奔跑中跨越障礙，鍛煉幼兒的身體協調性和靈活性，教師在旁保護并給予指導。

　　離園活動：請幼兒向家長分享今天認識的圖形，家長在家中可引導幼兒繼續觀察身邊的圖形。

　　三、周二

　　（一）上午

　　晨間活動：帶領幼兒進行韻律操練習，跟隨歡快的音樂做動作，培養幼兒的`節奏感和身體表現力。

　　教學活動：語言領域《兒歌朗誦會》，教幼兒一首富有童趣的兒歌，先讓幼兒理解兒歌的內容和含義，然后帶領幼兒有感情地朗誦，鼓勵幼兒加上動作進行表演，提高幼兒的語言表達和表現能力。

　　區域活動：在閱讀區組織幼兒進行兒歌朗誦比賽，讓幼兒互相欣賞和學習；在美工區提供材料讓幼兒制作與兒歌相關的繪畫作品。

　　（二）下午

　　戶外活動：玩“兩人三足”游戲，將幼兒兩兩分組，將他們的左右腳綁在一起，共同完成一段路程的行走，培養幼兒的合作意識和協調能力，教師提醒幼兒注意安全，避免摔倒。

　　離園活動：請幼兒回家后給家長朗誦今天學習的兒歌，并請家長記錄下來。

　　四、周三

　　（一）上午

　　晨間活動：開展創意手工活動“紙藝花朵”，教師示范制作紙藝花朵的步驟，然后讓幼兒自己動手制作，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。

　　教學活動：科學領域《植物的生長》，帶幼兒觀察幼兒園內的植物，介紹植物生長所需的條件，如陽光、水分、土壤等，然后讓幼兒自己種植一顆小植物，如綠豆，觀察其生長過程，培養幼兒的觀察力和探索精神。

　　區域活動：在自然角為幼兒提供種植工具和材料，讓幼兒照顧自己種植的植物；在美工區提供廢舊材料，讓幼兒制作植物生長記錄卡。

　　（二）下午

　　戶外活動：進行體育活動“投籃比賽”，設置適合幼兒身高的籃球架，讓幼兒分組進行投籃比賽，鍛煉幼兒的手臂力量和手眼協調能力，教師為幼兒加油助威并給予技巧指導。

　　離園活動：讓幼兒向家長介紹自己種植的植物以及植物生長的條件，鼓勵家長和幼兒一起照顧植物并記錄生長過程。

　　五、周四

　　（一）上午

　　晨間活動：組織幼兒玩傳球游戲，幼兒圍成一個圈，依次傳球，鍛煉幼兒的反應能力和團隊合作精神。

　　教學活動：健康領域《食品安全》，通過圖片、故事等形式向幼兒介紹哪些食品是健康的，哪些是不健康的，如多吃蔬菜水果有益健康，少吃油炸食品和飲料等，引導幼兒養成良好的飲食習慣。

　　區域活動：在生活區投放各種食品模型，讓幼兒進行健康食品和不健康食品的分類；在圖書區提供有關健康飲食的繪本供幼兒閱讀。

　　（二）下午

　　戶外活動：玩“木頭人”游戲，幼兒在規定的范圍內自由活動，當教師喊“木頭人”時，幼兒要停止動作保持靜止，培養幼兒的自我控制能力和反應能力，教師在游戲中引導幼兒遵守規則。

　　離園活動：請幼兒回家向家長宣傳食品安全知識，和家長一起制定一份健康飲食計劃。

　　六、周五

　　（一）上午

　　晨間活動：開展建構游戲“未來城市”，讓幼兒發揮想象力，用積木搭建出自己心中未來城市的模樣，培養幼兒的空間想象力和創造力，教師參與其中并引導幼兒進行規劃和設計。

　　教學活動：社會領域《我愛我的幼兒園》，組織幼兒討論在幼兒園里開心的事情，如和小伙伴一起玩耍、學習新知識等，引導幼兒感受幼兒園生活的美好，培養幼兒對幼兒園的熱愛之情。

　　區域活動：在美工區讓幼兒制作“我愛幼兒園”的主題繪畫作品；在角色扮演區設置幼兒園場景，幼兒進行角色扮演游戲。

　　（二）下午

　　戶外活動：進行輕松的游戲“拉個圓圈走走”，教師帶領幼兒拉成一個圓圈，邊唱歌邊走路，在游戲中感受集體活動的快樂，放松身心。

　　離園活動：總結本周幼兒在各方面的表現，對表現優秀的幼兒進行表揚和獎勵，發放家園聯系手冊，與家長溝通幼兒本周情況，布置周末親子作業，讓家長和幼兒一起制作一份關于“我愛幼兒園”的手抄報。

　　幼兒園大班一周工作計劃 8

　　一、本周工作目標

　　激發幼兒的藝術創造力，在繪畫、手工等方面給予充分的引導與實踐機會。

　　培養幼兒的觀察力和注意力，通過多種活動提高幼兒的認知能力。

　　促進幼兒的情感發展，增強幼兒的自信心和團隊歸屬感。

　　二、周一

　　（一）上午

　　晨間活動：組織幼兒進行折紙活動，教幼兒折簡單的動物造型，如千紙鶴、小兔子等，鍛煉幼兒的手部精細動作和空間想象力。

　　教學活動：藝術領域《繪畫：我的夢想家園》，引導幼兒發揮想象，畫出自己心中夢想的家園是什么樣子，有哪些設施和人物，鼓勵幼兒大膽用色和構圖，教師在旁巡回指導并給予肯定和建議。

　　區域活動：在美工區提供豐富的繪畫和手工材料，讓幼兒繼續完善自己的繪畫作品或創作其他手工作品；在建構區鼓勵幼兒根據自己的繪畫作品搭建夢想家園的模型。

　　（二）下午

　　戶外活動：開展體育游戲“跳繩接力”，先讓幼兒練習單人跳繩，然后分組進行跳繩接力比賽，每組幼兒依次跳繩完成一段路程后接力給下一位幼兒，鍛煉幼兒的跳繩技能和團隊協作能力，教師注意觀察幼兒的跳繩情況并給予安全指導。

　　離園活動：請幼兒向家長展示自己的繪畫作品，并講述自己畫中的故事，家長認真傾聽并給予鼓勵。

　　三、周二

　　（一）上午

　　晨間活動：帶領幼兒進行早操鍛煉，增加一些新的動作和隊形變化，提高幼兒的身體協調性和反應能力，同時培養幼兒的集體意識。

　　教學活動：語言領域《故事表演》，選擇一個幼兒熟悉的故事，如《三只小豬》，讓幼兒分組進行故事表演，分配角色、準備道具，教師引導幼兒理解角色特點并生動地表演出來，鍛煉幼兒的語言表達、表演能力和團隊合作能力。

　　區域活動：在表演區投放更多的故事道具和服裝，讓幼兒自由選擇故事進行表演；在閱讀區提供故事書和手偶，讓幼兒進行故事復述和表演。

　　（二）下午

　　戶外活動：玩“拔河比賽”游戲，將幼兒分成兩隊，在教師的'指揮下進行拔河比賽，培養幼兒的團隊競爭意識和集體榮譽感，教師注意保護幼兒的安全，避免因用力過猛而摔倒。

　　離園活動：請幼兒回家后和家長一起表演一個小故事，并拍攝視頻分享到班級群里。

　　四、周三

　　（一）上午

　　晨間活動：開展科學小實驗活動“會跳舞的鹽”，在一個碗上放置保鮮膜，然后在保鮮膜上撒上鹽，讓幼兒對著碗大聲喊叫，觀察鹽在保鮮膜上跳動的現象，引導幼兒思考聲音與物體振動的關系，激發幼兒對科學探索的興趣。

　　教學活動：科學領域《動物的尾巴》，通過圖片、視頻等資料向幼兒介紹不同動物尾巴的形狀、功能和特點，如猴子的尾巴可以幫助它在樹上攀爬、孔雀的尾巴可以用來求偶等，然后讓幼兒進行動物尾巴配對游戲，加深對動物尾巴的認識。

　　區域活動：在科學區投放動物尾巴模型和圖片，讓幼兒進行分類和認知；在美工區提供材料讓幼兒制作動物尾巴的手工。

　　（二）下午

　　戶外活動：進行體育活動“踢毽子比賽”，先教幼兒踢毽子的基本方法，然后分組進行比賽，看哪個小組踢毽子的總數最多，鍛煉幼兒的腿部力量和身體平衡能力，教師在旁為幼兒加油并糾正動作。

　　離園活動：讓幼兒向家長介紹今天學到的動物尾巴知識，家長可以和幼兒一起查閱更多關于動物的資料。

　　五、周四

　　（一）上午

　　晨間活動：組織幼兒玩“找不同”游戲，提供兩張相似的圖片，讓幼兒找出其中的不同之處，鍛煉幼兒的觀察力和注意力。

　　教學活動：健康領域《我會保護自己》，通過情景模擬、故事講述等方式向幼兒介紹在日常生活中如何保護自己，如遇到陌生人怎么辦、發生火災如何逃生等，讓幼兒掌握基本的自我保護方法和技能。

　　區域活動：在益智區投放更多的找不同圖片和拼圖；在生活區設置模擬場景，讓幼兒進行自我保護的情景演練。

　　（二）下午

　　戶外活動：玩“紅綠燈”游戲，教師扮演交警，幼兒扮演行人或車輛，根據教師出示的紅綠燈信號進行相應的行動，培養幼兒的交通規則意識和自我約束能力，教師在游戲中強調遵守規則的重要性。

　　離園活動：請幼兒回家后和家長一起復習自我保護知識，并進行家庭情景演練。

　　六、周五

　　（一）上午

　　晨間活動：開展建構游戲“城堡大冒險”，讓幼兒用積木搭建城堡，設置一些關卡和通道，幼兒可以在城堡中進行冒險游戲，培養幼兒的創造力、想象力和解決問題的能力，教師參與其中并引導幼兒進行情節設計。

　　教學活動：社會領域《分享快樂》，組織幼兒分享自己的玩具、零食或有趣的經歷，引導幼兒體會分享帶來的快樂，培養幼兒的分享意識和良好品德。

　　區域活動：在美工區讓幼兒制作“分享快樂”的主題繪畫或手工作品；在角色區設置分享場景，幼兒進行分享游戲。

　　（二）下午

　　戶外活動：進行放松游戲“氣球大戰”，教師給每個幼兒發放一個氣球，讓幼兒在規定區域內互相拍打氣球，不能讓氣球落地，在游戲中放松身心，感受快樂。

　　離園活動：總結本周幼兒的表現，評選出“分享小天使”“創意小能手”等稱號，給予表揚和獎勵，發放家園聯系手冊，與家長溝通幼兒本周情況，布置周末親子作業，讓家長和幼兒一起制作一份美食并分享給家人。

　　幼兒園大班一周工作計劃 9

　　周總請求：能環繞寒假糊口，新課堂、新教師等外收留，與錯誤或者教師用連貫的言語主動自動地停止交流，甘愿答應表白真正的感情。

　　一、讓幼兒能實時以高興的心境順應假期到新學期的.過分；

　　二、能用完整的話報告寒假高興的工作，并學會寧靜傾聽別人發言；

　　三、曉得本人長年夜了，是幼兒園的買辦小冤家，有做哥哥姐姐的榮耀感；

　　四、熟習新課堂的情況，理解各地區的地位（說說新課堂與以前課堂的異同），并與新教師樹立杰出的干系，組成信任感；

　　五、有杰出的梳洗習氣以及自理才能，養成過細有層次的辦事習氣，實時順應幼兒園的一往常規；

　　六、熟習班上的標記，有小腳丫之處不成以亂跑，并進修班上的規章軌制；

　　七、能分明地口述10以內的陳列挨次，曉得順數與倒數。

　　幼兒園大班一周工作計劃 10

　　一、生活活動指導要點：

　　1、能認真做好值日生工作，愿意主動為大家服務。

　　2、喜歡幼兒園的生活。知道新學期開始了，自己長大了一歲。

　　3、和幼兒共同布置新學期的環境。鼓勵幼兒自己動手操作。

　　4、請家長配合收集與主題相關的資料。

　　二、活動區材料與指導：

　　1、小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封，郵票等，鼓勵幼兒用多種形式來表現主題相關的各種制作。

　　2、表演區：提供各種郵票，信封等一些信息道具，讓幼兒進行角色表演。

　　3、探索區：提供一些有關信息傳遞工具的模型或實物，幼兒可隨意拆裝、組合，了解其中的'構造。

　　4、種植區：指導幼兒種植自然角。并制作植物生長記錄。

　　5、交流區：設置“每周新聞焦點”欄目，鼓勵幼兒把收集到的各種與主題相關的信息與同伴分享。

　　三、教育活動安排：

　　主題：多樣的信息傳遞

　　藝術領域：美工

　　1、設計郵票

　　2、制作雞毛信

　　音樂

　　歌曲：我心愛的小馬車（一、二）

　　語言領域：識字

　　1、北風和小魚

　　2、小熊過橋

　　社會領域：“三.八”國際勞動婦女節

　　科學領域：

　　1、郵票展覽會

　　2、沒有字的信

　　健康領域：我是小小值日生

　　四、戶外游戲材料與指導：

　　1、體質體能：跳小繩拍球（準備材料——小繩，球）

　　2、體育游戲：

　　（1）發射衛星

　　（2）小小郵遞員

　　（3）雞毛信

　　（4）快速占圈

　　（5）電腦游戲

　　幼兒園大班一周工作計劃 11

　　一、工作概述

　　本周，我作為大班教師，積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。在教學過程中，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。

　　二、教學情況

　　1.教學目標

　　本周，我以“感恩”為主題，通過各種形式的活動和教學，引導學生樹立感恩之心，培養他們的感恩意識和行為習慣，同時關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。

　　2.教學內容

　　本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進行了一系列的教學活動和課程設計，包括：

　　（1）感恩主題語言活動

　　在語言活動中，我設計了一系列與“感恩”相關的活動，如“感恩賀卡設計”、“感恩漫畫創作”等，引導學生表達感恩之情，培養他們的創新思維和表達能力。

　　（2）感恩主題科學實驗

　　在科學實驗中，我設計了一些與“感恩”相關的實驗，如“感恩植物實驗”、“感恩食物實驗”等，讓學生通過實驗探究感恩的內涵和意義，促進學生的'科學素養和創新能力。

　　（3）感恩主題藝術活動

　　在藝術活動中，我設計了一些與“感恩”相關的活動，如“感恩歌曲創作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學生通過音樂、舞蹈等形式表達感恩之情，培養他們的藝術素養和審美能力。

　　3.教學效果

　　本周，我注重培養學生的感恩心理和行為習慣，針對學生的實際情況，設計了一系列與“感恩”相關的教學活動和課程，收到了較好的教學效果。具體表現在：

　　（1）學生的感恩意識和行為習慣有所提升，許多學生主動向老師和同學表示感謝，表現出了感恩的態度。

　　（2）學生的創新思維和表達能力有所提高，許多學生在活動中表現出了創新思維和創意，能夠用自己的語言和方式表達出感恩之情。

　　（3）學生的科學素養和藝術素養有所提升，許多學生在實驗和藝術活動中表現出了較強的科學素養和藝術素養。

　　三、心得體會

　　本周，我在教學中深刻認識到，大班教學是一項特別具有挑戰性的工作，需要教師具備較高的教學能力和管理能力，同時需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路。

　　在教學中，我積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。同時，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。

　　四、改進措施

　　在今后的教學中，我將繼續注重個性化教學，根據學生的特點和需要，設計更加符合學生實際情況的教學活動和課程，同時探索更加適合大班教學的新方法和新思路，提高學生的學習興趣和學習效果。

　　同時，我還將加強與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。

　　五、結語

　　作為大班教師，我將繼續努力，不斷提高自己的教學能力和管理能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量，為教育事業做出自己的貢獻。

　　幼兒園大班一周工作計劃 12

　　在大班的第一周，我們制定了詳細、具體而生動的工作計劃，旨在幫助學生盡快適應新環境，提高學習效率，并培養良好的學習習慣。以下是我們的工作計劃：

　　一、適應新環境

　　在開始正式學習之前，我們將為學生提供時間來適應新的環境。我們將組織一次班級介紹會，通過介紹新的學習生活環境，讓學生了解和熟悉班級的規章制度、管理規定等。同時，老師們也會向學生展示教室的各個區域，讓學生熟悉教室的布置和設施。

　　我們將組織一次學生相互認識的活動，這將有助于建立學生之間的友誼，并促進他們的融合。這個活動將以游戲形式進行，通過一系列的合作游戲和問答環節，讓學生更加了解彼此，并培養彼此之間的信任感。這將為他們未來的學習和合作奠定基礎。

　　二、建立良好的學習習慣

　　為了幫助學生建立良好的'學習習慣，我們將提供一份明確的作業計劃表。這個計劃表將詳細列出每天的作業內容、截止日期和所需時間。通過明確的作業計劃，學生能夠更好地管理自己的時間，合理安排作業和課外活動，避免延遲和壓力過大。

　　我們還將設置一個學習小組的制度，鼓勵學生相互學習和互助。每個小組由幾名學生組成，并由一位老師負責指導。小組成員每天可以互相討論和解答問題，共同努力提升學習，在集體中感受合作的樂趣。

　　三、提高學習效率

　　我們將組織定期的學習討論和分享會，以提高學生的學習效率。在這些會議上，老師會分享一些學習方法和技巧，鼓勵學生積極參與討論并互相學習。這將激發學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握學習內容。

　　另外，我們還會組織一系列的學習活動，如課堂競賽、小組項目等。通過這些活動，學生將加強對學習內容的理解和應用，提高自己的學習能力。同時，這些活動也能培養學生的團隊合作意識和領導能力。

　　四、關注學生的心理健康

　　我們非常重視學生的心理健康，因此還將組織一些心理輔導活動。這些活動包括心理健康講座、心理測試和心理咨詢等，旨在幫助學生更好地了解自己的心理狀態，并提供相應的幫助和支持。同時，我們鼓勵學生互相關心和幫助，建立一個溫馨、和諧的班級氛圍。

　　要順利完成這個工作計劃，我們將制定詳細的實施計劃，并對其進行有效的監督和反饋。我們將組織每周一次的班會，與學生共同總結和評估前一周的工作情況，并制定下一周的工作計劃。通過這樣的反饋機制，我們可以及時調整和改進工作，提高學生的學習效果和滿意度。

　　大班第一周工作計劃，旨在幫助學生適應新環境、建立良好的學習習慣、提高學習效率，并關注學生的心理健康。通過這一周的工作，我們希望能夠為學生打下良好的學習基礎，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

　　幼兒園大班一周工作計劃 13

　　一、上周工作總結：

　　1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛生做的很干凈，頭發洗了，園服也很整潔，僅有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自我很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

　　2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上

　　床睡覺的安全等，孩子們都能按教師的要求積極參與，成效還不錯。

　　3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發生，期望家

　　長朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，僅有極個別的孩子帶藥了，教師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

　　4、本周還進行了教師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的.積極參與，我班制作的手工作品件數多、質量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感激。

　　二、下周工作計劃：

　　1、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

　　2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，期望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。

　　教師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

　　3、x月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也進取投入這一教育行列，對孩子進行禮貌、誠信教育。

　　4、感激各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

　　幼兒園大班一周工作計劃 14

　　一、班況分析

　　本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。

　　二、教育教學

　　1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　2、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

　　3、充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。

　　4、認真備課，在上課前應準備好所有的教具，組織好每一次的教學活動。

　　5、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

　　6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養孩子的獨立性和自覺性。

　　7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

　　8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。

　　三、衛生保健

　　1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。

　　2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

　　3、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

　　4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

　　5、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

　　四、家園工作

　　1、每周認真督促家長完成《家長作業》，評估每位幼兒的發展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

　　2、召開家長會，向家長總結上學期的工作情況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。

　　3、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。

　　4、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

　　5、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

　　新學期即將開始，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰，禰補上學期的不足，多學習，多向老員工虛心請教，加油！

　　新學期又開學了，為了更好的進行本學期個人工作，特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、保教工作方面：

　　1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　　2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的'發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面：

　　1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。

　　第一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大(2)班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程，在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我對這學期的工作總結。

　　幼兒園大班一周工作計劃 15

　　工作要求

　　⒈、本周繼續開展主題《不一樣的我》，繼續引導幼兒感知自己個體的獨特性，為其創設展示自己的舞臺，讓幼兒獲取更多的自信。

　　⒉、了解每個人的性格和說話方式是不一樣的，愿意接納不同性格的伙伴并與他們友好相處。

　　⒊、和孩子一起商討區域的設置和開展哪些游戲內容，一起收集制作游戲材料。

　　⒋、加強常規教育，引導幼兒認真傾聽、輕聲說話。

　　晨間活動

　　⒈、來園接待：同伴間主動問好，師幼互相問好。關注個別幼兒的情緒，同伴間互相了解情緒。

　　⒉、區域活動：老師根據主題和孩子一起準備游戲材料，活動中幼兒根據意愿選擇區域活動。

　　⒊、其它：繼續整理、布置植物角和語言區。孩子們可以開始種植豆豆等，并進行觀察記錄。

　　⒋、晨談：雙休樂事；我推薦的繪本故事；我和別人哪里不一樣等。

　　戶外鍛煉

　　操節、韻律活動：和孩子一起對隊列動作進行調整，音樂和動作協調。

　　分散活動：開放式運動區域。

　　重點指導：在材料組合區里合作搭建活動“設施”，在搬運過程中注意周邊安全。

　　學習活動

　　科學：不一樣的我

　　數學：小袋鼠掛歷

　　藝美：名字創意畫

　　語言：我是誰

　　社會：名字的故事

　　角色游戲

　　體育：袋鼠愛鍛煉

　　藝音：不認輸的小火車

　　周一、三、四角色游戲

　　重點觀察：孩子之間尋找合作伙伴、計劃書的制定和繪畫；游戲中材料的選擇和游戲內容是否匹配。

　　專用室

　　周二游泳池（重點推介：引導幼兒運用身體的不同部位拋接海洋球。）

　　周五圖書室（重點推介：幼兒自由結伴，自主閱讀。）

　　區域活動

　　周一、二、五區域游戲

　　重點指導：美工區（我的面具、有趣的指紋畫）；語言區（我的名字、自由閱讀）；生活區（穿系鞋帶）；益智區（飛行棋、走迷宮）；建構區（我喜歡的建筑、自由建構）；科探區（我的指紋、鏡子里的我）。

　　戶外活動

　　集體活動：體能玩具

　　目標：提高身體各項運動機能。

　　集體活動：投接沙包

　　目標：鍛煉上臂力量及身體動作的靈活性。

　　集體活動：蛙跳

　　目標：學習彈跳的方法，練習跳的動作。

　　集體活動：貼膏藥

　　目標：練習追逐跑。

　　集體活動：捉尾巴

　　目標：追逐練習跑，提高動作的敏捷性。

　　游戲活動

　　區域活動

　　區域活動

　　開放式專用室

　　戶外建構

　　區域活動

　　日常生活

　　⒈、晨間談話等時間，鼓勵孩子展示自己不一樣的才藝。

　　⒉、在散步的過程中發現幼兒園的變化，如春天是否來到，哪里可以看出來？

　　⒊、和孩子一起看看讀讀自己的.名字，說說怎么寫好名字；名字的哪個筆畫寫起來有點困難等。

　　家長工作

　　⒈、助孩子了解自己名字所代表的獨特意義，在對名字認同的基礎上感受父母家人對自己的關愛。同時完成相關調查表。

　　⒉、多與孩子交談，了解孩子的興趣愛好，鼓勵孩子表現自己，獲取更多的自信，同時也引導孩子接受自己的不足，尋找調整的方法愿意努力改進。

　　⒊、幫助幼兒養成良好的生活和學習習慣，督促幼兒不要沉迷游戲與電視，適當放松自己，充分利用好空余時間，為幼小銜接做準備。

　　環境創設

　　⒈、和孩子一起布置“生日墻”，每個那幾個孩子生日用自畫像的形式展現出來。為集體生日做好準備。

　　⒉、“名字創意畫”完成后布置在美工區內，爸爸媽媽參與的作品也展示出來。

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