六年級上冊班主任工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的六年級上冊班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級上冊班主任工作計劃1

　　一、班級基本情況

　　本班共有27名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及有幾個男生較調皮的特點，制定以下工作計劃：

　　二、總體目標：

　　以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，創建良好的.班風、班貌，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長，促進我班集體建設更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階。

　　三、工作重點及要求：

　　1. 抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　2. 加強班隊陣地規范化建設，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

　　3. 切實加強班委干部隊伍建設，不斷提高班干部管理班級的操作能力，認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現的干部進行一定力度的表彰，發揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。

　　4.積極配合少先隊體驗教育活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　5. 有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

　　6. 加強與學生家長間的多方聯系，使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學校、家庭形成教育合力。

　　三、具體措施：

　　1、 抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課不做作業現象，抓好課堂紀律，提高效率。

　　2、 提高得星質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、 利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、 定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、班級主要活動內容

　　二月：

　　2月12日開學打掃校園環境班級衛生

　　制定班級工作計劃

　　假期小結

　　落實行為習慣188---189步，加強行為規范教育

　　三月：

　　慶祝“三八”婦女節

　　我為媽媽做家務活動

　　學生社會實踐活動

　　落實行為習慣190---193步，加強行為規范教育

　　四月：

　　落實行為習慣194---196步，加強行為規范教育

　　期中質量檢查

　　五月：

　　落實行為習慣197---199步，加強行為規范教育

　　閱讀書法繪畫小測試

　　作文片斷比賽

　　迎六一準備文藝節目和手抄報

　　六月：

　　落實行為習慣200步，加強行為規范教育

　　期末復習交流

　　迎接畢業考試

六年級上冊班主任工作計劃2

　　初中階段是學生人生觀、價值觀形成的重要階段，尤其是八年級第一學期更是學生往何處去的分水嶺。這一個學期，孩子們正處于青春叛逆的高發期。在這個過程中，學生逐漸形成新的行為習慣和思想觀念，作為這一階段的班主任，我們的工作舉足輕重！

　　這一學期，我繼續擔任20xx級7班的班主任。從目前來看，班級的紀律等方面都較為良好，學生總體素質也比往屆較高。更重要的是，我對這些孩子的了解也比較全面，這更有利于我進行有針對性的教育。但是，要保持和發展現有的良好狀態還需要今后積極有效的工作來實現。下面我就簡單談談我接下來的工作計劃。

　　一、選擇和培養得力的班干部，形成協調一致的班干部體系。要建設和諧團結向上的班集體，首先要有一個堅強有力、協調一致的班集體核心，這就是班干部體系。首先要選擇自信樂觀、責任心強、團結同學的學生擔任班干部，尤其是班長，更要精挑細選。一旦確認就應該給予班干部足夠的信任，放手讓他們去管理班級，同時多鼓勵、多表揚、多幫助他們，適當時給他們提出合理必要的建議。

　　在班干部設置上，盡量避免“閑職”，使得每個班干部都有事可做。制定專門的《班委會成員和職權職責表》，明確每位班干部的職權職責，讓每位班干部明白自己該做什么。同時指導班長或者團支書定時組織班干部會議，總結工作經驗和班級情況，吸取經驗教訓。在班會課上，鼓勵全班同學對班干部的工作提出意見和建議，幫助班干部成長完善，提高班級管理效率。

　　二、努力做好班級文化建設，讓孩子在潛移默化中受到良好的熏陶。

　　所謂“蓬生麻中，不扶而直”，學習環境對孩子的影響是不可忽視的。在班級文化建設中，除了原有的“班務欄”“光榮榜”和黑板報外，我還將設置“學習園地”“放飛夢想”等欄目，同時在課室的合適地方張貼勵志名言等，使課室成為一個舒適健康、文化氛圍濃厚的學習天堂。

　　班級文化建設也不只是形式上的外觀改善，更需要通過班級口號、合唱班歌以及日常的各類班級活動來培養學生文明團結、自信樂觀、銳意進取的精神風貌。班級文化建設的過程就是學生成長的過程。

　　三、建立學生綜合素質評價制度，引導學生全面健康發展。在這一學期，學生的各方面習慣都還未形成，很多動機也還停留在小學生的水平上。我們可以通過合理有效的綜合素質評價制度來引導學生行為習慣的形成和發展。這一制度不僅關注學生是否學習，

　　還關注學生如何學習，更關注學生如何做人，從文明基礎、勞動生活和學習紀律三大方面來評價學生，引導學生全面發展。

　　這一制度將與班級的值日制度、學習小組制度等制度互為照應結合，確保班集體有序健康運行。同時，在這一過程中，培養學生自我管理的能力和習慣，使他們形成文明民主、公平客觀的'品質。

　　建立完備的獎懲制度，把鼓勵與鞭策相結合。

　　四、組織形式多樣的班級活動，形成強大的班集體凝聚力。考慮到安全問題，我們幾乎不可能組織校外活動。但是，在學校，我們也可組織形式多樣的班集體活動。一方面，我們可以與其他班級聯合組織聯誼賽等活動。另一方面，我們可以利用班會課組織有意義的游戲、主題班會等，讓學生在快樂中感受到收獲和成長，增強對班級的歸屬感。

　　班會課不應該是“班主任課”，它應該屬于學生，而不應該是老師的滿堂大道理。我們可以把班會交給班干部，讓他們去組織班會活動，而班主任可參與其中。另外，我們還可以與科任老師合作，組織與該學科相關的活動課，讓學生在班集體的快樂中收獲知識。

　　五、做好個別生教育，利用集體和個人的相互影響來組織教育。每個班都會有個別較為優秀的學生或者較為落后的學生，甚至還會存在所謂的“問題學生”。對于較為優秀的學生，不可偏心，應防止他們驕傲自滿，同時多給他們表現的機會，可以讓他們“以優帶差”，讓他們在幫助其他同學的同時獲得友誼和成就感，更好地完善自我。

　　對于較為落后的學生，不可輕視，而應多加鼓勵，同時幫助他們正確認識自我，找到適合自己的位置和方法，從而逐漸完善自我。同時調動班集體的力量，激勵同學們互相鼓勵、互相幫助。

　　對于所謂的“問題學生”，不用心急，應冷靜對待，分析原因，找準方法和機會，適時加以教育，不可魯莽行事。同時還可以使用計提的教育力量，為他們樹立良好的榜樣。以班干部為核心對這類同學多加關心和照顧，使之更容易受到感染而歸正。

　　必要的時候，我應該主動爭取家長和其他科任老師的支持與合作。

　　六、積極協調各方面教育力量，對學生進行“立體”的教育。對于八年級情緒多變、青春叛逆的孩子，更要多與各幫干部、科任老師、家長溝通，隨時關注班級學生的思想動向和心理變化，及時予以有效的干預。

　　總之，對于八年級第一學期的學生，作為班主任，我需要付出更多的心思，多管齊下，引導學生的思想觀念和行為習慣向更好的方向發展，保持和提高他們的學習熱情和能力。

六年級上冊班主任工作計劃3

　　我所帶的班級轉眼間已經成為畢業班，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了這個班集體有一個更好的發展，最重要的是與初中更緊密地結合，特制定本學期的班主任工作計劃如下：

　　一、學生情況分析：

　　我班共有學生49人，男生22人，女生27人。大多數學生聽話、懂事，也有幾位學生成績較差，愛調皮搗蛋，他們對班中的影響很不好，所以針對這些特殊學生也要作一番特殊的思想工作。

　　二、本學期總體目標：

　　（一）上好開學第一課，強化學生的意識。

　　主要對學生的行為規范做要求，其次在學習和安全方面也要提出新的'要求。

　　（二）狠抓養成和常規教育，培養雅行文明生。

　　1、通過班會課繼續加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育。利用開學第一周的“行為規范周”，以日常行為規范教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，做到“四個規范”（規范著裝、規范儀表、規范語言、規范行為）。

　　2、加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養學生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內容，加強對學生雅行文明行為的培養，遵守小學生守則和行為規范，學校規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。

　　3、抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。要求成隊形后，在校園內走直線，轉直角，有口號，兩放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩。百度一下“79教育網”就能找到本站 保持校園良好的秩序和風氣。

　　（三）注重陣地建設和豐富活動，提高德育實效。

　　1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。

　　2、加強校園、班級文化建設，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創“四自”中隊和“一二三八”活動先進集體。

　　3、憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養。

　　4、加強心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。及時發現和矯正某些學生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，盡最大的努力使每一位同學的身心健康成長。

　　（四）發揮整合優勢，促進學生全面發展。

　　落實好家庭、學校的結合教育。利用校訊通、網站、家長培訓等方式，對學生進行教育。

　　三、主要活動安排：

　　九月份：規范行為教育月

　　1、制訂好班級工作計劃。

　　2、選舉班干部，組織學生認真清潔教室，布置好教室及班級文化墻。

　　3、出好以“規范行為教育”為主題的板報。

　　4、落實9月10日教師節“感恩老師”主題活動。

　　5、9月18日校園應急疏散演練。

　　6、向學校德育處交五份“學守則遵規范”手抄報。

　　十月份：愛國主義教育月

　　1、參加學校組織的慶國慶合唱比賽。

　　2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報。

　　十一月份：安全宣傳教育月

　　1、出好一期“新芽電子小報”，送五份到德育處參加評比。

　　2、組織學生參加好期中考試。

　　3、出好以“安全健康教育”為主題的板報。

六年級上冊班主任工作計劃4

　　一班級基本情況分析：

　　本班共有學生24名，其中男生16人，女生8人。基礎參差不齊，班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。針對本班學生的情況特制定以下工作計劃：

　　二、指導思想：

　　堅持“以人為本、為德為首”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合本班學生的情況特點，進一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動。

　　三、工作目標：

　　1、在學生日常行為規范管理上形成特色。

　　2、培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業考試夯實基礎。

　　四、工作重點：

　　1、緊抓學生的日常行為規范。。

　　2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

　　五、主要工作：

　　（一）進一步抓好行為規范教育。常規教育

　　充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監督崗的.匯報，評出最佳拇指獎。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“晨會”、“主題班隊會活動”、“講德育故事”等途徑，提高規范教育的針對性和實效性，加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　（二）加強學生的德育教育

　　1、充分利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節參加學校舉行的征文比賽，國慶節參加紅歌大合唱比賽和元旦舉行踢毽子比賽等一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2、深化愛國教育，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

　　3、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

　　4、每月至少向學生推薦1本愛國主義書籍。

　　（三）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

　　2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，靜，齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，使學生在小隊長的帶動下，上下課的秩序有所提高。

　　（四）衛生方面：

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃學生給予鼓勵，并發給加分獎。

　　3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。

　　（五）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

　　1．抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

　　2．每四周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。

　　3．舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

　　4、發揮家長的作用。

　　（六）、加強班隊建設。

　　1、深化主題班會教育內容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。

　　2、根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

　　3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。

　　（七）、重視對后進生的教育工作

　　針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

　　（八）．指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

　　第一，幫助小干部樹立威信；

　　第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（九）針對特殊學生，開展特殊教育

　　學期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生：張松、宋月，學困生：王俊澤、張雪；自控力差的學生：羅巖、陳超），通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　（十）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯系。

　　1．開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　2．利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　3．引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　　六．預期達到的目標：

　　充分發揮學生的主體作用，對學生的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周公布"五項評比"情況，每周進行小結，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做"。

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