小組工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小組工作計劃1
為確保學習小組的全體成員共同進步，真正做到“自主學習，自主管理，自主發展”，特制訂本制度如下：
1、全體小組成員要樹立集體榮譽感，樹立“組興我榮，組衰我恥”的觀念，無論在校內、校外絕不做給小組抹黑的事。
2、全體小組成員要認真遵守校規校紀，認真遵守《中學生日常行為規范》，服從小組管理，在各個方面嚴格要求自己，爭做優秀中學生。
3、全體小組成員在課堂上要積極參與討論，主動發言，力爭做到有獎必奪，有分必爭。
4、小組成員遇到疑難問題時，要先提交小組討論，經小組討論仍未能解決的再向老師請教。
5、小組成員對于課堂所學知識要全部掌握，做到一課一清，不留尾巴。每節課結束時，組長要組織小組成員進行相互檢查，發現有未能掌握的問題要利用課余時間督促有關成員及時掌握，以確保小組人人過關。
6、小組成員之間要互相幫助，互相學習，互相監督，要經常交流學習心得，交流有關學習信息，做到全體成員共同提高。
7、小組成員在節假日期間要經常聯系，積極參加一些有意義的.活動。在家里要積極幫助家長做一些力所能及的家務。
8、學期結束小組成員要在組長組織下對本組所有成員進行評價。評價要做到公平公正，不得徇私舞弊，不打人情分。
9、小組長要對本組的所有活動負責，要積極的與老師聯系，主動回報小組的活動情況。
10、如果小組成員違反了有關規定，而導致本小組被扣分，責任人要在小組內作出深刻檢討，并想方設法為小組挽回損失。
小組工作計劃2
一、指導思想：
充分發揮教育資源優勢，促進現代教育技術發展。切實提高學生的信息技術水平。
二、教學目標：
1、
(2)激發和培養學生對電腦繪畫的興趣。
(3)培養學生學習和使用計算機繪圖工具的.能力。
(4)培養學生的實踐能力和思維能力。
(5)能讓學生自主學習，自主學習，進一步做出自己的畫。
三、學生情況分析：
這個興趣小組有20名參與者，都是信息技術能力和繪畫工具應用能力較好的五年級學生。但是，學員缺乏對繪畫工具的理解和使用，所以學員應該在課程開始時增加對課程工具的理解和使用。
四、資源分析：
學校的教學硬件設備齊全，參與人數達到每人一臺電腦。極大的方便了每一個學生，避免了搶機現象。
小組工作計劃3
一、總結第三批新農村建設工作隊指導員工作，安排部署第四批指導員工作（2月份）。
2月28日至3月1日，召開××縣第三批社會主義新農村建設工作隊指導員總結表彰暨第四批新農村建設工作隊指導員歡送會，全縣84名指導員分赴各駐村點開展社會主義新農村建設指導工作。
二、學習培訓、完善相關制度階段（3月2日-15日）
3月2日至3月15日，縣委新農村建設工作隊領導小組辦公室修訂完善《××縣20xx年社會主義新農村建設工作隊指導員管理辦法》，制訂《××縣20xx年社會主義新農村建設工作隊指導員管理辦法考核量化表》，制訂《××縣20xx年社會主義新農村建設工作隊指導員工作手冊》及《××縣20xx年社會主義新農村建設工作隊指導員考勤表》，制訂《××縣20xx年社會主義新農村建設工作隊指導員工作計劃表》，召開第一次工作隊隊長會議，全面安排20xx年社會主義新農村建設工作隊指導員各項工作。
三、調查研究階段（3月16日-6月15日）
3月16日至6月15日，督促各工作隊全力配合鄉村兩級做好各項農業生產工作，深入基層開展調查研究，全面掌握駐村點的基本情況，分析駐村點發展的制約因素，要求各工作隊指導員駐村三個月之內完成村級發展規劃；組織工作隊全力協助搞好村“兩委”換屆選舉工作；召開第二次工作隊隊長會議。
四、村“兩委”班子培訓，建章立制階段（6月16日-7月底）
6月16日至7月底，協助縣直有關部門及鄉黨委搞好對村級換屆后新班子的培訓，指導幫助村“兩委”新班子建立健全村級各項規章制度，協作做好黨員教育管理，完善村“兩委”議事規則和決策程序，推進村務公開，管理民主。
五、半年工作總結階段（8月2日-9月2日）
深入各鄉（鎮）對新農村建設工作隊指導員工作進行督查，督促各工作隊及時督查整改工作中發現的問題，并將整改情況上報縣委新農隊辦。召開全縣20xx年上半年新農村建設工作隊指導員半年工作總結會，總結上半年工作取得的成績，深入分析工作存在的困難和問題，全面安排布暑下半年的工作。
六、深化各項工作階段（9月3日-12月底）
督促各工作隊在深入調查研究的基礎上，進一步吃透村情，完善發展規劃，積極爭取項目資金，為所駐村經濟社會發展作出積極貢獻。
七、總結評優階段（12月底至20xx年1月底）
12月底至20xx年1月底，督促各工作隊指導員上報相關材料：調研報告、村級發展規劃、全年工作總結、駐村日記等，縣委新農隊辦從各工作隊指導員上報的`調研報告中選出優秀調研報告編印成書。縣委新農隊辦根據各工作隊的工作總結，完成××縣20xx年社會主義新農村建設工作隊指導員工作總結，并報市委新農隊辦。縣委新農隊辦根據省、市相關文件精神，全力協助組織部門確定我縣社會主義新農村建設工作隊指導員評優標準，完成省、市、縣優秀人員和優秀單位評選工作。
八、表彰第四批和組織下派第五批新農村建設工作工作隊指導員階段（20xx年2月-3月初）
20xx年2月至3月初，根據省、市有關文件要求，組織我縣20xx年社會主義新農村建設工作隊省、市優秀指導員和優秀派出單位參加省、市新農村建設工作隊指導員總結表彰會，研究選派××縣第五批社會主義新農村建設工作隊指導員，召開20xx年××縣建設工作隊指導員下派暨表彰大會的有關事項。配合組織部門精心挑選、嚴格把關，做好第五批新農村建設工作隊指導員的選派工作，召開20xx年新農村建設工作隊指導員總結表彰暨第五批新農村指導員歡送會。
小組工作計劃4
新的學期開始，學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會主義精神文明的重要內容。競技體育是學校體育工作的一個重要組成部分。為了進一步搞好學校的體育工作，并將其作為一項長期的`工作來抓，我們經過認真篩選，從四到六年級中找隊員組建了學校田徑興趣小組。并結合了學校的實際情況制定了田徑興趣小組的訓練計劃。
一、教學訓練的任務：
1、培養學生對田徑運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加田徑活動。
2、發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等身體素質。
3、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢，對學生的特長的培養。
4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。
5、引導學生通過訓練獲得一些運動和健康的基礎知識，初步掌握運動技術與技能。
二、興趣小組開展內容：
1、速度、靈敏練習：
（1）高抬腿跑、小步跑、后踢腿跑、十字交叉步。
（2）加速跑30、60米。
（3）蹲居式起跑、站立式起跑30—40米。
（4）各種快速反應練習。
（5）30米、60米計時跑。
2、耐力練習：
12分鐘跑、變速跑、走跑交替等。
3、彈跳力和力量練習：
（1）各種跳躍練習。
（2）各種腰、背、腹肌練習。
三、訓練時間及地點：
1、訓練時間：每周三、五第六節后
2、訓練地點：田徑場
四、訓練要求：
1、學生訓練課的內容、形式、節奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對田徑運動的愛好與興趣。
2、各種練習中，要指導學生進行正確科學地聯系方法與技能。
五、思想教育和管理：
要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、愛吃苦”的品質，通過田徑興趣小組的開展以及在師生的共同努力下，希望我校在田徑活動方面有所成就！
小組工作計劃5
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：
一、組隊理念
讓書法成為我校的一道文化景觀，要徹底改變以前那種想進書法組就進，書法組沒人進充數，讓學生、學生家長認識到進書法組是無尚榮耀，讓書法成為他們平日里最快樂做的事情。
二、精選學習內容
1、闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
2、教師自編教材：
(1)、主選3種字體：歐體(歐陽詢 九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿 勤禮碑)、柳體(柳公權 玄秘塔碑)。教師精選字形復印字帖并加塑供組內學生使用。學生對于哪種字體感興趣可以介紹他們自購。
三、教給正確方法
在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。
四、加強書法訓練
漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
五、開展書法活動
為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務的`優良品質。
書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。
3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
二、活動要求：
1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
三、采取的措施：
(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度，對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
(4)、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：
一、激發愛國、愛校情感
通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。
二、精選學習內容
目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
三、教給正確方法
在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質。
四、加強書法訓練
漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。
五、開展形式多樣的書法活動為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學生參加校外各類書法競賽等。
小組工作計劃6
一、完善靜脈治療管理制度及流程
踐行國家頒布的《靜脈治療護理技術操作規范》，修訂和完善我院的靜脈治療實踐標準：如留置針及中心靜脈導管維護，超聲導引下PICC置管，預沖洗器應用等操作規程、質量考核標準及管理規范。
二、加強護理人員專業化培訓，提升科研能力
1、強化“靜脈治療護理技術操作規范”知識培訓，舉辦一次全院靜療聯絡員理論競賽。
2、加強護理人員的技能培訓：留置針、中心靜脈導管的維護；舉辦全院中心靜脈導管維護資質認證，保證臨床維護同質化。
3、組織靜療導管維護查房一次。
4、鼓勵小組成員撰寫論文，靜療小組成員要求每人至少完成靜療相關論文一篇，并選派骨干參加靜療學術會議，逐步提升我院靜療隊伍的`專業素質。
5、積極配合完成靜療相關的科研課題1項。
三、充分發揮靜療小組的職能，帶動整體靜脈治療護理質量的提高
1、廣泛推廣留置針的規范應用和管理，做到合理使用靜脈輸液工具。
2、召開PICC病人聯誼會。
3、制作PICC維護健康宣教視頻供病人觀看。
4、制定PICC健康教育手冊。
5、每季度對全院靜療工作進行質量控制，發現問題持續質量改進。
小組工作計劃7
一、指導思想
興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅*純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，也為他們英語學習打更好的基礎，我們開設小學英語興趣小組。
二。活動重點
增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發展。
三．活動目的
1．通過有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣。
2．授人以漁，培養學生英語學習能力。
3．培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4．提高學生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質，為日后更多的比賽打好基礎。
四．活動對象
本校4年級學生，原則上學生總數不超過30人。
五．活動內容
1．學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2．擬以學生上課所使用的教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。
3．大量常用詞匯。
六。活動時間和地點
每周星期三和星期五下午放學后一個小時。
一、指導思想：
以學校XX年學年工作計劃為指導，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求，突出學校內涵建設，樹立以科研促教改的思想，充分發揮教育科研在學校教育工作中的先導作用，通過組織課題研究和課題成果的應用，提高教師的科研能力和學校教育質量，提高課堂教學的實效性，走好科研興校之路。
二、重點工作與目標：
1、建立和完善學校教科研機制，切實做好學校的科研管理工作。進一步完善考核獎勵制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。
2、通過培訓或講座的形式，提高教科研在學校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學研究能力和水平。
3、總結和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發揮最大效益。積極推進已立項課題的實施、總結與推廣工作，爭取階段性的成果。
4、完善學校和教師個人的課題申報制度，結合學校現狀和教育教學實際，確立每個教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報工作。
5、配合教導處和政教處積極開展各類教育教學活動，開發校本課程資源，逐步形成學校特色。
三、具體工作和措施
1、建設教科研室，配備好與教科研有關的一切硬件和軟件設施。建立學校教科研工作管理機制，成立學校教科研工作領導小組與常務管理和評價小組，擬定學校教科研成果評審工作條例。
2、通過培訓或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學實踐中遇到的困惑或難點轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實施、總結和參評。
3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學科研活動。科研室參與聯合聽課和研討，使科研真正走進課堂，與教師學生的教育教學實際相結合；這也有利于教師從科學的角度，重新審視課堂教學中存在的問題，從現實問題中聚焦課題。
4、充實學校教科研骨干隊伍，培養學校教科研后備力量，做好青年教師的立項與結題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。
5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發動、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果，教科室要認真予以指導和修改。于年內出版學校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。
6、抓好學校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學校創建有利學生個性發展的和諧校園的實踐研究》，盡管是校長和科研室根據學校的實際情況提出來的，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學校的發展指明了方向，具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題才是有生命力的`，才是有效的，才是真實的。
7、虛心接受上級教科研部門的監督，主動配合上級教科研部門的業務指導，按時完成上級教科研部門布置的任務，積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。
8、聯合校教務處，積極推進教學模式、教學方法的研究和改革，開展課堂教學評優活動，充分發揮縣校級骨干教師的積極作用，進一步提高課堂教學的實效性。聯合政教處積極推進創建溫馨教室的實踐研究工作，使學校的德育工作更理性、更系統、更有特色。
9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關領導前來指導與論證，使多數教師獲得教科研一般過程的體驗。
10、加強與各兄弟學校教科研工作的交流，隨時了解兄弟學校的教科研動態。了解長興中學的教科研動態，學習長興中心小學的研究成果，與這兩所學校組成科研聯合體。
四、行事歷
XX年年9月：
1、完善科研室建設，積極籌備開展學校教科研的工作。
2、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實各項工作。
3、評審校級課題，在課題組層面發放科研經費。
4、完善科研檔案的管理。
XX年年10月：
1、科研室參與聯合聽課，尋找科研與課堂教學的契合點。
2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。
3、崇明縣青年教師課題立項與申報。
XX年年11月：
1、校龍頭課題的開題報告會。
2、組織實施教育科研成果獎的學校初評工作。
3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。
XX年年12月：
1、學校其他課題的實施和開展工作。
2、到兄弟學校進行調研與學習。
3、推進創建溫馨教室的實踐研究工作。
XX年1月：
1、實施學校教科研工作的管理及考核辦法。
2、表彰各類教科研成果。
3、出版學校的教育科研成果專集。
4、做好教科研的總結工作。
小組工作計劃8
一、活動目的：
國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進行基礎教學，著重提高學生的.棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學生在學習國際象棋項目本身的同時，加強自身修養提高綜合素質。
二、教學內容：
1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。
2、認識國際象棋的棋子，并學會棋子的走法。
3、了解國際象棋的基本規則。
4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。
5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。
三、活動方法：教師講解學生實踐
四、活動對象：
五、指導老師：
六、活動時間：
小組工作計劃9
本學期為了使學生在科學課程的學習中，真正受到科學思想、方法、情感態度與價值觀的熏陶，為了小學生的科學素養，我和其他的科學教師在設計興趣小組的輔導教材中，考慮到有必要對學生在科學探究中的主要經歷進行設計，確立更有價值的素材。在教學中，精心設計了相關的'主題探究活動，能夠讓學生在活動中明確要牢固掌握的是哪些方面的內容，要知道什么，需要了解的是什么。通過活動，能激發更多學生學習科學的興趣。努力建構良好的教材結構，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學生越學越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘學生們的科學探究能力。
本學期的課程分為二個階段，第一階段，第一個活動是通過智力七巧板的學習，能讓學生在“玩”中學習，“玩”中開動腦筋，“玩”中動手操作，培養他們動作思維能力和創造力，培養“學科學”、“用科學”的興趣。讓學生打破常規看世界，領略科學的魅力。第二個活動是智力美化板的培訓，通過高度概括的線條描繪大千世界，可以勾畫出數以萬計的形象逼真、活潑生動的簡筆畫譜。這個活動有益于培養學生的觀察能概括能力和創造能力，提高他們的審美情趣，促進綜合素質的全面發展。第二階段，科學試驗階段，共有10個實驗，組裝簡單電路、自制簡易電池、制作昆蟲標本、風的形成、霧的形成模擬實驗、空氣的成分、振動發生、聲音的傳播、電磁鐵的性質、卵石形成的模擬實驗。在設計這些活動的時，努力做到遵循學生認識發展的客觀規律，尊重學生的主體地位，從學生們可觀察到的微小變化開始，從關注學生身邊的事物開始，用學生的眼光看待事物，促進他們建立自己的觀點和概念。
小組工作計劃10
一、指導思想：
1、貫徹落實小學信息技術教育行動計劃，全面普及信息技術教育，提高我校教育信息化建設和應用水平，充分應用現代教育技術，推進我校基礎教育課程改革，形成我校計算機教育特色。
2、培養學生的創新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發現自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續發展的能力；擴大學生視野，增長才干，發展學生良好的個性特長，促進生動、活潑、主動和全面發展。
二、計劃達到的`目標和完成的任務：
第一：充分培養學生的電腦興趣。
第二：發現和培養有潛力的學生。
三、計劃從如下幾方面培養學生：
1、創新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發現問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。
2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經驗，培養理論聯系實際的學風。
3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養自主學習、主動學習的志趣和情感。
4、發現問題的能力：通過各種實踐活動，積極發展學生敏銳的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當的解決問題的方案。
6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。
小組工作計劃11
一、安全部門的工作
1、按時參加總經理和上級公安機關召開的會議，及時召開班組和全體員工會議，貫徹、執行和完成總經理和上級公安機關業務主管部門交辦的與安全有關的任務。定期對大樓的安全管理進行全面分析、布置和總結，并及時向上級領導匯報。
2、貫徹執行安全工作的方針政策和有關法律法規，建立健全各項安全管理制度；按照安全工作“誰主管、誰負責”的原則，將安全管理落實到各部門的崗位責任制中，并進行監督和指導。
2、完善安全部門制度。做好安全防范，強化責任。落實安全管理責任，分析存在的問題，及時提出改進建議。
3、加強樓內公共場所的安全管理，如餐廳、歌舞廳、網吧、臺球廳、美容美發、樓層等。，每天巡查兩次，檢查保安的日常巡邏簽到。
4、加強軍事訓練，提高保安員的形象和精神面貌。抓管理，練內功，增強綜合素質，定期組織安全人員認真學習“5s管理”和“向解放軍學習”的企業文化。
軍訓內容：
（1）、立正、稍息、跟上、清點；
②停止旋轉法；
③急行軍、跑步、踏步、站立；
④執勤、巡邏隊形和標準動作訓練；
⑤搶格斗招式；
⑥保安消防技能培訓；
⑦保安隊員滅火預案演練；
⑧對保衛處xx人進行樓層測試（X分鐘合格）；
⑨為了應對突發事件的發生，進行夜間應急訓練，確保所有人員在3分鐘內集合完畢，提高全體的快速反應能力。
5、全方位了解每個保安，做好保安隊伍后備干部的培養。實事求是地評價所有球員的能力。建立后備保衛干部名冊。后備保衛干部將按照班長的要求進行訓練。
二、消防安全工作
1、上半年組織消防演習多次，參加人數超過xx人。演習前，向所有人員解釋公司配備了哪些消防設施，以及如何針對哪種火災使用哪種滅火器。
2、加強客戶和大廈內部員工的防火意識，舉辦“119”消防安全宣傳周，組織工程部、招待所、保潔部人員聯合舉行初級消防演練。
3、每天兩次，每周五一次，每月28日一次，對大樓進行全面消防檢查，及時整改或上報隱患，并認真做好記錄。
4、修訂消防安全責任制，全公司領導、主管、班組以及每個人都層層簽訂“消防安全”責任狀，把一級責任強化到一級。
5、20xx所有租戶的《消防安全協議》都要簽。完成大樓內所有客戶檔案的歸檔。
6、建立處理突發事件的預警機制，最大限度地減少建筑物和租戶的財產損失。完善班長管理機制。讓各班組貫徹“上不清，下不接”的原則，實行“下道工序是上道工序的自然檢查員”的管理規則，堅持每日清算，完善內部管理功能。
7、配合公安等執法部門對違法犯罪行為的調查取證，調查樓內治安事件和客人對安全的投訴，并妥善處理。
三、綜合管理工作
1、全公司領導、班組、每個員工層層簽訂四防安全責任狀。
2、及時提交綜合管理工作及其他外部工作的文件和報表等。
3、積極配合綜治辦完成各宣傳月的計劃和安排。
四、其他工作
（一）城市市容和環境衛生工作：
1、積極配合辦公室做好愛國衛生和冬季清雪工作，同時積極協助市容環衛辦公室創建衛生達標城市，并配合辦公室對市容環衛進行檢查。
（2）支部組織成員的'工作：
在廠黨總支的領導下，根據支部書記的工作安排，組織和運用各種形式，開展維護企業根本利益和職工合法權利的活動。
在最后的新的一年里，安保部將更加努力，團結奮進，逐項落實年度工作計劃和培訓計劃，認真落實上級部門和領導的指示，使安保部的各項工作更加扎實，同時認真完成公司領導交辦的其他工作。還請公司領導給予指正和幫助。
小組工作計劃12
一、目的意義
為了進一步提高我院外科護理質量，有計劃的提高我院醫療護理人員專業技術水平，提高外科專科醫療護理的基本理論和基礎知識，并掌握多項具有專科特色的實踐技能；打造一支高素質的護理隊伍。
二、工作目標
1規范術前備皮方法，減少切口感染發生。
2規范術前呼吸功能鍛煉，減少術后肺部感染發生。
3規范疼痛管理，提高患者舒適度。
4嚴格體液管理，維持水電解質平衡及穩定。
5關注高危手術患者，減低手術風險。
6提高留置管道安全性，減低非計劃拔管率。
7早期下床活動，促進康復。
8預防手術后低體溫的發生。
9術后早期鍛煉，減少DVT及肺栓塞發生。
10加強圍手術期臥床患者皮膚護理，減少壓瘡發生。
三、具體工作職責
1.不斷強化護理安全教育，由專科護士負責定期培訓各科室聯絡護士，對全院外科患者護理進行質量干預，協助制定醫院專業護士人才培養計劃，培養掌握外科患者護理技能的護理人才。
2.參加護理部領導的專科護理管理委員會，參與相應專科護理工作小組的工作。
3.組織、參與本院本專科領域的業務技術工作，組織制定本專科護理工作指引， 協助制定所在專科各項護理工作標準、護理質量評價標準等。
4.參加醫療查房，外科患病例、疑難病例討論，分析病人的護理問題，針對護理問題制定護理計劃；組織院內護理會診，實施循證護理，解決護理疑難問題導臨床護士工作，確保本專科護理質量。
5.掌握本護理學科發展的前沿動態，積極組織本專科的學術活動，根據本專科發展的需要，確定本專科工作和研究方向；有計劃、有目的、高質量地推廣和應用專科一．加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效的.回避護理風險，為病人提供優質、安全有序的護理服務。
2.將各項規章制度落實到實處，定期和不定期檢查，監督相關人員，并有監督檢查記錄。
3.加強重點環節的風險管理，實行責任組包干，新老搭檔,保證每時段都有責任護士，減少交接班的頻次，讓患者得到連續性的治療及護理，減少工作中的漏洞，同時年資老護士要帶頭作用，注意培養護士慎獨精神。
4.加強重點管理：如病重病人交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現存和潛在風險的評估等。
5.加強重點病人的護理：如手術病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險作出評估，達成共識，引起各班的重視。
6.對重點員工的管理：如實習護士、輪轉護士、新入科護士以及低年資護士等對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
7.進一步規范護理文書書寫，減少安全隱患，重視現階段護理文書存在問題，記錄要“客觀、真實、準確、及時完整”，避免不規范的書寫，如錯字、涂改不清、前后矛盾、與醫生記錄不統一等，使護理文書標準化和規范化。
8.完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作，如輸血、輸液反應、特殊液體、藥物滲漏、突發停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。
四．以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。
1.主管護士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教。
2.加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念，各個班次隨時做好教育指導及安全防范措施。
3.建立健康教育處方，發放護患聯系卡，每月召開工休座談會，征求病人及家屬意見，對服務質量好與壞的護士進行表揚和批評教育。
五．建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯制度。
護士長及質控小組，經常深入病室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提高整改措施。
六．加強“三基”培訓計劃，提高在職護理人員整體素質。
1.每周晨間提問2次，內容為基礎理論知識，專科理論知識，院內感染知識等。
2.每月進行各種技能操作培訓及考核，要求全員過關，熟悉掌握急救器材儀器及搶救藥品的使用。
3.每周一早晨會為護理藥理知識小課堂，由治療班搜集本科現用藥說明書，并給大家講解藥理作用及注意事項。并提問醫院核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。
4.經常復習護理緊急風險預案并進行模擬演示，提高護士應急能力。護理新成果、新技術、新理論和新方法。
小組工作計劃13
一、指導思想
為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校學生的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校特組建了大合唱、小合唱、古箏、舞蹈等興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析：
本學期小合唱興趣小組的成員來自四五年級，他們通過前幾年音樂課的學習，已經有了一定的音樂基礎知識和發聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，因此，教師需要與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。
三、活動設想
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
四、活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、基本功訓練
教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。
3、學生藝術修養的培養
通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的'情感，使其身心都得到健康的發展。
4、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。
5、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
五、活動目標：
1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
六、活動內容安排
第三周：召集學員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。
第四周：《聽媽媽講那過去的故事》
第五周：《聽媽媽講那過去的故事》
第六周：《聽媽媽講那過去的故事》
第七周：《聽媽媽講那過去的故事》
第八周：欣賞
第九周：《半個月亮爬上來》
第九周：《半個月亮爬上來》
第十周：《半個月亮爬上來》
第十一周：《半個月亮爬上來》
第十二周：欣賞
第十三周：《阿哩哩》
第十四周：《阿哩哩》
第十五周：《阿哩哩》
第十六周：《阿哩哩》
第十七周：欣賞
第十八周：總結
七、活動時間安排
每周一、五的下午放學后。（4：50—5：50）
小組工作計劃14
在兩年的大學生活里，通過觀察發現，不少大學生在生活和學習中，勇氣、膽量、自信心等方面的一些能力，存在很大的提升空間。在課堂上，對于老師的提問和自由發言，不少學生即使很有自己的想法，但是由于害怕膽小不敢舉手或站起來發言。在私底下和同學交流的時候對一些問題可以說出自己的看法，可是在公眾場合卻什么也說不出來，支支吾吾，語無倫次。在生活中，遇到自己非常想要的東西或是非常想去結識的朋友，亦或是其他的一些情況，由于勇氣膽量，自信心不夠，往往就會只能在心里想想，而不敢付諸行動，遺憾許久。大學生在交往中表現出的特點有以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。一部分同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環境中的地位與角色不能正確的認識。
因此，我們社工應該開辦一些服務幫助他們改善此情況。此外，對于一些并不像這類情況嚴重的同學，也亦多學習一些技巧，更好的提高和增強自己的能力。另外，工作員又可以通過小組中的互助，觀察到組員的能力的改善，這比個案工作來的直接，實際，便于工作員給予更適當和實質的意見和幫忙。還有，組員間亦可互相發生“模仿作用”，從別人身上學習。
小組理論
（1）心理分析理論：該理論注重早期的生活經驗對今后人格發展的`影響，人的理性于意識的表現能力，個體所具有的不斷成長和改變能力等。通過小組實踐，人們可以建立起他們處理個人關系的技巧、解決問題和適應環境的能力，以增強其參與社會競爭的自信心。
（2）行為主義理論：該理論主要包括傳統的條件反射理論、強化理論以及社會學習理論等三部分。在小組工作中，強調如何通過合適的“刺激”使成員的行為超著小組預設的目標發展。
（3）社會系統理論：就是將小組看作是一個由不同的互動因素相互作用、相互聯系而組成的復雜的社會系統。
（4）團體動力學理論：該理論的基本假設是人類的各種需要是相互關聯的，且都是在人與人之間的關系中表現出來的；故人們在其行為發展過程中，一定要有健全而適當的團體生活并且一直會貫穿生命的全過程。
（5）庫利的鏡中自我理論
理論內容：
(1)人與社會的關系
社會是一個有機體，是一個通過互動而存在和發展的各種過程的復合體。社會是一個統一體，在社會這個龐大的互動組織中，它的任何一部分的變化都不可避免地會影響到這個有機體所有的其他部分。人與社會并不是對立或割裂開的。
（2）鏡中自我
在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的發應和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從
他人這面鏡子里發現了我們的自我。我們根據鏡子里的這些形象是否符合我們的愿望而產生滿意或不滿意的心情。同樣，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到自己的風度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關于這一形象評價的想象以及某種自我感覺，構成了我們的自我認識。
（3）首屬小組
首屬小組，它是指那些親密的、面對面的交往以及有直接互動和合作的小組。這些小組主要包括家庭、鄰里以及兒童游戲伙伴。首屬小組是對個人的成長發展影響最深遠的小組，很多積極的品質和消極的品質都是在首屬小組獲得并強化的。
小組工作模式 發展模式
1.理論基礎
a)系統中的人與環境的關系
b)場域理論
c)符號互動理論
2 .小組目標：通過小組鼓勵成員參與、表達自己，進而找出大家的共同興趣和目標，以民主的過程實現小組目標和組員的自我成長。
3. 小組工作的特點
a)目標是促進小組成員和小組的共同成長
b) 小組成員通過互動、學習和經驗分享獲得自我成長
c) 社工扮演協調者和使能者角色
4. 工作原則
a) 工作者應該通過評估其成員正在尋找的共同點，幫助小組強化它的目標。 b) 工作者應該向小組成員澄清和說明他與小組的角色，并訂立一個明確的契約。
c) 工作者應該幫助小組成員將他們的注意力集中到他們的小組目標上。 d) 工作者持現實的態度，相信小組主要是提供組員一個現實的人生經驗，通過組員的互動及相互借鑒，提高解決問題的技巧，促進個人成長。
e) 工作者工作中以人性化的態度平等地對待組員，尊重組員，相信組員有權利和能力作出決定。
5. 工作者的角色及技巧
a) 工作者是一個使能者、教導者或領路人。
b) 工作者本身是“工作者——案主”系統的一部分，既影響這個系統，又受這個系統的影響。工作者與案主一起工作，而不是為他們工作或代他們工作。
c) 工作者與案主的關系包含很深的參與和感情投入。工作者必須表達他的期望，并運用專業知識幫助他的組員。
d) 工作者處在小組和外界環境之間，成為調解人和資源提供者。
6. 工作者在這個模式中的任務：
a) 找出組員個人自我感知的需要與其面對的社會要求之間的共同點。 b) 尋找并挑戰組織實現共同點的障礙。
c) 主動提供案主所欠缺的思想、事實真相和價值觀。
d) 通過揭示工作者自己的愿望、抱負和信念，鼓勵小組成員，幫助他們觀察及思考。
e) 界定“案主——工作者”體系處境所面對的要求及限制。
目標及目的
目標：增強組員的勇氣，膽量和自信心，突破自己，勇于邁出第一步 目的：
1. 讓組員認識邁出第一步的重要性，從而為增強自己的能力進行積極的自我探索和行為認知。
2. 在活動過程中增強和改善組員間的溝通交流，積極運用各種交往技巧。
3. 鼓勵組員大膽的表達自己的想法，在此過程中學習、反思、提高和成長。 服務對象：希望提高自己的膽量，增強自己的勇氣和自信心的同學 小組性質：學習、發展性小組
活動次數：4次
小組人數：6-8人
活動時間：下午4:30-5:30
活動地點：社工室
招募方法：
1、與之前參加過我系其他同學開展的小組活動的同學聯系，邀請其中有意繼續參加小組活動的同學參加我們此次的小組活動
2、在學校內張貼招募海報
3、到學生班級和宿舍進行介紹并發放宣傳單頁
若人數過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。 工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人，兩名為助理工作員，其中一名助理工作員負責對活動進行記錄、填寫小組活動記錄表，另外一名助理工作員負責對小組活動進行評估、填寫小組活動評估表。
每節活動計劃
第一節 活動內容（10:00am--11:00am）
第二節 活動內容(10:00am-11:00am)
第三節 活動內容(10:00am-11:am)
第四節 活動活動（10：00-11:00am）
評估方法：
1、工作員自我評估
每次活動結束后，主持人填寫小組主持人自我評估表；活動全部結束后所有工作員都要填寫工組員對小組活動的評估表。
2、小組成員評估
每次活動結束前，都鼓勵組員對本次活動談談自己的看法；活動全部結束后，所有組員填寫對整個小組的評估表。
3、督導或助理工作員評估
每次活動結束后，由督導或助理工作員填寫一份對本次活動的評估表。 應變計劃
預算
A4紙 14張、海報紙一張 共1.9元 筆 8支 共8元 彩筆 8支共16元 氣球 一袋 共10元 巫毒娃娃 2個 共5元
共計 1.9+8+16+10+5=40.9
小組工作計劃15
一、指導思想
以本校本教研工作計劃為指導，本學期繼續深入開展課題《創設生活化的音樂教學情境培養學生的音樂素養》課題研究工作，擴展課題活動的內容和意義；通過本課題研究所積累的經驗與資料，尋求解決音樂教學中相關的音樂活動的策略、方法和步驟，在不斷進行的評價、反思和修改的實踐中，尋求最優方案的音樂活動設計，使學習者經歷最有效的音樂學習過程，探索一條積累音樂學習經驗的最佳途徑。建立課題研究博客，實行電子化檔案管理。
二、研究目標
（1）優化音樂課堂教學結構，創設適合小學生的輕松的音樂課堂環境，培養學生學習音樂的興趣。
（2）創設音樂游戲活動，使學生掌握相關的音樂知識與技能，寓教于樂，讓游戲為教學服務。
（3）豐富音樂欣賞活動，讓學生在人人參與的活動中體驗音樂的魅力，培養學生的音樂感受能力與審美能力。
（4）精心設計音樂律動，融舞蹈藝術于活動，讓學生在參與活動中樹立自信，形成樂觀、敏捷、智慧、積極的良好學習態度。
三、研究方法
1、行動研究法：在“小學音樂課堂教學活動設計的研究”的專題研究過程中，關注教學設計的調整、實踐活動的合理化及教學案例的分析與研究。
2、調查問卷法：對實驗對象學生的音樂的能力進行過程性比較、分析。
3、文獻研究法：組織實驗教師參與理論學習培訓和經驗的總結。
四、實施措施
1、本組實驗教師廣泛收集、查閱與本課題相關的文獻資料，學習、研究相關的教育教學理論和先進的教改經驗，以提高思想認識，借鑒他人成果，在此基礎上，結合我校的工作實踐，研究制定工作計劃。活動過程中做好活動記錄，階段性總結。
2、切實從教研入手，定期組織課題組教師參與課題組、教研組的活動，有針對性地開展聽課、案例分析等形式，集思廣益，同伴互助，在共同研究中互相啟發、促進思考、分享經驗。
3、注意資料收集，記錄研究過程。
課題研究工作的檔案建設是課題研究重要組成部分，也是上級評定課題研究成果的重要依據。資料是記錄研究軌跡的第一手資料，這是完整的資料是規范課題研究的重要保證。因此，我們要求課題組每位老師都應注意收集各種資料，對原始資料、統計分析資料以及階段性總結資料進行系統收集整理。
音樂教學總結近年來，我們在音樂教學實踐中，為了實踐《音樂課程標準》，促進學生身心健康、和諧地發展，結合兒童好奇、好動、好勝、好玩以及善于模仿，接受能力較強，而注意力容易分散的特點，對音樂課堂教學方法做了一些探索性的嘗試：在音樂教學中，改變以往靜態教學為動態教學的課堂教學方法“互動”教學方法，取得了較好的教學效果。現將點滴教學體會求教于大家。“互動”教學方法，是通過師生在音樂教學過程中的全面互動，改變傳統的“要我學”為學生積極主動參與式的“我要學”，從而使學生的`主體地位得到了真正的體現。我們在運用“互動”教學方法教學實踐中，就如何將教師的教融于學生的學之中，如何實現以教師為主導、學生為主體，以使教與學達到最優化的整合，作了一些粗淺的嘗試與探索。我們體會到：“互動”教學方法，能體現了《音樂課程標準》的教學新理念、新思想、新方法。
那么，在音樂教學的過程中，如何做到全面的“互動”？又從哪些方面進行“互動”呢？
我們認為可從如下幾個方面去實現：
一、激發互動
為了激發師生間的互動，教師要根據不同的教學內容，采用不拘一格的教學方法。例如：
1、多媒體電化教學法充分利用多媒體電教手段，使學生視聽結合，培養學生觀察能力（眼動）、思維能力（腦動）以及反應等能力（行動）。通過繪畫（眼動、手動）的形式表達出來。
2、音樂與美術整合法讓學生一邊唱歌（口動）一邊把自己的感受（腦動）通過繪畫（眼動、手動）的形式表達出來。
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