【精選】詳細(xì)工作計(jì)劃4篇
日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的詳細(xì)工作計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詳細(xì)工作計(jì)劃 篇1
1、教學(xué)工作：堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評價(jià)方式，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動(dòng)探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個(gè)人獨(dú)立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點(diǎn)的作品給予關(guān)注和表揚(yáng)，成績可以同學(xué)自評、互評，老師點(diǎn)評；積極推行Intel未來教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。對于不同年級給予不同的評價(jià)方式，分別如下：
六年級網(wǎng)頁制作模塊：
（1）按照教師的要求能夠用DreamweaverMX建立新站點(diǎn)。
（2）設(shè)計(jì)學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站（主要是主頁設(shè)計(jì)）。
�。�3）設(shè)計(jì)過程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動(dòng)畫插入、表格插入、表單插入。
（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。
五年級用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品
（1）多媒體作品的簡單介紹。
�。�2）多媒體作品的編輯。
�。�3）多媒體作品的展示。
四年級WORD排版模塊：
（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。
�。�2）會(huì)應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。
（3）能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫。
（4）根據(jù)學(xué)過的知識(shí)畫一幅自己的作品。
二、三年級繪畫模塊。
（2）圖形的`制作。
�。�3）圖形的著色。
（4）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。
一年級打字模塊：
�。�1）對PC機(jī)的熟悉程度
（2）鼠標(biāo)操作和鍵盤操作情況
�。�3）打字時(shí)間、速度
2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作
3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護(hù)檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題，
在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)能力。
4、課件制作工作：按照學(xué)校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完
成制作，并堅(jiān)持把其放在首位來做。
5、各重大活動(dòng)攝影攝像活動(dòng)：努力做到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的跟蹤，拍好、編好每一項(xiàng)活動(dòng)，做好資料的完整保存，同時(shí)園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。
6、局域網(wǎng)維護(hù)工作：加強(qiáng)WIN20xx方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，探索充分利用校園網(wǎng)資源
的更好辦法，同時(shí)加強(qiáng)同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)作。
7、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。
8、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作：進(jìn)一步加強(qiáng)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的工作，同少先隊(duì)部聯(lián)手，做好攝、錄、編、播等工作，圍繞學(xué)校的中心工作，以小記者活動(dòng)組為載體開展常規(guī)工作，指導(dǎo)學(xué)生寫稿、采訪、播音，開展校園新聞評論，做到每周有學(xué)生自己的節(jié)目播出。活動(dòng)要同少先隊(duì)主題系列活動(dòng)和雛鷹爭章活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開展集知識(shí)性、娛樂性、教育性為一體的活動(dòng)，寓教育與活動(dòng)之中。
9、競賽工作：為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)其運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。
（1）開展以學(xué)生為主的校級競賽活動(dòng)。
十一月下旬：開展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握WORD的運(yùn)用。
十二月下旬：開展五年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用POWERPOINT這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。
�。�2）開展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。
平時(shí)做好學(xué)生作品的收集整理工作，在期末將進(jìn)行學(xué)生作品展覽。
�。�3）分別從四、五年段中抽取部分學(xué)生，組成信息技術(shù)競賽小組，爭取每周1-3次的下午時(shí)段培訓(xùn)，為第十一屆信息學(xué)競賽和第六屆廈門市中小學(xué)生電腦作品競賽做好充分的準(zhǔn)備，爭取在獲獎(jiǎng)率上有所突破。
10、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。
詳細(xì)工作計(jì)劃 篇2
一、班級情況分析
（一）班級整體情況
我班共有42名學(xué)生，男生25人，女生17人。何*、王*松、安*南、康*遙、蘆*、王*是借讀學(xué)生，閃冬晨是回族人。有突出特長的學(xué)生有:奧數(shù)：馬*毅、李*天；寫作：閃*晨、周*庭；管樂隊(duì)：閃*晨、張*人。全班學(xué)生的整體水平良好，男生聰明、好動(dòng)，脾氣急，易沖動(dòng)，工作能力較強(qiáng)；女生較為內(nèi)向、膽小，思維不夠靈活。多數(shù)學(xué)生熱愛集體，有較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有為集體爭光的決心和行動(dòng)。同學(xué)之間比較了解能和睦相處，在生活、學(xué)習(xí)中能互相幫助。在課余時(shí)間能開展正當(dāng)活動(dòng)，能友好的合作交往。聰明好學(xué)，愿意接受新鮮事物，對新鮮的事物有興趣，有探索的精神。有思想、有主見、善良、情感豐富，個(gè)性鮮明。需要老師針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)，講求方法用心去教育。開學(xué)初學(xué)生的精神面貌好，大部分學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，按照老師的要求去做。這學(xué)期我們共同約定，爭做本學(xué)年禮儀標(biāo)兵班。
學(xué)習(xí)上自覺：
本班學(xué)生基本上可以每日帶齊學(xué)習(xí)用具，作業(yè)出錯(cuò)后能及時(shí)改正，找老師復(fù)批。課堂聽較講好，10名學(xué)生學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)秀（優(yōu)等生學(xué)習(xí)情況）優(yōu)等生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，均能自己獨(dú)立思考，自覺的學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)積極性很高。每個(gè)人都有很好的分析問題、解決問題的能力。如：
尤*：學(xué)習(xí)踏實(shí)、努力，肯與吃苦，雖然并不聰明，但是學(xué)習(xí)知識(shí)很用功，一步一個(gè)腳印，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
閃*晨：頭腦靈活，十分聰明，接受新的事物非常的塊，一點(diǎn)就透，學(xué)習(xí)很輕松。
馬*毅：接受新知的能力很強(qiáng)，善于表達(dá)自己的見解，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多才多藝。
中等生學(xué)習(xí)情況：
中等生在班內(nèi)占有一定比率，高達(dá)48%，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，接受能力一般，學(xué)習(xí)自覺性較好，如在老師或優(yōu)等生的幫助、引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)不存在問題，并能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在朗讀、書寫、寫作方面均能達(dá)到一定水平。
優(yōu)勢：在于個(gè)人基本素質(zhì)不錯(cuò)，熱愛語文學(xué)科，學(xué)習(xí)自覺性較好。
不足：存在懶惰心理，不能主動(dòng)去參與學(xué)習(xí)必須在旁人的指導(dǎo)、幫助下完成，這是中等生目前存在的普遍問題。
學(xué)困生情況：
還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺少自覺，有的依賴家長惰性強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣欠佳，造成學(xué)習(xí)成績不理想。他們普遍學(xué)習(xí)的問題是懶惰、不好學(xué)、厭學(xué)、具體分析如下：
蘆*：接受新知的能力極差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。
何*：情況同前，接受新知的能力較差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。家長配合得不夠，但是孩子還是很有潛力的，只要努力，還是可以有轉(zhuǎn)變的。
盧*洋：孩子很聰明，就是對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
張*藩：基礎(chǔ)較差，不會(huì)聽講，因而拉下的知識(shí)越來越多。
范*揚(yáng)：對學(xué)習(xí)失去信心，厭學(xué)情緒較為嚴(yán)重，家中無人對學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)督與指導(dǎo)。
班中大部分學(xué)生愛好廣泛，所有學(xué)生都在課余時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)或培養(yǎng)知識(shí)技能。音樂、體育、美術(shù)、英語均有特長生。
行為上自律：
總體上講，學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)大部分很好，能遵守校紀(jì)班規(guī)。特別是課間紀(jì)律，絕大多數(shù)學(xué)生都可以開展正當(dāng)活動(dòng)，這是進(jìn)步。只有個(gè)別男生有追跑現(xiàn)象，需要老師和班干部提醒、監(jiān)督、幫助。自我管理日基本上不需要老師進(jìn)班，學(xué)生排隊(duì)打飯，放學(xué)路隊(duì)都可以有序進(jìn)行。
安全上自護(hù)：
這個(gè)方面學(xué)生做的最好，已經(jīng)能按自護(hù)內(nèi)容達(dá)到自護(hù)要求。很多學(xué)生曾在爭星活動(dòng)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，爭到自護(hù)星。
生活上自理：
學(xué)生在學(xué)校里能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)用品擺放整齊，由于家長的溺愛，代勞習(xí)慣了，養(yǎng)成他們做事拖沓，不講效率。書桌、物品柜的整理，老師仍繼續(xù)培養(yǎng)自理能力，大部分學(xué)生比以前有進(jìn)步。家中每人設(shè)有勞動(dòng)崗位，老師會(huì)與家長聯(lián)系，取得家長的配合，鍛煉孩子的自理能力。“每人一崗”工作仍有一些學(xué)生不能主動(dòng)負(fù)責(zé)的完成，我會(huì)在這方面想方法進(jìn)行培養(yǎng)。
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心理上自信：
學(xué)生每天都能保持樂觀的情緒完成一整天的學(xué)習(xí)與生活。同學(xué)之間已經(jīng)慢慢懂得寬容與忍讓，能夠相互合作。最大不足是學(xué)生的自信心不強(qiáng)，從而影響了課上發(fā)言的積極踴躍。班里還有特殊心理學(xué)生存在。我已將培養(yǎng)學(xué)生的健康心理作為一個(gè)小專題進(jìn)行研究。
家長情況：
本班學(xué)生家長的文化素質(zhì)、水平不高，多數(shù)均為初中、高中畢業(yè)生，低保戶有四個(gè)家庭。自身對孩子行為影響約束不強(qiáng)，把教育的責(zé)任主要移交老師。離異家庭的父母更是無暇顧及孩子，班級、學(xué)校就成為孩子們依賴、避風(fēng)的港灣。因而家長變成為學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生在校表現(xiàn)出來的蠻橫不講理、懶惰、自私的現(xiàn)象屢見不鮮……可見對于老師的要求和期望值家長自然要求很高，不能讓自己的小孩受半點(diǎn)委屈，因而對班級的活動(dòng)和老師的工作支持還不夠，開展一些活動(dòng)仍持有一定的困難。
（二）班干部組成
班委：班長——馬*毅代理、學(xué)習(xí)委員——?jiǎng)?涵、
紀(jì)律委員——周*婷、文體委員——李*沐天
生活委員——趙*
大隊(duì)干部：大隊(duì)助理——馬*毅
中隊(duì)干部：中隊(duì)長——閃*晨、副中隊(duì)長——張*、
維權(quán)委員——張*、組織委員——宋*亮
宣傳委員——尤*
小隊(duì)干部：范*揚(yáng)、張*、辛*文、秦*瑤、王*萌
班級小干部女生11人，男生5人，女生的管理能力優(yōu)于男生。小干部主動(dòng)為同學(xué)、為集體服務(wù)的熱情不高，工作欠缺方法，大部分依賴性很強(qiáng)，缺少獨(dú)擋一面的工作魄力。尤其是個(gè)別干部的模范作用及其不強(qiáng)，威信不是很高。可見他們主動(dòng)工作的熱情還待激發(fā)，干部間缺乏合作、服務(wù)的意識(shí)，工作方法需要及時(shí)點(diǎn)撥，以身作則便成為我們這一學(xué)期重點(diǎn)抓的項(xiàng)目。
（三）待進(jìn)步生
1．家長離異、工作繁忙，缺少家庭溫暖，性格古怪：
陳*、王*他們需要老師像對待自己的孩子一樣，無論在學(xué)習(xí)上，還是生活上多關(guān)心照顧。盡量與他們接觸，傾聽他們的心里話。遇到問題，要深入細(xì)致的做思想教育工作，允許他們保留自己的意見在一段時(shí)間里，慢慢達(dá)到學(xué)校的要求，早日追上集體的步伐。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
盧*洋、高*澤、張*等，這些同學(xué)更需要老師們得倍加關(guān)愛與關(guān)心。從一點(diǎn)一滴學(xué)起，不急于求成，充分尊重每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知差異，時(shí)常鼓勵(lì)、提醒，在班中我們還為他們結(jié)了一幫一的對子，希望在小干部的幫助下，他們能夠快快成長，并與干部結(jié)交成朋友，共同進(jìn)步、共同努力為實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)而努力。
2．缺乏戰(zhàn)勝自我的信心，加強(qiáng)心理健康教育：
陳*、王*、張*瑤等這些孩子擔(dān)子很小，極其不自信，回答問題的聲音也很小，于是在課上，我總是用賞識(shí)的目光去看待這些孩子，并教育全體的學(xué)生對他們進(jìn)行幫助。在此衷心的希望這些孩子能夠揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在老師的幫助下，加強(qiáng)心理健康教育自由翱翔。
二、本學(xué)期奮斗目標(biāo)
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這一學(xué)期我班以學(xué)校開展的“不忘歷史，珍愛和平”的愛國主義教育為活動(dòng)主線，落實(shí)兩個(gè)行動(dòng)：爭做文明禮儀合格生，勤儉節(jié)約的小先鋒。并挖掘媒體的作用，開展樹榜樣、學(xué)榜樣的活動(dòng)。將“課堂常規(guī)五要求”貫穿教學(xué)、教育實(shí)踐的始終，繼續(xù)開展“十、百、千”的禮儀教育活動(dòng)，將“四個(gè)文明”與“五自養(yǎng)成教育合格生”的評選相結(jié)合，并為廣大的少先隊(duì)員開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)為我們活動(dòng)宗旨。并不斷豐富、深入自己科研課題的研究——小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)以點(diǎn)帶面，努力培養(yǎng)鍛煉班級的小干部，為他們提高自己的工作能力搭設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。努力建設(shè)一只團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的文明禮儀標(biāo)兵班！
三、質(zhì)量監(jiān)控及具體措施
作為教師我們是播種者，應(yīng)該搶在春天里，在孩子們的心田里播下行為、習(xí)慣、性格的種子，播下真、善、美的種子，讓學(xué)生成為好公民，成為祖國的有用之材。要培養(yǎng)具有扎實(shí)基礎(chǔ)的有用人才，不能僅僅停留在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上，我們還要下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是更高層次的非智力因素。老教育家葉圣陶先生說過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，還有人曾經(jīng)說過這樣的話：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)。”這段詩一般的語言生動(dòng)形象地說明了：行為、習(xí)慣、性格必須從小培養(yǎng)。作為教師“教書”是固然重要的，但更為重要的是通過教書去“育人”；作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)固然是重要的，但是更為重要的是在學(xué)習(xí)知識(shí)中，掌握本領(lǐng)的過程中學(xué)會(huì)做人，乃是人生的首要一課�？梢姟傲�(xí)慣”對培養(yǎng)人的重要作用。在學(xué)校時(shí)能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他們以后的成長是極有好處的。雖然我教的學(xué)生已經(jīng)五年級了，但是我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)匀粵]有養(yǎng)成一定的習(xí)慣，因此這一學(xué)年我的計(jì)劃就是重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下監(jiān)控及措施均是圍繞此項(xiàng)而言的。
(一)培養(yǎng)習(xí)慣增強(qiáng)信心使學(xué)生能學(xué)
1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動(dòng)，或是今后參與社會(huì)的生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng)，都必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。因此，在學(xué)校讀書時(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、科學(xué)的、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)必須貫穿于教育教學(xué)的全過程，包括課前、課內(nèi)、練習(xí)、作業(yè)、考試各個(gè)方面。課前有預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)的習(xí)慣；課內(nèi)有抓關(guān)鍵的“字”與“詞”理解概念和定義的習(xí)慣；分析問題具有邏輯性的習(xí)慣；回答問題語言簡練具有針對性和準(zhǔn)確性的'習(xí)慣；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題舉手發(fā)言或發(fā)表不同意見的習(xí)慣；課外作業(yè)要有字跡端正、解題規(guī)范的習(xí)慣；對錯(cuò)誤的不符合要求的作業(yè)嚴(yán)格訂正或重做的習(xí)慣等等。
要求在課前要提出明確的預(yù)習(xí)要求；講課要富有邏輯性，語速時(shí)快時(shí)慢，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，頓號、逗號、句號分明。批改作業(yè)、試卷細(xì)致認(rèn)真，不放過每一個(gè)錯(cuò)誤，乃至一個(gè)錯(cuò)別字或標(biāo)點(diǎn)符號。每次作業(yè)和試卷的批改情況要做好詳細(xì)記錄，認(rèn)真講評。這種嚴(yán)以律己的精神必將在學(xué)生的思想上起到潛移默化的作用，學(xué)習(xí)行為上逐步養(yǎng)成一絲不茍的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生專心致志，克服困難的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)是十分艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到不少干擾和種種意想不到的困難，這就要求要著力培養(yǎng)學(xué)生專心致志和克服困難的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在某一特定的時(shí)刻擺脫周圍的一切干擾，以便集中精力克服困難去達(dá)到教師或自己提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)就要努力開動(dòng)腦筋，深入鉆研，無論如何不能使學(xué)生感到一切都輕而易舉，不知道什么叫困難。所以，在教學(xué)中要注意向不同對象提出不同的學(xué)習(xí)要求，對不同程度的學(xué)生設(shè)置不同層次的問題，但都要通過獨(dú)立思考才能解決，以幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，并培養(yǎng)他們專心致志的求知精神。課外作業(yè)有一定的難度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立完成，但允許自己找參考書，錯(cuò)了訂正，直到做對為止。培養(yǎng)他們在無人監(jiān)督的情況下能通過自己的努力，孜孜以求，克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生重視質(zhì)量、講究效率的習(xí)慣。
從學(xué)生時(shí)期起就要培養(yǎng)學(xué)生重質(zhì)量講效率的習(xí)慣，這不僅是學(xué)習(xí)的需要，也是對人才素質(zhì)的要求，要通過我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)嚴(yán)格培養(yǎng)這方面的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上的高質(zhì)量、高效率體現(xiàn)在學(xué)生思維的敏捷性上，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是達(dá)到思維敏捷的保證。
課堂提問回答問題要講究效率、講究準(zhǔn)確性。特別要通過精心選擇作業(yè)去訓(xùn)練學(xué)生的這種習(xí)慣。正確的高速度的解題是高質(zhì)量、高效率學(xué)習(xí)的一種重要標(biāo)志。要達(dá)到這一要求，必須把培養(yǎng)學(xué)生的審題習(xí)慣和審題能力放在重要的位置，且貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。經(jīng)常選擇一些典型例題作示范分析，理解題意，剔除解題中的誤區(qū)，找出解題的關(guān)鍵，理出解題思路，然后得出解題的正確方法。對于一些難度較大的綜合題我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀題目，分析題目中所涉及的知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，有時(shí)可應(yīng)用圖表分析，徹底弄清題目中的關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生從不同方位、不同角度進(jìn)行思考，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性，正確地高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
詳細(xì)工作計(jì)劃 篇3
前言
酒店的籌備是在集團(tuán)營運(yùn)中心監(jiān)控下，酒店事務(wù)部直接指導(dǎo)下，實(shí)行總經(jīng)理責(zé)任制這樣展開的。首先由酒店事務(wù)部根據(jù)該酒店的檔次、規(guī)模等，派駐一位能力強(qiáng)、酒店與酒店管理知識(shí)豐富、有較好的人際關(guān)系技巧的總經(jīng)理到職�？偨�(jīng)理到職后，首要做下列事項(xiàng)：
1．與施工單位聯(lián)系，了解整間會(huì)所的工程狀況及進(jìn)度，酒店的規(guī)模，深切了解酒店事務(wù)部關(guān)于該酒店的經(jīng)營方向；本月底前提交詳細(xì)開業(yè)計(jì)劃及開業(yè)倒計(jì)時(shí)表；
2．確立酒店各部門的行政架構(gòu)及部門主管級以上的人員編制，報(bào)酒店事務(wù)部審批；
3．根據(jù)實(shí)際用人情況，草擬一份各部門主管級以上人員工資及福利待遇方案送酒店事務(wù)部審批。（因?yàn)檫@些職位是馬上要到職的）
4．根據(jù)各部門有關(guān)人員的到職安排與總公司確定籌備辦公室的地點(diǎn)，辦公用品及所需用具；
5．草擬二款合同書送酒店事務(wù)部審批，一款是聘請部門經(jīng)理級以上職位的，另一款是聘請員工級職位的；
6．待酒店事務(wù)部把行政架構(gòu)及主管級人員工資及福利待遇方案，二款合同書批準(zhǔn)后就開始聘請總經(jīng)理助理、財(cái)務(wù)部經(jīng)理、前廳部經(jīng)理、工程部經(jīng)理、人力資源部主管、房務(wù)部經(jīng)理、市場營銷部經(jīng)理，保安部經(jīng)理可稍遲一些才入職，上述的職位均由總經(jīng)理聘任，酒店事務(wù)部認(rèn)可簽合同而聘請的。
到這一工作環(huán)節(jié)，整個(gè)酒店的籌備工作便全面展開。下列是每個(gè)部門的籌備工作計(jì)劃（以4 個(gè)月的籌備期為標(biāo)準(zhǔn)）；
財(cái)務(wù)部（財(cái)務(wù)經(jīng)理）
1．財(cái)務(wù)部籌備辦公室的設(shè)立；
包括：
�。�1）辦公臺(tái)椅、必要的檔柜、保險(xiǎn)柜、計(jì)算機(jī)設(shè)備等；
（2）會(huì)計(jì)、出納的派任并到職（屬于個(gè)別招聘）
2．根據(jù)本部門的實(shí)際情況，酒店的規(guī)模，制定財(cái)務(wù)部的組織架構(gòu)圖及人員的編制；
3.設(shè)計(jì)并印刷一些籌備期間在財(cái)務(wù)制度上需用的表格；
4．根據(jù)酒店及當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，與總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、人力資源主管一起研究。確定酒店開業(yè)后的員工工資及福利待遇，籌備期間，培訓(xùn)期間的員工工資及福利待遇。（先由人力資源經(jīng)理做大量的市場調(diào)查后才能確定）；
5．為應(yīng)付酒店籌備期間的財(cái)務(wù)運(yùn)作的需要，需提前聘請出納及會(huì)計(jì)師，并爭取在籌備最初期到職；
6．制定出酒店開業(yè)后（籌備期間也適用），酒店各部門使用外出宴請?zhí)貦?quán)等程序與政策；
7．制定出籌備期間整個(gè)籌備辦采購物品的程序與政策，報(bào)銷的程序與政策；
8．在總經(jīng)理的指導(dǎo)下，制定出整個(gè)酒店從籌備到開業(yè)前的行政費(fèi)用、采購費(fèi)用、員工福利待遇費(fèi)用預(yù)算報(bào)酒店事務(wù)部；
9．制定本部門開業(yè)需用的物品采購列表及印刷品印刷列表；
10．在總經(jīng)理的指導(dǎo)下，與人力資源經(jīng)理研究、確定籌備期間員工的各種勞動(dòng)合同；
11．與酒店事務(wù)部及供貨商研究酒店所購置的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，根據(jù)實(shí)用情況，提出改進(jìn)方案；
12．制定開業(yè)前各種費(fèi)用報(bào)表（每月）；
13．到工地現(xiàn)場察看，并收集各部門的計(jì)劃，向總公司或施工單位提交會(huì)所開業(yè)時(shí)所需用的計(jì)算機(jī)（如計(jì)算機(jī)房、前臺(tái)、茶吧及娛樂部收款）的安排位置及整個(gè)酒店所需計(jì)算機(jī)終端的數(shù)量；
14．根據(jù)會(huì)所的實(shí)際情況，制定出各倉庫所需面積及數(shù)量的計(jì)劃報(bào)總經(jīng)理送至施工單位（與工程部經(jīng)理研究）；
15．審核各部門制定的并報(bào)至財(cái)務(wù)部的營運(yùn)設(shè)備及用品采購計(jì)劃及印刷品印刷計(jì)劃；
16．跟催、協(xié)助總公司申領(lǐng)酒店開業(yè)時(shí)所必備的各種營業(yè)執(zhí)照、許可證等；
17．根據(jù)酒店事務(wù)部提供的數(shù)據(jù)，結(jié)合實(shí)際工作情況，制定開業(yè)后酒店的財(cái)務(wù)制度及工作程序；
18．制定招聘部門主管級職位以下的員工的招聘計(jì)劃（結(jié)合整個(gè)酒店），包
括：招聘時(shí)間、地點(diǎn)、招聘標(biāo)準(zhǔn)、招聘程序、初試、復(fù)試的試題、錄取程序等。（特別審核招聘廣告費(fèi)、經(jīng)辦費(fèi)等的費(fèi)用）
19．實(shí)施員工的招聘、員工到職后展開系統(tǒng)的培訓(xùn)；
20．與各部門經(jīng)理討論部門之間工作銜接及工作標(biāo)準(zhǔn)、程序等（因?yàn)楹芏嘭?cái)務(wù)的規(guī)章制度、政策與程序是與各部門有關(guān)的）；
21．對所有需采購的營業(yè)設(shè)備及用品進(jìn)行多次報(bào)價(jià)并與各部門經(jīng)理確定標(biāo)準(zhǔn)及款式（定樣）；
22 審核酒店客房價(jià)格、餐飲價(jià)格（特指客房送餐服務(wù)）及會(huì)員等級價(jià)格等（開業(yè)后的）；
23．確定開業(yè)后各樣財(cái)務(wù)報(bào)表（分各部門）的格式及標(biāo)準(zhǔn)；
24．督促大堂吧成本會(huì)計(jì)部核算大堂吧交來的各種菜式份量構(gòu)成表，確保大堂吧的食品及飲品成本控制在酒店當(dāng)局規(guī)定之下；
25．制定整個(gè)開業(yè)前的用款計(jì)劃，送酒店事務(wù)部審批。（可按月或按周
26．審核各供貨商報(bào)價(jià)，與酒店事務(wù)部、總經(jīng)理確定供貨商后，并與之簽定采購合同，酒店開業(yè)所需之營運(yùn)物品全面展開采購；
27.審核各部門提交的部門營業(yè)預(yù)算，在總經(jīng)理的指導(dǎo)下，制定酒店開業(yè)后一年的營業(yè)預(yù)算并送酒店事務(wù)部審批；
28．計(jì)劃、安排開業(yè)前采購的大量物品的儲(chǔ)存地；
29．制定開業(yè)后員工的正式勞動(dòng)合同（與人力資源部在一起）；
30．制定開業(yè)后酒店工資明細(xì)專案；
31．對本部在培訓(xùn)的員工進(jìn)行考核，檢查培訓(xùn)效果；
32．檢查酒店所訂購之營業(yè)用品，營業(yè)設(shè)備及對內(nèi)、對外印刷品的到貨情況；
33．加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，組織收銀員進(jìn)行外幣兌換、鑒別及信用卡業(yè)務(wù)等的培訓(xùn)；
34．完成酒店開業(yè)后對內(nèi)及對外的各種財(cái)務(wù)報(bào)表在計(jì)算機(jī)的建立并對有關(guān)員工進(jìn)行該項(xiàng)目的操作培訓(xùn)；
35．結(jié)合整個(gè)酒店的計(jì)劃，制定出酒店開業(yè)的整個(gè)開業(yè)典禮的費(fèi)用。并做好與之有關(guān)的準(zhǔn)備工作；
36．理順、統(tǒng)籌好開業(yè)前采購之營運(yùn)物品的.驗(yàn)收、建帳、存儲(chǔ)等工作；
37．與供應(yīng)計(jì)算機(jī)的公司配合，徹底完成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝調(diào)試，使整個(gè)系統(tǒng)能按酒店開業(yè)之運(yùn)作要求運(yùn)行；
38．由計(jì)算機(jī)公司對前臺(tái)收款員，大堂吧收款員，財(cái)務(wù)部有關(guān)人員進(jìn)行使用該套計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)；
39．檢查所有的營業(yè)執(zhí)照、許可證及工商稅務(wù)登記工作之完成情況；
40．做好開業(yè)前各部門領(lǐng)取物品的出庫、記賬；
41．大約距離開業(yè)一個(gè)月，本部員工到酒店自己的工作崗位作試運(yùn)作培訓(xùn)，特別是收款員，一定要把所有的收費(fèi)價(jià)格熟記下來；
42．開業(yè)典禮的準(zhǔn)備及確保酒店內(nèi)各種收費(fèi)價(jià)格的正確性。
人力資源部（人力資源部經(jīng)理）
1．人力資源部辦公室的設(shè)立
包括：A．辦公用品及辦公設(shè)備B．秘書或文員的招聘及到職
2．根據(jù)本會(huì)所的實(shí)際情況，制定本部門的組織架構(gòu)圖及人員編制；
3．收集各部門制定的組織架構(gòu)圖及人員編制方案，與總經(jīng)理等高層管理人員研究討論。制定出整個(gè)酒店的行政架構(gòu)圖及人員編制方案，并送酒店事務(wù)部審批；
4．對當(dāng)?shù)鼐频陿I(yè)員工工資及福利、待遇作大量的市場調(diào)查，與總經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理討論制定出酒店開業(yè)后的各級員工的工資、福利、待遇以及籌備期間員工工資、福利、待遇等，并報(bào)酒店事務(wù)部審批；
5．設(shè)計(jì)出酒店開業(yè)后需用的所有人事管理表格，交采購部作適量印刷（這些表格在籌備期間可適用）；
6．制定整個(gè)酒店籌備期間，員工培訓(xùn)期間的所用規(guī)章制度，特別是考勤制度；
7．與財(cái)務(wù)部討論制定出各階段、各級別員工的勞動(dòng)合同，并報(bào)勞動(dòng)局備案；
8．根據(jù)酒店的施工進(jìn)度，收集各部門的招聘員工計(jì)劃，編制出一套完整的招工方案，并送總經(jīng)理審批；
9．根據(jù)總經(jīng)理批簽之招工計(jì)劃完成下列準(zhǔn)備工作：
A．印刷員工職位申請表
B．聯(lián)系報(bào)紙或電臺(tái)等作招聘廣告
C．確定招工地點(diǎn)
D．聯(lián)系并確定員工培訓(xùn)地點(diǎn)
E．編寫招工程式分發(fā)至有關(guān)部門
10．草擬會(huì)所《員工手冊》，反復(fù)與總經(jīng)理及各部門經(jīng)理討論。定稿后，交由財(cái)務(wù)部門安排印刷，員工入職后人手一冊；
11．為應(yīng)付員工招聘后的大量培訓(xùn)工作，培訓(xùn)老師安排入職，并與總經(jīng)理及各部門經(jīng)理討論，審理各部門的培訓(xùn)計(jì)劃，并最后定案。培訓(xùn)部老師制定一套整體計(jì)劃：員工入職培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)、秘書培訓(xùn)等；
12．制定本部門開業(yè)時(shí)需用的物品采購清單（特別是員工更衣柜、員工食堂、員工倒班房、培訓(xùn)器材等的采購）；
13．與工程部經(jīng)理及施工單位負(fù)責(zé)人到酒店工地現(xiàn)場察看員工更衣室（淋浴室）、衛(wèi)生間、員工食堂、倒班房等的面積及位置是否合理；
14．按計(jì)劃全面展開員工招聘，經(jīng)多次考核員工被錄取后經(jīng)統(tǒng)一體檢合格后，與他們簽定培訓(xùn)期合同；
15．安排對被錄取的員工進(jìn)行有系統(tǒng)的培訓(xùn)（包括專業(yè)理論、專業(yè)操作及外語）；
16．與酒店總經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理等研究確定員工的稅收保險(xiǎn)購買等問題；
17．制定開業(yè)前、開業(yè)后人力資源部（包括員工培訓(xùn)）的費(fèi)用預(yù)算；
18．聯(lián)系安排有關(guān)員工派外培訓(xùn)的一切事宜；
19．制定整個(gè)酒店開業(yè)前后的工資福利費(fèi)用預(yù)算，交財(cái)務(wù)部及總經(jīng)理審批；
20．按部門設(shè)立員工個(gè)人檔案；
21．編寫人力資源部的操作手冊。（分人事部、培訓(xùn)部）；
22．人力資源部員工的培訓(xùn)；
23．組織安排對培訓(xùn)先進(jìn)行考核，達(dá)標(biāo)者方能成為酒店的正式員工；
24．組織、計(jì)劃、指導(dǎo)對員工食堂的建立及運(yùn)作。
前廳部-籌備辦公室的設(shè)立；
1．包括：辦公用品及辦公設(shè)備、秘書的招聘；
2．與工程部經(jīng)理聯(lián)系，取得前廳部所管轄范圍地平面設(shè)計(jì)圖，到酒店工地現(xiàn)場察看，對不合理的提出修改方案（特別是前臺(tái)柜臺(tái)，禮賓部柜臺(tái)，商務(wù)中心
詳細(xì)工作計(jì)劃 篇4
學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中，一定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù)，認(rèn)為這是一種正常現(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中，力爭使我班的學(xué)困生告別落后，走向成功。
1五多一高。
眼前就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的面孔。把這些暫時(shí)在心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起，一想到這些學(xué)困生。不管是上課和下課，盡量做到目光多關(guān)注，機(jī)會(huì)多給予，鼓勵(lì)多用心，紀(jì)律多重復(fù)，獎(jiǎng)勵(lì)多偏心，談心高頻率。
2多元評價(jià)。
會(huì)如何呢，一個(gè)在成長過程中總能得到鼓勵(lì)、支持、肯定的人。當(dāng)然是積極、陽光。對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過不間斷的進(jìn)行這樣的'正面行為暗示、強(qiáng)化，幫助他克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，教育教學(xué)過程中，要注意運(yùn)用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。
3找準(zhǔn)突破口。
比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問題。如站在學(xué)生的角度想想，學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后。好不容易管住自己寫的作業(yè)，得到卻是滿目紅叉的結(jié)果，也就失去了完成作業(yè)的積極性。作業(yè)評價(jià)分優(yōu)、良、及三等，對于“及”用溫馨寄語代替，得“優(yōu)”學(xué)生獎(jiǎng)到一顆星，找準(zhǔn)突破口來提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，一步一步，一項(xiàng)一項(xiàng)一天一天地提高。
4樹立榜樣。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立榜樣。塑造“趕、幫、超”學(xué)習(xí)氛圍是許多教師的一項(xiàng)絕招。學(xué)困生的輔導(dǎo)上，也要用“趕、幫、超”三個(gè)字。
5家校合力。
發(fā)現(xiàn)他大都有破罐子破摔的教育思想，通過和幾個(gè)學(xué)困生的家長個(gè)別接觸。作為本班班主任，要用樂觀向上和真情賞識(shí)的心態(tài)，激發(fā)家長對子女的美好期望。
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