家園工作計劃

時間：2022-11-28 01:12:30 工作計劃我要投稿

家園工作計劃七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的家園工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家園工作計劃七篇

家園工作計劃篇1

　　精神家園建設是精神文明建設的重要組成部分,為了認真搞好此項工作,以飽滿的精神、昂揚的斗志、扎實的作風推進和搞好精神家園建設工作，結合我局實際特制定20xx年度精神家園建設工作計劃。

　　一、加強理論學習，提高理論素養

　　繼續堅持每周一次局（館）干部職工的學習制度，局辦公室和領導班子成員以及一般職工均要認真做好學習記錄，各股室和相關人員要按目標任務和要求撰寫、上報學習和有關活動情況的簡報或信息。

　　二、強化宣傳思想工作，深入調查研究

　　將宣傳思想工作列入局、館工作的議事日程，根據一些具體問題和開展檔案業務工作的實際情況和需要，有針對性地開展專題性的形勢教育2—3次，深入鄉（鎮）、村圍繞檔案工作開展調查研究，要求和鼓勵干部職工撰寫調研報告、新聞稿件和學習、工作信息。

　　三、搞好未成年人思想道德建設

　　利用局務會或辦公會的機會，對未成年人的思想道德建設作專門的研究部署，認真貫徹落實《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的有關規定和要求，向局、館干部職工宣傳強調加強未成年人思想道德建設的重要性和必要性，按照分工和職責切實做好未成年人思想道德建設工作。

　　四、豐富職工文化生活，全面開展精神家園建設

　　一是要切實開展好群眾性精神文明創建活動，在鞏固縣級文明單位的`基礎上積極爭創州級文明單位；

　　二是要利用各類節假日，組織局、館干部職工積極開展形式多樣的群眾性文化活動；

　　三是要做好館藏文化遺產和非物質文化遺產載體的收集、保護和搶救工作；

　　四是要進一步端正服務態度、提高服務質量，積極主動地開發館藏檔案信息資源，為災后恢復重建和社會各項事業服務；五是要加強對精神文明家園建設工作的組織領導，要切實增強政治意識、責任意識，局主要領導親自抓，使此項工作落到實處，富有成效。

家園工作計劃篇2

　　目標

　　● 使幼兒認識到自己長大了，會關心弟弟妹妹。

　　●能對周圍美好的事物持積極的態度。

　　●能積極參加集體活動，分享歡樂和愉快。

　　●對本學期所學內容加以鞏固。

　　價值觀

　　● 態度。

　　● 參與、分享。

　　環境創設

　　●布置英語專欄。

　　●布置“我長大了”專欄。

　　家長工作

　　●按時接送孩子，有事能及時與班上教師聯系，注意看各欄的內容。

　　●給孩子講新年過來，又長了一歲，在新的一年里要有新的進步，要會關心弟弟妹妹和周圍的人。

　　●與孩子共同完成親子樂園活動：《平衡玩具》。

　　●一學期即將結束了，向孩子進行假期安全的.教育，與孩子共同設計假期生活，訂出假期計劃，培養孩子學會自己完成自己的事，學會做小幫手。

家園工作計劃篇3

　　家園社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。”如今，無論是家長方案還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長與教師為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家園社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們班級工作的重中之重。

　　在總結上學期家園社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學期將加強對家園社區工作的重視，現制定本學期家園社區工作計劃：

　　二月：

　　1、家訪

　　2、班級環境創設（家長與幼兒參與）

　　3、回收“幼兒評估手冊”

　　三月：

　　1、期初家長會

　　2、“三、八”家園同樂會

　　3、早操觀摩（家長參與）

　　4、半日活動開放

　　5、幼兒穿衣服比賽

　　6、家教經驗指導

　　7、組織幼兒植樹活動

　　8、幼兒園社區大自然活動

　　9、主題評估

　　四月：

　　1、幼兒體能測評

　　2、社區活動“尋找春天”

　　3、課程方案調整（家長參與）

　　4、開展“清明節”本土文化教育。

　　5、開展有關“小班幼兒良好衛生習慣的培養”階段性總結

　　6、春游活動

　　7、主題評估

　　五月：

　　1、課程方案調整

　　2、班級拍球比賽

　　3、慶五一社區活動

　　4、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創設富有節日氣氛的活動室環境。

　　5、家教活動指導

　　6、主題評估

　　六月：

　　1、慶“六一”家園同樂活動

　　2、開展“端午節”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的`活動，與幼兒參與端午節，讓幼兒初步了解端午節的民間風俗，體驗民間節日特有的韻味。

　　3、家教活動指導

　　七月：

　　1、期末家長會

　　2、填寫幼兒評估手冊

　　3、期末幼兒各項評估

　　4、課程方案調整

　　5、家教經驗總結

　　注：每周

　　1、每周主題及家教指南

　　2、家教小常識

　　3、家園小報

　　4、我的本領大

　　5、星寶寶

　　6、周計劃

　　7、健康小知識

　　每月：

　　1、結合主題進行社區活動

　　2、結合課程進行社區活動

　　3、不定期的家訪

　　4、班級櫥窗更換

家園工作計劃篇4

　　家園社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的`原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。”如今，無論是家長方案還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長與教師為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家園社區一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們班級工作的重中之重。

　　在總結上學期家園社區工作所取得成績及不足的基礎上，本學期將加強對家園社區工作的重視，現制定本學期家園社區工作計劃：

　　二月：

　　1、家訪2、班級環境創設（家長與幼兒參與）3、回收“幼兒評估手冊”

　　三月：

　　1、期初家長會2、“三、八”家園同樂會3、早操觀摩（家長參與）4、半日活動開放5、幼兒穿衣服比賽6、家教經驗指導7、組織幼兒植樹活動8、幼兒園社區大自然活動9、主題評估

　　四月：

　　1、幼兒體能測評2、社區活動“尋找春天”3、課程方案調整（家長參與）4、開展“清明節”本土文化教育。5、開展有關“小班幼兒良好衛生習慣的培養”階段性總結6、春游活動7、主題評估

　　五月：

　　1、課程方案調整2、班級拍球比賽3、慶五一社區活動4、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創設富有節日氣氛的活動室環境。5、家教活動指導6、主題評估

　　六月：

　　1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，與幼兒參與端午節，讓幼兒初步了解端午節的民間風俗，體驗民間節日特有的韻味。3、家教活動指導

　　七月：

　　1、期末家長會2、填寫幼兒評估手冊3、期末幼兒各項評估4、課程方案調整5、家教經驗總結

　　注：每周

　　1、每周主題及家教指南

　　2、家教小常識

　　3、家園小報

　　4、我的本領大

　　5、星寶寶

　　6、周計劃

　　7、健康小知識

　　每月：

　　1、結合主題進行社區活動

　　2、結合課程進行社區活動

　　3、不定期的家訪

　　4、班級櫥窗更換

家園工作計劃篇5

　　家園、社區工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出："家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。"如今，無論是家庭活動、社區活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的.發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。"家庭、校園、社區一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。本學期將進一步加強對家園、社區工作的重視，進一步加強幼兒的素質教育，現制定家園社區工作計劃如下：

　　一、利用社區環境資源，促進課程的社會化

1.利用社區中的某些場所等讓幼兒了解社會的有關知識，對幼兒進行教育。

　　2.利用自然界的花草、樹木、鳥獸、小河、風雨等對幼兒進行教育，傳授幼兒所需知識，拓展孩子的經驗和視野。

　　3.組織幼兒觀看農作物的生長過程，了解它們的外表特征及用途，讓幼兒從中獲得知識。

　　二、根據幼兒的年齡特點，組織幼兒參加社區公益活動

1.結合節日活動，組織幼兒積極參加社區、園內舉行的慶祝活動，如慶"三八"節、"六一"節等活動。

　　2.經常組織幼兒給孤寡老人打掃衛生講故事等，培養幼兒關心老人，尊敬老人的情感。

　　3．組織幼兒參與環保活動，增強環保意識。

　　三、組織幼兒參觀社區建設，培養幼兒愛家鄉的情感

1.觀看工人叔叔蓋大樓，了解工人叔叔工作的辛苦。尊敬他們的勞動成果。

　　2.帶領幼兒參觀社區新風貌，討論社區的變化，培養幼兒愛家鄉的情感。

　　四、組織幼兒了解小學生的生活，激發上小學的愿望組織幼兒了解小學生的生活，為入小學做準備。

　　在本學期的家庭社區活動中，我們要為幼兒提供教育的活教材，使幼兒在親眼所見、親身體會的過程中，發展觀察力、想象力、思維能力等，使幼兒各方面能力得到全面發展。

家園工作計劃篇6

　　1、利用家長資源，開展全園性的環境創設，讓家長了解幼兒園的教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位的支持幼兒的活動。

　　2、召開“家長會”，加強家長之間的交流。

　　向家長匯報班級的工作計劃，并聽取家長的意見，介紹交流家教經驗，宣講家教知識。開家長會前充分作好準備，并虛心聽取家長意見，通過與家長的交流，讓家長認清自身的教育功用，認識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象，會潛移默化地影響著幼兒。引導家長注意自身素質的提高，注意讓自己的言行發揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養等方面的意見。

　　3、綜合運用多種方法，如電話交流，家訪等，加強家園聯系。

　　利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。

　　4、家園互動，積極籌備"六一兒童節''文藝演出。

　　家園溝通的根本目的'在于充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。在“三八婦女節”“六一兒童節”期間開展"我愛媽媽"，慶“六一”文藝演出。發動家長參與我們的演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。

　　總之，家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，只要我們班上教師的共同配合和努力，使家長工作創造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發展，讓幼兒的身心得到很好的發展。

家園工作計劃篇7

　　在新的學期，依據新頒布的《綱要》，我們三位老師經過了討論制定了一系列的家長工作計劃，具體如下：

　　一、充分利用家長園地

　　1、制作主題活動網，展示主題名稱、主題教育目標、分題的名稱、各分題目標。目的是使家長能夠對多元只能創意課程的主題活動的性質有個初步的了解。

　　2、設立名為“家園面對面”的展板，在展板中設立“心心橋”、“活動分題網”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯系的窗口，設立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長配合主題活動的一些要求，例如配合分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等。“活動分題網”是以生動活潑的配有圖片的分題網絡圖向家長展示我們整個分題活動所要進行的活動的名稱以及各個活動的目標。“溫馨小貼士”是科學育兒的一個宣傳的欄目。“今日

　　活動”是向家長出示一日活動計劃和主題活動的教案，目的是向家長宣傳多元智能創意課程，使家長了解主題活動進行的過程和活動的方式也是向家長進行宣傳的一種手段。

　　3、設立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚家園配合工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業做得好的作業展等等。“大家都來學”是向家長宣傳科學的教育方法、多元智能的解釋、課題的說明等等。“小小意見箱”是展示家長對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目。

　　二、填寫幼兒進餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表、并及時向家長反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活情況。

　　三、幼兒檔案的設立

　　我們對幼兒檔案的.設立有了初步的想法，那就是依據時間的順序積累材料。材料的內容可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的評價、家長對幼兒的評價等等。那么開學之初“幼兒情況調查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。

　　幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應用到家園聯系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎，也是對幼兒進行學期末和學年末總評估的依據。

　　四、家園聯系冊的填寫

　　改變家園練習冊以往地填寫方式，做到隨時填寫，其中可以是隨時觀察到的幼兒的進步、幼兒在幼兒園的表現、提醒家長應注意的事項等等。

　　以上是我們大一班目前制定的家園工作計劃，我們在工作的過程中將認真細致地完成計劃內的內容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒有預料到的，所以我們會根據實際情況對計劃做出調整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過各種方式與家長取得共識，為孩子創造一個更加良好的發展空間。

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