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小學(xué)微機室工作計劃10篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的小學(xué)微機室工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)微機室工作計劃1
為了充分激活學(xué)校微機室室，使微機室真正成為學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的信息環(huán)境和培養(yǎng)信息素養(yǎng)的實踐平臺，真正成為吸引學(xué)生的快樂課堂。我校向全體學(xué)生開放了微機室，開放計劃如下：
一、開放的意義
隨著信息社會的來臨，信息的獲取，傳輸，處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。在全面推進素質(zhì)教育的今天，我們強調(diào)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，其中使用計算機獲取信息，處理信息，展示信息和負責(zé)任地使用信息技術(shù)是信息時代中學(xué)生必須具有的信息素養(yǎng)和能力，而培養(yǎng)學(xué)生具有這種素養(yǎng)和能力是我們信息技術(shù)課程教學(xué)所必須達到的一項歷史性任務(wù)。在這種情況下學(xué)校進一步提出了開放微機室的方案，給學(xué)生提供一個發(fā)展的平臺，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和特長，為其今后的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。
二、開放的時間：
周三中午、下午大課間活動時間
三、開放的對象：
三——六年級的學(xué)生
四、開放的內(nèi)容：
1、自我學(xué)習(xí)，交流提高：按照年級特色，使微機室成為學(xué)校綠色網(wǎng)吧，在網(wǎng)絡(luò)的海洋中翱翔，對學(xué)習(xí)和生活中的.問題，利用搜索引擎來豐富自己的知識面，如：配合學(xué)校活動或者其他學(xué)科專題活動，為學(xué)生提供一個搜索素材，加工信息，利用信息的機會。
2、專業(yè)特長，個性發(fā)展：根據(jù)同學(xué)的特長愛好，結(jié)合校級以及其他校級以上信息技術(shù)競賽的要求，鼓勵學(xué)生自己通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)會一門軟件，并制作和完善自己的相關(guān)作品，為學(xué)校培養(yǎng)一群信息技術(shù)尖兵做好準備，并讓信息技術(shù)氛圍充滿校園。
3、團隊協(xié)作，共同提高：根據(jù)年級以及學(xué)生自由組合，每班可以選派人員組成不同的信息技術(shù)興趣小組，共同開發(fā)和學(xué)習(xí)某種信息技術(shù)能力，并制作相應(yīng)的作品，起到一點帶面的作用。
五、開放形式：
三至六年級學(xué)生都可以參加微機室開放活動，主要目的就是能夠使廣大同學(xué)都有機會發(fā)揮其信息技術(shù)特長，做到全面發(fā)展，同時本著節(jié)約資源，保證良好的開放活動效果，特作如下約定：
1、目標明確：所有進入微機室的同學(xué)都要目的地去進行活動，提前填寫好微機室活動記錄單，對記錄上目標不明確，不周詳者以及無記錄單者，教師可以勸其放棄本次活動機會。
2、積極活動：所有獲準進入微機室的同學(xué)要按照自己的活動目標積極開展活動，教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生有問題可以相互討論或請教教師，對未按照學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)者教師在提出警告無效時勸其離開微機室，發(fā)現(xiàn)違犯機房管理制度的同學(xué)，教師應(yīng)立即勸其離開微機室。
3、效果檢驗：活動結(jié)束時，由教師在活動記錄單上填寫好活動總結(jié)，如果本次活動效果未達到可以在下次繼續(xù)參加本項活動，教師將分班抽查班級同學(xué)活動結(jié)果，做好記錄。
小學(xué)微機室工作計劃2
一、工作目標
1、要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以應(yīng)盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在能舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
2、為了做好微機室管理工作，要求上機教師、學(xué)生嚴守微機室規(guī)章制度，按要求進行正確操作，使教師、學(xué)生在上機之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后使用打下基礎(chǔ)。
3、保持微機室整潔，常做清潔，延長各類設(shè)備的使用壽命；及時維護設(shè)備，保證每一臺計算機正常工作。
4、加強微機室管理員職責(zé)，規(guī)范微機室物品借還制度，是微機室物品物盡其用，發(fā)揮其應(yīng)有的功能作用。
二、進一步加強管理員職責(zé)、完善管理制度
進一步完善管理制度，保證按照制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備發(fā)揮最大的效益。在設(shè)備使用管理方面，做到及時記錄，詳細記錄。
（一）微機室管理員職責(zé)
1、認真學(xué)習(xí)計算機使用和維護知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。努力為教學(xué)服務(wù)。
2、嚴格執(zhí)行微機室管理制度，管理好計算機，做好軟、硬件的維護工作，確保系統(tǒng)的運行正常。
3、督促學(xué)生遵守管理制度，協(xié)助教師上好微機操作實習(xí)課。
4、整理并妥善保管好微機室設(shè)備的技術(shù)資料及軟件。
5、做好微機室的使用、設(shè)備的維護、維修情況的記載和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，完備微機室的.數(shù)據(jù)資料。
6、微機室管理人員有責(zé)任制止非上機人員進入微機室。
7、認真檢查電源開關(guān)，及時關(guān)閉所有電源，鎖好電源。
8、保持機房衛(wèi)生，堅持定期打掃，適時通風(fēng)，作好防潮、防塵、防雷擊工作。
9、管理人員如違反以上規(guī)定，視情節(jié)和造成的后果給予相應(yīng)的紀律處分和經(jīng)濟處罰。
（二）微機室教師上機制度
1、學(xué)校微機室全天向全校教職工開放；
2、教師進入微機室必須保持室內(nèi)清潔。
3、教師必須使用自己盤片時，必須先經(jīng)殺毒處理后才可上機。
4、教師上機時應(yīng)保持安靜，不得喧嘩，不得聊天談話以至影響其他老師上機；
5、教師上機時，應(yīng)保持室內(nèi)環(huán)境整潔，不得亂扔紙屑等雜物，不得隨地吐痰以影響環(huán)境。計算機房內(nèi)嚴禁抽煙；
6、微機室僅作教師備課、制作課件及學(xué)習(xí)之用，不得做玩游戲或上網(wǎng)聊天等與學(xué)習(xí)無關(guān)之事。
7、任何人不得擅自更改計算機軟、硬件設(shè)置、IP地址、計算機名、工作組。
8、任何人不得私自安裝各類軟件，如有需要，由機房管理員經(jīng)審查允許后代為安裝。
9、教師應(yīng)隨時保管好自己的物品，離開機房是攜帶走。
10、使用微機室，應(yīng)該注意用電安全，使用完畢后應(yīng)正常關(guān)閉系統(tǒng)及計算機，并切斷電源。
（三）微機室學(xué)生上機制度
1、微機室是學(xué)校進行計算機教學(xué)、上機實習(xí)和電化教學(xué)研究的重要基地。使用計算機，事先必須與機房管理人員聯(lián)系，經(jīng)允許后才能使用。
2、微機室主要用于：
（1）學(xué)校計算機教學(xué)實習(xí)及教學(xué)研究。
（2）計算機課外小組活動。
（3）培訓(xùn)教師和計算機管理要員。
3、進入微機室要輕聲慢步，不得喧嘩和到處走動。
4、微機室要保持室內(nèi)清潔，保護良好的室內(nèi)溫度，在室內(nèi)不準吃零食，不準亂丟紙屑，不準隨地吐痰，不準吸煙。
5、嚴禁將易燃、易爆、有毒物品、放射性物品和染有計算機病毒的軟件帶入微機室。
6、上機前要做好準備，所有軟件未經(jīng)允許和未消除病毒不得擅自使用。
7、使用微機時，若發(fā)現(xiàn)故障，應(yīng)及時向管理人員反映，因操作不當損壞者，視情節(jié)輕重予以賠償。
8、微機室使用完畢，要按程序關(guān)閉電腦，桌凳歸位，關(guān)好門窗。
（四）微機室物品借還制度
1、微機室器材沒有特殊情況不得外借。
2、特殊情況需借用，借條上要寫明借用器材名稱、型號、用途、歸還日期、經(jīng)辦人、主管領(lǐng)導(dǎo)和科室負責(zé)人簽字。
3、持借條辦理手續(xù)。出借時列清單當面清點并驗機，作好器材狀態(tài)記錄（驗機人簽字）。
4、歸還器材按清單當面點清并驗機，記錄器材狀態(tài)（驗機人簽字）。
5、借出器材，如有損壞照價賠償或負擔(dān)全部修理費用。
6、管理人員未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準擅自將微機室物品借出，將予以訓(xùn)誡，如因此造成外借物品損壞、丟失，由出借人包賠全部損失。
7、定期或不定期抽查微機室物品保管情況，做到帳物相符，否則管理人員必須說明物品去向，否則追究管理人員責(zé)任。
小學(xué)微機室工作計劃3
新的學(xué)期開始了，新學(xué)期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，微機室的教學(xué)與管理工作更要扎實，樹立服務(wù)意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)新的模式。
一、敬業(yè)愛崗，增強責(zé)任心
我主要負責(zé)微機室管理工作，首先做到愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、服從工作分配、堅守崗位；增強服務(wù)意識，自覺維護與管理設(shè)備，要時時處處心中有設(shè)備，在工作中要耐心，樹立教師形象，做好各項工作，其次，既有工作分工，也要相互配合。
在微機室的日常工作中，要求每位任課教師都要有主人翁意識，敢于管理，大膽管理，認真履行管理職責(zé)，發(fā)現(xiàn)各類問題（機器、學(xué)生管理、衛(wèi)生）要及時處理，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上存在的'問題要及時補救；同時要認真細致的做好各類記錄，重要的要及時整理并匯報。抓好各類日常管理，保持該教室的清潔衛(wèi)生。
二、規(guī)范管理，加強基礎(chǔ)管理工作
為了較好的記錄日常工作情況，上課教師在使用微機室須填寫使用情況登記表，堅持各項工作記錄、維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機制度等，各班學(xué)生輪流衛(wèi)生值日制度等，要求微機教師在開學(xué)時都要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類規(guī)章制度。使用中的微機室每日一小掃，每周一大掃，設(shè)備與軟件維護要及時到位。
三、提高管理能力
在業(yè)務(wù)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展橫向聯(lián)系與計算機協(xié)會，與兄弟微機單位加強聯(lián)系，積極進行教學(xué)、教研交流，大力提高教學(xué)、教研水平。同時在信息技術(shù)與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。
具體工作如下：
1、整理機房，維修設(shè)備，并適當進行維修；
2、制定微機室課程表。根據(jù)班級人數(shù)與教學(xué)內(nèi)容安排機房，并安排機房衛(wèi)生值日表；
4、對線路進行2——3次檢查；
5、組織開展電教室日常管理與設(shè)備管理的檢查；
6、配合開展信息技術(shù)與課程整合；
小學(xué)微機室工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作要點為中心，促進全校信息技術(shù)教育工作的深入開展，更好的實現(xiàn)全校信息技術(shù)教育工作管理與應(yīng)用并重的目標，進一步推進我校教育信息化進程，促進學(xué)校各項工作。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，制定本學(xué)期學(xué)校電腦室工作計劃。
二、主要任務(wù)目標
1、強化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。
2、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，使教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達合格。
3、加強信息技術(shù)學(xué)科教研，充分培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)動手能力。
4、加強信息技術(shù)課題研究，用課題帶動應(yīng)用。
三、主要工作措施
1、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理
2、采取得力措施，加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿足教學(xué)要求搞好校級資源庫建設(shè)，使其更好地服務(wù)于教學(xué)。
3、加強信息技術(shù)學(xué)科教研，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平，學(xué)校把信息技術(shù)納入正規(guī)的管理范疇。
（1）、做到期初有計劃，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。
（2）、加強管理，確保教學(xué)正常運行。課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。
（3）、課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
4、建設(shè)“綠色機房”和“無游戲機房”，讓師生感受到信息技術(shù)的.綠色春天建設(shè)綠網(wǎng)工程，對學(xué)校機房建立“綠色機房”，學(xué)校計劃，除上信息技術(shù)課外，每周有計劃的對學(xué)生開放，為廣大學(xué)生提供健康、安全的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)將采取得力措施，杜絕師生玩電腦游戲。其次進行正面宣傳教育。
5、加強衛(wèi)生管理。
（1）加強課間管理。除了在課前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時制止，并要求當時對教室進行清掃。
（2）加強衛(wèi)生清掃。為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進行徹底的衛(wèi)生清掃。除掃地外，還拖地板、洗門窗等。
小學(xué)微機室工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級主管部門安排意見，針對本校實際情況，微機室必須兼顧前、后勤，它是學(xué)校的重要職能室。為了能更好地為學(xué)校服好務(wù)，發(fā)揮微機室的打印與教學(xué)的雙重作用，特制定本計劃。
二、主要工作
1、勤抓衛(wèi)生。保持微機室清潔、衛(wèi)生，保證微機各部件清潔，并定期清洗除塵。
2、狠抓安全。定期對微機進行維護、殺毒，并在技術(shù)范圍內(nèi)適當升級，以保證微機正常工作，保證學(xué)校的信息資料不丟失。同時，對不安全的移動存儲工具，進行監(jiān)控，不得隨意連接微機。
3、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校教師培訓(xùn)貢獻出自己最大的.能量。
4、日常工作。每天按時開關(guān)微機，保證正常接收教育資源，滿足全校教師信息資料的需求。能及時對所接受的資源進行整理，把需要的資源刻盤保存。并做好相應(yīng)的登記工作，建立好檔案資料。
5、注意資料的收集與整理，把好的資源（如課例、課件等）刻錄成光碟，永久保存。
6、校本培訓(xùn)。搞好本校教師微機知識培訓(xùn)工作，每期培訓(xùn)時間保證不少于兩次，培訓(xùn)前先寫好方案，報校領(lǐng)導(dǎo)批準后再開展培訓(xùn)。
7、鼓勵教師利用課件上課，組織學(xué)生觀看光碟，教師發(fā)生疑問，能在最短時間內(nèi)給予解決。
8、按時完成學(xué)校內(nèi)部的各種打印材料，保證打印材料中不出現(xiàn)錯誤。
9、積極向校領(lǐng)導(dǎo)申請，促使本校幾臺電腦都聯(lián)上Internet網(wǎng)。
10、加強遠教信息資源使用情況的管理，保證教學(xué)光碟的正常播放。
三、其它事項
1、遇到自己解決不了的問題，主動向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，積極配合領(lǐng)導(dǎo)解決問題。
2、每月按時填寫《KU波段使用月報》。
3、如有教師外出講課，主動配合，協(xié)助他制作課件。
4、積極完成學(xué)校臨時安排的各項任務(wù)。
小學(xué)微機室工作計劃6
本學(xué)期立足于提高微機室管理水平，建立良好的使用、管理和教學(xué)模式，努力管好微機室的管理工作，以學(xué)校工作要點為中心，促進全校信息技術(shù)的深入發(fā)展，更好的實現(xiàn)全校信息技術(shù)教育工作管理與應(yīng)用并重的目標，進一步推進我校信息化進程，促進學(xué)校各項工作。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，制定本學(xué)期學(xué)校微機室工作計劃。
一、工作目標
1、要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以應(yīng)盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在能舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
2、為了做好微機室管理工作，要求上機教師、學(xué)生嚴守微機室規(guī)章制度，按要求進行正確操作，使教師、學(xué)生在上機之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后使用打下基礎(chǔ)。
3、保持微機室整潔，常做清潔，延長各類設(shè)備的使用壽命；及時維護設(shè)備，保證每一臺計算機正常工作。
4、加強微機室管理員職責(zé)，規(guī)范微機室物品借還制度，是微機室物品物盡其用，發(fā)揮其應(yīng)有的功能作用。
二、進一步加強管理員職責(zé)、完善管理制度
進一步完善管理制度，保證按照制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備發(fā)揮最大的'效益。在設(shè)備使用管理方面，做到及時記錄，詳細記錄。
1（一）微機室管理員職責(zé)
1、認真學(xué)習(xí)計算機使用和維護知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。努力為教學(xué)服務(wù)。
2、嚴格執(zhí)行微機室管理制度，管理好計算機，做好軟、硬件的維護工作，確保系統(tǒng)的運行正常。
3、督促學(xué)生遵守管理制度，協(xié)助教師上好微機操作實習(xí)課。
4、整理并妥善保管好微機室設(shè)備的技術(shù)資料及軟件。
5、做好微機室的使用、設(shè)備的維護、維修情況的記載和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，完備微機室的數(shù)據(jù)資料。
6、微機室管理人員有責(zé)任制止非上機人員進入微機室。
7、認真檢查電源開關(guān)，及時關(guān)閉所有電源，鎖好電源。
8、保持機房衛(wèi)生，堅持定期打掃，適時通風(fēng)，作好防潮、防塵、防雷擊工作。
9、管理人員如違反以上規(guī)定，視情節(jié)和造成的后果給予相應(yīng)的紀律處分和經(jīng)濟處罰。
（二）微機室教師上機制度
1、學(xué)校微機室全天向全校教職工開放；
2、教師進入微機室必須保持室內(nèi)清潔。
3、教師必須使用自己盤片時，必須先經(jīng)殺毒處理后才可上機。
4、教師上機時應(yīng)保持安靜，不得喧嘩，不得聊天談話以至影響其他老師上機；
5、教師上機時，應(yīng)保持室內(nèi)環(huán)境整潔，不得亂扔紙屑等雜物，不得隨地吐痰以影響環(huán)境。計算機房內(nèi)嚴禁抽煙；
6、微機室僅作教師備課、制作課件及學(xué)習(xí)之用，不得做玩游戲或上網(wǎng)聊天等與學(xué)習(xí)無關(guān)之事。
7、任何人不得擅自更改計算機軟、硬件設(shè)置、IP地址、計算機名、工作組。
8、任何人不得私自安裝各類軟件，如有需要，由機房管理員經(jīng)審查允許后代為安裝。
9、教師應(yīng)隨時保管好自己的物品，離開機房是攜帶走。
10、使用微機室，應(yīng)該注意用電安全，使用完畢后應(yīng)正常關(guān)閉系統(tǒng)及計算機，并切斷電源。
（三）微機室學(xué)生上機制度
1、微機室是學(xué)校進行計算機教學(xué)、上機實習(xí)和電化教學(xué)研究的重要基地。使用計算機，事先必須與機房管理人員聯(lián)系，經(jīng)允許后才能使用。
2、微機室主要用于：
（1）學(xué)校計算機教學(xué)實習(xí)及教學(xué)研究。
（2）計算機課外小組活動。
（3）培訓(xùn)教師和計算機管理要員。
3、進入微機室要輕聲慢步，不得喧嘩和到處走動。
4、微機室要保持室內(nèi)清潔，保護良好的室內(nèi)溫度，在室內(nèi)不準吃零食，不準亂丟紙屑，不準隨地吐痰，不準吸煙。
5、嚴禁將易燃、易爆、有毒物品、放射性物品和染有計算機病毒的軟件帶入微機室。
6、上機前要做好準備，所有軟件未經(jīng)允許和未消除病毒不得擅自使用。
7、使用微機時，若發(fā)現(xiàn)故障，應(yīng)及時向管理人員反映，因操作不當損壞者，視情節(jié)輕重予以賠償。
8、微機室使用完畢，要按程序關(guān)閉電腦，桌凳歸位，關(guān)好門窗。
（四）微機室物品借還制度
1、微機室器材沒有特殊情況不得外借。
2、特殊情況需借用，借條上要寫明借用器材名稱、型號、用途、歸還日期、經(jīng)辦人、主管領(lǐng)導(dǎo)和科室負責(zé)人簽字。
3、持借條辦理手續(xù)。出借時列清單當面清點并驗機，作好器材狀態(tài)記錄（驗機人簽字）。
4、歸還器材按清單當面點清并驗機，記錄器材狀態(tài)（驗機人簽字）。
5、借出器材，如有損壞照價賠償或負擔(dān)全部修理費用。
6、管理人員未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準擅自將微機室物品借出，將予以訓(xùn)誡，如因此造成外借物品損壞、丟失，由出借人包賠全部損失。
7、定期或不定期抽查微機室物品保管情況，做到帳物相符，否則管理人員必須說明物品去向，否則追究管理人員責(zé)任。
小學(xué)微機室工作計劃7
一、工作目標
1.要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以應(yīng)盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個“綠色環(huán)保”的環(huán)境里接受知識。
2．為了做好微機室管理工作，幫助老師更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將努力維持微機室綠色環(huán)保的環(huán)境，要求學(xué)生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3.保持計算機室整潔，常做清潔，延長各類設(shè)備的使用壽命；及時維護設(shè)備，保證每一臺計算機正常工作。
二、進一步加強管理，制度規(guī)范。
進一步完善管理制度，保證按照制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學(xué)校現(xiàn)有的`設(shè)備發(fā)揮最大的效益。在設(shè)備使用管理方面，做到及時記錄，記錄要及時、詳細。
三、進一步完善管理制度
1．進入本室，要保持室內(nèi)清潔、衛(wèi)生，不得帶零食、玩具、塑料袋等與上機無關(guān)的物品進入微機室。
2．穿好鞋套方可進入機房，鞋套要保持清潔，無鞋套者不準入內(nèi)。
3．進入機房后要對號入座，不準隨便換位。
4．進入微機室，要保持安靜，不得大聲喧嘩。
5．禁止自帶軟件進入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違
反者，除沒收物品外還應(yīng)停止上機并認真檢討。
6．愛護室內(nèi)各種設(shè)備，使用前檢查有無異常情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告；要按照老師要求進行操作，凡屬違章操作，損壞設(shè)備者，除批評教育外，按原價賠償。
7．注意用電安全，各種機器設(shè)備電源接插件，不準隨便移動。若出現(xiàn)
故障，立即關(guān)閉電源，停止使用，由老師處理，嚴禁硬性操作和私自拆修。
8．使用完畢，正確關(guān)閉電源，認真填寫上機記錄。
9．下課后及時離開本室，不得在機房內(nèi)或樓道內(nèi)大聲喧嘩。
10．未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，本室設(shè)備一律不外借。
位奇鎮(zhèn)高寨小學(xué)
20xx年9月
小學(xué)微機室工作計劃8
新學(xué)期伊始，新學(xué)期新氣象，新教學(xué)理念，新教學(xué)課標，借教育現(xiàn)代順利通過的東風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，微機室的教學(xué)與管理工作更要扎實，樹立服務(wù)意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)的新課堂模式，提高課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)高效課堂。
一、微機室管理
本學(xué)期將繼續(xù)加大對微機室的管理，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想認識，做好四防工作。要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，減少灰塵對微機的損壞，保證教學(xué)能順利進行。加強對微機的維護工作，提高機器的使用性，正確指導(dǎo)學(xué)生在使用計算機過程中，應(yīng)注意保護計算機設(shè)備，提高對計算機基礎(chǔ)知識的了解程度。加強防火安全工作，注意對火墻的管理，防止意外事故的發(fā)生。
二、提高微機室的使用率
學(xué)生在教學(xué)課堂活動中，要保證25——30分鐘的操作時間，提高課堂效率，進行有效教學(xué)，增強學(xué)生的`綜合實踐操作能力，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)獲取、處理、整理信息。
在校本課教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)特長生，針對學(xué)生的個性差異、知識差異、情感差異，在小組合作時強化實踐操作能力，讓學(xué)生在操作中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，保證學(xué)生在課堂中能達到教學(xué)目標，學(xué)會操作。
定期對全校教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。制定教師計算機操作培訓(xùn)方案，提高教師的信息技術(shù)操作能力。充分利用好每位教師手中的筆記本。
三、加強微機教師的自身素質(zhì)及操作能力
保證微機室能夠正常運行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機的教師。所以，這就要求微機教師要具較高的業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)能力，能夠維護微機，培訓(xùn)教師，解答教師所提出的問題，保證教學(xué)能夠正常的進行下。所以，我決定平時要多學(xué)習(xí)這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。
總之，教育工作任重而道遠，在本學(xué)期，我校將借教育現(xiàn)代化順利驗收通過之際，在素質(zhì)教育的今天，探討如何把學(xué)生培養(yǎng)成才，不拋棄，不放棄每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生在每一節(jié)課都有不同程度的收獲，真正體驗到成功的喜悅，是我們教學(xué)研究的長期任務(wù)，我們應(yīng)當努力提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，在現(xiàn)代化的教育工作中貢獻出自已的光和熱。
小學(xué)微機室工作計劃9
一、工作目標
1。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，所以應(yīng)盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個“綠色環(huán)保”的環(huán)境里接受知識。
2．為了做好微機室管理工作，幫助老師更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將努力維持微機室綠色環(huán)保的環(huán)境，要求學(xué)生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3。保持計算機室整潔，常做清潔，延長各類設(shè)備的使用壽命；及時維護設(shè)備，保證每一臺計算機正常工作。
二、進一步加強管理，制度規(guī)范。
進一步完善管理制度，保證按照制度執(zhí)行，管好、用好軟硬件資源，使學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備發(fā)揮最大的效益。在設(shè)備使用管理方面，做到及時記錄，記錄要及時、詳細。
三、進一步完善管理制度
1．進入本室，要保持室內(nèi)清潔、衛(wèi)生，不得帶零食、玩具、塑料袋等與上機無關(guān)的物品進入微機室。
2．穿好鞋套方可進入機房，鞋套要保持清潔，無鞋套者不準入內(nèi)。
3．進入機房后要對號入座，不準隨便換位。
4．進入微機室，要保持安靜，不得大聲喧嘩。
5．禁止自帶軟件進入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違反者，除沒收物品外還應(yīng)停止上機并認真檢討。
6．愛護室內(nèi)各種設(shè)備，使用前檢查有無異常情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告；要按照老師要求進行操作，凡屬違章操作，損壞設(shè)備者，除批評教育外，按原價賠償。
7．注意用電安全，各種機器設(shè)備電源接插件，不準隨便移動。若出現(xiàn)故障，立即關(guān)閉電源，停止使用，由老師處理，嚴禁硬性操作和私自拆修。
8．使用完畢，正確關(guān)閉電源，認真填寫上機記錄。
9．下課后及時離開本室，不得在機房內(nèi)或樓道內(nèi)大聲喧嘩。
10．未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，本室設(shè)備一律不外借。
小學(xué)微機室工作計劃10
新的學(xué)期開始了，新學(xué)期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，在教育局及教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，微機室的教學(xué)與管理工作更要扎實，樹立服務(wù)意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)新的模式，小學(xué)微機室工作計劃。
一、當好一名教師，敬業(yè)愛崗，增強責(zé)任心
首先做到愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、服從工作分配、堅守崗位；增強服務(wù)意識，自覺維護與管理設(shè)備，要時時處處心中有設(shè)備，在教學(xué)中要耐心輔導(dǎo)學(xué)生，樹立教師形象，在做好各項工作的同時，認真鉆研微機教學(xué)及教法，并積極參與教科研活動；其次，既有工作分工，也要相互配合，在微機室的日常工作中，每位教師都要有主人翁意識，敢于管理，大膽管理，認真履行管理職責(zé)，發(fā)現(xiàn)各類問題（機器、學(xué)生管理、衛(wèi)生）要及時處理，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上存在的問題要及時補救；同時要認真細致的做好各類記錄，重要的要及時整理并匯報。抓好各類電教房的日常管理，保持電教室的清潔衛(wèi)生。
二、規(guī)范管理，加強基礎(chǔ)管理工作
為了較好的'記錄日常工作情況，上課教師使用微機室須填寫使用情況登記表（20xx。10。7開始實行），堅持各項工作記錄如維護維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機，入室穿鞋套制度等，各班學(xué)生輪流衛(wèi)生值日制度等，要求微機教師在開學(xué)時都要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類規(guī)章制度。使用中的微機室每日一小掃，每周一大掃，設(shè)備與軟件維護要及時到位。
三、加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教科研能力
政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期學(xué)習(xí)三次，由指定專人召集并開展活動。在業(yè)務(wù)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展橫向聯(lián)系與兄弟微機培訓(xùn)單位加強聯(lián)系，積極進行教學(xué)、教研交流，大力提高教學(xué)、教研水平。同時在信息技術(shù)與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。
具體工作如下：
1、整理機房，維修設(shè)備，并適當進行維修；
2、制定微機室課程表。根據(jù)班級人數(shù)與教學(xué)內(nèi)容按排機房，并按排機房衛(wèi)生值日表；
4、對學(xué)校電教線路與電教設(shè)備的保管進行檢查；
5、組織開展電教室日常管理與設(shè)備管理的檢查；
6、組織開展公開課與聽課等各類教研活動；
7、配合開展信息技術(shù)與課程整合；
8、統(tǒng)計各教師使用電教室情況及教學(xué)與管理情況，統(tǒng)計各電教室管理人員軟硬件維護及日常管理情況。
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