2022年秋季教育工作計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的2022年秋季教育工作計劃，歡迎大家分享。
2022年秋季教育工作計劃1
一、指導思想：
本學期，我校心理健康教育將繼續把培養學生健全的人格、積極的情緒、正確的需要動機、健康的興趣愛好、遠大的理想抱負、樂觀向上的生活態度、良好的適應能力作為我們心理服務的重點。把面向全體學生、教師、家長，開設學生課堂、教師課堂、家長課堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面積提高學生的心理健康品質，提升教師、家長的育人質量作為我們心理服務的途徑；把預防學生心理疾病，排除學生心理障礙作為我們心理服務的難點。進一步形成縱向橫向結合、校內校外結合，學校家庭結合的育人網絡，優化“健康講座、課堂教學、團隊輔導、個別咨詢”的`學校心理健康“十六字”教育模式。
二、工作要點：
1、堅持心理健康教育進課堂，對學生進行系統的心理品質教育；
2、堅持每月一次的心理健康講座，有的放矢進行心理健康教育；3、做好團隊心理輔導，因材施教解決學生的心理困惑；
4、開設學生、教師、家長課堂，提升育人水平與質量；
5、用好心理健康校本教材，做好心理健康課題成果的宣傳、推廣；
6、心理教師要加強培訓，提高自身的服務意識與服務水平；
7、加強心理健康教育的檔案建設與管理；
8、做好來訪學生、教師、家長的個別心理輔導。
三、具體工作安排
9月：1、制定心理健康教育學期工作計劃、
2、召開教研組工作會議，布置工作。
3、高一上好“開學第一課”
10月：1、協助政教室申報班主任以及德育課題
2、配合期中考試，開設“智慧家長課堂”
3、學生心理健康教育講座（內容待定）
11月：1、高三第一次心理輔導講座
2、做好團隊心理輔導
3、建立高一學生心理健康檔案；
12月：1、心理健康教育講座（內容待定）
2、學生心理輔導講座
3、個別心理輔導研究
元月：1、考試焦慮學生的個別輔導工作，確保考試順利進行；
2、團隊心理輔導研究
3、整理心理健康檔案
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一、指導思想
依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
二、工作要點
（一）政治思想工作
1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。
2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成良好的園風。
（二）保教工作
1、保育工作
（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。
（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
（7）、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
（1）、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的`教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
（3）、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。
（4）、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規則等思品教育。
創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。
鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。
培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。
創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
加強對區域活動的組織指導。
加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。
開展幼兒朗誦比賽。
（三）培訓工作
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2022年秋季教育工作計劃3
現代教育技術中心20xx年秋季學期工作計劃現代教育技術中心按照大學黨委的工作部署和學校工作安排，以黨的十九大精神為引領，強化“四個意識”，以“四零”服務為準則，圍繞學校重點工作，進一步加強管理提高服務意識。現將我部門秋季學期工作計劃匯報如下。
一、教學信息化保障工作方面
1、做好我校330間多媒體教室的維護工作。調動技術人員和學生助管團隊的積極性，將日常檢修與月份集中維護相結合，為我校課堂課堂教學工作提供保障。在運維工作中，進一步做好設備的修舊利廢力度，進一步強化厲行節約意識，繼續嚴格管控維護用耗材、電池等消耗品支出。
2、繼續提高信息化教學服務保障水平。全面推進《云端多媒體教學系統》項目具體實施工作，按照項目工作日程表，細化項目中“分布式云管理系統”、“虛擬化云桌面系統”、“網絡中控系統”及各類設備設施詳實的數據統計、采集等工作，進一步落實項目的招標采購工作、實施計劃等工作。
3、做好我校網絡課程錄制、網絡在線課程的技術保障工作。努力完成完成我校29門網絡課程制作任務；做好本學期25門遠程互動課程設備保障工作；做好學校大型教學科研活動等工作任務。
4、做好本學期三次國家考試和學校重要會議的現場技術保障工作。做好12月國家外語四六級考試聽力考試無線電臺設備的保障工作；完成12月研究生入學考試設備保障及技術支持工作;完成國家“中小學教師資格證”面試考試工作任務；配合市無線電管理委員會對我校聽力考試無線發射電臺進行設備普查；全面做好對各教學樓鈴聲系統技術保障工作，本學期組織調研我校智能鈴聲集中控系統改造方案；做好年底面試考試中設備保障工作；完成學校各類重大會議的技術保障工作。
二、銀校通項目實施推進工作
1、完成新建的迎新系統、注冊系統的運行測試工作。將迎新系統、注冊系統推送上線，配合學校迎新進行模擬測試，并在使用過程中進行梳理優化。
2、計劃9月末提交《一卡通系統驗收申請》。清點庫存設備數量，核對標書中技術參數、性能和設備數量，核準設備安裝情況，報請學校及農行進行驗收工作。
3、計劃10月初完成多項系統數據庫層對接工作。基礎平臺項目計劃9月中旬，正式進行資產管理系統、科研系統、圖書管理系統、一卡通系統、教務系統的數據庫層對接，于10月初完成對接工作；與相關業務部門研討協同辦公系統對接的細節問題，確認協同廠商進行技術對接準備工作。
4、計劃11月初提交《基礎平臺項目驗收申請》。基礎平臺項目計劃于10月下旬完成全部對接工作，并完成資料梳理工作，于11月初向學校提交《基礎平臺項目驗收申請》，辦理項目驗收手續。
三、做好我校校園網、信息化應用系統維護工作和網絡安全工作
1、完成我校協同辦公系統、網站群系統、教學監控系統的學期日常維護工作。完成我校“財務報銷流程”協同辦公系統的二次開發工作；為我校課堂教學質量監控工作提供信息化技術支持。
2、完成我校校園網運行維護和我校網絡安全工作。指導卓智校園網服務中心為我校30000余名師生教學科研和生活提供高質量的.網絡服務；加強我校機房和信息化設備的管理和維護工作；加強網絡安全防護工作，完成我校網絡安全等級測評工作，實現校園網又好又快發展。
3、加強通訊運營商的管理。加強溝通協調，有序實現我校標志性建筑上基站天線的拆除和下遷。
四、進一步加強黨的建設和黨風廉政
建設以黨的十九大精神為引領，加強部門黨員干部“四個意識”，崗位工作以“四零”服務為準則，全面提高服務意識和質量和信息化建設水平。
1、組織中心政治理論學習活動。學習內容：根據機關黨委本學期學習計劃及學習資料。學習時間：每周三下午。本學期學習不少于8次，專題黨課不少于2次。
2、堅持例會制度，加強廉政教育。堅持每周和每月的中心部門例會制度，傳達落實大學黨委精神決定，部署學校工作任務，進一步推進部門工作的開展；加強服務意識的教育和學習，提高服務的質量和滿意度；加強廉政教育，通過組織理論學習，提高拒腐防變的意識。
2022年秋季教育工作計劃4
我園以《幼兒園工作規程》和衛生部委頒布的《托幼機構園長及保健、保育、炊事人員工作實用手冊》為工作依據，根據市教委、鎮教委和市婦幼保健所的要求，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期的衛生保健工作計劃。
一、工作目標
1、不斷完善后勤管理工作，健全我園的衛生保健制度；不斷提高保健質量。
2、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，嚴防食物中毒。
3、做好每月一次的營養測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標。
4、嚴格控制各種傳染病的發生，并做好預防工作。
二、具體措施
（一）保健工作
1、做好本學期插班幼兒的各項保健工作，把好本學期新入園幼兒的體檢關。做好在園幼兒的測量身高、體重工作，并做好評價、匯總、登記、統計，掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，對于體弱幼兒建立管理檔案。
2、協助班級老師做好幼兒日常衛生行為習慣的`培養。
3、每月組織保育員培訓，對保育員進行定期的業務培訓、學習。提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。
（二）安全工作
1、努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。
2、發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。
3、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。
4、妥善保管理醫療器具和日常藥品。
（三）衛生消毒和健康檢查
1、嚴格把好晨檢關，做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
2、建立健全室內外環境清潔制度，認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時反饋。
3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。
4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。
5、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣。
2022年秋季教育工作計劃5
為了進一步認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和《山西省國防教育實施方法》，增強學生的國防觀念，進一步推動我校國防教育工作的深入開展，現根據我學校的實際情況提出我校20xx年國防教育工作計劃如下：
一、國防教育指導思想與教育目的：
國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。
通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
二、國防教育原則：
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點；
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
三、工作重點：
1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；
3、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務；
4、了解近代帝國主義列強發動的'多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績
5、了解中國解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛社會主義事業的堅強柱石；
6、初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防的巨大作用；
7、了解歷史上杰出的軍事家。
8、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍的儀表和作風；
9、學習投擲、越野等軍體活動的技能，培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；
四、國防教育主要形式：
1、結合開設專題教育課，進行課堂式國防教育；
2、結合中心工作進行穿插式國防教育；
3、結合文體活動，進行趣味式國防教育；
4、結合重點節日的紀念活動，進行隨機式國防教育；
5、結合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；
6、運用現代傳媒，進行載體式國防教育；
7、運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；
8、運用先進典型，進行激勵式國防教育。
五、日程安排。
（一）9月：
1、制定計劃，安排工作。
2、國防知識學習講座。
3、觀看國防教育影片。
4、新生軍訓。
（二）10月：
1、國防教育月主題教育活動。
2、國旗班規范教育。
（三）11——12月：
1、歌頌解放軍征文比賽。
2、演講賽等活動。
（四）1月：
工作總結。
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一、實驗指導思想：
以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續扎實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高教師的專業發展為憑借，提高老師們的實驗水平。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的特色品牌。
二、工作目標
1、營造書香校園。創設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為成為師生的“悅讀”，讓校園成為師生“學習的文化校園、生活樂園，成長智慧園”。
2、培養卓越口才。利用“以德立教，為人師表”、“讀書匯報會”、“校園讀書節”、“愛國主義讀書活動”等新教育活動來激發學生的讀書興趣，提高學生的讀書能力，并利用這些活動的開展，培養他們口語表達能力。
3、努力締造“完美教室”。在學校的統一要求下，各班布置要營造書香氣息，并做好班級活動資料圖片的收集整理工作，結合校情，利用教育在線的平臺，與家長溝通，共同管理班級。
三、實驗板塊：
（一）、營造書香校園
1、抓好“晨誦”，上好“午讀”，促好“暮省”。
學校集體選擇低中高三級《晨誦教師用書》，全校所有班級每周至少2次晨誦，確定晨誦時間，制定好計劃，提倡榜樣老師根據自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內容。低年級利用“午讀”進行“讀寫繪”實驗，一、二年級每班每周一節繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級開展整本書閱讀。中高年級重在“暮省”交流讀書心得和學習日記。日記是心靈的產物。教師要用自己的心靈來與孩子的心靈交流互動，要做好學生閱讀內容及閱讀能力的指導，以引導學生積極健康的發展。
2、師生同練字。
每天中午在固定時間師生進行共同練字，提倡互相交流、共同提高。
（二）校園處處皆書香——營造書香校園
1、營造讀書氛圍
（1）學校經過統一規劃，在教學樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼新教育宣傳標語、宣傳畫、名人名言、古詩詞等，校園處處書香濃郁。
（2）各班自主營造班級書香氣息，可在學校圖書室、同學們捐書等基礎上建設專用的圖書角，設定專門人員管理，讓學生有書可讀。
（3）在校園內開辟一個“建設書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。
（4）發展學校圖書室，逐步推進校園閱覽室的建設，鼓勵學生到圖書室中借閱圖書，增加學生讀書面。
2、教師讀書
（1）教師所讀書目：本學期我校繼續學習蘇霍姆林斯基所著的'《給教師的一百條建議》、《教育走向生本》
（2）分階段完成讀書記載，每月寫出讀書心得(或學習隨筆)一篇，并上傳到霍邱教育網，學校一月一統計。
（3）扎實推進師生共讀活動、親子共讀活動。學校要求每班選擇一至二本經典的兒童讀物，讓老師與同學們共同閱讀，感悟書的魅力，拉近師生距離，提高學生的讀書能力。
3、學生讀書活動
（1）學校要求各年級老師為學生選擇合適的閱讀書目，語文老師予以分解到一學期、甚至一周（一個年級要統一）的閱讀篇目，每周的雙休日語文老師要布置閱讀任務和一篇讀后筆記（低年級段為讀寫繪）。
（2）開展讀書匯報會。學校要求各班每月召開二次讀書匯報會，對本班所讀的書籍進行梳理，談談自己讀書的體會。
（3）閱讀課上，教師要負責學生閱讀指導。要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會。語文老師要保存并向相關網站上傳優秀作品。
（4）學校要定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“愛國主義讀書”征文比賽，讀書手抄報評比。
（三）師生共寫隨筆
1、學生寫隨筆
（1）參加對象：重點是五六年級學生，一學期各班所選精品習作不少于10篇，主要包括讀書筆記、學習心得。低年級的學生，以讀寫繪為主。
（2）做好學生日記的推薦工作。語文老師要做有心人，將學生的優秀日記保存好，定期在班級板報、或文學社報上展示，并將精彩篇章推薦到“霍邱教育網”或有關報刊雜志。
2、教師寫隨筆
（）以全員讀書為抓手，以教學反思為引領，以展示評比活動為平臺，全面促進教師的專業化發展。促使教師逐步養成“讀書、實踐、反思、寫作”的習慣，使教育博客的寫作，成為教育日常的工作狀態與生活狀態，提升教師的教育理論，在博客的寫作過程中，實現“教育博客，改變教師的行為方式”。
（2）以讀書心得，每位教師每月一篇，每篇不少于500字，每學期一篇讀書總結不少于1500字。（2）以本學期每人每周要完成一篇隨筆，（40周歲以上的教師每兩周一篇，不少于500字）。質量高且有代表性的，上傳到霍邱教育網“師生共寫隨筆”欄、甚至推薦發表。
（四）培養“卓越口才”實踐研究。
1、在“理想課堂”的行動研究中，通過課堂上的互動交流，注重學生的思維及語言表達能力訓練。
2、通過各類演講活動，特色是每周的班級讀書匯報會和本學期“以德立教、為人師表”征文活動、“愛國主義”讀書活動、“校園文化節”等活動開展，加強學生的口才訓練。
3、成立校園廣播站、記者站，為學生口才訓練搭建平臺。
（五）有效開展兒童課程
繼續扎實開展兒童課程。發揮“晨誦”、“午讀”、“讀寫繪”三個專門的工作室的作用，要求每個工作室積極行動，制定新學期各項具體的規章制度，并保證制度的落實情況。對于“晨誦”“午讀”“讀寫繪”專排了課表，具體到了某一節課，某一內容，某個教師來上。
（六）聆聽窗外聲音，開展多彩活動
1、組織法律講座、交通安全講座等活動，讓學生增長知識，拓寬視野。
2、召開家長會，加強家庭、社會和學校的聯系，讓家長、社會進一步走進教育，了解教育，支持教育。
3、積極組織教師外出培訓學習，保證時間組織教師利用網絡、現代信息技術聆聽專家、學者的講學，觀摩名師的教學，使其不斷增長見聞，提升品位。
四、制度保障
一、成立新教育實驗課題領導組：
新教育實驗組長：李緒春；
副組長：田華、陳長霞、田玲；
（組長、副組長負責審查各工作室的計劃，并每周對各工作室的落實情況進行督導、評估。）
二、細化新教育各實驗工作室工作職責：
1、晨誦、午讀、暮省工作室：負責人：田華、葛劉敏。（晨誦課、午讀課列入考核課表，負責人要監督實施，并做好記錄。）
2、讀寫繪、整本書工作室：負責人：李緒春、祝磊（根據班級授課及資料收集情況，每月給予優秀班級評選加分。）
3、師生共寫隨筆工作室：負責人：陳長霞、李濤（教師45周歲以上每二周一篇，30-45周歲每周一篇，30周歲以下每周二篇，每篇補助5元，評選為優秀的另加每篇另加2元。一周一公示，一月一統計。
4、立字立人，翰墨飄香工作室：負責人：田玲、李勝勇（每月根據各班鉛筆字、毛筆字、板報等資料收集情況進行評選。）
三、落實總結表彰制度。
1、落實學習培訓制度。根據實驗需要，組織課題組成員參加有關的學習、培訓、研討。
2、落實交流研討制度。參加縣教育局組織的實驗項目學校的交流研討活動，同時開展好本課題組老師的交流研討活動。
3、繼續推行“底線+榜樣”的實驗管理制度。設置行動底線，樹立教師學習榜樣，引導教師積極參與新教育實驗工作。
4、開展新教育實驗優秀教師活動成果的評選活動，對優秀教師進行表彰，并積極向縣課題組呈報。
附xx鎮中心小學新教育實驗xxxx年秋學期行事歷：
九月份：
1、學校參加新教育實驗學期總結
2、制定新教育實驗計劃。
十月份：
1、閱讀節系列活動。
2、晨誦課觀摩。
3、新教育實驗專題會議。
十一月份：
1、繪本閱讀課觀摩。
2、教師全員讀書交流活動。
3、體育節系列活動。
十二月份：
1、“以德立教、為人師表”、“愛國主義”征文演講比賽。
2、教師讀書筆記、教育博客展評。
20xx年1月份：
1、“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動。
2、學生讀寫繪成果展評。
3、教師優秀文結集。
4、新教育實驗工作總結。
20xx年8月26日
2022年秋季教育工作計劃7
一是組織廣大師生積極參與創建特色旅游名縣活動。
開展小手拉大手活動，從身邊小事做起，自覺保護好生態環境，為創建全區特色旅游名縣貢獻自己的一份力量。
二是提高教育教學質量。
狠抓教學常規管理、中高考備考、教學評比等工作，努力提高教育教學質量。
三是全力維護校園安全穩定。
聯合公安、工商、文化、衛生等部門繼續加大力度整治學校周邊環境，加大力度對民辦幼兒園校車的監督管理。加強校園“防護網”建設與學校安全協管員培訓工作，進一步增強學校的.安全防范和保障能力。
四是提升教育項目建設效率。
繼續做好xx縣瑤族鄉中心學校項目建設。繼續抓緊抓好20xx年度11個教育項目續建工作，提升教育項目建設效率，確保按時按質按量完成建設任務。同時，做好20xx年為民辦實事教育項目的前期工作，力爭盡快實施項目建設。
五是全面實施教育惠民工程。
繼續扎實做好營養改善計劃，督促學校用制度“管錢”、按程序“花錢”，今年縣財政投入xx萬元為xx所未能聘請食堂從業人員的學校每月每校補助xxx元；全面落實學生資助政策，確保不讓一名學生因貧困而失學。
六是著力抓好班子建設及隊伍管理。
加強校領導層交流。在保證正常教學秩序的前提下，盡可能解決教師夫妻兩地分居及教師的合理調配。抓好師德師風建設，加強加強教師隊伍建設。
七是大力推進教育改革。
以公助民營方式引進資金興建幼兒園，解決縣城“入園難”問題；創新職業教育辦學機制，縣職業技術學校與縣城關中學 “融通辦學”，設置普通高中班；與xx市第一職業技術學校聯合辦學，開設學前教育專業，創造良好的合作辦學氛圍，盤活縣職校資源，加快發展職業教育發展步伐。
2022年秋季教育工作計劃8
幼兒園安全工作關系到社會的穩定，關系到幼兒園的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須常抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標，確保幼兒平安。
一、目標要求
本學期幼兒園安全工作的目標要求是：認真貫徹省、市、區三級政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因幼兒園工作失誤造成的安全責任事故，消除幼兒園的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，幼兒有一個安全文明的學習環境。
二、安全綜合治理領導小組
領導重視，認識到位，建立幼兒園安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到學期初有計劃，學期末有總結，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。安全領導小組成員如下：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
三、強化安全意識
1。全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的'責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發生。
2。在每周的園務會議上，提醒各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。
3。每餐堅持給食品留樣，留樣時間保持48小時。重視食品采購、保存等的安全。
四、重視環境安全，避免事故發生
1。經常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。
2。后勤人員每周一檢查大型玩具設施，發現有損壞脫落及被銹蝕及時處理。
3。值班人員每周一排查，每日一監督，有隱患及時整改，確保師幼安全。
五、認真落實安全制度和安全措施
1。組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。
2。落實每個星期的安全教育主題，加強幼兒自護自救意識。
3。園長對制度執行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。
六、注意幼兒的飲食安全
1。認真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。
2。粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。
3。藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
七、組織戶外活動時，確保幼兒安全
1。教師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。
2。教師在活動前和活動結束后要清點人數。
3。幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。
八、校車安全
對校車進行歸類整檔，注意防止司機駕駛超載，超速現象，經常對司機和負責校車接送教師進行安全接送幼兒的教育，防止校車安全事故發生。進一步配合xx校車安全管理公司做好校車安全管理。
2022年秋季教育工作計劃9
一、本學期工作任務及學生基本情況
本學期我承擔141班《政治》、150班《職業道德與法律》教育教學工作，周課時10節、晚自習2個、兼政教副主任（6節），合計每周18個課時，另有每周巡查輪值和生活值班一段。
所上150、141班學生行為習慣、學習習慣、學習基礎較差，教學的重點是培養學生養成良好的課堂行為習慣和良好的學習習慣，教學方法以參與式教學為主，調動學生參與教學活動，以夯實學生基礎為教學的目標和重點，為學生參加高考做好前期的.鋪墊。
二、本學期教育教學工作要點
1、課程進度
150班《職業道德與法律》教學。根據教學內容及課時量，以每周（四個課時）完成一課的教學內容為進度，計劃18周完成所有教學內容。其間組織好期中、期末兩次考試。
141班《政治》教學。根據教學內容及課時量，以每周（6個課時）完成一章的教學內容為進度，計劃本學期內完成16章的教學內容，教學過程中注意夯實學生基礎，培養學生能力，為高考打實基礎。其間組織好期中、期末兩次考試。
2、教學方法
在課堂教學中應以新的教育教學理念為指導，突出學生作為學習者的主體地位，以交流互動的方式進行教學，充分調動學生積極參與到課堂教學中來。
3、抓好課堂常規，確保教育教學工作的順利進行。
4、寓德育工作于教學中，不斷提高學生的認識能力，。
5、組織好期中期末考試，作好質量分析工作。
6、隨時關注學生的學習狀態和心態。做好各階段學生的心理輔導工作。
7、培養學生良好的學習習慣，端正學生態度。
8、教學中特別要進一步加強所上教學班級的文化基礎，為今后的高考作好前期的準備。
9、認真按照學校生活值班工作職責及要求完成好各段生活值班工作（按時交接班，作好必要記錄，及時處理各種問題）。
10、組織和開展好勞動課教學。培養學生的勞動觀念，端正學生勞動態度。
11、組織開好每周一節的班會課。班會以主題班會的形式開展，突出班會主題，解決好一個主要問題，動員學生積極參與討論。
2022年秋季教育工作計劃10
一、實驗理念
以“一切為學生的終身發展”為教育宗旨，以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，扎實深入地推進新教育工作，將新教育的核心工作落實到課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高教師的專業發展為憑借，提高我校的新教育實驗水平。以精致的學校管理、高效的課堂教學、豐富多彩的校園文化、形式多樣的教育活動，促進學生健康快樂地成長。
二、指導思想
通過新教育實驗，進一步提高我校的教育質量，提升教師的專業素養，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。
三、組織機構
組長： 詹廣斌 （全面管理我校新教育工作，總體構想新教育工作思路）
成員： （具體策劃、具體落實、分工協作）
蔡淑燕 （制定新教育工作計劃、具體負責各個版塊的落實情況、資料的收集與管理）
石宏偉 （高校課堂、締造完美教室、教師專業成長、各項制度的制定與完善）
葉溪云 （校園文化建設、寢室文化建設、周激勵會）
李廷和 （食堂的相關文化建設）
詹升科 （我校新教育工作的宣傳與報道）
四、工作重點
（一）營造濃郁的書香環境
（1）繼續利用班級宣傳欄、圖書角、學校閱覽室、學校宣傳牌、走廊樓梯、食堂及其他墻面等布置一些讀書的名言、經典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。
（2）班內設立圖書角，開展“捐兩本看百本”、“獻出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學生讀書的渠道。
（3）六至九年級全面開設閱讀課，閱讀教師要幫助學生選擇經典閱讀書目，積極引導學生撰寫讀書筆記和讀后感，老師要選擇優秀文章在班級或學校進行交流展示，并附上老師精彩的點評。閱讀教師每月上交20篇優秀的學生讀書習作，學校每月將學生作品編輯成冊。
（二）促進教師專業成長
（1）充分發揮網絡作用，要求50歲以下的教師在網上建立教育博客，記錄和反思教育教學生活，所有領導干部要率先垂范，根據自己的.崗位理論聯系實際，帶頭讀書、寫博客；要注冊“隨縣教育在線”，積極參與發帖和跟帖。
（2）一如既往地推行“教育隨筆”制度。每位教師每月上交一篇教育心得、教學反思、案例等教育隨筆，學期末，學校將組織相關人員進行評比，對反思深刻、教育心得真實有效的優秀作品學校將實行一定的獎勵。
（三）積極構建理想課堂。
（1）嚴格實行“導學案”制。（具體實施辦法參見《柳中XX年秋教學教研計劃》）
（2）課堂教學要以“先學后教，當堂訓練”為基本的教學模式，堅決杜絕教師的“滿堂灌”，要徹底地轉變教師的思維方式和學生的學習方式，讓學生真正地自學、樂學，讓課堂真正的變為學生的舞臺。
（3）繼續推進“課內比教學”工作。本學期，我校將進行語文、數學、英語、文綜、理綜等學科的高效課堂展示活動，所有學科教研組長要認真組織、精心安排，確保活動扎實、深入、有效。（具體活動安排參見《XX年秋柳林中心學校“課內比教學”活動安排》。）
（四）做好相關課題的研究和結題工作。
2022年秋季教育工作計劃11
一、教育實習的目的及意義
1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和教學技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學教育、教學工作的實踐中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責，樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3.通過實習，全面檢查教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。
二、教育實習時間
XX～20xx學年第一學期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2個月。
三、教育實習內容及要求
（一）教育教學
1.常規教學工作
（1）聽課、評課：實習生聽課、評課次數不應少于10次。堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況作為考察實習生態度和教學能力的依據之一。
（2）備課、授課：常規實習要求獨立備課、講授新課8節以上（不包括重復課）。為確保課堂教學質量，每節課上課前必須進行檢查 性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，送原任教師審閱，待原科任批準后方能正式授課。
（3）學習輔導及作業批改：在批改作業前，要認真研究作業的正確答案，特別對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業。作業批改后，應先在小組組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任教師審閱后才發給學生，對于作業中普遍錯誤，要進行集體輔導；對個別學生的錯誤，要進行個別當面輔導。
（二）班主任工作
1.班主任工作計劃：在1-2同內了解掌握全班學生的思想、學習情況，制訂出班任的工作計劃。內容包括班主任工作目標要求、班級活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。
2.主題班會：要求至少上一次主題班會課
3.班級集體活動：要求獨立組織一次班級活動，可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。
4.后進生轉化工作：至少深入了解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，作好個別學生的轉化工作。
5.綜合實踐活動：應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經實習學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。凡是校外集體活動，必須以原學校教師為主組織，實習生輔助管理。
6.其他：指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。
（三）研評工作
1.教研
（1）教學技能實訓：在暑假期間，每個實習生要自行訓練教學技能。
（2）教學研討會：隊伍每周召開教學研討會，討論本周的教學反思總結。實習期間舉辦一次陽江區實習隊伍研討會。
（3）教學調查：教學調查可1～3人合作，課題確定要注意結合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調查報告，同組間保證同學院不出現雷同即可。若評選上優秀調查報告，可作為畢業論文，并予以適當獎勵。
2.評估
（1）實習成績評定：實習隊長寫全體隊員的小組鑒定，填寫考勤表；原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任的實習成績；實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領隊教師帶回教務處教育科。
（2）華師指導老師到校檢查：中期巡查一次（指導老師跟華師領導），需安排實習生上公開課展示，召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。
3.評優
第八周隊會，采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”（人數不超過全隊1/3）。實習結束后，各隊三天內將名單上交教務處教師科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優秀實習生”（占本院師范生總人數25%）
（四）宣傳工作
1.團隊文化設計
（1）隊伍logo設計
（2）實習隊名片設計
2.宣傳報道
（1）建立微博、博客、微信公眾平臺
（2）陽春一中校園宣傳
（3）實習隊員風采展示
（4）實習期間動態報道：每日寫一遍通訊稿，作為實習日志。最終日志要打包上交教務處。
（五）財務后勤
1.后勤
（1）住宿
（2）交通
（3）飲食
2.財務
（六）文體活動
國慶放假期間組織隊伍出游。（希望是陽春本地人負責。）
四、教育實習安排
（一）階段工作安排
教育實習階段
具體工作
準備階段
（6月下旬到9月上旬）
（1）待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后，隊長將本實習隊的工作安排發至陽春一中黃顯連主任處，并打電話確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后，實習隊召開會議，落實個人的'實習任務、內容。
（2）隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識，了解新課標要求，練習基本教學技能（特別是三筆字、教態），掌握班主任工作內容及技巧，可事先做好班主任工作計劃。
（3）陽江區實習隊長商量、確定出發時間。
（4）財務負責人作好財務安排；交通負責人作好交通安排；宣傳負責人作宣傳工作。
見習階段
（9月13日到9月20日）
（1）擬定9月13日（星期天）下午到達陽春一中，安排宿舍、領飯卡；召開見面會，與學校領導、科組老師見面，了解學校、科組、班級的基本情況及陽春一中學校的各項工作規章制度；晚上召開隊會。
（2）9月14日早上，隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面，即日起參加班級活動。
（3）見習期間，隊員要積極聽課、評課（鼓勵跨學科聽課評課），參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進行備課、預講。
（4）盡量在第一周內記住實習班級學生的名字，了解班級學生的整體情況，向班主任老師虛心學習，制定班主任工作計劃并認真準備班會內容。
實習階段
（9月21到11月7日）
（1）繼續完成見習期間的內容。
（2）正式上課前要上好試教課，認真請教指導老師的意見，正式上課時可邀請指導老師聽課。
（3）做好班主任的日常工作，跟進學生的學習進度，加強后進生的學習輔導。遇到突發事情，先請教班主任老師，不要擅自處理。
（4）國慶期間開展教育調查。
（5）隊長要聯系指導老師，確定老師到校指導時間，組織安排好迎接工作跟公開課。
（6）除每周召開隊會外，另召開一次陽江區實習隊伍研討會或交流會，時間待定。
總結階段
（11月8日到11月14日）
（1）實習第七周，各實習生撰寫工作總結和個人鑒定，隊伍返校包車安排。
（2）實習第八周，召開總結會議。安排好實習成績評定工作；隊伍返校包車安排；寫好對中學的“感謝信”。
（3）完成實習評定：①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表；②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績；③實習學校簽寫意見和加蓋公章；④交領隊教師帶回教務處教師教育科。
（4）實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內上交實習隊的總結及實習生總結、調查報告等資料。
（5）各實習生回校后三天內將調查報告、個人總結或專題總結、《xx師范大學教育實習手冊（二）》、班主任工作計劃、班會或團課講稿交給本系教學法教師。
2022年秋季教育工作計劃12
為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
1、學校心理健康教育隊伍建設
學校成立以心理健康教師為主（德育主任、住校生生活管理員兼任輔導員），班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的方式
（1）心理課輔導。本學期由班主任教師作為心理輔導老師在班內試行心育課，每個星期開展一節心理健康課（或活動），為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。
（2）心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
（3）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地
“校園板報”、“紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在廣播站進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的'心態。
（4）指導家庭進行心理健康教育
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
（5）指導小學生進行自我心理健康教育
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松的。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。
每月具體工作安排如下：
9月：
1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。
2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。
3、正常開展心理健康教育的常規工作。
10月：
1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、做好廣播稿的編輯工作。
3、利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。
11月：
1、利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。
2、對學生進行常規心理健康測查。
12月：
1、 利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。
2、 做好廣播稿的的編輯工作。
1月：
1、心理健康教育學期工作總結。
2、心理健康教育檔案資料匯總整理。
2022年秋季教育工作計劃13
近年來，由于我市學前教育發展迅猛，開展教研的步伐跟不上學前教育發展的速度，全市幼教教研水平仍然較低，底子仍較薄弱，因此，20xx年我市學前教育教研工作應加大力度，迎難而上，結合我市實際，試作設想如下：
（一） 指導思想
全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》，認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，以貫徹落實《關于加快學前教育改革發展的意見》和《東莞市學前教育三年行動計劃為契機，繼續深入實施現代課程改革，積極探索有效的園本教研，深入開展群眾性的學術交流與研討，推進教育改革創新，進一步推動我市學前教育事業改革與發展。
（二）主要工作措施
1、充分發揮市教育研究會理事會的帶頭作用，團結全體學會會員，深入開展群眾性的學術交流與研討，推進教育改革創新。
2、整合我市優質教育資源，繼續開展幼兒園科研課題成果推廣會，組織優質幼兒園教研交流活動，充分發揮市內優質教育資源的示范輻射作用，帶動各級各類幼兒園教育教學水平的提高。
3、結合我市幼教教研人員不足的實際，以更加有效促進全市教研工作落實開展為目的，重新科學、合理調整教研片，聘請兼職市幼教教研員，負責指導和落實片區教研工作，進一步促進教研片區的交流活動，廣泛開展群眾性研討活動，加強鎮街之間、幼兒園之間的經驗分享，推進片區教研活動的常規化、制度化。
4、加強教研員對教學第一線的教學指導，深入幼兒園，以點帶面營造活躍的教學研討氛圍。協同市繼續教育指導中心等部門，研究擬定系統性的培訓計劃，進一步加大培訓力度，提高幼師素質。
5、組織專家講座，提升教師的理論水平。每學期舉辦一次專家講座，邀請國內外著名幼教專家、著名幼兒園園長和優秀教師來莞，分享當前幼教先進的教育理念和幼兒園的'有效管理和教學經驗。如，計劃邀請專家來我市舉辦解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》的相關講座。
6、繼續充實和發揮我市幼教講師團力量。市內片區巡回開展管理經驗和教學分享的研討活動，加大教研力量薄弱鎮街的幫扶力度。
7、通過評比、展示活動，促進教師專業成長。通過教師綜合能力比賽，給予教師展示能力與專業成長的舞臺與機會，明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質；組織優秀論文、課例評比活動。開展全市幼兒園優秀論文、課例評比活動，在全市評選出優秀論文和課例。并按照市教育學會的要求推薦優秀論文進行市優秀論文評選。
8、加強交流學習，促進教師的專業成長。繼續組織幼教人員到省內、外，如廣州、南京、北京、上海、江浙等地進行外出參觀交流活動，拓寬教師的教育視野；積極進行對外學術交流。接待幼教同行來莞進行學術交流活動，相互分享教育經驗。
9、加強與省教育研究院、省學前教育專業委員會等的聯系，密切聯系周邊兄弟市等幼教部門，緊跟省的步伐，學習先進經驗和做法，促進我市學前教育教研工作上一新臺階。
2022年秋季教育工作計劃14
各中小學校、幼兒園、民辦學校：
xx年秋季學期德育工作以《未成年人思想道德建設實施綱要》為指導，堅持“德育為先、能力為重、全面發展”的原則和“抓常規、帶隊伍、作培訓、接地氣”的工作思路。立足課堂主陣地，強化學科德育滲透，積極推進社會主義核心價值融入教育全過程，努力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。注重德育創新，創造良好育人環境，務求工作實效，服務學生成長。
一、工作目標及重點工作
（一）建設一支善于學習，具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍。
（二）加強德育工作的常規管理，推動學生行為習慣的養成教育。
（三）深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。
（四）注重學生社會實踐體驗活動。努力創造條件讓學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養意志品質。
（五）抓好中小學生心理健康教育。進一步規范學校心理咨詢室建設。
（六）強化安全教育和法制教育，提高學生的自我保護意識和遵紀守法意識，促進學生健康成長。
（七）進一步完善學校、家庭、社區三位一體教育網絡，努力整合德育資源和教育力量，為中小學生健康成長創設和諧環境。
（八）加強校園文化建設，為師生創造舒適美麗的學習和生活環境。
（九）加強德育課題的研究。進一步鞏固和發展我市德育特色，開展德育特色學校創建活動。
二、具體措施
（一）抓常規，做“細”德育工作
常規工作是德育工作的根基，做好常規工作是做好德育工作的前提。
1.抓好入學教育，上好開學第一課，本期主題將另行通知。
2.進一步規范德育課程。一是上好思想品德課、政治課、生命生活與安全等課程；嚴格落實課時、師資；加強對備課、上課各環節的檢查與監督；期末將德育課程的完成情況納入對教師的工作考評。二是上好班會課。班會課每周一節，學校要結合教育局下發的德育工作計劃，結合學校、學生實際情況來安排教學內容。
3.積極開展少先隊、共青團教育活動。
4.抓好國旗下教育活動。通過具有時代性、教育性的內容以及詩歌朗誦、情景表演、才藝展示等多種形式展示學生特長，提升學生綜合素養，增強國旗下教育的實效性。
5.進一步做好校園文化建設。一是完善制度文化；二是亮化物質文化，做到校園凈化、綠化、美化，打造校園文化景觀；三是豐富精神文化，辦好校園電視臺、廣播站，辦好宣傳欄、黑板報以及各種展覽角，開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動。
6.開展特殊兒童關愛活動。加強對留守、孤、殘兒童以及進城務工子女和單親家庭子女的關愛，通過豐富多彩的活動和教育資助幫助他們健康快樂成長。
（二）帶隊伍，增“強”德育實效
進一步完善學校以校長——政教處（德育辦）——學生工作組（大隊部）——班主任——學科教師（下班教師）為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者的意識，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師的責任意識。
1.明確一份責任。德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作的重點。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。
2.樹立一種觀念。樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。
3.形成一種合力。樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。
4.抓好一條主線（班主任隊伍）。班主任是學校德育工作的重要實施者，班級學生的健康成長離不開班主任的精心勞動。班主任素質的提高是德育成功的`基礎，學校要通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的專業素質，形成一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（三）做培訓，夯“實”德育管理
切實轉變育人理念，以提高德育隊伍業務素質為抓手，以師德規范為核心，完善德育工作考評機制和激勵機制，造就一支“講奉獻、優素質、精業務”的德育工作隊伍。
1.抓好德育管理隊伍培訓。市教育局將組織開展學校德育管理人員的培訓會，不定期召開學校德育工作會議，堅持每月開展一次學校德育工作現場會，以會代培，整合學校的教育力量，促進我市德育管理隊伍快速提高，組織開展團支部書記、少先隊輔導員培訓。
2.抓好班主任隊伍培訓工作。組織開展班主任市級培訓、校本培訓，開展德育先進個人、優秀班主任評選活動，舉辦XX市中小學班會課比賽。
3.抓好心理健康培訓工作。充分發揮我市心理健康教育的優勢，繼續擴大我市心理講師團的隊伍，加大對專兼職心理健康教師的培訓力度，所有老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習的意識。有效利用心理咨詢室的職能，有目的、有計劃、有內容對學生實施心理健康教育，使學生快樂成長健康發展。
4.抓好家長學校培訓。家校聯動，提升家長素養，辦好家長學校，舉辦XX市“優秀家長”評選活動，創建全國家庭教育基地學校。
5.抓好團隊干部培訓工作。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。各校要通過各種渠道培養大批優秀學生干部，引導廣大學生參與學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
（四）接地氣，激“活”德育陣地
要有把握政治大局的敏銳性。了解全市正在開展的一些活動，特別是爭創活動，要有宣傳意識和大局意識。
1.積極開展社會實踐活動。組織參觀學習型社會實踐，志愿服務型社會實踐，深入開展主題教育活動。充分利用一些鮮活的德育題材，力求做到在活動中育德，在生活中育人。充分利用每年的各種節慶日、重要事件和紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。
2.抓好“優秀小公民”的五大教育。一是愛國主義教育、感恩教育；二是文明禮儀、環保教育；三是法制教育；四是學習習慣、生活習慣養成教育；五是心理健康教育。
3.積極開展各類迎檢、爭創活動。目前，我市正在開展創建四川省文明城市、創建全國文明城市、創建國家級生態市、創國家環保模范城市、創省級森林城市、創建四川省第十屆雙擁模范城等，學校要注意收集與此相關的文字、圖片、視頻資料等。
三、工作要求
（一）各校要切實加強對德育工作的領導，將德育工作擺在素質教育的首要位置。要建立健全德育工作機制，落實德育工作“一把手”負責制和相應的考核評價、獎懲機制。各校校長要對德育工作負總責，學校黨組織要發揮政治核心作用，充分調動和發揮學校各有關方面在未成年人思想道德建設中的作用，將德育工作貫穿于教育教學的各個環節。
（二）各校的德育分管領導和德育辦、團委（少先大隊）等人員要圍繞學校德育的薄弱環節和關鍵問題，深入開展調查研究。在如何改進德育工作的方式方法，如何提高德育工作的針對性和實效性等問題上展開研究，圍繞學生道德發展狀況、德育隊伍的能力素質狀況、德育管理機制和現狀等方面大力開展調查和課題研究。
（三）建立完善德育工作督導評估機制和評價制度。各校要定期對學校德育工作進行總結回顧，要建立促進學校、教師和學生發展的多元評價機制，建立學校德育工作的綜合考評制度。
（四）要加大經費投入，提供物質保障。各校要加大對德育工作的投入，落實德育工作的專項經費，加強學校開展德育工作基本條件建設，滿足學校用于德育活動、德育課程教學改革、德育科研、隊伍培訓等項目的經費需求。
（五）完善獎勵激勵機制，大力表彰德育工作先進典型。教育局將繼續開展評選表彰優秀德育先進集體、家長示范學校、優秀德育工作者、優秀班主任、以及各類活動先進集體等。各校要進一步完善中小學學生評選表彰制度，建立多元評價體系，促進學生全面發展。
2022年秋季教育工作計劃15
每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責任到位，盡我們的一切能力保護好幼兒的`安全，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計劃。
一、創設一個安全、健康的發展環境
1。班級兩位教師和一位保育老師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活。
2。日常生活中，教育幼兒不動插座以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
3。堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
4。對帶有藥的幼兒要進行詢問和登記，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問過家長后再讓幼兒服用。
二、進餐、午睡安全
1。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病從口入，不吃不干凈、變味發霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
2。堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入睡房（如：扣子、珠子、發夾）防止這些異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午不論誰值班，一定要照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭、睡覺姿勢不正確并及時糾正。
三、衛生安全
認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，保持干凈；保證桌椅的安全、衛生，定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證睡房干凈、并按時消毒。利用太陽，在天氣好的時候晾曬被子，及時預防傳染病的發生。使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；嚴格書寫交接班記錄，日常消毒記錄。定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證嚴格執行衛生安全消毒制度。
四、活動安全
小班幼兒都是剛剛進入幼兒園的新生，可以利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，要防止走失，不能亂跑，防止摔傷；同伴之間要友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓人，防止造成意外傷害。
五、接送安全
來xx要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園接送時，兩位老師都必須在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。一旦有不認識的人來接孩子，要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
六、家園共安全
1。利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性。
2。請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
3。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，
如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒辨別方向，告誡幼兒不要輕易相信別人，若一個人在家，不可以隨意開門。定期進行疏散逃生演練，加強幼兒自我保護意識和能力。
我們在工作中必須做到時刻保持警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動每個環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。通過各種多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
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