下期工作計劃范文
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的下期工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下期工作計劃范文1
一、本年級學生情況分析
六年級共有學生306人。大部分學生學習態度端正，思想上要求上進，作業認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講認真，肯積極發言。作文方面，能做到文從句順、文章優秀的學生占40%左右，而少數學生是語文學習上有困難的學生。
二、本冊教材簡要分析
本冊共有課文31篇，其中主體課文21篇、拓展閱讀課文10篇。課文內容豐富，時代感強，而且體裁多樣性，有寓言、對聯、詩，簡單說明文，長篇小說的節選和文言文等。全冊教材分為8組。每組教材的編排一般有三部分組成：主體課文、拓展閱讀、綜合活動，體現了由閱讀到實踐的過程;體現了循環往復、逐步提高的訓練過程。本冊教材要求積累常用好詞好句，主體課文都附有“日積月累”。
三、本期我們備課組希望達到以下教學目標要求：
1、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然界萬物的教育;受到尊重生命、珍惜現在、樹立正確人生觀、價值觀的教育;培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會分析處理矛盾的教育。
2、熱愛祖國語言文字，鞏固普通話。
3、培養獨立識字的能力。能在具體語言環境中準確理解字義詞義，書寫工整規范。
4、能聯系上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養成積累語言的習慣。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。并能從閱讀的.內容想開去，結合課文的學習收集有關的資料。
6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。
7、樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。
8、能抓住重點觀察事物，養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內容、語句、標點等方面修改自己的習作。
四、教學落實措施：
1、轉變教學觀念，樹立正確的教學觀，以育人為主，培養創新型人才。
2、認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養學生良好的學習習慣、閱讀習慣、自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。
3、優化教學手段，積極運用電教手段，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。
4、加強讀寫訓練，引導學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養成做讀書筆記的習慣。
5、精心設計各類練習，減輕學生課業負擔。促使學生學得高效、輕松。
6、加強教學研究工作，認真備課、上課，集體反思教學，及時積累經驗。積極撰寫教學論文、反思隨筆，提高專業水平。
下期工作計劃范文2
一、這學期的指導思想：
要面向所有學生，關注每個學生的情緒，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立成就感和學習自信，培養他們的創新精神。目標設計基于學生技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識的發展。通過活動，學生可以在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作，實現任務的目標，感受到成功。建立能激發學生學習興趣和自主學習能力發展的'評價體系。總之，認真學習新課標。
二、學生的基本情況：
今年，我在8(3)班和4班當英語老師。兩個班的情況略有不同。(3)班里學困生較多，部分學生對英語失去了興趣。比如葛寧、張寧、趙志東、王海龍學習習慣不好，王芳、楊新穎、李俊龍、李俊峰接受新知識的能力較差。但是也有一些尖子生，比如楊忠浩、郭嘉、楊等等。每次考試平均分5分左右。
(4)班學生整體情況較好，學習困難的學生比(3)班少，如李浩天、高鵬、詹宏宇、張輝等。尖子生有李、何玉華、郭、張宏亮等。中級學生略多于3班。兩個班的整體情況：很多學生不能明確理解學習英語的目的，沒有真正意識到學習英語的目的是交流;一些學生在學習中缺乏小組合作意識;大多數學生沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和戰略性;不善于發現和總結語言規律，不注重知識的鞏固和積累;
三、具體措施：
1、充分利用手和網絡資料備課，有足夠的精神上好課。做好課后輔導。
2、學生被要求每天背誦課文中的對話，以培養他們的語感。
3、記住當天學的單詞或對話，每天檢查。利用學習小組及時檢查，保證效果，堅持下去。
4、充分利用早讀自學：規定早讀內容，加強監管，保證早讀效果。
5、堅持每日測試、每周測試、每月測試。我們要時不時的監督英語學習，給學生每天、每周、每月的努力機會，讓進步的學生感受到成就感，讓落后的學生發現差距，感受到壓力。
6、對后進生進行專門的指導，安排單獨的作業，讓他們體會到學習的樂趣，樹立學習的自信心，早日成長。
7、抓好尖子生和中專生帶動學困生，為九年級打好基礎。
8、加強對學生學習策略的指導，為其終身學習奠定基礎。
9、運用靈活多樣的教學方法，充分利用現代教育技術、計算機和多媒體教學軟件，開發英語教學資源，拓寬學生的學習渠道，改進學生的學習方法，提高教學效果。
10、針對學生閱讀能力差的問題，進行了這學期的閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并定期準備和檢查專門的閱讀摘錄。
11、準備聽寫、短文、筆記本、摘抄，加大學生訓練力度，培養各方面技能。
四、課程安排及教學進度：
第一周—第二周：Unit1階段性測驗
第三周—第四周：Unit2階段性檢測
第五周—第八周Unit3—Unit4階段性檢測
第九周—第十周Unitreview1—4階段性檢測
第十二周—第十三周Unit5—Unit6階段性檢測
第十四周—第十六周Unit7—unit8階段性檢測
第十七周—第十九周ReviewUnit1—Unit8復習迎接期末考試
下期工作計劃范文3
新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：
一、指導思想
自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的
疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的點餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養成運動后多喝水的'好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
五、家長工作：
1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致。
2、與家長建立短信息聯系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。
3、根據氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
4、繼續根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。
5、對幼兒的觀察所得和發現及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現，與家長互換見。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，上好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒健康發展。
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