英語興趣小組工作計劃（通用12篇）
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的英語興趣小組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語興趣小組工作計劃 1
一、指導思想
興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的`未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣，激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，我們開設小學英語課外活動小組。
二、活動目的
1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養學生英語學習能力。
3、培養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。
三、活動內容
1、2周英語角交際活動學生自我介紹。
3、4周進行課文朗讀訓練。
5、6周根據話題，進行討論，編對話及表演。
7、8周英語詞匯大比拼訓練。
9、10周學唱英文歌。
11、12周學生演講比賽
13、14周根據話題，進行討論，編對話表演。
15、16周排練英語劇〈〈龜兔賽跑〉〉
四、活動時間
雙周二第七節課
五、參加活動的老師：
英語組的各位教師
六、活動對象
三至五年
七、活動要求：
每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結協作。
八、活動措施
1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。
2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。
3、利用英語交際角，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。
4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。
英語興趣小組工作計劃 2
一、指導思想
為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。
二、活動目的
通過英語興趣小組的.活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。
三、活動對象
本校三、四年級學生
四、活動內容
1．看、聽、學、講、演英語小故事等。
2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3、4年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。
五、活動時間
每周四下午第二節課后
六、活動要求
1、組織學生按時參加活動。
2、每周四下午第二節課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
七、采取的措施
（1）做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
�。�2）要認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
英語興趣小組工作計劃 3
一、指導思想：
依據基礎教育階段英語課程總體目標的要求，英語教學的重點從培養學生的學習興趣出發，倡導體驗、參與、合作與交流的方式和任務性的教學途徑，逐步轉變為發展學生的綜合語言運用能力，學習策略，文化意識的能力。本學期的小本課程主要是提高英語課堂效益，創設英語學習氛圍，加強英語的實用性，讓英語走進學生們的實際生活。
二、教學目標：
通過英語校本課程的開展，激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的語音、語調、語感；通過聽說讀寫唱演背等多種形式的學習活動，培養學生綜合語言運用能力，提高英語綜合素質；加強學習策略的培養，提高學生自主學習的能力；提高英語課堂效益，創設英語學習氛圍，加強英語的實用性，拓展使用英語的時間和空間。
三、學生情況分析：
四年級共有15名學生，10名女生，5名男生。大家已經接觸英語一年了，對英語學習的'積極性很高，并有幾名學生已經在暑假報了英語培訓班，有一定的英語基礎。但是家長的文化知識水平極為有限，不能為學生提供很好的家庭學習環境，英語學習更成為了學生們的難題。根據對本校學生的英語學習情況調查，大部分學生不能完成英語教學的聽、說、讀、寫目的，尤其是說得方面最為不理想。
四、主要教學內容
1、教學內容切合實際生活，結合課本知識，選擇貼近生活素材的話題，使學生想說，使學生有話說。
2、教學內容注重學生的興趣，使英語教學趣味化：教學內容有趣才有味，有味才有勁，有勁才能將被動學習變為主動學習。興趣是學習動機的重要成分，它是推動學生探求知識的動力，它會使學生產生學習的需要，樂于學習的情感體驗，在一定意義上說，培養學生的學習興趣比教給學生知識還重要。
五、教學措施
1、簡筆畫教學：這種教學方法直觀，讓學生在多種感官活動中達到熟記人物、事物、景物場所的特征效果。
2、歌曲教學：知識性、趣味性強的歌曲，不僅能激發學生的學習興趣和學習動機，還能有效地開發大腦的右半球，使記憶率大大提高，因此盡量在課堂上教一些與教材內容有關的歌曲，在課前、課中、結束時穿插歌曲調解課堂氣氛，使學習變得生氣勃勃，以達到教學目的。
3、游戲教學：好動、喜愛游戲活動是小學生的天性，符合小學生的年齡和心理特點，課堂中適時穿插游戲活動是一種有效的輔助教學手段，既能增強趣味性，又能更好地利用游戲鞏固所學的內容。
4、多媒體教學：多媒體集聲、像、動畫于一體，有豐富多彩的視聽效果，可增強教學的直觀性和生動性。有效高效的運用我們的電子白板。
六、教學內容及進度安排
第1周：有關水果的單詞和兒歌
第2-3周：有關蔬菜的單詞和兒歌
第4-5周：動物
第5-7周：日常用語
第8-12周：簡單的話劇
第13-15周：國外的風俗習慣
第14-16周：國外的節日
第17-18周：展示、總結
英語興趣小組工作計劃 4
一、 指導思想
本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。
二、 現狀分析
三年級英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、 工作重點及具體措施
1、教研組建設：
本學期的教學工作安排中，教研組的`建設是本學期的重要工作之一，尤其是本學期我校新增了兩名英語教師，教研組團隊意識與合作意識有待加強，教師之間更要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用能力
以發展性評價研究為突破口，優化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
4、 具體工作安排：每周二下午第2、3節
英語興趣小組工作計劃 5
一、指導思想
堅持新課程標準，以學校工作重點為指導，注重培養學生的創新意識和實踐能力，繼續優化課堂教學，努力提高英語課堂教學的有效性和教育教學質量。
二、本學期工作目標
1.努力在本學期的教學成績中占據主導地位。
2.研究新課程標準，適應新課程改革，探索有效教學途徑，扎實把握課堂教學效率。
3.認真做好日常教育教學任務，努力提高學生英語綜合素質和學習成績。
三、具體措施
1、做好準備、講、練、測、評、輔等基本環節和教學反思，認真批改作業和試卷，及時收集反饋信息，指導學生學習。
2、注重早讀、晚自學時間的閱讀聽力訓練和綜合能力訓練，注重通過單詞和句子，注重學生的`閱讀能力訓練，增加閱讀量，指導學生閱讀，鞏固學生的英語基礎，發展學習能力。
3、注重詞匯、基礎語法、造句等基礎知識和技能，注重科學學習方法和學習習慣的培養，努力提高學生綜合運用語言的能力，提高學生答題的準確性。
4、充分科學地利用課堂上的許多媒體平臺，通過視聽、圖片、物理、場景創作等形象教學，調動學生的熱情，擴大教學能力，提高課堂教學效率。
5、堅持充分利用綜合訓練，注意考試后評價的效率，提高學生的解題速度和綜合能力。
6、加強集體課程準備，研究教材模塊之間的內部聯系和教學要點，統一教學進度。堅持每周集體課程準備活動，研究教材、教學方法、教學重點、難點和教學策略，研究討論和解決教學過程中的問題，集思廣益，不斷探討和完善符合英語學科特點和學生實際情況的課堂教學模式。
英語興趣小組工作計劃 6
一、指導思想
以學校工作計劃為基礎，以提高教研質量和教學質量為目標，認真學習課改理念， 我們的教學和研究工作應積極發揮教學研究、教學指導和服務教學的作用。加強集體課程準備，相互學習，相互學習，有效提高教學和研究的有效性；追求課堂效果，為學生的持續學習和終身發展奠定良好的基礎。
二、工作重點
1.深入學習英語課程標準，認真分析教材，探討教學模式，研究教法學法。
2.扎實開展教研活動，保持和提高原有英語教學質量，確保穩中有升。
3.加強課程管理，多渠道開發英語課程資源，拓展學生知識面，增加學生英語知識積累，提高學生綜合語言應用能力。
4.加強對提高課堂教學效率的研究。
三、具體措施
(一)充分發揮教研職能，促進課程實施
1.本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續組織教師深入細致地學習英語課程標準，結合教學中的實際問題，有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，加深對英語課程標準的理解和把握，在尋找策略和解決問題的過程中，積極用新的課程理念指導自己的教育教學實踐活動。
2.加強日常教學管理，明確備課、上課、作業布置、批改和課外活動、教學評價、培訓和補充差異的要求和管理，使英語教學工作嚴格有序。
3. 結合課程改革實踐，組織講座活動，要求每位英語教師在活動中做好準備。
4. 所有英語組教師應善于審視和分析新課程理念的教學設計和教學行為，對一些典型的課程案例進行案例分析，養成課后反思的習慣，不斷更新教學理念，豐富實踐經驗，為后續實驗積累有價值的材料。
(二)深入課堂研究，提高教學效果
提高教學質量不是簡單的時間堆積，而是教學雙方智慧的結晶。本學期，教研組將深入課堂開展一系列教研活動。
1.全面落實教學十字政策。也就是說，備課要深，課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤
2.充分發揮備課準備小組的.積極作用，堅持案例集體課程準備，加強課堂聽力和課堂評價，最大限度地發揮教學研究的日�；图w智慧。本學期，教研小組應圍繞教學設計、課堂實踐、課堂評價討論、案例分析等主題開展開放式教學系列研討會。
3.繼續組織英語教研活動。本學期將進行專題定向討論；組織教師集體備課；結合學習經驗對課堂教學進行評價；在評價的基礎上進一步完善。
(三)注重課題研究，促進教師成長
研究促進小學生深度學習的教師課堂行為 在這主題的指導下，作為子主題的研究成員，我們必須統一思想理解。無論工作有多忙，主題都不能丟失，無論困難有多大，我們也應該堅持不懈，小組教師共同討論，確定本學期的研究方向。通過參與研究，教師不斷擴大內需，自覺從教師轉變為教育教學研究者、課程開發者、學生學習指導者，走研究教師專業成長之路。
四、每月活動安排
二月：
1.根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促進教學工作有序開展。
2.教研活動:解讀教研組工作計劃，重溫備課格式，解讀教研室發布的《小學英語教學要求》。
3.做好2月份的日常管理反饋、跟進和總結，形成正常工作。
4. 英語每周一篇活動：各年級根據年級特點選擇適合學生閱讀的材料。
三月：
1.校級三優課教學。
2.教研活動:優質課例學習活動。
3.集體備課:討論四年級新教材。
四、學科活動：三年級春歌英語歌曲比賽。
四月：
1.教研活動:繼續學習英語課程標準，在新課程標準下組織交流英語課堂教學經驗。
2.舉辦三到四年級閱讀比賽。
3.學科活動:六年級復活蛋制作大賽。
4.認真分析質量研究，總結經驗，吸取教訓。
五月：
1.學科活動:五年級母親節賀卡制作比賽，四年級比賽:聽力最好。
2.教研活動:討論交流中的得失和困惑。以及如何寫論文？
3.月度考核常規全面監督。
4.組織指導教師認真準備省教海探航論文。
六月：
1.教研活動:制定英語復習計劃，組織復習研究課程，討論優質復習卷。
2.做好期末質量分析，開展期末總結交流。
3.完善教學資源庫和習題庫，總結整理各年級優秀案例、課件和試題。
英語興趣小組工作計劃 7
一、工作思路
本學期xx區高中英語教學研究的主要任務是：以課程改革為中心，認真履行研究、指導、服務職能，遵循教育教學規則，面對課程和教學改革過程中的新問題、新挑戰，努力促進教學研究方法和教師專業成長的轉變，努力培養學生的核心英語素質，提高xx努力提高教育內涵和教育質量。
二、主要工作
(一)深化高中英語課程實施
1.加強英語課程體系建設，引導各類學校根據自身發展實際，整合各類課程資源，因地制宜，積極開發適合該地區和學校的校本課程，突出課程實施的創造力。
2、繼續組織課程和教科書中的難題。完善培訓模式，提高過程培訓的針對性和有效性，引導教師將新課程改革理念轉化為有效的問題解決教學行為，全面提高英語教師實施課程的能力。
3.進一步加強我區英語網絡教研和英語資源庫建設，為高中英語教師提供更多更好的素材資源和互動交流機會。
(二)加強高中英語教學研究
1.組織教師開展各種形式的專題研究，引導教師探索英語教學方法，交流分享教學智慧，共同探討提高英語教學效率的.策略。
2.充分發揮基礎學校的輻射作用，促進校際教學交流，實現教學共贏。
3.引導和指導名師工作室活動，將名師工作室活動與區域教學研究有機結合。
4.通過專題講座、示范課等教研活動，充分發揮骨干教師的示范引領作用，為全區教師提供學習討論的平臺，促進全區教師的共同成長。
5.加強了教學和研究小組的建設。加強獨立課程準備和集體討論的意識，引導教師積極開展教學設計展示和討論活動，優化教學案例的編制，促進教師鞏固基本教學技能，提高教學能力。
6.不斷推進學科研究，利用信息技術轉變課堂教學范式，逐步實現學生學習方式的多元化發展。
(三)做好高三復習教學工作
1、針對20xx在一輪高三教學明和第一學期期末考試成績的實際情況，在一輪高三教學研究中，明確了高三英語教學的要求和目標。
2、全面、科學地安排第二學期的教學進度，協調新課程和復習、教科書知識和補充知識的時間安排，科學、合理、有針對性、有效。
3、組織參加xx市英語高三研討會。
4、組織第二學期第一次模擬考試（3月底）和第二次模擬考試（5月初）。開展高考模擬試卷分析討論活動，加強考前復習教學指導。
5、積極收集、整理和傳遞高考信息；幫助各校教師選擇和使用各種復習材料。
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新學期開始，高二文理分科，設兩個實驗班。特別是這個大二學生，負責北大附中高考第一槍。有了老師們的團結合作和努力，我相信我們今年能有一個好的開始。因此，在相互協商的基礎上，我們高二英語備考組的三位老師專門制定了這學期的教學計劃如下:
一、指導思想
以大綱和考試說明為依據，以新課程標準為準繩，依托和依托人教版新教材，根據近兩年高考英語大綱的新變化，制定全面、科學、系統、有針對性的教學計劃，全面提高學生的基礎英語水平，聯系學生實際，充分發揮學生的潛能和非智力因素，調動學生的學習積極性，腳踏實地掌握雙基，通過綜合訓練訓練學生運用，在認真研究近幾年高考命題趨勢的基礎上，提前兩年做好20xx的備考工作。
二、工作目標
1.在這一學期的`教學工作中，要深入貫徹素質教育的理念，明確英語學習的目的，讓學生掌握用英語交流的能力。深化教育科研，以科研促教學，培養學生創新能力，努力提高教育質量。激發學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，擴大閱讀量，擴大詞匯量，多做口頭和書面輸出，提高語用能力，從而為繼續學習和使用英語打下堅實的基礎，為學生的終身發展奠定基礎。
2.期末考試成績在青白江前列，保證兩個學生競爭一個。
3.這個學期稍微長一點，所以我們計劃不僅要完成高二上冊10個單元的教學，還要把2-3個單元延伸到下冊。明年下學期要短，要提前學完高三的課程，讓你在高三的時候盡快下課，進入總復習階段。
4.普通班根據集體備課進度授課，文理兩個實驗班根據自己的特殊情況量身定做安排，讓自己在2008年高考中得到更好的發展，爭取更好的英語成績。
三，學生情況分析
雖然今年的學生已經在高中學習英語一年了，但情況仍然不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空、閱讀理解、糾錯和書面表達的綜合能力令人擔憂，相當一部分學生不重視英語。因此，在全面加強對學生的督導和監督的同時，如何有針對性地抓基礎、增強針對性、提高說和練的方法和效益，成為輔導和整體教學面臨的重大挑戰。
普通班學生普遍詞匯基礎差，詞匯量不足，不愿意記單詞；課本學得很差；很多學生讀書不夠，閱讀質量不高。書面表達很少練習，作文水平普遍不高。
實驗班的英語學習氛圍很濃。他們都有很大的野心，所以我們打算用北大附中《極限英語》的詞匯擴充手冊，讓詞匯量達到5000，選擇語法練習，在課本之外重新整理一些相關的課本，廣泛閱讀報紙和時事文章，然后適當參加大學泛讀課程，背誦英美名著，這樣會大大增強尖子生挑戰英語極限高分的熱情和激情。
四，教學任務和重點
1.立足課本，透徹理解教材，聯系實際，聯系高考；
2.普通班的基礎語法輔導和詞匯拓展要合理安排和實施；
3.增加學生閱讀量，提高寫作能力。每天充分利用課堂40分鐘，在學習課本基礎知識的基礎上增加閱讀訓練，注重閱讀技能的指導和培養。在語言知識的教學過程中，應盡可能加強實踐，進行有目的的語言使用，培養學生造句和寫作的能力。
4.做好尖子生輔導工作，幫助他們構建鞏固高中英語知識體系，提高應試能力，適當提升自己。學英語的特殊學生也應該注重訓練他們的英語，以便在高考中取得高分。
具體實施措施
1.單位每周一，并留出一周時間在期中期末復習；
2.每天早上大聲背單詞、經典課文，每天練習后大聲練習瘋狂英語；同時要注意詞匯學習。詞匯是高中英語最基本的要素。它就像人體的肉，而語法是人體的骨架，它們共同構成了人體。因此，高中英語學習應該重視詞匯復習。單詞比賽可以定期舉行。
英語興趣小組工作計劃 9
新學期的到來帶來了新的挑戰。面對即將到來的高考，高三英語備考團隊認真做好學校的一切工作。這學期的工作計劃如下:
一、學術條件分析
1、學習的基礎
高三10個班，分兩個層次。其中1班2班6班7班9班10班基礎好競爭力強。其他班約有一半學生有相當大的`提升空間，另一半英語基礎相對薄弱，沒有優勢學科，整體學術能力較低。他們的英語問題是詞匯量小，應用能力弱。上學期同學們開始了一輪復習，現在已經完成了模塊6的復習。
2.學習習慣
三分之二的學生有良好的英語學習習慣，三分之一的學生學習英語有很大困難，學習動力不強，興趣不足。
3.學習方法
大部分學生學習方法比較科學，但是背單詞和一定的語法語境，閱讀課文不注重消化和積累。
二、教學內容
一輪復習:
一輪復習重點是基礎，包括詞匯的積累和運用；基礎語法系統復習；同時要通過基礎促進聽說讀寫能力的提高。一輪復習以教材模塊為基礎。這學期要完成部分班級模塊7-10的復習，部分班級模塊11的教學。
第二輪審查:
第二輪復習以專項訓練為主，旨在提高語言應用能力和應試能力。同時，要在此基礎上進行檢查和填補空白。第二輪審查分為以下幾個部分:
1.運用語法和詞匯的能力
2.聽力訓練
3.格式塔能力
4.閱讀能力
5.寫作能力
綜合訓練
入選本省主要城市調查模擬卷
完成我們學校的模擬卷
三、教學目標
這學期要完成一輪復習，兩輪復習，綜合訓練的任務，幫助高三學生在高考中取得理想的成績。
英語興趣小組工作計劃 10
一、指導思想
1、以課程改革為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，考慮其他方面。繼續認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語課程標準》
2.做好研究，組織教師認真做好課堂教學模式和集體備課。
3、加強信息技術與英語教學的整合，努力推動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。
深化目標教學和課程改革研究是實施素質教育的重要途徑。課堂教學是素質教育的主要地位。只有優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正實施素質教育。
二、工作重點
1.繼續深入學習英語課程標準，正確理解課程標準精神，總結近年來課程改革的得失，從思想觀念、課堂教學、考核評價等各個層面進行反思，從理論的高度進行比較分析。
2.組織教師開展教學改革實踐。以備課、上課為出發點，研究新課程理念下的英語課堂教學策略，在教學設計和課堂教學中實施課程標準，使先進理念應用于課堂，體現在學生的發展上。
3、積極鼓勵教師撰寫教學論文和教學反思，這是提高實踐經驗的有效途徑。只有通過不斷的總結和撰寫文章，我們才能理性地理性地理解自己的感受和經驗，并真正內化為個人內涵質量。
認真備課。教案是教師實施教學的藍本。要準備好課程，必須學習課程標準，學習教材，熟悉教材的'內在聯系和寫作意圖，目的要求、重點和難點。要準備好課程，我們必須學習我們面對的學生，熟悉他們現有的認知和能力，讓他們在智力最接近發展區域。要準備好課程，我們必須充分發揮小組中每位老師的優勢，謙虛地學習，學習人的優勢，彌補自己的缺點。要有悟性，不斷有新的發現和靈感，豐富和完善自己的教案。要準備好課程，必須充分利用現代教學手段，充分利用各種信息，豐富教學計劃。要準備好課程，我們還必須善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優化教學計劃，使其更實用、更有效。
英語興趣小組工作計劃 11
一、指導思想
以學校整體工作為基礎，以提高教學研究質量和教學質量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心創造有利于學生健康成長的學習環境，提高學習效率，促進教學質量的提高；提高教師的學習科研意識和合作意識。
二、工作思路
1、教學目標:培養興趣，加強學法指導和實施，穩步提高教學質量。
七年級：在中小學銜接的基礎上，進一步培養興趣，加強基礎；
八年級：在穩定現有成績的基礎上，加強培優補差，進一步提高質量；
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，檢查差距，彌補差距，努力加強學習方法指導和能力培訓，特別注意高中入學考試復習、聽力考試，以實現xx年中考試的新突破奠定了良好的基礎。
2、教學研究目標：組織校內外教學研究活動，組織教師參加研究課程、示范課程、同一課程等。通過討論和課堂評價，做好課后反思，共同提高教師的理論和實踐水平。組織所有英語教師積極參與學校的教學和科研活動，積極開展各種活動，特別是英語課程改革活動。
三、具體工作
1.本學期應重點研究《英語課程標準》等課程改革材料。學習先進的教育教學理論和教學方法。
2.組織本教研組教師認真參與學校課題研究。所有教師主要以跟隨錄音機模仿語音語調為研究形式。
3.加強集體備課。落實地點、常規、中心發言人，做好記錄，充分發揮群體優勢，提高備課質量，落實教學常規，提高課堂教學效率。
4.做好教研組建設組的'建設。教學研究小組施中發揮重要作用，做好日常實施的檢查和監督工作；定期組織教研活動，圍繞相應的研究課題組織相應的公開課、研究課和示范課，通過討論、觀察和評價共同提高教研組的所有英語教師，使每個人都受益。
5.加強初三畢業班研究，提高畢業班教學效率。
在三年級英語教師的領導下，組織全體成員認真學習課程標準和高中入學考試說明，加強高中入學考試趨勢的信息收集和試題研究。在基礎知識到位的同時，要注重聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別注重學生閱讀能力的培養，結合學生現有的實際情況，對暫時落后的學生進行同步指導，堅信教師的努力會使學生更健康地成長。
6.充分利用語音室。
英語興趣小組工作計劃 12
一、指導思想
全面貫徹學校對教育教學的要求，堅持先進的教育教學理念，認真學習先進的教學經驗，努力扎實的英語基本技能，加強聽、說、讀、寫能力的'培養和指導，提高學生在這些方面的能力，為學生未來的發展奠定基礎。
二、本學期的重點工作和措施
1、全面推進第七共同體教育教學發展，加強與兄弟學校的交流與整合，開展教學科研，深化學科高效課堂交流，積極建設資源庫。
2、加強課程建設，突出學生核心素質培養，促進學生全面發展。
3、加強教師建設，組織教師積極參與培訓、商務討論，更新教育教學理念，完善知識結構，提高教師專業素質，提高教師課堂執行力。
4、深化高效課堂實踐研究，深化學科特色課堂建設，優化課堂教學結構，大力推進教學方法和學生方法的改變，利用六環節教學模式，注重學科與信息技術的整合，注重學科道德教育的滲透。
5、加強日常教學管理，手寫備課、超周備課、超周設計指導計劃或學習計劃和問題。每兩個月開展一次學科組聽課、觀察課活動，交流討論。學生及時做作業。
6、校本教研規范化，每兩周教研一次，有活動主題(圍繞提高教師素質、學生思想教育、學習方法轉變、學生學術評價等)。
7、認真全面落實減負增效。
8、加強教師培訓，全面提高教師基本技能，促進教師閱讀活動，促進教師投資研究，撰寫論文，積極參與雙優秀課程、一師一優秀課程活動。
三、本學期各年級的具體目標
七年級，重點探索小學與初中英語教學的聯系，密切關注基礎培訓，培養學生的能力，培養學生的學習興趣，培養學習習慣，指導學習方法。
八年級，加強聽、說、讀、寫能力訓練，注重語感和語言知識的培養，落實培養優缺點，減少兩級分化。
九年級，加強高中入學考試研究，掌握課程標準，加強聽力、說話、閱讀、寫作培訓，教師應給予指導，要求學生記住更多的單詞，記住更多的文本，使用更多的知識。扎實做好新課程教學，提高課堂效率，同時注重培訓優缺點，確定時間、人員、目標。
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